用兩個(gè)四字成語(yǔ)描寫(xiě)斷臂鋼琴家劉偉
用兩個(gè)四字成語(yǔ)描寫(xiě)斷臂鋼琴家劉偉：不可思議和堅(jiān)苦卓絕。
不可思議：原是佛教語(yǔ)，指神秘奧妙。
現(xiàn)形容事物無(wú)法想象或難以理解 堅(jiān)苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。
鋼琴遇到困難和挫折的時(shí)候就想想堅(jiān)強(qiáng)的鋼琴家劉偉
的確沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)得也很好。
但有句話有問(wèn)題，劉偉是不可能過(guò)七級(jí)的。
（沒(méi)有否定他的任何意思?。?/p>
為無(wú)臂鋼琴家劉偉的事例擬一個(gè)小標(biāo)題
10歲時(shí)一次意外之后，他失去了雙臂，但他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了，并且通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，去追求他熱愛(ài)的東西：鋼琴。
用雙腳學(xué)鋼琴，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚，但是劉偉做到了。
練琴時(shí)，腳趾不夠長(zhǎng)，他就先練習(xí)腳趾的跨度，經(jīng)常磨出血，抽經(jīng)，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈過(guò)，每天幾乎除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都是在練琴，僅僅二年的時(shí)間就達(dá)到了鋼琴七級(jí)。
他的人生態(tài)度是，“要么趕緊死，要么精彩的活著”。
他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對(duì)于自己的人生還有什么猶豫嗎。
無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言讓我想到了哪個(gè)成語(yǔ)
窮且益堅(jiān)：窮：窮困；且：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；益：更加。
處境越窘迫，意志卻越堅(jiān)定。
窮且益堅(jiān)中文名：窮且益堅(jiān)外文名：無(wú)拼音：qióng qiě yì jiān注音：ㄑㄩㄥˊ ㄑㄧㄝˇ ㄧˋ ㄐㄧㄢ引證解釋：見(jiàn)“ 窮當(dāng)益堅(jiān) ”。
詞性：成語(yǔ)詞條： 窮且益堅(jiān)發(fā)音： qióng qiě yì jiān釋疑： 窮：窮困；益：更加。
處境越窘迫，意志應(yīng)當(dāng)越堅(jiān)定。
且：副詞，就出處： 《后漢書(shū)·馬援傳》：“丈夫?yàn)橹荆?窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。
”示例： 老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
★唐· 王勃《 滕王閣餞別序》用法： 作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；用于勸誡人
急求一些關(guān)于劉偉的故事
（就是那個(gè)關(guān)于用腳彈鋼琴的那個(gè)
）
最初的夢(mèng)想 房間的床上有一只南非世界杯吉祥物扎庫(kù)米。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始踢球時(shí)，他便顯示了良好的運(yùn)動(dòng)天賦。
那個(gè)時(shí)候，除了上課時(shí)間，他幾乎都在踢球。
“我很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)。
”即便如此，他的成績(jī)也總能保持在全班前三名。
劉偉出生于1987年，上小學(xué)的時(shí)候，正是中國(guó)足球職業(yè)化的肇始，成為職業(yè)球員是他的理想。
這個(gè)理想的起步看上去十分漂亮。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，10歲的他已經(jīng)是綠茵俱樂(lè)部二線隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，司職中場(chǎng)。
他欣賞的球隊(duì)是巴西，但偶像是哥倫比亞的“金毛獅王”巴爾德拉馬，“因?yàn)樗麎蚩褚啊?/p>
” 一切想象在10歲的一天終止。
他已無(wú)法完整地回憶那天到底發(fā)生了什么。
“怎么觸電的
我自己是記不起來(lái)了，我的這部分記憶已經(jīng)丟失。
”具體的情況，他是這么聽(tīng)別人說(shuō)的：劉偉家附近有一個(gè)簡(jiǎn)陋的配電室，墻是用土砌的，很矮，一翻就能進(jìn)去，里面的電線裸露在外。
