1讀書真有意思
星期六上午，我在家里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是一本很有趣的書，上面有許多生活小知識(shí)，比如：饅頭里面為什么有小孔？為什么多吃胡蘿卜有好處？原來(lái)，做饅頭時(shí)里面有二氧化碳?xì)怏w，氣體遇熱膨脹，形成小孔。熟后氣體跑掉了。小孔卻留在饅頭里，使饅頭又松又軟。多吃胡蘿卜有好處是因?yàn)楹}卜里有胡蘿卜素，能幫我們長(zhǎng)身體，還能提高視力，所以要多吃。
看完后，我覺得這本書很有意思，它可以幫助我更加科學(xué)的生活。
2讀書真有意思
一日無(wú)書，百日荒蕪。
——題記
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教我讀書。長(zhǎng)大后，愛書、讀書已在我心底播種、發(fā)芽、生根。讓我領(lǐng)悟到了讀書真的很有意思。
幼年時(shí)代：播種
我喜歡讀書源于媽媽。每天晚上，我都纏著媽媽給我講《白雪公主》《格林童話》《海的女兒》……的故事。因?yàn)橹挥羞@樣我才能甜甜入睡。漸漸的，我就與美麗的白雪公主，可愛的七個(gè)小矮人，法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友。在那個(gè)充滿天真幻想和無(wú)知的年齡，童話教會(huì)了我去愛他人，愛世界。
童年時(shí)代∶發(fā)芽
不知不覺中，我走出了天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁塊般吸引了我。讀《劉胡蘭》，我被“生得偉大，死得光榮”的她所震撼；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我被它的光怪陸離與智慧所折服；讀《哈利波特》我學(xué)會(huì)了熱愛他人，熱愛生命……
愛書、讀書的種子在我心底發(fā)了芽。
青年時(shí)代∶生根
“一日無(wú)書，百日荒蕪?！币苍S這就是我初中階段對(duì)讀書的真實(shí)寫照吧?！朵撹F是怎樣煉成的》《魯迅選集》《三國(guó)演義》《愛的教育》……闖進(jìn)我的生活。漸漸的，我也覺得“讀一本好就如在同一個(gè)高貴的人談話?！?/p>
愛書、讀書的種子在我心底生了根。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶走在路上，隨手在路旁撒下花的種子。在未來(lái)會(huì)有滿路的鮮花綻放，沁香滿面。書籍陪伴著我走過(guò)了童年，走向青年，是未來(lái)越來(lái)越有意思！
讓愛書、讀書的種子在我們心里永遠(yuǎn)扎根，萬(wàn)年長(zhǎng)青吧！讀書真有意思！
3讀書真有意思
知識(shí)像海洋，書籍像大山。高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的臺(tái)階。
我從小就喜歡讀書，那時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽。上小學(xué)以后，我時(shí)常不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本
書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。我愛讀書！
4閱讀真有意思
記憶的鈴音輕輕搖響，碎了一地金色的陽(yáng)光，在這寧?kù)o的午后，聆聽荷花綻放的聲音，聆聽書中跳動(dòng)的音符，尋覓天籟之音。
一杯茶，一卷書，這是最和諧的樂章。風(fēng)輕云淡中，悠悠茶香鉆入書中，書中靈動(dòng)的音符在跳動(dòng)?！疤旖中∮隄?rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！边@么美的詩(shī)，不正像一曲美妙的樂曲嗎？隱約之中，感受到春姑娘那溫柔而細(xì)膩的心。春的精靈似在輕輕地歡笑，跳動(dòng)。百花歡樂地綻開，鬧著；細(xì)細(xì)的雨絲在茶香中飄著，灑著，在腦海中肆意歡笑，可愛之至。春天的旋律在心中編織著。真有意思，原來(lái)閱讀也是一種享受。
一支筆，一卷書，這是最溫暖的樂曲。粉紅色的溫暖從筆尖在書上漫開?！芭R行密密縫”，慈母在昏暗的燭光中為將遠(yuǎn)行的孩子縫衣，一針一線密密地織入那細(xì)膩的愛，暖暖的溫情在心中漾起動(dòng)人的樂曲，筆尖在書上跳起優(yōu)美的舞蹈，盤旋，輕盈地落下……與心中的樂曲映成一道絕妙的風(fēng)景。粉色的筆在書上傾訴內(nèi)心的聲音：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這是孟郊的詩(shī)，是萬(wàn)千兒女內(nèi)心最質(zhì)樸的音色?！妒郎现挥袐寢尯谩放c此詩(shī)交相輝映，不同的時(shí)代，不同的風(fēng)格，卻有著同樣的`愛與美麗。閱讀，教我感恩父母，感恩生活，讓我們的生命綻放耀眼的光芒，奏響美妙的樂曲。閱讀，真有意思。
一首歌，一卷書，這是最曼妙的樂譜。貝多芬的《小步舞曲》在書海中翱翔，撫平內(nèi)心的憂傷，寧?kù)o，和諧?！坝伤寄畹某聊呦虺聊乃寄睢?，境界的提升，源于閱讀。每個(gè)字都是那么平實(shí)、簡(jiǎn)單、自然，然而，串起來(lái)卻成為最高雅的藝術(shù)，最曼妙的樂譜。詩(shī)中輕飄飄的語(yǔ)言輕飄飄的飄過(guò)心間，凝聚著金燦燦的哲思，比音樂更像音樂，這是最曼妙的樂譜。閱讀，真有意思。
