讀書說起來簡單，會讀書的人不見得很多。光讀書不思考，結(jié)果就會變成書的奴隸;光思考不讀書，結(jié)果你也是架空了知識，得不到真的認識，所以說其實讀書也是要講究方法的。下面是關(guān)于讀書的好詞好句的內(nèi)容，歡迎閱讀！
好詞
1、讀書得間 招賢納士 源頭活水
2、宿學舊儒 雪窗螢幾 臨池學書
3、秉筆直書 徒讀父書 囊螢映雪
4、三余讀書 閉戶讀書 史不絕書
5、丹書鐵券 書聲朗朗 尋章摘句
6、鑿壁偷光 臧谷亡羊 搖頭擺腦
好句
1、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。
2、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。
3、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
4、書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠都那么的封建。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那么的古板，不會改變。
5、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
6、從幻想的世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。
7、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
8、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學識為人類服務(wù)。
9、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
10、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。
11、心之官則思，思則得之，不思則不得也。
12、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
13、書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
14、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
15、好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。
16、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
17、有志氣的人活在世上，應(yīng)當敢于跟各種不利于國家的行為作斗爭，哪能只滿足于處理好自己小家的小事呢？
18、失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。
19、書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。
20、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。
21、書是藍天，我就是小鳥，在天空中自由地翱翔。
22、讀書能讓我的眼界開闊；讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題；讀書能讓我豐富自己的課余生活。
23、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時光換成巨大享受的`時刻。
24、不讀書的人，思想就會停止—狄德羅讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
25、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
26、應(yīng)該隨時學習，學習一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
27、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
28、虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
29、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
30、勤者讀書夜達旦，青藤繞屋花連云。
31、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤。
32、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。
33、搞什么搞，讀書還不是為自己，爸媽都這么教育，你好好念書，將來才能賺大錢。
34、凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
35、一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
36、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
37、讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。
38、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。
39、同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。
40、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
41、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
42、讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。
43、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。
44、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
45、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數(shù)。
46、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。
47、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病。
48、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
49、搓繩不能松勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。
50、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
51、有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x好書，確實給我?guī)砹撕芏鄮椭?。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點?？偠灾?，讀好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。
52、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
53、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
54、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。
55、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。
56、讀書的態(tài)度決定人的深度；讀書的厚度決定人的高度；讀書使窮人變富人，使富人變貴人。
57、與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。
58、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
59、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
