一篇關(guān)于一句話讓你怎么樣的作文不少于400字

一句名言的啟示“一寸一寸金，寸金難買寸光陰是我最喜歡的一言，因?yàn)樗嬖V我們光陰是很寶貴的，是用金子也買不回來的，時(shí)間的珍貴勝過金子，因此，我一直把它當(dāng)做我的座右銘。

一次語文考試時(shí)，當(dāng)老師發(fā)下試卷，讓我們開始答題時(shí)，我慢慢吞吞、仔仔細(xì)細(xì)地審題答題……就這樣，當(dāng)我做好一大面時(shí)，已經(jīng)一節(jié)課過去了，可是，我還有一面加一篇還沒寫呢!這可怎么辦呢?沒辦法，只好爭分奪秒，奮筆疾書了。

豆大般的汗珠從我的額頭上滑下來，急得我像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

又過去了半節(jié)課，我的心越來越急，字寫得越來越潦草，越來越差了，可是時(shí)間不等人，下課鈴響了，還好老師還給我們多加了五分鐘檢查時(shí)間，我就趁著這寶貴的五分鐘繼續(xù)寫，“時(shí)間到!大家把筆停下來，把試卷從后往前傳!”還好，老師話音剛落，我就將作文寫好了，真是值得慶幸啊!可是，這么答題，分?jǐn)?shù)到底是多少?不過，一定不會(huì)好。

我想著，走出了教室。

幾天后，試卷發(fā)下來了。

結(jié)果，分?jǐn)?shù)果然在我的意料之中，我考了90分。

回家以后，爸爸語重心長的說:“時(shí)間是不等人的，你要和時(shí)間賽跑，那么，你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

“爸爸的這一番諄諄教導(dǎo)，使我真正領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這就是我最喜歡句名言，它時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我:無論做什么事，都要抓緊時(shí)間，時(shí)間是不等人的，時(shí)間每時(shí)每刻都在飛快的流逝著，你要和時(shí)間賽跑。

【第二篇】： 一句名言的啟示成長就像一艘船，將帶領(lǐng)人們從平凡的地方，駛向成功。

說起成長，有一些事還不得不提。

二年級(jí)時(shí)，我從數(shù)學(xué)A班滑到了B班。

暑假期間，我和爸爸媽媽去威海玩。

但我還是堅(jiān)持每天做一套數(shù)學(xué)卷子。

因此。

我在三年級(jí)時(shí)，又考回了A班。

再說說那次英語考試吧。

一、二年級(jí)時(shí)，英語不考試，再加上我對(duì)那些字母不感興趣，于是就沒人真學(xué)。

到了三年級(jí)，麻煩可就大了。

我只會(huì)背“dog”、“cat”、“apple”等等極其簡單的單詞，其他什么都不會(huì)。

媽媽一見我這樣，可著急了。

便追著我，讓我背單詞。

我被逼無奈，只好厭煩地背著。

“語言，,l,a,n,g,u,a,g,e……”我的聲音越來越小，越來越漫不經(jīng)心。

“大點(diǎn)聲，念出來，這樣才會(huì)記得快!”媽媽趕緊提醒我。

可是，我還是對(duì)英語不感興趣。

因此，我常常因?yàn)闆]有背完媽媽規(guī)定的單詞，而被媽媽厲聲斥責(zé):“你要是好好背，考試的時(shí)候，就可以得A了!像你這樣，還不如別學(xué)了!”這些話，我越聽越煩。

她見我煩她的話，越發(fā)變本加厲了，讓我背不完就別睡覺。

我只好無奈地背著，聲音麻木……背到十點(diǎn)，那是家常便飯。

我痛恨背英語，可不背又不行。

唉!兩個(gè)月后，在英語百詞驗(yàn)收中，我得了97.5的高分!這可得歸功于媽媽呀!要不是她盯著我背單詞，我怎能有這樣的成績?那成功的彼岸，不是不可攀。

成長，就可以帶我們走上繁花似錦的盛世之路。

而堅(jiān)持不懈的努力，則會(huì)讓我們成長。

我，就正走在這歲月留香的成長里，隨風(fēng)呤唱。

【第三篇】：一句話的啟示我的叔叔是一個(gè)釣魚愛好者。

有一天,我和叔叔去釣魚,不一會(huì)，叔叔就釣了一大筐魚，我興高采烈的叫了起來，可叔叔卻搖搖頭對(duì)我說:“孩子，你可不要做這些貪吃的魚呀，為了一時(shí)的痛快就葬送了自己，在生活中一定要做一個(gè)有毅力的人”。

