閱讀·成長作文1
“讀書足以怡情……讀史使人明智，讀詩使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！迸喔倪@句話使人獲益匪淺。是?。≈挥虚喿x才使我們成為寬容和有理智的人。
我從小學(xué)四年級就愛上閱讀，已經(jīng)到了如癡如醉的地步，在這四年的時光里，閱讀陪伴著我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨，他讓我茁壯成長。在我傷心時，給予我安慰；在我困難時，給予我?guī)椭辉谖颐悦r，指引我方向。
記得小學(xué)五年級時，我最好的朋友污蔑我偷她的東西，這令我傷心至極，接著就發(fā)生了口角紛爭。她振振有詞地說：“你還真不知羞恥??！做了一些偷雞摸狗的事還不肯承認(rèn)??！”我怒氣沖沖地說：“你沒有證據(jù)憑什么說我，別口是心非了，我做沒做你心知肚明。我知道，你不就是嫉妒老師給我發(fā)那么多的獎品，所以你故意陷害我。”說著，她眼里含著淚神情漸漸黯淡了，灰溜溜地走了。
之后，我們就徹底的分手了。相識相知了五年，五年的友誼就那么煙消云散了，這令我每天都為此萎靡不振。
恰好有一天，我翻開了一本書，看到有三則名言：“朋友！相信吧！殘冬過去，痛苦的犁刀犁過的心田上，又將是一個春意盎然的新天地?！薄包S昏可以吞噬光明，但明天又將升起一個全新的太陽。朋友，不必為眼前的幽暗而憂傷?！薄澳阏f過，失去的就讓它失去。但是，朋友，千萬別錯過醒來的早晨?！?/p>
看了之后，我的情緒漸漸地有了轉(zhuǎn)變，當(dāng)我回到了從前那個活潑陽光的女孩之后，就在一個星期后，發(fā)生了一件事——
在上課時，我曾經(jīng)的那個與我吵架的朋友扔給我一張紙條。上面寫道：我最最好的朋友，我不應(yīng)該污蔑你，我已經(jīng)知道錯了，你想想曾經(jīng)的我們是多么快樂??！這次我真的錯了。我不奢求你的原諒，只希望你不要對我如此冷漠罷了。
我看了之后，感到很糾結(jié)，如果和她重歸于好，那會讓我想起以前種種她對我做的錯事。如果和她勾心斗角，這樣對我們雙方都不好，到頭來只能是兩敗俱傷。這令我很為難。
當(dāng)我一籌莫展時，我突然想起萊蒙托夫和拉羅什富科說的話：“若無寬恕，生命將被永無休止的仇恨和報(bào)復(fù)所控制?！薄安粫捜輨e人的人，是不配受被人寬容的，但誰說自己是不需要寬容的呢？”
這時我明白了每個人都有做錯事的時候，只要我們肯去包容，那么就會“化干戈為玉帛”。過后，我和她成為了形影不離的好朋友……。
這些年來，閱讀帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)呢！它不僅是我擴(kuò)大了視野和提高了寫作水平，還讓我有了自制力。閱讀陪伴著我掙脫逆境，陪著我越過荊棘，陪伴著我成長。
“書中自有黃金屋，書中只有顏如玉?！辈诲e的，愛上閱讀吧！
閱讀·成長作文2
讀書是一個終生學(xué)習(xí)的過程，曾經(jīng)有人說過：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。”可見閱讀的重要性，讀書會給人以快樂，給人以才干，給人以光彩，在書的海洋中我們會找到人生的目標(biāo)，會交到高尚的朋友，會知天下事。
小時候，一本繪本圖書就是我的世界，我常常盯著文中的內(nèi)容，一副若有所思的樣子，站在一旁的媽媽看到這一幕便開始咯咯笑起來，我小小的世界也在此刻變得開闊起來，漸漸的我愛上了閱讀。
上了小學(xué)，老師推薦了很多書《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等，這些精美的圖書一下子吸引了我的興趣，我便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的圖書館，從此那里的阿姨認(rèn)識了我，可是她不記得我叫什么名字，只知道我每天都會在放學(xué)后來到圖書館，因此她常常叫我“小書迷”，就在那個年紀(jì)我認(rèn)識了《丑小鴨》，它告訴了我在任何時候都不能自卑，不能退縮，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，丑小鴨也能變成天鵝，
《丑小鴨》給我更多的啟迪不在于越挫越勇，而是我看到了屬于我的一束陽光，其實(shí)自己不也是一只丑小鴨嗎？個子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛，常常坐在教室的墻角里，也常常被同學(xué)、老師忽略，從那時起我也有了一個夢想——我會變成天鵝；在那個年紀(jì)我還了解了《祥子買車》的艱難，他不怕吃苦，跑得快，整整跑了三年，攢足了錢買了一輛新車，我們的人生和祥子買車一樣，只要堅(jiān)定了目標(biāo)，夢想也會變成現(xiàn)實(shí)，通過在圖書館的無數(shù)個日日夜夜，我也感受了紀(jì)曉嵐的聰明機(jī)智，茅以升的少年壯志；也領(lǐng)悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因，也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開始詢問我圖書館有什么樣的魔力，讓你風(fēng)雨無阻，我笑了，大概只有我自己明白，圖書給我一個什么樣的世界。
五年級的時候，我參加了學(xué)校的讀書社，我比以前更加瘋狂，我不在拘束在有故事的情節(jié)中，我開始讀詩，讀文言文，有時候也讀不明白，可是也覺得別有一番韻味，漸漸的，我愛上了詩歌，在詩歌里我看見了意境中的絢麗四季；在詩歌中我體會到“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友情；在詩歌中我有了很多啟迪，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，詩的靈動、詩的飄逸、詩的陶醉，讓我再也無法抗拒，我這輩子與書結(jié)緣了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”書如一股清泉緩緩的流進(jìn)了我的心里；書如一抹清香，彌漫在我的人生中；書如一束陽光照，亮了我整個世界。
我愛書，但我更愛閱讀書，它將伴我一生成長！
閱讀·成長作文3
不知何時，我喜歡上了獨(dú)立的感覺，喜歡一個人騎著單車，享受著悶熱空氣里，晚風(fēng)拂過臉頰，聆聽城市的喧囂……
與母親騎著車，走在夕陽里，母親在外，我，在內(nèi)，一個電瓶車，一輛自行車，一個時不時回頭看著我的人，一個閑暇至哼起小曲的我，一條路，仿佛只有我和她，和車輪的摩擦聲。
可是，當(dāng)我沉浸其中，還沒過夠的時候，我們到達(dá)了目的地——一個又小又簡陋的五金店，一個四五十歲的女人停下了一旁的閑聊，熱情的走了過來，母親與她描述了水龍頭的現(xiàn)狀，又把早已準(zhǔn)備好的照片給她看，她的記憶里很好，立馬回憶起兩年前母親在她那兒買水龍頭的型號，踮起腳，很費(fèi)勁的夠到了放在最頂層的盒子，沒有半點(diǎn)修飾，或許這就是他們生意人的厲害之處。買完東西回家，我與母親一個也受不了如今的溫度，一人一個雪月餅，那股清涼就如雪中送炭般，直抵心扉，吃罷，便開始了我們的“管道工旅程”，一把扳手，一堆稀奇古怪的零件，坐在椅子上一個一個把它們拼好，經(jīng)過數(shù)次失敗后，總算拼成了個有些相似的形狀，接著，拆原有的水龍頭，可因?yàn)橐郧安]有干這種事情的經(jīng)驗(yàn)，對于那不會說話的扳手并沒有一點(diǎn)辦法，經(jīng)過一次又一次的嘗試，總算把那玩意給拆了下來，那問題又是接踵而至，根本對不上去，如今的龍頭比以前的長了些，不得不把以前的結(jié)構(gòu)全部拆下來，重新裝，而且整個裝顯然是個不可能的事，只得一個一個安上去，那便意味著前半個多小時的努力全部付之東流，我不禁嘆了口氣，汗水隨著臉頰滑落，而我卻也只能在旁邊干著急，靜靜地看著母親費(fèi)力的裝著，時不時向她闡述著我的意見，在這個問題面前，我與母親顯然像個什么都不知道，什么都不明白的孩子，除了一步一步摸索，沒有第二種方法，母親一邊忙，還不忘一遍一遍的趕著我，“你去吹會兒電風(fēng)扇吧，熱的?！?，我并未回答，只是執(zhí)拗的站在一旁，母親的手不知為何被零件劃破，鮮血混著汗水在指尖來回游走，趁著母親去擦拭它之際，我也拿起了那個有些笨重的扳手，對著龍頭，來回的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可似乎并未有一絲的改變，母親經(jīng)過一次又一次的嘗試，但始終不是這兒漏水就是那兒漏水，還好，最終，我們勝利了，母親也是執(zhí)拗的久久開著水龍頭，享受著她的勝利果實(shí)。
