冰心《繁星》里面的詩歌
繁星著——深藍的太空何曾聽得見他們對沉默中微光他們深深的互相頌贊了二呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑三萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!四小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星溫柔的無可言說的靈魂深處的孩子呵!五黑暗怎樣幽深的描畫呢心靈的深深處宇宙的深深處燦爛光中的休息處六鏡子對面照著反面覺得不自然不如翻轉(zhuǎn)過去好七醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運八殘花綴在繁枝上鳥兒飛去了撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么九夢兒是最瞞不過的呵!清清楚楚的誠誠實實的告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂十嫩綠的芽兒和青年說發(fā)展你自己!談白的花兒和青年說貢獻你自己!深紅的果兒和青年說犧牲你自己!一一無限的神秘何處尋他微笑之后言語之前便是無限的神秘了一二人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿一三一角的城墻蔚藍的天極目的蒼茫無際——即此便是天上一人間一四我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里一五小孩子!你可以進我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手一六青年人呵!為著后來的回億小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫一七我的朋友!為什么說我默默呢世間原有些作為超乎語言文字以外一八文學家呵!著意的撒下你的種子去隨時隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實一九我的心孤舟似的穿過了起伏不定的時間的海二十幸福的花枝在命運的神的手里尋覓著要付與完全的人二一窗外的琴弦撥動了我的心呵!怎只深深的繞在余音里是無限的樹聲是無限的月明二二生離——是朦朧的月日死別——是憔悴的落花二三心靈的燈在寂靜中光明在熱鬧中熄滅二四向日葵對那些未見過白蓮的人承認他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她亭亭的傲骨分別了自己二五死呵!起來頌揚他是沉默的終歸是永遠的安息二六高峻的山巔深闊的海上——是冰冷的心是熱烈的淚可憐微小的人呵!二七詩人是世界幻想上最大的快樂也是事實中最深的失望二八故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦二九我的朋友對不住你我所能付與的慰安只是嚴冷的微笑三十光陰難道就這般的過去么除卻縹緲的思想之外一事無成!三一家是最不情的——人們的淚珠便是他的收成三二玫瑰花的刺是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰樂三三母親呵!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安頓三四創(chuàng)造新陸地的不是那滾滾的波浪卻是他底下細小的泥沙三五萬千的天使要起來歌頌小孩子小孩子!他細小的身軀里含著偉大的靈魂三六陽光穿進石隙里和極小的刺果說借我的力量伸出頭來罷解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了堅固的盤石裂成兩半了繁星（2）作者·冰心三七藝術(shù)家呵!體和世人難道終久的隔著一重光明之霧三八井欄上聽潺潺山下的河流——料峭的天風吹著頭發(fā)天邊——地上一回頭又添了幾顆光明是星兒還是燈兒三九夢初醒處山下幾疊的云衾里瞥見了光明的她朝陽呵!臨別的你已是堪憐怎似如今重見!四十我的朋友!你不要輕信我貽你以無限的煩惱我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿!四—夜已深了我的心門要開著——一個浮蹤的旅客思想的神在不意中要臨到了四二云彩在天空中人在地面上思想被事實禁錮住便是一切苦痛的根源四三真理在嬰兒的沉默中不在聰明人的辯論里四四自然呵!請你容我只問一句話一句鄭重的話我不曾錯解了你么四五言論的花兒開的愈大行為的果子結(jié)得愈小四六做飯上的蠟燭依舊照著罷!反復的調(diào)兒彈再一闋罷!等候著遠別的弟弟從夜色里要到門前了四七兒時的朋友海波呵山影呵燦爛的晚霞呵悲壯的喇叭呵我們?nèi)缃袷鞘柽h了么四八弱小的草呵!驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界四九零碎的詩句是學海中的一點浪花罷然而他們是光明閃爍的繁星般嵌在心靈的天空里五十不恒的情緒要迎接他么他能涌出意外的思潮要創(chuàng)造神奇的文字五—常人的批評和斷定好像一群瞎子在云外推測著月明五二軌道旁的花兒和石子!只這一秒的時間里我和你是無限之生中的偶遇也是無限之生中的永別再來時萬千同類中何處更尋你五三我的心呵!警醒著不要卷在虛無的旋渦里!五四我的朋友!起來罷晨光來了要洗你的隔夜的靈魂五五成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨五六夜中的雨絲絲的織就了詩人的情緒五七冷靜的心在任何環(huán)境里都能建立了更深徽的世界五八不要羨慕小孩子他們的知識都在后頭呢煩悶也已經(jīng)隱隱的來了五九誰信一個小心的嗚咽顫動了世界然而他是靈魂海中的一滴六十輕云淡月的影里風吹樹梢——你要在那時創(chuàng)造你的人格六一風呵!不要吹滅我手中的蠟燭我的家遠在這黑暗長途的盡處六二最沉默的一剎那頃是提筆之后下筆之前六三指點我罷我的朋友!