此后，我一直把叔叔的話記在心間。

有一次上書法課，由于我的書法寫的比較好，老師就派我來管理班級(jí)，正當(dāng)同學(xué)門在專心寫的時(shí)候，忽然有一只棒棒糖“飛”到我的面前，哇!是奶油夾心的，我還沒有吃過的，當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，這個(gè)棒棒糖又“飛”走了，我回頭一看，原來是我們班的“搗蛋大王”，他對(duì)我說:“是不是很想吃呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說:“那好，只要你不在黑板上記我的名字，這只棒棒糖就給你”，我猶豫了一下，這時(shí)我的面前仿佛出現(xiàn)了叔叔嚴(yán)厲的面孔，耳邊又聽見了叔叔堅(jiān)定的聲音:“不要做那些貪吃的魚兒，經(jīng)不起誘惑而迷失了方向”。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭對(duì)他說:“對(duì)不起，我不能答應(yīng)你的條件”“真是個(gè)笨蛋”，他很不高興的走開了。

雖然我沒有吃到棒棒糖，但我一點(diǎn)也不遺憾，因?yàn)槲抑懒艘粋€(gè)道理，那就是在我們的生活中，要面臨很多的誘惑，比如金錢的誘惑，地位的誘惑，在這些誘惑面前，我們一定要有毅力去面對(duì)它，在這些面前做出道德抉擇，不然就會(huì)像貪吃的魚兒那樣，斷送了自己的前程。

【第四篇】：一句話的啟示今天非常特殊，因?yàn)樵谖业男⌒滦怯⒄Z補(bǔ)習(xí)班的考試到來了，我很有信心把它考好，在此之前，我復(fù)習(xí)了很多遍，可事實(shí)卻不盡如意。

我緊張地坐在教室里，老師一張一張地把卷子發(fā)過來，我看了看卷子，腦子一片空白。

怎么辦?我想一個(gè)都不會(huì)，還沒有答題，我就已經(jīng)能估算出我的成績，我慢慢地讀題，越發(fā)越情緒激動(dòng)。

“好難，我都不會(huì)。

”我嘟嚷著嘴。

于是，我產(chǎn)生了作弊的念頭。

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。

。

。

我迅速拿起紙條，寫了幾個(gè)字，就扔給旁邊認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他看了看我一眼，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把答案寫上去，趁老師轉(zhuǎn)身之間把答案扔到桌上，我三下五除二就把那些答案寫在卷子上了，當(dāng)我正興奮的時(shí)候，老師已經(jīng)站在我旁邊。

我呆住了，興奮的神情立刻從我臉上消失的無影無蹤。

老師對(duì)我說:“跟我來。

”我失魂落魄的跟著老師，腳不停的顫抖。

跟老師來到1號(hào)教室后，我的心也緊張地“嘭嘭”直跳。

老師用親切的口氣問我:“為什么要作弊?”現(xiàn)在撒謊幾乎是不可能了，所以我只能老實(shí)回答:“我不會(huì)。

”我沮喪的說。

我心想:老師應(yīng)該會(huì)罵我吧?考試資格應(yīng)該也會(huì)被取消吧?可老師并沒有我想的那么恐怖，她對(duì)我說:“你要靠自己實(shí)力能爭取到好成績，這個(gè)成績才是你真實(shí)的成績，你努力的成績，你應(yīng)該用你平時(shí)的積累才有意義，懂嗎?”聽了老師的這句話，我很感動(dòng)，那一時(shí)間，我好像懂了許多。

我對(duì)老師說:“老師謝謝你，我以后一定好好答卷，不會(huì)再作弊了。

”【第五篇】：一句話的啟示在人身道路中有不少東西能啟示他人。

比如:一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神……名人名言可以激勵(lì)人,引導(dǎo)一個(gè)人確立人生目標(biāo)的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹立夢想.人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。

