迎新年文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們|：
大家下午好！
A：我們滿懷喜悅告別20xx年，收獲最多的是“提升”與“成功”。
B：20xx年，我們銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)收入首次突破億元大關(guān)。
C：20xx年，我們整頓行風(fēng)、規(guī)范服務(wù)，患者滿意率達(dá)到96%。
D：20xx年，我們強(qiáng)化管理，科技興院，技術(shù)水平明顯提升。
A：我們以不盡的智慧和堅(jiān)實(shí)的步伐，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院建設(shè)的歷史跨越。
A：我們用忠誠(chéng)的誓言和不變的承諾，履行了救死扶傷的神圣使命。
C：跨過(guò)時(shí)間的門檻，迎來(lái)又一個(gè)新的春天。
D：我們把捍衛(wèi)健康的信念刻在圣潔的白大褂上。
A：我們把醫(yī)者仁心的操守寫在寧?kù)o的病房。
B：今天，我們豪情萬(wàn)丈，在這里歡聚，舞動(dòng)青春，放歌美好。
C：今天，我們激情澎湃，在這里歡聚，抒發(fā)喜悅，放飛夢(mèng)想。
D：祝祖國(guó)明天更富強(qiáng)！愿醫(yī)院明天更美好！
A：奉新縣人民醫(yī)院20xx年迎春聯(lián)歡會(huì)，
合：現(xiàn)在開始！
A：翻開醫(yī)院發(fā)展嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂(lè)相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。
B：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來(lái)的成功與收獲！20xx，我們向快樂(lè)出發(fā)！
A：首先請(qǐng)欣賞婦產(chǎn)科帶來(lái)的舞蹈——《向快樂(lè)出發(fā)》。
A：歌聲，傳送著心靈的吟唱，音樂(lè)，記載著美好的瞬間。
B：當(dāng)熟悉的旋律在耳邊回蕩，眼前便浮現(xiàn)出那些紅色的記憶。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)工會(huì)委員會(huì)的女聲合唱——《采茶舞曲》、。
A：看一群姑娘走過(guò)來(lái)了，她們舞動(dòng)著青春的色彩，她們歌唱生活的熱愛(ài)。她們用舞姿演繹了她們的生活，下面請(qǐng)欣賞內(nèi)科系統(tǒng)帶來(lái)的藏族舞蹈——《卓瑪》。
A：血雨腥風(fēng)的年代，你是國(guó)家的中流砥柱
B：和平和諧的社會(huì)，你仍然是老百姓心中的英雄
A：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮，問(wèn)天下，誰(shuí)是英雄？
B：可能我們每個(gè)人心中都有了自己的答案，下面請(qǐng)欣賞男生獨(dú)唱——《英雄誰(shuí)屬》，演唱者：
A：唉，
B，我考你一句民謠吧。
B：行，您說(shuō)。
A：妹娃要過(guò)河，是哪個(gè)來(lái)推我嘛？
B：我來(lái)推你嘛。
A：你怎么知道。
B：我當(dāng)然知道了，這是龍船調(diào)里的經(jīng)典的一句詞。
A：沒(méi)錯(cuò)，下面請(qǐng)欣賞內(nèi)科系統(tǒng)的舞蹈——《新龍船調(diào)》。
A：有人夸桂林山水傳天下，
B：有人贊桂林山歌天下傳，
A：有人講山歌唱出了山水美，
B：有人說(shuō)山水蘊(yùn)涵著山歌甜。
A：那么我們就來(lái)欣賞由鄒村人獻(xiàn)上的葫蘆絲獨(dú)奏——《山歌好比春江水》。
A：有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬(wàn)種，
給人另一種別樣的美，下面請(qǐng)欣賞銀河少年舞蹈中心精彩的拉丁舞表演。
A：唉，問(wèn)，你知道冬天開什么花嗎？
B：梅花，前兩天我還看見了呢，那紅得。
A：那花兒為什么這樣紅呢？
B：看看節(jié)目不就知道了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞內(nèi)科系統(tǒng)的舞蹈——《花兒為什么這樣紅》。
A：一首歌從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí)，可以說(shuō)它是20xx年著實(shí)火了一把的“神曲”。
B：對(duì)，因?yàn)樽罱@首歌在網(wǎng)上都是爆紅唉，而且主要
是這首歌的舞蹈，在網(wǎng)上也都有很多個(gè)版本的。
A：恩！好，下面讓我們來(lái)看一下這首堪稱傳神之作的歌曲的
舞蹈會(huì)給我們帶一種怎樣的視覺(jué)沖擊。
B：掌聲歡迎醫(yī)技科室的舞蹈——《江南style》。
