書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟的意思是什么
詩： 《古今賢文·篇》韓愈 枯木逢春猶再發(fā)，兩度再少年。
不患老而無成，只兒不學(xué)。
長江后浪推前浪，世上今人勝古人。
若使年華虛度過，到老空留后悔心。
有志不在年高，無志空長百歲。
少壯不努力，老大徒傷悲。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。
三百六十行，行行出狀元。
冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
身怕不動(dòng)，腦怕不用。
手越用越巧，腦越用越靈。
三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成。
一日練，一日功，一日不練十日空。
拳不離手，曲不離口。
刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。
熟能生巧，業(yè)精于勤。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” 此句意思是指：如果你想要成功到達(dá)高聳入云的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑蝗绻阆朐跓o邊無際的知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。
在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件，表明了勤奮是學(xué)習(xí)的主要點(diǎn)。
可以作為座右銘的古文名句
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
晏殊 《蝶戀花》長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
李白 《行路難》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
屈原 《離騷》天行健，君子以自強(qiáng)不息。
地勢坤，君子以厚德載物。
《易經(jīng)》一屋不掃何以掃天下? 《后漢書·陳蕃傳》 天生我材必有用。
李白《將進(jìn)酒》 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
李清照《夏日絕句》 最后是我做喜歡的兩句：行至水窮處，坐看云起時(shí)。
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還世界一個(gè)奇跡。
寫一篇周記 一定要自己寫的。
不要網(wǎng)上抄的。
500字左右， 少點(diǎn)也沒事 300最低了。
一定要自己寫的。
最近剛剛期中考，為了這次期中考，我整整備戰(zhàn)了兩個(gè)星期，整天穿行于學(xué)?！程谩?，三點(diǎn)一線中。
按照那個(gè)什么誰的遺忘曲線，每三天復(fù)習(xí)一次。
清早5點(diǎn)就起來背英語，語文的古文更是每天全部默寫一次并對照，注釋整三百多個(gè)全都要背起來。
復(fù)習(xí)的成果一天天明顯，減肥的效果也一天一天明顯。
周六去奶奶家是還讓她擔(dān)心得問這問那，問了一下午。
中午在學(xué)校吃飯，都是打發(fā)了事，哪能不瘦呢
老師每天布置的作業(yè)就得花去我?guī)讉€(gè)小時(shí)，難怪英語里的homework是不可數(shù)名詞。
每晚沒12點(diǎn)之前完成不了“任務(wù)”。
數(shù)學(xué)也不能落下，每天《點(diǎn)金》，《課時(shí)作業(yè)》，以及榮德基叔叔變得那難得慘無人道的《典中點(diǎn)》一本也不能落下。
為了不橫眉冷對“千夫”指，只好俯首甘為題下囚。
物理，化學(xué)，生物。
歷史。
地理。
政治，那是一個(gè)也不能少，每天要做的題就有兩尺高。
不僅是我，同學(xué)們也都廢寢忘食的學(xué)習(xí)，無論走到哪，都能看見有人在埋頭苦干，嘴里念個(gè)不停，看他那樣子真怕他撞到墻。
