急:教師工作簡(jiǎn)短宣言
教育，從神圣事業(yè)；教師，我所選擇的崇業(yè)；育人，我所承載的終身使命。
我是光榮的人民教師，國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓： 我要用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去感化學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，無論面對(duì)什么樣的孩子，我都要讓他進(jìn)步。
為此，我將成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和示范者。
即使非常辛苦，我也將堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾，并責(zé)無旁貸地鼓勵(lì)我的同事做到這一點(diǎn)。
我將存幸福從教之心，立振興教育之志，揚(yáng)教育改革之帆，育天下之英才。
當(dāng)桃李芬芳之時(shí)，我的青春就展現(xiàn)在孩子們燦爛的臉上，我的希望已鑄成孩子們?nèi)松男腋！?/p>
急:教師工作簡(jiǎn)短宣言
尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們，大家上午好： 伴隨著新學(xué)期的開始，勛望北校又將走進(jìn)一個(gè)嶄新的春天。
回首過去的一個(gè)學(xué)期，勛望北校依托勛望小學(xué)60年厚重的積淀，秉承勛望小學(xué)綠色教育的理念，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在全體家長(zhǎng)的支持和期盼中，開啟了高品位、高起點(diǎn)發(fā)展前景，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，同時(shí)也博得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
新的學(xué)期，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)道授業(yè)的延續(xù)，更是開拓創(chuàng)新的開始。
勛望北校的全體教師更是與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，有信心在新的學(xué)期，做最好的自己，用智慧和汗水譜寫學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。
在這里，我代表全體教師承諾宣言：我們要為人師表，用高尚的師德風(fēng)范去感染人；我們要關(guān)愛學(xué)生，用濃濃愛心去體貼學(xué)生，走入學(xué)生的心靈世界，幫助他們健康向上的成長(zhǎng)，為他們美好而光明的未來保駕護(hù)航。
我們要廉潔從教，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺維護(hù)教師的形象。
我們要尊重家長(zhǎng)，熱情禮貌地接待家長(zhǎng)，善于聽取家長(zhǎng)的建議與意見，認(rèn)真開展家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家校合作。
我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，為學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡己所能；我們要勤奮好學(xué)，精益求精，用淵博的學(xué)術(shù)知識(shí)去啟迪學(xué)生，用創(chuàng)新點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮學(xué)生的未來，點(diǎn)亮學(xué)校的發(fā)展通途； 俗話說，天道酬勤，一分耕耘孕育著一分收獲，一分汗水澆鑄著一分成功。
讓我們共同播種希望的種子，翹首期待校園開滿鮮花的春天
幼兒園優(yōu)秀教師宣言100字左右
幼兒園教師宣誓誓詞 我是一名光榮的幼兒教師， 我的肩上擔(dān)著民族的希望， 我的心中裝著祖國(guó)的未來， 我的手中捧著孩子的明天， 今天，我鄭重宣誓： 我將全身心投入我的工作， 恪守教師職業(yè)道德規(guī)范， 對(duì)每一個(gè)孩子，用愛心去塑造，用真情去感化， 用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶， 讓孩子珍愛自己、關(guān)愛他人、熱愛幼兒園， 我將永遠(yuǎn)牢記： 我的一言一行都在給孩子做榜樣， 為千百個(gè)家庭培植希望， 我堅(jiān)信，只要心中有愛， 胸中便會(huì)有熱情，腳下自會(huì)有熱土， 我愿意用行動(dòng)和熱血書寫四個(gè)字：幼兒教師