60、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。
61、少年讀書，如隙中窺月，中年讀書，如庭中望月，老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
62、有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應(yīng)用的人。
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1、 有時候，我的學習，為了你♂
2、 我也是第一次，不知是在同一位老師手下學習的同學，而是可以站在我的一邊的朋友，這樣的朋友，金允植你是第一個。因為，想起你，我就會覺得很幸福，會自然的傻笑。我知道，這是從心底發(fā)出的快樂，無可取代。 《成均館緋聞》
3、 不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課、師傅、一起學習的同學，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你。 《成均館緋聞》
4、 當一個人在一個自己不喜歡的地方忍受時，每一分一秒都是煎熬!自從加入了學生會，自己就不開心!終于決定退出，去找尋自己向往的世界，自由輕松閑散的學習!我喜歡一本書，一個角落，一杯茶的生活，喜歡和室友一起吃飯打鬧的日子，而學生會卻改變了這一切!所以我要退出，從新在自己的路上找回那個快樂陽光的自己!
5、 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應(yīng)當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
6、 好問題是沒有答案的 愚者向
7、 我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人
8、 快樂和痛苦其實都是人生的財富，與其消極逃避，不如勇敢去面對，有時候，能夠回憶也是一種幸福。過去的事情可以不忘記，但一定要會放一放;今后的事情可能再失敗，但一定要去搏一搏。當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，學習會使我們的眼界與心胸都開闊。
9、 意大利都靈大學校徽：一只餓死的鷹和一匹剝皮的馬。那只鷹練就過硬的飛行本領(lǐng)，卻在飛行中餓死了，因為它忘了學習覓食的技巧;而那匹馬因貪吃飼料，喂肥后剝了皮。校方以此警示學子：真正能把人解救出來的是腳踏實地的技能與勞動，而不是幻想。思想要能落地，心態(tài)需時常歸零
10、 記憶分為：外顯記憶和內(nèi)隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經(jīng)記住了的事情，而內(nèi)隱記憶就是不經(jīng)意間就學會的東西。事實上人們對自我認知和思考方式(人的性格的核心部分)是由內(nèi)隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無關(guān)。在生命的最初階段，我們學習到的幾乎都是非常重要的、內(nèi)隱的、非敘述性的記憶能力。
11、 人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。一次專心學習勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動;一次真誠相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語。
12、 假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友
13、 學習不是為了知道而是為了要做到 一個人的魅力，超不過他大腦的見知 不要拿錯誤的理論去推斷正確的結(jié)果 人與人的六大區(qū)別： 1，看不見 2，看不慣 3，看不懂 4，看不起 5，看不遠 6，來不及 需要過關(guān)： 信任關(guān) 能力關(guān) 使命關(guān) 工作背后的財富 1.知識，技能，經(jīng)驗的積累 2.積累了人際關(guān)系 3.個人品牌的建立 4.拓展自己的能力 5.鍛煉個人品格 6.發(fā)展個人成長平臺 7.找到個人發(fā)展的機會
14、 工作是我的名字，孤獨是我的外衣，寂寞是我的玩伴，奮斗是我的足跡，學習是我的加速器，成功是我的目標。
15、 失誤、失手、失敗的時候，我們總忙著給自己找理由、借口和臺階，很少會從個人的主觀找原因：是不是選擇時方向錯了，那樣走得越遠錯得越徹底;是不是自己堅持不夠，行百里而半九十;是不是方法不合理，步驟不正確，還是自己缺少學習力、執(zhí)行力，要承認自己還不夠優(yōu)秀。反思自我，是讓自己成長的捷徑。
16、 我不承認一份真心沒人去憐惜，我不反對為了各自的生活勾心斗角，逢場作戲，我不學習他人在沒有自我感情的基礎(chǔ)上搬弄文字來迎合你的喜怒哀愁。
17、 從經(jīng)驗中學習的是愚者，從歷史中學習的是賢者。 ——宜野
18、 假使某人發(fā)現(xiàn)自己具有偉大的心智，他便該獨自尋求有關(guān)自然全體和廣大人性的問題答案。這些是所有問題中最困難的，惟有才分很高的人才能涉入，這種人最好把他的看法延伸到每個方向，不要迷失在錯綜的支路上，也不要探涉偏僻的地區(qū)。換句話說，他不該把自己涉入專門科目或細節(jié)的探討上。他不必為了逃避成群的敵手而鉆入冷門的科目里。日常生活便能作為他建構(gòu)嚴肅而真實的新定理的材料，而他所付出的服務(wù)會受到所有了解他依據(jù)事實的人士欣賞，這種人占了人類的大部分，由此我們可以看出學習物理、化學、解剖、礦物、植物、語言、歷史，與研究生活中的偉 ——叔本華
19、 領(lǐng)導早上起床發(fā)現(xiàn)小弟弟紅了一圈 ，心懼。 到醫(yī)院詢男科醫(yī)生查不出原因，建議轉(zhuǎn)傳染病科。 年輕的小護士說：“別忙，讓我瞧瞧。” 于是，拿酒精棉簽將小弟弟周邊擦了擦， 說：“沒事領(lǐng)導，是口紅，防水的那種?！?醫(yī)生汗顏，嘆道：“要全面學習，專業(yè)不精就要被淘汰呀?！?——網(wǎng)友
20、 一個人的時候我總是倔強地在心里對自己說，算什么?孤獨算什么? 你眼紅干什么?羨慕干什么? 此刻的孤獨又算得了什么?短短的時間內(nèi)你就受不了一個人走一個人做事，以后呢?以后不是要一個人生存一個人過活嗎?現(xiàn)在就傷心了難過了?你就那么懦弱嗎? 你想想孰輕孰重，學習最重要好嗎。其他只是配角
21、 你知道什么叫裸婚吧?” “知道，就是要你向中國人民志愿軍學習?！?“中國人民志愿軍?” “中國同志必須將朝鮮的事情看做自己的事情一樣，愛護朝鮮的一山一水一草一木，不拿朝鮮人民的一針一線……” 《你是我愛人》
22、 喜歡ipad你就去買，喜歡萊卡你就去賺，想喝港式奶茶你就過口岸，想當team leader你就努力學習然后努力去工作，想去威尼斯你就攢錢去，想愛誰你就去愛，想追誰你就去追，想到了就去做，拼命努力，拼命享受，忍著守著惦記著，青春就過去了，何必用40歲的心態(tài)過20歲的年華。
23、 當你在這個新世界里乘風破浪時，你能依靠的不是你是誰也不是你的學位，你要依靠你的知識。你的力量不會源自你在公司的位置，而來自于建立信任，獲得尊敬。你會需要天賦，技能，想象力和視野。不過最最重要的是，具有真誠溝通的能力，既能鼓舞你身邊的人，又能聆聽他們的建議，在每一天的工作中不斷學習進步。
24、 我們要學習向日葵，做一個積極吸收正能量的人。生活中其實沒多少大風大浪，人生多數(shù)時候都是自尋煩惱。所謂自尋煩惱，就是吸收的負能量太多。要學習向日葵，哪里有陽光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人，多談?wù)摻】迪蛏系脑掝}，多想想有利于人生發(fā)展的問題。心里若是充滿陽光，人生即便下雨，也會變成春雨。
25、 每一個女人都是一所學校，我得學習呀! 《大男當婚》
26、 “唯有學習規(guī)則才是得到自由的第一步”，即使是藝術(shù)也是如此。無規(guī)矩，不成方圓，熟悉規(guī)則，才能突破規(guī)則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。 ——秋水
27、 不學習的女人只有兩個下場：逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨： 不學習的男人只有兩個下場：穿不完的阿迪吊絲，撿不完的破瓶爛罐。
28、 此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。在競爭激烈的人生戰(zhàn)場上，打盹的都是輸家!