看他們那樣子，我的不服輸（好勝）心理一下子就涌上來了。
不行
我要比他們更努力。
因此我把哈佛大學(xué)的十一條校訓(xùn)作為我的座右銘：別忘記這一刻你的對手也在翻書。
考出一個(gè)好成績，讓父母高興，讓老師感到欣慰，為自己所定下的目標(biāo)所奮斗。
劉禹錫《陋室銘》寫作背景
劉的《陋室銘》是一篇膾炙的佳作，這一名篇的藝術(shù)性倍受中學(xué)語文教師的青睞和推崇。
但其思想性卻被定為“安貧樂道、自命清高、孤芳自賞”，教學(xué)時(shí)往往要學(xué)生“批判的接收”。
可是，如果了解了這篇文章的寫作背景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們對文章主題的理解是不夠正確的，我們誤把他“清政廉潔”的主題思想理解成了“自命清高”，并抹殺了它強(qiáng)烈的政治色彩和斗爭鋒芒，貶低了它的實(shí)際價(jià)值。
據(jù)資料記載：劉禹錫因革新，得罪了當(dāng)朝權(quán)貴寵臣，被貶為安徽省和州通判。
按當(dāng)時(shí)的規(guī)定，他應(yīng)住衙門里三間三廈的屋子；可是和州的策知縣是個(gè)趨炎附勢的小人，他見劉禹錫被貶而來，便多方刁難他，給他小鞋穿。
策知縣先叫劉禹錫在城南面江而居。
劉禹錫不但不埋怨，反而高興的撰寫了一聯(lián)貼于房門：“面對大江觀白帆，身在和州爭思辯”。
他的這一舉動(dòng)氣壞了策知縣，他 又令衙門的書丞將劉禹錫的房子由城南門調(diào)至城北門，住房由三間縮小到一間半，而這一間半位于得勝河邊，附近有一排排的楊柳。
劉禹錫見了此景，又作了一聯(lián)：“楊柳青青江水平，人在歷陽心在京”。
他仍在此處讀書作文。
策知縣氣得肺都要炸了，又和書丞商量，為劉禹錫在城中尋了一間只能容一床一桌一椅的小屋。
僅半年，連搬三次家。
劉禹錫想此狗官欺人太甚了，便憤然提筆寫下《陋室銘》并請人刻于石上，立在門前，氣得策知縣一籌莫展，啞口無言。
由此可見《陋室銘》并非是自命清高、孤芳自賞之作，而是憤世疾俗之作。
所謂清高是“不問政治，與世無爭，安貧樂道，潔身自好”。
劉禹錫寫《陋室銘》本身就是與惡勢力進(jìn)行不屈的抗?fàn)?，為官而不?jì)較居室的大小、陋與不陋，恰是他為政清廉的真實(shí)寫照。
我們之所以酷愛《陋室銘》，首先是因?yàn)樗憩F(xiàn)的思想境界的高超，其次才是表現(xiàn)這種高超思想境界的藝術(shù)形式的高超。
劉禹錫若沒有迸發(fā)的思想火花，焉能有含蓄警策的語句
如果我們說《陋室銘》是一首氣壯山河的正氣歌的話，那么清正廉潔就是它的主旋律。
劉禹錫引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，極力強(qiáng)調(diào)他的陋室不陋。
全文分四層意思： 第一層：陋室不陋，唯吾德馨。
既然“山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈”，那么居室的陋與不陋就不取決于它是否富麗堂皇，而取決于它的主人之德。
“唯吾德馨”，所以陋室不陋。
即使“斯是陋室”，可我的品德高尚，不追名，不逐利；雖身在陋室，卻胸懷天下，志在報(bào)國，根本不覺其陋。
對于德，不同的階級、不同社會(huì)層次的人有不同的解釋。
劉禹錫“唯吾德馨”的德是什么內(nèi)容呢
“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”句做了形象化具體化的解釋，他所指的德就是諸葛亮、揚(yáng)子云清正廉潔、為官不貪的美德。
第二層：陋室不陋，唯吾情調(diào)高雅。
劉禹錫從陋室銘周圍的景色、往來人物、生活內(nèi)容等三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)陋室不陋：苔痕上了石階，蒼翠碧綠，草色映入竹簾，郁郁青青；“談笑有鴻儒，往來無白丁”；彈彈素琴，讀讀詩經(jīng)……娓娓動(dòng)聽，引人入勝。
其情調(diào)高雅，瀟瀟灑灑，樂趣無窮。
這里沒有貪欲，沒有物質(zhì)享受；只有凜凜清風(fēng)，浩燃正氣。
這段是對陋室的熱情贊美，也是對清廉的由衷歌頌。
第三層：陋室更顯英雄本色，英雄所見略同。
