柯南里的水無(wú)憐奈到底是什么人，她和本堂英佑是什么關(guān)系，據(jù)說(shuō)她是CIA，這個(gè)是什么
漫畫中有詳細(xì)說(shuō)明從604中姐弟開(kāi)始 水無(wú)憐奈 【原創(chuàng)】水無(wú)憐奈終極檔案 原名：本堂瑛海 化名：水無(wú)憐奈（007） 組織代號(hào)：基爾（KIR） 年齡：27 血型：O型 初登場(chǎng)：漫畫48本FILE9 TV版：425 黑色的沖擊
組織魔爪伸來(lái)的瞬間 家人：父母（已去世）、弟弟（本堂瑛佑） 真正身份：CIA情報(bào)員 聲優(yōu)：三石琴乃（KOTONO MITSUISHI） 小事件：水無(wú)憐奈，電視臺(tái)著名主持人，被崇拜自己的小孩“惡作劇”，認(rèn)識(shí)了毛利偵探和柯南。
在暗殺行動(dòng)中受重傷，至今昏迷（在FBI的監(jiān)控之下） 而且在609話中表面上殺了秀一.真相還未肯定. 基爾酒是一種用白葡萄酒或香檳加上黑加侖酒按照5：1的比例調(diào)配而成的經(jīng)典，它（她）色澤血紅，顏色暗淡，味道卻是十分的醇美，很有內(nèi)涵的酒。
【聲優(yōu)介紹】三石琴乃 【個(gè)人資料】 名字：三石琴乃 英文：Mitsuishi Kotono 性別：女 生日：1967年12月8日 籍貫：東京都 身高：160CM 體重：46kg 血型：A型 星座：射手座 興趣：網(wǎng)球、滑雪及騎車 喜歡的食物：士多啤梨牛奶 討厭的食物：生紅蘿白 喜歡的顏色：橙色 隸屬：ARTS VISION 出道年份：1989 主要經(jīng)歷： 學(xué)生時(shí)代在高校文娛廣播擔(dān)任DJ，立志在聲優(yōu)方面有所發(fā)展，通過(guò)專門的養(yǎng)成所，在北海道外景戲劇里實(shí)習(xí)。
現(xiàn)在三石琴乃是“ARTSVISION”的成員，也是廣大動(dòng)畫FANS非常熟悉的聲優(yōu)之一。
她在引起轟動(dòng)的中為女主角月野兔配音，就此為人熟知，而隨后在中出演的葛城美里一角，更令她名聲大噪。
在為葛城美里配音時(shí)，由于角色性格復(fù)雜，對(duì)白時(shí)而爽朗搞笑，時(shí)而悲傷陰冷，更夾雜著大段繞口令般的臺(tái)詞，但三石琴乃完成得極為出色，給觀眾留下了很深的印象。
在隨后的中，她又飾演了同樣有著復(fù)雜情感的有棲川樹璃，對(duì)人物內(nèi)心的掙扎與矛盾表現(xiàn)得非常到位，令人難忘。
除了配音以外，三石琴乃還嘗試了散文和漫畫的創(chuàng)作。
本堂瑛佑 是中的人物， 目前身份尚未明了，是毛利蘭班里新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，暫住在父親的熟人家。
姓名：本堂瑛佑 親人：1 父親本堂 是傳說(shuō)中company的成員，是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的人，有時(shí)也被同事叫做坪內(nèi)，石川。
和同事一樣穿黑衣服，本堂瑛佑小時(shí)候有一段時(shí)間常帶兒子去大阪通天閣旁的御好燒吃飯，與老板很熟，被人拍了照的（盡管他討厭拍照）[File582]，后不知去向，似乎已經(jīng)死去（因?yàn)榍倬坪头丶诱勗捴刑岬剿腔烊虢M織的老鼠，被基爾殺死[File553,File555].但本堂英佑卻說(shuō)他現(xiàn)在在國(guó)外工作，而且每月都寄錢來(lái)。
2 母親
已經(jīng)去世，生前在杯戶町三丁目奧平角藏家做家政時(shí)將本堂瑛佑帶大 3 姐姐水無(wú)憐奈
據(jù)本堂瑛佑說(shuō)她曾在海外留學(xué)，十年前離家出走，志向是做護(hù)士，曾經(jīng)給他輸過(guò)血，因此認(rèn)定她血型是A型。
[File585]自己說(shuō)自己是AB，RH+型，化驗(yàn)也證明這一點(diǎn)。
[File585，586]。
是日買電視臺(tái)的主持人曾主持過(guò)[單行本48]，實(shí)際是黑暗組織成員，代號(hào)基爾，備受那位先生垂青，在刺殺土門康輝時(shí)未遂，因車禍昏迷，表面上說(shuō)休了長(zhǎng)假，實(shí)際上躺在醫(yī)院里由FBI看守。
年齡：17（因?yàn)樗切√m的同學(xué)，所以應(yīng)該這么大吧……） 聲優(yōu)：野田 順子 血型：O型[File587] 相貌：酷似水無(wú)憐奈（弟弟
） 性格：貌似迷迷糊糊，其實(shí)深藏不露 就讀：帝丹高中 身份：帝丹高中2年B組，轉(zhuǎn)校生 住處：暫住在父親的熟人家。
出場(chǎng)紀(jì)錄：File511中被提到\\\/File510-512\\\/File532-534\\\/File550-555\\\/File582-584被提到\\\/File585-590 外界評(píng)價(jià)： 小蘭：那個(gè)孩子（……） 柯南：這家伙還挺棘手…… 將水無(wú)憐奈還給組織，原來(lái)是柯南和赤井計(jì)劃中的事情。
事件前一晚，赤井匆匆離開(kāi)水無(wú)的病房，裝成參加緊急會(huì)議的樣子，故意制造機(jī)會(huì)讓本堂接近、并叫醒了水無(wú)憐奈。
然后，柯南突然出現(xiàn)，講述了本堂因?yàn)榘籽〉氖中g(shù)，血型從O型變成了AB型的事情。
隨后，挑明了水無(wú)是CIA的事實(shí)。
水無(wú)和本堂的父親，作為CIA的NOC先后潛入黑衣組織。
但是，由于水無(wú)的失誤，兩人秘密接頭的事情敗露了。
本堂的父親為了洗清水無(wú)是CIA的NOC的嫌疑，犧牲了自己。
而水無(wú)之前接觸，是希望小五郎能夠保護(hù)瑛佑。
本堂身上的一切謎團(tuán)慢慢解開(kāi)了...赤井和柯南卻向水無(wú)提出了讓她重新回歸組織的請(qǐng)求... 聲優(yōu)介紹： 姓名： 野田 順子 出生年月： 1971．6．29 星座： 巨蟹座 血型： A型 出身： 大阪府大阪市 培訓(xùn)經(jīng)歷：青二塾大阪校第9期畢業(yè)生 所屬： （株）青ニプロダクション 趣味： 散步、觀賞音樂(lè)劇 資格： 普通汽車駕駛執(zhí)照 特長(zhǎng)： 如果是為了玩的話，一天不睡覺(jué)也完全沒(méi)問(wèn)題 身長(zhǎng)： 162cm 體重： 48kg（有增減／笑） 鞋子： 右?24cm?左?23．9cm 手長(zhǎng)： 17．5cm 格言： 言出必行 座右銘： 盡力而為 代表出演作品： アニメ「極上生徒會(huì)」金城奈々穂、 「メジャー」星野桃子、 「BLEACH」有澤龍貴?舜桜、 「モンキーターン」 「モンキーターンV」生方 澄、 「LAST EXILE」 ディーオ?エラクレア、 「DAN DOH!!」 風(fēng)間竜二?巖崎千春、 「灰羽連盟」レキ 小魔 柯南漫畫FILE.621 事件結(jié)束大家準(zhǔn)備回去。
柯南說(shuō)在回家路上順便要去書店，瑛佑說(shuō)去照顧他。
瑛佑對(duì)柯南說(shuō)，他已經(jīng)決定去美國(guó)了。
但是，并不是因?yàn)榻邮芰?，而是為了加入CIA。
柯南問(wèn)瑛佑“既然已經(jīng)決定要去美國(guó)，為什么還回到學(xué)校來(lái)
” 瑛佑：“雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在學(xué)校里還是交到了很多朋友，在走之前還想見(jiàn)見(jiàn)他們……而且還有話想和蘭同學(xué)說(shuō)…” 柯南：“嗯
” 瑛佑說(shuō)他對(duì)小蘭一見(jiàn)鐘情，到底要不要向她告白，想聽(tīng)一下新一的意見(jiàn)，所以向柯南詢問(wèn)新一的聯(lián)系方式。
瑛佑：“我不會(huì)像新一同學(xué)那樣，把蘭同學(xué)一個(gè)人丟下置之不理的
……我會(huì)帶她一起去美國(guó)，和她幸福地生活在一起的
” 柯南：“這…不行…” 瑛佑：“不是，我不是想聽(tīng)你的意見(jiàn)…而是想問(wèn)問(wèn)新一同學(xué)啦…” 柯南：“都說(shuō)了不行就是不行呀
” 瑛佑感受到來(lái)自柯南的壓迫性的氣勢(shì)。
瑛佑：“啊…難道說(shuō)…你就是…” 柯南：“啊…我確實(shí)是
” 突然，瑛佑像得到了答案般地笑了起來(lái)。
瑛佑說(shuō)，他一直懷疑是小五郎和壞人一起將水無(wú)憐奈藏了起來(lái)， 將小五郎的推理能力突然有了長(zhǎng)足的提高，和柯南一直在他身邊的事情聯(lián)系起來(lái)考慮， 一開(kāi)始他就懷疑柯南就是新一了。
瑛佑最后說(shuō)，可能有什么人因?yàn)镕BI的原因死去了，說(shuō)完就走了。
本堂事件結(jié)束大家準(zhǔn)備回去。
柯南說(shuō)在回家路上順便要去書店，瑛佑說(shuō)去照顧他。
瑛佑對(duì)柯南說(shuō)，他已經(jīng)決定去美國(guó)了。
但是，并不是因?yàn)榻邮芰?，而是為了加入CIA。
柯南問(wèn)瑛佑“既然已經(jīng)決定要去美國(guó)，為什么還回到學(xué)校來(lái)
” 瑛佑：“雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在學(xué)校里還是交到了很多朋友，在走之前還想見(jiàn)見(jiàn)他們……而且還有話想和蘭同學(xué)說(shuō)…” 柯南：“嗯
” 瑛佑說(shuō)他對(duì)小蘭一見(jiàn)鐘情，到底要不要向她告白，想聽(tīng)一下新一的意見(jiàn)，所以向柯南詢問(wèn)新一的聯(lián)系方式。
瑛佑：“我不會(huì)像新一同學(xué)那樣，把蘭同學(xué)一個(gè)人丟下置之不理的
……我會(huì)帶她一起去美國(guó)，和她幸福地生活在一起的
” 柯南：“這…不行…” 瑛佑：“不是，我不是想聽(tīng)你的意見(jiàn)…而是想問(wèn)問(wèn)新一同學(xué)啦…” 柯南：“都說(shuō)了不行就是不行呀
” 瑛佑感受到來(lái)自柯南的壓迫性的氣勢(shì)。
瑛佑：“啊…難道說(shuō)…你就是…” 柯南：“啊…我確實(shí)是
” 突然，瑛佑像得到了答案般地笑了起來(lái)。
瑛佑說(shuō)，他一直懷疑是小五郎和壞人一起將水無(wú)憐奈藏了起來(lái)， 將小五郎的推理能力突然有了長(zhǎng)足的提高，和柯南一直在他身邊的事情聯(lián)系起來(lái)考慮， 一開(kāi)始他就懷疑柯南就是新一了。
瑛佑最后說(shuō)，可能有什么人因?yàn)镕BI的原因死去了，說(shuō)完就走了。
CIA 中央情報(bào)局 Central Intelligence Agency (簡(jiǎn)稱中情局，英文簡(jiǎn)稱CIA）是美國(guó)最大的情報(bào)機(jī)構(gòu)(美國(guó)政府的間諜和反間諜機(jī)構(gòu)，是美國(guó)龐大情報(bào)系統(tǒng)的總協(xié)調(diào)機(jī)關(guān))，主要任務(wù)是公開(kāi)和秘密地收集和分析關(guān)于國(guó)外政府、公司和個(gè)人；政治、文化、科技等方面的情報(bào)，協(xié)調(diào)其他國(guó)內(nèi)情報(bào)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，并把這些情報(bào)報(bào)告到美國(guó)政府各個(gè)部門的工作。
它也負(fù)責(zé)維持大量軍事設(shè)備，這些設(shè)備在冷戰(zhàn)期間用于推翻外國(guó)政府，例如前蘇聯(lián)，和對(duì)美國(guó)利益構(gòu)成威脅的反對(duì)者，例如危地馬拉的阿本斯和智利的阿連德。
總部設(shè)在維吉尼亞州的蘭利。
有些人認(rèn)為中央情報(bào)局經(jīng)常進(jìn)行一些暗殺活動(dòng)，暗殺敵國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，例如古巴總統(tǒng)卡斯特羅，但是并沒(méi)有足夠的證據(jù)證明這一點(diǎn)。
中央情報(bào)局的地位和功能相當(dāng)于英國(guó)的軍情六局和以色列的摩薩德。
歷史 1947 年建立。
總部設(shè)在弗吉尼亞州的蘭雷，是全球性情報(bào)網(wǎng)的中心。
它不僅有遍布全世界的監(jiān)聽(tīng)站，還有自己的廣播設(shè)施、航空線、宇宙衛(wèi)星、印刷所以及訓(xùn)練特種部隊(duì)的基地，擁有大批間諜、特務(wù)和情報(bào)技術(shù)人員。