A：在眾多的表演藝術(shù)里，京劇深受國(guó)人喜愛(ài)，耳熟能詳。
B：經(jīng)過(guò)京劇藝人的不懈努力，為這個(gè)傳統(tǒng)的劇種，帶來(lái)了春天
，鑄造了輝煌。
A：下面請(qǐng)欣賞京劇——《梨花頌》，演唱者：周慧卿
A：在這歡快的樂(lè)曲中，新的一年向我們走來(lái)。
B：辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。
A：最后請(qǐng)欣賞女工委的舞蹈——《中華全家?！?/p>
結(jié)束語(yǔ)
A：不變的是希望，升騰的是夢(mèng)想，在收獲之時(shí)我們采收碩果，淋漓酣暢
B：不停的是腳步，渴望的是再度輝煌，在我們慶祝之際，一路高歌，揚(yáng)帆起航。
A：讓我們一起用雙肩擔(dān)負(fù)起振興醫(yī)院的歷史責(zé)任，
B：讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)醫(yī)院明天的輝煌而努力奮斗。
A：奉新縣人民醫(yī)院20xx年春節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
B：祝大家在新的一年里身體健康
A：合家幸福
B：萬(wàn)事如意
合：朋友們，再見！
迎新年文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞2
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的小朋友們：
大家新年好！
A：在新的一年來(lái)臨之際，我們給大家拜年了
AB：祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成！
A：小明星雙語(yǔ)幼兒園20xx年慶元旦迎新年文藝演出現(xiàn)在開始，有請(qǐng)園長(zhǎng)致新年賀詞。掌聲歡迎。
1、下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的幼兒體操表演《世界真美好》，律動(dòng)《大家一起喜洋洋》，掌聲有請(qǐng)。
感謝學(xué)前班給我們帶來(lái)的精彩表演。
2、接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞中班小朋友給我們帶來(lái)的幼兒體操表演《世界真美好》
快樂(lè)是健康，快樂(lè)是幸福，讓我們手牽手一起去跟天使尋找快樂(lè)，律動(dòng)《快樂(lè)天使》掌聲歡迎。
3、他們表演的怎么樣呀？（好）對(duì)，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曌ＹR他們吧！下面請(qǐng)欣賞小班的體操《我的頭我的肩》，律動(dòng)《健康歌》。
我們小班的小朋友才4歲，掌聲鼓勵(lì)一下。
4、A告訴你們哦，剛才我看見漂亮的小妹妹和帥男孩了，B我也看見了，他們來(lái)做什么呢？A想知道吧，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友為大家?guī)?lái)活力四射，動(dòng)感十足的街舞《洗唰唰》。
掌聲響起來(lái)！
5、美麗的和平鴿自由飛翔，迎春花在快樂(lè)的綻放，我們是一群快樂(lè)的小鳥。請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的舞蹈《雀尕飛》。
感謝大家的掌聲，能不能掌聲在熱烈點(diǎn)。
6、三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，熊爸爸真強(qiáng)壯，熊媽媽真漂亮，熊寶寶真可愛(ài)，一天一天長(zhǎng)大了，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《三只熊》。
讓我們把掌聲送給我們最可愛(ài)的小朋友。
7、小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲在演奏，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小姑娘帶來(lái)的舞蹈《兩只蝴蝶》。掌聲有請(qǐng)
8、幼兒園是我家，老師就象我們的好媽媽，我們生活幸福甜蜜，我不想長(zhǎng)大，請(qǐng)欣賞中班的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎。
9、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，看！我們小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《小小雨點(diǎn)》掌聲歡迎。
10、下面請(qǐng)欣賞老師們給大家?guī)?lái)的舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》讓我們用熱烈的掌聲歡迎。
