老師要我們找一句座右銘，請(qǐng)問(wèn)怎樣的座右銘好

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

我要上六年級(jí)了，老師要我找一句座右銘，還要寫學(xué)習(xí)感想、體會(huì)，要100到120字的

（1）經(jīng)典-座右銘

分類:默認(rèn)欄目　　1:反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路　　2:如果要飛得高,就該把地平線忘掉.　　3:雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以　　4:哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言.　　5:重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的　　6:所有的魅力在習(xí)慣面前都將無(wú)色　　7:人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好　　8:摔倒了爬起來(lái)就好　　9:愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡.　　10:失去金錢事小,失去名譽(yù)事大,失去了勇氣就失去了一切　　11:如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握.　　12:不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng)　　13:只要你確信自己正確就去做。

做了有人說(shuō)不好,不做還是有人說(shuō)不好。

不要逃避批判　　14:幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己　　15:太陽(yáng)照亮人生的路,月亮照亮心靈的路　?。?）學(xué)習(xí)體會(huì)：　　我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。

其中到大自然中去進(jìn)行觀察，把看到的、聽(tīng)到的寫下來(lái)，我覺(jué)得是最有趣的事了。

學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)的，但也是快樂(lè)的。

特別是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的6年時(shí)光。

那感覺(jué)是那樣的親切、愜意。

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的過(guò)程。

學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取有價(jià)值的信息，并最終取得成功的法寶。

而如果你放棄了知識(shí)，知識(shí)也會(huì)放棄你，甚至?xí)o你莫大的懲罰，舉一個(gè)例子把。

我有一個(gè)表哥他對(duì)我很好，他已經(jīng)不念書了可他很后悔，可是有什么辦法呢

可是他經(jīng)常跟我說(shuō)他是怎么不念書的說(shuō)出了他不書的后悔的那難以刻可是他后悔了他說(shuō)他已經(jīng)晚了，他說(shuō)你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了能趕一帆事業(yè)，就相我這樣長(zhǎng)大以后沒(méi)什么出路不花管什么把書好好讀下去。

　　學(xué)習(xí)是沒(méi)有錯(cuò)，只有學(xué)習(xí)以后的路才會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

我是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，想用一句類似座右銘的話宣傳

座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。

一句座右銘

可以啊。

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很勵(lì)志。

我是一個(gè)鋼琴教師，請(qǐng)幫忙想一句座右銘

我也是初三的，我們剛寫過(guò)一篇作文 叫 我在實(shí)踐著這條格言，我寫的是 的不可能這個(gè)詞 只在愚人的字典里出現(xiàn)。

我?guī)湍阆胂氚伞?/p>

曾經(jīng)怎么樣或許不重要，重要的是把握現(xiàn)在。

我要為了我的明天奮斗，這不是單純的口號(hào)，而是寄予了我對(duì)未來(lái)的希望。

我要好好學(xué)習(xí)，向別人證明，向自己證明，我是可以的。

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厄， 差不多就這樣，你只要自己明白要好好學(xué)習(xí)，就有話可說(shuō)了，演講的時(shí)候，不要管別人怎么看 這么想，做好自己。

教師座右銘?

過(guò)千山萬(wàn)水，只求天涯遍桃李

學(xué)如逆水行舟 不進(jìn)則退 .傳道 授業(yè) 解惑 作為教師,要能做到這三點(diǎn),我覺(jué)得足矣.解惑最難