幼兒園教師愛心宣言 教師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
作為一名新的人民教師，我將無私地奉獻(xiàn)出自己地愛心，做個(gè)有愛心的人民教師。
幼兒是祖國(guó)的花朵，需要我們精心的呵護(hù)與保養(yǎng)，為他們施肥澆水，使他們能夠茁壯得成長(zhǎng)。
我們要照顧他們的生活，關(guān)心他們的情感，讓他們?cè)谟變簣@內(nèi)得到猶如母愛般的關(guān)懷。
多一份理解，少一份責(zé)備，使他們能夠健康快樂地成長(zhǎng)；并且我還需要不斷鉆研學(xué)科知識(shí)，為更好地培養(yǎng)孩子而充實(shí)自己，也提升自我。
我會(huì)抓住現(xiàn)在的每一天，每一分，每一秒，為神圣的幼兒教育事業(yè)揮灑自己的青春。
教師資格證參賽宣言
幼兒教師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷；小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備中專畢業(yè)及其以上學(xué)歷；初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷；中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)；高校教師：具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。
現(xiàn)在做對(duì)外漢語教師是比較有發(fā)展的，但是需要持有的是對(duì)外漢語教師資格證。
由國(guó)家人社部認(rèn)證證書是國(guó)家級(jí)的最高資格證書，比起其他證書都更具有法律效益，在全國(guó)范圍內(nèi)有效，大量的對(duì)外漢語行業(yè)的熱衷者，大學(xué)生，中青年在職者都學(xué)習(xí)并報(bào)考該證書。
小學(xué)生勵(lì)志座右銘
早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲子被吃! 好好學(xué)習(xí)，天天向上
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退 子不學(xué),非所宜。
幼不學(xué),老何為。
玉不琢，不成器。
人不學(xué)，不知義 不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 ，;孔子 三人行，必有我?guī)熞病?/p>
，其不善者而改之——孔子 興于，立于禮，成于樂——孔子 己所不欲，勿施于人——孔子 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾颉 。洗笸絺 ∧乳e，白了少年頭，空悲切——岳飛 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 ，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽 熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 ，而知也無涯——莊子 玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》 2、關(guān)于讀書的名言警句（今） 吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
知識(shí)是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
造燭求明，讀書求理。
糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
謙虛是學(xué)習(xí)的朋友 泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。
天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。
不實(shí)心不成事，不虛心不知事。