我是橫海的燕子要尋覓隔水的窩巢六四聰明人!要提防的是憂郁時的文字愉快時的言語六五造物者呵!誰能追綜你的筆意呢百千萬幅圖畫每晚窗外的落日六六深林里的黃昏是第一次么又好似是幾時經(jīng)歷過六七漁娃!可知道人羨慕你終身的生涯是在萬頃柔波之上六八詩人呵!緘默罷寫不出來的是絕對的美六九春天的早晨怎樣的可愛呢!融洽的風強揚的衣袖靜悄的心情七十空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢你自有你的天地七一這些事——是永不漫滅的回憶月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上七二西山呵!別了!我不忍離開你但我苦億我的母親七三無聊的文字拋在爐里也化作無聊的火光七四嬰幾是偉大的詩人在不完全的言語中吐出最完全的詩句七五父親呵!出來坐在月明里我要聽你說你的海七六月明之夜的夢呵!遠呢近呢但我們只這般不言語聽——聽這微擊心弦的聲!眼前光霧萬重柔波如醉呵!沉——沉七七小盤石呵!堅固些罷準備著前后相催的波浪!七八真正的同情在憂愁的時候不在快樂的期間七九早晨的波浪已經(jīng)過去了晚來的潮水又是一般的聲音八十母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲八一深夜!請你容疲乏的我放下筆來和你有少時寂靜的接觸八二這問題很難回答呵我的朋友!什么可以點綴了你的生活八三小弟弟!你惱我么燈影下我只管以無稽的故事來騙取你緋紅的笑頰凝注的雙眸八四寂寞呵!多少心靈的舟在你軟光中浮泛八五父親呵!我愿意我的心像你的佩刀這般的寒生秋水!八六月兒越近影兒越濃生命也是這般的真實么八七初識的海中神秘的礁石上處處閃爍著懷疑的燈光呢感謝你指示我生命的舟難行的路!八八冠冕是暫時的光輝是永久的束縛八九花兒低低的對看花的人說少顧念我罷我的朋友!讓我自己安靜著開放著你們的愛是我的煩擾九十坐久了推窗看海罷!將無邊感慨都付與天際微波九一命運!難道聰明也抵抗不了你生——死都挾帶著你的權(quán)威九二朝露還串珠般呢!去也——風冷衣單何曾人到煩亂的心朦朧里數(shù)著曉星怪驢兒太慢山道太長——夢兒欺枉了我母親何曾病了歸來也——轡兒緩了陽光正好野花如笑看朦隴曉色隱著山門九三我的心呵!是你驅(qū)使我呢還是我驅(qū)使你九四我知道了時間呵!你正一分一分的消磨我青年的光陰!九五人從枝上折下花兒來供在瓶里——到結(jié)果的時候卻對著空枝嘆息九六影兒落在水里句兒落在心里都一般無痕跡九七是真的么人的心只是一個琴匣不住的唱著反復的音調(diào)!九八青年人!信你自己罷!只有你自己是真實的也只有你能創(chuàng)造你自己九九我們是生在海舟上的嬰兒不知道先從何處來要向何處去一00夜半——宇宙的睡夢正濃呢!獨醒的我可是夢中的人物一0一弟弟呵!似乎我不應(yīng)勉強著憨嬉的你來平分我孤寂的時間一0二小小的花也想抬起頭來感謝春光的愛——然而深厚的恩慈反使他終于沉默母親呵!你是那春光么一0三時間!現(xiàn)在的我太對不住你么然而我所拋撇的是暫時的我所尋求的是永遠的一0四窗外人說桂花開了總引起清絕的回憶一年一度中秋節(jié)的前三日一0五燈呵!感謝你忽然滅了在不思索的揮寫里替我勻出了思索的時間一0六老年人對小孩子說流淚罷嘆息罷世界多么無味呵!小孩子笑著說饒恕我先生!我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事小孩子對老年人說笑罷跳罷世界多么有趣呵!老年人嘆著說原諒我孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過的事一0七我的朋友!珍重些罷不要把心靈中的珠兒拋在難起波瀾的大海里一0八心是冷的淚是熱的心——凝固了世界淚——溫柔了世界一0九漫天的思想收合了來罷!你的中心點你的結(jié)晶要作我的南針一一0青年人呵!你要和老年人比起來就知道你的煩悶是溫柔的一一一太單調(diào)了么琴兒我原諒你!你的弦本彈不出笛幾的聲音一一二古人呵!你已經(jīng)欺哄了我不要引導我再欺哄后人一一三父親呵!我怎樣的愛你也怎樣愛你的海一一四家'么我不知道但煩悶一一憂愁都在此中融化消滅一一五筆在手里句在心里只是百無安頓處——遠遠地卻引起鐘聲!一一六海波不住的問著巖石巖石永久沉默著不曾回答然而他這沉默已經(jīng)過百千萬回的思索一一七小茅棚菊花的頂子——在那里要感出宇宙的獨立!一一八故鄉(xiāng)!何堪遙望何時歸去呢白發(fā)的祖父不在我們的園里了!一一九謝謝你我的琴兒!月明人靜中為我頌贊了自然一二0母親呵!這零碎的篇兒你能看一看么這些字在沒有我以前已隱藏在你的心懷里一二一露珠寧可在深夜中和寒花作伴——卻不容那燦爛的朝陽給她絲毫暖意一二二我的朋友!真理是什么感謝你指示我然而我的問題不容人來解答一二三天上的玫瑰紅到夢魂里天上的松枝青到夢魂里天上的文字卻寫不到夢魂里一二四缺憾呵!完全需要你在無數(shù)的你中襯托出他來一二五蜜蜂是能溶化的作家從百花里吸出不同的香計來釀成他獨創(chuàng)的甜蜜一二六蕩漾的是小舟么青翠的是島山么蔚藍的是大海么我的朋友!重來的我何忍懷疑你只因我屢次受了夢兒的欺枉一二七流星飛走天空可能有一秒時的凝望然而這一瞥的光明已長久遺留在人的心懷里一二八澎湃的海濤沉黑的山影——夜已深了不出去罷看呵!一星燈火里軍人的父親獨立在旗臺上一二九倘若世間沒有風和雨這技上繁花又歸何處只惹得人心生煩厭一三0希望那無希望的事實解答那難解答的問題便是青年的自殺!一三一大海呵!那一顆星沒有光那一朵花沒有香那一次我的思潮里沒有你波濤的清響一三二我的心呵!你昨天告訴我世界是歡樂的今天又告訴我世界是失望的明天的言語又是什么教我如何相信你!一三三我的朋友!未免太憂愁了么死的泉水是筆尖下最后的一滴一三四怎能忘卻夏之夜明月下幽欄獨倚勒紅的蓮花深綠的荷蓋縞白的衣裳!一三五我的朋友!你曾登過高山么你曾臨過大海么在那里是否只有寂寥只有自然無語你的心中是歡愉還是凄楚一三六風雨后——花兒的芬勞過去了花兒的顏色過去了果兒沉默的在枝上懸著花的價值要因著果兒而定了!