成長永遠(yuǎn)是潛移默化，我的成長是如今對獨(dú)立的渴望，也是在過去的吵鬧中遠(yuǎn)遠(yuǎn)走開，做一個安靜的自己，不知什么時候，我從一個乳臭未干的孩子變成了一個渴望努力的少女。
而母親的成長，便是在我的生活中，學(xué)會做一個溫柔卻又不寵溺我的媽媽和一個孝順的女兒。
閱讀·成長作文4
兒時的我，喜歡聽著媽媽講的睡前故事安然入睡，聽媽媽說，這樣在睡夢中也會含著歡笑。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，……”爸爸反反復(fù)復(fù)地讀著，我也懵懵懂懂地跟讀著，爸爸說，這些是做人處事的根本。故事天天聽著，《弟子規(guī)》時時背著，慢慢地我對藏著這些“寶藏”的方方正正的本本產(chǎn)生了興趣。
漸漸地開始了我的讀圖時期，各種帶圖畫的書都要翻看探求。后來讀了圖，更想理解圖中含義，就有了對方塊字認(rèn)識的需求，在剛學(xué)會拼音后就開始閱讀各類拼音讀物。這時童話故事和神話傳說走進(jìn)了我的視野，讀著童話故事，我會為主人公的.命運(yùn)悲傷或歡欣；讀著神話傳說，我敬慕起會造人的女媧、能射日的后羿、敢逐日的夸父的偉大，又驚嘆于盤古開天、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月的神異與美好。
隨著年齡的增長，我更喜歡關(guān)注自然了，讀著《十萬個為什么》，我懂得了星星為什么會眨眼睛，月亮為什么會有圓缺，天為什么是藍(lán)的，鳥兒為什么會飛翔。自然是豐富多彩的，書告訴了我許多“為什么”。
后來，我開始走進(jìn)名著。我喜歡跟著法布爾一起下進(jìn)他的野外實(shí)驗(yàn)室，去探究圣甲蟲、孔雀娥、狼蛛、松毛蟲的奧秘，與昆蟲對話，感受別樣生活；我喜歡乘著尼摩船長的諾第留斯號潛游海底做兩萬里的旅行，去感受海底世界的美妙壯觀與驚險刺激；我喜歡伴隨格列佛支游歷小人國、大人國、飛島國和慧S國，去感受斯威夫特神奇的幻想境界。讀了《三國》，我見識到關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”、“華容道義釋曹操”的忠肝義膽，見識到劉備“三顧茅廬”、“攜民過江”的誠心仁厚，也見識到諸葛亮“智激孫權(quán)”、“六出祈山”的機(jī)智忠誠。人物故事歷歷在目，讓我感受著時代造就的英雄豪情。
現(xiàn)在我正走進(jìn)沈石溪的動物王國：《狼王夢》中狼母紫嵐對子女的期望與付出感動著我，讓我感受到母愛的偉大，《紅飄帶獅王》中流浪獅紅飄帶，經(jīng)過長時間的磨練，最終成為獅王，讓我明白了只要堅(jiān)持就能成功。
閱讀讓我眼界開闊，閱讀讓我懂得世界的豐富多彩和人間的美好真情，閱讀讓我能夠穿越時空界限與古今中外的名人對話。
我閱讀著，我成長著，我快樂著……
閱讀·成長作文5
閱讀能讓我成長，能讓我進(jìn)步，更能促進(jìn)我的夢想實(shí)現(xiàn)。我喜歡讀書，喜歡看書，更希望閱讀能讓我有更好的未來。
閱讀讓我增長了知識。我很喜歡在閱讀中看到的好詞佳句，我都會把它們抄在一個本子上。在我們寫作文和考試之前認(rèn)真地多看幾次小本子，寫作文的時候有機(jī)會用上了。有一次，在考試寫作文時，我反反復(fù)復(fù)看了幾次自己的作文，寫得很平淡，沒有用上一些好詞和比喻句或擬人句。忽然，我想起了語文書上園地的四字詞，比如：神秘莫測、簾簾飛瀑、郁郁蒼蒼等等。我都在一些句子中用上了。后來，老師把試卷發(fā)了下來。我急忙看了一下作文，只扣了一分！我太開心了！老師居然還在我的試卷寫下了評語：四字詞還有擬人句，比喻句用得非常好，繼續(xù)努力，爭取把作文寫得更好！
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x能夠促進(jìn)我的小夢想更快實(shí)現(xiàn)。閱讀課外書能獲得的知識比語文書本里的知識還要多很多。書本上的知識一些都是試卷上沒有的，所以我們要靠課外書獲取新的知識，還能知道書本上沒有的名言名句，一些著名的古詩我們還有很多沒有學(xué)的。在試卷的閱讀方面，我每次都會錯兩、三題，可是自從媽媽給我買了許許多多的課外書，和作文書之后，我的知識點(diǎn)廣泛了。在一次的考試中，我的閱讀水平提高了，以前總是錯的題這一次都對了。經(jīng)過一次一次的進(jìn)步，終于到了期末考試的當(dāng)天，我準(zhǔn)備好了所有的學(xué)習(xí)工具，語文，數(shù)學(xué)，英語都要考高分，因?yàn)槲业男粝刖褪悄玫綄W(xué)習(xí)標(biāo)兵，讓爸爸媽媽為我感動驕傲。時間一分一秒地過去，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地把語文試卷，數(shù)學(xué)試卷，英語試卷都完成了，并且檢查了一次，確定沒有錯了才交試卷。過了幾天后，我回學(xué)校拿試卷，幾個同學(xué)飛速過來對我說：“雯雯，這學(xué)期，你當(dāng)上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵了?！蔽衣犃?，太開心了！開心到差點(diǎn)哭了。
閱讀的本領(lǐng)可真大！它讓我得到了老師的表揚(yáng)，讓我得到了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還讓我增長了不少的知識，我愛閱讀，這種熱愛之情，我永遠(yuǎn)都不會改變。讓我繼續(xù)再多幾次學(xué)習(xí)標(biāo)兵！我成長了，我進(jìn)步了，我一定要成為祖國的有用之才。
閱讀·成長作文6
一位偉人曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。在這個階梯上，我頂著風(fēng)，冒著雨，迎著陽光，從最底層步步攀登，從不撒手，因?yàn)殡A梯的頂端總有誘人的光芒，勾起無數(shù)人心中的向往。
書，見證了我的成長……
九歲，能識字辨字的我，膩上了一本經(jīng)典童話——《安徒生童話》，其中丑小鴨歷經(jīng)磨難化身天鵝的故事，深深觸動了我的心弦，當(dāng)別人處于逆境時，不能去落井下石，而是應(yīng)該雪中送炭。原先，我們班有一個總愛流鼻涕，說話露齙牙，不善表達(dá)的人，們都會嘲笑他，嫌棄他，數(shù)落他，而我也是其中之一。可我錯了，如果他被嘲笑時，我能暖語安慰；如果他被嫌棄時，我能給他一個溫暖的擁抱；如果他被數(shù)落時，我能站出來，為他擋去一切。這才是雪中送炭，內(nèi)在美勝于外在美，嘲笑別人的人才是最無知的人。書，可以原諒犯錯的心靈。