不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
自贊就是自輕。
自滿是智慧的盡頭。
a1能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶. 2.如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握. 3.如果朋友讓你生氣,那說明你仍然在意他的友情. 4.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下. 5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
6.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開端找到的,是愛. 7.跪著雖不會(huì)跌倒,但可能被踐踏. 8.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡. 9.是金子,隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的. 10.如果要飛得高,就該把地平線忘掉. 11.什么是幸福?幸福是你看到別人比你更不幸。
12.什么是不幸?不幸是你看到別人比你幸福. 13.選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的 14.哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言. 15.快樂之道不僅在于做自己喜歡的事,還在于做自己該做的事. 16.摔倒了爬起來就好 17.長(zhǎng)的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn) 18.雖然過去不能改變,未來可以 19.丟下教師的立場(chǎng),用一個(gè)普通人的身分和孩子接觸,建立親睦關(guān)系 20.重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的 21.所有的魅力在習(xí)慣面前都將無色 22.人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好 23.反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路 24.現(xiàn)在,你眼前的人才是你該珍惜的 25.失去金錢事小,失去名譽(yù)事大,失去了勇氣就失去了一切 26.人生所有的時(shí)間里,現(xiàn)在是最棒的 27.不怕失敗的人比不失敗的人強(qiáng) 28.只要你確信自己正確就去做。
做了有人說不好,不做還是有人說不好。
不要逃避批判 29.幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己 30.太陽照亮人生的路,月亮照亮心靈的路 31.低著頭的人會(huì)看不見前方 32.做想做的事之前,做不得不做的事 33.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 34.世上無難事只怕有心人 35.能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶. 36.如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握. 37.如果朋友讓你生氣,那說明你仍然在意他的友情. 38.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下. 39.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
41功夫不負(fù)有心人 40.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開端找到的,是愛. 42.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡. 43.是金子,隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的. 44.如果要飛得高,就該把地平線忘掉. 45.不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望。
46.盡最大的努力，做最好的自己。
47.不要輕言放棄，否則對(duì)不去自己。
48.不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望。