在遼遼書海中徜徉，漫天的思緒飄揚(yáng)，這是最美好的意境，這是最有意思的。
聽，閱讀正是那苦苦尋覓的天籟之音……
5讀書真有趣
小時(shí)候，媽媽告訴我：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是一個(gè)叫高爾基的人說(shuō)的。當(dāng)時(shí)，我腦子里在想：“書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來(lái)，我慢慢喜歡上看書了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書店前停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到里面去休息一下吧!”我找了一張椅子坐了下來(lái)，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細(xì)細(xì)品味。我問(wèn)：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只要你細(xì)細(xì)品味，不僅能感到書的樂趣，還能學(xué)到很多知識(shí)呢!”說(shuō)罷，遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“像著本書，里面包含了許多問(wèn)題的答案，是值得品味一番?！蔽医舆^(guò)書，覺得這書無(wú)比的沉重，似乎我問(wèn)題的答案全在這本書上，我打開書本，科學(xué)知識(shí)印入腦海，從此，我終于知道飛機(jī)為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見我對(duì)這些書產(chǎn)生了一些愛好，心里美滋滋的，幫我買下了整套書。
上學(xué)了，學(xué)校邊建了一個(gè)圖書社，我便辦了一張卡，從此，我愛上了看小說(shuō)：《校園三劍客》、《稀奇古怪樂小米》、還有《冒險(xiǎn)小王子》等，這些書的故事情節(jié)都有聲有色。
如今，我看完連續(xù)劇《我是特種兵》后，又看了看它的原文《最后一顆子彈留給我》、《子彈上膛》。在書中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能
長(zhǎng)大了，我終于知道，書可以讓人開闊視野，增加知識(shí)?，F(xiàn)在我不得不嘆道：“讀書真有趣。”
6讀書真有趣
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧?！边@句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話感到不惑：書到底是什么東西，他到底可以干什么，有什么用？”
后來(lái)，我慢慢喜歡上看書了。那是一個(gè)下午，我和媽媽在逛街，走著我便累了，這時(shí)媽媽在一個(gè)書店前停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到里面去休息一下吧!”我找了一張椅子坐了下來(lái)，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細(xì)細(xì)品味。我問(wèn)：“書真的有那么好看嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“只要你細(xì)細(xì)品味，不僅能感到書的樂趣，還能學(xué)到很多知識(shí)呢!”說(shuō)罷，遞給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》：“像這本書，里面包含了許多問(wèn)題的答案，是值得品味一番?！蔽医舆^(guò)書，覺得這書無(wú)比的沉重，似乎我問(wèn)題的答案全在這本書上，我打開書本，科學(xué)知識(shí)印入腦海，從此，我終于知道飛機(jī)為什么可以飛，汽車為什么可以跑等。媽媽見我對(duì)這些書產(chǎn)生了一些愛好，心里美滋滋的，便幫我買下了整套書。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，作業(yè)量很大，幾乎沒有時(shí)間讀課外書，很多同學(xué)認(rèn)為只要把書本上的知識(shí)學(xué)扎實(shí)就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會(huì)，需要增強(qiáng)課外閱讀來(lái)開拓眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。就算再忙再累，我都會(huì)抽處一些時(shí)間來(lái)閱讀?！皶?，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸?！蔽覑蹠_實(shí)是真真實(shí)實(shí)的。
長(zhǎng)大了，我終于知道，書可以讓人開闊視野，增加知識(shí)。現(xiàn)在我不得不嘆道：“讀書真有趣?！?/p>
在書中遨游，有時(shí)讓我流連忘返，更能體會(huì)到讀書的樂趣。書是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對(duì)它感到不惑了，卻對(duì)它有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讀書真有趣啊!