“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，劉禹錫列舉了兩位古代名賢居陋室的例子證明陋室不陋，同時(shí)照應(yīng)上文“有仙則名，有龍則靈”。
南陽諸葛亮的草廬、四川揚(yáng)子云的亭子不都那么簡陋嗎
可有誰能說它是陋室呢
人們往往把他們并非富麗堂皇的居室和他們清正廉潔的美德一起稱頌。
陋室更顯英雄本色，我劉禹錫對陋室的態(tài)度與名賢們不謀而合，有引以為榮、引以自豪的意思。
俗話說“人以銅為鏡以正衣冠，人以人為鏡以正品德”，劉禹錫把“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”寫入銘文，刻于石上，立在門前，顯然是以諸葛亮、揚(yáng)子云作為座右銘，當(dāng)作效法學(xué)習(xí)的榜樣，而沒有把自己和諸葛亮、揚(yáng)子云相提并論，以名賢自居自傲或以名賢來抬高自己的意思。
第四層：君子之居，何陋之有
作者借用孔子“君子之居，何陋之有”這句話的后半句作為全文的總結(jié)，同時(shí)作為證據(jù)，證明陋室不陋。
孔圣人都說君子的居室沒什么陋的，這就把“陋室”之“陋”徹底的翻了過來。
《陋室銘》以陋室為題材，以清正廉潔為主題思想，以銘文為武器，給惡勢力以沉重的打擊。
劉禹錫托物抒懷言志，通過對陋室的禮贊，達(dá)到對陋室主人那種不追名不逐利的清正廉潔的高尚品德的禮贊；通過對陋室的禮贊，去實(shí)現(xiàn)對當(dāng)時(shí)的世俗觀念的嚴(yán)正聲討和批判。
它對勢力小人是無情的蔑視和諷刺，它熔思想性和藝術(shù)性為一爐，真不愧為一首憤世疾俗的清廉詩，氣壯山河的正氣歌，在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天仍有其深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
再從文學(xué)史來看，劉禹錫本身也就不屬于“安貧樂道”之人，他推崇儒家思想，積極入世、百折不撓。
這從他的《游玄都觀》、《再游玄都觀》都可以得到證實(shí)。
由此我想到，我們在教古文時(shí)，首先應(yīng)該了解本文的寫作背景、作者的思想特色以及他當(dāng)時(shí)的寫作風(fēng)格。
只有知道了這些，才能對其文章有全面而深刻的認(rèn)識，對它的思想性和藝術(shù)性才能有正確的理解。
寫一篇校園的學(xué)習(xí)緊張的周記,500字左右
最近剛剛期中考，為了這次期中考，我整整備戰(zhàn)了兩個(gè)星期，整天穿行于學(xué)校——食堂——家，三點(diǎn)一線中。
按照那個(gè)什么誰的遺忘曲線，每三天復(fù)習(xí)一次。
清早5點(diǎn)就起來背英語，語文的古文更是每天全部默寫一次并對照，注釋整三百多個(gè)全都要背起來。
復(fù)習(xí)的成果一天天明顯，減肥的效果也一天一天明顯。
周六去奶奶家是還讓她擔(dān)心得問這問那，問了一下午。
中午在學(xué)校吃飯，都是打發(fā)了事，哪能不瘦呢
老師每天布置的作業(yè)就得花去我?guī)讉€(gè)小時(shí)，難怪英語里的homework是不可數(shù)名詞。
每晚沒12點(diǎn)之前完成不了“任務(wù)”。
數(shù)學(xué)也不能落下，每天《點(diǎn)金》，《課時(shí)作業(yè)》，以及榮德基叔叔變得那難得慘無人道的《典中點(diǎn)》一本也不能落下。
為了不橫眉冷對“千夫”指，只好俯首甘為題下囚。
物理，化學(xué)，生物。
歷史。
地理。
政治，那是一個(gè)也不能少，每天要做的題就有兩尺高。
不僅是我，同學(xué)們也都廢寢忘食的學(xué)習(xí)，無論走到哪，都能看見有人在埋頭苦干，嘴里念個(gè)不停，看他那樣子真怕他撞到墻。
看他們那樣子，我的不服輸（好勝）心理一下子就涌上來了。
不行
我要比他們更努力。
因此我把哈佛大學(xué)的十一條校訓(xùn)作為我的座右銘：別忘記這一刻你的對手也在翻書。
考出一個(gè)好成績，讓父母高興，讓老師感到欣慰，為自己所定下的目標(biāo)所奮斗。
（519字，可照實(shí)情刪改，行行好吧，為打這篇文我專門脫掉了手套，手都快凍僵了。
保證原創(chuàng)。
）