結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也接近尾聲了。感謝各位家長(zhǎng)的參與和配合，使我們度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的上午。感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè)！合家幸福！萬(wàn)事如意
23、《小海軍》中二班
A：我們整裝待發(fā)！我們服從命令！我們起舞紛飛，我們乘風(fēng)破浪！我們英姿颯爽，我們是勇敢的——小海軍！請(qǐng)欣賞中二班舞蹈《小海軍》。
24、《蝸牛與黃鸝鳥》大一班
B：你們聽說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？這個(gè)故事告訴我們做事不要粗心大意，要堅(jiān)持到底。只有堅(jiān)持到底，我們才有機(jī)會(huì)看到成功的曙光！
蝸牛也擁有和烏龜一樣的精神！最終，他成功了！請(qǐng)欣賞大一班表演的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。
25、《大書包》大二班
A：孩子雖小，可書包卻越背越重。動(dòng)感的'舞蹈在給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，還能引起我們的深思。請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《大書包》。
26、《瘋狂大請(qǐng)客》大四班
B：望子成龍，望女成鳳，心切的父母?jìng)儯銈兪欠駨膭偛诺谋硌葜旭雎牭搅撕⒆觽兊男穆?？望著孩子的書包，是否引起了我們的深思？?qǐng)你們放手讓孩子們盡情的唱吧、跳吧！因?yàn)闅g樂(lè)的童年是屬于他們的！
在座的各位家長(zhǎng)朋友們，你們有沒(méi)有請(qǐng)客的經(jīng)歷呢？今天我們大四班小朋友要宴請(qǐng)大家欣賞《瘋狂大請(qǐng)客》。
27、《快樂(lè)在一起》大三班
A：今天，處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，大家唱歌，大家跳舞，彼此把歡樂(lè)渲染。你看，一群快樂(lè)的小寶貝來(lái)了。請(qǐng)欣賞大四班小朋友給我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)在一起》。
28、《明天會(huì)更好》舞蹈班
B：“明天”一個(gè)多么美好的名詞，一個(gè)多么美妙的憧憬，我相信我們的明天會(huì)更好，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞有舞蹈班小朋友共同為大家奉獻(xiàn)的節(jié)日禮物《明天會(huì)更好》。
結(jié)束語(yǔ)
A、尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
B、可愛(ài)的小朋友們，
A、新年的陽(yáng)光將灑在我們身上，
B、新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，
A、新的一年正向我們走來(lái)，
B、新年是新的樂(lè)章，
A、新年是新的起點(diǎn)，
B、用我們的行動(dòng)，
A、用我們的真誠(chéng)，
B、用我們的奉獻(xiàn)，
A、用我們的歌聲，
B、迎接充滿希望的20xx年吧！
合：讓我們共歡呼："Happy New Year""Happy New Year"
A、歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，
B、團(tuán)聚的日子特別讓人難忘。
A、今天，我們歡歌笑語(yǔ)，
B、明天，我們暢想未來(lái)。
A、最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè)，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。
B、各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，小朋友們，啟明星幼兒園20xx新年文藝匯演到此結(jié)束。
《三只小豬》教學(xué)反思1