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用
月考之后的作文1
今天月考的試卷發(fā)了下來(lái)，我打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語(yǔ)文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪！怎么會(huì)這樣？
老師見我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭犂蠋熯@么說(shuō)我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。
再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！
通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或
月考之后的作文2
月考之后今天爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57.5分，月考后我到底有何感想？
這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái)，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽完了笑著說(shuō)：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做？”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說(shuō)：“以后我會(huì)注意。到了晚上，我靜下來(lái)想了想：英語(yǔ)只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目，得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57.5分。
于是我從書包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語(yǔ)文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒有認(rèn)真，沒有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固?！蓖ㄟ^(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。
月考之后的作文3
月考不懷好意地走了，寒冷的天氣似乎在說(shuō)：“月考不久又要來(lái)了?！痹驴甲吡耍瑤е忌鸁o(wú)數(shù)的悔恨和失敗者的不服，我到現(xiàn)在還是會(huì)想著這次月考給我?guī)?lái)的傷痛。
久久凝望著語(yǔ)文考卷，許多個(gè)不解在我腦中涌現(xiàn)。為什么課堂上評(píng)講的“黑云壓城城眾欲摧，甲光向日金鱗工”在考卷上卻是錯(cuò)的？全部的努力難道就得了個(gè)“87”分嗎？而我旁邊那些前些陣子還在討論言情小說(shuō)的女生卻能得90分以上，細(xì)細(xì)看她們的考卷，甚至還能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的答案……
莫非這就是“有心栽花花不開無(wú)心插柳柳成蔭？”疑問(wèn)過(guò)后，時(shí)間給我一個(gè)大大的嘆息。
那些女生的三五成群，談?wù)摰臒o(wú)非是你考得比我高之類的驚訝和嗔怪，是的，理科的分?jǐn)?shù)并沒有幫我拉多少分，而原本很拿手的文科卻出人意料地毫不起眼。
回到家，委屈和不甘心這種心理使我滿臉通紅，此刻的我多么想抒發(fā)一下自己的心聲啊，可繁重的作業(yè)和老師的諄諄教誨又不得不使我得重新低下頭，寫起了作來(lái)。
“哐啷”，循聲望去，原來(lái)是老媽把醬油瓶打翻了，烏黑的液體灑滿了潔白的大理石，接著便是長(zhǎng)時(shí)間的沉默……
月考過(guò)后，留給我的是對(duì)自己的懷疑。月考過(guò)后，我更加明白了一個(gè)道理：人必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有自己強(qiáng)大了，別人才會(huì)理你，弱者是漢有真朋友的。
窗外下著雨，但并不大，我用草稿紙折了一只飛機(jī)，打開窗戶，向黑暗投去。
月考之后的作文4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒有講到?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，才覺得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。
如果說(shuō)，自己按老師教導(dǎo)的那樣，從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話，即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績(jī)。
因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要專心致志；三要靈活運(yùn)用，熟能生巧。
這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己，機(jī)會(huì)只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！
