我是一個鋼琴教師，請幫忙想一句座右銘
你好 有這多么多 你看下咯 音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基 對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。
—— 蘇霍姆林斯基 欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。
—— 馬克思 通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森 沒有音樂，生命是沒有價值的。
—— 尼采 沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。
—— 愛因斯坦 音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖 音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
—— 貝多芬 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
—— 海頓 音樂是思維著的聲音。
—— 雨果 體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。
因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
—— 柏拉圖 音樂常使死亡遲延。
—— 伊索 人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特 自信是成功的第一秘訣。
—— 愛默森 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。
—— 柴可夫斯基 不愛音樂不配作人。
雖然愛音樂，也只能稱半個人。
只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。
—— 黑格爾 音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。
—— 歌德 音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
—— 盧梭 余音繞梁，三日不絕。
——《列子·湯問》 其曲彌高，其和彌寡。
——戰(zhàn)國·宋玉 心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。
——《淮南子·繆稱訓(xùn)》 上有弦歌聲，音響一何悲。
——《古詩十九首》 德者，性之端也；樂者，德之華也。
——《史記·樂書》 感心動耳，蕩氣回腸。
——三國（魏）·曹丕 援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長。
——三國（魏）·曹丕 但識琴中趣，何勞弦上聲。
——晉·陶淵明 因形創(chuàng)聲，隨時造曲，應(yīng)物無窮。
——晉·成公綏 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。
——唐·李白 清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。
——唐·李白 泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。
古調(diào)雖自愛，今人多不彈。
——唐·劉長卿 自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。
——唐·高適 錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
——唐·杜甫 曲終人不見，江上數(shù)峰青。
——唐·錢起 曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。
——唐·趙嘏 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場。
浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。
——唐·韓愈 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。
——唐·白居易 唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥一時啼。
——唐·白居易 弦中恨起湘山遠，指下情多楚峽流。
——唐·蘇替 一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊瑚。
——唐·薛能 唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。
——宋·晏幾道 如怨如慕，如訴如泣，余音裊裊，不絕如縷。
——宋·蘇軾 情知言語難傳恨，不似琵琶道得真。
——宋·陸游 宛若流風(fēng)回雪，悅?cè)顼w燕游龍。
——清·洪升
感人肺腑的舞蹈名言
You Don't stop Dancing From Growing Old,You Grow Old From Stopping To Dance..你并不會因年紀漸大而無法跳舞，卻因不再跳舞而年老…--------------------------------------------------------------------------------A dignified and formal dance is a delicately planned geometry.-Ruth Katz莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學(xué)--Ruth Katz--------------------------------------------------------------------------------The dance is the mother of all languages.-R.G. Collingwood舞蹈是語言之母--R.G. Collingwood--------------------------------------------------------------------------------Dancers are instruments,like a piano the choreographer plays.-George balanchinc舞者如被編舞者彈奏的鋼琴--George balanchinc--------------------------------------------------------------------------------Music is an invisible dance,as dancing is silent musie.