【篇一：波普先生的企鵝
今天，我讀完了查理德·阿特沃特寫的《波普先生的企鵝》。
《波普先生的企鵝》主要寫了油漆匠波普先生和他的家人住在靜水小鎮(zhèn)，波普先生很喜歡南極，他一直想到南極去探險，后來有一只企鵝被寄到了他家。于是波普先生給這只企鵝取名為庫克上校，后來又從水族館里買來了一只叫葛雷塔的企鵝，兩只企鵝又結婚生了十只企鵝，一共有了十二只企鵝。波普先生發(fā)現(xiàn)，這些小家伙簡直就是天生的表演家。最后在波普先生一家的配合下“波普演藝企鵝”紅遍了美國東西海岸。但是轉眼已經(jīng)四月初了，變暖的天氣讓企鵝無法適應，不過波普先生已經(jīng)為企鵝們找到了最好的歸宿——南極。
我最喜歡這些企鵝們，它們讓波普先生實現(xiàn)了自己去南極的愿望，也給波普先生帶來無盡的歡樂。
【篇二：波普先生的企鵝讀后感】
今天下午，我用一口氣的時間把《波普先生的企鵝》這本書讀完了。這本書的精彩故事深深的吸引了我。我還被波普先生的執(zhí)著、勇敢的精神深深的打動了。
這本書的主要內容是講：波普先生喜歡極地探險，他無意中收養(yǎng)到兩只企鵝，這兩只企鵝繁衍出十只小企鵝，可每天巨大的開銷讓波普先生受不了，這讓他老想放棄撫養(yǎng)小企鵝，后來他發(fā)現(xiàn)，這些小企鵝是天生的表演家，于是就帶著他們去表演，在表演過程中他克服了重重困難，最后歷盡千辛萬苦取得了極地探險的夢想，也成了當?shù)氐拿恕?/p>
波普先生的這段歷程，讓我從他的身上得知，只要我們的目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。比如：在明代的醫(yī)學家李時珍，美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名書畫家齊白石，不都是靠著這種精神取得成功的嗎？
從今以后我也要在生活中發(fā)揚這種，目標專一，持之以恒的精神！只要有了這種精神，不論是在學習上還是生活上一遇到困難就會克服的，一定會取得成功。
【篇三：波普先生的企鵝讀后感
《波普先生的企鵝》是木老師推薦給我們在寒假里閱讀的一本書。我很快就看完了。這本書里的內容非常有趣，特別是那十二只小企鵝，它們不但能聽懂人講話，還會表演節(jié)目，給波普先生一家人帶來很多樂趣，有好幾次我都看得笑出了聲。
書里面的波普先生一家人都非常善良，尤其是波普先生，當他們家里沒錢吃飯的時候，波普太太打算把企鵝賣掉，但波普先生沒有同意，他決定訓練企鵝，讓它們演出來掙錢養(yǎng)活大家。后來他成功了，他們的企鵝成為有名的“波普演藝企鵝”，受到大家的歡迎。
最后，當企鵝們被邀請去好萊塢拍電影掙大錢的時候，波普先生卻選擇了把企鵝送到北極繁殖后代，讓北極也能有企鵝，陪伴那些孤單的人。他還親自與德雷克上將一起護送企鵝。
看到這里，我很感動，覺得波普先生很善良，也很大方，我們都應該向波普先生學習，愛護動物，保護地球。
【篇四：波普先生的企鵝讀后感】
我讀的是《波普先生的企鵝》，講的是油漆匠波普先生對極地探險和研究很感興趣，他在一天里獲得了一只企鵝“庫克”。從此，“庫克”伴隨著波普先生一家生活?！皫炜恕睕]有同類的陪同，太寂寞，得了“抑郁癥”，后來另一只同病相憐的母企鵝格雷特的降臨而痊愈，還生下了十只小企鵝。
十二只企鵝和庫克一家生活而帶來樂趣但也增添了巨大的經(jīng)濟負擔，但企鵝們因此出去表演，受到全部人的關注，令波普一家獲得了經(jīng)濟的新源頭。后來因為季節(jié)的變化，企鵝們不適應，波普先生決定讓他們去北極參加一次“旅游”。而他也因企鵝們獲得了去北極旅游的機會。這本書中講了許多企鵝與人類之間發(fā)生的趣事，庫克一家與企鵝的互動也讓我感到了愛！小企鵝們深藏不露的絕技也讓我佩服。
書里的波普先生雖只是一個普通油漆匠，但他為了實現(xiàn)心中夢想的堅持也讓我很敬佩，他能義無反顧的.照顧企鵝，能了解企鵝，都是因為他有那顆非一般的心，并且他熱愛這群企鵝。
這個故事告訴我只要肯努力，遇到困難不泄氣，一定會成功的！
【篇五：波普先生的企鵝讀后感】
寒假里，我讀了一本非常有趣的書，《波普先生的企鵝》。