十一歲，滿懷期待，翻開《愛的教育》，這一本享有“洗滌心靈”美譽(yù)的書籍，用它那平實(shí)細(xì)膩的筆觸，化繁為簡，刻畫了世間最唯美的親子之愛，師生之情，之誼，鄉(xiāng)國之戀。其中，《卡羅納》這篇在我心中烙了印，作者為了顧及卡羅納喪母之痛，拒絕兒子的擁抱，反而牽起了卡羅納的手回家。天下父母都有一顆深愛子女的心，哪怕彼此之間無血緣至親。工作很忙，有時下大雨，同學(xué)們都挽著的手躲在傘下走回家，而我內(nèi)心的期待也隨著媽媽的一句“工作太忙”而落空，每次都拖著孤單的身影穿梭大街小巷?？墒怯洃浿?，為我蓋被子的是媽媽，為我洗衣做飯的是媽媽，為我撿風(fēng)箏的是媽媽……原來，我很重要。是的，正如《愛的教育》中親子之情感天動地。書，可以牽引最唯美的情。
十三歲，一本《童年》吸引了我，高爾基童年時的悲慘生活揭露了當(dāng)時殘酷、污穢、腐敗的階級分化社會。達(dá)官富貴之人享福，貧窮百姓受苦的社會現(xiàn)象隨處可見，同時又反映了如高爾基等年輕一代反抗奴役、追求自由的苦難歷程。而如今，那些街頭無家可歸的乞丐，如果我們能添一點(diǎn)溫暖他們就能熬過寒冬；那些無依無靠的小孩，如果我們能給予一點(diǎn)關(guān)愛，他們就能茁壯成長；那些自卑的殘疾人，如果我們能多給予鼓勵，他們就能抬頭迎風(fēng)?？善傆惺浪椎难凵窈蛺赫Z去折斷他們新生的翅膀。從那時起，我就暗暗確立目標(biāo)：要做一個對社會有用的人。書，可以堅(jiān)定一個人的信念。
十五歲，我進(jìn)了詩的搖籃?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”寄托了赤子熾熱的情懷，對于春日般的無以為報(bào)之情?！坝F千里目，更上一層樓”讓我明白想要回報(bào)就必須要有付出?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小备嬲]我們要聽取別人的意見，明辨是非。“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我們珍惜每分每秒，好好努力，不要到老了的時候一事無成，遺憾終身?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”說明了只要堅(jiān)持不懈，就一定會有轉(zhuǎn)機(jī)。
書，可以原諒犯錯的心靈；書，可以牽引最唯美的情；書，可以堅(jiān)定一個人的信念。書，見證了我的成長……
閱讀·成長作文7
我的記憶深處，從五歲開始，在十字街有一家書店，名叫“新華書店”。這兒有兩層樓，第一層樓，一邊是唱片、碟片和文具，另一邊是賣小孩子讀的書。二樓便是賣成人書籍的。于是，我的閱讀就開始了。
小時候起，聽的故事是媽媽講的，大彩電里播放的，錄音機(jī)中唱出來的。見到真正的圖書時，很開心、很興奮。那是一本繪畫本，是我人生中，第一次自己嘗試閱讀的書，名字已經(jīng)忘了，情節(jié)也只記得大概。講的是一個女孩和她的布熊的故事。到如今還記著那個女孩的笑臉。
“媽媽，畫報(bào)寄到了呢！”“嗯，那晚上一起讀吧！”“好?！彪S著那名女孩天真爛漫的身影，背后母親慈祥而又溫和的笑臉，那名女孩不知道，天上的太陽，白悠悠的云，飛著的鳥，地上的花草樹木也不知道，女孩的身后長出了一對潔白的翅膀，但還是帶著她踏著書籍的階梯，助她飛上一點(diǎn)，再上一點(diǎn)。
《紅樓夢》拿在手上，我仔細(xì)地閱讀著，這是我非常喜歡的一本書，看的不下二三十次了。這本書，剛看時是圖畫，后是兒童版，接著是少年版，現(xiàn)在看的是原著。里邊有著當(dāng)時各式各樣的食品、精艷的服裝，那些像擺在我眼前一樣，真想嘗一嘗、摸一摸，還有里邊有一位老是生病的林黛玉，娘里娘氣的賈寶玉，很有心機(jī)的王熙鳳……里邊的人物都在我身邊生動地講著話，在我的腦海里做著事，接著看下去，我默默地想。
《水滸傳》里邊有一百零八將，每一個都有有自己的特點(diǎn)，把他寫活了?！都偃缃o我三天光明》里邊有幸福、樂觀與感謝，還有對未來生活的向往。《西游記》中的孫悟空降妖除魔，斗智斗勇?！栋正傳》里頭的阿Q的樂觀開朗……現(xiàn)在閱讀是我習(xí)以為常的事，晚上睡覺前都會看一小時的書。這時的我，處在這美麗的，屬于自己的小天地中，很快樂，很幸福。
坐在教室里，聆聽雨那清脆的聲音，我想起了作家與詩人寫出關(guān)于雨的文章和詩篇，寫學(xué)校，看到天邊的云彩，我想起了小學(xué)時閱讀過背過的《火燒云》，在園子里看母親種花時，我想起了老舍先生寫的文章——《種花》想起他那樸實(shí)的文字和親切的感悟。
閱讀，我是貪婪的，書無止盡。閱讀時，背上的翅膀就會默默展開，那對翅膀，或許還沒足夠豐滿，但還是承載著我，一步一步走上階梯，好想再爬高一點(diǎn)呢！在高一點(diǎn)，上邊的風(fēng)景一定比這里的更美，更絢爛，閱讀的書籍肯定會有更多、更豐富。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀使人們成長，這是在許多書中提到的。閱讀伴我成長，書是人們最親密、最忠實(shí)的伙伴。
閱讀·成長作文8
在我的身邊陪伴我的人很多：爸爸、媽媽、弟弟……但我還有一個無聲的知音—書籍。人們都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯是人類進(jìn)步的階梯”是的書籍就是讓我永遠(yuǎn)進(jìn)步的階梯它讓我走的更遠(yuǎn)，學(xué)得更多。
小的時候我媽經(jīng)常叫我看書可我就是不愿意看，我覺得書一點(diǎn)也不好看，而且我也沒有耐心，所以每次媽媽叫我看書我都會找個借口逃跑。比如有一次，我媽叫我看《西游記》，但我一聽到這個書名我就有點(diǎn)不耐煩，心想：“西游記有什么好看的，不就是一個唐僧，一個豬八戒，一個沙和尚，一個孫悟空再外加一匹白龍馬去西天取經(jīng)嘛，然后不就是路上遇到各種妖魔鬼怪要抓唐僧吃他的肉，然后每次都被孫悟空他們救了出來，最后到了西天取得了圣經(jīng)。我在電視上都看過了一點(diǎn)也不好看，既然這樣還是跑為上策。”所以我立刻就對老媽說：“哦對了！媽媽我作業(yè)還沒做完我去書房做作業(yè)了?！比缓缶团艿綍坷锶チ?。（因?yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)做好了所以我進(jìn)書房是去玩的）嘻嘻，我暗自竊喜我逃過了看書的命運(yùn)。
但是后來的一次偶然，我卻自己愛上了看書。
那一次，我在書店看到了一本校園小說《巧克力味的暑假》，看了這本書，我發(fā)現(xiàn)里面好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例，好多好多。還有一些老師沒有講過的，而且這些手法運(yùn)用的都非常恰當(dāng)，語句也非常通順，不會像我一樣了是吧寫得云里霧里的。還有這本書里有很多很多的成語，還有很多我不認(rèn)識的字，這些知識都是我從未得到過的，因此我喜歡上了看書。
從那天起我接受了這位從我身邊路過無數(shù)次的益友，它教給了我數(shù)不勝數(shù)的知識。它讓我的有了很大的進(jìn)步，在本上，老師把越來越多的波浪線劃在我的上，把更多的教導(dǎo)寫在了我的本上……這都讓我無比的開心。還有，我看了大量的書后我的不再前后不通了，不再被爸媽成為“流水賬”了我的變得通順，精彩了。雖然還沒有寫的能比過我所有的同學(xué)那么好，但對我來說我已經(jīng)超越了以前的我。
閱讀伴隨著我的成長，是它伴著我從丑陋的毛毛蟲蛻變成一只多人眼球的蝴蝶，我愛書籍，因?yàn)樗俏易钪档糜肋h(yuǎn)珍惜的益友！
閱讀·成長作文9
閱讀使我開闊了眼界，閱讀給我?guī)砹藷o限的快樂，閱讀使我的生活五彩繽紛，閱讀讓我認(rèn)識了世界……我在閱讀中成長。