2006年5月26日，美國(guó)國(guó)會(huì)參議院以78票對(duì)15票的表決結(jié)果，批準(zhǔn)了美國(guó)總統(tǒng)布什對(duì)當(dāng)時(shí)擔(dān)任國(guó)家情報(bào)局副局長(zhǎng)的空軍上將邁克爾?海登出任中央情報(bào)局局長(zhǎng)的提名。
中央情報(bào)局由國(guó)家安全委員會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)。
還擔(dān)任總統(tǒng)和國(guó)會(huì)的高級(jí)情報(bào)顧問(wèn)，現(xiàn)任局長(zhǎng)為邁克爾?海登。
局長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，參議院批準(zhǔn)，是美國(guó)各情報(bào)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)人，負(fù)責(zé)改進(jìn)美國(guó)情報(bào)委員會(huì)的工作，保證總統(tǒng)在作出決策時(shí)，能充分掌握第一手情況。
情報(bào)局的主要任務(wù)有：①以公開(kāi)、秘密方式和技術(shù)手段，搜集外國(guó)的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化與科技情報(bào)，協(xié)調(diào)國(guó)內(nèi)各情報(bào)機(jī)構(gòu)的工作。
②為總統(tǒng)分析和估價(jià)情報(bào)，對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行間諜特務(wù)活動(dòng)。
情報(bào)技術(shù)人員多具有較高學(xué)歷，或是某些領(lǐng)域的專家。
該機(jī)構(gòu)的組織、人員、經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)嚴(yán)格保密，即使國(guó)會(huì)也不能過(guò)問(wèn)。
四年前，慘絕人寰的9.11事件發(fā)生之后，美國(guó)總統(tǒng)布什宣稱這是對(duì)自由的攻擊，這是對(duì)民主的侵犯，發(fā)誓要絕地反擊，把反恐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底。
世界各國(guó)，尤其是美國(guó)的盟友們也紛紛表示，有錢出錢，有力出力，要盡最大努力來(lái)幫助美國(guó)早日割掉國(guó)際恐怖主義這顆大毒瘤。
但是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行至今日，原來(lái)隱藏在反恐這個(gè)正義而又神圣的大招牌背后的黑暗的一面逐漸地被曝光，使世人對(duì)反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)產(chǎn)生了這樣那樣的懷疑。
而最近的CIA丑聞?dòng)纸o對(duì)反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性質(zhì)還抱有一定信心的人們以重重一擊。
在上個(gè)月早些時(shí)候，華盛頓郵報(bào)爆出猛料，說(shuō)CIA在亞洲和歐洲很多國(guó)家設(shè)有秘密監(jiān)獄，來(lái)收押恐怖嫌疑份子，并動(dòng)用刑訊。
接著NGO人權(quán)觀察指出，很多證據(jù)表明在歐洲的秘密監(jiān)獄最有可能是設(shè)在波蘭和羅馬尼亞。
頓時(shí)歐盟各國(guó)一片群情激憤，媒體也一查到底，結(jié)果更加觸目驚心。
人們發(fā)現(xiàn)CIA利用在歐洲的軍事基地提供的便利，用飛機(jī)把嫌疑犯從世界各地運(yùn)送到那兩個(gè)秘密監(jiān)獄，不少人證實(shí)，途中運(yùn)輸條件和方式極不人道。
在德國(guó)引起的反彈更是激烈，因?yàn)橛杏涗洷砻鰿IA運(yùn)送犯人的飛機(jī)在美軍基地Ramstein和法蘭克福機(jī)場(chǎng)頻繁出入，高達(dá)400多次，是歐洲國(guó)家中次數(shù)最多。
同時(shí)，一位曾經(jīng)被CIA誤抓被關(guān)押的德國(guó)公民一紙狀書，把CIA老板送上被告席。
在2003年，CIA以涉嫌恐怖活動(dòng)為由，把這位名為Khaled al-Masri德籍黎巴嫩人綁架并送往阿富汗。
在那里，他被輪番審問(wèn)，受盡折磨。
CIA最后卻找不出一點(diǎn)他有罪的證據(jù)，只好將他釋放，但這已是五個(gè)月以后的事情了。
這些真相被公布與眾以后，美國(guó)政府一開(kāi)始還是在做無(wú)力而又勉強(qiáng)的辯解：“ 不管在哪里，我們都要把恐怖分子帶到正義面前”。
國(guó)務(wù)卿賴斯不久前還指責(zé)歐洲國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人反應(yīng)過(guò)度，還說(shuō)CIA對(duì)嫌疑犯?jìng)兊膶弳?wèn)，正是為了收集必要信息，防患于未然，來(lái)“挽救歐洲人民的生命”。
這種辯解表面上是冠冕堂皇的，但實(shí)質(zhì)卻是如此的荒唐可笑。
是的，正義，如同其它許多美好的東西一樣，是我們?nèi)祟惖慕K極目標(biāo)和最高理想，但它絕不應(yīng)該成為個(gè)人或政府掩蓋丑行的動(dòng)人的借口和華麗的幌子。
正如歐洲許多政治家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一針見(jiàn)血地指出來(lái)的那樣，CIA丑聞毫無(wú)疑問(wèn)是一起嚴(yán)重侵害人權(quán)，無(wú)情踐踏國(guó)際公法的惡性事件，是繼前幾次的虐虜事件之后，又一個(gè)典型的以伸張正義為名，行褻瀆正義之實(shí)的例子。
美國(guó)政府應(yīng)該為此完全負(fù)責(zé)，并允許相應(yīng)的國(guó)際組織和歐洲各國(guó)政府對(duì)此進(jìn)行深入的調(diào)查，而后拿出實(shí)在的措施來(lái)保障每個(gè)人應(yīng)該享受的人權(quán)和其它權(quán)益，即使是那些違背了公德和法律的恐怖分子也不能例外。
不然，投在本來(lái)應(yīng)該是光明正大的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)身上的那道長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，將難以消逝；美國(guó)苦心經(jīng)營(yíng)的以民主法治的理念為核心的光輝圖景，將逐漸暗淡；而美國(guó)在全球范圍內(nèi)的宣揚(yáng)的自由平等的價(jià)值體系，也將轟然倒塌。
這不但是美國(guó)不愿意看到的，歐洲不愿意看到的，更是那些生活在專制的沉重的壓迫之下，卻如大旱之望云霓一樣夢(mèng)想著民主制度來(lái)救他們于水火之中的人們所不愿意看到的。
所幸的是，歐美各國(guó)有象華盛頓郵報(bào)那樣正直的媒體，有象人權(quán)觀察那樣有良知的NGO，還有具有完善自我糾錯(cuò)能力的政治體制。
因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢壳懊绹?guó)政府還算及時(shí)地承認(rèn)了錯(cuò)誤，一部有關(guān)禁止軍方和情報(bào)部門在國(guó)內(nèi)外施行刑罰的提案近日在兩會(huì)也被表決通過(guò)。
雖然亡羊補(bǔ)牢，未為晚矣，但是，如何防止正義這個(gè)美好的詞匯不再被濫用甚至刻意歪曲，如何使人類社會(huì)不墮入“ 以牙還牙，以血還血”的自然法則的夢(mèng)魘，將會(huì)是美國(guó)，也是生活在這個(gè)星球上的所有國(guó)家和民族所必須直面的一個(gè)永恒的命題。
讓我們永遠(yuǎn)記住羅曼?羅蘭的告誡：一個(gè)國(guó)家一旦侵犯了正義，那它與我們揮斧相向的暴君的巢穴何異
中央情報(bào)局的官方網(wǎng)站:
課外知識(shí)
劉綺燃荻讀書。
梁代時(shí)彭劉綺，“早孤家貧，難辦，常買荻折之，燃荻”奮讀書。
蘇廷吹火讀書。
“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。
每欲讀書，總無(wú)燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。
”常林帶經(jīng)耕鋤。
漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。
其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。
”李密牛角掛書。
隋朝李密，少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。
他生性靈活，在值班的時(shí)候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為這孩子不大老實(shí)，就免了他的差使。
李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。
在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書。
此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。
他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著名的思想家。
匡衡鑿壁偷光。
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。
在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
囊螢映雪：晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。
屈原洞中苦讀。
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。
經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》 305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
范仲淹斷齏劃粥。
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。
終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。
范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。
經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
司馬光警枕勵(lì)志。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
陸游書巢勤學(xué)。
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。
他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。
他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
劉勰佛殿借讀。
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。
于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
顧炎武手抄書。
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。
雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
歐陽(yáng)修荻草代筆。
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。
歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
蒲松齡草亭路問(wèn)。