-Anonymous音樂是一種無形的舞蹈，就如舞蹈是無聲的音樂--佚名--------------------------------------------------------------------------------If the dance is right,there shouldn't be a single supefluous movement.-Fred Astaire如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動作--Fred Astaire-------------------------------------------------------------------------------Never criticize your dance partner.-Brave Combo永遠不要挑剔你的舞伴--Brave Combo--------------------------------------------------------------------------------Dancing allows me to explore myself in so .many ways, to leam about my limitations and strengths, my ability to cope with adversith and to go farther than I thought I could.You find out what you're made of. ---A.Asnce舞蹈讓我用很多方式探索自己，學(xué)習(xí)知導(dǎo)自己的極限與強度，適應(yīng)逆境的能力，走得比自己想像的更遠，你終於發(fā)現(xiàn)自己是哪塊料--------------------------------------------------------------------------------Even the greatest dancers in the world must submit throughout their careers to the continual corrections of daily class. 即使是最偉大的舞者也必須在他們的職業(yè)生涯中每日不斷的進行校正的課業(yè)。
anonymous--------------------------------------------------------------------------------Behind each victory is a long train of suffering! ---Anonymous 在每一個勝利的背後都是一段很長時間的艱苦訓(xùn)練。
Anonymous--------------------------------------------------------------------------------Dance is your pulse, your heartbeat, your breathing. It's the rhythm of your life. It's the expression in time and movement, in happioess, joy, sadness and envy. ---Jaques D'ambroise舞蹈是你的脈博、心跳、呼吸，它是生命的節(jié)奏，及時的表達出快樂、喜悅、悲傷和妒忌。
Jaques D'ambroise-------------------------------------------------------------------------------- A dance, like any other living thing, must either develop or disappear, it cannot remain unchanged. 舞蹈就如我們生活中的事物，不是發(fā)展下去就是消失，它不能保持現(xiàn)狀。
--------------------------------------------------------------------------------Dance fiIIs our lives with hopes and dreams. 舞蹈讓我們的生命充滿了希望和夢想。
--------------------------------------------------------------------------------Dancers keep looking for the perfect teacher without realizing that it`s all there within themselves. You teach yourself, your teacher is a guide. If you do not hear the adviee, correetion and words of your guide, it makes no difference how great the teacher. You will never dance.---Anonymous 習(xí)舞者都不斷的尋找完美的老師，卻不知道這個人就在他們自己之中，你必須，你的老師是你的向?qū)А?/p>
如果你不聽他的忠告、糾正及引導(dǎo)，這個老師優(yōu)秀與否就變得毫無差別。
你將永遠不會真正的舞蹈。
．一AnonymousDance Class Rules: (l) The instructor is always righit!(2) If the instructor is wrong, refer to rule #I. 舞蹈教室守則：（I）老師永遠是對的
（2）當(dāng)老師有錯時，敬請參看守則（1）。
--------------------------------------------------------------------------------Dance, it's where your keart is. 舞蹈是心之所至。
Never underestimate the power of practice. 永遠別低估練習(xí)的力量。
--------------------------------------------------------------------------------Danee Hard, because life is not a rehearsal. 舞蹈時努力以赴，因為生命不是一場排演。