一三七聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的反分卻你眼底春光一三八夏之夜涼風起了!襟上蘭花氣息繞到夢魂深處一三九雖然為著影兒相印我的朋友!你寧可對模糊的鏡子不要照澄澈的深潭她是屬于自然的!一四0小小的命運每日的轉(zhuǎn)移青年命運是覺得有趣了然而青年多么可憐剛一四一思想只容心中游漾剛拿起筆來神趣便飛去了一四二一夜——聽窗外風聲可知道寄身山巔燭影搖搖影兒怎的這般清冷似這般山河如墨只是無眠——一四三心潮向后涌著時間向前走著青年的煩悶便在這交流的旋渦里一四四塔邊花底微風吹著發(fā)兒是冷也何曾冷!這古院——這黃昏——這絲絲詩意——繞住了斜陽和我一四五心弦呵!彈起來罷——讓記億的女神和著你調(diào)兒跳舞一四六文字開了矯情的水閘聽同情的泉水深深地交流一四七將來明媚的湖光里可有個矗立的碑怎敢這般沉默著——想一四八只這一枝筆兒拿得起放得下是無限的自然!一四九無月的中秋夜是怎樣的耐人尋味呢!隔著層云隱著清光一五0獨坐——山下涇云起了更隔院斷續(xù)的清磬這樣黃昏這般微雨只做就些兒調(diào)悵一五一智慧的女兒!向前迎住罷煩悶'來了要敗壞你永久的工程一五二我的朋友!不要任憑文字困苦你文字是人做的人不是文字做的一五三是憐愛是溫柔是憂愁——這仰天的慈像融化了我陳結(jié)的心泉一五四總怕聽天外的翅聲——小小的鳥呵!羽翼長成你要飛向何處一五五白的花勝似綠的葉濃的灑不如淡的茶一五六清曉的江頭白霧是江南天氣雨兒來了——我只知道有蔚藍的海卻原來還有碧綠的江這是我父母之鄉(xiāng)!一五七因著世人的臨照只可以拂拭鏡上的塵埃卻不能增加月兒的光亮一五八我的朋友!雪花飛了我要寫你心里的詩一五九毋親呵!天上的風雨來了鳥兒躲到他的巢里心中的風雨來了我只躲到你的懷里一六0聰明人!文字是空洞的言語是虛偽的你要引導你的朋友只在你自然流露的行為上!一六一大海的水是不能溫熱的孤傲的心是不能軟化的一六二青松技紅燈彩和那柔曼的歌聲——感謝你付與我寂靜里的光明一六三片片的云影也似零碎的思想么然而難將記憶的本兒將他寫起一六四我的朋友!別了我把最后一頁留與你們!春 水自 序母親呵!這零碎的篇兒你能看一看么這些宇在沒有我以前已隱藏在你的心懷里 希望對你有幫助6?6?6?
冰心的《繁星春水》中有關(guān)“母愛”的詩句有哪些
成功的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷
然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
急求30首短小的現(xiàn)代詩
《遠和近》 顧城你一會看我，一會看我覺得，你看我時，你看云時很近。
《人》顧城黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
《斷章》卞之琳你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
《墻頭草》卞之琳五點鐘貼一角夕陽六點鐘掛半輪燈光想有人把所有的日子就過在做做夢，看看墻墻頭草長了又黃《沙揚娜拉》徐志摩最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁—沙揚娜拉
《他的呼喚 》有一次我在白楊林中，聽到親切的一聲呼喚；那時月光正望著翁仲，翁仲正望著我。
再聽不到呼喚的聲音，我吃了一驚，四面尋找——翁仲只是對月光出神，月光只對我冷笑。
《寂靜時仰望，還是寂靜的天空》荷香落，浸染塵泥。
漫亭舞，獨凝一支。
拈葉傷，漠雨沉煙。
慘影淡，橋斷風蒼。
寒眸轉(zhuǎn)，殘跡拂空。
繁星春水詩歌全文+賞析
一繁星閃爍著--深藍中，聽得見他們的對話?沉默中光里，他們深深的互贊了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。
而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對人類之愛的追求。
二童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。
因為它曾經(jīng)真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑三萬頃的顫動--深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。
萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。
最難理解的就是最后兩句生之源，死之所!，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起，黎明又落入海中。
海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方，所以是生之源，死之所。
在這里，作者想表達的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個規(guī)律，從哪開始到哪里結(jié)束，都是輪回的。
人生也是，先是成長。
然后到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子)。
這是世界的規(guī)律.四小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。
溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子啊!【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五黑暗，怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的;在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰(zhàn)勝不了光明的。