這句話我很喜歡。

轉(zhuǎn)念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢,不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來才是生活,生活好的前提.沒有生命,談錢,談名利,談?dòng)颜x不過是空虛一場,無法實(shí)現(xiàn).所以,人生最寶貴的是生命.人生最需要的是學(xué)習(xí),我十分贊同.有一句話叫:活到老,學(xué)到老.知識(shí)是無窮無盡的,而人類進(jìn)步走向文明靠的是知識(shí).現(xiàn)在,無論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級(jí)工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛好就是學(xué)習(xí).孫中山先生,在戎馬倥傯只時(shí),手中依然拿著書所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習(xí)不僅可以帶動(dòng)我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.人生最重要的是友誼,我認(rèn)為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。

朋友是可以幫助你,帶給你快樂的人,沒有了友誼,一個(gè)人的靈魂就會(huì)迷失方向.這一整句話,帶給我的是一個(gè)正確的目標(biāo),我會(huì)順著這個(gè)目標(biāo)走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.【第六篇】：一句話的啟示一句話,有時(shí)讓人深思熟慮,有時(shí)讓人受益終生。

今天，有一句話的確讓人深思熟慮，也會(huì)讓人受益終生。

我正在寫積累，忽然，一句名言映入我的眼簾;“頭腦不是一個(gè)要被添滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。

”什么容器?什么火把?有關(guān)系嗎?一系列問題在我腦中圍繞，我仔細(xì)思考，卻遲遲想不明白。

我找來爸爸，讓他給我講解。

爸爸說:“你想想，要添滿不就是裝滿嗎?大腦要儲(chǔ)存知識(shí)，這樣只要求裝滿，不但學(xué)不好，還會(huì)讓人感到頭昏腦脹，精疲力竭;相反，如果在你想做另件事時(shí)，馬上去做，不強(qiáng)求自己疲勞地繼續(xù)前面的事情，這樣不但做得又快又好，而且還十分快樂，這就是區(qū)別，你想怎樣做呢?”我顯然不相信爸爸說得話，于是決定試一試，我正想去打羽毛球，于是邀爸爸跟我一起打羽毛球，沒想到表現(xiàn)十分出色，竟然擊敗了爸爸，我還是不相信，突然又想寫作業(yè)，平常兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，今天一個(gè)小時(shí)就做完了，而且準(zhǔn)確無誤，看來，用這種方法提高效率不是蠻不錯(cuò)的嘛!這句話給了我一個(gè)啟示:在做事時(shí)，要做想做的事，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，不能麻木地打疲勞戰(zhàn)，這樣不但能提高效率，而且能保持我們精力充沛，身心健康!

大家?guī)臀艺易魑?圍繞“我心中的歌”

“在這里不管跌倒多少次，總會(huì)繼續(xù)向前奔馳，在這里沒有不可能的事……”我的心潮隨著歌聲奔騰著，怒吼著，總不停息。

“沒有不可能”它是我的座右銘，它有如黑暗中的一盞明燈指引我走向光明；有如沙漠中的一眼甘露提醒我走向生存。

中國上下五千年，有多少不可能成為可能…… 當(dāng)看到一根沖天的柱子，飛向天際，瞬間濺起滾滾黃沙，響起陣陣歡呼。

對(duì)

這就是我們的神州5號(hào)。

看它高2.2米，有一個(gè)六平方米的房間，但是它載著我國五千年的飛天夢想。

小時(shí)候，我聽過一個(gè)傳說——嫦娥奔月。

開始我覺得不可思議，人還能飛到月球，月球到底是什么樣子的

在我的腦海里只是一個(gè)發(fā)光的大玉盤，可是現(xiàn)在人都能上太空，上月球，這難道不是一個(gè)重大突破

這也讓我也“沒有不可能”的信念更堅(jiān)定。

在剛上初中時(shí)候。

我的數(shù)學(xué)成績就特別不好，每次數(shù)學(xué)周測都差點(diǎn)掛紅燈，看見別的同學(xué)成績都節(jié)節(jié)高升，心里都特別不是滋味。

心想：“看來我沒有可能學(xué)好數(shù)學(xué)。

”每天都昏昏沉沉，上課也特別沒勁，這下其它的科目成績也是急速下降。

后來，有一次在公交車上聽到了這首歌，心里突然開朗起來。

第二天，我準(zhǔn)備了所有不會(huì)的題目，拿它們?nèi)柪蠋熀屯瑢W(xué)，上課時(shí)認(rèn)真聽課，做好筆記，晚上認(rèn)真完成作業(yè)，每道題都舉一仿三，經(jīng)過這一些努力，我終于把數(shù)學(xué)成績給提了上去