-------------------------------------------------------------------------------- It's not an attitude, it's the way I dance. 舞蹈不是一種姿勢，它是我舞蹈的方式。
--------------------------------------------------------------------------------Success in competition dancing and golf is similarly based on excellence of stance, hold, balance and various assiduously acquired physical skills. By Bryan Allen, Instep Column, Dance News, August 13, 1998. 舞蹈競賽場上的成功與高爾夫球競賽相似，先站好最佳姿勢，握好、平衡以及勤練出來各種不同的身體技巧。
．--- Bryan allen，Dance News--------------------------------------------------------------------------------The desire to dance is one of the primitive instincts of mankind. 舞蹈的欲望是人類原始直覺的自然天性之一。
--------------------------------------------------------------------------------Learning to dance is a lifetime process? 習(xí)舞是否是一種生命的過程
--------------------------------------------------------------------------------Dancers are the athletes of God.---Albert Einstein 舞蹈家是上帝派來的運動員。
Danee Sport-I thing it's rejoicing in the union of rhythm. A human testifying to the celebration of hope, faith, determination, will, strength, passion and light in the soul. It's transforms the spirit. by Andre Leon Talley, Vogue Magazine. 舞蹈，我想它的喜悅在節(jié)奏和諧之中，人類的靈魂深處為禮贊希望、信任、決心、愿望、生命力、熱情與光明的證明。
它改變?nèi)说囊饽睢?/p>
…Andre Leon talley--------------------------------------------------------------------------------You never know whether being a dream or reality. The world on stage is a fairy-tale world. You end an evening enveloped in the applause from dle audience. But outside the theater, you are back into reality, and when you come home you realize that you are just an ordinary person like everybody else. ---Anonymous 你永遠不知道身為舞者到底是一個夢想還是事實，舞臺上的世界如同神仙故事一般，在觀眾的掌聲中結(jié)束了一個夜晚，走出會場你回到現(xiàn)實生活，直到你回到家中你才明白你和一般其他的凡人無異。
1、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學(xué)。
——Ruth Katz 2、在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。
而通過舞蹈，我終于可以，而不再覺得羞澀。
——舞蹈家Twyla Tharp 3、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。
——George balanchinc 4、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。
——南北朝·徐陵 5、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。
—— 6、舞蹈是語言之母。
——R.G.Collingwood 7、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。
—— 8、舞蹈是腳步的詩歌。
——德萊頓 10、我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。
—— 11、我持續(xù)跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。
—— 12、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。
——清· 13、跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信
你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。
——佚名 14、說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。
——禮記 15、如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動作。
——Fred Astaire 16、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。
——莫斯肯寧漢 17、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。
——唐· 18、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。
——唐· 19、沒有人在乎你跳得好不好。
只要跳起來就行
偉大的舞者并不因為技術(shù)而偉大，是因為激情而偉大
—— 20、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。
——漢·傅毅 21、觀其舞，知其德。
——
郎朗的座右銘是什么名言也可以
