回顧過去展望未來的古詩詞有哪些
中華傳統(tǒng)文化首先應(yīng)該包括思想、文字、語言，之后是六藝，也就是:禮、樂、射、御、書、數(shù)，再后是生活富足之后衍生出來的書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等。
傳統(tǒng)文化是我們生活中息息相關(guān)的，融入我們生活的，我們享受它而不自知的東西。
中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、古詩、詞語、樂曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、清明節(jié)前后的寒食節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七日七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗活動等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中國的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。
有關(guān)辛苦加班的過程的優(yōu)美句子有哪些
1情是一面帆，讓我們破海渡洋；親情是一座樓，為我們擋光情是不滅的焰火們的人生被它照亮
2、親情就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。
親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石；親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。
3、親情就是親人之間的感情，是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長者對幼者的疼愛……4、面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達(dá)觀；面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
5、心灰意冷時，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一睹破萬難；心煩意亂時，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁；心滿意足時，親情是那催人奮進(jìn)的號角，聽見它，一聲震百里。
這就是親情，無論何時，無論何地，她都將永遠(yuǎn)陪伴著你。
6、親情就在我們身邊，等著我們?nèi)ネ诰?，讓我們?nèi)巳俗鲆粋€有心人，去努力品味身邊的親情，豐富多姿多彩的人生。
7、親情是雨后的那滴甘露，滋潤了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽關(guān)古道上的那個驛站，親切著那浪跡的游子。
親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生。
8、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。
它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
9、親情，無處不在。
親情是溫暖的，它讓我即便在寒冷的冬天也能感受的到溫暖如春；親情是濕潤的，它讓我的歲月即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，依然清澈澄凈；親情是偉大的，它激勵我學(xué)習(xí)、奮進(jìn)。
它在馬路上，在家里，在人間的處處關(guān)愛中。
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10、親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。
親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中11、親情是寒冷時父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶；親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時遞上茶水時的體貼……12、親情，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，保證你正確前進(jìn)的方向。
13、愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨；是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
14、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
15、親情有時是那被王室爭權(quán)者拋棄的軟弱，永久地開放在我生命的花園，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地擺渡在我生命的渡口；她，是一葉不歇的扁舟，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一盞不滅的明燈，而人需要親情來維系一生。
16、親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花；它是一種堅定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
17、、親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
18、親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)?，沒有人會讓你為此付出錢物；親情是無價的，世上沒有什么事物的價格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到他的存在19、親情是什么
是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。
我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
20、親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。
親情，生命永恒的動力。
21、親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù)；親情是一道飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨22、讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再以為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這個美麗的世界已經(jīng)足夠偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出。
23、簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。
但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。
24、朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺。
當(dāng)我憂郁時，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時，親情給了我鼓勵；當(dāng)我快樂時，親情給了我祝福25、親情，是媽媽一針一針給我指出來的毛衣：親情，是爸爸每天早晨為我準(zhǔn)備的早餐；親情，是爸爸媽媽又多了的一根一根的白發(fā)；親情是……26、父親是一口礦井，風(fēng)雨中，疲勞的脊背在晨曦中縮短又被落日拉長；母親是一柱火把，黑暗中，輕柔的的嗓音在歌謠中，沙啞又在半夜里重復(fù)；我是一粒小胚胎，晴空下，稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。