六鏡子--對面照著，反而覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過去好。
【賞析】詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。
在你回憶往事的時候才能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。
一個小心，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。
七醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來，茫然的活著的人應(yīng)該意識到而警醒奮起八殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣來也匆匆，去也匆匆，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她(他)的生命是如此狼狽，為她(他)婉惜吧!繁星春水摘抄賞析冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。
詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。
讀這些詩，你會為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會為它的深刻哲理所感動。
一、摘自《繁星》〔一〕繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。
而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對人類之愛的追求。
二、摘自《繁星》〔一五九〕母親啊
天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；《繁星.春水》讀書筆記2000字心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。
她對母親表示了由衷的感激之情。
聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。
三、摘自《春水》（一0四）魚兒上來了，水面上一個小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。
這句話細致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心
四、摘自《春水》〔三三〕墻角的花
你孤芳自賞時天地便小了。
〔鑒賞〕：詩的哲理通過貼切的形象恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來。
墻角的花，便是這首詩借以抒懷的形象。
詩人用墻角的花來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼?zhèn)?，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。
天地便小了，意在告誡人們做人處世應(yīng)當謙虛，切勿驕傲。
生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。
一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。
是說墻角的花如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地五、《繁星》之十六：青年人呵
為著未來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
[賞析]這首詩很通俗，一讀就懂。
詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。
只有小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫，將來的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。
在你回憶往事的時候才能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥
你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。
一個小心，用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。
六、《繁星》之九十八：青年人
相信自己罷
只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。
要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。
不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。
還是《國際歌》唱得好從來就沒有什么救世主，全靠我們自己。
朋友，相信自己罷，只有你能創(chuàng)造自己，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現(xiàn)一個全新的自我。
七、《繁星》之一一零：青年人啊
你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。
[賞析]這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。
青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的煩悶。
人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。