在我小的時候，書是我最親密的小伙伴，陪伴我度過無數(shù)個日日夜夜，編織起我美麗的童年。在我年幼時，媽媽每天晚上睡覺前都會捧起童話書，給我講一個個美麗的童話故事，慢慢地，我被書上漂亮的圖畫所吸引，被動人的故事所感動，我常常自己翻看這些童話書，雖然我不識字，但我一邊看著書上的圖畫，一邊回憶媽媽給我講的故事情節(jié)，《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與丑陋、邪惡與善良。
當(dāng)我長大一點(diǎn)時，書便成了打開我知識大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時我們還認(rèn)字不多，但我們學(xué)了拼音，為了鞏固知識，老師讓我們大量地讀一些注音的圖書，這樣我不僅很快很扎實(shí)地掌握了拼音，也認(rèn)識了更多的漢字，更重要的是，我的閱讀范圍更加廣了，閱讀的興趣更濃厚了?！度骼擞洝纷屛伊私饬烁F苦孩子的悲慘遭遇，懂得了要珍惜自己現(xiàn)在的幸福時光；《笑貓日記》里能聞到孩子味的千年烏龜和會笑的貓，還有像球一樣的老鼠，使我感到原來閱讀也可以這么有趣、這么快樂，也使我懂得了要善待自己、善待動物，動物也是有感情的；《愛的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛，做一個熱愛生活的人；《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮，要迎難而上，做一個不畏困難、勇往直前的人?！妒f個為什么》和《百科全書》解答了我心中無數(shù)的疑惑。
再后來，書就像一位好老師，為我指引方向。上三年級的時候，我已不再只關(guān)注書里動人的故事，我注意到書里有很多好詞、好句、好段，我在看書時就會用鉛筆把它們劃出來，有空的時候我會把它們摘抄到筆記本上，等寫作文的時候它們會幫上忙。前不久，我剛看過的《昆蟲記》就用簡潔而優(yōu)美的語言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動可愛，使我透過文字看到它們的喜怒哀樂，每個故事極具科學(xué)性，又有趣味性，既滿足了我對大自然的好奇心，又調(diào)動了我的閱讀興趣。
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的快樂和悲傷，書是一位好老師，伴著它，我學(xué)到了知識與力量，書是一個無邊無際的大海，蘊(yùn)藏了無窮的寶藏，等我去發(fā)現(xiàn)、開發(fā)。我就像剛發(fā)芽的種子，在閱讀中一天天成長。
閱讀·成長作文10
在成長的過程中，每一個人對任何事物的認(rèn)識與理解會不斷改變，閱讀亦是。
——題記
小時候因?yàn)樽≡跔敔敿?，爺爺是個愛看書的人，所以我從小就接觸到了四大名著。小時候還看不懂文字版的四大名著，就覺得爺爺看的很有趣，所以就纏著爺爺給我買了漫畫版的四大名著，小孩子嘛，當(dāng)然喜歡活靈活現(xiàn)的圖畫了。
隨著年齡的增長，我喜歡上了四大名著，喜歡上了水滸傳的豪邁，喜歡上了三國演義的智慧，喜歡上了西游記的冒險，更深深的喜歡上了紅樓夢的那一世浮沉。
第一次讀紅樓夢時是五歲，當(dāng)我知道寶玉出生時口中含著的那塊寶玉是女媧補(bǔ)天時剩下的那石頭，后經(jīng)磨難變成的一塊奇石，那時候我總是在想女媧補(bǔ)天會不會不是只剩下那一塊石頭呢，我一看見好看的石頭，我就把它撿起來，如果上面沒有字，我就把他丟掉，我找了一段很長一段時間也沒有找到便心灰意冷的放棄了，長大后回想起來我都覺得那時候的我是多么可笑。
11歲的時候我認(rèn)真的讀了紅樓夢，當(dāng)我讀到黛玉死的時候傷心的不得了，覺得那么美麗的李妹妹怎么就死了呢？我有點(diǎn)悲傷，又有點(diǎn)氣憤。媽媽知道后對我說，每個人死，都是有一個好歸宿，你看黛玉死后去了，太虛幻境，他再也不用忍受疾病的痛苦和世人的冷眼。我知道，黛玉有一個好歸宿時，我也就開心了起來。
再一次讀紅樓夢的時候是學(xué)校組織讀名著，也許是長大了，懂事了，這一次我又讀到了，父母對兒女的愛，寶玉犯錯時，賈政為了讓寶玉明白過錯，不惜動用家法來教育他。王夫人得知后，忙護(hù)著寶玉，說寶玉死了她也不活了。
這時賈政的眼淚也如斷線珠子般直滾下來，王夫人為護(hù)子要死，賈政為了教育寶玉，寧愿讓老太太埋怨自己，也不愿讓寶玉走上歧途，再犯過錯。這是一種多么無私和高尚的愛呀，我不禁想起父母的關(guān)懷與批評，呵護(hù)與怒斥，全是滿滿的愛呀。
學(xué)了文言文之后我又讀了原汁原味的紅樓夢，讀出了黛玉與寶玉的凄美愛情，讀出了一個家族一世的興亡衰盛。更讀出了，當(dāng)時作者對社會的抨擊和譴責(zé)，每一本的紅樓夢，還有每次閱讀它給我?guī)淼闹R和感受，都是我成長的見證。
閱讀·成長作文11
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運(yùn)。
在我絕望的抬頭仰望蒼藍(lán)的天壁時，我偶爾會想起那段溫暖薄涼的時光。年少的我每晚在臺燈冷白色的燈光下書寫著一行行帶著稚氣的句子，笑的快樂哭的苦澀，相信這個世界上一定有可以幫我扒開烏黑的東西存在；是的，就是書，就是閱讀。高中，一個陌生又熟悉的名詞，在初中時就期盼著，一次熱血沸騰的高中，和朋友一起熬夜學(xué)習(xí)的瘋狂，一起游戲的熱情。
可一切并不是如此順心，高中比我想象的更難過，更加辛苦，朋友也不是那么的“友善”。包括學(xué)習(xí)，老師們一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)我們已不是初中生，一天又一天，似乎如來的五指，壓的我喘不過氣。學(xué)習(xí)也越來越困難，不懂的知識點(diǎn)就像天上的星星，到處都是，但你想找的時候，又十分朦朧。
都說文字悸動心靈，聲音傳遞情感。是閱讀解救了這時絕望的我。通過閱讀，我可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長，變寬。讓自己撥開烏云，走向更光明的下一站。當(dāng)你拿起一本書的時候，你便會走進(jìn)不同的世界。如果那是一本好書，你將立刻接觸到世界上一個最健談的人。這個人引領(lǐng)你前進(jìn)，帶你穿越不同的國度或不同的時代，或者向你透露他的隱私，發(fā)泄一些私人的悔恨，或者跟你討論一些你從來不知道的學(xué)問或生活問題。這么一種進(jìn)入書中的情境，由心理上的影響來說，是和旅行一樣的。閱讀可以凈化心靈，使人不必勞煩于那些毫無意義的問題，憂慮。
如果你要閱讀，那么我這里有幾點(diǎn)建議:
首先，拿到一本書，應(yīng)該先看他的封面或者扉頁，對于前面的作者介紹和生平有一個大致了解，這是為了方便之后對于書中內(nèi)容的理解，會知道該怎么基于作者的觀點(diǎn)來理解作者的描述，也會根據(jù)這個，來思考自己的理解對于這本書的本意有多大的意義。
其次，是目錄，無論是對于一個故事，還是對于專業(yè)的知識理論，目錄無疑都是相當(dāng)重要的，它不僅告訴你了每一節(jié)的概要，也是對于后面閱讀的時候?yàn)榱四承﹥?nèi)容查找時候的方便所在。最終要的是，很多時候，你可能發(fā)覺其實(shí)只有目錄中的某些要點(diǎn)或者知識點(diǎn)是需要去閱讀的，而剩下的可能對自己用處并不大。
第三，就是閱讀主體了，書本的精華所在，結(jié)合上面閱讀的封面，目錄等，細(xì)細(xì)的品讀。
最后，就是總結(jié)了，自己總結(jié)的才是你自己的。你才能獲得屬于自己的知識。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書使人高雅，讀書使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