真是功夫不負(fù)有心人，世上沒有不可能的事。

人生不如意事十有八九，失敗的事每天都在發(fā)生，它已不單單是歌聲，還是我生命的動(dòng)力，領(lǐng)著我向前進(jìn)。

（

考試之后作文500字

上次的考試成績揭曉了，天哪

我竟沒想到會(huì)是如此，這么多天的努力難道毫無結(jié)果嗎

我為它每天緊張地復(fù)習(xí)，而面對(duì)我的又是什么呢

我回家后該如何面對(duì)我的父母呢

全班第12名

這雖然并不是很差，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于父母對(duì)我的要求。

我手里拿著試卷，望著自己的成績，眼前模糊了。

媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，她經(jīng)常對(duì)我說“學(xué)無止境”，并且時(shí)常鼓勵(lì)我。

她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢，為她，也為祖國爭光。

然而，今天我卻用這樣的成績?nèi)ッ鎸?duì)她，她一定會(huì)失望透頂?shù)模欢〞?huì)對(duì)我徹底地失去信心，怎么辦

誰來告訴我，到底該怎么辦

也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒

于是，我拿起試卷，開始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀

還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。

原來試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤積累而成的，今后一定要改正。

想著想著，心中不覺有了信心…… 忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢

我再次陷入了苦惱之中。

以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。

怎么辦

誰來幫助我

我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來承擔(dān)。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。

奇怪的是，爸爸竟沒有責(zé)罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還失蹄的時(shí)候呢

” 我頓時(shí)淚下如雨，我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定我用自己的成績來說明

作文從中明白了一個(gè)道理的作文

童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗(yàn)中，我真的明白了一個(gè)道理…… 那是個(gè)炎熱的夏天，我在學(xué)校打完羽毛球回家，已經(jīng)熱得大汗淋淋。

想找杯冷水喝，沒想到，水是燒開的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋里撈出來，更熱嗎

不行，一定得想個(gè)辦法才行。

我的眼珠子“骨碌”一轉(zhuǎn)，有了

我用玻璃杯裝滿了水，然后放進(jìn)冰箱上層——冷凍。

我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來肯定會(huì)表揚(yáng)我，夸我是個(gè)聰明的孩子，然后一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我冰淇淋的

正想著想著，只聽得“砰”地一聲，玻璃杯打碎了

我“哇”地一聲坐在地上哭了起來，想著怎樣向媽媽交代，剛才那股神奇勁早已經(jīng)消失得一干二凈…… “咔嚓”一聲媽媽回來了，一看我滿臉淚水，再看看冰箱里，就已經(jīng)知道一半了。

媽媽連忙把我扶起來，我哭著問媽媽：“媽媽，為什么我把熱水裝進(jìn)玻璃杯再放進(jìn)冰箱里，玻璃杯會(huì)打碎呢

”媽媽見我這副模樣，笑著對(duì)我說：“哈哈，你難道不明白‘熱脹冷縮’的道理嗎

這個(gè)就是利用了‘熱脹冷縮’的道理呀。

你想一想看，玻璃杯里面的水是熱的，冰箱里出來的是寒氣，一熱一冷，玻璃杯自然就打碎了呀

” 通過這次親身體驗(yàn)，我明白了“熱脹冷縮”的道理，以后我就不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了那是一年前的事了，但是那件事我卻依然銘記在心。