49.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
50.開心一點(diǎn)，仰起笑對(duì)人生的臉，我們要做明天的神仙! 51.困難象彈簧,你強(qiáng)它就弱,你若它就強(qiáng)
王字怎么寫好看 80后個(gè)性宣言 教師個(gè)性宣言
[愛的宣言——教師節(jié)快樂(一)]愛的宣言——教師節(jié)快樂(一) （ .com） 分享快樂的蛋糕 昨天是教師節(jié)，我一進(jìn)教室就看見許多鮮花、賀卡放在同學(xué)們的桌子上，愛的宣言——教師節(jié)快樂(一)。
劉老師一來，同學(xué)們就圍住了劉老師，有的送劉老師花，有的送劉老師賀卡，還有的送劉老師巧克力…… 這時(shí)，沈逸凡拿出一個(gè)冰菠蘿蛋糕送給劉老師。
劉老師決定，和同學(xué)們一起吃這個(gè)蛋糕。
“耶
”我們高興得一蹦三尺高。
劉老師開始切蛋糕了，同學(xué)們一窩蜂地沖上去“討”蛋糕吃。
我好不容易才擠到講桌前。
啊
那個(gè)蛋糕可真漂亮
最下面是金黃的蛋糕，上面圖著一層冰激凌，中間還有一層水果呢
看起來挺好吃的
我拿到了一小塊蛋糕。
我吃了一小口，真甜啊
我馬上把蛋糕吃掉了。
我太高興了
我不僅吃了一塊蛋糕，而且還收獲了一份愛————一份老師對(duì)我們的愛。
這塊蛋糕不僅讓我嘴上嘗到了甜，心里也嘗到了愛。
那份愛已經(jīng)牢牢地印在我的腦海里。
銘刻在我的記憶里。
【這一篇的作者是誰呀
請(qǐng)跟帖說明：）】 分享快樂的蛋糕 徐婧 “我還要吃蛋糕!” “我還沒吃呢
” …… 今天早上，我背著書包剛踏進(jìn)教室，我就被眼前的一幕驚呆啦。
（哪一幕啊
這一段把你看到的情景描繪出來就好了。
）我問了身邊的同學(xué)，今天是誰的生日。
噢，今天是教師節(jié)，同學(xué)們都給老師送禮物，有人送賀卡，有人送巧克力，有人送鮮花。
可出乎預(yù)料的是，沈yi凡竟然送了他親手制作的冰點(diǎn)蛋糕
聽完，我也饞了。
我立刻整理好書包，跑到衛(wèi)生間，匆匆洗完手，趕快回到教室，排著隊(duì)，等著吃蛋糕。
楊ye豪吃了一塊，說：“劉老師，別切了，您留著自己吃吧
”有人吃了一塊，還想吃；有人干脆不吃留給劉老師吃。
輪到我了，劉老師用刀小心翼翼地切了一塊放在我手里。
我咬了一口，啊
太好吃了，太甜啦，我好激動(dòng)啊
我忘了說：“謝謝”，就坐到位置上吃了起來。
蛋糕上面是一層冰菠蘿，下面是冰ji淋，里面還有mi猴桃。
沈yi凡真是一位做蛋糕的大師
蛋糕一個(gè)人吃，只有一份快樂; 兩個(gè)人吃，就是兩份快樂; 與全班同學(xué)一起吃，就有了無限的快樂
這件事會(huì)深深使我記住，永遠(yuǎn)也忘不了
【修改作文時(shí)，別忘了把用拼音代替的字查字典寫出來喲：）】 教師節(jié)的不同 四（3）班金天成 昨天是一年一度的教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)可真不同。
沈逸凡送老師的蛋糕，老師卻給了我們吃。
因?yàn)槔蠋煹姆窒?，我覺得這個(gè)蛋糕與眾不同，味道很好，大家都很喜歡。
昨天早晨，我一到教室就看到一些同學(xué)圍在一起，不知道在干嘛?我想擠進(jìn)去看一看，可是擠也擠不進(jìn)去。
于是，我問了一下同學(xué)發(fā)生什么事情，噢，原來是，沈逸凡同學(xué)送了蛋糕給老師，而老師卻分享給我們大家吃…… 我?guī)е粗逃偷淖欤瑢?duì)老師說了一句話：“謝謝您，劉老師
”同時(shí)，我在心里想：一定也要謝謝沈一凡。
當(dāng)我看著同學(xué)們樂呵呵地吃著，笑著……我默默地想：為什么老師要把這么可口的蛋糕分給我們大家吃呢
我想也想不通…… 忽然，我想起了經(jīng)常在我耳邊回響著的一句廣告詞：如果你有六只蘋果，你一個(gè)人吃的話，那只能吃到一種味道；但，如果你把另外五只分享給五個(gè)人，那你就能收獲六種不同的味道
噢，我明白了，老師讓原本只有一種味道的蛋糕，變成了四十六種不同的味道，同時(shí)，也收獲了四十五種快樂。
我們愛老師，老師更愛我們
我們四（3）班是個(gè)快樂的“大”家! 分享快樂 “哈哈哈……”一陣陣地歡笑聲從四（3）班里傳了出來，咦
為什么有那么多地笑聲呢
哦，原來今天是教師節(jié)呀
剛踏進(jìn)四（3）班的教室，就能聞到一陣陣清香，仔細(xì)一看，是同學(xué)們自發(fā)送給老師的禮物哩，有送鮮花的、送巧克力的、送賀卡的，還有送祝福的……其中最讓我驚訝的，就是沈逸凡同學(xué)親手做的大蛋糕，只見那蛋糕扁圓扁圓的，蛋糕上鋪著菠蘿味的果醬，那果醬好象一塊圓圓的地毯，果醬上還鑲嵌著幾片獼猴桃和一些小巧玲瓏的銀色珍珠，蛋糕里還夾著新鮮的水果呢，有：菠蘿，黃桃，椰果……。