29、 小徒弟忽然問了一個問題，師父啊你看我將來的成就如何，努力學習會與眾不同嗎?我告訴他，縱然你能上天入地，到頭來，不過還是個素餡包子，能有什么與眾不同呢? ——延參法師
30、 小徒弟忽然問我一個話題，像你這種中老年人，最怕什么呢?我告訴他，我最怕死啊，我死了，你就更不愛學習了，我要死盯著你的。小徒弟問，你最大的遺產(chǎn)是什么呢?我告訴他，就是你，你好好的活著，就是我沒死。 ——延參法師
31、 異想天開、腳踏實地，好好學習、天天向上!
32、 學習是為了完善人生，追求卓越自我，成功就會出其不意的找上門來。 《三傻大鬧寶萊塢》
33、 和諧、和諧，我會學習噶! 《老表你好嘢》
34、 【喬布斯十大管理戒律】1.追求完美;2.器重專家;3.敢于殘忍;4.避免焦點小組;5.不斷研究學習;6.極簡主義;7.守住你的秘密;8.保持小的團隊;9.多獎勵少懲罰;10.極端的原型概念 《新浪微博》
35、 我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深的愛上了我的大學。 那不僅僅是愛，那是一種親情，我已經(jīng)無法自拔了。母校，你太偉大了! 我也終于明白父母當初的良苦用心了。我必須感謝他們。不讓我玩游戲，不讓我上網(wǎng)，不讓我看電視，逼我高考，逼我學習，讓我填報志愿，原來上大學是這么美好的一件事情!老爸老媽我愛你們! 《青春失樂園》
36、 無菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來成全學習的做法也沒有道理。在一個正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。 ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
37、 不是穿了西服就變成紳士，不是生了孩子就會做父母。做父母需要學習，需要學會如何愛。學會愛是個很大的命題，需要慢慢去學，最簡單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人。 ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
38、 家長要建立這樣一種信心：不提分數(shù)或名次要求，不會影響孩子的學習成績——孩子從家長的態(tài)度中知道，學習不是為了分數(shù)，不是為了和別人比，而是為了自己學會。他不對分數(shù)斤斤計較，才會最終獲得好成績。 ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
39、 文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是“讀字”可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可?？措娨暜斎灰部梢宰尯⒆佣嘀酪恍┦?，但它的“讀圖”方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。 ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
40、 一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既干旱又曬不著太陽，最后差異當然會很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。想讓一個孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧!書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多么地幸運! ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
41、 做個形象的比喻：學習能力的構(gòu)建好比蓋房子，“語言系統(tǒng)”就相當于工具，“智力背景”相當于工程背景(地基勘探水平、工程設(shè)計水平、工人技術(shù)水平、施工管理水平等無形但重要的內(nèi)容)。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量;如果工具和背景都差，施工質(zhì)量就可想而知了。 ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
42、 現(xiàn)代心理學代表人物關(guān)于學習理論可概括為二點：一是思維發(fā)展與語言系統(tǒng)的發(fā)育有密切關(guān)系，二是學習新知識依賴已有的智力背景?！伴喿x”是一種以語言符號為媒介，包含有豐富的、超越現(xiàn)實生活內(nèi)容的活動，會讓閱讀者的“語言系統(tǒng)”發(fā)育得更好，同時可以讓他的“智力背景”更為豐富，從而使得他們的思維能力及學習新知識的能力更強。 ——尹建莉 《好媽媽勝過好老師》
43、 采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。想念真是無處不在。這感覺我懂。學習詩經(jīng)的這些句子，不需要去翻古漢語字典，去喜歡一個人就夠了。
44、 如果一個人能努力來到老年，這是生命莫大的眷顧和幸運;年老和死亡對于我們所有人而言，都是一個不可回避、需要學習的生命課題。 ——作者不詳 《上海手牽手生命關(guān)愛發(fā)展中心志愿者宣誓詞》
45、 所以，精致的`生活，所以，快樂的學習，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。
46、 學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔
47、 昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
48、 一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍"。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
49、 環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
50、 學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
51、 生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
52、 “學習”二字出自我國的思想家教育家孔子的“學而時習之”這句話?！皩W”就是效仿，即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識增長智慧等;“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經(jīng)驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢?