本課是一節(jié)音樂(lè)欣賞課，圍繞歌曲《三只小豬》來(lái)展開?！度恍∝i》是美國(guó)迪斯尼的同名動(dòng)畫片的主題曲，一部分小朋友對(duì)這部動(dòng)畫片有所了解，但認(rèn)真聽賞主題歌，可能還是第一次，尤其是聽中文演唱的主題歌。因此，我直接用動(dòng)畫片片段導(dǎo)入新課，從孩子的心理出發(fā)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，同時(shí)吸引看過(guò)動(dòng)畫片的學(xué)生積極參與互動(dòng)?？紤]到歌曲本身就具有鮮明的情節(jié)性，在欣賞的過(guò)程中，我將動(dòng)畫片的分成兩部分介紹個(gè)孩子們，將故事情節(jié)與聆聽音樂(lè)相結(jié)合。在聽賞兩遍歌曲，會(huì)唱其中主要的歌詞后，再把第二部分，也就是三只小豬戰(zhàn)勝大灰狼的那部分片段請(qǐng)學(xué)生觀看。這樣避免了學(xué)生先看過(guò)動(dòng)畫片，知道了情節(jié)，就不注意聆聽歌曲、不積極思考的情形，讓學(xué)生對(duì)故事情節(jié)有深入的了解和記憶。從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣和正確的聽賞方法，讓他們從小學(xué)會(huì)聽歌曲要聽內(nèi)涵。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我采用的是緊扣音樂(lè)情感漸漸深入的方法，初聽體驗(yàn)情緒，復(fù)聽了解情節(jié)，再聽深化情感共鳴，表演環(huán)節(jié)更是進(jìn)一步深化情感體驗(yàn)，表達(dá)情感、再現(xiàn)情感的過(guò)程。在欣賞動(dòng)畫片、講述故事的時(shí)候，我讓音樂(lè)輕聲循環(huán)，為的是加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。在教學(xué)中，我考慮到低年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)、喜愛(ài)發(fā)言的特點(diǎn)，在初聽、復(fù)聽、完整聽賞、表演評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)都留有學(xué)生發(fā)言和師生共同討論的時(shí)間，讓他們充分表達(dá)自己的想法，自主探索問(wèn)題。在觀看“大戰(zhàn)大灰狼”片段時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間比較長(zhǎng)，我一改以往一味看電視的形式，設(shè)計(jì)了無(wú)聲播放，教師講故事的方案，讓教師在充分展示自己的時(shí)候，把故事演繹得更加精彩，同時(shí)和學(xué)生之間能夠更好地互動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。
《三只小豬》教學(xué)反思2
耳熟能詳?shù)慕?jīng)典童話故事《三只小豬》經(jīng)日本的瀨田貞二改編后，作品中狼與第三只小豬之間發(fā)生的.故事情節(jié)跌宕起伏，狼一次次設(shè)下圈套引誘小豬，小豬一次次識(shí)破狼的陰謀詭計(jì)，化險(xiǎn)為夷，前者虛情假意、狡猾奸詐，后者沉著冷靜、機(jī)智勇敢。我們?cè)谥笇?dǎo)幼兒閱讀此部分故事內(nèi)容時(shí)，采用了分段式閱讀法來(lái)幫助幼兒逐步理解作品。
分段式閱讀法是將一個(gè)繪本分成幾個(gè)部分逐步進(jìn)行教學(xué)的方法。繪本《三只小豬》以較多連續(xù)的畫面展示一個(gè)完整的故事，相對(duì)而言故事容量比較大，而且作品每個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵情節(jié)都是一個(gè)很好的教學(xué)契機(jī)，所以，我們覺(jué)得此繪本很適合進(jìn)行分段式的閱讀，在每個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮奇妙而富有個(gè)性的想象，讓他們有機(jī)會(huì)用自己的眼光想象出神奇的世界，在此過(guò)程中逐步感受、理解作品。
如：狼三次設(shè)計(jì)騙小豬上當(dāng)都未能得逞，到最后的忍無(wú)可忍、暴跳如雷，我們通過(guò)分角色朗讀對(duì)話的.練習(xí)，并引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，猜測(cè)下面的故事情節(jié)，再進(jìn)入后面的閱讀，有利于孩子更好地理解故事情節(jié)，感受作品中角色情感的變化。
而在朗讀角色語(yǔ)言時(shí)，分段式練習(xí)更有利于孩子掌握角色的對(duì)話。如：狼想方設(shè)法地想抓住小豬，就騙小豬去山谷后面挖蘿卜、到公園里邊摘蘋果、到鎮(zhèn)子的集市上看慶典，由于一次次的失敗，因此狼的心情一次比一次糟糕、著急，它說(shuō)話的語(yǔ)氣、神態(tài)都出現(xiàn)了變化，幼兒在練習(xí)時(shí)，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，將角色的形象表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，仿佛自己就是作品中的人物一樣。
由此可見，分段式練習(xí)角色語(yǔ)言的方法能幫助幼兒更好地體驗(yàn)作品中角色語(yǔ)言的變化，感受故事情節(jié)的發(fā)展深入。
