政教主任的主要工作是什么

一、指導(dǎo)思想：鞏固成型，促進(jìn)成人，追求成才。

二、工作目標(biāo)：強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平，強(qiáng)化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)能力。

三、基本模式：細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展。

從課堂到課間，從三餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師、教官，編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。

四、具體措施： 1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。

不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科滲透，以各類德育活動(dòng)為載體，全面展開德育工作。

2、提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平。

學(xué)生中的犯錯(cuò)誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯(cuò)誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。

因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

通過講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。

3、強(qiáng)化道德約束。

即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，無規(guī)矩?zé)o以成方圓。

尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)，自制力極差。

制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學(xué)期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)情況的督導(dǎo)。

本著“說一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期約束目標(biāo)，分階段專項(xiàng)治理，逐步提高。

另一方面，進(jìn)一步完善班級(jí)考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。

4、內(nèi)化道德約束。

自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師的約束沒有認(rèn)同，沒有感知。

學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。

處罰不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真正的提高。

因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，耐心誘導(dǎo)，提高道德認(rèn)識(shí)，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實(shí)效化。

5、提高學(xué)生三個(gè)能力。

即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。

新時(shí)代尤其是我們所面對(duì)的私校學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學(xué)時(shí)代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。

我們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學(xué)期在取得家長一致意見的基礎(chǔ)上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學(xué)生下田進(jìn)廠，平時(shí)的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞的毅力；挫折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學(xué)生過關(guān)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力；自我教育：圍繞自己的遠(yuǎn)近目標(biāo)及每天的計(jì)劃，養(yǎng)成“清晨六問、靜夜六思”的習(xí)慣，自我總結(jié)和自我教育。

6、深化學(xué)生自治管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

本學(xué)期學(xué)部對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部充分放權(quán)，正面引導(dǎo)，加大支持。

班級(jí)自治達(dá)到干部人人能當(dāng)，人人會(huì)當(dāng)干部，以及“人人幫我、我?guī)腿巳?、人人提高”的目?biāo)。

學(xué)校政教處主任算什么

政教處主任在校長、主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持政教處的工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作、 學(xué)生德育工作和學(xué)校教職工的職業(yè)道德規(guī)范教育。

1.協(xié)助校長制定和組織實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)全校教師的師德培訓(xùn)、班主任的培 訓(xùn)、考核和班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生的考評(píng)；審批班主任工作計(jì)劃并督促檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。

2.深入教育工作第一線，及時(shí)了解學(xué)生思想、日常行為狀況，通過師生座談、評(píng)教等收 集學(xué)生對(duì)各位教師、班主任工作的反映。

幫助教師和班主任改進(jìn)教育教學(xué)工作。

3.認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的指示，研究我校學(xué)生實(shí)際，制定學(xué)校加強(qiáng)德育工作的計(jì) 劃，不斷制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度和措施。

4.組織好班級(jí)值周、升旗儀式及校會(huì)，抓好教室、學(xué)生宿舍衛(wèi)生紀(jì)律，以及學(xué)生日常行 為規(guī)范的檢查和督促。

領(lǐng)導(dǎo)全校安全工作，組織安排學(xué)生文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.負(fù)責(zé)組織安排學(xué)生早操、課間操及課外活動(dòng)工作。

6.負(fù)責(zé)學(xué)生和班級(jí)的評(píng)先表優(yōu)、處理違紀(jì)學(xué)生，負(fù)責(zé)檢查督促全體教職工落實(shí)職業(yè)道德 規(guī)范，處理教職工的違紀(jì)事件，對(duì)違紀(jì)人員提出處理意見交校長審批。

7.認(rèn)真發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，積極與有關(guān)部門聯(lián)系，健全完善社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

定期檢查班主任家訪情況，掌握各年級(jí)召開家長會(huì)情況，努力爭取 家長的配合與支持，將學(xué)生思想品德教育工作做深做細(xì)，效果顯著。

8.完成主管副校長交待的臨時(shí)任務(wù)，協(xié)助辦公室、教務(wù)處、少先隊(duì)、后勤處搞好教育教 學(xué)工作。

政教主任個(gè)人工作總結(jié)

政教主任個(gè)人工作總結(jié)　　篇一：政教主任個(gè)人工作總結(jié)　　個(gè)人工作總結(jié)　　木林中學(xué)　　焦彥軍　　XX年10月13日　　個(gè)人工作總結(jié)　　一年來，我作為政教主任主要抓好學(xué)校的德育工作。

雖然學(xué)校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。

下面我就從三個(gè)方面，對(duì)我一年的工作進(jìn)行總結(jié)：　　一、老老實(shí)實(shí)做人　　1、進(jìn)取　　我始終認(rèn)為能擔(dān)任政教主任一職是各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。

我認(rèn)為安全是學(xué)校所有工作的保障，為更好完成這項(xiàng)工作，我政治思想上積極上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，找出自身存在的問題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

進(jìn)取，是我工作的原動(dòng)力。

　　2、真誠　　熱情真誠地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)　　異成績感到由衷的高興和驕傲。

一年來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)