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學(xué)。
賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。
他是西漢名家賈誼的九世孫。
父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。
為了能夠讀書，賈逵小時(shí)候經(jīng)常隔著竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課。
宋濂冒雪訪師。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。
因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。
當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。
后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家
懸梁刺骨：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，洛陽(yáng)城有一個(gè)人名叫蘇秦，為了日后以做大官，他拚命讀書。
有時(shí)讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。
于是，他想了個(gè)辦法：拿著一把錐子，瞌睡來(lái)了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。
無(wú)獨(dú)有偶，漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨(dú)自關(guān)門讀書。
有時(shí)實(shí)在太累，為了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住。
這樣，如果打瞌睡，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。
于是，后人用“懸梁刺股”來(lái)形容勤學(xué)好讀的精神。
描寫勤奮的人的作文
“懶惰”這個(gè)詞語(yǔ)我們經(jīng)常聽(tīng)到，也經(jīng)常提到，那你知道懶惰的真正含義嗎
讓我來(lái)告訴你吧。
懶惰，是一種心理上的厭倦情緒。
它的表現(xiàn)形式是多種多樣的，包括極端的懶散狀態(tài)和輕微的憂郁不決。
生氣、羞怯、嫉妒等都會(huì)引起懶惰，使人無(wú)法按照自己的愿望進(jìn)行活動(dòng)。
懶惰的害處可大了，它會(huì)使人精神不振，學(xué)習(xí)落后；會(huì)使人害怕困難，每天得過(guò)且過(guò)；而且，懶惰的人還會(huì)被人瞧不起呢。
而我們當(dāng)中有些人的懶惰突出表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、日常生活方面。
下面，我就來(lái)列舉一些懶惰的具體表現(xiàn)，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，和自己對(duì)照一下。
（1）不能愉快地和親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。
（2）不能從事自己喜愛(ài)做的事，不愛(ài)從事體育活動(dòng)，心情也總是不愉快。
（3）整天苦思冥想而對(duì)周圍漠不關(guān)心。
（4）由于焦慮而不能入睡，睡眠不好。
（5）日常起居極無(wú)秩序，無(wú)要求，不講衛(wèi)生。
（6）常常遲到、逃學(xué)而且不以為然。
（7）不能專心聽(tīng)講、不能按要求完成作業(yè)，文具常常不配齊。
（8）不知道學(xué)習(xí)的目的，不能主動(dòng)地思考問(wèn)題。
同學(xué)們，上述這八點(diǎn)具體表現(xiàn)當(dāng)中，有沒(méi)有和你符合的內(nèi)容呢
如果有的話，你也不要為此太過(guò)擔(dān)心，懶惰的情緒在每個(gè)人身上都存在。
關(guān)鍵是怎樣去調(diào)整，使之趨于平靜。
任何人都不是完美的，任何事情都不會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行。
但是，面對(duì)惰性行為，有的人混混噩噩，意識(shí)不到這是懶惰；有的人寄希望于明日，總是幻想美好的未來(lái)；而更多的人雖然極想克服這種行為，但往往不知道如何下手，因而得過(guò)且過(guò)，日復(fù)一日。
這樣做，可是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
懶惰是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的天敵。
學(xué)習(xí)懶惰的孩子喜歡成天閑蕩，聽(tīng)課精神不振，不喜歡做作業(yè)也不溫習(xí)功課，這樣下去，就會(huì)嚴(yán)重影響到大家的學(xué)習(xí)成績(jī)了。
那么怎樣才能克服學(xué)習(xí)中的懶惰行為呢
首先，大家要明確一點(diǎn)，懶惰的原因是多種多樣的，要根據(jù)不同的起因靈活采用不同的糾正方法。
另外，懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，“冰凍三尺非一日之寒”，所以，學(xué)習(xí)中的懶惰行為不是一朝一夕就能改變的，希望你們能夠持之以恒，這樣才能改正學(xué)習(xí)懶惰的行為。
下面，我就來(lái)告訴大家一些糾正學(xué)習(xí)中懶惰行為的方法： 一、合理安排時(shí)間 學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開(kāi)。
養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是矯治懶惰習(xí)性的第一步。
日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉、疲疲沓沓。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 興趣是勤奮的動(dòng)力，一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣，便會(huì)積極主動(dòng)地投入，消除懶惰。
三、獨(dú)立解決問(wèn)題 依賴性是懶惰的附庸，而要克服依賴性，就得在多種場(chǎng)合提倡自己的事情自己做。
比如，獨(dú)立地解一道數(shù)學(xué)題，獨(dú)立準(zhǔn)備一段演講詞，獨(dú)立地與別人打交道等等。
四、培養(yǎng)勤奮作風(fēng) 學(xué)習(xí)懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，也反映了一個(gè)人對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。
所以，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到勤奮是人不可缺少的美德。
勤奮可以改進(jìn)自己的學(xué)業(yè)，勤奮可以使人事業(yè)成功、生活幸福。
勤奮的人比懶惰的人有更多的人生樂(lè)趣。
五、加強(qiáng)體育鍛煉 有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶惰因身體虛弱或疾病，致使身體容易疲乏，學(xué)習(xí)難以持入。
我鼓勵(lì)你們多多參加體育活動(dòng)，改善營(yíng)養(yǎng)或積極治療，以增強(qiáng)體質(zhì)。
六、要保持樂(lè)觀的情緒 不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。
遇到挫折時(shí)，生氣是無(wú)能的表現(xiàn)。
正確的做法應(yīng)該是冷靜地查找問(wèn)題出在哪里，或是自我解脫，或是與別人商量，哪怕?tīng)?zhēng)論一番，對(duì)掃除障礙都有益處。
這個(gè)過(guò)程帶來(lái)的喜悅能使你更加好學(xué)。
七、學(xué)會(huì)肯定自己 勇敢地把不足變?yōu)榍趭^的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)都要全身心投入爭(zhēng)取最滿意的結(jié)果。
無(wú)論結(jié)果如何，都要看到自己努力的一面。
如果改變方法也不能很好地完成，說(shuō)明或是技術(shù)不熟，或是還需完善其中某方面的學(xué)習(xí)。
你的扎實(shí)的學(xué)習(xí)最終會(huì)讓你成功的。
這樣努力一段時(shí)間，你將發(fā)現(xiàn)自己很少為因做了某件事而感到遺憾。
你還將發(fā)現(xiàn)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的情緒，腳踏實(shí)地地實(shí)踐著由易到難不斷更換目標(biāo)，是我們每一個(gè)人都可以做到的。
克服懶惰，正如克服任何一種壞毛病一樣，是件很困難的事情。
但是只要你決心與懶惰分手，在實(shí)際的生活學(xué)習(xí)中持之以恒，那么。
燦爛的未來(lái)就是屬于你的
勤奮學(xué)習(xí)人的故事 一 學(xué)習(xí)需要勤奮。
勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
一。
諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。
那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。
時(shí)間就不好掌握了。
為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。
為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。
于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。
先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。
而諸葛亮也就更勤奮了。
通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。
二。
學(xué)習(xí)要有主見(jiàn),一個(gè)很重要的地方是不要迷信權(quán)威。
1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說(shuō)，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論 洛德·盧瑟福是英國(guó)著名核物理學(xué)家，因?qū)υ亓炎兊难芯揩@得1908年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
他曾斷言：“由分裂原子而產(chǎn)生能量，是一種無(wú)意義的事情。
任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人，都是在空談妄想。
”但數(shù)年后，用于發(fā)電的原子能就問(wèn)世了。
目前原子能已經(jīng)成為主要的發(fā)電新能源。
在法國(guó)，原子能的利用率甚至已占各種能源的40%。
無(wú)獨(dú)有偶，在科學(xué)大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代——19世紀(jì)，當(dāng)牛頓發(fā)現(xiàn)宇宙定律，倫琴發(fā)現(xiàn)X射線后，有科學(xué)家曾斷言：科學(xué)的路已走到頭了。
以后的科學(xué)家的任務(wù)就是盡量使實(shí)驗(yàn)做得更精確一些。
但不久，愛(ài)因斯坦就發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，給了科學(xué)界一個(gè)新視野。
勤奮學(xué)習(xí)人的故事 二中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。