53、 每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂?從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂就是：學習。
54、 書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。
好 詞
樂趣 興趣 興奮 回味 留戀 童趣 幼稚 稚嫩 純真 調(diào)皮 撒嬌
戲鬧 戲弄 追逐 奇特 設(shè)想 執(zhí)著 固執(zhí) 慪氣 搗鬼 哭鬧 敏捷
浪漫 失望 喜愛 愉悅 得意 愜意 滑稽 嬉戲 活潑
幼稚可笑 調(diào)皮搗蛋 啞啞學語 愛不釋手 擠眉弄眼 緊追不舍
靈機一動 喜出望外 異想天開 驚慌不已 自以為是 雞犬不寧
羞愧難言 突發(fā)奇想 不知羞恥 自鳴得意 得意忘形
洋洋自得 暗自高興 自作聰明 無地自容 無中生有
指手畫腳 南腔北調(diào) 躡手躡腳 抓耳撓腮 裝聾作啞
忍俊不禁 嘟嘟囔囔 東張西望 屏聲斂氣 裝腔作勢
佳 句
剛才還是靜靜的小河，突然間喧鬧起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂作一團。
我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。
玩累了，我們紛紛從水里鉆出來，抖掉身上的水珠兒，爬到到岸上懶懶的曬太陽。
妙 段
小表哥只顧埋頭剪，蓮蓬就放在他身后。哈，好機會!我卷好袖子，伸手把蓮蓬去了過來。他似乎沒發(fā)覺，又放下一個，我又取了過來。不一會兒，我的盆子就滿了。我暗自發(fā)笑，開始還勉強忍住，后來不禁捧腹大笑，身子一仰，一個倒載蔥，“撲通”載入水中?！熬让?”我不會游泳，一邊亂打水，一邊呼救。“哈哈哈”小表哥笑的前仰后俯，急忙把船劃了過來?！澳惝斘也恢?”原來他早就發(fā)現(xiàn)了。正講著，“咕嘟”一口水進肚，我急了，一把揪住一根葉梗，一蹬，咦?底下是泥。我踩著泥慢慢站了起來，原來水并不深，只沒到腰部。
我們在河邊急三火四的脫光衣服，撲進小河里，立刻開始打水仗、追逐嬉戲了。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲、歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不住。
河面上的歡歌笑語，在河兩岸遠遠地蕩開了。
{ 捉弄小動物 }
佳 句
我屏住氣息，抑制著心跳，悄悄地挪進那只美麗的大蝴蝶，輕輕第伸出捕蝶網(wǎng)，看準位置，抓住時機，“唰”地一下猛然罩下去。
我左手按住它的背后，右手的大拇指和食指從它的大鉗子后伸過去，使勁兒捏住它，盡管這個“橫行大王”不停地張牙舞爪，也對我毫無辦法了。
我停止了對小烏龜?shù)奶舳?，裝出又好的態(tài)度來麻痹它，趁它不注意，我把鐵尺突然插到它的身底下，一翻，他就仰面朝天了。
我倆用手梳理小兔白白的，柔軟的長毛，看著他們紅紅的，溫順的眼睛和那雙長長的，會轉(zhuǎn)動的耳朵，我和弟弟真是開心極了。
妙 段
我和林忠用力把大礫石掀里個底朝天，一窩螃蟹無處躲藏，立刻四散奔逃。這窩螃蟹大的像蘋果，小的像核桃，少說也有十來只。這可把我倆樂壞了。我盯住一個大個兒的，不顧一切地伸手就摁，一下子摁在它的大夾子上。這家伙猛一翻身，大夾子就狠狠地夾住我的手指，一邊僅盯著那只倉皇逃跑的螃蟹，朝他走過去。我擋住了它的逃路，它也不怎么俱我，兩夾一張，身子立起，顯出威武的樣子，圓鼓鼓的眼直瞪著，好像在向我挑戰(zhàn)：“你敢來，我夾死你!”我對它說：“你算了吧，外強中干的家伙，看我咋治服你!”說著，我猛地摁住它的甲殼，另一只手的大拇指和食指對它進行前后夾擊，把它緊緊地鉗住。
我朝猴子扔過去一根香蕉，還沒等香蕉落地就被一只大猴子接住了。只見他像人一樣剝開皮兒，聞了聞，然后津津有味地吃了起來。過了一會兒，我見猴子挺愛模仿的，就撿起一個還在冒煙的煙頭，假裝吸了幾口，然后扔到一個猴子前面。那猴子見了，連忙用毛茸茸的小手撿起來塞進嘴里，緊接著尖叫聲丟掉煙頭直蹭嘴。這下把周圍的人都逗笑了，我更是笑得流出了眼淚。
今天是落大潮的日子，我們這些孩子興奮得猶如出籠的小鳥，高興地大喊：“趕海了!趕海了!”我和爸爸，媽媽一人拎一只小桶，分頭去抓“俘虜”。
我仔細地翻動著每一塊礁石，突然，發(fā)現(xiàn)了一只巴掌大的梭子蟹，從一道石縫里鉆了出來，探視了一會，便大搖大擺地橫行進來。我急忙地把他攔住，可它來勢涌，絲毫不理會我的阻攔，我進一步逼近它，這時，它才警覺起來，瞪著一雙黑豆似的眼睛，舉起一把有力的大鉗子向我示威。我才不怕那，馬上找了一塊小石頭，頂住它的鉗子。哈，它中計了!那把大鉗子使勁地夾著小石頭，我乘機把它扔進了小桶。望著我的第一個“俘虜”，我心里美滋滋的。
在雪地上掃去一塊空地后，呵了呵凍得像小蘿卜似的手，再用小棍把篩子支起來，在下面和四周撒上一些小米，然后把拴在小棍上的繩子拉到屋里。我像打伏擊的戰(zhàn)士一樣，趴在門縫兒那兒，屏聲氣息，瞪圓眼睛盯著篩子。一只小鳥機警的飛到篩子附近，試探著啄了幾粒米，然后又往前蹦了蹦。這時，我抓進繩子，心都快吊到嗓子眼兒了。樹上的那些小鳥見它們的“頭領(lǐng)”沒事，就嘰嘰喳喳地叫著，撲扇著翅膀飛了下來啄米吃。終于一只小鳥蹦到了篩子下面，吃起米來。這時，我把長繩猛地往后一拉，篩子就扣下去。“嗚啦，抓住嘍!”我歡呼著沖了出......