在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產(chǎn)生煩悶。
我們不能回避，也無法回避。
只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。
古人就曾說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能，就是講的這個道理。
只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。
有圣人說：困難是人生的一筆財富。
真是精辟精彩。
青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。
青年人面對的每一天都是嶄新的。
青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。
因此，即使有一點煩悶，比起老年人來，也是溫柔的。
八、《春水》之三：青年人
你不能像風般飛揚，便應(yīng)當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵
[賞析]這是一首非常精彩的哲理詩。
詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。
諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻靜以修身，儉以養(yǎng)德。
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫?qū)W須靜也，才須學也。
可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊
九、《春水》之三十四：青年人
從白茫茫的地上，找出同情來罷。
[賞析]這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。
言簡意賅，情深意長。
詩人要青年人從白茫茫的地上找出同情來，就是要青年人對別人充滿關(guān)愛，對社會充滿愛心。
羅曼.羅蘭說：愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗。
說得多么好啊
可見同情和關(guān)愛對別人、對社會是多么重要。
正如那首歌所唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
十、《春水》之八十七：青年人
只是回顧么
這世界是不住的前進呵。
[賞析]什么是詩
艾青說：詩是一個心靈的活的雕塑，什么是好詩
艾青說：它不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西。
冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。
她將自己心靈的活的雕塑栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中感觸了它所包含的，而且還讓我們由它而想起一些更深更遠的東西。
詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的回顧中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為這世界是不住的前進呵。
詩歌真具有催人奮進的力量
十一、《春水》之一三一：青年人
覺悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵
[賞析]這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。
這首詩寫得稍微難于理解些。
但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了。
這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人
要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。
這原本是微小的人類的致命弱點呵
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
十二、《春水》之一七四：青年人
珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆
[賞析]這是一首極富哲理的勸勉詩。
詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去珍重的描寫自己的人生詩篇。
不要懈怠，不要蹉跎。
然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為時間正翻著書頁，請你著筆啊
詩歌與岳飛的莫等閑，白了少年頭，空悲切有著異曲同工之妙。
讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：逝者如斯夫，不舍晝夜，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
請寫出冰心《繁星 春水》中關(guān)于母愛的詩句（2句）
我經(jīng)常是在以輕音樂為背景音樂的情況下讀書的,但是唐詩宋詞中一些很經(jīng)典的句子和詞語卻比較難以記住,還有像冰心的繁星春水中那些短小的詩句也常常記不住,還有郭沫若詩歌中一些大氣的句子也是讀過就忘記了,但是像川端康成的<伊豆的舞女><雪國>對女性的形態(tài)描寫和自然環(huán)境的渲染我卻可以很容易的記住,不知道怎么回事,請大家教給我快速記下優(yōu)美詞句的好方法還有如何提高自己的背誦能力,我總是覺得 同樣是背一篇文章我總是比別人慢,我是初二的學生,語文要求背誦的課文我總是要背很久