閱讀·成長作文12
說起書籍，那可是我從小到大最好的朋友。
大概是受爸爸的影響，我從下就喜愛閱讀書，那時不識字，我就天天纏著大人念給我聽。識字了，我就更愛閱讀了，從小學(xué)一年級開始，我就開始訂閱雜志，每一本書，我都反復(fù)地看，直至把書翻爛了才罷休，學(xué)校發(fā)的報(bào)紙，書，每次我看得最認(rèn)真。上了中學(xué)，媽媽怕我影響學(xué)習(xí)，就不給我訂雜志了，我只好省吃儉用，攢下錢買書，這樣買來的書，我就更認(rèn)真看了，但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在睡前看一會，后來養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書還睡不著呢。每當(dāng)我一看書，所有煩惱都拋至腦后，沉浸在書中。
你別看我看書那么瘋狂，好像有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)的樣子，其實(shí)，閱讀有許多好處呢！
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
有人說：閱讀的過程就是我們穿越時空與古今中外作者交往的過程?！泵恳槐緯紩I(lǐng)你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀，還是關(guān)系到每個人健康成長與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講，學(xué)生熱愛閱讀是教育成功的重要標(biāo)志。整個義務(wù)教育階段，每個學(xué)生課外閱讀要在400萬字以上。閱讀還可以使人開拓視野，豐富知識，增長才干，可以凈化心靈，陶冶情操，充實(shí)精神世界，提高學(xué)習(xí)成績與作文水品。
好了，說了那么多閱讀的好處，你是否也想閱讀了呢？我再來說說我的閱讀趣事吧。
趣事之一：有一天，媽媽叫我去買鹽，我走著走著突然看見書店門口的廣告DD《作文精選》大降價！天！終于來了！我盼望已久的《作文精選》終于來了，我沖進(jìn)書店，立刻買下了這本書，買鹽的事早已丟擲腦后，就興沖沖的回了家，結(jié)果當(dāng)然是遭到了媽媽的一頓罵，不過我心里仍是美美的。
趣事之二：放假了，我馬上把作息時間改為每天看書6小時。美滋滋地陶醉在書里，這事被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說我應(yīng)該先寫作業(yè)，把書全部沒收，怎么辦？沒有書的日子，怎么辦？對，藏起來我可以找呀，于是，媽媽出去時，找書行動開始了，我先把書房翻了個底朝天，又把客廳的每個角落看了一遍，然后去他們的臥室。什么聲音？不好，媽媽回來了，慘了，我把家里翻得象被盜了一樣，媽媽看到了這情景，沒有說我，卻對我說：‘到書柜里去拿吧！”拿什么啊？我走到書柜前，打開柜門，那不是我心愛的書嗎？，媽媽似乎被我愛讀書的精神打動了，同意我讀書了，從此，我更加喜愛讀書了，書一直伴著我成長……
好了，說了那么多閱讀的好處與我的趣事，你動心了嗎？，來吧！與我一起，遨游書的海洋吧！
閱讀·成長作文13
我家的書柜里有許多書，每看完一本，我都受益匪淺。
今天，我想寫是的不是《西游記》讓我懂得了在取得成功的背后是要付出無數(shù)的艱辛和汗水；不是《假如給我三天光明》讓我明白了我們要學(xué)會在逆境中成長；也不是《朝花夕拾》讓我知道時光流逝飛快，要珍惜當(dāng)下珍惜時間。
我最想寫的是，我剛看完的一套18本的《辮子姐姐·心靈花園》。這18本書讓我品嘗到了世間的酸甜苦辣，隨著書中的快樂而快樂，憂傷而憂傷。
當(dāng)打開《我可以抱你嗎，寶貝》時，我看到一個母親為了讓一個患有抑郁癥第兒子開口說話，不惜一切，砸鍋賣鐵，只為換來兒子的一聲媽媽”。這讓我體會到一個母親可以為了自己的孩子做一切事情，甚至是付出生命，也心甘情愿的偉大母愛。
當(dāng)我打開《神奇的太陽花女孩》是，我看到一個在學(xué)校稱霸，有著像太陽一樣耀眼的光環(huán)無所不能的校園女神，突然有一天，不幸降臨在她的身上雙眼失明。這對于一個學(xué)生，是多么大的悲劇??！但他的死黨得知后，一直對她不離不棄，幫她走出陰影。她們的友情深深地打動了我，讓我知道了什么才叫患難見真情。
當(dāng)我打開《閃著淚光的決定》時，我看到一個童年只有在醫(yī)院度過的光頭小女孩，認(rèn)識了一個整天在醫(yī)院鼻子里插著管子的大象哥哥。他們在醫(yī)院互相鼓勵著要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。長大后，女孩有了一頭瀑布般的黑發(fā)，并且健康地活了下來，但大象哥哥卻到了世界上的另外一個地方。這個故事讓我明白了有一個朋友也是人類不可缺少的感情之一。
當(dāng)我打開《一千零一夜個故事》時，我看到一個從前養(yǎng)著一只小黃鴨的女孩，每天晚上都會夢到她騎著一只大黃鴨一家一家地去收集別人的愿望。那時，有小鴨的陪伴是多么幸福??！但每當(dāng)醒來時眼角總會有些淚水，因?yàn)樗男↑S鴨在野外為了保護(hù)她，而用自己小小的身軀擋住了毒蛇的攻擊。這個故事讓我明白了動物中不只只是小狗、小貓才有感情，一只小小的野鴨子也時刻是主人的守護(hù)神。所以，我們要善待動物，動物不僅僅是我們的寵物，更是我們的家人。
在我看來，閱讀不僅僅只是豐富我們的知識，更重要的是，它讓我們嘗到了世上一切情感的滋味。閱讀，就像夏天的一股清泉，春天的一場細(xì)雨，秋天的一陣清風(fēng)，冬天的一束陽光，讓我在任何時候閱讀都有不同的感慨。
閱讀，不僅是我的良師，更是指引我成長，讓我品嘗到世間真情的密不可分的益友！
閱讀·成長作文14
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚蠢和鄙陋的東西嗆住。”這句話很好地闡述了忠于閱讀的理由，于對我而言閱讀更是不能停止。
最近在看《瓦爾登湖》，墨綠色的封面純粹的像是滌蕩在心間的水，一絲不染毫無纖塵。這是一本孤獨(dú)寂寞適合一個人靜下心慢慢看的電弧，卸下了喧囂，我在書中找到了心之所向沒有任何矯揉造作。梭羅是智者，是自然的跟隨者，他寫下他的思想與孤獨(dú)，讓任何迷失的人找到方向?？戳颂嗫觳托≌f，真正有益的的東西卻有些難懂，但一定值得。真正的閱讀大概如此。
倘若放在兩年之前，這本《瓦爾登湖》我一定是看不懂它的寓意的，閱讀和我的成長是密不可分的。
我在小學(xué)時才接觸真正的閱讀，識字不多的我閱讀的范圍更是有限都只是些《格林童話》、《安徒生童話》，但它們給了我最美好的童年幻想，填滿了我所有的白日夢，讓我可以美美地幻想自己是一個公主，就像一顆甜甜的糖，蜜一樣的美好，在心里濃的化不開，連回憶都那么可愛。
童話并沒有成為我閱讀的全部，我喜歡上了周銳的書，幽默輕松，笑料不斷，語言通俗易懂充滿童真，大概也是因?yàn)檫@類書變得愛笑樂觀。之后楊紅櫻、托馬斯。布熱齊納、曹文軒、梅子涵都走進(jìn)了我的閱讀世界，我看見了一些不一樣的東西有源源不斷的能量注入我的生活，就像一罐冰鎮(zhèn)可樂，一飲而盡之后打出一個舒暢的嗝無比愉悅。
或許是年齡的增長，或許是內(nèi)容太過簡單，我不再看兒童讀物，喜歡上了韓寒、安東尼、蔣方舟，細(xì)膩的感情和描寫更貼近內(nèi)心引起共鳴的觀點(diǎn)讓我放不下書。時不時與同學(xué)交談我的閱讀感悟，我驕傲地成了同學(xué)眼中的“文藝女青年”，時不時地說出幾句書中或傷感或矯情難懂的話，但心里是美美的。