27、在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的母親都是這樣輕易受騙和輕易滿足的啊
在那一剎那里，我不禁流下淚來。
28、而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布——她已經(jīng)決定做一個母親。
29、在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
30、親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長的旅途中，為你送去溫馨和美麗。
親情是一縷明媚燦爛的陽光，在人生艱難的攀登中，為你送來光明和溫暖。
親情是一處安謐寧靜的港灣，在人生坎坷的際遇中，為你提供關(guān)愛和呵護(hù)。
親情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴難耐之時，給你帶來清涼和舒爽。
31、假如我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，假如我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，假如我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
32、親情是雨后的那滴甘露，滋潤了原本貧瘠的土壤；親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地；親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們；親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們；親情是陽關(guān)古道上的那個驛站，親切著那浪跡的游子。
親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口；親情如美酒，愈久愈香醇；親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生33、親情是一件溫暖的外套，是外套一抖行將脫落的紐扣；親情是一張珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；親情是一盞清心的茶，親情是一只停電后的手電，只照亮別人，不照亮自己；親情是一段骨肉相離的歷史，西班牙、埃及與蘇伊士，大陸與臺灣；親情是割舍不去的情愫，是義無反顧的追隨，是壯士訣行時的依戀，是海枯石爛的訣別，是無需言行的默契……34、親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)?，沒有人會讓你為此付出錢物；親情是無價的，世上沒有什么事物的價格比得上她；親情是無私的，世上沒有東西比她更能犧牲自己；親情是無盡的，你的一生無時無刻不在體會到他的存在。
35、有一種愛，遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情
從最初的出生，到懂事，到成年，它，一直陪伴著我們；從小小的傷害，到挫折，到失敗，它，從未離開過我們。
孩童時，以為送一瓶爸爸愛喝的啤酒就是親情；年少時，以為取得好成績給媽媽看就是親情；長大后，才知道，原來親情還必須就是，當(dāng)我們說要一輩子照顧他們時，他們卻還嘴硬地說著“誰稀罕呢
不稀罕嗎
稀罕著呢
36、親情是一股涓涓的細(xì)流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化；親情是一個靜靜的港灣，讓遠(yuǎn)航的疲憊煙消云散。
親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。
是的，世間最美的感情便是人間的親情37、羅曼?羅蘭說過：親情是一種巨大的焰火，是啊，這火照亮了多少迷茫的心靈，為多少迷途的游子點亮希望……我們一次次地感受著親情的高潮，我們的生日，是誰在為我們歡呼
我們的成功，是誰在為我們驕傲
我們的歡悅，是誰在和我們一起歡笑
是親情正在上演著高潮
38、親情是一種深度，友情是一種廣度，而愛情則是一種純度。
親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐??；友情是一種浩蕩宏大、可以安然棲息的理解堤岸；而愛情則是一種神秘?zé)o邊、可以使歌至到忘情的心靈照耀。
“人生一世，親情，愛情，友情三者缺一，已為遺憾；三者缺二，實為可憐；三者皆缺，活而如亡”。
39、高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的（）不只是憂愁。
失意時，親人鼓勵的話語是重?fù)P生命之帆的動力；成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
40、在這個世界上，給我們愛最多的人，莫過于我們的父母。
從我們“呱呱”墜地起，我們的父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我們的重任。
父愛如一座高山，永遠(yuǎn)也難以企及他的頂峰，母愛如一股涓涓細(xì)流，滋潤著我們溫馨的夢。
41、人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
42、親情，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來。
這香氣，是親情中的親與愛散發(fā)出來的。
這兩個詞，是一種遞進(jìn)的關(guān)系。
有了親，才誕生了愛。
43、親情是多么平凡，滲透在生活中的點點滴滴，縈繞在我的周圍。
44、親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈；親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢；親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心；親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未來為你點亮
45、親情，它是一種最平常的東西，又是一種最與眾不同的東西。
親情，原來這么重要。
讓我們珍惜親情吧
46、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生47、親情，是一種奇妙無比的力量；親情是一個永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑……48、作為男人的一生，是兒子也是父親。
前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。
49、人活著需要親情、友情和愛情的滋潤，有了這樣的情愫，便有了一個完美的人生。
50、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
51、親情是陽光，拂照你如拂乍暖還寒時風(fēng)中的花瓣；親情是燈，在你獨行夜路時給你的那一點溫暖的光亮；親情是風(fēng)，是在你迷茫時推你向前的那股動力。
親情是你心中那一團(tuán)生生不熄的火，照耀著你走上永無止境的進(jìn)取之路；親情是蠶吐的絲，不斷線不斷根，任憑路再坎坷，再艱險，它總永遠(yuǎn)在你身邊相伴。
親情永存。
52、親情，是你生病時的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。
53、親情，它時刻環(huán)繞在我們的身邊，有時，我們會因為自己的任性，貪玩而淡忘了它的存在。