中國(guó)人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
1。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。
易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。
因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。
把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。
由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。
后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
2。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒； 漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。
這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。
夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。
成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。
他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。
后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。
王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。
因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。
當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。
后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。
于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。
數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。
他每看一本書，不是一上來(lái)就從頭至尾地去讀，而是對(duì)著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考后再打開(kāi)書。
如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。
華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。
有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書。
時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。
一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問(wèn)題往往要向父親問(wèn)個(gè)為什么。
父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)父親：父親，那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的
是做什么用的呀
父親看到兒子這么好奇，高興地說(shuō)：這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的。
小童第周更奇怪了，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑
父親耐心地解釋說(shuō)：一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說(shuō)'滴水穿石'嘛!就是這個(gè)道理。
父親的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。
父親耐心地開(kāi)導(dǎo)，童第周說(shuō)：你還記得'滴水穿石'的故事嗎
小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。
難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎
學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
為了更好地鼓勵(lì)童第周，父親書寫了滴水穿石四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說(shuō)：你要把它作為座右銘，永志不忘。
從此后童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的求學(xué)中去。
他決心要考取當(dāng)時(shí)很有名氣的寧波效實(shí)中學(xué)，他一絲不茍地進(jìn)行備考，一家人也全都動(dòng)員起來(lái)，支持他。
童第周終于考取效實(shí)中學(xué)，可是他的成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。
一天深夜，教數(shù)學(xué)的級(jí)任陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)，陳老師想：深更半夜的，誰(shuí)還不回寢室就寢呢
陳老師帶著疑問(wèn)走過(guò)去一看，原來(lái)是童第周正在借著路燈光演算習(xí)題。
這么晚了你怎么還不回寢室休息呢
陳老師，我要抓緊時(shí)間把功課趕上去，我不要倒數(shù)第一名。
陳老師望著童第周瘦小的身軀，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠(yuǎn)，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來(lái)。
陳老師被深深地感動(dòng)了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。
期末考試到了，童第周又成了全校關(guān)注的對(duì)象。
他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績(jī)都達(dá)到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動(dòng)。
后來(lái)童第周回憶自己童年的時(shí)候感慨地說(shuō)：在效實(shí)的兩個(gè)'第一'，對(duì)我一生有很大影響。
那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。
世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。
著名女作家茹志娟的家中掛著一張條幅，上面寫有“煮書”兩個(gè)大字。
她說(shuō)：“書，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。
然而還不夠，進(jìn)而要‘煮’。
”要“煮”得爛熟，自然不是一遍兩遍就能奏效的。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”。
據(jù)說(shuō)在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來(lái)登門賀喜。
當(dāng)迎親的花轎快到家門時(shí)，卻找不到新郎了。
急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。
只見(jiàn)他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書。
現(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿、黑人女性康多利扎8226;賴斯出生在種族隔離制盛行的伯明翰，小名康迪。
很多人聽(tīng)說(shuō)她在伯明翰長(zhǎng)大，便推測(cè)她的童年沒(méi)有受到過(guò)很好的教育。
母親在康迪幼年時(shí)對(duì)她進(jìn)行了孜孜不倦的音樂(lè)教育。
康迪四歲時(shí)，掌握了一些曲子，開(kāi)了第一個(gè)獨(dú)奏會(huì)。
賴斯家相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：只有當(dāng)孩子們做得比白人孩子高出兩倍，他們才能平等；高出三倍，才能超過(guò)對(duì)方。
父母告訴她，在伯明翰以外有更多的機(jī)會(huì)，如果她勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，就會(huì)得到回報(bào)。
“你可能在餐館里買不到一個(gè)漢堡包，但也有可能當(dāng)上總統(tǒng)。
” 康迪相信父母的判斷，她向著“加倍地好”這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力——首先是在運(yùn)動(dòng)方面。
除繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴外，她還開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)球和花樣滑冰，玩得都很出色。
她每天早上4：30就起床，去溜冰場(chǎng)練習(xí)步法，從旋轉(zhuǎn)、側(cè)滑、前沖、穿越、踮腳到組合動(dòng)作和雙人滑冰。
就在春季學(xué)期的某一天，她發(fā)現(xiàn)了新的目標(biāo)。
那門課是“國(guó)際政治概況”，那節(jié)課主要講的是斯大林，教授是前國(guó)務(wù)卿瑪?shù)铝?226;奧爾布賴特的父親約瑟8226;考貝爾。
“這一課程撥動(dòng)了我的心弦，”她后來(lái)說(shuō)，“這就像戀愛(ài)一樣……我無(wú)法解釋，但它的確吸引著我。
”考貝爾博士被她的聰明和激情所感染，鼓勵(lì)她到該校國(guó)際關(guān)系學(xué)院讀書。
考貝爾成為康迪生活中的“智力父親”。
康迪開(kāi)始學(xué)習(xí)政治科學(xué)和俄語(yǔ)，但并沒(méi)有關(guān)上學(xué)習(xí)音樂(lè)的大門。
這種背景使她最終成了一個(gè)為數(shù)不多的學(xué)音樂(lè)出身的政府高官。
俄語(yǔ)被稱為“需要十年才能學(xué)會(huì)的語(yǔ)言”， 1977年夏，作為研究的一部分，康迪進(jìn)行了一次國(guó)內(nèi)旅行。
她第一次有機(jī)會(huì)開(kāi)始了解美國(guó)軍事結(jié)構(gòu)。
她到華盛頓，在國(guó)防部擔(dān)任實(shí)習(xí)生，在五角大樓工作了數(shù)周。
此后又去蘭德公司做實(shí)習(xí)生。
蘭德公司十分適合有關(guān)國(guó)際安全問(wèn)題的學(xué)習(xí)，其研究領(lǐng)域包括世界政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，潛在的地區(qū)沖突原因以及美國(guó)安全面臨的潛在威脅。
康迪的勤奮為她進(jìn)入白宮打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。
他從小就很渴望讀書，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來(lái)看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書。
正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光。
匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。
從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。