這本書主要內容：油漆匠波普先生后他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)，他總是想去極地探險，由于種種原因沒能實現(xiàn)自己的夢想。于是他給杜雷克上將寫了一封信，結果收到的卻是一個令人驚訝的禮物：一只企鵝。名字叫：庫克上校。有一天，庫克病了，無助的波普先生向水族館求救，回答的卻是一只企鵝葛蕾塔。葛蕾塔生了12只可愛又迷人的小企鵝，這給波普先生的家?guī)砹藲g樂，同時也帶來了煩惱。波普先生偶然發(fā)現(xiàn)這些企鵝很有表演能力，于是帶著這些企鵝走南闖北，為大家表演節(jié)目，并轟動全國。春天來了，波普先生決定帶著企鵝們去南極開始新的旅行。
這本書情節(jié)生動有趣，我愛不釋手。波普先生付出了很多的艱辛和努力終于實現(xiàn)了自己的夢想。這說明了一個道理：一個人只要有自己的目標和夢想，堅持不懈，不妥協(xié)，通過自己的努力和奮斗，夢想就會成真。
【篇六：波普先生的企鵝讀后感】
一個不起眼的油漆匠，但他心中懷揣著一個遠大的夢想——到極地去探險?？此撇豢伤甲h，卻最終成就了自己的夢想。小說雖是虛構的，卻給我們深深的啟迪。
做有夢想的人，要付諸行動。沒有行動的夢想有如天方夜譚。波普先生用一系列的行動——給杜雷克上將寫信、帶領“波普演藝企鵝”巡回表演等——一步步去觸摸夢想。他的努力，最終有了回報。
做有夢想的人，需要成為一個愛閱讀的人。只有閱讀，才能充實自己的頭腦，才能長見識。通過閱讀，你才不會在追尋夢想的路上感到困惑。閱讀也會讓你時時感受到快樂。你會覺得：有夢想真好??！
做有夢想的人，還要有一顆矢志不渝的心。不管山高路險，駭浪濤天，也要堅持、堅持、再堅持。唯有與夢想一路相伴相隨的人，他才能品嘗到甜美的果實。
有夢想，才讓我們在前行的路上不再孤單，不再徬彷。我們會撥開眼前的層層迷霧，擺脫世俗間的紛紛擾擾。勇敢地做一個有夢想的人。在此，我想致所有有夢想的人，尤其是可愛的孩子們。
【篇七：波普先生的企鵝讀后感】
寒假里，我讀了一本非常有趣的書，《波普先生的企鵝》。
這本書主要內容：油漆匠波普先生后他的家人住在寧靜的靜水小鎮(zhèn)，他總是想去極地探險，由于種種原因沒能實現(xiàn)自己的夢想。于是他給杜雷克上將寫了一封信，結果收到的卻是一個令人驚訝的禮物：一只企鵝。名字叫：庫克上校。有一天，庫克病了，無助的波普先生向水族館求救，回答的卻是一只企鵝葛蕾塔。葛蕾塔生了12只可愛又迷人的小企鵝，這給波普先生的家?guī)砹藲g樂，同時也帶來了煩惱。波普先生偶然發(fā)現(xiàn)這些企鵝很有表演能力，于是帶著這些企鵝走南闖北，為大家表演節(jié)目，并轟動全國。春天來了，波普先生決定帶著企鵝們去南極開始新的旅行。
這本書情節(jié)生動有趣，我愛不釋手。波普先生付出了很多的艱辛和努力終于實現(xiàn)了自己的夢想。這說明了一個道理：一個人只要有自己的目標和夢想，堅持不懈，不妥協(xié)，通過自己的努力和奮斗，夢想就會成真。
【篇八：波普先生的企鵝讀后感】
我讀了《波普先生的企鵝》這本書寫了油漆匠波普先生和他的家人住在寧靜的靜水鎮(zhèn)。
波普先生總是憧憬的到及地冒險。有一次他收到了一份杜雷上將送給他的企鵝，于是波普先生把它叫做庫克上校，并和庫克做伴。有一天庫克病了，無助的波普先生只好向水族館求助，
沒想到回復的是一只企鵝——郭蕾塔?，F(xiàn)在家里很快有了十二只企鵝。企鵝們帶給了波普一家無窮的快樂，但是每天的開銷使波普一家難以接受。為了解決家庭經(jīng)濟問題波普先生想干脆就去表演吧。在一家人的默契下，企鵝的表演已經(jīng)紅遍美國東西海岸。一轉眼到了七月初，天氣漸漸變暖，使企鵝無法適應。波普先生已經(jīng)找到企鵝的歸宿。讀完了這本書我們要向波普先生學習，因為他是一個不會輕易放棄的人。
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第一篇：為夢想而努力
今天，我讀完了《木偶奇遇記》，故事主要講講述老人澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的小木偶當成兒子。老人買掉了上衣，供兒子上學?？尚∧九家恍呢澩?，為了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他一心想成為一個用功學習的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國，變成一頭蠢驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設法逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書、寫字。最后終于成為一個誠實、聽話、又愛學習，還能幫助父母的好孩子。