但是，就在那一霎那，我意識到了：親情，原來這么重要。
54、如果你是綠葉，親情給了我鼓勵；當(dāng)我快樂時，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時，柔柔的雨兒爬上窗臺。
當(dāng)我憂郁時，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽到母親的叮嚀，這是一種永不斷去的情。
55、如果你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果你是船帆，親情便是那推你不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的海風(fēng)；如果你是夜行者，親情便是那照你尋找方向的北斗；如果你是種子，親情便是那使你離開黑暗走向光明的土地；如果你是小鳥，親情便是那任你飛翔的廣闊天空。
是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀你的期盼。
56、如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風(fēng)遮雨長臂；如果你是汪洋中的一艘船，親情就是燈塔，為你指引返航的歸程；如果你是一條小河，親情就是大海，為你永遠(yuǎn)敞開那包容的胸懷。
親情是陽春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤你的心田；北情是酷暑的炎炎烈日，點燃的是你的心燈；親情是秋天的累累碩果，慰藉的是你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽光，溫暖的是你的永遠(yuǎn)的希望。
57、親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
58、當(dāng)你在嬰兒時，親情是哺育你成長的乳汁；當(dāng)你在少年時，親情是你避難的港灣；當(dāng)你在年老時，親情是夕陽西下的一抹安慰。
這是一種血脈相連的愛，這是一種永不斷去的情。
59、歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
60、有了牽掛，親情就多了一份溫馨；有了牽掛，友情就多了一種幸福；有了牽掛，愛情就多了一縷相思。
牽掛別人是甜蜜的，被人牽掛則是世上最美妙的幸福。
親友問候，讓你從不孤單；朋友祝福，讓你信心倍增；愛人的思念，讓你的心靈充滿陽光。
知道嗎，我是你最甜蜜的負(fù)擔(dān)，你是我最溫柔的牽掛。
61、親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時，為你筑起堅強(qiáng)的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫上美麗的燦爛；親情是一點云朵，在你落寞時，為你繡上一朵美麗的花朵。
親情是遠(yuǎn)方的守候，守候你的歸來；親情是永久的思念，思念你的一切；親情是離別后不盡的哀傷，哀傷你遠(yuǎn)去的背影；親情是團(tuán)聚時無限的快樂，快樂著你的平安及歸來。
62、親情有時是那被王室爭權(quán)者拋棄的軟弱，有時是那被金錢吝嗇者所利用的資本，有時是那被地崇拜者攀爬的繩索。
大義滅親，是正義戰(zhàn)勝邪惡，包庇縱容，是情感代替了理智。
用好你的親情，因為她也是一把雙刃劍，弄不好既害了親人，也害了自己。
63、親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
64、親情是什么
親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。
65、親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個避風(fēng)港，給飄泊的游子一個平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù)；親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。
66、親情是什么
親情是生活中的粗茶淡飯，有時感覺沒什么滋味，但當(dāng)你要失去它時卻又痛苦萬分；親情是什么
親情是父母意外時的提心吊膽；親情是什么
親情是你擔(dān)驚受怕時親人給予你的關(guān)懷，安慰。
67、人生如畫，那親情就是花草樹木；人生如歌曲，那親情就是配音；人生如詩，那親情就是韻……親情就像是人生的補筆、背景，使人生錦上添花，更具風(fēng)韻。
而親情就在我們身邊，只待我們細(xì)細(xì)體會。
68、親情，顧名思義，就是親人的情義。
人，作為社會的人，起首并每每接觸的是哺育本人的生身父母，情同骨肉的兄弟姐妹。
正是血濃于水的親情，譜寫著咱們的多彩人生，維系著這個社會的生存與成長。
69、越走越長的是遠(yuǎn)方，越走越短的是人生，越走越深的是親情，越走越淺的是愛情，越走越急的是歲月，越走越慢的是希望，越走越多的是年齡，越走越少的是時間，越走越遠(yuǎn)的是夢想，越走越近的是墳?zāi)梗阶咴矫靼椎氖堑缆?，越走越糊涂的是方向?/p>
70、親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人
71、有位同學(xué)在做完這練習(xí)后這樣寫道：親情真是一個難以言表的概念，也許因為我詞窮，叫我用自己的語言去描述親情真的有點……我不能像其他同學(xué)那樣用自己富有色彩的語言，或真誠樸素的情感去描述親情，但縱使我能寫好多好多的句子，好美好美的詞藻，卻也無法表達(dá)出我對親情的熱愛，我想，只有以我自己的實際行動來描述對親情的感受，這才是我最要做的。
描寫金華雙龍洞空隙的窄小,讓你想到詩句有哪些
1、本學(xué)期培養(yǎng)的習(xí)①讀萬卷書，行萬里路；②在實踐中學(xué)會運用。
2、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了中華兒女對長江的熱愛、依戀，全詩用第二人稱，全詩的中心句是我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。
第一小節(jié)，寫了長江的源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長江的古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。
A、課后題三：說長江是無窮的源泉，是因為長江源遠(yuǎn)流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物。
說長江有母親的情懷，是因為長江無私奉獻(xiàn)，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。
B、長江發(fā)源于青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省、市、自治區(qū)，注入東海，全長6300公里，是我國的第一大河，它與黃河都被稱為中華民族的母親河。
C、描寫長江的詩句：①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；②天門中斷楚江開，碧水東流至此回；③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流；④星垂平野闊，日涌大江流。
D、描寫黃河的詩句：①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山；②白日依山盡，黃河入海流；③九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯；④黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
E、我國的名山大川：五岳（東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九華山、普陀山、武夷山、黃山。
3、《三亞落日》是一篇寫景散文，作者運用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對自然的熱愛，對祖國美麗的風(fēng)光的贊美。
A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。
B、“在三亞看落日真有詩意”總括全文，點明題意，是點睛之筆。
C、三亞在我國海南島的最南端，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱。
E、課后第3題（品味一下帶點詞在句子里所表達(dá)的情感）：①真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。
（“擔(dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。
）②……生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。
（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。
）F、美妙絕倫：美好到了極點。
碩大無朋：朋，比。
大得無與倫比。
赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。
本課指程度不同的紅色。
4、《煙臺的?！愤@篇課文以生動的筆觸，描寫了煙臺的海獨特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。
A、全文圍繞“獨特”這個中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺的海上景觀。
B、為什么作者把煙臺的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺”
答：說它是一幅畫，是因為它像畫一樣美麗多姿，說它是廣闊的背景，是因為它是煙臺人物質(zhì)文化生活的依托，說是壯麗的舞臺，是因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。
C、背誦課文。
D、課后習(xí)題2（體會兩個“撲”字的細(xì)微差別）：①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?/p>
（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。
）②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來，像個頑皮的孩子。
（“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。
）E、前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人緊跟上來。
形容奮勇向前，連續(xù)不斷。
鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。
5、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶，是一篇游記。
課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。
寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，課文表達(dá)了作者對祖國秀麗山河的熱愛。
A、葉圣陶：中國文學(xué)家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。
B、課文瀏覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。
另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出“泉水流經(jīng)的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
D、課后習(xí)題3①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。
）②“再加上”“即使……也……”（不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。
）6、練習(xí)一A、擬人的修辭方法 注意點：（1）直接把一個事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。
（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。
（3）靈活運用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作，可以使句子更生動有趣。
B、背誦成語。
寒冬臘月 北國風(fēng)光 風(fēng)刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雨 雪上加霜 風(fēng)卷殘云 神清氣爽7、《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愷抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。
A、盧溝橋事變：也稱“七七事變”。
“九一八變事變”：1931年9月18日。
B、背誦課文最后一自然段。
C、課后習(xí)題2（體會帶點詞語的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。
②“悄悄地”“進(jìn)發(fā)”表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀，英勇善戰(zhàn)，含有表揚、贊許之意。
D、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄E、萬籟俱寂：籟，從孔穴里發(fā)出的聲音。
形容四周非常寂靜，沒有一點聲音。
挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。
眾寡懸殊：眾，多。
寡，少。
懸殊，相差很遠(yuǎn)。
雙方人力多少相差很大。
出乎意料，來不及防備。
抱頭鼠竄：形容急忙逃走的狼狽相。
震耳欲聾：欲，快要。
耳朵都快震聾了，形容聲音很大。
同仇敵愾：愾，憤恨。
全體一致痛恨敵人。
夜以繼日：日夜不停。
多用以形容人勤奮。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
惱羞成怒：由于羞愧怨恨出發(fā)怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那樣紅，像荼那樣白。
原來比喻軍容之盛，現(xiàn)在用來形容旺盛、熱烈或激烈。
8、《半截蠟燭》這篇課文生動記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報站的事，贊揚了母子三人的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。
A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線。
B、課后習(xí)題2（想一想帶點詞語能不能去掉，為什么
）：①一場危機(jī)似乎過去了。
(“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了危機(jī)的過去只是暫時的。
)②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時緊張的心理，不能去掉。
）C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。
9、《聶將軍與日本小姑娘》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期的一個真實的故事。
文章真切而生動地敘述了聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。
A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因為聶將軍無微不至地照顧兩個日本孤女。
稱他是“中日友誼的使者”，是因為聶將軍的慈善心腸和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。
B、課后習(xí)題2（理解帶點詞語的意思，并聯(lián)系課文體會這段話所含的思想感情）：“殺害”是指非法殺。
“受害”是指遭到損害或殺害。
“傷害”是指使受刑損害。
這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。
C、背誦聶將軍的兩段話。
D、聶榮臻：中國無產(chǎn)階段革命家、軍事家，中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。
(寬仁大義、胸襟寬廣、慈善心腸)E、十大元帥：朱德、葉劍英、聶榮臻、陳毅、羅榮桓、徐向前、賀龍、林彪、彭德懷、劉伯承新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)F、無辜：辜，罪。
沒罪的意思。
至仁至義：至，最。
最仁愛，最講正義。
11、《三打白骨精》節(jié)選自中國古典四大名著之一的《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計和勇于降妖除魔的本領(lǐng)，贊揚了孫悟空的堅定、機(jī)智和勇敢。
A、孫悟空：機(jī)智勇敢 疾惡如仇 神通廣大B、有關(guān)四大名著知識點見資料，并背誦。
C、課后習(xí)題3（體會帶點詞對表現(xiàn)人物形象的好處）：（1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。
（2）“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。
（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。
（4）“笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。
D、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：上天入地、刀槍不入、騰云駕霧。
描寫孫悟空品質(zhì)的成語有：疾惡如仇、降妖除魔。
12、A、《如夢令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境（并背誦另一首《如夢令》）。
B、《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了春天秀麗的水秀風(fēng)光，這首詞勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。
C、詞牌是填詞時用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。
D、背誦古詩及詩意、帶點字詞的意思。
E、課后習(xí)題4。
13、《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險的，并使吳王打消了攻打楚國的念頭。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。
也比喻一心圖謀侵害別人，卻不知有人正在算計他。
B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險的。
C、課后習(xí)題3（體會一下帶點字的意思）：①誰敢來勸阻我，我就處他。
（這個“”與“生”相對，表示失去生命。
）②可是吳王已經(jīng)下了命令。
（“”表示不可更改。
）D、乘（chéng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。
毫不介意：一點也不在意。
不堪設(shè)想：堪，能。
事情的結(jié)果無法想象，會向更壞、更危險的方向發(fā)展。
14、A、有關(guān)讀書的名言警句書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞愛書吧，它是你知識的源泉——高爾基讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。
C、無可厚非：厚，深重。
非，反對，責(zé)備。
沒有可過分責(zé)難的。
16、《夜晚的實驗》這篇課文生動記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實驗，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。
這一實驗的結(jié)果促使了人們對超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠。
A、課后習(xí)題2（說說下面句子中引號的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要著重論述的對象；（3）特殊含義。
B、課后習(xí)題3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密
這對你有什么啟發(fā)
）：斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實驗，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。
我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。
B、四次實驗分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
17、《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。
A、課后習(xí)題2：課文是抓住哪些要點來說明，海洋是人類21世紀(jì)希望的
答：從五個方面，開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運動發(fā)電，淡化海水緩沖水荒，建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間。
B、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
18、《學(xué)會合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時何地，都離不開與他人合作的道理。
課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，“學(xué)會合作”是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。
A、文中列舉了兩個小故事：①交響樂團(tuán)演奏，演奏者為了一個統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，各盡其力，奉獻(xiàn)了完美和諧的音樂。
②一位外國教育家在中國找了幾個小學(xué)生完成了火屋逃生的實驗。
文中只舉一個事例是不夠的，因為成功的合作需要具有協(xié)作精神和自我犧牲兩個要素，只舉前一個事例只能說明協(xié)作的重要性，不能說明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個事例正說明了這一點，只有兩個事例都舉，才能更好地更全面說明問題。
C、顧名思義：顧，看。
看到名稱萬里聯(lián)想到它的含義。
20、《天游峰的掃路人》是一篇散文，課文用了細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人的形象，表達(dá)了“我”對老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。
A、天游山——武夷山第一險峰。
武夷山位于福建省，是當(dāng)今世界最優(yōu)秀的亞熱帶林區(qū)之一。
C、天游峰掃路人：豁達(dá)開朗，樂觀自信。
D、氣喘吁吁：吁吁，象聲詞，形容出氣的聲音。
形容呼吸急促，大聲喘氣的樣子。
望而卻步：看到了危險或力不能及的事而入后退縮。
課文形容山勢險峻，讓人害怕。
炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。
形容眼睛明亮，精神飽滿。
21、《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗。
弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。
揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯失良機(jī)的道理。
A、理解“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實的。
”最大的追求：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
眼前的一穗：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇和任務(wù)。
把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。
句意：一個人需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更要抓住自己眼前出現(xiàn)的機(jī)遇，實實在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會錯失良機(jī)，一事無成了。
B、關(guān)于“機(jī)遇”的名人名言許多人對待機(jī)會，一如孩童在海灘上那樣，他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。
——托馬斯莫爾機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求他的人。
——查理艮科爾機(jī)會是每個人都有的，但許多不知道他們已經(jīng)碰到它。
——達(dá)爾文機(jī)會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
——巴爾扎克C、背誦第7自然段。
22、《山谷中的謎底》是一篇散文，課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個奇異的自然現(xiàn)象。
就是它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松，揭開這一景觀之謎的是兩個旅行者，課文通過這一奇異的景觀，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會學(xué)會退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。
A、課后習(xí)題2①對于外界的壓力……可以……但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會。
（無論是誰，面對困難和壓力，首先要敢于面對，要和它作斗爭，但是如果困難太大，也要學(xué)會迂回的戰(zhàn)術(shù)，先作適當(dāng)?shù)淖尣剑疫m當(dāng)?shù)臋C(jī)會再去戰(zhàn)勝，變通也是保存自己的一種方法。
）②確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。
（這句話告訴我們在社會地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)困難大到你不能解決時，要學(xué)會先退一步，學(xué)會暫時讓一讓，這退一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量去解決困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
）C、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。
23、《廣玉蘭》是一篇散文，描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨特情趣，表達(dá)了作者對廣玉蘭的喜愛之情。
C、近義詞：凋謝——凋落 純潔——潔凈 潔白——純白D、玉琢冰雕：形容花瓣像玉石一樣細(xì)膩萬里有光澤，像冰一樣透明。
迫不及待：急迫得不能再等待。
惹人喜愛：惹，招引。
討人喜歡。
24、《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長、韌性可貴、花影迷離的動人情景，表達(dá)了作者對夾竹桃的喜愛之情。
A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時紅白相映，景物奇妙有趣。
②夾竹桃花開三季，花期長，韌性可貴。
③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。
B、最后一自然段：總結(jié)全文，與前文相互呼應(yīng)。
E、夾竹桃：是我國各地常見的栽培觀賞植物，它的葉片像竹，花朵如桃，故而得其名。
夾竹桃的故鄉(xiāng)在印度及伊朗，夾竹桃的葉面有蠟質(zhì)，既有很強(qiáng)的耐寒能力，又能在毒氣和塵埃彌漫的惡劣環(huán)境中生長，它對粉塵、煙塵有較強(qiáng)的吸附力，每平方米面積能吸附灰塵5克，因而被譽為“綠色吸塵器”，夾竹桃的葉、皮、根、花均有毒，人若誤食，會引起中毒，因此平時最好不要攀摘夾竹桃的花、枝、葉。
G、參差不齊：參差，長短、高低、大小不齊，不一致。
25、古詩兩首A、課文由兩首七言絕句組成。
兩首詩均是詠物詩。
B、《石灰吟》是明代詩人于謙寫的。
吟：古典詩歌的一種形式。
詩人托物言志，通過對石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。
贊頌了石灰堅強(qiáng)不屈，潔身自好的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。
C、《墨梅》是元代詩人、書畫家王冕寫的。
作者善畫梅，也喜歡詠梅，這是一首題畫詩。
詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。
詩前兩行寫實，后兩行抒情言志，說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好，只是要讓它的清香彌漫在天地之間。
《石灰吟》的詩：石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。
即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。
《墨梅》的詩：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕。
不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下香氣彌漫在天地之間。
若等閑：好像平常的事。
清氣：清香之氣。
滿乾坤：彌漫在天地之間。
E、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩都是托物言志，像這樣的古詩還有《竹石《雪梅》（宋盧梅坡）梅季爭春未肯降，騷人擱筆費華章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸輸一段香。
《梅花》（宋陳亮）一朵忽先變，百花皆后香。
欲傳春消息，不怕雪埋葬。
《白梅》（元王冕）D:\\\\我的文檔\\\\QQ飛車\\\\錄像文件\\\\冰川滑雪場冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。
26、練習(xí)六①復(fù)習(xí)成語積累。
②背誦《馬詩》及詩意。
燕山——山名。
鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。
金絡(luò)腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說明馬具的華貴。
這首詩看起來是寫馬，其實是借馬來抒情：什么時候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢
顯然，這是詩人因熱切期望為國建立功業(yè)卻又不被賞識所發(fā)出的感慨。
27、《莫泊桑拜師》課文主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠?qū)懗龊米髌?，拜福樓拜為師，得到悉心指?dǎo)的事。
表現(xiàn)了莫泊桑對所有酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。
A、課文告訴我提高寫作水平的必由之路：仔細(xì)觀察，勤奮練習(xí)，不斷積累（視角獨特）。
B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。
福樓拜：循循善誘、教學(xué)有方，關(guān)心文學(xué)青年。
C、莫泊桑：19世紀(jì)法國著名小說家，被譽為“短篇小說之王”。
成名作《羊脂球》，短篇小說名篇《項鏈》《我的叔叔于勒》，長篇小說有《一生》《俊友》《溫泉》。
D、福樓拜：19世紀(jì)法國著名作家，重要作品有長篇小說《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說《一顆簡單的心》。
E、課后習(xí)題2（理解句意）：①青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。
這一句話語重心長，含義深刻，寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會具備才氣。
所謂才氣，亦即寫作中表現(xiàn)出來的“下筆如有神”。
它是堅持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實實，堅持寫作。
②對你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。
福樓拜指出：要寫作，就需要仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。
但是僅此還不夠，要成為一個杰出的作家，對被寫的對象，還必須注入觀察者自己獨特的思想，賦予鮮明的個性色彩，從而避免人云亦云，毫無個人特色的毛病。
F、孜孜不倦：孜孜，努力不懈的樣子。
形容勤奮得不知疲倦。
滔滔不絕：滔滔，波浪滾滾流動，連續(xù)不斷的樣子。
比喻話很多，連續(xù)不斷。
直截了當(dāng)：形容說話、辦事、寫文章干脆爽快，不繞彎子。
28、《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對劉老師的深深思念之情。
A、劉老師：熱愛生活，樂觀自信B、課后習(xí)題2（體會帶點詞的表達(dá)效果）：（1）笑過之后，每個學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。
同學(xué)們在笑劉老師的風(fēng)趣之時，心中不由自主地產(chǎn)生對老師的理解與同情，感到心酸、難受。
）（2）……人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。
（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。
確實，北方的冬季漫長而枯燥，當(dāng)春天來臨，人們的身心怎會不感到舒展與快意
）（3）他臉上漾出的那甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快樂與甜蜜從臉上向外流溢，使人們看到一個樂觀，對生活充滿愛與追求、自強(qiáng)不息的人物形象。
）C、課后習(xí)題3（說說省略號的不同用法）：（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。
（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。
（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里
我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義。
“放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老師對生活的樂觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。
29、《孔子游春》是一篇游記，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。
A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。
子路：豪爽、樂善。
孔子：和藹可親，循循善誘，充滿智慧。
B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。
賢弟子有：顏回、子路。
C、《論語》記錄了孔子的言行有不少精辟的語句：①敏而好學(xué)，不恥下問。
②默而識之，學(xué)而不言，誨人不倦。
③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
④已所不欲，勿施于人。
D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。
F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。
H、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。
30、《明天，我們畢業(yè)》課文通過作者對六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)的眷戀之情。
A、課后習(xí)題2①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋
（作者對老師的贊美、眷戀、敬愛。
“天使”是說老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣。
）②我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
（表達(dá)了學(xué)生對老師的熱愛與敬意。
）③等到這些小樹長成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望
”（表達(dá)了學(xué)生對母校、對老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報老師的心情。
）B、老師的美譽：人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 C、贊美老師的詩句：春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方
有哪些形容夜晚涼風(fēng)的詩句