螢?zāi)矣逞?講的是車胤 車胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。
晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。
其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。
他功名仕途一生，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。
職守功勛，頗極一時(shí)之盛。
《陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
<<林則徐對(duì)聯(lián)立志》 這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。
林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
懸梁刺股 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。
每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。
時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。
古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。
他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。
當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
唐伯虎潛心學(xué)畫。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
屈原洞中苦讀。
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。
經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
范仲淹斷齏劃粥。
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。
終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。
范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈(zèng)，以磨礪自己的意志。
經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
司馬光警枕勵(lì)志。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
玄奘苦學(xué)佛法。
玄獎(jiǎng)是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開(kāi)長(zhǎng)安，萬(wàn)里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時(shí)十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。
岳飛學(xué)藝。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。
厲歸真學(xué)畫虎。
五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。
從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。
沈括上山看桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢
”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。
憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了《夢(mèng)溪筆談》。
徐霞客志在天下。
有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。
這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的小孩說(shuō)，只要溯江而上，就能找到石獅。
果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。
原來(lái)他就是長(zhǎng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
李晟練成神箭手。
李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長(zhǎng)大成為父親一樣的人。
可是，父親卻總是說(shuō)他年紀(jì)小，不能習(xí)武。
李晟不甘心，偷偷學(xué)習(xí)射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。
陸游書巢勤學(xué)。
南宋詩(shī)人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。
他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。
他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩(shī)，成為我國(guó)歷史上一位杰出的大文學(xué)家。
劉勰佛殿借讀。
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。
于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)家。
閻若璩口吃成大器。
著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩小時(shí)候是個(gè)口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負(fù)，在母親和老師的鼓勵(lì)下，閻若璩憑著勤能補(bǔ)拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著名的學(xué)者。
顧炎武讀破萬(wàn)卷書。
明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點(diǎn)奪走了他的生命。
雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，顧炎武勤奮苦讀，以過(guò)人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。
歐陽(yáng)修刻苦練字。
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。
歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
蒲松齡草亭路問(wèn)。
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。
賈逵隔籬偷學(xué)。
賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。
他是西漢名家賈誼的九世孫。
父親賈徽也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過(guò)人。
為了能夠讀書，賈逵小時(shí)候隔著竹籬笆，偷聽(tīng)老師講課的故事。
孟柯改過(guò)勤學(xué)。
孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的著名思想家、政治家。
但是，孟子并非是一個(gè)天生就有學(xué)問(wèn)的人，他幼年的時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書。
后來(lái)，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開(kāi)導(dǎo)他。
終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。
宋濂冒雪訪師。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。
因?yàn)樘炖洌五ズ屯槎急粌龅脡騿?，宋濂的腳趾都被凍傷了。
當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。
后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家
陶弘景菜園求學(xué)。
古代的時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個(gè)荒唐的傳說(shuō)，還把領(lǐng)來(lái)的兒子叫做“螟蛉子”。
陶弘景對(duì)此表示懷疑。
他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會(huì)神地整天觀察。
陶弘景發(fā)覺(jué)它們有雄也有雌，經(jīng)過(guò)許多天細(xì)致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來(lái)蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當(dāng)食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事
從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
有滴水穿石精神的名人
王羲之 練字練的池子變成了墨池 白居易 寫出的詩(shī)稿讀給不識(shí)字的老太太提拔法，直改到她們也理解詩(shī)意 曹雪芹 寫<<紅樓夢(mèng)>>,披閱十載,增刪五次 還有達(dá) 芬奇畫蛋 齊白石:到了晚年都仍然每天堅(jiān)持作畫三副,從不間斷 愛(ài)迪生:擁有一千多項(xiàng)發(fā)明的專利權(quán) 李時(shí)珍:用二十多年的心血寫成藥學(xué)巨著<<本草綱目外加蘇武以上是分寫,簡(jiǎn)單明了.下面是詳寫:愚公神話人物，以下人都有，你可以做為開(kāi)頭然后介紹其中一個(gè) 若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古
若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢
若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界結(jié)尾 有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)中屬楚 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳哦,這是100%詳盡素材,當(dāng)然,我沒(méi)找李時(shí)珍.愛(ài)迪生和齊白石的,所以您大可以放心看:沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦! 竺可楨搬來(lái)小板凳坐在門口,出神地望著房檐上滴答的小雨滴,輕輕地?cái)?shù)著:一、二、三、四、五^^^^^，他發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個(gè)一個(gè)小坑呀
小水滴下正好滴在小坑里，“叭叭叭”地響。
他去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)“孩子，這叫滴水穿石，別看小小的雨滴沒(méi)有什么了不起，可是日子久了，大石板上就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來(lái)了。
”媽媽又說(shuō)“讀書，做事情，出是這個(gè)道理，只要支持下去，就一定能成功。
” 竺可楨記住了媽媽的話，后業(yè)他專門研究氣象，天天堅(jiān)持氣候的變化，成為中外有名的氣象學(xué)家。
