我的座右銘小學(xué)四年級(jí)作文

每個(gè)人都有自已的座右銘，它就像鳥(niǎo)兒飛翔的天空，人們腳下的大地。

也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個(gè)故事。

而我的座右銘卻不一樣——“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

雖然它是一首歌里面的一句話，也是那首歌的名字。

但是，我卻在這里面找到了許許多多的含義。

有一次，爸爸帶我去騎自行車(chē)。

因?yàn)槲覄倓倢W(xué)完騎自行車(chē)，所以讓我給他騎個(gè)看看。

但是不知道為什么，我一見(jiàn)到自行車(chē)就雙腳不由自主的往后慢慢退。

爸爸說(shuō)：“你騎下吧，沒(méi)事的，有我在。

”最終，在爸爸的軟磨硬泡下，我還是坐了上去。

可剛剛騎，我的身體就像鐵一樣不動(dòng)。

我忙站起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“我不騎了了，我沒(méi)學(xué)會(huì)

”“那我再教你學(xué)一遍吧

”“不要，不要，騎自行車(chē)太難學(xué)了

”爸爸先讓我練習(xí)，我第一次下去，就在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定可以

不能讓爸爸小看我

“哎呀

要摔死了

”我大喊道。

爸爸鼓勵(lì)了我，我又一次坐上去，心想：上次是第一次，出兵不利，難免會(huì)有一些挫折。

第二次一定行。

可是還容不得我多想，車(chē)差點(diǎn)翻了。

第三次我想：事不過(guò)三，一定可以

可又跟前兩次一樣。

我終于不耐煩了，說(shuō)：“不學(xué)了不學(xué)了，我就是學(xué)不會(huì)。

”“你要對(duì)自己有信心。

”爸爸對(duì)我說(shuō)。

我試了第四次，我對(duì)自己說(shuō)：我一定行，我是最棒的，一定可以。

最終我學(xué)會(huì)了，我特別興奮，我在心里大聲地說(shuō):“我是最棒的

我學(xué)會(huì)了

”這就是名言的力量，讓我明白什么是堅(jiān)持不懈。

是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人

我的座右銘作文500字

有的人用“與朋友交，言而有信”來(lái)告誡自己要遵守承諾，誠(chéng)實(shí)守信。

而我用“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”來(lái)做我的座右銘。

啟示，隨處可見(jiàn)，書(shū)本、報(bào)紙、電視上……但一張?jiān)嚲韼Ыo我的啟示是與眾不同

有一天早晨，老師就到教室來(lái)告訴我們：8：00—9：00，一小時(shí)的時(shí)間來(lái)考數(shù)學(xué)，寫(xiě)完后，要仔細(xì)的檢查，老師說(shuō)完后。

我心想：應(yīng)該不會(huì)太難，千萬(wàn)不要太緊張啊，要心平氣和的來(lái)做這張?jiān)嚲怼?/p>

試卷發(fā)下來(lái)了，但我還是抵擋不住自己心中的緊張，只聽(tīng)心“砰砰”地響，我怎么會(huì)那么緊張啊，真奇怪啊

等我把試卷看了一遍后發(fā)現(xiàn)卷子不太難，于是我不再那么緊張了放松心情，認(rèn)真的做了起來(lái)…… 時(shí)間如流水似的一分一秒的過(guò)去了，我的試卷也快做完了。

“叮叮叮”下課鈴打響了，該交試卷了，老師把試卷收了上去，我們?cè)诮淌依镄菹ⅰ?/p>

到了下午第2節(jié)課時(shí)，德老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)我的第一預(yù)感就是：肯定這次考試沒(méi)有考好，德老師才不高興。