因那事讓我明白了個(gè)道理——要讀書。

那時(shí)的夏日熱氣烘天，但是夜晚是很涼爽的。

我去老家新疆，我爺爺?shù)霓r(nóng)村家里玩。

那天傍晚我正和爸爸在花院里聊天。

那里涼爽爽的，我望著蔚藍(lán)色的天空，靜靜的坐在那里，來欣賞在大城市里看不見的星空，我的心中已經(jīng)充滿了喜悅。

“兒子，你和我比比賽吧

”爸爸說。

“比什么呀

”我問。

“從現(xiàn)在開始。

”爸爸又說，“你和我一起開始數(shù)天上共有多少顆星星，誰贏了誰就閑著，誰輸誰就去掃院子好嗎

”“那當(dāng)然可以了，還怕你不成

”我想也沒想就答應(yīng)了下來。

我心里暗暗得意：你算什么呀，都那么大了，記性有我好才怪呢

等我全都答對(duì)了以后，你就去慢慢地掃地吧，掃的滿頭大汗才好呢

一想我大笑起來了。

不一會(huì)兒，我們父子倆的比賽開始了，我一頭靠在了椅子上，數(shù)了起來：“一顆、兩顆、三、四、五……八百八十八、八百八十九、八百九十……。

”“還有十分鐘。

”爺爺大叫到，十分鐘不要緊，可是這么一叫，壞了

我之前數(shù)的那些數(shù)全都被刪了似的，我的心是那么的疚結(jié)，無奈之下，我只好又從一顆開始數(shù)起，此時(shí)的天上那白白的云朵之下坐著的我，好像站在了暴風(fēng)雨之中，在數(shù)到了八百多顆的時(shí)候，“?！钡囊宦曈忠淮未驍_了我的思緒。

我看了一看爸爸，只見他在搖椅上，手中一把扇，肚上一草帽，慢慢的煽著扇子，閉著眼，快要睡著了似的，這樣子好像是在故意給我施加壓力。

可是我看他一直這樣，莫非他是裝裝樣子罷了，其實(shí)自己也數(shù)不過來

如果這樣我的勝算可就大了。

“報(bào)數(shù)，快

”爺爺又喊到，我急的像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，實(shí)在是想不出辦法，只好硬著頭皮報(bào)了兩千。

爸爸聽了哈哈大笑，從房間里拿出一本非常厚的書，翻開了給我看，“不看不知道，一看還真嚇一跳

”原來宇宙中共有“兩千億”顆星星啊

自那次以后，我又明白了一個(gè)道理，用冰心奶奶的話說就是： “讀書好，多讀書，讀好書。

” 我永遠(yuǎn)也忘不了那事，因?yàn)橥ㄟ^那事讓我知道并愛上了讀書。

我最喜歡的一本書：明朝那些事

史書讀得不多，是讀過的史書中比較另類的一本。

該書語言流暢，時(shí)不時(shí)調(diào)侃一下，真可謂輕輕松松讀歷史，舒舒服服品古人。

只是書中沒有引經(jīng)據(jù)典，也未注明出處，是否完全符合史實(shí)，咱也就沒法考證了。

好在它說的事兒，跟我這些年東鱗西爪地積攢起來的明史都對(duì)得上，我也就認(rèn)為它是真的了。

的第一部從出生寫起，直到登基為止。

算是一部朱元璋傳和半部傳。

朱元璋在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農(nóng)，是通過造反才擁有了天下。

放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。

沒受過教育，卻是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。

朱元璋小時(shí)候深受元朝的腐敗統(tǒng)治之苦，因此痛恨官員的腐敗。

做皇帝后，對(duì)腐敗官員大肆殺戮，卻沒有止住的腐敗。

這大概就是當(dāng)今社會(huì)對(duì)腐敗官員大開放生之門的歷史依據(jù)。

朱元璋有個(gè)座右銘：“你的就是我的，我的還是我的”。

靠著這樣的邏輯，天下一點(diǎn)一點(diǎn)地被他收入囊中。

他是成功的，他的邏輯也被很多人信奉著。

朱元璋為了保證天下是自己的，也是他的繼承者的，精心、刻意地做了許多的安排，奪兵權(quán)、殺異己，卻無法保證天下從他的繼承者手中被奪走。

看來，無論你多么強(qiáng)大、多么精明，你可以將別人的東西巧取豪奪過來，卻無法阻止他人又巧取豪奪走。

皇帝如此，官員如此，商人如此，所有強(qiáng)者皆如此。

歷史的經(jīng)驗(yàn)值得注意…… 而歷史是一個(gè)個(gè)活生生的人物書寫的，因此應(yīng)該是生動(dòng)活潑的，而我們以前面對(duì)的事枯燥的敘述和總結(jié)，根本無法引起我們的閱讀欲望。

下面是我認(rèn)為的一些有哲理的話。

“我相信我是對(duì)的”。

在通往勝利之門的路上，你會(huì)撿到很多鑰匙，這些鑰匙有的古色古香，有的金光閃閃，但只有一把才能打開那扇門。

在進(jìn)行決策時(shí)，會(huì)有很多人在你耳邊提出他們自己的意見，將他們手中的鑰匙交給你，讓你去選擇，但這個(gè)游戲最殘酷的地方在于： 你只有一次嘗試的機(jī)會(huì) 如果失敗了，你將失去一切。