《三只小豬》教學(xué)反思3
《三只小豬》是孩子們非常熟悉并喜愛(ài)的故事，《三只小豬》的音樂(lè)給孩子們展現(xiàn)的就是故事的情節(jié)。音樂(lè)節(jié)奏鮮明，詼諧有趣，十分符合孩子們的欣賞口味。
在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都能夠情緒高漲地參與到活動(dòng)中去。在蓋房子的活動(dòng)中，孩子們通過(guò)感受和游戲，懂得了做任何事情不能怕吃苦，不能偷懶。我發(fā)現(xiàn)教師的投入在活動(dòng)中十分重要，教師模仿小豬動(dòng)作不能忸怩作態(tài)，要把自己看成是一只小豬，和孩子們一樣游戲，帶動(dòng)和感染孩子，有的幼兒不善于或不敢表現(xiàn)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)，由于這一音樂(lè)活動(dòng)是以比較開放的活動(dòng)形式出現(xiàn)，很多時(shí)候是幼兒通過(guò)自己的理解來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，所以教師的應(yīng)變能力很重要，要能跟得上孩子們的思路，并盡可能地走在孩子的前面，支持他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，幫助他們解決遇到的`困難和問(wèn)題。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意提升幼兒的表現(xiàn)力，及時(shí)地肯定和鼓勵(lì)幼兒做出來(lái)的動(dòng)作，同時(shí)規(guī)范幼兒在游戲中的動(dòng)作節(jié)奏。
調(diào)整后的
本節(jié)課的教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生在音樂(lè)中的體驗(yàn)，這包括形象體驗(yàn)、肢體體驗(yàn)、情感體驗(yàn)等多方面，而作為欣賞課，教師的教與學(xué)生學(xué)的過(guò)程與結(jié)果其實(shí)就是聆聽時(shí)的體驗(yàn)、聆聽后的感悟。其教學(xué)目標(biāo)都圍繞“聽”展開，如何聽、聽的結(jié)果如何。在本節(jié)課的教學(xué)中，我把握好重點(diǎn)，確保以音樂(lè)為主線，用聽、唱、演等形式開展，達(dá)到較好的教學(xué)效果。一年級(jí)學(xué)生音樂(lè)表演技能積累較少，能力有限，同時(shí)也缺少創(chuàng)編表演經(jīng)驗(yàn)，還不能在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)編出一個(gè)比較完整節(jié)目的能力，因此我在教學(xué)中因根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)表演，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境表演，并進(jìn)行層次的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生由易到難。
【稿一】
a.尊敬的各位來(lái)賓
b.親愛(ài)的小朋友們
ab：大家新年好!
a：在新的一年來(lái)臨之際，我們給大家拜年了
ab：祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成!
a：小明星雙語(yǔ)幼兒園20xx年慶元旦迎新年文藝演出現(xiàn)在開始，有請(qǐng)園長(zhǎng)致新年
1.下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友給大家?guī)?lái)的幼兒體操表演《世界真美好》，律動(dòng)《大家一起喜洋洋》，掌聲有請(qǐng)。
感謝學(xué)前班給我們帶來(lái)的精彩表演。
2.接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞中班小朋友給我們帶來(lái)的幼兒體操表演《世界真美好》
快樂(lè)是健康，快樂(lè)是幸福，讓我們手牽手一起去跟天使尋找快樂(lè)，律動(dòng)《快樂(lè)天使》掌聲歡迎。
3.他們表演的怎么樣呀?(好)對(duì)，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡曌ＹR他們吧!下面請(qǐng)欣賞小班的體操《我的頭我的肩》，律動(dòng)《健康歌》。
我們小班的小朋友才4歲，掌聲鼓勵(lì)一下。
4.a告訴你們哦，剛才我看見漂亮的小妹妹和帥男孩了，b我也看見了，他們來(lái)做什么呢?a想知道吧，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小朋友為大家?guī)?lái)活力四射，動(dòng)感十足的街舞《洗唰唰》。
掌聲響起來(lái)!
