誰知道應(yīng)聘英孚(EF)教育的少兒英語教師,面試時會問到哪些問題?
樓上的都是不是內(nèi)行，估計是抄了些其它網(wǎng)站的英語面試問題貼上來的。
這個我知道，因為我同學本身就是英孚教育的員工，他原來是做課程顧問的，后來內(nèi)部轉(zhuǎn)了一個工作，做了English First的kid school的老師。
一般3個問題是必然會問的EF兩個詞的縮寫是怎麼來的
Do you happen to know the EF brand is which abbr. of the two words? 其實你可以告訴他是English First的縮寫，如果在地道一點的話我可以告訴你，最初定義的是Education First，后來因為主要培訓英語，別人就習慣叫作English First，於是瑞士總裁也就將錯就錯了采用了這個，其實覺得還是不錯的名字，畢竟EF是專門從事英語培訓的。
你覺得中國文化和印度的文化的差異
How do you think the difference of culture between China and India?你怎麼交學生分辨主動語態(tài)和被動語態(tài)
How do you explain the difference between passive voice and initiative voice.第一個問題是考你的英語方面的文化素養(yǎng)。
后者考你如何結(jié)合孩子的特點淺而易懂的分析一些簡單的語法問題。
當然必須用英語回答的，相信你的語言組織能力沒有問題，提前準備一下一定會好很多。
還有其他關(guān)於待遇，上課時間的一些信息也是會和你確認的，但是這個要等到復(fù)試的時候了，加油
幼師座右銘帶有英語的要做孩子的老師，先做孩子的朋友
hi 你好~Do your child's teacher, do the child's friend first.滿意請采納哦~
英語怎么學習
拜托各位了 3Q
是沒興趣么 還有時間的 你還有時間彌補 要對付高考的英語 也是得有好的英語底子 看來你是沒有了 不過現(xiàn)在亡羊補牢 還為時不晚呢 建議你 課間擠時間把課文都背下來 是全部哦 我這可不是瞎掰 我們初中老師就是這么培養(yǎng)了我們?nèi)?你會背的越來越順 越來越快 只要你堅持 這是為了培養(yǎng)你語感 有了語感 就全都有了 我們現(xiàn)在就是這樣 初中打好了底子 高中、一生都受用 不過你現(xiàn)在更要勤奮 一切都不晚 勤能補拙是良訓嘛 你在不耽誤其他科學習的基礎(chǔ)上 擠時間 去背英語 慢慢的就都好了 英語就是一個積累的過程 比如你 上WC、回家路上 也可以聽聽P3 把英語下載到P3里（我就是這樣做得） 又練聽力 又練你的理解能力 何樂而不為呢 你放心吧 聽我的 絕對沒錯采納哦
國學經(jīng)典與英語相融合
降大任，心志先苦，欲成偉業(yè)，不膚。
”“燕知，鴻鵠之志，天生我才，自有用時。
”一個還在上幼兒園的小朋友，一口氣能背下四五十句這樣的詩文。
小朋友不但會背，還能講出其中的典故和是非。
詩文出自一本名為《中華童銘》的兒童啟蒙讀物。
這是在蓋倫教育培訓學校，非常平常的事情，在很多大人看來，都非常慚愧。
很難想象，這本書竟出自一家少兒英語培訓機構(gòu)。
2013年10月，深秋的午后。
北京海淀區(qū)中關(guān)村某寫字樓，記者見到了這本書的作者，蓋倫教育創(chuàng)始人云關(guān)秋先生。
“雖然多省英語改革尚未塵埃落定，但弱化英語的態(tài)勢已然明顯。
這并不代表英語不重要，英語和國學其實同樣重要。
”云關(guān)秋開門見山地指出，“英語與國學融合的少兒教育時代來臨了
” 16年前，云關(guān)秋在創(chuàng)辦少兒英語學校初期，同時創(chuàng)作了被譽為“二十一世紀啟蒙教育經(jīng)典”《中華童銘》。
《中華童銘》出自英語教育專家云關(guān)秋之手，這看起來讓人十分驚訝，其實了解他的人，都認為在情理之中。
由于從小受父親的熏陶，云關(guān)秋特別偏愛 中國古典文學 ，因此早在1989年他就有創(chuàng)作一本兒童啟蒙教材的想法。
經(jīng)過多年醞釀和構(gòu)思，在1997年秋云關(guān)秋擬就了初稿。
據(jù)云關(guān)秋介紹，《中華童銘》包含每個中國學生不可不知的130個歷史經(jīng)典事件，190個歷史風云人物，140篇名詞名文，50個自然科學知識點。
能夠培養(yǎng)深厚的文化底蘊。
通過學習，孩子可以深入而系統(tǒng)地掌握中華五千年歷史。
這本課程能讓孩子沐浴經(jīng)典文化，感受書香氣息。
“書中注重培養(yǎng)兒童的非智力因素，體現(xiàn)出開放進取的時代精神。
這本書經(jīng)歷了時間的考驗，一經(jīng)推出，便引起眾多學生和家長的喜愛。
”談到這本書，云關(guān)秋自豪的情緒溢于言表。
他認為，兒童時期就需要一定的機械記憶。
誦讀蒙學經(jīng)典，對于一個人的一生可以產(chǎn)生深刻而積極的作用。