滴水穿石”的故事 有這樣一個(gè)男孩，當(dāng)他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，人們驚異了。
下面是一份奇怪的計(jì)劃，這是一個(gè)14歲的孩子所訂的跑步計(jì)劃：第一個(gè)月：跑完從家屬樓到學(xué)校的1000米；第二個(gè)月：增加50米，即1050米；第三個(gè)月：再增加50米，即1100米；第四個(gè)月：跑完家屬樓到醫(yī)院的1200米；計(jì)劃一直排下去，每月都有所增加，到了第二年開(kāi)始增加到5000米。
這的確是一個(gè)很不起眼的計(jì)劃，不僅是奇怪而且覺(jué)得可笑，每月增加那么幾十米，太簡(jiǎn)單的事情，甚至有人嘲笑：這一定是一個(gè)懶惰的孩子為敷衍父母或老師而制定的一份長(zhǎng)跑妥協(xié)書。
6年后，他，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
這個(gè)小男孩站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他獲得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍---奪得了金牌。
這時(shí)，人們才知道，原來(lái)他是個(gè)有先天性殘疾（僅一條腿）并伴有癲癇病的孩子。
人們感動(dòng)了，紛紛請(qǐng)教他成功的秘訣，他只說(shuō)了這么一句很平常的話：“每次跑步時(shí)，我都對(duì)自己說(shuō)：讓我跑完這段路。
” “讓我跑完這段路”，意味著什么
意味著一種意志力，一種毅力。
正是這種頑強(qiáng)的意志力，使他持之以恒地堅(jiān)持了下去，期間克服了多少困難，流了多少汗水。
但這一點(diǎn)一滴的積累、毫不松懈的積累是會(huì)得到回報(bào)的，他終于獲得了“滴水穿石”的效果。
不是嗎
我國(guó)清代著名畫家鄭板橋的畫獨(dú)樹一幟，詩(shī)也寫得清新文雅，可是字原來(lái)寫的軟弱無(wú)力。
于是他下決心練字。
他天天練。
月月練，幾年后他終于練就了一手好字。
他的畫、詩(shī)、字被人們譽(yù)為三絕。
可見(jiàn)人們做事的時(shí)候是要有滴水石穿的精神，否則難以取得成功。
我國(guó)晉朝有個(gè)文學(xué)家左思，在幼時(shí)曾專攻書法，但無(wú)所成，后又致力于彈琴，成績(jī)依然平平。
他的父親就對(duì)他失去了信心，對(duì)朋友說(shuō);左思的智力和才能還趕不上我呢
左思聽(tīng)了這話，受到極大的觸動(dòng)，從此發(fā)奮苦讀，立志在文學(xué)上做出一番成就。
經(jīng)過(guò)十年，終于寫成了使洛陽(yáng)紙貴的《三都賦》。
而我們現(xiàn)在有一些青年們，看到一本好的小說(shuō)，又想當(dāng)作家；看到陳景潤(rùn)摘取數(shù)學(xué)王冠，就幻想當(dāng)數(shù)學(xué)家；參加一次演唱會(huì)，又想當(dāng)歌星。
像這樣沒(méi)有明確目標(biāo)，不朝一個(gè)方向努力，怎么能夠有穿透巖石的精神呢
滴水穿石，關(guān)鍵在于持之以恒的恒字恒能出力量，能出智慧，能出奇跡。
好了,我發(fā)了很多,只是不知道能否幫上忙?呵呵,上面有人發(fā)的童第周的也很好啊,鑒于答題道德,我就不復(fù)了,這么多的素材,應(yīng)該夠了吧?祝福你了!
有關(guān)勤奮的段落
勤奮是我們從小就懂得的美德。
小學(xué)時(shí)，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。
上了中學(xué)，老師督促我們要勤奮，要我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。
當(dāng)我們成人后，我們會(huì)自覺(jué)的去勤奮，去親手描繪出我們未來(lái)美好的藍(lán)圖。
勤奮，它做起來(lái)似乎很難（，）因?yàn)樗闳諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力。
而要勤奮又是十分的（地）容易，因?yàn)槟阒灰湎哪闵磉吜鬟^(guò)的美一秒。
在美國(guó)，有一個(gè)人在一年之中的每一天里幾乎都做著同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機(jī)前，開(kāi)始這一天的寫作。
這個(gè)男人就是世界上著名的恐怖小說(shuō)大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起。
后來(lái)，他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師，整天約稿不斷，常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲(chǔ)存著，出版社高額的訂金就支付給了他。
如今，他算是世界級(jí)的大富翁了。
可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字：勤奮。
一年之中他只有三天的休息時(shí)間。
這三天是生日、圣誕節(jié)、國(guó)慶節(jié)。
勤奮給（他）帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。
學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說(shuō)過(guò)：“勤奮出靈感。
”繆斯女神對(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的，她會(huì)源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說(shuō)，我從沒(méi)過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人，讓陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功
“終生努力，便成天才。
” 此話出自俄國(guó)偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。
它對(duì)天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。
難道人一生下來(lái)就是天才嗎
不，不是的。
蒲豐說(shuō)過(guò)：“天才就是毅力。
”；歌德說(shuō)：“天才就是勤奮。
”；叔本華說(shuō)：“天才就是忘我。
” 我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“那里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
”這就說(shuō)明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì)得那么大的成就的。
那么，難道他們小時(shí)侯的成績(jī)很好嗎
不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績(jī)不佳而絕望，一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。
由此可見(jiàn)，這些天才們?cè)谛５某煽?jī)并不好，那原因在哪兒呢
我還是用愛(ài)迪生的一句至理名言來(lái)告訴你吧
天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺(jué)得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來(lái)的
不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人
所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大之后為國(guó)家添磚加瓦，將來(lái)成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才
勤奮是成才的第一秘訣 有這樣一幅圖畫：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個(gè)個(gè)都 長(zhǎng)得十分雄健；可又有一匹馬卻躺在一片沒(méi)有青草的荒地上睡著覺(jué)，瘦得是那么可憐。
? 這幅畫給我的感想很多，其中感受最深的就是：無(wú)論我們做什么事情都不能懶惰 ，一定要勤奮。
只有勤奮，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，否則，像那匹瘦馬 一樣，整天懶惰，那么就永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)駿馬良駒。
? 我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá) 旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠—— 哥德巴赫猜想的第一人。
? 大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的實(shí)驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被 他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的 成功，成為世人仰慕的發(fā)明大王。
幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競(jìng)爭(zhēng) 的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。
可見(jiàn)任何成就的取得都是與刻苦勤奮分不開(kāi)的。
? 高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。
卡萊爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力”。
這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。
? 現(xiàn)在，我們就好比是那七匹馬，老師每天給我們講的知識(shí)就是地上那青青的野草。
我們每個(gè) 人都站在同一個(gè)起跑線上。
學(xué)校家庭給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也是再好不過(guò)的了。
可為什么有的同 學(xué)學(xué)習(xí)好，而有的同學(xué)就學(xué)習(xí)不好呢?根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最勤奮，其次才是天份和方法。
? 誰(shuí)不希望能為祖國(guó)的四化做出貢獻(xiàn)，誰(shuí)不希望自己能成為一個(gè)棟梁之才，那么，讓我告訴你 ：勤奮才是成才的第一要訣 “懶惰”這個(gè)詞語(yǔ)我們經(jīng)常聽(tīng)到，也經(jīng)常提到，那你知道懶惰的真正含義嗎
讓我來(lái)告訴你吧。
懶惰，是一種心理上的厭倦情緒。
它的表現(xiàn)形式是多種多樣的，包括極端的懶散狀態(tài)和輕微的憂郁不決。
生氣、羞怯、嫉妒等都會(huì)引起懶惰，使人無(wú)法按照自己的愿望進(jìn)行活動(dòng)。
懶惰的害處可大了，它會(huì)使人精神不振，學(xué)習(xí)落后；會(huì)使人害怕困難，每天得過(guò)且過(guò)；而且，懶惰的人還會(huì)被人瞧不起呢。
而我們當(dāng)中有些人的懶惰突出表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、日常生活方面。
下面，我就來(lái)列舉一些懶惰的具體表現(xiàn)，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，和自己對(duì)照一下。
（1）不能愉快地和親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。