5.美麗的和平鴿自由飛翔，迎春花在快樂(lè)的綻放，我們是一群快樂(lè)的小鳥。請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的舞蹈《雀尕飛》。
感謝大家的掌聲，能不能掌聲在熱烈點(diǎn)。
6.三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶，熊爸爸真強(qiáng)壯，熊媽媽真漂亮，熊寶寶真可愛(ài)，一天一天長(zhǎng)大了，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《三只熊》。
讓我們把掌聲送給我們最可愛(ài)的小朋友。
7.小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲在演奏，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的小姑娘帶來(lái)的舞蹈《兩只蝴蝶》。掌聲有請(qǐng)
8.幼兒園是我家，老師就象我們的好媽媽，我們生活幸福甜蜜，我不想長(zhǎng)大，請(qǐng)欣賞中班的舞蹈《不想長(zhǎng)大》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎。
9.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，看!我們小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，請(qǐng)欣賞小班的舞蹈《小小雨點(diǎn)》掌聲歡迎。
10.下面請(qǐng)欣賞老師們給大家?guī)?lái)的舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》讓我們用熱烈的掌聲歡迎。
結(jié)束語(yǔ)：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也接近尾聲了。感謝各位家長(zhǎng)的參與和配合，使我們度過(guò)了一個(gè)難忘而又愉快的上午。感謝各位家長(zhǎng)的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè)!合家幸福!萬(wàn)事如意。也祝愿我們的小明星雙語(yǔ)幼兒園的明天更加輝煌。再見!
【稿二】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
一、老師演講，宣布聯(lián)歡會(huì)開始
感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的聯(lián)歡會(huì)，在過(guò)去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的.各項(xiàng)工作順利開展，我們通過(guò)校訊通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通，使孩子的學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們?cè)谙乱荒昀镞€能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)的飄落下來(lái)，我們又來(lái)到歲末年尾，馬年悄然而去，款款而來(lái)，過(guò)去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們晨光幼兒園大三班全體老師，孩子和家長(zhǎng)們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè)，合家幸福。
“晨光幼兒園大三班迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!
二、文藝匯演
1、在過(guò)去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人
都在為幸福的生活而奮斗。孩子們也在一天一天的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛(ài)他們，在這新年來(lái)臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福。下面請(qǐng)聽歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》
2、孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我
們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺(jué)得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂(lè)小天使去感受快樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞由馮韶涵帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)啊啦蕾》
3、看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛(ài)啊!大
家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅、威武也是有模有樣的，下面這個(gè)節(jié)目就讓你們見識(shí)見識(shí)。請(qǐng)聽歌曲連唱《學(xué)做解放軍》《找小貓》
4、看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演，我們家長(zhǎng)是不
是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng)，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了!——游戲名稱：二人三足跑
規(guī)則：由我們老師用繩子將家長(zhǎng)的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長(zhǎng)和孩子向前跑，來(lái)回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L(zhǎng)抱著孩子做3個(gè)下蹲。
5、孩子和家長(zhǎng)一起玩耍是一件很幸福的事情，對(duì)孩
子的成長(zhǎng)有很多的益處，希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會(huì)給你意想不到的樂(lè)趣。下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來(lái)見證奇跡。
6、好精彩的魔術(shù)，真是讓我們大開眼界。晚會(huì)到這里我們周圍洋溢了許多快樂(lè)，感動(dòng)，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請(qǐng)出我們的《快樂(lè)寶貝》帶我們一起舞動(dòng)起來(lái)。
7、隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時(shí)尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請(qǐng)欣賞時(shí)裝走秀。
8、節(jié)目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來(lái)唱起來(lái)。
三、向孩子發(fā)放新年禮物
四、老師宣布聯(lián)歡會(huì)結(jié)束
結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)。最后，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè)，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長(zhǎng)，小朋友們，晨光幼兒園20xx年元旦文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