在他看來，蓋倫在進行英語教學之外，還強調(diào)孩子們的習慣養(yǎng)成、情商培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力訓練等內(nèi)容，這樣才能讓孩子們適應(yīng)未來發(fā)展的需要。
“學貫中西、文理兼達、情智雙修、身心俱佳”是蓋倫學生成才的座右銘。
大禹治水 ， 三顧茅廬 ……當一段段鮮活的歷史故事被老師用抑揚頓挫的語調(diào)和豐富歡快的表情動作演繹出來的時候，在場的小孩子們和家長都深深地被吸引了。
在蓋倫，這樣的場景在課堂上會經(jīng)常出現(xiàn)。
“《中華童銘》的課我不知講了多少遍，每次講解時都會有新的收獲，從中領(lǐng)悟到許多更深刻的內(nèi)容。
”談其魅力，一位蓋倫少兒國學教師深有感觸。
“與《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典相比，它是兒童啟蒙的經(jīng)典課程，更是一門百科全書式的特色情商教育課程。
” “記得有一年快放暑假時，一位學生家長前來問我：“老師，這個班假期能加點課嗎
”我說：“這個班的課十一月初就要結(jié)束了，所以就按正常進度上課，怎么了
”家長說“我們?nèi)乙?出國定居 了，十月二日的飛機票已經(jīng)定好了，現(xiàn)在孩子的其他課我都準備停了，就是這個《中華童銘》舍不得，我想讓孩子多學一點，今后出國恐怕就學不到了。
她爸爸說了，一定要帶出國去。
”教授少兒國學教師，也同樣被感動著......,作為作者，聽到這樣的故事，云關(guān)秋也被感動了。
高考改革弱化英語，并非為國學讓步 近日，多省都在醞釀高考英語改革，方案要么是取消聽力要么是不計入總分。
在萬眾翹首的新一輪高考改革浪潮中，北京終于率先扔下了一只靴子：2016年高考英語從150分調(diào)到100分，語文從150分調(diào)到180分。
雖然多省的高考改革方案尚處于輿論階段，云關(guān)秋對此非常關(guān)注。
對于此次高考改革，尤其是北京地區(qū)的英語改革，云關(guān)秋坦言：“作為一種國際化的交流工具，英語歷來都備受重視。
英語學習在我國不斷熱化，甚至出現(xiàn)了超過漢語學習的熱潮。
對英語權(quán)重過大，而對漢語學習逐漸忽視的現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮。
顯而易見，這次改革無疑是為了破除應(yīng)試教育弊端。
” “在一些初級中學走訪發(fā)現(xiàn)，一些學生連某些常用的漢字都不能寫出。
這不得不讓我們反思，連母語都沒學好，何談學外語
”云關(guān)秋認為，高考英語改革，尤其是北京地區(qū)的改革，目的是讓孩子快樂學英語。
高考英語弱化，讓不少家長陷入了糾結(jié)：要不要繼續(xù)上英語興趣班
是否要改補國學
記者向云關(guān)秋拋出了這一問題。
云關(guān)秋認為，這種想法太過功利，孩子的教育不能僅考慮升學考試，還應(yīng)該結(jié)合孩子的興趣和發(fā)展需要。
國學是自己民族的文化根基，英語是世界語言，有利于與國際接軌，兩者都應(yīng)堅持。
高考英語改革讓幾家歡喜幾家愁，不少英語培訓機構(gòu)陷入了焦慮當中。
英語權(quán)重的降低，是否意味著英語培訓界將進入寒冬期
在云關(guān)秋看來，弱化英語在高考中的地位不僅拯救了孩子，給國學教育的發(fā)展提供了一個契機，其實也給英語培訓機構(gòu)指明了一條正確的發(fā)展方向。
“英語教學片面追求考試成績，忽視語言能力的培養(yǎng)，使很多人說的還是啞巴英語，真正與外國人交流時卻說不出。
”談起當下英語教學的弊端，云關(guān)秋自認有一種責任感。
他說，注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子在快樂、興趣的環(huán)境下學習英語，讓英語真正成為孩子的一項基本應(yīng)用能力是蓋倫英語堅持的目標。
如果說堅持英語興趣和能力的培養(yǎng)是蓋倫英語教育責任使然。
那么，走進在蓋倫英語那一刻，記者便發(fā)現(xiàn)了一個令人意外的現(xiàn)象：小朋友除了讀英語課文外，有的還在背誦四言詩文。
在云關(guān)秋看來，這種現(xiàn)象并不奇怪，在蓋倫已經(jīng)存在了很多年。
“是中國人就得學習中國文化，而經(jīng)典著作則是傳統(tǒng)文化的核心。
” 一方面重視孩子英語興趣和能力的培養(yǎng)，一方面又不放松孩子的國學啟蒙教育，這大概就是英語改革指明的發(fā)展方向。
如何做到這兩方面都不誤呢
蓋倫英語或許就是英語培訓界發(fā)展的模版。
10年來，為了破除應(yīng)試教育的弊端，蓋倫英語已經(jīng)完成了七次大規(guī)模的課程升級。
同樣，隨著越來越多家長對蓋倫教育理念的認可，《中華童銘》已經(jīng)多次再版，受到社會各界的好評。
云關(guān)秋最后充滿深情的表示：“弱化英語已經(jīng)是趨勢，但改革并非為國學讓步，而是為了讓學生學會融會貫通，用兩條腿走路。
英語與國學融合的少兒教育時代，讓中國的孩子快樂成長，注定是我們這一代人要肩負的責任。
”
寫一篇有關(guān)座右銘的作文，500字，急啊。
( 1 ) 人之所以痛苦，在于追東西。