{ 逗趣 }
佳 句
見大家抓耳撓腮，急得團團轉(zhuǎn)，有的甚至都要哭鼻子了，她才突然哈哈大笑起來，竟然笑的前仰后合岔了氣兒。
她雙手的拇指頂著耳朵，其他手指直扇乎，做出鬼臉兒，伸出長長的舌頭，嘴里發(fā)出“呀呀”的怪聲.
妙 段
讀完《小魔書》書中《肥皂條鏡上畫“裂痕”》后，我不由得童心大起，決定在穿上鏡上制造的“裂痕”，逗逗媽媽。于是我找出肥皂，切下一條，再削成筆狀，走進屋里。見屋里沒人，就在鏡上畫了兩下，兩條又細又長的“裂紋”制造出來了。離開鏡子幾步，瞇起眼睛看了看，嘿，真像!我對著鏡子得意地做了裝出著急的樣子說：“媽，不好啦，鏡子突然自己‘啪’的一下裂了!”“什么?”媽媽著急了，跑進屋去，見穿衣鏡上果然有兩條裂紋，不問青紅皂白，就揪住了我的衣領(lǐng)…
{ 傻事 }
好 詞
愚蠢 納悶 泄氣 琢磨 傻笑 稀奇 驚訝 驚奇 慚愧 辯解 糾纏 窺視
懊悔 羞愧 炫耀 吹噓 狡辯 解釋 疑問 安慰 嘲笑 教訓 善意
計上心頭 苦苦琢磨 莫名其妙 迫不及待 朝思暮想 千頭萬緒 興致勃勃
理所當然 心亂如麻 振振有詞 弄巧成拙 苦不堪言 無可奈何 垂頭喪氣
不知所措 啞口無言 難以啟齒 懊悔不已 沾沾自喜 自以為是 異想天開
自鳴得意 得意忘形 自我陶醉 自吹自擂 傻里傻氣
佳 句
我鼓著腮幫子，使足全身的力氣，不管三七二十一，把氣往管里吹，只覺得耳朵里“嗡嗡”響起來，眼前金星亂冒，頭重腳輕。
噢，原來多吃鹽就能長成大人呀!于是，吃飯的時候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進了我的稀飯里。
我又要來一棵桃樹苗，把它綁在栽在土里的.小桃樹上，心中暗暗得意：這下它該長出大桃兒來了吧!
妙 段
我趁屋里沒有人，就悄悄拿起墨水瓶，擰開蓋兒，用舌頭舔了舔，哇——，又臭又澀!我皺了皺眉頭，使勁兒吐了幾口唾沫，心想：這不是墨水吧，再嘗嘗別的。于是，又打開另一瓶，舔一舔，和那一瓶一樣。唉——，又臭又澀可怎么喝呀，是好多加糖了。我一連放了五大匙白糖，用筷子攪了攪，接著閉上眼，仰起來，“咕嘟咕嘟”一口氣喝光了一瓶，然后抹了抹嘴，高興地喊起來：“噢——，我喝的墨水多，我快上大學嘍!”