沈逸凡說：“這蛋糕過了15分鐘就會(huì)化了，要快點(diǎn)兒把它放冰箱
”可是，劉老師卻要現(xiàn)場(chǎng)切蛋糕，讓每一位同學(xué)都能分享到快樂。
于是同學(xué)們都圍著劉老師，因?yàn)樗麄儽荒钦T人的蛋糕吸引住了。
有的同學(xué)看著蛋糕都口水直流了，有的同學(xué)跟老師說：“劉老師，記住一定要給自己留一點(diǎn)兒
”可是劉老師卻說：“沒關(guān)系的。
因?yàn)橐粋€(gè)人分享這蛋糕，只能讓一個(gè)人快樂，如果一群人一起分享，那大家都快樂了
”而我呢，雖然也饞得口水直流，但是還舍不得吃呀
啊，9月10日真快樂呀，它讓我們每一個(gè)同學(xué)都能感受到教師節(jié)的快樂
三（3）班 楊虹玥 18號(hào) 難忘的教師節(jié) 9月10日是一年一度的教師節(jié)，今天，我很早的來到了學(xué)校，手捧著幾束鮮花，獻(xiàn)給我最敬愛的老師們，祝老師們節(jié)日快樂。
剛進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，“什么事呀”我?guī)е蓡枂柕馈?/p>
哦，原來大家都圍著一個(gè)大蛋糕，這是沈逸凡給老師帶來的教師節(jié)的禮物。
劉老師說：“今天是老師的節(jié)日，但是老師想把自己的快樂分給同學(xué)們，我們一起來吃蛋糕吧，哇，太好了，同學(xué)們歡呼起來，教師節(jié)作文《愛的宣言——教師節(jié)快樂(一)》。
劉老師小心翼翼的把蛋糕切成很多份，其中，沈逸凡的那份特別的大，而且里面還有一塊菠蘿和一塊芒果。
我也不例外，老師給我切的那塊正好有兩塊芒果，吃到嘴里，感覺好甜啊，非常的好吃。
同學(xué)們有說有笑的，特別是沈逸凡，連續(xù)吃了3塊，還想吃，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮Γ晌矣X得，這個(gè)蛋糕，吃在嘴里甜津津，涼絲絲，香噴噴的，真的是越吃越想吃啊。
今年是第25個(gè)教師節(jié)，也是一個(gè)最令我難忘的教師節(jié)，祝我們所有的老師教師節(jié)快樂
星港學(xué)校 四（3）班 徐寄濤 特殊的教師節(jié) 四(三)班 虞季 昨天是一年一度的教師節(jié),一大清早,我早早的來到了教室,就聽到了同學(xué)們的歡笑聲,我走進(jìn)去看見了同學(xué)們準(zhǔn)備 送給老師的各種禮物,有的送巧克力,有的送賀卡,可出乎意料的是有一個(gè)同學(xué)送的是一個(gè)大蛋糕,他就是沈逸凡.而我送 的是兩束大鮮花. 在老師接受沈逸凡的禮物是,沈逸凡對(duì)老師說:\\\\這個(gè)蛋糕過了15分鐘就化了,所以要放在冰箱里.\\\\可劉老師卻說:\\\\ 不用了,我們現(xiàn)在就切開來吃因?yàn)榈案庖粋€(gè)人吃,只有一份快樂,兩個(gè)人吃就有兩份快樂,與全班同學(xué)一起吃就有,就有了 無限的快樂.\\\\我們聽了非常開心! 再切蛋糕時(shí)老師的周圍擠滿了人,大家都忍不住要流出口水來了,三分鐘過去了,老師把蛋糕切成了45份,大家爭(zhēng)先 恐后地去拿蛋糕吃,蛋糕有著特殊的味道,就是對(duì)我們的愛,吃在嘴上清涼清涼的,可心里卻是美滋滋的呢!讓人難以忘懷 !還有些同學(xué)忍不住想要再吃一塊蛋糕呢!這還多虧了沈逸凡讓我們吃到了清涼可口的冰淇淋蛋糕. 想到這兒我要對(duì)老師們說:\\\\老師,辛苦了,我們從心里真心地祝愿您,感謝您!\\\\ 難以忘懷的教師節(jié) 早上，我剛踏進(jìn)教室，就被眼前的一幕驚呆了。
原來，今天是教師節(jié)，我們班的沈逸凡帶來了一個(gè)冰點(diǎn)蛋糕，哇
看起來好好吃啊
圓圓的，上面還有些獼猴桃，我趕緊湊上去，準(zhǔn)備看老師切蛋糕。
開始切了，老師把它分成好多塊，有的同學(xué)說：“別切了，您自己留著吃吧
”但有的同學(xué)卻在不停的流口水。
老師說：“去洗手，再來吃蛋糕。
”于是，我們馬上沖到洗手間去洗手了。
我呀，洗完手趕緊以最快的速度跑到了教師，心里想的都是那美味的蛋糕。
我趕緊拿了一大塊蛋糕，嘗了起來。
啊
好好吃啊
有一股濃濃的菠蘿味，還有一些冰鎮(zhèn)可口的感覺。
這時(shí)候，我趕緊心里美滋滋的，像甜甜的糖一樣，感覺很開心。
我覺得老師很關(guān)心我們，明明是沈逸凡送給老師的，但老師還是跟我們一起分享她的快樂。
我想，老師對(duì)我們這么好，我們不能辜負(fù)老師的心意，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
啊