月考之后的作文5
這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望！
時(shí)間總是過(guò)的那樣快，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，那卻只是“昨天”的回憶。
“今天”，我們又迎來(lái)了新的一天，要把以前開心的事記在心底，把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天，新的開始，我們應(yīng)該從頭開始，把握好“新的一天！”
為此，總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)！
這次月考，我的`語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號(hào)里，然而一道“相輔相成”，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)，在我的記憶里更是沒有想到過(guò)。我再三猶豫，可是，我的大腦一直在打轉(zhuǎn)，好想聽說(shuō)過(guò)，也好像在哪里見過(guò)，隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)，我迷迷糊糊地就把正確答案寫了上去。
誰(shuí)知？今天發(fā)下卷紙我竟然寫對(duì)了，真是歪打正著??！我的心里有一些小激動(dòng)。可是我看到后面的閱讀題時(shí)，我怔住了，竟然錯(cuò)了3個(gè)，太不應(yīng)該了！
我起身去詢問(wèn)老師這道題是因?yàn)槭裁炊e(cuò)的，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我終于弄清了錯(cuò)題的根源。是因?yàn)闆]好好閱讀造成的結(jié)果！
月考之后的作文6
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結(jié)束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對(duì)了沒有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對(duì)答案哩。
接著，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績(jī)出來(lái)了。馬上要上數(shù)學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報(bào)成績(jī)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現(xiàn)在，開始報(bào)成績(jī)了。
起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽見；接著，開始有人竊竊私語(yǔ)；最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最愛數(shù)學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因?yàn)榻Y(jié)果寫錯(cuò)了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因?yàn)槲业囊淮未未中?，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開我的粗心。當(dāng)然，也有個(gè)別錯(cuò)誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對(duì)于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì)取得好成績(jī)。
月考之后的作文7
先來(lái)看看語(yǔ)文的吧。語(yǔ)文的基礎(chǔ)部分沒有扣分，但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題，要求選出“爽”字在詞語(yǔ)里的意思，我扣了2分，“秋高氣爽”的“爽”意思應(yīng)該是“明朗；清亮”，可我卻選擇了“舒服”，后來(lái)老師評(píng)講后，我才發(fā)現(xiàn)空氣應(yīng)該是明朗的，可是我卻理解錯(cuò)了。
我真是粗心。接下來(lái)還有一題，讓我們畫出和“老師對(duì)我的諄諄教誨”相對(duì)應(yīng)的句子，可是我卻畫了“老師，您的教誨，我終生難忘”這一句，應(yīng)該是畫老師對(duì)我的教誨是什么，又是不應(yīng)該扣的兩分。還有一題，是問(wèn)為什么我終生難忘老師的教誨，我只寫了其中的一點(diǎn)，另一點(diǎn)沒有寫到，又被扣了1分。
接下來(lái)看看數(shù)學(xué)，只考了94分，都是扣在沒好好檢查上，光是計(jì)算題就扣了5分，明明是除號(hào)，到了我眼里就變成了乘號(hào)；明明是102乘2，可我又看成了103乘2。
一個(gè)數(shù)乘0.5，積一定比原數(shù)小。我居然打了勾，我真是沒有考慮周全，難道這個(gè)數(shù)不能是“0”嗎？唉！如果我好好檢查，這里就不會(huì)扣這么多不該扣的分了。再看看英語(yǔ)，只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷，但是我已經(jīng)猜測(cè)到我會(huì)扣的分了。