我一定要做第一 成了郎朗的座右銘。
在中國，音樂生涯的初期就是爭奪鋼琴大賽的勝利。
郎朗在他十歲時第一次在比賽中獲勝。
第二年，在他去德國的時候，因為政府送去了兩個優(yōu)秀的鋼琴家，他的老師告訴他“不要期望能得第一名”。
我一定要做第一成了郎朗的座右銘。
只要他是第一，任何事都沒有關(guān)系，無論過去還是現(xiàn)在。
文言文自我介紹。
我叫夏XX，9歲，喜歡彈鋼琴，寫毛筆字，畫畫，學(xué)校
篇一：自我介叫嚴炯強，今年十歲了。
個內(nèi)向而又聰男孩。
我好有：運動、畫畫、看書、做游戲、科學(xué)課和語文課。
去年，我一共得了兩張獎狀。
一張是運動小健將的獎狀，另一張是百里路小學(xué)冬鍛跳繩比賽二年級段男子組第一名的獎狀。
我明白：只要努力，一定會有收獲的。
每次我考到一百分的時候，爸爸媽媽就會獎勵我，我也非常高興。
有一次我考了一百分，媽媽買了一個有輪子的書包給我。
我考了一百分，爸爸總會帶我去吃肯德基。
所以，在新學(xué)期里，我要更加努力，再創(chuàng)佳績
篇二：自我介紹HI
大家好
我叫喻冰怡，今年9歲了。
我有一張瘦瘦的瓜子臉，臉上有兩個大大的眼睛和一個小小的鼻子。
哦，等等，我還有一張普普通通的小嘴巴。
我喜歡學(xué)習(xí)，我?guī)缀鹾桶嗌铣煽兒玫耐瑢W(xué)都很要好，但是我偶爾也會幫助那些成績落后的同學(xué)。
我是個內(nèi)向的孩子，別人課間談話時嘴巴嘰里呱啦講個不停。
而我呢
總是坐在座位上呆呆的望著窗外，看那像棉花糖一樣的白云，看那在天空翱翔的小鳥我的理想總是千變?nèi)f化的，一會兒又想當(dāng)老師，一會兒又想當(dāng)明星，一會兒又想當(dāng)會計師總之永遠都不知道自己想當(dāng)什么。
這就是一個普普通通的我，這樣的我，你愿意和我做朋友嗎
篇三：自我介紹我，一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的眼睛，充滿了自信與活力。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進的動力。
雷鋒那釘子精神令我敬佩。
上學(xué)時，我是大家的好同學(xué)。
放假時，我是大家的好玩伴。
每當(dāng)我的同學(xué)遇到困難時我都會盡我所能幫忙解決困難。
別忘了我每次期末考試都是前十名的雙優(yōu)生誰也別想把我擠到十名后。
我的體育也是出類拔萃的比如說：籃球、乒乓球、急性跳遠等等。
。
。
。
。
。
在運動的時候我還曾在急性跳遠的項目上奪得第二名的佳績。
我還參加了籃球隊，打籃球是要天天鍛煉，要長得高、跳得遠所以我每天都在學(xué)校打籃球，打籃球還可以鍛煉身體強壯體魄呢!我不單單喜歡籃球，另外還喜歡游泳。
我還在暑假和周末的時間去練習(xí)游泳因為游泳也可以鍛煉身體而且在水里泡著還十分舒服。
。
愛拼才會贏，我就一定行!篇四：自我介紹大家好，我叫周原，是個小學(xué)生，在上三年級。
我的皮膚白白的，圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛。
我是個愛好多的小男孩，比如說畫畫、練武術(shù)、寫毛筆字我都喜歡，但我最喜歡的還是跑步，每天下課我都要和同學(xué)呂蘇環(huán)一起練習(xí)跑步。
我還是一個貪吃的男孩子，看到了好吃的，我就會快速地跑回家，叫媽媽給我零花錢。
我還是一個粗心大意的小男孩，有一次考試我把幸福的“幸”寫成了辛苦的“辛”，考了個99分，下次我一定不能再這樣粗心大意了。
這就是我，一個貪吃、粗心又可愛的小男孩。
篇五：自我介紹作文200字我叫潘晨，是陳嶼小學(xué)三年級一班的學(xué)生。
我有一雙大大的眼睛，眼睛上的眼睫毛特別長，嘴巴很小，一笑起來，就露出黑洞洞，因為我掉了5顆牙齒，到現(xiàn)在還沒長出來。
我很瘦，手腳細細長長的，別人碰上我都會問：你媽媽沒給你吃飯嗎其實，我的飯量并不比別人少，每餐都吃一碗滿滿的白米飯，而且，每天晚上都吃晚餐，只不過我不喜歡吃菜。
爸爸媽媽常往我碗里夾菜，而我卻常常是吃完了飯，碗里的菜還好好的擱著。
為這，常常惹他們生氣。
我的愛好很廣泛，下棋，看書，練書法……我會下軍棋、中國象棋、國際象棋、跳棋……我還創(chuàng)造了很多玩法呢!我最喜歡的是軍旗，我和爸爸常常到網(wǎng)上玩四國-軍旗，現(xiàn)在已經(jīng)是正班長了!我常跟班級里的同學(xué)下，班里的許多同學(xué)都是我教會的。
可是，他們都是我的手下敗將，大家都稱我為“棋王”。
不過，我也是爸爸的手下敗將，我真希望能早日戰(zhàn)勝爸爸!我也喜歡書法，常常練毛筆，還跟林老師學(xué)習(xí)書法呢。
在一年級和二年級陳嶼片舉行的鉛筆自比賽中，我都獲得了第一名的好成績。
篇六：自我介紹作文我叫劉可，今年11歲，在龍泉三小讀六年級。
我，頭發(fā)偏黃，大概是營養(yǎng)不足吧
柳葉般的眉毛下長著一對明亮的眼睛。
鼻子生來有點兒塌。
櫻桃似的小嘴，要是笑起來嘴巴旁邊還會增加兩個小酒窩，不過，牙齒露出來就不好看了，你會看見我那一排歪歪扭扭的牙，你一定會說：“哎，真難看
”我的愛好有許多，其中，我最喜歡的就是唱歌了。
記得小時候，我唱歌一點也不好聽，媽媽也常說我五音不全，常給我“潑冷水”。
可我不灰心，練啊練，今年，我參加了學(xué)校的合唱表演，六月份時，還在縣里比過賽。
真是“功夫不負有心人”。
說起我的缺點，一點一點地挑出來還真有不少。
有一個缺點可把我害“苦”了，那就是粗心大意。
哎，每逢考試“它”得意洋洋地上場了。
“它”上場的例子太多了：前幾天，在單元考試上，我因粗心，寫錯了一道八分的應(yīng)用題。
啊，看來，我得改正粗心這缺點了。
這就是我，咱們交個朋友，如何
校長辦公室富有個性的名言
太鋼五中,現(xiàn)在已名為太原五十五中,坐落在我市東岸，十里鋼城西背靠全球五李雙良治理的太鋼渣山，與市森林公園隔街相望，始建于1983年，全校占地面積6.2萬平方米，建筑面積3.1萬平方米，美化、綠化面積達2.2萬平方米。
全校有27個初中班、18個高中班，教職工228人，學(xué)生2600余人，是太鋼普教戰(zhàn)線上規(guī)模最大的一所標準化完全中學(xué)。
優(yōu)美的育人環(huán)境 漫步在太鋼五中的校園，花團錦簇、綠樹成蔭、鳥語花香、書聲瑯瑯。
北部的教學(xué)大樓和南部的辦公實驗樓相對聳立。
教學(xué)樓前的廣場上屹立著名為“崛起”的不銹鋼雕塑，象征著太鋼五中勇于開拓的個性。
東部有人造草坪鋪成的400米標準化運動場和籃球場、網(wǎng)球場、排球場、羽毛球場。
東南角、東北角悄然坐落著學(xué)生公寓樓和師生餐廳。
樓與樓之間有花壇、綠樹、草坪緊緊環(huán)繞。
道路旁，豎立著鮮亮的宣傳欄、閱報欄和通知欄。
樓內(nèi)懸掛著名人畫像、師生書畫作品、文明禮貌語言牌，教室里布置著學(xué)習(xí)園地和名人名言、格言警句……處處充滿濃郁的文化氣息。