( 2 ) 與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)。
( 3 ) 如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。
只因你執(zhí)著放不下。
( 4 ) 不寬恕別人，是苦了你自己。
( 5 ) 學佛是對自己的良心交待，不是做給別人看的。
( 6 ) 修行是點滴的工夫。
( 7 ) 在順境中修行，永遠不能成佛。
( 8 ) 你永遠要感謝給你逆境的人 . 因為他成就你. ( 9 ) 這個世界本來就是痛苦的，沒有人是例外的。
( 10 ) 當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。
當你痛苦時你要想這痛苦也不是永 恒的。
( 11 ) 認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。
( 12 ) 今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔。
( 13 ) 你可以擁有愛，但不要執(zhí)著，因為分離是必然的。
( 14 ) 每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。
( 15 ) 當你知道迷惑時，并不可憐， 當你不知道迷惑時，才是最可憐的。
( 16 ) 你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。
不滿人家，是苦了你自己。
( 17 ) 當你未學佛的時候，你看什么都不順眼。
當你學佛以后，你要看什么都很順眼。
( 18 ) 你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。
你要是一直想改變他, 那樣子你會很痛苦。
要學學怎樣忍受他才是。
你要學學怎樣包容他才是。
( 19 ) 承認自己的偉大，就是認同自己的愚癡。
( 20 ) 修行就是修正自己錯誤的觀念。
( 21 ) 一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
( 22 ) 心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。
( 23 ) 毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
( 24 ) 當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。
( 25 ) 不要在你的智慧中夾雜著傲慢。
不要使你的謙虛心缺乏智慧。
( 26 ) 忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。
忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
( 27 ) 戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。
感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理 可循的.可是人們至死都還在執(zhí)著與追求。
( 28 ) 請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
( 29 ) 創(chuàng)造機會的人是勇者。
等待機會的人是愚者。
( 30 ) 能說不能行，不是真智慧。
( 31 ) 多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
( 32 ) 同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢
同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢
( 33 ) 得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少.沒有 時間與他相處在一起。
當有一天，你深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)原不是你想象中 的那么美好。
( 34 ) 修行要有耐性，要能甘于淡泊，樂于寂寞。
( 35 ) 活著一天，就是有福氣，就該珍惜。
當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有 人卻沒有腳。
( 36 ) 憎恨別人對自己是一種很大的損失。
( 37 ) 每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。
不了解生 命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
( 38 ) 自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。
( 39 ) 情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。