我喜歡張愛玲，喜歡她筆下人物的愛恨糾葛。我喜歡白流蘇，只有張愛玲能寫出那樣的人物，性格剛毅，像老茶沒有少女的鮮嫩卻多了份暗香，瀟灑堅(jiān)韌的活著。也因?yàn)閺垚哿嵛谊P(guān)注起那類作家。他們生活的年代動蕩不安文字也獨(dú)具滄桑，那樣的時代那樣的作家都只有一次。我收獲的更是精神的美好。
現(xiàn)在的我選擇性的閱讀，在《傅雷家書》中收獲做人處事的方法，在《致加西亞的信》中追求純真與熱情，我也在閱讀中漸漸成長擁有一個強(qiáng)大的精神世界。
忽然回首，發(fā)現(xiàn)閱讀真真切切的記錄了我的成長。
閱讀·成長作文15
我一直深愛著《意林》雜志的標(biāo)語——一則故事，改變一生！我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
那些用紙張記載的奇跡，那些用筆墨刻錄的經(jīng)典，占據(jù)了每個成長中的孩子，我也如此。從此，我深深迷戀上了那些如精靈般的，帶有生命氣息的朋友——書。
喜歡閱讀，喜歡沉浸在那些故事里；喜歡閱讀，喜歡陶醉在那種意境里；喜歡閱讀，喜歡從其中體會世間百態(tài)，貧達(dá)炎涼。于是乎，在把目光獻(xiàn)給書文時，我漸漸成長。
癡迷于奇妙生動的故事，是兒時閱讀的樂趣?？偭w慕那白雪公主身邊的小矮人，無憂無慮，快活自由。又總會幻想會有一只笑貓，有一天會從楊紅櫻的筆下，來到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，賦予了我快樂，教會了我善良與真誠。于是我就隨著他們，閱讀他們，慢慢成長！
慕戀于馳騁沙場的英雄，是后來閱讀的專注。多想成為一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的趙子龍，七進(jìn)七出，金甲銀槍，戎馬一生；多想做肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵，寒芒先至，槍出如龍。他們是英雄，是戰(zhàn)士，我慕戀他們，那些汗水血肉告訴我，拼搏奮斗，是運(yùn)籌帷幄的必需品；那些錚錚傲骨告訴我，堅(jiān)忍不拔，臥薪嘗膽，是一個男人該有的魄力。我也曾想過，是什么支持了張騫徒步西域，奉命復(fù)還，埋沒誘利。我
也曾想過，是什么撐起了楊門女將，征戰(zhàn)沙場，忠守大宋，庇護(hù)江山。 在那些書中，我讀出執(zhí)著，讀出堅(jiān)守，讀出獨(dú)立，讀出自強(qiáng)，讀出奮進(jìn)……于是乎，我便隨著他們，閱讀他們，慢慢成長。
欣喜于精湛樸實(shí)的文字，是如今閱讀的享受。隨著余秋雨，我游盡了西亞，去尋找中國文化，去感受中華民族的傳奇，于是走進(jìn)了《千年一嘆》；隨著巴金，我走進(jìn)了“家”，走進(jìn)了那個封建崩壞的宗法社會，與知識青年一起崛起，抗?fàn)?，于是拜讀了《家》；伴著泰戈?duì)枺?，我閱讀了詩歌的美妙，是《飛鳥集》對自然的贊美，是《繁星·春水》對生活的熱忱。在那些文字中，我體悟了人生，在那些文字中，我閱讀歷史，回望今朝，在那些文字中，在那些閱讀里，我慢慢成長。
人生是一本復(fù)雜的書，而得益于閱讀，我才能成長，才能慢慢翻開生活的真諦。只有閱讀后，才會明白只有如此才能滿腹經(jīng)綸，出口成章；只有閱讀后，才會清楚只有如此才會博學(xué)多才，提升修養(yǎng)。因?yàn)橛虚喿x的陪伴，我們才會成長；也必須有閱讀的陪伴，我們才會成才。又想起那些網(wǎng)上的話，總說進(jìn)我的心扉：“世界那么大，我想去看看！”可書海那么廣，何不去逛逛呢！
創(chuàng)作背景
東野圭吾稱自己最喜歡用超越時空的方式來講故事，其中小說的典范為美國現(xiàn)代科幻小說之父海因萊因的《進(jìn)入盛夏之門》，電影則當(dāng)推斯皮爾伯格的《回到未來》。他還十分推崇筒井康隆屢屢被搬上銀幕的代表作《穿越時空的少女》，并說自己的作品《時生》也曾采用時空穿越的寫法，表達(dá)了“未來不僅僅是明天，未來在人的心中，只要心中有未來，人就能幸?！边@樣一種理念。
“在《解憂雜貨店》中，穿越時空的不是人而是信?！睎|野圭吾說，“盡管這是一次非常艱難的嘗試，但剛一動筆，各種故事就一個接一個地浮現(xiàn)出來。如今回顧寫作的過程，腦海中還常常在思索面臨人生轉(zhuǎn)折的關(guān)頭該何去何從。無論從哪種意義來說，這都是很好的體驗(yàn)?！?/p>
主要內(nèi)容
第一章 回答在牛奶箱里
深夜，三名小偷敦也、翔太、幸平正開著偷來的汽車逃跑。途中汽車突然拋錨，無奈下三人只好逃入翔太以前發(fā)現(xiàn)的棄屋“浪矢雜貨店”里躲避，待到天亮再作打算。三人在店內(nèi)搜索時，突然有一封信從鐵卷門上的郵件投遞口被投了進(jìn)來。三人拆閱信件，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容是一個化名“月兔”的女性寫來的煩惱咨詢信。從店內(nèi)留下的舊雜志，三人發(fā)現(xiàn)這家“浪矢雜貨店”因?yàn)橐郧暗牡曛鲗⒅潞臒雷稍冃偶灰挥眯慕獯鸲劽６匾矆?jiān)持不要理睬，而翔太和幸平則認(rèn)為這種機(jī)會千載難逢，決定給那封咨詢信件寫回信。
第二章深夜的口琴聲
立志成為歌手的克郎，某次前往孤兒院“丸光園”作慰問演出。孩子們對克郎的演出都很陶醉，但其中卻有一個女孩對克郎的演出不理不睬。克郎演唱了所有可能令那個女孩喜歡的歌曲，但全都毫無效果。正當(dāng)克郎以為她對音樂沒有興趣而放棄，并演唱他在演奏會結(jié)尾必定會演唱的自己創(chuàng)作的歌曲時，女孩突然表現(xiàn)出感興趣的樣子，更主動和克郎搭話。
和女孩談話后，克郎回想起往事。曾經(jīng)正在讀大學(xué)的他為了音樂不惜休學(xué)，然而在音樂路上處處碰壁，不受賞識。而在家鄉(xiāng)的父親因身體不好，家里開的魚店需要自己繼承。夾在“追求夢想”和“接受現(xiàn)實(shí)”兩個選擇之間不知如何抉擇的克郎，往家附近的“浪矢雜貨店”投去咨詢煩惱的信件。
第三章在思域車上等到天亮
浪矢貴之回到父親在老家經(jīng)營的浪矢雜貨店，勸父親將雜貨店結(jié)業(yè)和自己一同生活。但浪矢雄治正在為寄到店里的煩惱咨詢的信件解答，因而一直沒有答應(yīng)貴之的要求。然而這次，雄治突然說“是時候了”，然后答應(yīng)關(guān)店跟貴之同住。
第四章 聽著披頭士默禱
浩介從意外死亡的堂兄的遺物中接手了披頭士的唱片，自此成為了披頭士的歌迷。浩介家境殷實(shí)，因此房間里配置了用來聽唱片的最新型的音響，經(jīng)常招待朋友們來家里聽唱片。然而某天，他得知父親的公司陷入了經(jīng)營困境，同時也從友人那里得知披頭士將要解散的消息。
第五章來自天上的祈禱
在離天亮還有一小時的時候，敦也等三人收到了新的投信。寄信人自稱為“迷途的'小狗”的十九歲的女孩，在信中她說道想辭去OL的工作轉(zhuǎn)行當(dāng)酒家女，不知如何是好。三人認(rèn)為她是個輕浮的女孩并回信，但在之后的來信中，“迷途的小狗”敘述了自己的詳細(xì)情況，三人不由得改變了想法。
鑒賞
作品主題
《解憂雜貨店》堪稱“非東野”，沒有罪案，沒有偵探，而是以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚(yáng)善的。是那種可信的，常人的善。
東野圭吾寫過很多揭露人性丑惡的推理小說，但是同時也彰顯人性的善意。《解憂雜貨店》中，浪矢爺爺幾乎就是東野的化身。東野圭吾收到的咨詢信，不一定真的有時間一封一封回復(fù)，但是他通過小說回答了很多問題，比如浪矢爺爺說：“這么多年咨詢信看下來，逐漸明白，很多時候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對的?！崩耸笭敔斂偸呛苷J(rèn)真地回復(fù)別人的問題，哪怕是惡作劇。他說：“我不但要寫回信，而且要好好思考再寫。人的心聲是絕對不能無視的?！迸R死之前，他收到了很多感謝信，他很謙虛地說：“像我這樣的糟老頭子，怎么可能有左右別人的力量？如果說我的回答起了作用，是因?yàn)樗麄冏约汉芘?。如果自己不想積極認(rèn)真地生活，不管得到什么樣的回答都沒用。”