望著眼前的一切，有誰會相信她是從太鋼渣山的舊址上崛起的呢
過硬的干部教師隊伍 太鋼五中的領(lǐng)導(dǎo)班子不斷開拓、務(wù)實創(chuàng)新。
名譽校長李雙良是當(dāng)代愚公、中國工人階級的優(yōu)秀代表。
校長高永奎，是太鋼優(yōu)秀教育專家、太鋼勞動模范、太原市數(shù)學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、山西省優(yōu)秀教師。
黨支部書記張樞是太鋼教育處黨委委員、太鋼陶行知研究會副秘書長、省陶研會創(chuàng)造教育專業(yè)委員會副主任委員。
副校長牛拖懷是中學(xué)高級教師、省優(yōu)秀教科研工作者。
副校長程國英是中學(xué)高級教師、中科院數(shù)學(xué)教學(xué)實驗先進工作者。
6名處室主任平均年齡39歲，都是層層選拔的優(yōu)秀教師。
他們把“一心為公、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤廉務(wù)實、創(chuàng)新進取”作為座右銘，勤于思考，勇于實踐，把創(chuàng)辦具有“雙良精神”的現(xiàn)代化名校作為奮斗目標，遵循“干部抓思路、教師抓師德、學(xué)生抓規(guī)范、工作抓落實”的二十字方針，在全校形成了顛撲不破的感召力和凝聚力。
在太鋼五中的教師群體中，有國家級骨干教師、省學(xué)科帶頭人、太原市導(dǎo)師李朝暉，省優(yōu)秀教師岳作仁，省教學(xué)能手郭小梅，省教改能手馬仙花，省試教先進教師王榮，省骨干教師田鴻燕，省課程與信息技術(shù)整合教學(xué)能手孫敏，市學(xué)科帶頭人尹林森、黃登昌，市教學(xué)能手標兵張環(huán)宇、趙建黨，市教學(xué)能手鄭香榮、張月紅、張靜，市優(yōu)秀教師關(guān)濤、黃登昌、鄭香榮，市骨干教師王曉萍、蘇侖等39人。
他們中，擁有高級職稱的39人，中級職稱的130人；有大學(xué)本科學(xué)歷的143人，研究生結(jié)業(yè)的13人。
他們把李雙良、陶行知作為楷模，教書育人，為人師表，腳踏實地，不斷攀登。
五年來，先后有180位教師在國家、省、市報刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文390余篇，為高等院校輸送各類大學(xué)生500余名。
現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備 走進太鋼五中，你會感受到一股濃濃的現(xiàn)代化的氣息。
在20個多媒體教室里，多媒體教學(xué)系統(tǒng)以其信息快、資源廣、感覺好的性能正發(fā)揮著事半功倍的效應(yīng)。
在微機室112個熒屏前，同學(xué)們熟練地操作著，“嗒嗒嗒”的擊鍵聲此起彼伏。
在辦公室里，電腦備課已成為老師們的樂趣，校園網(wǎng)、區(qū)域網(wǎng)、寬帶網(wǎng)和遠程教育網(wǎng)，更為現(xiàn)代化教學(xué)插上了翅膀。
音樂室里，同學(xué)們在鋼琴的伴奏下，唱著動聽的歌曲。
在舞蹈室里，同學(xué)們在地毯上舞動著優(yōu)美的身姿。
在美術(shù)室里，同學(xué)們手持畫筆，聚精會神地描繪著石膏模型和塑料蔬菜。
在圖書館里，同學(xué)們盡情地遨游在知識的海洋。
在閱覽室里，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙儆谧约旱臇|西。
在多功能報告廳里，300余名師生凝視著大屏幕上演示的圖案，聽著白發(fā)教授精彩的演講。
在按照國家I類標準配備的3個物理實驗室、3個化學(xué)實驗室和兩個生物實驗室里，擺放整齊的儀器和同學(xué)們實驗的情景，讓你深深地體會到科學(xué)的魅力，還有擁有機械加工和剪切沖壓兩條生產(chǎn)線、年產(chǎn)值百萬元、可容納60名學(xué)生活動的校辦工廠，為學(xué)生進行生產(chǎn)實踐提供了難得的空間。
嚴格的目標管理 太鋼五中充分借鑒現(xiàn)代企業(yè)制度的管理經(jīng)驗，積極實施崗位目標責(zé)任管理。
《學(xué)校管理制度匯編》使管理工作任務(wù)明確、職責(zé)清晰、嚴格考核。
學(xué)校教育教學(xué)管理目標是：（一）面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有所長，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
（二）注重基礎(chǔ)，鼓勵冒尖，合理負擔(dān)，講希望采納
鋼琴特長生主要先進事跡怎么寫
優(yōu)秀主要事跡范文四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將走近尾聲。
四年來，我每一步都走的踏踏實實，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。
思想方面：我不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學(xué)習(xí)了馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想。
通過認真的研讀，領(lǐng)悟。
我對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。
我經(jīng)過幾年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生。
同時也真切地感覺到了自己所肩負的責(zé)任和歷史使命。
幾年里我不但學(xué)到了許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達能力。
學(xué)習(xí)方面：我從來不放松自己，在努力學(xué)好各科專業(yè)知識的同時，還參加各種過級考試，先后通過了CET四、劍橋商務(wù)英語（BEC標準級）、辦公軟件、普通話、計算機省一級等考試。
在以后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
實踐活動：作為一個大學(xué)生，我知道只學(xué)好文化知識是遠遠不夠的，想要成為一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，必須具備豐富的實踐經(jīng)驗。
在校區(qū)間我先后參加院學(xué)生會、系學(xué)生會。
擔(dān)任教務(wù)處教學(xué)信息員，學(xué)習(xí)委員。
在工作上，我認真負責(zé)，踏實肯敢，不怕吃苦，有協(xié)作精神。
想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難、是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動力。