( 40 ) 隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。
( 41 ) 用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。
( 42 ) 世間的人要對法律負責任。
修行的人要對因果負責任。
( 43 ) 在你貧窮的時候，那你就用身體去布施，譬如說掃地、灑水、搬東西等，這也 是一種布施。
( 44 ) 內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。
( 45 ) 默默的關(guān)懷與祝福別人，那是一種無形的布施。
( 46 ) 多講點笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點。
( 47 ) 不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會有 錯誤的。
( 48 ) 要了解一個人，只需要看他的出發(fā)點與目的地是否相同，就可以知道他是否真 心的。
( 49 ) 人生的真理，只是藏在平淡無味之中。
( 50 ) 不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。
名聲與尊貴，是來自于真才實學的。
有德 自然香。
( 51 ) 與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它，這個叫做認命。
( 52 ) 逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
( 53 ) 你要感謝告訴你缺點的人。
( 54 ) 能為別人設(shè)想的人，永遠不寂寞。
( 55 ) 如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，那么你的生命將 會不平凡。
( 56 ) 原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋。
( 57 ) 你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。
( 58 ) 永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。
( 59 ) 人不是壞的，只是習氣罷了，每個人都有習氣，只是深淺不同罷了。
只要他有 向道的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
( 60 ) 說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何必呢
( 61 ) 世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。
當你話多的 時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的時候，別人 還是要批評你.在這個世界上，沒有一個不被批評的。
( 62 ) 夸獎我們，贊嘆我們的，這都不是名師。
會講我們，指示我們的，這才是善知 識.有了他們我們才會進步。
( 63 ) 你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現(xiàn)在就布施給真正 需要的人呢? ( 64 ) 沈默是毀謗最好的答覆。
( 65 ) 對人恭敬，就是在莊嚴你自己。
( 66 ) 仇恨永遠不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，這是永恒的至理。
( 67 ) 你認命比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了認命以外，沒有更好的辦 法了。
( 68 ) 別人講我們不好，不用生氣、難過。
說我們好也不用高興，這不好中有好，好 中有壞，就看你會不會用
( 69 ) 如果你自己明明對，別人硬說你不對，你也要向人懺悔，修行就是修這些。
你 什么事都能忍下來，才會進步。
就是明明是你對，你也要向他人求懺悔，那就 是修行了。
( 70 ) 不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還更多。
( 71 ) 愚癡的人，一直想要別人了解他。
有智慧的人，卻努力的了解自己。
( 72 ) 來是偶然的，走是必然的。
所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
( 73 ) 慈悲是你最好的武器。
( 74 ) 只要面對現(xiàn)實，你才能超越現(xiàn)實。
( 75 ) 良心是每一個人最公正的審判官，你騙得了別人，卻永遠騙不了你自己的良心。
( 76 ) 不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。
( 77 ) 學佛就是在學做人而已。
( 78 ) 有時候我們要冷靜問問自已，我們在追求什么