那是我剛上幼兒園中班的時候。一天晚上，媽媽從地里回來，累的腰酸背痛。她叫我給她盛碗粥。我蹦蹦跳跳地跑到廚房里，盛了滿滿的一碗。我正準備給媽媽送過去，可是一想：媽媽忙累了一天，只吃點稀粥，我應(yīng)該把粥弄好吃點。我又想起媽媽平時做菜時，總是向鍋里放些鹽、味精什么的，我何不…說干就干，我把佐料都拿出來，在碗里放上了生姜、花椒、鹽等佐料，又用筷子在里面攪拌了一會兒。我想：媽媽吃上我發(fā)明的粥，一定會夸我的。
媽媽喝了一口，皺皺眉頭，“哇”地一下吐了出來。我嚇得不知所措。媽媽一看碗里，臉上“晴轉(zhuǎn)多云”責問道：“你搞什么惡作劇?”我紅著臉說：“媽媽，我平時看到你往鍋里放佐料，做起來的菜好吃極了，我想您很累了，應(yīng)該吃好的，就放了一些?！?/p>
“哦，原來是這樣!媽媽不怪你啦，今后，你要注意，只有菜里才放這些佐料?！蔽衣犃苏{(diào)皮地向媽媽敬了個軍禮，說了聲“遵命”，把媽媽逗笑了。
佳 句
我發(fā)現(xiàn)我的“小白兔”氣球變小了，以為是餓瘦的，就逼著媽媽給它拔蘿卜去。
可是那玩具大熊貓就是不肯吃藥，我只好掰開它的嘴，先往里塞些藥片，再往里灌糖水。
我用小注射器抽滿一管止咳糖漿，又用小手絹在死貓屁股上擦了擦，就開始給它打針了。
妙 段
怎樣把貓救出來呢?想來想去也想不出辦法來，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。正巧，有一人扛著魚竿經(jīng)過，我立刻有了主意，于是我急忙跑回家取來釣魚竿，趴在小井邊，把魚鉤朝小貓甩了過去，說：“乖，快上鉤，我救你來了?！笨墒?，任憑我怎么說，它愣是不肯咬鉤。忙乎了一陣，我才想到：唉，我真傻，沒誘餌它怎么會上鉤呢!于是，我又找到一條小干魚，穿在鉤上，再垂下去。小貓嗅到魚腥味，猛的撲過去，一口叼住小魚時才往上拽，可能是魚鉤鉤住了小貓的嘴巴，它一邊慘叫著一邊往下打墜亂撲騰。
書皮皺皺巴巴的，上面那可愛的小白兔也變得皺皺巴巴的。怎么能讓小白兔精精神神的不遭罪呢?對了，熨斗能把皺巴的衣服熨平，一定也能把白兔熨平!于是我急忙找出熨斗，接上電源，過了一會兒就開始熨了。我一邊輕輕地熨，一邊安慰它：“小白兔，你別怕，一會兒就好啦!”突然，“吱”的一聲，嚇我一跳，拿起熨斗一看，不好了，小白兔突然不見了!再翻過熨斗一看，兩只小白兔跑到熨斗上去了。我又心疼又難過，在地上打著滾兒又哭又叫：“熨斗壞!小白兔…被…被熨斗吃了!”
{ 錯事 }
好 詞
狡猾 抄襲 貪玩 譏諷 挖苦 闖禍 惡劣 自夸 傲慢 偽裝 隱瞞 虛偽
蠻橫 粗暴 編造 抵賴 刻薄 刁蠻 奢侈 庸俗 吝嗇 阻饒 逞能 奉承
造謠 捏造 背叛 挑撥 墜落 偏袒 嫉妒 炫耀 侮辱 卑鄙 羞恥 悔恨
鼻青臉腫 捕風捉影 游手好閑 橫眉豎眼 暴跳如雷 悔恨交加 引以為戒
裝聾作啞 不勞而獲 貪得無厭 花言巧語 閃爍其詞 冷嘲熱諷 混水摸魚
弄虛作假 裝模作樣 賊頭賊腦 鬼鬼祟祟 乘虛而入 神不守舍 陽奉陰違
盛氣凌人 粗暴蠻橫 污言穢語 幸災樂禍 漠不關(guān)心 口是心非 嘩眾取寵
無理取鬧 強詞奪理 胡攪蠻纏 仗勢欺人 沾沾自喜 得過且過 歪風邪氣
吞吞吐吐 諷刺挖苦
{ 闖禍 }
佳 句
這時，物件已經(jīng)弄得亂七八糟的了，任憑我怎么絞盡腦汁，也組裝不成這個小鬧鐘了。
“啊，救命啊!”我們鬼哭狼嚎似地呼救著，抱頭鼠竄，只恨爹娘少給生了兩條腿。