這是一個(gè)多么愉快的教師節(jié)
但是每年只有一次，我真希望能每天都這么開心，這么甜蜜啊
讓我給大家分享一下我的快樂吧：蛋糕一個(gè)人吃，只有一份快樂；兩個(gè)人吃，就有兩份快樂；與全班同學(xué)一起吃，就有了無限快樂
四（3）班王語涵 特別的教師節(jié) 今天是一年一度的教師節(jié)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就從走廊里聽到班級(jí)里傳來了一些聲音“好甜啊
”“好爽啊”“太好吃了
”于是心中一正納悶“這是怎么回事呀
” 我趕緊跑進(jìn)教室一看，很多同學(xué)圍著劉老師，走近一看原來劉老師在切蛋糕，蛋糕上面是黃澄澄的菠蘿，菠蘿上面有彌猴桃和有櫻桃。
“哪來的蛋糕啊
”我問起旁邊同學(xué)，同學(xué)說：“是沈逸凡送老師的禮物。
”我也湊上去想吃蛋糕，可是我的手太臟，就叫陳煒昊幫我拿了一塊塞到我的嘴里。
那蛋糕，甜津津、涼絲絲的，非常好吃。
這本來應(yīng)該是教師節(jié)老師應(yīng)該享受的，老師卻拿來給我們吃，說明老師非常愛我們，老師用她的蛋糕滋潤(rùn)了我們的心田，使我們興奮不已。
因此，我們更應(yīng)該懂得老師對(duì)我的們的愛，用我們的行動(dòng)來回報(bào)老師，上課專心聽講，在新的學(xué)期用自己的進(jìn)步來表達(dá)我們對(duì)老師的愛。
今天是教師節(jié)，可我們班45位同學(xué)都受到一份很珍貴的禮物----和老師一起享受快樂的時(shí)光。
今天我還沒踏進(jìn)教室，就聽見一陣陣喧鬧聲，心想“現(xiàn)在是早讀的時(shí)間，班級(jí)怎么會(huì)真么亂，不會(huì)......”我不敢多想，就加快腳步飛奔教室。
一踏進(jìn)教室，就看見桌上有同學(xué)們送給老師們的好多好多鮮花，卡片和一個(gè)很精致的蛋糕。
劉老師被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，有說有笑的。
我連忙放下書包，作業(yè)也顧不上交，就擠到人群中湊熱鬧去了。
這時(shí)劉老師說“今天是教師節(jié)我很想和你們一起分享吃蛋糕的快樂時(shí)光.......切蛋糕一定小心翼翼.......”劉老師一邊說一邊切蛋糕,。
.只看見她那麻利的手橫一刀,豎一刀,向蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣,很快就切成無數(shù)塊小蛋糕。
不懂事的我們都一哄而上搶著蛋糕吃。
這時(shí)我正準(zhǔn)備拿著一塊蛋糕送給老師吃時(shí)，而劉老師卻在一旁默默看著我們，臉上流露出開心甜蜜的微笑。
看著老師那神情專注地表情，我實(shí)在不忍心打擾，生怕這美好的時(shí)間給打泡啦。
我往后退幾步。
瞧
劉老師多向一位慈祥的媽媽在和自己的兒女們一起分享這美好時(shí)光啊
今天我雖然吃了那么一點(diǎn)點(diǎn)，可蛋糕那涼絲絲甜津津的味道讓我回味無窮。
說實(shí)話，每年過生日爸爸媽媽都會(huì)給我買一個(gè)很貴蛋糕，但總覺得比不上今天的好吃。
今天與其說是吃蛋糕還不如說是劉老師給我們博大的愛。
我真希望劉老師每天都向今天這樣的開心快樂。
最后祝福天下所有的老師們教師節(jié)快樂 今天這精彩的瞬間將一直留在我童年的記憶里。
三種味道的蛋糕 今天是一年一度的教師節(jié)。
我們想象中的教師節(jié)都是我們給老師送禮，沒想到，這次居然是老師請(qǐng)我們吃東西
一大早，我來到教室里，同學(xué)們都拿著自己送給老師的禮物等待著老師的到來。
“劉老師來了
劉老師來了
”我們大喊。
大家連忙沖上去把劉老師團(tuán)團(tuán)包圍。
不出幾分鐘，劉老師的手上已經(jīng)拿不下我們送的禮物了。
令我們?nèi)嗤瑢W(xué)眼前一亮的是，沈逸凡居然送了老師一個(gè)大蛋糕
劉老師連忙把蛋糕切小，大家都問劉老師：“劉老師，這蛋糕是沈逸凡送給你吃的，你干嘛把它切小呢
劉老師微笑著回答我們：“哈哈，因?yàn)槲蚁Ｍ盐业目鞓泛痛蠹乙黄鸱窒硌?/p>
”我的心里很感動(dòng)。
我小心翼翼地從蛋糕中取了一小塊蛋糕，把它輕輕放入我的口中。
咬下第一口，冰冰的味道。
咬下第二口，甜甜的味道。
吃完蛋糕后，還會(huì)嘗到劉老師那濃濃的“暖心味”
我們大家吃完蛋糕后，都在討論這蛋糕的味道，有人說是甜甜的味道，還有人說是酸酸的味道，可我卻說是劉老師的“暖心味”。
啊
今年的教師節(jié)過得真愉快、真有意義
〔愛的宣言——教師節(jié)快樂(一)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
】
