以托物言志的手法寫(xiě)一段50字的座右銘
《粉筆》 它，默默，別人從沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，沒(méi)有保護(hù)它，而它沒(méi)有任何埋無(wú)私地使用它，直到生命結(jié)束。
它，留下的只是一些白灰。
它，就是——粉筆。
它總是沒(méi)有被關(guān)注。
在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上有一個(gè)同學(xué)撿起來(lái)，放回桌子上。
而是從它身上踩過(guò)。
它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來(lái)，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了...... 其實(shí)，有一種人，他們，以粉筆相似。
他們，就是——老師。
老師，一個(gè)多么普通的名稱(chēng)啊
可是，老師，又是一個(gè)多么神圣的名稱(chēng)啊
老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨。
她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。
每天晚上，孩子們?cè)缫言谔鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng)，而老師呢
正伏在桌子上，借用臺(tái)燈的光批改作業(yè)呢
老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。
哪位同學(xué)從，成績(jī)有所提高，最高興的是誰(shuí)
是她，是那個(gè)面帶笑容的人，老師。
瞧
在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......粉筆，那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是老師的精神嗎
它，從沒(méi)抱怨，她，從沒(méi)后悔，因?yàn)椋瑸榱藙e人，她，付出了自己
托物言志短文300字
人 生 如 萍 一池浮萍，青青綠綠，其中也有點(diǎn)點(diǎn)水色，無(wú)風(fēng)時(shí)它像一塊布平鋪塘面上，沒(méi)有一絲一毫的皺紋，又像一塊天然的青綠銅鏡浮在池中。
其中也有幾支樹(shù)杈直插過(guò)池面，萍面略顯得有些破痕——可是卻不能完全劃破，這之中更顯示出了它的生機(jī)。
雜草和翠鳥(niǎo)也時(shí)不時(shí)地打擾著萍面，一漾一漾的，魚(yú)波紋是不能不出現(xiàn)的，使浮萍更顯得擁擠和緊張。
狂風(fēng)大作，起皺折的是浮萍；彎身擺頭的是雜草；早已無(wú)蹤影的是翠鳥(niǎo)，皺折只是一刻，風(fēng)稍微小時(shí)，萍面又恢復(fù)了原狀。
爾后，又是皺折，浮動(dòng)不定。
有時(shí)也有魚(yú)兒的“拜訪”。
風(fēng)是魔鬼，雜草是細(xì)菌，然而卻破壞不了它。
風(fēng)后，萍面依然是完整的——除了少許的雜物。
這，使我不由地想起了文天祥的詩(shī)句“身世浮沉雨打萍”。
是啊，人生又何嘗不像浮萍，平靜的人生里時(shí)刻都有風(fēng)波；而風(fēng)浪又蘊(yùn)藏著平靜的人生。
曲折的人生，又何嘗不是風(fēng)中生存的浮萍，浮萍是為了生根于水中，而人是為了在大千世界中生存。
坎坎坷坷，漫漫人生，對(duì)著蒼天長(zhǎng)嘆，嘆已逝人生；對(duì)黃河詠贊，贊黃河雄姿；對(duì)著小草低泣，泣小草無(wú)人知曉；站在高山上高唱，唱高山的威武；對(duì)小河低吟，吟小河的涓涓…… 若人生只有浮萍的平靜，沒(méi)有狂風(fēng)，那人生就是一杯淡水無(wú)味可言；若只有小河的自私，那人間處處是冷若冰霜；若只有大山的高傲，那人間沒(méi)有無(wú)私的愛(ài)…… 自己的人生，自己的道路，都在自己的腳下，由自己掌握。
人生
浮萍
向日葵托物言志的一段話, 300字?jǐn)?shù)
世上的花，有千種萬(wàn)種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。
不過(guò)，向日葵也有它的美。
向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強(qiáng)，它頑強(qiáng)。
在這些里面都可以發(fā)現(xiàn)它的美。
有些人覺(jué)得向日葵很平凡，很普通。
但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。
向陽(yáng)而開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿陽(yáng)光的味道。
于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。
從小我就看見(jiàn)過(guò)向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來(lái)飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀
有的瓜子全長(zhǎng)出來(lái)了，圓盤(pán)低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來(lái)，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽(yáng)下護(hù)著小草，向日葵也叫葵花，因?yàn)橄蛉湛膱A盤(pán)總是向著太陽(yáng)去的，向日葵就像太陽(yáng)的弟弟天天繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因而得了個(gè)“向日葵”的美名。
并且它也有個(gè)別名叫“太陽(yáng)花”。
向日葵就像是母親，太陽(yáng)就像是孩子，母親永遠(yuǎn)都是以孩子為中心來(lái)定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。
所以我們要努力來(lái)做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。
對(duì)于向日葵為什么會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的問(wèn)題，我找到了一個(gè)有依據(jù)的答案。
向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象證明了植物的向光性。
大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)。
向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽(yáng)光，從而更好地進(jìn)行光合作用。
這些向日葵都共同迎著每一天的日出
其實(shí)向日葵雖小，但里面卻隱藏著對(duì)太陽(yáng)濃濃的愛(ài)。
托物言志關(guān)于小草的散文300字，謝謝
草,雖然平凡、渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管?chē)?yán)寒酷暑,它都毫不畏懼.這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起來(lái)!我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思…… 也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨.但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔?是那樣的頑強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神!一到春天,小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖.它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái),才讓人們看到了生命的偉大. 當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神.小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔,也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過(guò)這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們.暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過(guò)后,花樹(shù)都變了樣,只有小草依然昂首挺胸地站在那兒,享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇?它們才對(duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”.我想：在漫長(zhǎng)的人生旅途中,人人都會(huì)遇到崎嶇與坎坷,只要我們具有小草的精神,絕望之云終會(huì)驅(qū)散,希望之花將會(huì)常開(kāi).我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草,更不會(huì)忘記媽媽滿含期望的笑臉!
托物言志作文300字兩篇
老家有一棵松柏，它是我喜歡的一棵大樹(shù)。
松柏不是特別高，有三個(gè)姚明那么高。
它長(zhǎng)在離柚子樹(shù)不遠(yuǎn)的地方，在樹(shù)中不算是“鶴立雞群”。
樹(shù)的葉子毛絨絨的，和狗的秘一樣軟棉棉的，摸上特別的舒服。
葉子顏色千奇百怪，變化萬(wàn)千，有時(shí)變成了紅黃相間的顏色，那是晚霞放射過(guò)的顏色；有時(shí)成了碧藍(lán)色，那是河水映出來(lái)的；有的時(shí)候是棕紅色，那是磚頭變出來(lái)的顏色；有時(shí)變成……松柏的顏色不但變化奇特，而且很頑強(qiáng)。
春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準(zhǔn)備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松柏就把春、夏天給它的的“棉襖”給穿上，頓時(shí)顯得更加翠綠，在風(fēng)雪中傲然挺立，顯出頂風(fēng)斗霜的精神。