哎呀，不好，車呷失靈了，剎不住了，我不由得連連暗叫不妙，又急又怕，只好閉上眼睛，任由“脫韁的野馬”朝花壇直沖過去。
“嗖!嗖!嗖!”我朝天花板上的電燈泡一連甩了六支“飛鏢”也沒射中，氣得我隨手拿起黑板擦又甩了過去。
妙 段
一場雷雨之后，地上泥濘不堪。我跑出家門，召集“小部下”們研究“泥巴射擊”。說干就干，我下令：“小強，你挖泥;娜娜，你和泥;小光，你在墻上畫靶?！薄白衩?”不一會兒，嶄新潔白的屋墻上出現(xiàn)了一個大大的“靶子”，一環(huán)套一環(huán)，像熒光屏里映現(xiàn)的金色電波。我先拿起一塊泥巴，瞄準“靶子”奮力扔去，“啪”不偏不斜，泥巴落在了靶心。“好”!“真有真準兒!”“太棒了!”小伙伴們都翹起大拇指稱贊。他們手心也癢了，急著要摔。我給他們排好順序，站在墻邊評判：“小強摔得準，爆炸的也好，美的像朵花;小霞這團摔得不準，爆炸的也不好看，像豆腐渣，還像....還像驢屎綻......"“哈哈...”又是一陣哄堂大笑，伙伴們笑得流出了眼淚。正玩的開心，曹大嬸從巷子里拐了出來，一眼就瞥見她家粉白的墻上貼滿了泥巴，頓時起的眼圈發(fā)紅，我一看，傻眼了。
見到我把車騎得瘋了似得，有的人急忙往旁邊躲閃，有的驚訝的看著我，有的好人心則喊著提醒我：“小朋友，騎慢點，小心撞上人啊!”可我毫不減速，只管一個勁兒騎。轉(zhuǎn)眼之間，就來到了廣場的轉(zhuǎn)盤處，我仍然“飛車”，雙腳做快速的圓周運動。廣場四周的建筑物流星一般向后退去，猛然間，我被眼前的景象驚呆了。原來我前面有一個青年人正騎著車，我的“飛車”的前輪正對著他車后輪的尾燈?？?剎車!我緊緊捏住閘剎車，但，已經(jīng)來不及了。我的車帶著“吱吱”的怪叫聲，一下子撞在前車的尾燈上，“嚓”的一聲，一切都追悔莫及了.....
{ 作假 }
佳 句
我朝四周看了看，見一個人影也沒有，就溜進辦公室，拉開老師的抽屜，拿起“小紅花印”，在我的本子上一連印了四朵小紅花。
翻啊翻啊，終于讓我翻到了那篇文章，立刻拿起筆來，不假思索，“唰唰唰”一字不差地統(tǒng)統(tǒng)抄了下來。
在家長簽字一欄上，我先像描紅一樣描出了爸爸以前的簽字，再小心翼翼地蓋上他的紅印章。
妙 段
唉——，怎么樣才能得到小紅旗和小紅花呢?我絞盡腦汁想呀想，終于有了一個主意：家中寫字臺的抽屜里有一塊已經(jīng)沒人戴的手表，如果交給老師就說是撿的，嘿，小紅旗和小紅花肯定能得到!說干就干，我找出那塊手表，急不可待地跑去交給老師，果然得到了我盼望已久的小紅旗和小紅花。我得意洋洋，仿佛比別人高了許多，別提有多高興了?？墒?，回到家以后，我就像老鼠怕見貓一樣，處處躲著爸爸，只要他一出聲，我都會嚇一跳。每當想起那塊表，心里就像吊著十五只水桶七上八下的。紙里包不住火。有一天爸爸終于問起了手表：“文文，看見抽屜里的那塊手表沒有?”我嚇得魂飛魄散，心一下子提到了嗓子眼兒。爸爸見我神色不對，似乎明白了什么，眼睛一瞪，我只好坦白較代。于是，我跟著爸爸去見老師，心里像揣著一只小兔子，“冬冬”直跳。我低著頭，滿臉通紅，羞愧地向老師承認了錯誤，取回了手表。
{ 惡作劇 }
佳 句
打開班長的數(shù)學本，把她正確的結(jié)果擦掉，胡亂添上個得數(shù)，心里暗想：看你還檢不檢舉我!
我翻開陳紅蕊的數(shù)學作業(yè)本，用橡皮蹭掉原來的得數(shù)，又胡亂添上得數(shù)，心想：讓你再得小紅花!