（2）不能從事自己喜愛(ài)做的事，不愛(ài)從事體育活動(dòng)，心情也總是不愉快。
（3）整天苦思冥想而對(duì)周圍漠不關(guān)心。
（4）由于焦慮而不能入睡，睡眠不好。
（5）日常起居極無(wú)秩序，無(wú)要求，不講衛(wèi)生。
（6）常常遲到、逃學(xué)而且不以為然。
（7）不能專心聽(tīng)講、不能按要求完成作業(yè)，文具常常不配齊。
（8）不知道學(xué)習(xí)的目的，不能主動(dòng)地思考問(wèn)題。
同學(xué)們，上述這八點(diǎn)具體表現(xiàn)當(dāng)中，有沒(méi)有和你符合的內(nèi)容呢
如果有的話，你也不要為此太過(guò)擔(dān)心，懶惰的情緒在每個(gè)人身上都存在。
關(guān)鍵是怎樣去調(diào)整，使之趨于平靜。
任何人都不是完美的，任何事情都不會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行。
但是，面對(duì)惰性行為，有的人混混噩噩，意識(shí)不到這是懶惰；有的人寄希望于明日，總是幻想美好的未來(lái)；而更多的人雖然極想克服這種行為，但往往不知道如何下手，因而得過(guò)且過(guò)，日復(fù)一日。
這樣做，可是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
懶惰是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的天敵。
學(xué)習(xí)懶惰的孩子喜歡成天閑蕩，聽(tīng)課精神不振，不喜歡做作業(yè)也不溫習(xí)功課，這樣下去，就會(huì)嚴(yán)重影響到大家的學(xué)習(xí)成績(jī)了。
那么怎樣才能克服學(xué)習(xí)中的懶惰行為呢
首先，大家要明確一點(diǎn)，懶惰的原因是多種多樣的，要根據(jù)不同的起因靈活采用不同的糾正方法。
另外，懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，“冰凍三尺非一日之寒”，所以，學(xué)習(xí)中的懶惰行為不是一朝一夕就能改變的，希望你們能夠持之以恒，這樣才能改正學(xué)習(xí)懶惰的行為。
下面，我就來(lái)告訴大家一些糾正學(xué)習(xí)中懶惰行為的方法： 一、合理安排時(shí)間 學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開(kāi)。
養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏是矯治懶惰習(xí)性的第一步。
日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉、疲疲沓沓。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 興趣是勤奮的動(dòng)力，一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣，便會(huì)積極主動(dòng)地投入，消除懶惰。
三、獨(dú)立解決問(wèn)題 依賴性是懶惰的附庸，而要克服依賴性，就得在多種場(chǎng)合提倡自己的事情自己做。
比如，獨(dú)立地解一道數(shù)學(xué)題，獨(dú)立準(zhǔn)備一段演講詞，獨(dú)立地與別人打交道等等。
四、培養(yǎng)勤奮作風(fēng) 學(xué)習(xí)懶惰是一種不良的行為習(xí)慣，也反映了一個(gè)人對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。
所以，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到勤奮是人不可缺少的美德。
勤奮可以改進(jìn)自己的學(xué)業(yè)，勤奮可以使人事業(yè)成功、生活幸福。
勤奮的人比懶惰的人有更多的人生樂(lè)趣。
五、加強(qiáng)體育鍛煉 有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶惰因身體虛弱或疾病，致使身體容易疲乏，學(xué)習(xí)難以持入。
我鼓勵(lì)你們多多參加體育活動(dòng)，改善營(yíng)養(yǎng)或積極治療，以增強(qiáng)體質(zhì)。
六、要保持樂(lè)觀的情緒 不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣。
遇到挫折時(shí)，生氣是無(wú)能的表現(xiàn)。
正確的做法應(yīng)該是冷靜地查找問(wèn)題出在哪里，或是自我解脫，或是與別人商量，哪怕?tīng)?zhēng)論一番，對(duì)掃除障礙都有益處。
這個(gè)過(guò)程帶來(lái)的喜悅能使你更加好學(xué)。
七、學(xué)會(huì)肯定自己 勇敢地把不足變?yōu)榍趭^的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)都要全身心投入爭(zhēng)取最滿意的結(jié)果。
無(wú)論結(jié)果如何，都要看到自己努力的一面。
如果改變方法也不能很好地完成，說(shuō)明或是技術(shù)不熟，或是還需完善其中某方面的學(xué)習(xí)。
你的扎實(shí)的學(xué)習(xí)最終會(huì)讓你成功的。
這樣努力一段時(shí)間，你將發(fā)現(xiàn)自己很少為因做了某件事而感到遺憾。
你還將發(fā)現(xiàn)，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、樂(lè)觀的情緒，腳踏實(shí)地地實(shí)踐著由易到難不斷更換目標(biāo)，是我們每一個(gè)人都可以做到的。
克服懶惰，正如克服任何一種壞毛病一樣，是件很困難的事情。
但是只要你決心與懶惰分手，在實(shí)際的生活學(xué)習(xí)中持之以恒，那么。
燦爛的未來(lái)就是屬于你的
勤奮學(xué)習(xí)人的故事 一 學(xué)習(xí)需要勤奮。
勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
一。
諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。
那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。
時(shí)間就不好掌握了。
為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。
為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。
于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。
先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。
而諸葛亮也就更勤奮了。
通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。
二。
學(xué)習(xí)要有主見(jiàn),一個(gè)很重要的地方是不要迷信權(quán)威。
1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說(shuō)，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論 洛德·盧瑟福是英國(guó)著名核物理學(xué)家，因?qū)υ亓炎兊难芯揩@得1908年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
他曾斷言：“由分裂原子而產(chǎn)生能量，是一種無(wú)意義的事情。
任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人，都是在空談妄想。
”但數(shù)年后，用于發(fā)電的原子能就問(wèn)世了。
目前原子能已經(jīng)成為主要的發(fā)電新能源。
在法國(guó)，原子能的利用率甚至已占各種能源的40%。
無(wú)獨(dú)有偶，在科學(xué)大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代——19世紀(jì)，當(dāng)牛頓發(fā)現(xiàn)宇宙定律，倫琴發(fā)現(xiàn)X射線后，有科學(xué)家曾斷言：科學(xué)的路已走到頭了。
以后的科學(xué)家的任務(wù)就是盡量使實(shí)驗(yàn)做得更精確一些。
但不久，愛(ài)因斯坦就發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，給了科學(xué)界一個(gè)新視野。
勤奮學(xué)習(xí)人的故事 二 中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。
中國(guó)人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
1。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。
易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。
因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。
把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。
由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。
后來(lái)，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
2。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒； 漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。
這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。
夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。
成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。
他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。
后來(lái)，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。
王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。
有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。
因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。
當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。
后來(lái)，宋濂為了求得更多的學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家
夜深了，佛殿里忽然傳來(lái)朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。
于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒(méi)想到“鬼”原來(lái)是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。
數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。
他每看一本書，不是一上來(lái)就從頭至尾地去讀，而是對(duì)著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考后再打開(kāi)書。
如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。
華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。