在戰(zhàn)役實(shí)施中，只有一個(gè)時(shí)機(jī)是最適合的，能抓住這個(gè)時(shí)機(jī)的，即是天才—— 越接近對(duì)方的水平，就越了解對(duì)方的強(qiáng)大，就會(huì)越來越畏懼。

當(dāng)他的畏懼達(dá)到極點(diǎn)的時(shí)候，也就是他能與對(duì)手匹敵的時(shí)候

每一種主張的背后，都隱藏著某種勢力或者利益的群體。

如房地產(chǎn)商一定說房價(jià)會(huì)不停的漲，電信公司一定說自己的收費(fèi)很便宜一樣。

而農(nóng)民的主張只可能是種地或者收租。

是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)的意志的人，他白手起家，最終成就一方霸業(yè)。

但他的缺點(diǎn)和他的優(yōu)點(diǎn)一樣突出，作為亂世群雄中的一個(gè)，他有著小富即安的心理，卻并不明白，在這樣的環(huán)境中進(jìn)行的，只能是，勝利者只有一個(gè)。

人生最痛苦的地方不在于有一個(gè)悲慘的結(jié)局，而在于知道了結(jié)局卻無法改變。

是的，命運(yùn)之神其實(shí)并不存在，他也不會(huì)將什么寶劍和鑰匙交給一個(gè)乞丐，在那絕望的日子里，并沒有人去同情和可憐這個(gè)人，他的一切都是自己爭取來的。

他告訴我們,堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難。

他告訴我們，執(zhí)著的信念和無畏的心靈才是最強(qiáng)大的武器。

大家應(yīng)該從朱元璋的話中吸取教訓(xùn)，一般領(lǐng)導(dǎo)提拔你之前總是要打壓一下的，所謂磨練就是這樣來的，千萬不要為此和領(lǐng)導(dǎo)鬧意見，否則就真有可能一輩子壓制下去了。

過于得意忘形了，他似乎忘記了他當(dāng)年是怎樣戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人的。

決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的并不一定是先進(jìn)的武器和士兵的數(shù)量，而是人的決心和智慧。

于是，當(dāng)年的那個(gè)一心為民請命、為國效力的單純的讀書人死去了，取而代之的是一個(gè)躍躍欲試、胸有城府的政客。

也許在很多人看來，這也并沒有什么大驚小怪的，只不過是一個(gè)人對(duì)自己人生的選擇罷了，但問題在于，在作出這個(gè)選擇的時(shí)候忘記了一個(gè)重要而簡單的原則，而正是這個(gè)簡單的原則斷送了他的一生。

這條原則就是：不要做你不擅長的事。

青少年時(shí)期的艱苦經(jīng)歷磨煉了，使他變得老成而有心計(jì)。

他為人十分謹(jǐn)慎，別人和他說過的話，他都爛在肚子里，從不輕易發(fā)言泄密，他是太子的忠實(shí)擁護(hù)者，卻從不明顯表現(xiàn)出來，其城府可見一斑。

而之所以能夠有所成就，其經(jīng)驗(yàn)大致可以概括為一句話： 剛出道時(shí)要低調(diào)，再低調(diào)。

經(jīng)歷了那么多的波折和陰謀，自己身邊的同伴不是被殺掉，就是被朱高煦整垮，為了自己的信念，楊士奇忍耐了很久，他曾經(jīng)有很多機(jī)會(huì)向朱棣揭發(fā)朱高煦的不軌行為，但作為一個(gè)政治老手，他十分清楚權(quán)力斗爭就如同劍客比武，一擊必殺才是制勝的王道，因?yàn)橐坏殑Τ銮?，就沒有收回的余地。

在遇到困難時(shí),能激勵(lì)你勇往直前的詩句

車到山前必有路，船到橋頭自然直。

山臨絕頂我為峰，海到天邊心是岸。

作文《我明白了一個(gè)道理》

“特大喜訊，我有四個(gè)同學(xué)的作文了!”這是我們班的小靈通在向同報(bào)告最新消息。

同學(xué)們一齊把目光射向他，齊聲問道：“哪四個(gè)同學(xué)?”可是由于他“能力”有限，具體是哪四個(gè)同學(xué)，他也暫時(shí)說不清楚了。