我越畫越開心，畫了一個又一個，一口氣在那雪白的墻上畫了八只小烏龜。
一腳踩了一個，又一腳再踩一個.....回頭看那光光溜溜的煤餅上都留下了我的小腳丫，我高興得直拍手。
妙 段
我和同桌小林鬧翻了，他不理我，我更不理他，有時我真恨不得咬他幾口解解氣。這天第四節(jié)是美術(shù)課，小林和往常一樣畫的十分認真，看到他那個樣兒，我就來氣，下課了，他把畫交給了課代表就出去了。我畫完后去交畫時，又看到了那張十分漂亮的圖畫，憤恨、妒忌驅(qū)使我提起畫筆，蘸上墨，趁著四周無人注意，迅速地在他的畫上添了黑色的幾筆：左邊一道黑把一排整齊的房子給蓋住了，右邊一道黑把原來的翠綠的大樹途亂了，好端端的一張畫變成了“丑八怪”。畫完了，我得意揚揚地跑出教室......一個星期后，又是美術(shù)課。老師批完的作業(yè)發(fā)下來了，我斜著眼睛見他的畫上有一個大“x”,還是個“鴨蛋”,心里高興極了。
{ 險事 }
好 詞
驚恐 危險 險情 災禍 擔憂 憂慮 心虛 魔鬼 畏懼 堅強 頑強 鎮(zhèn)靜 怯懦
恐嚇 猙獰 搏斗 膽怯 驚詫 畏怯 猛然 驚嚇 惶惑 果斷 堅毅 神秘 慌亂
虛驚 漆黑 惶恐 哆嗦 驚悸 頑強 鎮(zhèn)定 竭力 顫栗 兇狠 倉皇 猶豫 隱蔽
驚恐萬狀 魂不附體 不寒而栗 魂飛魄散 膽小如鼠 奮不顧身 勇往直前
惶恐不安 草木皆兵 疑神疑鬼 毛骨悚然 有恃無恐 無所畏懼 挺身而出
晃晃悠悠 提心吊膽 心驚肉跳 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 呲牙咧嘴 若無其事 鎮(zhèn)定自若
心驚膽戰(zhàn) 驚慌失措 若隱若現(xiàn) 躡手躡腳 猶猶豫豫 抱頭鼠竄 逃之夭夭
跌跌撞撞 心有余悸 險象環(huán)生
{ 捅馬蜂窩 }
佳 句
我戴著防護面具，舉著長竹竿，一邊暗暗給自己“打氣”，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝蜂窩靠近，但又做好了時刻逃跑的準備。
我小心翼翼地把竹竿移近蜂窩，正想去捅，突然“嗡嗡”幾聲，兩只馬蜂朝蜂窩飛來，鉆進了一個圓圓的洞里。
妙 段
'“叭 ——!”馬蜂窩摔在地上，“嗡”的一下馬蜂炸了窩，升起了一團“烏云”。
下午，表哥拿了一根竹竿，表妹拾了幾塊石頭兒，準備去捅，我連忙把門關(guān)上，站在窗戶邊瞧。只見表妹把石塊兒用力一扔，表哥用竹竿使勁一捅。這一來可不得了，馬蜂全飛出來了。表哥大一些，跑得快，還沒事兒;表妹跑得慢，被馬蜂蟄了一個個大紅包。
第二天表妹戴了一頂帽子，拿著一根竹竿，對準馬蜂狠狠地捅了一下。馬蜂又飛出來。表妹迅速跑回來，隨手關(guān)上門。表妹說：“我們得想個辦法?！北砀珈`機一動，拍著腦門說：“對了，馬蜂最怕水?！闭f著端來一小盆水給表妹，用椅子墊在表妹的腳下。表妹“嘩”地把一盆水向馬蜂窩潑去。馬蜂被水淋得飛不動了。這是表哥連忙拿起竹竿一捅，馬蜂窩掉下來了。
我小心翼翼地把竹竿移近蜂窩，正想去捅，突然“嗡嗡”幾聲，兩只馬蜂朝蜂窩飛來，鉆進了一個圓圓的洞里。我以為馬蜂要來蟄我，嚇得一動也不敢動。為了消滅這群“害人精”，我咬咬牙，閉閉眼，又將竹竿悄悄第伸向蜂窩，只聽見“啪”的一聲，接著是一陣“嗡嗡”聲，這時我心里直歡喜，高興地喊：“馬蜂窩被我捅掉啦!”我睜開眼往下看，只見無數(shù)被砸了窩的馬蜂，正氣惱地撲向樹下的小伙伴，大家一哄而散：有的用手捂住臉，拼命地向前跑;有的連忙脫下衣服，裹住頭往地上蹲;有的嚇得不知所措，急得直哭，但他們誰也不能逃脫馬蜂的“報復”。我指著樹下紛紛逃跑的小伙伴，笑著說：“哈，沒本領(lǐng)，真熊...”話音剛落。大概是馬蜂發(fā)現(xiàn)了真正砸毀它們老窩的“元兇”——我，就“嗡嗡”地直向我飛來。我急忙從樹上“哧溜”一下滑下來，抱頭鼠竄，但還是沒有逃脫它們的報復，被叮的鼻青臉腫。
(1)描寫人物外貌的詞語
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 慈眉善目 英姿颯爽
滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 氣宇軒昂 高大魁梧
衣著得體
(2)描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 氣勢洶洶 神情沮喪
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚 愁眉苦臉 沒精打采
淚流滿面
(3)描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn)
心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 心慌意亂 心急如焚
心灰意冷
(4)描寫人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
(1)描寫學習態(tài)度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇
虛心好學 發(fā)奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底
廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍
(2)專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛
津津有味 掩卷沉思 神情專注 專心致志
(3)描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學題時，為數(shù)學老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。
每當我做作業(yè)時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?/p>
她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調(diào)皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
好句：
滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。
太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的.
太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山,在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
這時候正是早上八九點鐘，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán)。
陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。
那刺穿云塊的陽光就像根根金線，縱橫交錯，把淺灰、藍灰的云朵縫綴成一幅美麗無比的圖案
太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上
天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮
太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。
金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