3個(gè)孩子玩捉迷藏，劉偉往墻上爬的時(shí)候，觸到了高壓線。
醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。
剛開(kāi)始，他不認(rèn)為這是一件多嚴(yán)重的事情，“不就是截肢嗎
好了再接上不就行了。
”脫離生命危險(xiǎn)之后，劉偉被告知，他永遠(yuǎn)失去了雙臂。
“當(dāng)時(shí)我的腦袋一片空白，傻了。
” 在醫(yī)院做康復(fù)的那段時(shí)間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人。
“他能自己吃飯、刷牙、寫(xiě)字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多。
” 這個(gè)人叫劉京生，北京市殘聯(lián)副主席。
面對(duì)有著同樣遭遇的人，劉偉的感受是：“如果你一出生就有兩個(gè)腦袋，別人都覺(jué)得很奇怪，怎么有兩個(gè)腦袋呢
無(wú)所適從。
但當(dāng)你遇到一個(gè)同樣有兩個(gè)腦袋的人，而且你發(fā)現(xiàn)他過(guò)得很好，那你肯定會(huì)想，他過(guò)得好，我也可以。
”失去雙手半年后，他就學(xué)會(huì)了用腳刷牙、吃飯、寫(xiě)字。
治療康復(fù)時(shí)間是漫長(zhǎng)的。
兩年的時(shí)間里，他沒(méi)有再進(jìn)學(xué)校。
在用了一個(gè)暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)后，他又回到原來(lái)的班里。
到了期末考試，他仍然是全班前三名。
“從那個(gè)時(shí)候起，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。
任何事情我只要想學(xué)，都能學(xué)得很快，做得比別人好。
”沒(méi)有雙臂的劉偉開(kāi)始面對(duì)別人的議論。
他的同學(xué)對(duì)他很好，看到誰(shuí)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，“他們立馬會(huì)過(guò)去把別人狠揍一頓。
” 生活被放到了沒(méi)有雙手的斷點(diǎn)上。
此時(shí)，他第一次看了世界杯電視直播，但足球夢(mèng)已經(jīng)破滅。
他在12歲時(shí)開(kāi)始學(xué)游泳，進(jìn)入了北京市殘疾人游泳隊(duì)。
僅僅兩年之后，他就在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。
這已是2002年的事情了，北京已經(jīng)獲得了舉辦奧運(yùn)會(huì)的資格。
劉偉對(duì)母親許下承諾：在2008年的殘奧會(huì)上拿一枚金牌回來(lái)。
殘酷青春 命運(yùn)對(duì)劉偉的殘酷之處在于：總是先給了他一個(gè)美妙的開(kāi)局，然后迅速地吹響終場(chǎng)哨。
在為奧運(yùn)會(huì)努力做準(zhǔn)備時(shí)，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，患上了過(guò)敏性紫癜。
醫(yī)生告訴過(guò)他母親，高壓電對(duì)于劉偉身體細(xì)胞有過(guò)嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。
“只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧
” 已經(jīng)19歲了，高考臨近，他的成績(jī)并不差，但他有了疑慮。
“內(nèi)心有激烈的沖突，到底要不要上大學(xué)
”在放棄了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一項(xiàng)愛(ài)好上——音樂(lè)。
家人反對(duì)他走音樂(lè)這條路，但沒(méi)有成功。
劉偉最終放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，獲得了家人借錢(qián)買(mǎi)來(lái)的鋼琴。
“人最開(kāi)心的事情就是能從事自己喜歡的職業(yè)，所以我最終選擇了音樂(lè)。
” 接下來(lái)的問(wèn)題是——去哪兒學(xué)音樂(lè)呢
找到一家私立音樂(lè)學(xué)院，表達(dá)了想入學(xué)就讀的愿望后，校長(zhǎng)給他們的回應(yīng)是：劉偉進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂(lè)只能是影響校容。
劉偉對(duì)校長(zhǎng)的回應(yīng)是：謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的。