我再一次緊張起來(lái)。

接著德老師說(shuō)：“這次考試考的很不理想。

”隨后德老師幫助我們仔仔細(xì)細(xì)的分析了一遍。

從自己的實(shí)踐中我終于醒悟了“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義：趁著年少的大好時(shí)光，要好好珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，讓自己學(xué)好本領(lǐng)，別讓寶貴的時(shí)間一分一秒地白白流失，以免“少壯不努力，老大徒傷悲”，到老時(shí)用再多的錢(qián)也買(mǎi)不回流失的時(shí)間。

作文我的座右銘

的座右銘 古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫(xiě)完后交給老師批改。

老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)

有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力

”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。

然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。

我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。

我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。

從此，我的心被驕傲充溢著，書(shū)也不愛(ài)讀了，上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了，字也不好好地寫(xiě)了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。

我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去。

結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文

我都看不懂，你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎

說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)。

”我低下頭，看了看自己寫(xiě)的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎

沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。

希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上，放在我的書(shū)桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類(lèi)讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

我的座右銘 鐵，總是要經(jīng)過(guò)，才能轉(zhuǎn)化成鋼。

不起眼的小礦石，歷經(jīng)億萬(wàn)年來(lái)山脈的擠壓、變動(dòng)，方能，成為綻放璀璨光華的鉆石。

梅花，經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雪冰霜的考驗(yàn)，才能挺直一身，飄送冰雪中一陣陣濃郁的。

“未經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”便是伴我多年的座右銘。

天地萬(wàn)物皆遵循著這個(gè)道理運(yùn)行，而人類(lèi)也未嘗不是如此!成功的人，旁人看見(jiàn)的，只不過(guò)是他光彩榮耀的表面，然而，卻鮮有人去注意他成功之前是怎么努力的。

也就是說(shuō)，成功者不一定都有很好的家世背景，只有能刻苦，忍別人所不能忍，才能在一番寒徹骨之后，到達(dá)成功的彼岸，為自己的生命留下一個(gè)光榮的見(jiàn)證。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，增益其所不能。

”這句話說(shuō)明，必須付出更多的心血，才能成就一番偉大的事業(yè)。

《》中的先生，是個(gè)生下來(lái)就少了兩只小腿的同胞。

在偏僻的鄉(xiāng)村、貧苦的家庭中成長(zhǎng)的他，真是受盡了難以形容的痛苦和折磨。

面對(duì)著父母絕望的哀憐，忍受著因行動(dòng)不便所遭受的欺凌與揶榆……不幸的遭遇，并未令他，反而激起了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，促使他努力不懈地追求理想。

他的殘疾，僅止于肉體，然而心靈上，他卻比我們更加健全富有。

他在努力過(guò)程中鍛煉出如鋼般的意志，甚至還獲得的殊榮呢!若不是他堅(jiān)定的意志與更甚于常人的，又怎么會(huì)造就出的成功呢?古今中外許多偉人，他們之所以成功，的或僅憑著聰穎天資而得來(lái)，而是靠雙手打拼出來(lái)的，是用血汗筑成的，是用痛苦與辛酸構(gòu)建起來(lái)的啊!你我亦如此，縱使我們只是平凡的人，但我們只要有恒心、有毅力、肯吃苦，能像冰天雪地里的梅花一樣，挺起一身，不畏凜冽的寒風(fēng)，必定能在嚴(yán)冬中輕吐，成為一片銀白世界中的!我們要活得像梅花，在寒冷、險(xiǎn)惡的環(huán)境中，越要抬起頭，挺起胸，昂首邁開(kāi)步伐，走出冰雪，迎來(lái)和煦陽(yáng)光，并以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服險(xiǎn)阻，邁向成功的光明。

期待我們能在經(jīng)歷一番寒徹骨后，都能享受那梅花的撲鼻香!生命誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高”。

這是我自創(chuàng)的名言，也是我的座右銘。

這句話的意思是：誠(chéng)信與生命一樣重要。

生活中我總是用我的座右銘來(lái)指導(dǎo)我的行動(dòng)，當(dāng)我答應(yīng)幫媽媽洗衣服后，我會(huì)用我的座右銘來(lái)激勵(lì)自己，一絲不茍地把衣服洗得干干凈凈；當(dāng)我答應(yīng)幫助爸爸為花兒澆水施肥后，我會(huì)用我的座右銘提醒自己，把花兒料理得鮮艷美麗……。