不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打，松柏仍然筆直地挺立著。
當(dāng)它受盡了折磨時(shí)，它不泄氣，顯示出它的頑強(qiáng)、不怕風(fēng)雨、勇往直前的精神。
就這樣，松柏經(jīng)歷了數(shù)百年，在這數(shù)百年里，它千辛萬(wàn)苦，把自己的身體折磨得很痛苦。
松柏，真是一棵我喜歡的樹(shù)
托物言志的作文300字
每當(dāng)看到小小的螞蟻，我都不禁感嘆：這真是一種神奇的小精靈啊
螞蟻個(gè)子很小，可是它的力氣很大，它能夠搬起比自己的身體大很多倍的東西。
很多次我蹲在路邊看螞蟻匆匆忙忙的走過(guò)，它總是舉著一個(gè)很大的食物。
螞蟻還很團(tuán)結(jié)，有一次天就要下雨了，我看到很多螞蟻都在外面爬來(lái)爬去，我很好奇，就蹲在旁邊看，原來(lái)他們不是在亂爬，他們是在有組織的運(yùn)送小土粒，他們排著隊(duì)把土粒擋在螞蟻洞口旁邊，防止雨水流進(jìn)螞蟻洞里。
這樣看來(lái)，螞蟻還真是一種聰明的小精靈啊
我們也要向小螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的團(tuán)結(jié)，聰明和懂得集體的力量。
我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜集體的榮譽(yù)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)出更多的力。
運(yùn)用托物言志的手法描寫(xiě)梅花，300字
最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅(jiān)忍不拔的意志力。
在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機(jī)勃勃，開(kāi)得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學(xué)家王安石《詠梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
“梅花香自苦寒來(lái)”……梅花身姿優(yōu)美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛(ài)，有的白里透紅，猶如剛摘下來(lái)的蘋(píng)果;有的白似瑞雪，就象少女的臉龐;有的紅似火，熱情奔放。
它們香氣沁人心肺，。
在同一棵梅樹(shù)上，可以看到各種梅花的姿態(tài)，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的梅花已盛開(kāi)許久，粉紅可愛(ài)。
在北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，梅花卻傲然挺立在寒風(fēng)中;在大雪紛飛的時(shí)候，梅花不屈不撓傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。
梅花以它的堅(jiān)強(qiáng)，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。
啊!梅花我贊美你!
托物言志表現(xiàn)自己人生態(tài)度的作文300字
初夏時(shí)節(jié)，校園墻外的薔薇盛開(kāi)了。
傍晚，天空淅淅瀝瀝的下起了蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)世界都籠罩在一片淡薄的云霧之中，薔薇上沾滿了一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠，倒映出扭曲不全的天空、高樓。
我在雨中駐足，欣賞這花團(tuán)錦簇的薔薇，默嘆大自然這位優(yōu)秀畫(huà)家筆下的良辰美景。
夜悄悄降臨了，滴滴答答的細(xì)雨突然變成了噼里啪啦的大雨，我把桌上攤開(kāi)的英語(yǔ)書(shū)推到一旁，站起來(lái)看著窗外的瓢潑大雨，心里不禁為那看起來(lái)嬌弱、不堪一擊的薔薇擔(dān)心起來(lái)。
想必明早再看這薔薇會(huì)是一地狼藉吧
我看了一眼鐘，把心思從薔薇那兒收了回來(lái)。
清晨，已是風(fēng)光菲月，我推開(kāi)窗戶，映入眼簾的是一株殘敗的月季，滿花盆的愁云慘霧，我更加為薔薇的命運(yùn)而擔(dān)心了
急匆匆的向?qū)W校趕去，看到的卻并不如我所想，地下昨日落下的花瓣猶在，卻似乎沒(méi)有添上什么新的花瓣，我走近她，覺(jué)得薔薇的花瓣似乎微微向里合攏了些，昨日看的一清二楚的菊黃色花芯現(xiàn)在卻隱藏在那一層疊一層的花瓣之中了，花瓣的顏色雖比昨日斑駁陸離，卻又比昨天的花瓣顯出一種嬌嫩欲滴；花枝雖比昨日多了些零亂，卻又比昨天的花枝更翠綠；花葉雖比昨日顯得有些焉頭焉腦，卻又被水珠襯托出一種晶瑩剔透。
看到這一幕的我，回頭問(wèn)了一下邊上的同學(xué)：“雨都沒(méi)有將薔薇摧殘，可是滿地的花瓣是怎么落下的，難道是枯萎了
”同學(xué)向我翻了一個(gè)白眼，把我拽到一朵鐵銹色的花面前“這才是枯萎的薔薇，花瓣是被人抖落的
”哦，原來(lái)是這樣。
是啊，薔薇可以通過(guò)調(diào)整花瓣保護(hù)自己不被大雨摧殘，但終究逃不出被我們抖動(dòng)而掉落的命運(yùn)。
不用鏡前空有，薔薇花謝即歸來(lái),待明年，薔薇依舊笑春風(fēng)。