用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。
劉偉每天練琴時(shí)間超過(guò)7小時(shí)。
“我是三點(diǎn)一線的生活：練琴、學(xué)音樂(lè)、回家。
我家在五道口，練琴的地方在沙河，學(xué)音樂(lè)的地方在四中，那時(shí)真是精神和體力的雙重考驗(yàn)。
” 在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來(lái)和琴鍵相處的辦法。
如同在足球、游泳上的表現(xiàn)，他對(duì)音樂(lè)的悟性同樣驚人。
奧運(yùn)會(huì)時(shí)，只學(xué)了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺(tái)的《唱響奧運(yùn)》節(jié)目，當(dāng)著劉德華的面，彈了一曲《夢(mèng)中的婚禮》。
接著，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首《天意》。
去年，劉德華的新專輯里有一首歌叫《美麗的回憶》，其中有這樣的歌詞：“我站在這里送給你\\\/送你我最美麗的回憶\\\/送你我的努力\\\/你的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)都清晰\\\/我站在這里擁抱你\\\/抱你我最真實(shí)的身體\\\/抱你我的約定\\\/你的美麗永遠(yuǎn)都很清晰”這首歌是劉偉填詞的，來(lái)源于他和劉德華在2008年的約定。
在那次節(jié)目上，兩人擁抱之后，決定合作一首歌曲。
一個(gè)“達(dá)人”的誕生 《中國(guó)達(dá)人秀》并不是劉偉第一次參加選秀。
今年5月，在朋友的推薦下他參加了《快樂(lè)男聲》濟(jì)南賽區(qū)預(yù)選賽，“我的歌還沒(méi)唱幾句就被打斷，當(dāng)我們把鋼琴抬進(jìn)來(lái)表演時(shí)，不到一半，評(píng)委就很不耐煩地打斷了演奏，然后一句話也不說(shuō)。
我覺(jué)得這些都不算什么，眼前的天空會(huì)出現(xiàn)5個(gè)字：多大點(diǎn)事啊。
” 8月，在《中國(guó)達(dá)人秀》的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走了上來(lái)，坐到鋼琴前。
那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)。
曲子結(jié)束，全場(chǎng)起立鼓掌。
當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。
” 劉偉從上海回到北京，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在QQ和人人網(wǎng)上的好友申請(qǐng)成千上萬(wàn)，好友被迅速加到極限。
只要電腦開(kāi)著，各種信息都在不停地閃爍。
他不敢輕易回復(fù)，看看就行了。
他的生活開(kāi)始變得擁擠。
面對(duì)進(jìn)屋的記者，母親王香英開(kāi)始展露愁容，她希望兒子能夠做他喜歡的事情，同時(shí)希望他的生活是輕松而平靜的。
“這段時(shí)間，心情很矛盾。
” 由于沒(méi)裝機(jī)頂盒，王香英在家看不到東方衛(wèi)視，兒子在《中國(guó)達(dá)人秀》上的表現(xiàn)，她是在網(wǎng)絡(luò)上看的。
“看的時(shí)候不是很激動(dòng)，經(jīng)歷的事情太多了。
” 劉偉的父母20多年前從湖南來(lái)到北京，在北京生下了他。
“我們家是普通家庭，父母對(duì)我沒(méi)什么要求，只希望我健康平安就好。
”劉偉給人的印象是：比同齡人成熟，說(shuō)話做事淡定而穩(wěn)重，有禮貌也有適當(dāng)?shù)木嚯x感。
“要是探討關(guān)于人生之類(lèi)的話題，我只會(huì)和三四十歲的人說(shuō)，同齡人就是一起玩兒。
” 當(dāng)劉偉被命運(yùn)再一次放到一個(gè)耀目的舞臺(tái)上，他有些像自己寫(xiě)的歌詞那樣：永遠(yuǎn)都清晰。
“我一直為自己的夢(mèng)想努力，現(xiàn)在演奏方面算是一般般吧，創(chuàng)作上正在學(xué)習(xí)，制作也學(xué)了一點(diǎn)兒。
人不能把自己說(shuō)得太好，光環(huán)越大，里面的空心越大。
我要的只是做好自己，這就OK了。
” ——摘自南方人物周刊《劉偉：我的雙腳》
劉偉無(wú)臂鋼琴演奏者，簡(jiǎn)述劉偉的經(jīng)歷英語(yǔ)作文80個(gè)詞左右
在挫折中要迎難而上，理智的分析，努力尋求克服挫折的時(shí)機(jī)和良策。
要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，以正確的方法戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)自己的耐挫力。