記得有一次，我買(mǎi)了一本《同卓冤家》。

鄰家小妹看到后，甚是喜歡，便向我借閱。

我爽快地回答她：“你等三天吧，三天以后我一定給你看”。

她聽(tīng)后，開(kāi)心極了，一蹦一跳地回了家。

時(shí)光飛逝，很快三天已經(jīng)過(guò)去了。

鄰家小妹敲響了我家的門(mén)鈴來(lái)向我借書(shū)。

我心想，這本書(shū)我還沒(méi)有看完，我還是過(guò)幾天再借給她吧

想到這兒，我便對(duì)她說(shuō)：“你過(guò)幾天再來(lái)拿吧

”小妹聽(tīng)后垂頭喪氣地回家了。

我回到了房中，又埋頭看起了書(shū)，可我總是心不在焉，有趣的故事情節(jié)再也吸引不住我，總想著剛才的情景，這是我想起了我的座右銘，心想：“我應(yīng)該講誠(chéng)信呀

我不能不寧信用

”想到這里，我便拿出了書(shū)本，去了小妹家。

小妹看到書(shū)后興奮不已，我也十分高興。

每個(gè)人都有自己的座右銘，而我的座右銘是“生命曾可貴，誠(chéng)信價(jià)更高.每個(gè)人，都有自己的座右銘。

它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。

但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。

”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。

我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。

連級(jí)前20名也沒(méi)有。

我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。

我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。

走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。

上面著:“失敗是成功之母——但丁。

”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎

還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。

我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗

漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折

我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

每個(gè)人，都有自己的座右銘。

他就像是小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它。

天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。

但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花。

”他便是我的翅膀，我的帆。

我的座右銘的意思時(shí)告訴我們要以樂(lè)觀的胸懷去載負(fù)榮譽(yù)。

在漫長(zhǎng)的旅途中，畢竟坎坷。

所以，我們要知道榮譽(yù)不可能屬于每個(gè)人，雖然每個(gè)人都有權(quán)利去爭(zhēng)取榮譽(yù)，但是，在蒼茫的宇宙之間，榮譽(yù)僅僅是用來(lái)安慰個(gè)人心靈的，如此而已.我第一次接觸這句話實(shí)在二年級(jí)的時(shí)候，記得當(dāng)時(shí)我期末考試失敗了，連班級(jí) 前10名也沒(méi)進(jìn)，這是，我心中的驕傲之火，好像被一盆涼水所撲滅。

這對(duì)于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我是一個(gè)沉重的打擊，我變得一蹶不振，覺(jué)得自己被徹底擊敗了，再也站不起來(lái)了。

我走在平時(shí)放學(xué)的路上，看見(jiàn)到路兩旁的花朵失去了往日的美麗，小鳥(niǎo)站在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我。

平時(shí)，熟視無(wú)睹的牌子映入我的眼簾。

上面寫(xiě)著“通向榮譽(yù)的路上并不鋪滿鮮花--但丁”我的心怦然一針。

在人生的旅途中，不也是經(jīng)常遇到困難重重嗎

杰出的科學(xué)家諾貝爾，畢業(yè)時(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次飽嘗失敗才發(fā)明出炸藥嗎

還有愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)了13個(gè)月艱辛奮斗，試用了6000多種材料，失敗了7000多次，才成功發(fā)明成白織燈的嗎