有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。
后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書。
時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。
一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問(wèn)題往往要向父親問(wèn)個(gè)為什么。
父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)父親：父親，那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的
是做什么用的呀
父親看到兒子這么好奇，高興地說(shuō)：這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的。
小童第周更奇怪了，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑
父親耐心地解釋說(shuō)：一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說(shuō)'滴水穿石'嘛!就是這個(gè)道理。
父親的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。
父親耐心地開(kāi)導(dǎo)，童第周說(shuō)：你還記得'滴水穿石'的故事嗎
小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。
難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎
學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
為了更好地鼓勵(lì)童第周，父親書寫了滴水穿石四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說(shuō)：你要把它作為座右銘，永志不忘。
從此后童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的求學(xué)中去。
他決心要考取當(dāng)時(shí)很有名氣的寧波效實(shí)中學(xué)，他一絲不茍地進(jìn)行備考，一家人也全都動(dòng)員起來(lái)，支持他。
童第周終于考取效實(shí)中學(xué)，可是他的成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。
一天深夜，教數(shù)學(xué)的級(jí)任陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)，陳老師想：深更半夜的，誰(shuí)還不回寢室就寢呢
陳老師帶著疑問(wèn)走過(guò)去一看，原來(lái)是童第周正在借著路燈光演算習(xí)題。
這么晚了你怎么還不回寢室休息呢
陳老師，我要抓緊時(shí)間把功課趕上去，我不要倒數(shù)第一名。
陳老師望著童第周瘦小的身軀，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠(yuǎn)，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來(lái)。
陳老師被深深地感動(dòng)了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。
期末考試到了，童第周又成了全校關(guān)注的對(duì)象。
他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績(jī)都達(dá)到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動(dòng)。
后來(lái)童第周回憶自己童年的時(shí)候感慨地說(shuō)：在效實(shí)的兩個(gè)'第一'，對(duì)我一生有很大影響。
那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力也一定能做到。
世上沒(méi)有天才，天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。
著名女作家茹志娟的家中掛著一張條幅，上面寫有“煮書”兩個(gè)大字。
她說(shuō)：“書，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。
然而還不夠，進(jìn)而要‘煮’。
”要“煮”得爛熟，自然不是一遍兩遍就能奏效的。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”。
據(jù)說(shuō)在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來(lái)登門賀喜。
當(dāng)迎親的花轎快到家門時(shí)，卻找不到新郎了。
急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。
只見(jiàn)他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書。
現(xiàn)任美國(guó)國(guó)務(wù)卿、黑人女性康多利扎8226;賴斯出生在種族隔離制盛行的伯明翰，小名康迪。
很多人聽(tīng)說(shuō)她在伯明翰長(zhǎng)大，便推測(cè)她的童年沒(méi)有受到過(guò)很好的教育。
母親在康迪幼年時(shí)對(duì)她進(jìn)行了孜孜不倦的音樂(lè)教育。
康迪四歲時(shí)，掌握了一些曲子，開(kāi)了第一個(gè)獨(dú)奏會(huì)。
賴斯家相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：只有當(dāng)孩子們做得比白人孩子高出兩倍，他們才能平等；高出三倍，才能超過(guò)對(duì)方。
父母告訴她，在伯明翰以外有更多的機(jī)會(huì)，如果她勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，就會(huì)得到回報(bào)。
“你可能在餐館里買不到一個(gè)漢堡包，但也有可能當(dāng)上總統(tǒng)。
” 康迪相信父母的判斷，她向著“加倍地好”這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力——首先是在運(yùn)動(dòng)方面。
除繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴外，她還開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)球和花樣滑冰，玩得都很出色。
她每天早上4：30就起床，去溜冰場(chǎng)練習(xí)步法，從旋轉(zhuǎn)、側(cè)滑、前沖、穿越、踮腳到組合動(dòng)作和雙人滑冰。
就在春季學(xué)期的某一天，她發(fā)現(xiàn)了新的目標(biāo)。
那門課是“國(guó)際政治概況”，那節(jié)課主要講的是斯大林，教授是前國(guó)務(wù)卿瑪?shù)铝?226;奧爾布賴特的父親約瑟8226;考貝爾。
“這一課程撥動(dòng)了我的心弦，”她后來(lái)說(shuō)，“這就像戀愛(ài)一樣……我無(wú)法解釋，但它的確吸引著我。
”考貝爾博士被她的聰明和激情所感染，鼓勵(lì)她到該校國(guó)際關(guān)系學(xué)院讀書。
考貝爾成為康迪生活中的“智力父親”。
康迪開(kāi)始學(xué)習(xí)政治科學(xué)和俄語(yǔ)，但并沒(méi)有關(guān)上學(xué)習(xí)音樂(lè)的大門。
這種背景使她最終成了一個(gè)為數(shù)不多的學(xué)音樂(lè)出身的政府高官。
俄語(yǔ)被稱為“需要十年才能學(xué)會(huì)的語(yǔ)言”， 1977年夏，作為研究的一部分，康迪進(jìn)行了一次國(guó)內(nèi)旅行。
她第一次有機(jī)會(huì)開(kāi)始了解美國(guó)軍事結(jié)構(gòu)。
她到華盛頓，在國(guó)防部擔(dān)任實(shí)習(xí)生，在五角大樓工作了數(shù)周。
此后又去蘭德公司做實(shí)習(xí)生。
蘭德公司十分適合有關(guān)國(guó)際安全問(wèn)題的學(xué)習(xí)，其研究領(lǐng)域包括世界政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，潛在的地區(qū)沖突原因以及美國(guó)安全面臨的潛在威脅。
康迪的勤奮為她進(jìn)入白宮打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
鑿壁偷光 講的是匡衡,西漢的著名學(xué)者匡衡，出身於農(nóng)民家庭，生活十分貧困。
他從小就很渴望讀書，可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué)，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來(lái)看。
某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由於家中窮得連燈油也沒(méi)有，根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書。
正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線，正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái)，原來(lái)這是鄰居的燈光。
匡衡心生一計(jì)，便用鑿子把那小縫挖大成一個(gè)小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀。
從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。
螢?zāi)矣逞?講的是車胤 車胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。
晉代車胤家貧，沒(méi)錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。
其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。
他功名仕途一生，為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書，兩次進(jìn)爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。
職守功勛，頗極一時(shí)之盛。
《陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
終有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
<<林則徐對(duì)聯(lián)立志》 這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。
林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。
懸梁刺股 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。
每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。
時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。
古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。
他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。
當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
唐伯虎潛心學(xué)畫。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。