哎，真掃興，只好且聽下回分解了。

作文競賽，那是上學(xué)期的事兒了。

聽到這個(gè)消息，卻頓時(shí)就有一種莫名其妙的緊張感，為什么呢?——誰叫我是語文科代表呢!好不容易挨到放學(xué)，我趕緊回家，竭力思索著，猜想著，哪四個(gè)呢?四個(gè)中會(huì)不會(huì)有我呢?如果有，那倒還無所謂，如果沒有，那可就慘了。

首先是辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，媽媽知道之后，一定會(huì)說我沒用的；其次，也許是虛榮心在作怪吧，本來才十個(gè)同學(xué)參賽，就有四個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)，而我不僅現(xiàn)在身為語文科代表，前不久還在國家級(jí)的報(bào)紙上發(fā)表過文章，如此區(qū)區(qū)地區(qū)級(jí)的作文競賽都沒獲獎(jiǎng)，這叫我的臉往哪兒擱啊?忐忑不安的心情讓我這一夜沒能睡好，終于到了第二天早上，早早地我就來到學(xué)校。

同學(xué)們早已議論開了，我從他們口里得知了哪四位同學(xué)了，可偏偏就是沒有我!頓時(shí)，我渾身沒勁，臉在發(fā)燙……那一天，我實(shí)在沒法安心上好課!我思索著，反省著：為什么我就不如人家?如果十個(gè)同學(xué)都沒獲獎(jiǎng)，或者只有一兩個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)，也許我心里還會(huì)好受些，可偏偏有那么多同學(xué)獲獎(jiǎng)——百分之四十啊!但就是沒有我!……真是越想越不是滋味。

那天中午，同學(xué)們似乎都玩得很開心，而我則沉思了一個(gè)中午，直到好朋友叫我……我猛然抬頭看見墻壁上的條幅“失敗是成功之母”。

對(duì)，失敗是成功之母——我終于想通了——怨不得別人，只怨自己不爭氣，沒出息；一次失敗算不了什么，只有靠自己努力趕上別人，超過別人，但不必嫉妒別人；也同樣使我明白了，對(duì)任何事都別抱太大的希望，否則希望越大，失望越大。

我記得一位名人說過：“希望是一頓平常的早餐，卻也是一頓糟糕的晚餐。

”是啊，希望應(yīng)該有，但不應(yīng)過分奢望。

噢!我明白了……

為什么我寫不來作文

標(biāo)題所及，問題很大，非三言兩語可闡述清楚。

鄱陽湖水系有一種行船的方式，叫“隨船劃”，大意是隨著船在水流中的自然而略微施加動(dòng)力。

針對(duì)一個(gè)碩大的問題，我且來個(gè)隨鍵敲。

第一，自“八股”法被革命起，中華言語文化教育革命者沒有為弟子建立起文章格局模型。

葫蘆可拿來照著畫瓢，貓可拿來替代老虎模特，巧婦卻難為無米之炊。

第二，用“巧婦難為無米之炊”來推定現(xiàn)當(dāng)代中國學(xué)生為何寫不出作文的第一理由，其實(shí)不恰當(dāng)。

米是炊的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，而八股、葫蘆與病貓，都不過是形式。

學(xué)生因被安全壓倒一切的學(xué)校管理制度壓抑而目空一切腹中空空，不過是最近幾年的事情。

其三，看看當(dāng)下的、此前的，追根到民國、到“中國文字”“中國文學(xué)”開科時(shí)的課本，不禁啞然：兼有培養(yǎng)學(xué)生書面表述技能之功能的教科書，既沒有編入訓(xùn)練寫作的形式項(xiàng)目進(jìn)程，也沒有系統(tǒng)植入作文知識(shí)