那些偉人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)失敗才獲得成功的呢

是啊，成功地路是荊棘叢生的，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的氣質(zhì)。

這句座右銘使我的心中灑滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

”“，書(shū)中自有”。

小時(shí)候，就是因?yàn)檫@句話我才喜歡上讀書(shū)的吧。

當(dāng)時(shí)，我就想看看有多么豪華，有多么美麗，沒(méi)想到，讀著讀著，就。

我在拼命找“”和“”的同時(shí)，把家里弄得亂七八糟，床上、地上、桌子上橫七豎八地放了一堆堆的書(shū)，我只隨便翻一本，兩三秒看完一本，“看”完就隨手扔在一旁，因?yàn)槲铱床欢剑钡綃寢尳o我訂了《》。

我有了畫(huà)報(bào)后，不再那么拼命地找和顏如玉了，但有時(shí)也在惦記著它們。

我慢慢感受到了讀書(shū)的好處，它可以讓我領(lǐng)略各個(gè)地方的；使我來(lái)到昆蟲(chóng)世界，觀察它們的洞穴；領(lǐng)我飛向永無(wú)島，去做一個(gè)；帶我去抓賊、去破案，去做一個(gè)個(gè)令人發(fā)笑的游戲。

我覺(jué)得，我似乎已經(jīng)找到“黃金屋”和“顏如玉”了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，如《》、《大森林里的》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《》等等，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，手里一有了書(shū)，我就忘了吃忘了睡。

“，書(shū)中自有顏如玉”。

想起我小時(shí)候，那么拼命地找“黃金屋”和“顏如玉”了，我突然間明白了，愛(ài)讀書(shū)，就有了智慧的“黃金屋”，而智慧的黃金屋里的美，那才是“顏如玉”。

(*^__^*) 嘻嘻~

希望幫到你哦~

我的座右銘四年級(jí)作文

我的座右銘我的座右銘有這么一句話:堅(jiān)持就是勝利。

為了讓我做事能夠有恒心,所以我決定讓它成為我的座右銘。

它,在生活中對(duì)我的啟示可真不少。

記得有一次在體育課上,老師讓大家賽跑。

當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，我緊張極了懷里就像揣中著一只小兔子。

終于，我在操場(chǎng)上飛奔了起來(lái)。

可是，很快我便累得上氣不接下氣。

“不，我不能認(rèn)輸

堅(jiān)持就是勝利

既然我已經(jīng)跑了起來(lái)，就不能半途而廢，讓我來(lái)個(gè)一不做二不休吧”想到這兒，我顧不得又酸又困的雙腿，拼命的跑了起來(lái)。

終于，在我的座右銘和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我獲得了第二名。

在學(xué)習(xí)的道路上，同樣是我的座右銘時(shí)刻鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

以前上三年級(jí)的時(shí)候，每天的日記總是讓我發(fā)愁，有的時(shí)候，我真不想再寫(xiě)了，可是我的座右銘卻不允許我這么做。

在它的鼓勵(lì)下，現(xiàn)在的我不僅養(yǎng)成了“勤寫(xiě)﹑勤記﹑勤觀察”的好習(xí)慣，而且我的作文也常常居全班之冠。

說(shuō)起來(lái)我的座右銘可立了一個(gè)大功。

一滴水是軟弱而渺小的，跟堅(jiān)硬的石頭是無(wú)法比較的。

但是只要水一直滴在石頭上，那么，石頭也可能會(huì)被穿透的。

“繩鋸木斷，水滴石穿。

”任何人只要有堅(jiān)持不懈的恒心，那就沒(méi)有完不成的事。

彭陽(yáng)縣第二小學(xué)五年級(jí)（3）班

我的座右銘的作文怎么寫(xiě)

銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言如一個(gè)人提示自己要愛(ài)體，就一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。

”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。

我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車(chē)輪。

”這句話是爺爺說(shuō)的。

我為什么要把這句話作為我的座右銘呢

這里面還有一個(gè)小故事呢

我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱(chēng)她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。

有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。

我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。

原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。

于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。

我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。

我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。

”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。

把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。

我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。

但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好

我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。

小學(xué)生座右銘大全

一寸光陰就像一寸金