作文要求寫自己朋友的生日派對(duì)，可是我沒有好好讀題目，讀成了“寫自己的生日”，結(jié)果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考試成績(jī)，我只想說(shuō)：“都是粗心惹的禍！”你看看，這里一題是因?yàn)闆]好好讀題，那里一題是因?yàn)榭村e(cuò)了數(shù)字，還有那兒……說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是因?yàn)榇中氖Я嗽S多不該丟掉的分?jǐn)?shù)，是我的成績(jī)沒有達(dá)到理想分。以后，我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地考試，不能因?yàn)榇中亩鄯至耍?/p>
篇一：這就是我
我是快樂男孩－韓沛峰，媽媽說(shuō)我的名字寄托著長(zhǎng)輩的希望：希望我立志超群。說(shuō)來(lái)也巧，從小學(xué)到初中，我在班級(jí)的號(hào)次都是一號(hào)。
我喜歡在家中閱覽世界，在鼠標(biāo)的點(diǎn)擊中匯集資料，在電腦屏幕中笑看天地——21世紀(jì)是信息技術(shù)的世紀(jì)，我也是個(gè)小計(jì)算機(jī)迷哦。從驚奇地注視著一頁(yè)頁(yè)精美的圖文開始，不知不覺喜歡上了它。依然記得那一段時(shí)期，經(jīng)常在
當(dāng)老師告訴我們巾山小學(xué)的網(wǎng)址并打開它時(shí)，美麗的界面令我眼前一亮，有空就上去“灌水”，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于小有成就，做了學(xué)生天地區(qū)的版主，當(dāng)時(shí)欣喜得飛奔起來(lái)了。
漸漸地，我開始了技術(shù)的研究，雖屢戰(zhàn)屢敗但仍屢敗屢戰(zhàn)，繼而升任TOP浙江網(wǎng)檢查官。
在六年級(jí)的少代會(huì)上，我竟被選為科技部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)?？幣?。滿心歡喜，躊躇滿志，一次次的修改，一次次的編排，終于印出了首份?？?，得到了校長(zhǎng)在結(jié)束典禮上的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)的心情啊真如孫猴吃仙桃——美極了。
走出電子空間，吉它和象棋令我的生活豐富多彩。五彩的旋律陶冶情操，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余得以放松；智慧的棋子磨礪人的意志，鍛煉人的思維。在樂曲中戰(zhàn)斗，在沉思中升華，吉它和象棋是我快樂的伙伴。
初中新舞臺(tái)，看我多精彩。無(wú)論是電子操作還是文藝活動(dòng)，只要需要，我一定第一個(gè)上。
這就是我，燦爛的我。
篇二：這就是我
在茫茫人海中你可能認(rèn)識(shí)我，也可能不認(rèn)識(shí)我。我和每個(gè)人是不同的，我是一個(gè)只想進(jìn)步不想退步的我。
我叫×××。今年１０歲，我是一個(gè)可愛漂亮的小女生，我有一張胖乎乎的臉，臉上有一雙不大不小水汪汪的眼睛，上面還有兩條彎彎的像月牙似的眉毛。
我是一個(gè)聰明、有好奇心的的女孩。我對(duì)生活充滿了希望。
我是一個(gè)細(xì)心的孩子。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，媽媽走過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)：“珂珂，不會(huì)做就別做了?！蔽艺f(shuō)：“這可不行”。我自覺地抱起“教材全解”仔細(xì)地查了很多資料，最后在我不懈努力下，終于找到了那道題的答案。
我還有許許多多的愛好，比如：畫畫，寫書法……但是我更喜歡看課外書，因?yàn)闀镉袑W(xué)不完的知識(shí)，有做人的道理，還有好詞好句。如果你能把一些好詞佳句記到你的腦海里，那么寫作文就能做到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”了。這樣你的作文一定會(huì)寫得栩栩如生更精彩。除此之外，我每天還有一門“必修課”那就是彈古箏。記得五歲那年，我突然喜歡上了民間樂器，所以媽媽就讓我學(xué)習(xí)了彈古箏，一開始感覺簡(jiǎn)單好玩，慢慢地隨著級(jí)別的升高，我感到了枯燥乏味。但我卻堅(jiān)信：冬練三九，夏練三伏，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見彩虹，最后我堅(jiān)持了下來(lái)。在近幾年，我參加了多次比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我，你了解我了嗎？你想和我做朋友嗎？如果你想和我做朋友的話，我會(huì)珍惜你這個(gè)朋友的。
篇三：這就是我
我叫張芷沅，可千萬(wàn)別念錯(cuò)了??！老師和同學(xué)經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)我的名字，例如：張芷阮或是張芷遠(yuǎn)。每一次都弄得我哭笑不得。
我今年才12歲，就已經(jīng)快長(zhǎng)到160厘米了，算是一個(gè)“高人”了，我的頭發(fā)還真可以和稻草相比呢！無(wú)論怎樣洗、怎樣梳都是毛毛亂亂的，眼睛呆的沒有神，嘴巴里有說(shuō)不完的話。