積極主動的向同學(xué)宣傳有關(guān)各種考試的信息，及時傳達學(xué)校及學(xué)院的新聞和活動信息，在200x年5月榮獲學(xué)院“優(yōu)秀團干”的光榮稱號。
我作為一名班干部，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委，創(chuàng)造一個班干部與同學(xué)的交流平臺，切實起到了溝通班干部和同學(xué)們的橋梁紐帶作用，有利于班級工作的開展，熱情的為廣大同學(xué)服務(wù)。
先后組織開展的廣告語競賽、教師資格試講競賽、詞匯競賽、翻譯競賽、改革開放30年知識競賽、就業(yè)信息交流競賽等活動，豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
除此以外，我還參加各種社會實踐：受聘于xx師范大學(xué)教育學(xué)院，任職于xx市紅旗小學(xué)教授英語、在xx人才市場從事檔案制作、當(dāng)過酒店服務(wù)員、并長期從事中小學(xué)家教、韓國學(xué)生中文教學(xué)。
在對實際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益，在困難中成長。
獲獎情況：由于我在學(xué)習(xí)中和工作中認真努力，獲得以下獎勵：生活方面：在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂于助人；講道德、遵守校規(guī)校紀、校規(guī)，遵守學(xué)生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，并始終貫徹著這樣一句座右銘——“我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好
”。
在大學(xué)生活中我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結(jié)同學(xué)，搞好宿舍成員間的關(guān)系，互相扶持，從寢室衛(wèi)生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。
和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進步。
在生活和學(xué)習(xí)上都會認真對待同學(xué)們提出的每一個問題，在自己進步的同時，幫助周圍的同學(xué)一起進步。
豐富多彩的大學(xué)活動和社會實踐 ，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩；社會實踐 ，鍛煉了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關(guān)于人生與生活的磨練。
在大學(xué)里，我學(xué)會了很強的自學(xué)能力和做人能力。
而且可以在實踐 中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點，并能及時的改正。
大學(xué)生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，與初為大學(xué)生相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。
面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。
我是xx中學(xué)高二x班的xxx，任校學(xué)生會文體部部長，文學(xué)社記者部副部長，班衛(wèi)生委員，并曾任英語科代表。
我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學(xué)習(xí)積極向上，工作認真負責(zé)。
自200*年5月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責(zé)任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團員”。
上學(xué)期我參加了第八期青年黨校的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績并被評為“青年黨校優(yōu)秀學(xué)員”，這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力；一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。
在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”；在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎”。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責(zé)，認真聽取同學(xué)的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學(xué)校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學(xué)生會及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生會干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學(xué)社優(yōu)秀社員”等。
作為學(xué)生會文體部的部長，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內(nèi)組織開展了多項同學(xué)們喜聞樂見的活動，如迎新生文藝晚會、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項活動均受到了學(xué)校的贊揚。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。
在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學(xué)生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實踐調(diào)查報告三等獎”。
人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。
青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔
