春關(guān)于春的詩(shī)句大全帶作者
1．春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo). (孟浩然：《春曉》) 2．誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉. (孟郊：《游子吟》) 3．紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝.愿君多采擷,此物最相思. (王維：《相思》) 4．好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生. (杜甫：《春夜喜雨》) 5．野火燒不盡,春風(fēng)吹又生. (白居易：(賦得古原草送別)) 6．春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子. (李紳：《憫農(nóng)》) 7．國(guó)破山河在,城春草木深. (杜甫：《春望》) 8.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花. (龔自珍：(己亥雜詩(shī))) 9.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀. (賀知章：《詠柳》) 10.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái). (葉紹翁：《游園不值》)
話題作文美景600字
作文題目：生活中到處充滿了美,自然中春夏秋冬四季風(fēng)光不同,構(gòu)成不同的美景。
生活中何嘗不是?,家庭中感受親情,是一道充滿溫馨的美景,社會(huì)中奉獻(xiàn)真愛(ài),是一道多采多姿的美景……請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際;選擇感受最深的某個(gè)方面,以”美景為話題,寫(xiě)一篇內(nèi)容具體,有真情實(shí)感的文章.。
要求:1.文體不限,題目自擬。
2.600字左右。
我心中的美景順昌一中七年（11）班楊玲歡“我輕輕地走了，正如我輕輕的來(lái)。
”冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘在人們的盼望中終于來(lái)了。
她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露給春一片美麗。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
”柳樹(shù)在春雨的洗禮下抽出枝條，小草偷偷地從土里鉆出，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著身子。
花兒呢
也耐不住寂寞似的紛紛開(kāi)放。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
有的花像綻開(kāi)的笑容，有的花像害羞的小姑娘，紅著臉兒。
還有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花叢里中和陽(yáng)光互相挑逗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這兒已經(jīng)成了花的海洋，草的世界。
小蜜蜂也爭(zhēng)先恐后地來(lái)了。
它們嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“春天到了
春天到了
”蝴蝶在花叢中唱著歡快的歌兒翩翩起舞。
春姑娘帶著風(fēng)妹妹來(lái)了。
“吹面不寒楊柳風(fēng)。
”春風(fēng)吹過(guò)田疇，在麥苗身上留下了一絲生機(jī)。
春風(fēng)吹過(guò)河畔，在湖中留下一圈漣漪；春風(fēng)吹在孩子們稚嫩的小臉上，讓他們感到融融的暖意。
春風(fēng)如母親般地?fù)崦蟮亍?/p>
大地在春風(fēng)的愛(ài)撫下也散發(fā)著無(wú)限的生機(jī)，一派繁榮美好的景象盡收眼底。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
“小雨滴離開(kāi)了烏云媽媽落到地上來(lái)。
打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上。
花兒在雨中歡樂(lè)地?fù)u擺，以自己獨(dú)特的方式迎來(lái)春天。
秧苗貪婪地吮吸著雨露，堅(jiān)強(qiáng)而又快樂(lè)地生長(zhǎng)。
農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)了花。
人們撐著傘走在路上，心里卻充滿了生的喜悅。
伸出手去觸摸春雨，雨滴頑皮地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。
在這美麗的春天，怎能少得了動(dòng)物朋友呢
小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱著春天的贊歌，呼朋引伴。
蚯蚓從土里鉆了出來(lái)，被這美麗的春天陶醉了。
燕子在空中像箭一樣地來(lái)回穿梭。
我被迷人的春天陶醉了。
春之美——我心中的美景（教師點(diǎn)評(píng)：優(yōu)點(diǎn)一：小作者以自然美景為描寫(xiě)對(duì)象，仿照《春》一文的寫(xiě)法，先總寫(xiě)，后分寫(xiě)，層次清楚，依次寫(xiě)了春花、春風(fēng)、春雨，春中的景物，寫(xiě)景抓住了事物的特征，難能可貴
優(yōu)點(diǎn)二：結(jié)尾點(diǎn)題，明確中心。
優(yōu)點(diǎn)三：恰到好處地引用了詩(shī)句，豐富了文章的內(nèi)容。
）我心中的美景順昌一中 七年（6）班陳健我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢
有人說(shuō)，是知名景點(diǎn)那些形形色色的景觀；有人說(shuō)，是深山老林中那原始的風(fēng)景；有人說(shuō)，是都市夜晚那燈紅酒綠。
我不知聽(tīng)過(guò)多少種答案，但是卻沒(méi)有一種是我心中所想的，那些只有外觀艷麗的美景沒(méi)多大含義。
因此，我一直在尋找著，尋找那令人心服口服的美景，直到有一天……那天，天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，那刺骨的寒風(fēng)肆意在街道上游蕩。
我走在街上，心情也如天氣般低落。
街道上行人不多。
便很容易令人把目光轉(zhuǎn)向站在十字路口指揮交通的交警叔叔們，他們整日在此指揮交通卻無(wú)包怨無(wú)悔，心甘情愿地為人民服務(wù)。
盡管有交警叔叔指揮，但還是有些急性子的“有車(chē)一族”不聽(tīng)勸告，這不，又出事了。
我看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一光點(diǎn)向這條路急速駛來(lái)，仿佛一匹脫韁的野馬一般，但此時(shí)信號(hào)燈上是紅燈啊
我正看著，從另一個(gè)方向駛來(lái)一輛出租車(chē)，似乎也是往那個(gè)光點(diǎn)所在的方向行駛。
我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)光點(diǎn)已經(jīng)“現(xiàn)形”了。
哦，原來(lái)是一輛摩托車(chē)。
此時(shí)，我再看看出租車(chē)，糟了，出租車(chē)已經(jīng)攔在摩托車(chē)前頭，摩托車(chē)剎不住“腳”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話。
我一下子被眼前的景象驚呆了。
愣在那兒好一會(huì)兒。
等我回過(guò)神來(lái)，醫(yī)療救護(hù)車(chē)早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護(hù)車(chē)，又火速向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
此時(shí)，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。
這時(shí)我的心顫動(dòng)了，。
這些交警們平日?qǐng)?jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在危急時(shí)刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢
大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強(qiáng)詞奪理，與交警理論。
可他們做的，群眾理解嗎
過(guò)了不知多久，受損的車(chē)輛被運(yùn)走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作；肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。
這時(shí)，什么是美景，我心中有了最完美的答案
（教師點(diǎn)評(píng)：好的作文來(lái)自于生活。
你仔細(xì)觀察了嗎
學(xué)會(huì)感悟了嗎
陳健同學(xué)就巧妙地把生活中普通的一幕化為筆下的美文，值得我們學(xué)習(xí)。
）我心中的美景順昌一中七年（7）班高群雛鳥(niǎo)的心中，有一個(gè)美景，它希望展翅飛翔，飛到那湛藍(lán)的天空；落葉的心中，有一個(gè)美景，它盼望能隨風(fēng)飄蕩，飄到那一片荒無(wú)人煙的土地，慢慢腐朽。
我心中的美景又是什么
那，是我心目中的一個(gè)殿堂，是我心底最深處的一個(gè)花園。
為了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑燈苦讀。
我無(wú)數(shù)次地想望，那兒的大門(mén)是否隨時(shí)向我打開(kāi)，那兒的人們，是否隨時(shí)歡迎我的到來(lái)
相信我，再等我五年，五年之后，我一定會(huì)親自踏上那片文學(xué)殿堂，等待我——我心目中的大學(xué)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
”屈原留下了這么一句話，給我深深的思考。
有人說(shuō)：“踏進(jìn)這所中學(xué)，等于一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。
”是這樣的嗎
我想我心底里的花園也許正如這所說(shuō)，它只為勤奮之人打開(kāi)大門(mén)，將懶惰之人拒之門(mén)外。
既然如此，為了我心中的美景，我就做一個(gè)勤奮之人吧
我的路正如屈原所說(shuō)的，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……我要放下貪玩的心理，背下裝滿知識(shí)的書(shū)包，拒絕對(duì)我不良的誘惑，全身心的投入學(xué)習(xí)中，跳進(jìn)知識(shí)的海洋里，沉在其中。
就這樣直到有一天，我心目中的美景實(shí)現(xiàn)了，那我就完成了自己對(duì)自己的承諾。
一夜，靜悄悄地，我醒來(lái)，看見(jiàn)我身邊綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，一抬頭，我看見(jiàn)了我所熟悉的大學(xué)校名。
剛勁有力的字體寫(xiě)著“——大學(xué)”我興奮極了。
啊。
這就是文學(xué)的殿堂，我心中的美景
空曠的操場(chǎng)，壯麗的教學(xué)樓，花園里，飄著泥土的芬芳和花香，這香味，仿佛混雜著清香的油墨味。
花兒在向我招手，鳥(niǎo)兒在為我歌唱，小草也在向我點(diǎn)頭。
我開(kāi)心地跑啊，跳啊……一睜眼，咦
眼前一切都不見(jiàn)了，只有空蕩蕩的屋子，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)
但我，為了心中的這個(gè)夢(mèng)，這幅美景，我會(huì)奮斗不懈
我相信，總會(huì)有那么一天，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的
（教師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭結(jié)尾緊緊扣題，寫(xiě)出了美景緣自于心中的夢(mèng)想。
中間部分比較詳細(xì)的描繪了美景，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交相輝映，愿每個(gè)同學(xué)心中都有這樣的美景，并付諸努力，夢(mèng)想成真
）我心中的美景順昌一中七年（8）班王袁欣即使愛(ài)的花朵已枯萎，但愛(ài)的本質(zhì)永不變。
——題記春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺(jué)，而愛(ài)的真諦，卻能使我的內(nèi)心再次掀起一番浪潮。
我心中最美的風(fēng)景——愛(ài)。
那碗牛肉面告訴我，愛(ài)永不會(huì)逝去。
那天，天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來(lái)到牛肉面館，準(zhǔn)備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點(diǎn)了兩碗牛肉面便坐了下來(lái)。
就在這時(shí)，一位看似弱不禁風(fēng)的小青年扶著一位裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老爺爺走了進(jìn)來(lái)。
那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。
他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺(tái)前，指了指菜單上的清湯面，用手勢(shì)比著一碗看見(jiàn)面，一碗清湯面，面上來(lái)了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。
老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說(shuō)：“你在外邊念書(shū)苦，快多吃點(diǎn)
”“嗯，爸爸，你也多吃點(diǎn)啊
”于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開(kāi)心的笑臉。
小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜铩?/p>
老爺爺開(kāi)心地說(shuō)“這家店的牛肉可真多啊
”“不對(duì)啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么……”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺?shù)难劬Α?/p>
他和眼中沒(méi)有一絲神采。
原來(lái)……就在這時(shí)，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說(shuō)：“我們沒(méi)點(diǎn)這菜啊
”“我知道，今天小店風(fēng)開(kāi)張，特送一碗牛肉。
”小青年也不再說(shuō)什么。
我也會(huì)意了。
不久，他們走了。
老板收拾碗時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)碗下壓著一張2元錢(qián)。
不多不少，正是拌牛肉的價(jià)錢(qián)。
這一鏡頭，使我記憶猶新。
愛(ài)，不需要什么代價(jià)。
也許，只是一句問(wèn)候的話語(yǔ)，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種偉大的愛(ài)呢
每一個(gè)愛(ài)的鏡頭，都能折射出一個(gè)美麗的世界。
每一種愛(ài)的詮釋?zhuān)几冻鲞^(guò)愛(ài)的艱辛，愛(ài)存在于每一個(gè)角落。
讓愛(ài)的故事連同春之爛漫，夏之濃郁，秋之豐碩，冬之沉穩(wěn)，走進(jìn)我們干涸的心靈，種上一片愛(ài)的綠蔭吧
我心中最美的風(fēng)景，就是——愛(ài)
我心中的美景順昌一中 七年（11）班林佳晨菊花被譽(yù)為“花中君子”，備受人們的喜愛(ài)，是在于她在我心中是一道“美景”。
所謂的美不僅指外貌姿色艷麗，而是菊花品性高尚，傲霜斗寒，貞列不屈，永葆青春。
溫室里培育出的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。
只有像菊花那樣不畏風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ诎倩ǖ蚵涞那锛?，在廣漠的大自然中卓然挺立，競(jìng)相怒放，練就一身傲骨。
人的成才也是這樣的，只靠從家門(mén)到校門(mén)，只靠閉門(mén)讀書(shū)，只靠溫暖平靜的優(yōu)越條件往往造就不出優(yōu)秀的人才。
惟有那些置身于變革洪流中能劈波斬浪，突破重重陰力進(jìn)奮勇前進(jìn)的人才能鍛煉成為新時(shí)代的驕子。
古往今來(lái)，像菊花一樣不懼怕狂風(fēng)大浪，在逆境中成就大事業(yè)的英才數(shù)不勝數(shù)：高吟“餐野秋菊之落英”的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；《題秋菊》聞名于詩(shī)壇的農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢；高唱“年年勁菊艷秋風(fēng)”的南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾。
誠(chéng)然，在殘酷冷峻的環(huán)境中斗爭(zhēng)一陣子是不難的，難的是終生矢志不移，永不退縮。
菊花可愛(ài)可貴之處就在于她畢生品性高尚，即使到了寒冬，其容顏憔悴時(shí)依然挺立著那傲霜的枝干，做人也應(yīng)如此。
偉大無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、詩(shī)人陳毅同志一生光明磊落，晚年在林彪“四人幫”的殘酷迫害下仍然威武不屈，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，《冬夜雜詠。
秋菊》“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何
”不正是他高大形象的寫(xiě)照
作為跨世紀(jì)的少年，作為在變革現(xiàn)實(shí)洪流中的弄潮兒，我們要向他學(xué)習(xí)，做具有菊花一樣高尚品性的人。
菊花所以也藐視風(fēng)霜，傲然挺立，在于她沒(méi)有私心，只顧奉獻(xiàn)，不思索取，她以自己秀麗的容顏，健美的身姿，磬香的臟腑，在百花凋落萬(wàn)類(lèi)寂寥的深秋季節(jié)，盡心裝點(diǎn)世界，凈化人的心靈，給人以美的享受。
古今中外，有多少仁人志士受菊花高尚品性的熏陶，從中汲取了無(wú)窮的力量，為歷史作出了卓越的貢獻(xiàn)。
菊花一直是我心中的一道美景，她那傲霜斗寒，貞列不屈，永葆青春的高尚品性，一直激勵(lì)著我，我努力地向菊花的“美”學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天，我也會(huì)向菊花那樣“美”，在萬(wàn)花凋零的季節(jié)傲然挺立
就這些，由你選
繁星春水的詩(shī)有什么
一、有的，摘錄幾首請(qǐng)選用： 1、詩(shī)的女神 她在窗外悄悄的立著呢
簾兒吹動(dòng)了—— 窗內(nèi)， 窗外， 在這一剎那頃， 忽地都成了無(wú)邊的靜寂。
看啊， 是這般的： 滿蘊(yùn)著溫柔， 微帶著憂愁， 欲語(yǔ)又停留。
夜已深了， 人已靜了， 屋里只有花和我， 請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧
只這般的凝立著么
量我怎配迎接你
詩(shī)的女神啊
還求你只這般的， 經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)深思的人的窗外。
一九二一年十二月九日。
2、假如我是個(gè)作家 假如我是個(gè)作家， 我只愿我的作品 入到他人腦中的時(shí)候， 平常的，不在意的，沒(méi)有一句話說(shuō)； 流水般過(guò)去了， 不值得贊揚(yáng)， 更不屑得評(píng)駁； 然而在他的生活中 痛苦，或快樂(lè)臨到時(shí)， 他便模糊的想起 好像這光景曾在誰(shuí)的文字里描寫(xiě)過(guò)； 這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了
假如我是個(gè)作家， 我只愿我的作品 被一切友伴和同時(shí)有學(xué)問(wèn)的人 輕藐——譏笑； 然而在孩子，農(nóng)夫，和愚拙的婦人， 他們聽(tīng)過(guò)之后， 慢慢的低頭， 深深的思索， 我聽(tīng)得見(jiàn)“同情”在他們心中鼓蕩； 這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了
假如我是個(gè)作家， 我只愿我的作品 在世界中無(wú)有聲息， 沒(méi)有人批評(píng)， 更沒(méi)有人注意； 只有我自己在寂寥的白日，或深夜， 對(duì)著明明的月 絲絲的雨 颯颯的風(fēng)， 低聲念誦時(shí)， 能以再現(xiàn)幾幅不模糊的圖畫(huà)； 這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了
假如我是個(gè)作家， 我只愿我的作品 在人間不露光芒， 沒(méi)個(gè)人聽(tīng)聞， 沒(méi)個(gè)人念誦， 只我自己憂愁，快樂(lè)， 或是獨(dú)對(duì)無(wú)限的自然， 能以自由抒寫(xiě)， 當(dāng)我積壓的思想發(fā)落到紙上， 這時(shí)我便要流下快樂(lè)之淚了
3、赴敵 曉角遙吹， 催動(dòng)了我的桃花騎。
他奮鬣長(zhǎng)鳴 聳鞍振轡， 要我先為備。
哪知道他的主人 這次心情異
我扶著劍兒， 倚著馬兒， 不自主的流下幾點(diǎn)英雄淚
殘?jiān)挛磯?， 曉山凝翠—— 湖上的春風(fēng) 吹得我心魂醉。
休想殺得個(gè)敵人， 我無(wú)有精神—— 昨夜不曾睡! 我扶著劍兒， 倚著馬兒， 不自主的流下幾點(diǎn)英雄淚! 昨夜燈筵， 幾個(gè)知人意
朋友們握手拍肩， 笑談?shì)p敵， 只長(zhǎng)我驕奢氣。
如今事到臨頭， 等閑相棄! 我扶著劍兒， 倚著馬兒， 不自主的流下幾點(diǎn)英雄淚! 朝陽(yáng)在地， 鳥(niǎo)聲相媚。
迷胡里捧起湖泉 磨著劍兒試。
百戰(zhàn)過(guò)來(lái)， 誰(shuí)知此次非容易
我扶著劍兒， 倚著馬兒， 不自主的流下幾點(diǎn)英雄淚! 曉角再吹， 余音在樹(shù)， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)橙藖?lái)也
匹馬單刀， 蒼皇急遽， 他也無(wú)人相助! 向前去， 生生死死無(wú)憑據(jù)! 家山何處
一別便成落花飛絮! 等著些兒， 讓我寫(xiě)幾個(gè)字兒 托一托寄書(shū)使。
拜告慈親， 暴虎馮河 只為著無(wú)雙譽(yù)
向前去， 生生死死無(wú)憑據(jù)! 曉光下定神靜慮 把往績(jī)從頭細(xì)數(shù) 百萬(wàn)軍中 也曾尋得突圍路 這番也只要雄心相助 勇力相赴! 向前去 生生死死無(wú)憑據(jù)! 軒然一笑 拔刀四顧 已半世英名昭著 此戰(zhàn)歸來(lái) 便是安心處! 向前去 生生死死無(wú)憑據(jù)! 四廿九晨一九二五 于娜安辟迦樓 4、 小朋友，你看， 你的腳邊，一朵小小的黃花。
我們大家 繞著它走，
去年有一天： 秋空明朗， 秋風(fēng)涼爽， 它媽媽給它披上 一件絨毛的大氅， 降落傘似地， 把它帶到馬路邊上。
冬天的雪，給它 蓋上厚厚的棉衣， 它靜靜地躺臥著， 等待著春天的消息。
這一天，它覺(jué)得 身上潤(rùn)濕了， 它聞見(jiàn)泥土的芬芳； 它快樂(lè)地站起身來(lái)， 伸出它金黃的翅膀。
你看，它多勇敢， 就在馬路邊上安家； 它不怕行人的腳步， 它不怕來(lái)往的大車(chē)。
春游的小朋友們 多么歡欣
春風(fēng)里飄揚(yáng)著新衣 ——新裙， 你們頭抬得高， 腳下得重， 小心在你不知不覺(jué)中， 把小黃花的生機(jī)斷送； 我的心思你們也懂， 在春天無(wú)邊的快樂(lè)里， 這快樂(lè)也有它的一份
另：成功的花 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷 然而當(dāng)初她的牙兒 浸透了奮斗的淚泉 灑遍了犧牲的血雨
二、擴(kuò)展知識(shí)： 1、出處：以上四首均出自冰心詩(shī)集，目錄順序分別是第11、14、25、27首。
2、詩(shī)集簡(jiǎn)介：的內(nèi)容，是詩(shī)人冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。
后來(lái)，她受到泰戈?duì)柕牡膯l(fā)，覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的影子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。
冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代。
?。ㄗ?《繁星·春水》是兩本詩(shī)集，一本叫，一本叫，后被合并為一本）這兩本詩(shī)集用冰心自己的話來(lái)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)詩(shī)集里。
這兩本詩(shī)集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。
其詩(shī)集的主題是：母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟。
3、作者簡(jiǎn)介：冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人 。
中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。
筆名冰心取自“”。
1919年8月的上，冰心發(fā)表了第一篇散文和第一篇小說(shuō)。
1923年前后，開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。
1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授，講授“中國(guó)新文學(xué)”課程，于1951年返回中國(guó)。
1999年2月28日21時(shí)12分冰心在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為世紀(jì)老人。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
”意為：眼觀岸邊野花，漸使游人為之著迷；路上淺淺綠草，僅能把馬蹄遮蓋。
這兩句從植物的變化寫(xiě)早春景象。
亂花，指各種不知名的野花。
“迷人眼”指野花色彩斑斕，形態(tài)各異，讓人目不暇接。
“漸欲”用得很準(zhǔn)確，說(shuō)明還不是“野花遍地是”，有漸開(kāi)漸盛之意。
淺草，剛生長(zhǎng)出來(lái)的草，“沒(méi)馬蹄”既寫(xiě)出了草淺，也側(cè)面點(diǎn)出騎馬踏春的行跡。
這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人陶醉于春光美景之中．現(xiàn)在人多用做比喻漸漸沉醉最紙醉金迷等不良事物人的身上 .這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開(kāi)始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。
耳畔還回響著由世間萬(wàn)物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的《錢(qián)塘湖春行》的優(yōu)美詩(shī)歌來(lái)。
事實(shí)上，白居易在這首詩(shī)中所表達(dá)的那種對(duì)于春天或美好事物的敏銳觀察與體驗(yàn)，在許多古代詩(shī)人中都是非常常見(jiàn)的，唯其如此，他們才能像白居易一樣，在春天剛剛來(lái)到人間時(shí)，就已經(jīng)欣喜地發(fā)現(xiàn)，并為之感動(dòng)不已，激起他們創(chuàng)作的欲望，寫(xiě)下動(dòng)人的詩(shī)篇，留給后人以豐富的美學(xué)享受。
像白居易那樣，并不會(huì)因?yàn)橹挥袔字稽S鶯在樹(shù)上啼唱，只有幾家房檐下燕子在搭窩而感到遺憾，反而會(huì)因此感覺(jué)到春天的腳步已經(jīng)越來(lái)越近，而感到欣喜異常，從而寫(xiě)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家乳燕啄新泥”這樣動(dòng)人的詩(shī)句的例子是很多的。
比如韓愈就有一篇描寫(xiě)早春的名詩(shī)，同樣不是歌頌春光爛漫時(shí)的美景，而是為人們展示出一種充滿生機(jī)與希望的景象。
布蘭詩(shī)歌是歌劇嗎?
員工入職周年紀(jì)念主持詞針對(duì)XX總時(shí)光如梭，風(fēng)雨同舟，一份耕耘，一份收獲，你從初入社會(huì)的一個(gè)青春少年加入紅星，以矯健的身姿陪伴紅星走過(guò)風(fēng)雨兼程的十年，這十年是紅星跨越發(fā)展的十年，更是您艱辛歷程飛速成長(zhǎng)的十年。
10是一個(gè)代表完美的數(shù)字，十風(fēng)五雨十拿九穩(wěn)十全十美十年磨劍十年樹(shù)木十步芳草……10也是一個(gè)里程碑般的數(shù)字因?yàn)榻^大多數(shù)的計(jì)量單位都是十進(jìn)制，到10即邁入下一個(gè)數(shù)量級(jí)。
在這十年里你做過(guò)樓層管理員做過(guò)做過(guò)做過(guò)……十年光陰彈指一揮間你在公司已經(jīng)奉獻(xiàn)10年之久，10年是你人生及事業(yè)的一個(gè)里程碑，10年風(fēng)雨，感謝有你
下個(gè)十年，并肩繼續(xù)
XX總，謝謝你
（集體說(shuō)）大家掌聲有請(qǐng)XX總為我們傳授他這10年寶貴的職場(chǎng)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
謝謝XX總（至少總結(jié)兩句XX總經(jīng)典的教導(dǎo)）其實(shí)在我們團(tuán)隊(duì)中還有一群陪伴西昌寧遠(yuǎn)商場(chǎng)開(kāi)拓疆土的戰(zhàn)士們，他們?nèi)肼毠疽呀?jīng)2年3年4年了，四周年：xx經(jīng)理4是一個(gè)特殊的數(shù)字，佛教有四大金剛、四大菩薩，地理有東、西、南、北四個(gè)方向，天氣有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，生日有年、月、日、時(shí)四柱，文房有筆、墨、紙、硯四寶。
你在公司的4年吟詠了一首激昂的贊歌，未來(lái)還有更多的詩(shī)句等待你去誦讀。
同時(shí)，今天之后你也將晉升異動(dòng)到紅星美凱龍其他商場(chǎng)，你將帶上自己豐富的經(jīng)驗(yàn)~獨(dú)特的技能和超強(qiáng)的魅力繼續(xù)前行愿你在未來(lái)的紅星之路走得更加堅(jiān)定無(wú)論你在哪里，你永遠(yuǎn)都是西昌寧遠(yuǎn)商場(chǎng)的一份子永遠(yuǎn)都是我們的趙大爺有請(qǐng)物業(yè)安全部經(jīng)理xx經(jīng)理，請(qǐng)XX總為他送上
