五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際開卷有益（簡(jiǎn)短，但也要語(yǔ)言通順）
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。
”多讀書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
毛主席熟讀兵書，才可以讓新中國(guó)成立的。
世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。
”這諸多意思，可一言以蔽之：開卷有益。
如果我們不多讀書，哪來(lái) 的這么多知識(shí)呢
如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢
書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶。
讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟(jì)天下民眾。
如果我們不多讀書，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)去寫作文呢
馬克思開卷，獲益甚多
六年級(jí)上口語(yǔ)交際六單元“我喜歡的一句名言”五六十字
“失敗乃成功之母。
”這是我最喜歡的一句名言。
人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點(diǎn)綴。
有人說(shuō)：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。
也有人說(shuō)：成功是美麗的，失敗是丑陋的。
可我并不那么覺(jué)得。
我認(rèn)為，有失敗，才有成功。
我聽說(shuō)過(guò)愛迪生的一個(gè)故事。
一天，老師讓每個(gè)同學(xué)做一張小板凳。
當(dāng)老師看到愛迪生交上來(lái)的那個(gè)小板凳的時(shí)候，問(wèn)他：“這個(gè)世界上還有比這個(gè)更差的小板凳嗎
”愛迪生老實(shí)地回答：“有。
”說(shuō)著把他做的前兩個(gè)板凳拿出來(lái)。
最后，愛迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家。
這也說(shuō)明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們向前進(jìn) 我也有過(guò)失敗的經(jīng)歷。
那是去年的暑假，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。
外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學(xué)題。
悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。
我左思右想，都不對(duì)，思路對(duì)不上。
再打電話問(wèn)同學(xué)，他們都做好了，就是不肯告訴我。
我已經(jīng)熱得不行了，頭上直冒汗，連風(fēng)扇也吹不涼。
我雙手一攤，不寫了。
可我那不服輸?shù)淖庥稚蟻?lái)了：為什么別人可以我就不可以
我一定也可以
想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來(lái)。
“對(duì)了
”終于把那道題解開了。
突然感到不那么熱了失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰．沒(méi)有失敗激勵(lì)你的意志，就沒(méi)有成功光臨你理想的世界；沒(méi)有失敗奮發(fā)你的斗志，就沒(méi)有成功為你的未來(lái)添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。
我把它作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒著我，要奮發(fā)向前
。
人教版五年級(jí)上冊(cè)八個(gè)口語(yǔ)交際的提綱
第一單元：有三個(gè)選擇，一是說(shuō)你和書的故事或你讀書的體會(huì)，二是采訪身邊愛讀書的人，寫采訪心得體會(huì)，寫采訪記錄。
三是寫辯論會(huì)的經(jīng)過(guò)。
第二單元：開展活動(dòng)，是“濃濃的鄉(xiāng)情” 可以采取朗誦、演唱等形式。
第三單元：我是小小推銷員，向大家介紹清楚商品。
第四單元：有兩個(gè)選擇，一是寫在生活中，有那些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)
選一件寫，要說(shuō)清楚事情是怎么樣發(fā)生的，和你獲得怎么樣的啟示。
二是寫自己的座右銘，這個(gè)我就不多說(shuō)了。
第五單元：關(guān)于漢字的，可以查資料，可以看書。
第六單元：是父母的愛。
就是讓你說(shuō)說(shuō)上面三個(gè)例子里爸爸媽媽的做法，第一個(gè)是媽媽太溺愛孩子了，第二個(gè)是爸爸太兇了，第三個(gè)的爸爸做得好
再把這幾個(gè)故事將給爸爸媽媽聽
第七單元：說(shuō)說(shuō)圓明園的毀滅。
第八單元：向同學(xué)說(shuō)你看過(guò)的好看的電影，并清楚描述電影。
好了
我打字很累哦
多給點(diǎn)賞金、積分哦
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元口語(yǔ)交際
題目親 中國(guó)，是一個(gè)神奇、美麗的地方，這兒有悠久的歷史，富饒的土地，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的人民
我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，我愛我的祖國(guó)
可誰(shuí)又能忘記共和國(guó)近代史上一段段刻骨銘心的屈辱史
同學(xué)們還記得《圓明園的毀滅》這篇課文吧，若不是滿清政府的腐敗無(wú)能，我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶會(huì)化為一片灰燼嗎
我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，1937年7月7日日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程。
滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難，印證了一個(gè)亙古不變的真理——落后就要挨打
經(jīng)過(guò)先輩們不懈的奮斗，終于，1949年10月1日，毛主席站在天安門的城樓上莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了
香港、澳門相繼回到了祖國(guó)的懷抱；神州飛船成功發(fā)射
舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕
此時(shí)，一個(gè)富強(qiáng)、文明、民主的中國(guó)已巍然屹立于世界東方
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
雖然現(xiàn)在我們雙肩稚嫩，不能做什么，但我們可以發(fā)奮讀書，報(bào)效祖國(guó)。
我們深信：祖國(guó)，我深愛的祖國(guó)，在我們自強(qiáng)不息的奮斗中，將更加美好燦爛
我們小學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的重任——“勿忘國(guó)恥，振興中華
”
五年級(jí)上冊(cè)一單元口語(yǔ)交際（關(guān)于貧困小學(xué)的資料）急用明天就要交了
馮麗芳，女，10歲，玉洪瑤族鄉(xiāng)樂(lè)里村那燈屯人，現(xiàn)在玉洪瑤族鄉(xiāng)中心校讀四年級(jí)。
家有6口人，其中4個(gè)在上學(xué)。
父親身體常年有病，只能做一些輕松的農(nóng)活，不能外出打工，所以一家人的生活擔(dān)子就落到她母親一人身上。
由于家住大石山區(qū)，如今都還沒(méi)有通路，近幾年國(guó)家加大扶貧力度村民才用上電。
一家人沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)收入，只種幾畝地和靠親戚接濟(jì)來(lái)解決溫飽。
由于家庭貧困，家里無(wú)法送她上學(xué)，在玉保村生活的姑姑只好接她來(lái)玉洪瑤族鄉(xiāng)中心校讀書。
懇求各界人士的資助。
O(∩_∩)O~
五年級(jí)上冊(cè)2單元口語(yǔ)交際，要詩(shī)詞、主持人開頭句、歌曲、和更多的思念家鄉(xiāng)的的文學(xué)作品，一定要?jiǎng)?chuàng)新
離雁殤 這水邊，我曾飲醴泉，這林子，我也曾歌聲婉轉(zhuǎn)，夢(mèng)斷的地方，水天一線，我是一只離群的雁。
在黃昏起飛，把昨天的寒枝拾撿，寂寞沙洲夢(mèng)斷，我把你們深深眷戀。
朝露打濕了羽翼， 料峭寒，有夢(mèng)的地方，旭日冉冉，一展垂天之翼，我愿孤鴻斷九天
自己寫的，化用了不少名句，引用了不少典故，呵呵。
我的座右銘口語(yǔ)交際50字左右
我的座右銘是:世上無(wú)難事，只怕有心人。
是他告訴了我世上并沒(méi)有很難的事，只要你努力去做，再難的事，每當(dāng)你作業(yè)很多的時(shí)候，我就激烈著自己我要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫完作業(yè),果然，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)我寫完了，因?yàn)?世上無(wú)難事，只怕有心人。
所以我的座右銘是世上無(wú)難事，只怕有心人，她讓我終身難忘，他的啟示是世上并沒(méi)有很難的事情，只要你做一件事情時(shí)，不要走心也不要去把另一件事就對(duì)于你來(lái)說(shuō)再難的事也難不到你!