一個有生命的小木偶雖然做了很多壞事，犯了很多錯誤，可他有一顆善良的心，最終他用自己的努力改邪歸正，孝敬父母，實現(xiàn)了自己的愿望。從木偶身上我懂得了做人要誠實勤奮，知錯能改，這樣就一定能實現(xiàn)自己的愿望。
我心中有一個愿望：將來做一個出名的象棋大師。為了實現(xiàn)這一愿望，我參加了象棋班興趣小組，不斷努力思考，尋找高手挑戰(zhàn)，經(jīng)過一次次的失敗，老師的鼓勵，我的象棋本領終于在班級無人能敵?？墒且驗檫@，我的學習成績下降了，爸爸不給我學象棋了。他說只要我成績學好了，就可以繼續(xù)學象棋。其實啊，我心中對象棋的'愿望一直沒有下降過，今后的學習與生活中，我一定努力學好成績，為走進象棋而努力。
我相信，只要我知錯能改，我也一定會像小木偶一樣，能實現(xiàn)我的夢想的。爸爸、媽媽，老師，我會為夢想而一直努力下去的。
第二篇：為夢想而努力
我們沐浴著家的陽光幸福地成長，在父母的呵護下我們漸漸習慣了那種被保護起來的感覺，而忘了去自己追尋忘了去為自己的夢想而努力。
在我們還不懂得夢想到底是什么的時候，我們總是很淘氣很習慣地去向父母索取。我們在父母的縱容下滿足著自己的需求，而不懂得通過自己的努力去爭取。后來才漸漸明白無論什么事情都不應該只等著爸爸媽媽為我實現(xiàn)，我們應該通過自己的努力去獲得，生活如是夢想亦是。
有一次，我和爸爸媽媽經(jīng)過一家玩具店我發(fā)現(xiàn)里面有服務員正在銷售變形金剛，我見到變形金剛后立馬走進了商店拿起變形金剛便往收銀臺走。我絲毫不管標簽上那個100元，而是托住父母，硬拉著他們不放，因為我想要買變型金剛。這一回他們并沒有立即去收銀臺付錢而是站在原地，我見了馬上哭了起來。媽媽見了，連忙對我說：“好好，給你買，給你買，今天沒帶錢，明天再買吧!”我聽了停止了哭啼。
回去的時候，我只見我的鄰居的兒子——小陳正在家里畫畫，我見了連忙離開父母的雙手來到鄰居家對小陳說：“小陳，你在干嘛?”“啊!是佐佐啊!我在畫畫，長大一定要成為一個畫家!”小陳回答說?！笆裁?你為什么要成為畫家?不如讓你媽媽去買變形金剛吧!”
我高興地說?！皨寢尭艺f了，現(xiàn)在美好的生活是我爺爺奶奶給的。他們?yōu)榱宋覀兊拿篮蒙睿艞壛藟粝?。所以我們要不辜負他們，要做一個有夢想的人?！毙￡愐槐菊?jīng)的對我說?！笆裁?”我恍然大悟，“原來我們現(xiàn)在的生活是長輩們給的!”我馬上沖出鄰居家，找到父母，對他們說：“我不要變形金剛了!”父母聽了大吃一驚，過了好久才恍過神來。他們笑容可掬的對我說：“好孩子，知道節(jié)約錢了吧!”
現(xiàn)在的美好生活的來源不都是很艱苦的嗎?我們不應該辜負長輩
第三篇：為夢想而努力
說起夢想，每個人都有自己的夢想。有些夢想很容易實現(xiàn);有些夢想只要努力追求就能實現(xiàn);而有些夢想?yún)s實現(xiàn)不了。
我的夢想是做一名老師，一名“捍衛(wèi)童年”的老師?，F(xiàn)在的孩子因為作業(yè)多、壓力大，沒時間玩。這就使童年的快樂時光漸漸地褪了色，失去了生命力。所以我要“捍衛(wèi)童年”，讓每個孩子都有一個充滿快樂的童年。
我當老師后，首先讓同學們喜歡我，讓其他老師也喜歡我。然后我再把“知識的種子”和“快樂的種子”傳播給同學們，讓同學們好好學習、快樂成長。上課時，多搞些游戲和同學們一起玩，邊玩邊學。這樣不僅快樂，而且還能學到知識。何樂而不為呢?我還要設計多一些有意義的活動。每個人都有目標，都有競爭對手。這樣，同學們就會更加努力學習，拼搏向上爬，努力地超過競爭對手。
對于作業(yè)，我會盡量減少，讓同學們多看些有益的課外書，把好詞好句摘錄下來，留出更多時間讓孩子們玩耍。
另外，開家長時，我會建議家長們，不要為孩子們報讀一些他們不喜歡的課外輔導班，不要買太多的輔導資料，增加孩子們的學習壓力。還要抽取更多的時間陪伴孩子，多和孩子一起玩游戲。讓孩子快樂地生活在屬于他們的童年里。
同樣，我還要建議各位老師，不要經(jīng)常批評孩子，要多鼓勵孩子，不要讓孩子生活在沒有快樂的童年里。讓孩子快樂地學習，快樂地玩，有更遠大的目標，更高的理想，長大后為祖國做出更多的貢獻。
你的夢想又是什么呢?讓我們一起為實現(xiàn)我們的夢想而努力吧!