政教主任個(gè)人工作總結(jié)三篇

政教主任個(gè)人工作總結(jié)三篇　　篇一　　本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作。

回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。

雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱情支持和協(xié)助下，各項(xiàng)工作得以順利的實(shí)行。

現(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

　　一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，以身作則，同心協(xié)力，持續(xù)提升自身素質(zhì)。

　　在教育持續(xù)改革創(chuàng)新的今天，只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適合自己分管的工作需要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理水平及理論水平。

所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)，使自己的觀點(diǎn)得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)持續(xù)豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就持續(xù)鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。

所以，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的展開。

　　我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)守法，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。

和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)

如何當(dāng)好政教主任

1、政任要當(dāng)好校長的參謀。

根據(jù)上級(jí)要求，學(xué)校的校長必須重視自抓學(xué)生的政治思作，即德育工作，但校長要負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，面廣量大，學(xué)生的政治思想工作是要抓，但不可能面面俱到，對(duì)每一次教育活動(dòng)如何開展，計(jì)劃、步驟不可能很具體，作為政教主任就應(yīng)積極主動(dòng)幫助校長抓好學(xué)生的政治思想工作，在開展各種教育活動(dòng)中為學(xué)校出謀劃策。

2、政教主任要當(dāng)好校長的助手。

學(xué)校工作千頭萬緒，校長要負(fù)責(zé)學(xué)校全盤工作，不可能事無巨細(xì)，面面俱到，作為政教主任就是要主動(dòng)積極地為校長分擔(dān)憂愁，認(rèn)真努力地做好政教處各項(xiàng)工作；政教主任對(duì)工作中遇到的難于處理，棘手的問題要想方設(shè)法地將其解決，不要遇到困難就上交，就推諉。

3、政教主任要當(dāng)好學(xué)生政治思想工作的設(shè)計(jì)師。

政教主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際思想狀況，具體構(gòu)想政治思想工作的思路，確定具體工作內(nèi)容，制訂恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ā?/p>

每學(xué)期根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校、班級(jí)學(xué)生的思想實(shí)際，來認(rèn)真制訂學(xué)校的學(xué)生政治思想工作計(jì)劃，階段（每月）政治思想工作計(jì)劃，重要節(jié)日和重大社會(huì)活動(dòng)的專題教育活動(dòng)計(jì)劃等等。

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，提高班主任工作積極性和班級(jí)工作質(zhì)量。

政教主任還要積極組織政教處工作人員修改制訂《班級(jí)工作量化管理考評(píng)辦法》和《班主任工作考評(píng)方案》，以便加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生日常行為的量化和管理，激勵(lì)班主任積極主動(dòng)、創(chuàng)新做好班級(jí)管理和學(xué)生思想教育工作。

4、政教主任要當(dāng)好學(xué)生政治思想工作指揮部的總指揮。

學(xué)校的政治思想工作的主體是學(xué)生，政教處工作對(duì)象的主人也是學(xué)生，政教處就成了對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想工作的指揮部，政教處開展的各項(xiàng)工作和組織進(jìn)行的各種教育活動(dòng)大部分都是通過年級(jí)組工作和班級(jí)工作來貫徹實(shí)施，政教主任就成了指揮年級(jí)和班級(jí)工作的總指揮。

5、政教主任要當(dāng)好學(xué)校其他各處室的最佳合作伙伴。

學(xué)校以教學(xué)為中心，但又應(yīng)以政治為靈魂為統(tǒng)帥，政教處所做的一切工作就必須為教學(xué)這個(gè)中心服務(wù)，必須正確處理和協(xié)調(diào)與教務(wù)處的關(guān)系，政教處要開展的教育活動(dòng)凡涉及到與教學(xué)有關(guān)的必須事先與教務(wù)處聯(lián)系，協(xié)調(diào)好后方可進(jìn)行；當(dāng)然，要做好政教主任，還需要我們不斷自我充電，不斷內(nèi)增素質(zhì)外樹形象，著力培養(yǎng)自己高瞻遠(yuǎn)矚的全局意識(shí)、科學(xué)縝密的決策意識(shí)、反應(yīng)靈敏的信息意識(shí)、統(tǒng)籌兼顧的協(xié)調(diào)意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)，努力提高政教主任超前意識(shí)的質(zhì)和量。

工作中我們還要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，換位思考，具有樂于奉獻(xiàn)、淡泊名利的思想境界。

政教主任述職報(bào)告

政教主任述職報(bào)告　　一年來，我作為政教主任主要負(fù)責(zé)抓好學(xué)校的德育工作。

雖然學(xué)校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在年級(jí)組長、班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。

這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，此時(shí)，我最想說的一句話是：各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，是你們讓我感受到了大家庭的溫暖，是你們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長，是您們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。

慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，為集體、老師們做的事情太少。

下面我就從四個(gè)方面，對(duì)我一年的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)各位指正：　　一、老老實(shí)實(shí)做人　　1、進(jìn)取。

　　我始終認(rèn)為能擔(dān)任政教處主任一職是各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。

我認(rèn)為安全是學(xué)校所有工作的保障，為更好完成這項(xiàng)工作，我政治思想上積極上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，找出自身存在的問題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里