所有的回答都非常溫馨、主流，以愛和家庭為核心。比如說，勸說運(yùn)動員放棄訓(xùn)練去陪伴得了絕癥的男朋友；父親欠了債，即使逃亡，也應(yīng)該一家人在一起；父母要竭盡全力給孩子幸福。新經(jīng)典文化的外國文學(xué)總黎遙說：“作者用溫柔的筆觸撫慰人們內(nèi)心中的種種煩惱，每一個情節(jié)無不讓人為之動情”。編劇史航說《解憂雜貨店》利用時空扭轉(zhuǎn)，歪打正著。三個搶劫犯回答時勸說來信人別這么干，結(jié)果寫信人以為是在受考驗(yàn)，因?yàn)闀r光倒錯，一切都得以成全。評論家止庵也說《解憂雜貨店》運(yùn)用了超現(xiàn)實(shí)因素，但是用得非?？酥疲浞掷昧苏`解，喚起內(nèi)心的善。最終咨詢?nèi)耸前凑兆约旱膬?nèi)心做出的選擇，由此可見東野雖然是暢銷書作家，但是他確實(shí)對人心和人與人之間的關(guān)系，有著深刻的理解。
一個已經(jīng)廢棄了的雜貨店，可以收到來自幾十年前的信件，這本身是可以解釋的。但是，進(jìn)入這個房間的人看了信件，回復(fù)的信件竟然也可以被幾十年前的人看到，這就有些勉強(qiáng)了。而小說家用浪矢雜貨店老板的死來虛化時間，讓時間成為三維空間里的時間。三個小偷中的敦也最不相信時間可以穿越，所以，在小說的結(jié)尾，作者就讓敦也走出雜貨店，往信箱里投了一張白紙。他想試一下這張白紙會不會真的被送到過去。
果然，他投進(jìn)信箱的白紙條正好在浪矢貴之陪父親回到雜貨店那天晚上被發(fā)現(xiàn)，敦也收到了老人家的回信。那封信穿過時間的隧道，深情而又充滿力量，勸慰他說：“如果把來找我咨詢的人比喻成迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒有去看，或是不知道自己目前的位置。但我相信你不屬于這兩種情況。你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里……換個角度來看，正因?yàn)槭且粡埌准垼趴梢噪S心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。我衷心祈禱你可以相信自己，無悔地燃燒自己的人生?！边@段話是如此的心靈雞湯，卻又如此的動人。最終三個小偷也從解憂雜貨店獲得了人生的答案。
一絲善念促使小偷以“浪矢雜貨店”的名義回信——盡管行文粗魯、錯別字很多，但是他們和當(dāng)年的店主浪矢爺爺一樣，是真心誠意對待這些來信的。少年搶劫犯在回復(fù)過去人的來信中，也救贖了自己。這些看似不相干的人物之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系，無意中相互影響。
東野圭吾寫出了溝通的微妙，現(xiàn)實(shí)生活的邏輯有時候是復(fù)雜的，甚至是一個悖論。三個小偷用個人的經(jīng)歷證實(shí)了：當(dāng)事人的理解并不忠于幫助她的人的初衷，有時候甚至是相反的。這大概也是心理學(xué)上一個通常的原理。
藝術(shù)特色
《解憂雜貨店》的故事從倒敘開始，三個小偷拉開了浪矢雜貨店的大門，同時也拉開了那個年代故事的大幕。在一開始，便已展示高潮部分。三個小偷誤撞進(jìn)一家名叫浪矢的雜貨店。他們無意中發(fā)現(xiàn)外面有人往門口的信箱里投了一封信，是一封求助信。他們看到的竟然是一封來自過去的信，舊雜貨店竟然有一個秘密的時間通道。
作品的五個章節(jié)采用了截然不同的角度來分別講述了五個跨越時間的故事。小說的高潮終于在最后一章澎湃而來?！秮碜蕴焐系钠矶\》里，時間又一次回到現(xiàn)代，三個小偷又一次打開了雜貨店的信箱，收到的竟然是他們搶劫了的女孩過去的求助信件。作為一個活在當(dāng)下時間的人，三個小偷清楚地知道過去的20年發(fā)生了什么，于是在書信里指點(diǎn)著這個陪酒女的人生，竟然真的成功了。這個女孩叫做武藤晴美，在丸光園孤兒院長大的她一直有心幫助丸光園，卻意外地被三個同在丸光園長大的孩子搶了。還好，三個孩子因?yàn)楦欉^她，才找到解憂雜貨店，才有好奇心幫助那些需要幫助的人，恰好，他們幫助了20年前需要幫助的武藤晴美。
這樣圓環(huán)似的情節(jié)設(shè)計(jì)充分展示了作者的邏輯推理能力。一部作品，其實(shí)有從開頭寫和從結(jié)尾寫兩種，推理小說應(yīng)該都是從結(jié)尾寫的，不然做不到極盡曲折變化而又嚴(yán)絲合縫、滴水不漏?！督鈶n雜貨店》雖然不是推理小說，但結(jié)構(gòu)和人物關(guān)系卻非常復(fù)雜嚴(yán)密，作者這番功力可與他的《新參者》相比。
東野的作品大部分是描寫現(xiàn)實(shí)的，有些則是有超現(xiàn)實(shí)色彩的，如《秘密》；而在《解憂雜貨店》中，超現(xiàn)實(shí)的因素也在故事中起到重要作用，但是用得非?？酥?，只在一次真的用了這個元素。
浪矢雜貨店沒有營業(yè)，但是卻有了穿越時空橫跨30年的魔力。30年前的人投了信，30年后有人可以在這雜貨店中回信。更重要的是，東野圭吾生動地刻畫了這30年前后的時代和人心的變遷，一個決定，一個事故，一首歌，環(huán)環(huán)相扣，悄悄地改寫了一個人的人生，悄悄地改變了世界。
小說中一共有五位咨詢者傾訴了他們的煩惱，每一個咨詢者都講述了一個故事。如果故事這么一個個講下去的話，這本書會變成一顆顆散落的珍珠，雖然也可稱為佳作，但是畢竟失之凌亂。因此作者采用了截然不同的角度來分別講述這幾個故事，分開看獨(dú)立成章，連起來又對情節(jié)起到了層層推進(jìn)的作用。小說中有幾段故事，人物遭遇看似獨(dú)立，看完后卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個人物都牽動著彼此，都和“浪矢雜貨店”有淵源，都隱隱地和“浪矢雜貨店”以及孤兒院“丸光園”有著千絲萬縷的聯(lián)系，每個故事前后呼應(yīng)。其間每個人不經(jīng)意間的選擇和行為，都像投入水面的石子一樣，造成了持續(xù)不斷的漣漪，這些漣漪不斷擴(kuò)大，漸漸形成了牢不可破的羈絆，過去未來終于交匯。
文章的優(yōu)美取決于段落的寫作手法，如果文章的段落有許多唇彩的地方的話，那么這篇文章也不會遜色的。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砦恼碌膬?yōu)美段落摘抄加賞析200字，僅供參考，希望能夠幫到大家。
文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字篇一
①主題：詩詞
從孤遠(yuǎn)的大漠到溫婉的江南，從陡峭的山巔到秀麗的湖畔，詩人的足跡踏遍祖國河山，留下了一首首不朽的詩篇。那遙遠(yuǎn)的北方，是“大漠孤煙直，長河落日圓”;那寧靜的夜晚，是“野曠天低樹，江清月近人”;那柔美的西湖，是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人們用精準(zhǔn)的措辭和獨(dú)特的意境，寥寥數(shù)語就已經(jīng)描繪出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此時此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，筆走龍蛇，是怎樣的酣暢淋漓。就這樣，足不出戶，我卻可以曉知天下美景——詩詞，我的生活因你的潤澤而精彩!