第四篇：為夢想而努力
寒假里,我閱讀了《波普先生的企鵝》。這本書講述了波普先生一家和企鵝的快樂時光，企鵝給波普先生一家?guī)淼摹疤旆馗病钡淖兓?書中的主角波普先生是個幽默的夢想家，他希望自己可以養(yǎng)一只企鵝，還要去看看地球的兩極。波普先生沒想到的事發(fā)生了，杜雷克上將在廣播里口口聲聲地說，要給波普先生一個“驚喜”，這個“驚喜”竟然是一只企鵝, 波普先生叫它“庫克上校”。庫克上校在波普先生的家里生活得十分快樂。就在這時，史密斯博士送給它一個朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它們就擁有了十之多的企鵝寶寶，就在波普先生一家一文不剩的時候，他們才發(fā)現(xiàn)企鵝是個天生的表演家, 波普先生帶它們到各地演出。雖然波普先生經(jīng)歷了重重困難，可他都沒放棄。最終，波普先生和杜雷克上將帶著12只企鵝起航到北極，讓企鵝在北極擁有更大的家庭。波普先生沒有很多的財富，只是個油漆匠，但他有著夢想和愛心。這本書告訴我，每個人都有夢想，在實現(xiàn)夢想的過程中我們會經(jīng)歷喜怒哀樂，只要敢于追求，堅持不懈，勇敢地去面對就能成功。
同學們，我要向你們推薦這本《波普先生的企鵝》，我相信你們看了，也會為里面的內容為之感動。自從我讀了以后就下定決心，無論做什么事，都不要前功盡棄，不要半途而廢，要有持之以恒的精神，用心去做。
波普先生和他的太太、兒女住在一個寧靜的`小樹鎮(zhèn)—靜水鎮(zhèn)，一次偶然的機會，波普先生得到了一只來自南極的企鵝。波普先生給企鵝起名叫庫克上校，有一次庫克生病了，波普先生非常著急，便給全世界最大的海洋館打電話求救，海洋館的園長對波普先生說，他們那也有一只受傷的企鵝，想讓波普先生收留這只企鵝。波普先生不好意思拒絕，只好答應了。波普先生沒有把庫克就好，反而又來了一只企鵝—葛蕾塔。庫克見到葛蕾塔，病情一天比一天好轉。在冬天的時候，波普先生把家里的地上，放了一尺多的水，把窗戶都打開，水被凍住之后，家里變成“南極”，波普先生在地下室，安裝了制冷器，讓企鵝在地下室生活；過了幾天，波普先生發(fā)現(xiàn)葛蕾塔一下生了十只企鵝，這是一般企鵝從來沒有過的，真是太讓人高興了，等十只企鵝長大了，波普發(fā)現(xiàn)，十二只企鵝具有表演的天賦，就送去了皇家劇院表演…
這本書曾獲得1939年紐伯瑞兒童文學銀獎，作者是理查得德?阿特沃特和弗洛倫斯?阿特沃特，有一次，理理德和女兒去看電影，由此引發(fā)了這本書，這本書還沒有完稿，理查德就一病不起，弗洛倫斯接手了這份書稿，一九三八年這本書正式出版。
當我合上這本書的最后一頁時，我被波普先生的精神感動了，波普先生是一個非常有愛心的人，由于經(jīng)濟的問題，波普先生和他的太太想過把企鵝賣掉，肯定能賣個好價錢，一開始波普先生動心了，但再三考慮，沒有把企鵝賣掉，而是繼續(xù)把企鵝留在家里。
在我們的生活中，我們也要向波普先生學習，不論在怎樣的情況下，不管遇到多大的困難，不要前功盡棄，我們一定要堅信：不論是什么樣的困難，我們都要用心去做，一定會克服困難，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，讓我們一起努力吧！加油！