我們活著為了什么
( 79 ) 不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了 別人的大恩 . ( 80 ) 勇于接受別人的批評，正好可以調(diào)整自己的缺點。
( 81 ) 感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。
( 82 ) 凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
( 83 ) 學佛不是對死亡的一種寄托，而是當下就活得自在和超越。
( 84 ) 佛陀從不勉強別人去做他不喜歡的事情，佛陀只是告訴眾生，何者是善
何者 是惡
善惡還是要自己去選擇，生命還是要自己去掌握。
( 85 ) 所謂的放下，就是去除你的分別心、是非心、得失心、執(zhí)著心。
( 86 ) 說話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不夸已能，不揚人惡，自然能化敵為友。
( 87 ) 一個常?？磩e人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。
( 88 ) 真正的布施，就是把你的煩惱、憂慮、分別和執(zhí)著心通通放下。
( 89 ) 如果你真的愛他，那么你必須容忍他部份的缺點。
( 90 ) 要克服對死亡的恐懼，你必須要接受世上所有的人，都會死去的觀念。
( 91 ) 了解永恒真理的人，就不會為任何的生離死別而哀傷悲泣，因為生離死別是必 然的。
( 92 ) 希望你常對自己說，聞到了佛法，我是最幸福的人，除了這幸福外，再沒有別 的了。
( 93 ) 我的財富并不是因為我擁有很多，而是我要求的很少。
( 94 ) 如果你準備結(jié)婚的話，告訴你一句非常重要的哲學名言「你一定要忍耐包容對 方的缺點，世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相 尊重。
」 ( 95 ) 如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。
多少人在今天已經(jīng)見不 到明天的太陽.多少嗽誚裉煲丫
小學生的個人檔案怎樣寫
你可以寫自我介紹，因為我也寫過，如果要是簡歷的格式應(yīng)該是這樣\\\/>\\\/>姓名:性別：\\\/>出生年月日：性格;\\\/>愛好：擅長：\\\/>個人榮譽:學習情況:\\\/>尊敬的老師：\\\/>\\\/> 您好
首先感謝您在百忙之中看我的個人簡歷。
\\\/>\\\/> 我叫xxx，1998年7月27日我在上海閘北區(qū)出生，99年我們?nèi)野岬叫靺R區(qū)居住。
我們家現(xiàn)在有四個人，我奶奶和我們住在一起，她是2003年被我爸爸接到上海來住的，她是一個慈祥的老人，我很愛她。
我爸爸是高級工程師，他在一家房地產(chǎn)公司工作。
我媽媽從事財務(wù)工作，她現(xiàn)在在一家酒店做財務(wù)經(jīng)理。
我們一家人相處很和睦，我也感到很幸福。
\\\/>\\\/> 我是一個活潑開朗的陽光男孩。
在家里，我是媽媽的小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。
在學校，我是老師的好學生，是同學的好朋友。
我總是積極參加學校的各種活動，我也樂于幫助同學。
所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總是會想到我。
比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。
在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言，從不膽怯。
我還當過升旗手，每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時，我就感到無比的驕傲--我是中國人。
通過努力，我在各方面的學習都取得了很大的進步，同時也獲得了很多獎勵和證書。
在學校每年舉辦的體育比賽中我都獲得了前三名的好成績；還多次被評為教學活動積極分子；08年參加愛滿天下杯第五屆全國中小學創(chuàng)意作文大賽獲得三等獎。
\\\/>\\\/> 我還有很多興趣愛好，比如圍棋、籃球、跆拳道、游泳、畫畫和葫蘆絲等等。
在這其中，我最喜歡下圍棋，因為它讓我善于思考，沉著冷靜，同時給我的學習帶來很大幫助。
我已經(jīng)取得圍棋業(yè)余一段證書、跆拳道八級證書、軟筆書法貳級證書、上海市通用外語等級考試（少兒英語口語）三星級證書等等。
\\\/>\\\/> 時間過得真快，在老師和父母的教導(dǎo)下，我不知不覺已成為了一位五年級的學生，馬上就要離開我的母校，進入中學了。
我非常感謝我的老師和同學，同時也感謝我的父母。
如果能進入貴校學習，我會更加努力，我一定會做得現(xiàn)在更好
\\\/>\\\/> 再次感謝您對我的關(guān)注
\\\/>\\\/> 此致\\\/>\\\/> 敬禮
\\\/>\\\/> xxxx小學五（4）班xxx\\\/>\\\/> 2009年2月