在學(xué)校人緣還算可以吧，和同學(xué)也玩得來(lái)。我喜歡畫畫、看書、一個(gè)人坐在床邊，望著天空發(fā)呆，說(shuō)實(shí)話，這可不是為了打發(fā)時(shí)間，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美妙。對(duì)了，聽聽音樂也不錯(cuò)，我如果是晚上失眠，就邊聽音樂，邊進(jìn)入夢(mèng)香。
我認(rèn)為我的缺點(diǎn)也不少，例如：寫作業(yè)粗心，喜歡寫錯(cuò)別字，我也不太明白為什么，總是犯一些小問(wèn)題。不過(guò)，優(yōu)點(diǎn)我還是有的：我人還是比較善良的，很容易同情別人。不知道畫畫好，算不算優(yōu)點(diǎn)。
我出生在一個(gè)幸福、溫暖的家庭，有一個(gè)好爸爸、還有一個(gè)好媽媽，他們都在努力認(rèn)真的工作，為這個(gè)家庭盡力。
我也為我所在黃埔學(xué)校而感到光榮，在學(xué)校里真的十分快樂，有很多同學(xué)，他們性格各異，讓生活、學(xué)習(xí)充滿了樂趣。再說(shuō)了，我對(duì)學(xué)習(xí)有七分的熱度，上課可以跟著老師的思路走，所以學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒不乏味，上課時(shí)間過(guò)得很快。
我就是我，做事優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉，對(duì)人絕對(duì)真心?？赡芪也皇悄欠N十全十美的人，但是只要有缺點(diǎn)，就會(huì)知道要改進(jìn)，重要的是：做個(gè)自己滿意的人。
篇四：這就是我
我，一位活潑可愛的'小女孩。留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)；一張瓜子臉；一對(duì)彎彎的月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛；一個(gè)不大不小的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我的愛好有很多，例如：打字、畫畫、彈琴、音樂……可我還是比較喜歡看一些童話書、故事書或者作文書。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我做完了作業(yè)，就坐在樹下一邊乘涼一邊津津有味地看著書。不一會(huì)兒，媽媽朝著我大喊了幾聲我也沒聽見。媽媽怒火了，又沖著我大喊了一聲，我才驚慌失措地說(shuō)：“怎么啦，怎么啦！”“你在干什么呀，叫了你半天……”“我在看書呢！有什么問(wèn)題嗎？”“問(wèn)題倒是沒有，但是你現(xiàn)在趕快去附近的商店里買包鹽！”“哦！知道了，等我把這看完了再去吧！”“看什么看，待會(huì)兒再看不行嗎？快去?！薄芭?！”我急匆匆地拿了一元走出了家門……
在回家的路上，我的頭腦里只顧想著剛才那沒看完的書，忽然“嘣”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天?！鞍褘屟剑 碧鬯牢伊?，我站起來(lái)一看，原來(lái)是塊大石頭?！鞍パ剑}呢！”我再看四周，“呀！”我尖叫了一聲，鹽灑了一地。我趕快站起來(lái)，慢吞吞地走回了家，把事情原原本本地告訴了媽媽。媽媽一聽，把我罵得狗血淋頭……
?。《际菚堑牡湣?/p>
篇五：這就是我
朋友們，你了解我嗎？如果不知道，我就告訴你我是一個(gè)怎樣的人？
我叫陳宇浩，今年10歲，廣東省深圳人，我在福田區(qū)新沙小學(xué)就讀五年級(jí)我的樣子非常特別。有一張黑乎乎的臉蛋，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛，小小的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，我在我們班上是中等身材，有一米四高，很瘦，體重25公斤，我經(jīng)常上身穿藍(lán)藍(lán)的襯衣，下身穿黑色的褲子，還穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，有時(shí)還戴一頂又紅又綠的帽子，我的精神面貌非常好，天天都精神抖擻。
我很固執(zhí)，很內(nèi)向，有一次，我在外面玩，衣服弄臟了，我原來(lái)是打算去換衣服的，可是媽媽罵了我，叫我換衣服，我就偏不換。還有一次，有一個(gè)跟我一樣大的男孩想跟我交朋友，我理都不理他，而自己跑到一邊玩，媽媽罵我是“固執(zhí)佬”。我有很多愛好，例如；踢球、打牌、跑步等，有一次，我在下面的花園踢了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽催我吃晚飯，我說(shuō)只踢五分鐘就回，結(jié)果卻剔了50分鐘，以至回家飯冷茶涼。
我記得有一次，我被人欺負(fù)了，我就哭，媽媽看了就說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，才是男子漢！”那時(shí)，我感到，媽媽是那么的溫和、慈祥。我想長(zhǎng)大后做醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，如果幫了那些病患者，這也算一種安慰。我打算好好學(xué)習(xí)，只要努力，理想百分之百可以實(shí)現(xiàn)。
這就是我，我就是這樣的人。