《我心靈的甘霖》
推薦：詩詞的魅力之一，寥寥幾筆，便可勾勒出事物的印象精髓。作者采用舉例的方法，用經(jīng)典的詩詞名句，展現(xiàn)出祖國大好河山或壯美或柔媚的畫面。段末“足不出戶，我卻可以曉知天下美景”，一語道出了詩詞的精彩。
②主題：樂趣
起初，讀書真的讓我焦頭爛額，這都是些什么東西啊，煩躁得真想放棄。可慢慢靜下心來，漸漸地能夠融入到書中去了，之前的煩躁也慢慢消失，讀書開始讓我感受到了一些不一樣的體會。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)字里行間蘊(yùn)含的深意是無法用圖畫所描繪的，文字里留給我的遐想，也是圖畫無法做到的。我竟然不自覺地開始了回味：周國平的《一個父親的札記》，被他對女兒的深沉的愛打動;茨威格的《一個陌生女人的來信》，為他細(xì)膩的感情贊嘆;聚斯金德的《香水》，為他美輪美奐的香氣陶醉……穿過時間與空間的阻隔，靜靜沉醉在書的花園里，遙望繁星春水，俯視山下的呼嘯山莊。
啊，原來書中也充滿了樂趣，那里是我未能開墾的沃土。那一個個流傳千百年的故事、一個個激勵著數(shù)代人的啟示，開始深深刻入我的靈魂，讀書的快樂，在我心里已經(jīng)是朵盛開的花兒。
《這里也有樂趣》
推薦：這段文字的動人之處在于，作者用最真實(shí)的讀書歷程，以漸進(jìn)的方式，慢慢暈開了讀書的無窮樂趣。其間還采用對比手法，將讀書與圖畫所給予人的不同感受并舉，強(qiáng)調(diào)前者的妙不可言。
③主題：與文字結(jié)緣
與文字結(jié)緣，喜歡經(jīng)歲月沉淀且令人心潮難平的東西。我們在生命之路虔誠相遇，或許無法揣摩掩藏在彼此內(nèi)心的潮水，但在清麗的陽光下，在相似的情節(jié)中，邂逅了生命中最美的過程。每至此刻，便想吟詠一段，誦讀一段，抒寫一段，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，關(guān)于瞬間與永恒，頓悟與升華，認(rèn)知與超脫……文字在摩擦間生成。這種酣暢淋漓的感覺，痛快瀟灑。筆畫縱橫交錯變成漢字，漢字織成段落，段落堆砌疊加成文章，水到渠成。就像荒野草地上一棵植株新結(jié)的青果，帶著青澀的清爽感覺，無比暢快。
《那一段與文字結(jié)緣的時光》
推薦：緣，妙不可言。作者只能細(xì)細(xì)地描摹自己與文字結(jié)緣的美妙感受——或酣暢或清爽，這是和文字有緣才會自然生發(fā)出的一種美好情愫。生命因文字而精彩。
④主題：讀書
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味;有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊!讀書亦是如此，把讀書看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮!
在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達(dá)的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空;書，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中;書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
《一路書香一路歌》
推薦：作者首先借助“他山之石”，即飲茶，和盤托出了讀書的真諦。再采用排比、比喻的手法，描繪出了一幅讀書的唯美畫面，令人不禁遐思和神往。
⑤主題：閱讀
紙頁薄薄，載滿了溫柔的情愛，情思淡淡，漾開了深重的悲歡離合，筆法淺淺，鋪開了無言的情路條條……記得每次捧著厚厚的書籍在皎白燈光下一字一句細(xì)細(xì)斟酌，心中總會彌漫開一種噎在心頭化不開的感覺，一片靜默中，將心分分厘厘填滿感動。
……
那些飽蘸情意的字字句句點(diǎn)染心頭，仿佛從未離開過，可在書上落滿的塵埃足以證明那段漸行漸遠(yuǎn)的歲月，那本書安之若素地沉淀在書海之中，我看到它便會驀然憶及，閱讀，曾讓我如此感動。
《閱讀，曾讓我感動》
文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字篇二
1.雄鷹傲視蒼穹，在風(fēng)中感受王者的落寞。
2.一株站著的蘆葦，加深了秋天的遼闊。
3.優(yōu)美是一種感覺，是一種表層，要想理解，就得細(xì)細(xì)玩味。如果什么都直奔主題，那還有什么意思!文字可以簡單，但不能經(jīng)不起推敲。
4.有理想的生活，即充滿了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最優(yōu)美，最有趣的生活。
5.有人說，人生充滿了沉重與乏味，既使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認(rèn)為生命不是這樣的'，我覺得它值得稱頌，富有情趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是無比優(yōu)越的。如果我們覺得不堪生之重壓或是虛度此生，那也只能怪我們自己。
6.有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美?！M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
7.路，起伏歷史的沉重，曲折歲月的艱辛。
8.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
9.春雨啊，嘩嘩地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤里四面濺射;雨珠落在干土上，地皮上陷下一個小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。
10.麗質(zhì)只可以自己欣賞;優(yōu)美才使人無法抵抗。
11.你漫不經(jīng)心地走過，卻留下無數(shù)個春天給我。
12.青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。
13.軀體總是以惹人厭煩告終。除思想以外，沒有什么優(yōu)美和有意思的東西留下來，因?yàn)樗枷刖褪巧?/p>
14.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
15.人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
16.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
17.生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
18.生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃;步履是一個載著命運(yùn)的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠(yuǎn)。
19.思絮斷了線，就像書簽，夾住的只是某天，凍結(jié)的只是瞬間。
20.想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨;想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有了歸途。因?yàn)闀r間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以生命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。
21.嘗試是烏云蔽日時能直上云霄的那種勇敢的鳥;嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路;對于懦弱者，嘗試是一座鐵筑的高墻。
22.生活中有許多東西被擺錯位置，放到不該放的地方。這就是人們常說的錯位，由物及人，偏僻處英雄真金失色，鬧市區(qū)狗熊瓦釜生輝。
23.不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。
24.寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰下面懨懨欲睡。
25.眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因?yàn)榭梢粤鳒I，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命。
26.無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待，換回的不是所求的，而是歲月在臉上留下的印痕，一事無成的人一生便是虛度。生活中，與其花時間去等待，不如加快步伐去追尋理想，試著與時間賽跑，也許身軀、心理會感到勞累，但這樣的生活畢竟是充實(shí)的。
27.蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠;百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。
28.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
29.不管你是何等渺小、卑微.你同樣可以在屬于你的天地里，譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許。正是因?yàn)橛辛四?，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景?！?/p>
30.你是否羨慕過東坡的人生?是啊，他樂游赤壁，醉飲山林，寫下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個人，他肩負(fù)著出將入相，封妻蔭子的期許，卻接連慘遭貶謫。他的不平，他的郁悶，他的痛苦，他的無奈，你看到了嗎?
文章的優(yōu)美段落摘抄加賞析200字篇三
1、奔著幸福，我們苦苦尋覓?？墒牵腋Ｔ谀膬?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實(shí)我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。
2、不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說道了牽牛花。我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。
3、沉浸于書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透;我聽到美妙的琴聲，時而激揚(yáng)，時而舒緩，令人心 情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律;我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語堂的儒雅高貴，泰戈?duì)柕那逍碌?。置身書香，聽展開的聲色畫 卷，心中是無限欣慰喜悅,這好似中國的水墨畫，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。
4、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么? 花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么。
5、驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著雨的。這種感覺，不知道是不是從安東尼奧尼那里來的。不過那—塊土地是久違了，二十五年，四分之一的世紀(jì)，即使有雨，也隔著千山萬山，千傘萬傘。十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報(bào)告還牽連在一起，大寒流從那塊土地上彌天卷來，這種酷冷吾與古大陸分擔(dān)。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裙邊掃一掃也算是安慰孺慕之情吧。
6、母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊(yùn)籍;樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。 想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā);想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
7、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。 好詞好句
9、生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號角的催促時，它會頓時抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的;它的主人并無選擇的可能。
10、天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。