第一篇:《描繪 寒冷 的句子、詩句、詞語、故事》描寫寒冷的詞語1. 暴冷、冰冷、慘烈、刺骨、干冷、高寒、寒冷、寒峭、苦寒、酷寒、冷峭、涼爽、料峭、凜厲、凜冽、凜凜、隆冬、凝結(jié)、凄凄、凄清、清冷、清涼、清冽、死冷、悚骨、嚴(yán)寒、驟然北風(fēng)凜冽、2. 凍冰冰、冷冰冰、冷森森、冷絲絲、冷死人、冷颼颼、涼絲絲、涼颼颼、啞巴冷、3. 砭人肌骨、冰凍三尺、冰霜慘烈、冰天凍地、冰天雪地、冰天雪窖、冰天雪窯、冰雪嚴(yán)寒、春寒料峭、唇亡齒寒、滴水成冰、凍手凍腳、墮指裂膚、風(fēng)刀霜劍、風(fēng)雪交加、風(fēng)雨凄凄、高寒地帶、寒冬臘月、寒風(fēng)刺骨、寒風(fēng)凜冽、寒風(fēng)凜凜、寒風(fēng)侵肌、寒附火者、寒氣逼人、寒氣刺骨、寒氣襲人、號寒啼饑、呵氣成霜、饑凍交切、饑寒交切、筋骨瑟縮、冷冷清清、冷若冰霜、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、料峭春寒、林寒洞肅、凄風(fēng)苦雨、欺霜傲雪、秋涼夜雨、瑟瑟發(fā)抖、十冬臘月、手腳冰涼、手腳麻木、數(shù)九寒天、歲暮天寒、縮手縮腳、啼饑號寒、天寒地凍、天凝地閉、透骨奇寒、萎縮成團(tuán)、雪窖冰天、夜涼如水4. 折膠墮指（意思是極言天氣寒冷。
）5. 天寒地坼（tiān hán dì chè ，形容天氣寒冷，把地都凍裂了。
坼:裂開）6. 雪虐風(fēng)饕（xuě nüè fēng tāo,形容天氣非常寒冷。
）關(guān)于冬天的名言1. 人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
—— 艾青[現(xiàn)代文學(xué)家、詩人]2. 愛朔云邊雪，一聲寒角，平沙細(xì)草，幾點飛鴻。
——許有任[元代文學(xué)家]3. 一個經(jīng)過無數(shù)冬天，白了頭，就會對于寒霜厭煩了。
顯克微支[波蘭19世紀(jì)作家]4. 雨和雪，兩個潮濕的弟兄，死命抽打我們的臉。
盡管這是冬天，閃電仍然向四面八方劃破天空。
閃電像忽閃忽閃的天藍(lán)色眼睛那樣迷人，又像思想那樣疾速，而它威嚴(yán)雄壯的旅伴，轟雷，嚇人地震撼著空氣。
—— 契訶夫[俄國小說家,戲劇家]5. 天無風(fēng)不冷，人無債不貧。
——俗語 描寫寒冷的詩句1. 百泉凍皆咽，我吟寒更切。
----唐·劉駕（咽：泉水因冰凍而流動不暢，因以嗚咽來形容。
吟：歌吟。
）2. 北風(fēng)其涼，雨雪其雱。
北風(fēng)其喈，雨雪其霏。
----（雨雪：下雪。
雨：下，落。
雱：大雪紛飛的樣子。
喈：風(fēng)疾的樣子。
霏：霏霏，紛飛的樣子。
）3. 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開。
----唐·宋之問（庭霰：落在庭院里的雪花。
）4. 才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。
千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云。
----唐·元稹5. 地白風(fēng)色寒，雪花大如手。
----唐·李白6. 隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。
----唐·王維7. 寒風(fēng)吹我骨，嚴(yán)霜切我肌。
----漢·8. 寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭。
----漢·樂府古辭9. 寒天催日短，風(fēng)浪與云平。
----唐·杜甫10. 厚冰無裂文，短日有冷光。
---- 唐·孟郊11. 江山不夜月千里，天地?zé)o私玉萬家。
----元·黃庚（玉：喻白雪。
）12. 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
----唐·高駢《對雪》（六出：雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花。
瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。
）13. 隆冬到來時，百花即已絕。
----陳毅《梅》14. 亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。
----唐·杜甫《對雪》15. 孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。
----漢·《古詩孟冬寒氣至》（孟冬：冬季的第一個月。
慘栗：非常寒冷。
）16. 明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。
----南朝宋·謝靈運《歲暮》17. 鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。
----南朝宋·王微《四氣詩》18. 南鄰更可念，布破冬未贖。
----南宋·陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》19. 凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪。
傾耳無希聲，在目皓已潔。
----晉·陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》（凄凄：寒涼。
翳翳：陰暗。
希：少。
在目：眼睛所見。
皓：白。
）20. 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》21. 撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。
----晉·謝道蘊《詠雪聯(lián)句》22. 霜嚴(yán)衣帶斷，指直不得結(jié)。
----唐·杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》（指直：手指僵直。
）23. 誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。
----唐·韓愈《李花二首》24. 水聲冰下咽，沙路雪中平。
----唐·劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》25. 天寒色青蒼，北風(fēng)叫枯桑。
厚冰無裂文，短日有冷光。
----唐·孟郊《苦寒吟》（叫：風(fēng)聲如吼。
）26. 溪深難受雪，山凍不流云。
----清·洪升《雪望》27. 斜陽疏竹上，殘雪亂山中。
----唐·韓翃《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君》28. 旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜。
----唐·李商隱《對雪二首》29. 嚴(yán)冬不肅殺，何以見陽春。
----唐·呂溫《孟冬蒲津關(guān)河亭作》（肅殺：嚴(yán)酷蕭瑟的樣子。
）30. 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。
----唐·李白《北風(fēng)行》（軒轅臺：相傳為黃帝擒蚩尤之處。
）31. 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>
----唐·白居易《夜雪》32. 一條藤徑綠，萬點雪峰晴。
----唐·李白《冬日歸舊山》33. 雨雪瀌瀌，見晛曰消。
----《詩經(jīng)·小雅·角弓》（瀌瀌：雪盛的樣子；一說猶“飄飄”。
晛；太陽的熱氣。
曰：語助詞，無實義。
）34. 云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無行。
----唐·杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》（無行：不成行列。
）35. 戰(zhàn)退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛。
----宋·胡仔《苕溪漁隱叢話》（玉龍：形容飛雪。
敗鱗殘甲：形容雪片亂舞如鱗甲之片紛紛墜落。
）