整一個(gè)種紅薯種而想收獲蘿卜的稼穡。

第四，據(jù)當(dāng)下的正史的記載，30-40年代侵入中華大地的小鬼子大概主要是被國民革命軍第8路軍、各地方的游擊隊(duì)打敗的。

作文教學(xué)的正規(guī)軍了無戰(zhàn)績，看看教輔市場有沒有獨(dú)好的風(fēng)景呢

六七十年代，“天下文章一大抄”，哪里抄

抄報(bào)紙。

小報(bào)抄大報(bào)，大報(bào)抄語錄、抄大字報(bào)。

慘不忍睹。

八十年代以來呢

優(yōu)秀作文更新為獲獎(jiǎng)作文，獲獎(jiǎng)作文換代為考場滿分作文，滿分作文又裂變?yōu)橹懈呖剂惴肿魑摹?/p>

可能可以預(yù)測，不久之后，新華書店的書架，也將四分五裂成命題作文、話題作文、新材料作文和半命題作文等。

若不加干預(yù)，大卸八塊也不一定。

總之，中國現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生難以寫來作文，只好去抄、去模仿絕妙作文。

但愿絕妙作文的絕，別變成斷子絕孫的絕。

堅(jiān)信：人類不滅，良心長存。

孩子為什么寫不出作文來

——給檸檬博文《女兒的讀書單》的評(píng)論 你在博文中說：“問題出在吸收上。

看了很多，留在腦子里的不多，寫的時(shí)候還是沒什么好寫。

” 我覺得此判斷不完全。

當(dāng)然讀書對(duì)寫作有很重要的作用。

但是閱讀量和詞匯量不能和寫作能力直接華等號(hào)，要知道，是否會(huì)寫作文，對(duì)小學(xué)生來說，根本地不在于讀得多不多，而在于敢不敢寫，從某種角度來說，會(huì)說話、會(huì)寫字就可以寫作文。

中文系的學(xué)生讀的很多，但也有一些寫出來的東西不如小學(xué)生，不如沒上過大學(xué)的記者。

你在文中寫到，孩子在三年級(jí)時(shí)剛寫作文，寫得還很好，反倒是四年級(jí)下學(xué)期以來沒有大的長進(jìn)，“但四年級(jí)下學(xué)期以來，作文沒有明顯進(jìn)步。

倒是三年級(jí)時(shí)剛開始正式寫作文，經(jīng)老師點(diǎn)撥，大有長進(jìn)。

”據(jù)此，我以為“功夫全在作文外”。

為什么孩子三年級(jí)時(shí)剛寫作文進(jìn)步很大，四年級(jí)以后反倒平平。

很重要的原因是心理的變化，一是新鮮感退色了，孩子對(duì)作文的興趣趨向淡?。憾抢蠋煛⒓议L及自己對(duì)自己的要求更高了，這一高就老虎吃天，無從下口了。

所以，應(yīng)該培養(yǎng)孩子敢寫和愛寫。

先說敢寫。

敢寫就是要有初生牛犢不怕虎的精神，對(duì)于寫作的人來說，永遠(yuǎn)要初生牛犢不怕虎，那一天怕了，他的創(chuàng)作生命也就完結(jié)了，小孩子也是這樣，或者說更是這樣。

試想想，孩子畢竟是孩子，他們的能力、見識(shí)、想像、思維、言語能力是有限的，由于能力不夠，寫作文對(duì)他們來說，在客觀上是很難很難的；況且，寫文章和學(xué)課文不同，學(xué)課文是把米裝進(jìn)口袋里，而寫作文是把米從袋子里倒出來，二者不可同日而語，倒米要比裝米難得多。

唯一的出路就是爭強(qiáng)自信心，相信自己。

我的學(xué)生也都面臨這樣的困境，我給他們的座右銘是：”我敢寫，我能寫，我能寫好；寫不好還寫不壞，寫作文是小菜一碟。

” 再說愛寫。

天生愛寫作文的也有，但畢竟不多，許多小孩一提寫作文就頭疼，或者撒腿就跑。

所以要想方設(shè)法幫他們建立與寫作文的感情，最低要求是不要讓他反感作文，不要逼迫，使孩子把作文當(dāng)平常事來對(duì)待，寫好寫壞沒關(guān)系。

其次就是在寫作的成功與進(jìn)步當(dāng)中增強(qiáng)自信心和自豪感。

在上面的心理基礎(chǔ)上，在實(shí)際寫作中，我們要著重開發(fā)孩子的情感、想像、思維和語言。

用我的經(jīng)驗(yàn)看： 思維的河床寬闊了 情感的源泉奔涌了 想像的浪花激越了 語言的河流歡暢了 那么，作文的大河就波浪寬了 不要以為好詞佳句是作文之母，要學(xué)會(huì)用話來寫作文，寫得多了，就自然創(chuàng)造出好詞佳句。

不要以為讀的多了就會(huì)寫好作文，讀和寫是兩股勁，寫得多了才能寫得好。

祝你孩子的作文不斷進(jìn)步。