分別舉例“化深奧為淺顯”的句子，化“抽象為具體”的句子。

把聽覺，視覺，聲音，內心世界的想法等等虛擬抽象的信息轉化為另一樣自己想要的、能具體傳達和表達的方式，如把內心的感受化為音樂，讓聽到的人能同樣體會其中的情緒，又如把聽到故事，經(jīng)歷用一幅畫來概括包含事情經(jīng)過，原由結果及思想。

求九年級語文上冊文言文，古詩必考重點句子

1.白居易中描寫勞動艱辛的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。

2.劉方平中描寫春氣萌發(fā)，蟄蟲涌動，春天的腳步越來越近的詩句是：，蟲聲新透綠窗紗。

3.陸游中歌頌梅花即使碾壓成泥，也不忘向人間播散芳香的詩句是：無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。

4.溫庭筠中表達詩人思鄉(xiāng)的詩句是：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

5.晏殊中色彩鮮明描寫春景的詩句是：池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。

6.蘇軾中描寫溫馨祥和村景的詩句是：酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

7.李清照中道出詩人濃重愁思的詩句是：莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

8.張養(yǎng)浩中道出世事無常的詩句是：贏，都做了土，輸，都做了土。

9.辛棄疾中抒發(fā)詩人感慨的詩句是：天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀。

10.王磐《朝天子·詠喇叭》中嘲諷官吏仗勢欺人強取豪奪的詩句是：眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

11.溫庭筠《望江南·梳洗罷》中道出婦女思念夫君的句子是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

腸斷白蘋洲。

12.范仲淹《漁家傲·秋思》中表達思鄉(xiāng)的詩句是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

表達詞人壯志未酬的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

13.蘇軾《江城子·密州出獵》中表達詩人希望戍守邊疆，為國建功立業(yè)的詩句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

14.李清照《武陵春·風住塵香花已盡》中用比喻化抽象為具體寫愁思的詩句是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

15.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達詩人壯志未酬的詩句是：了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。

李煜詞的藝術特點

李煜的詞在藝術上有如下幾個特點： 第一，直抒胸臆，略無諱飾，表現(xiàn)從生活里得來的真情實感，毫無矯揉造作之態(tài)。

在表現(xiàn)手法上多用白描，明白率直，改變了晚唐以來不少詞人慣用的曲折隱晦的手法。

周濟說：“李后主詞如生馬駒，不受控捉”，并稱贊它“粗服亂頭，不掩國色”（《介存齋論詞雜著》）；王國維也稱他有“赤子之心”，“真所謂以血書者也”（《人間詞話》），都是指的這一特色。

第二，有很高的藝術概括力，通過具體的意境、形象，表現(xiàn)出人生中某種具有典型意義的感受、意緒和體驗（主要是愁和恨），因而能引起異時異地雖然具體的生活遭遇不同卻同具愁和恨感情的人的共鳴。

例如：“離恨恰如春草，更行更遠還生”（《清平樂》）、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”（《虞美人》）。

對于那種離恨愁腸纏綿郁結、深遠不絕的描寫，就具有很高的典型性和概括力，能道出各種各樣抱愁懷恨的人們的共同感受。

第三，通過具體的形象來寫人、寫景、寫情，不流于空泛，使讀者讀來可感可觸，特別是對一些抽象而難于捕捉的思緒情懷，因為寫得非常具體生動，就能觸發(fā)讀者的聯(lián)想，大大增強作品的藝術感染力。

就寫情來說，化抽象為具體，大概有兩種情況：一種是直接以可感的形象來引起讀者的想象，從而體會到抒情主人公的意緒和心境。

如“粉英含蕊自低昂”（《謝新恩》），“百尺蝦須在玉鉤”（《采桑子》），就通過自低昂的花枝和垂掛在玉鉤上的長簾，使人具體地感受到作者那孤寂的處境和慵懶而毫無生趣的心情。

另一種是通過比喻，將很難表現(xiàn)的一種思緒，具體化為一種可感的視覺形象，從而引起讀者的共鳴。

如上面提到過的以春草比喻離恨，以東流的春水比喻長愁，就是很著名的例子。

第四，語言自然、精煉、明凈，在古典詩詞中達到了很高的水平。

不少詞句，明白如話，似脫口而出，實際是經(jīng)過精心的提煉而不露一點痕跡，流暢而富于情韻，明凈而含蘊豐富，不淺、不露、不生、不澀。

運用變無形為有形，化抽象為形象的寫愁名句有哪些

運用變無形為有形，化抽象為形象的寫愁名句有：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

------李煜《虞美人》白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

-------李白《秋浦歌》。