篇一：泡綠豆的觀察日記
9月23日陰
我在一個小盒子里面放上一張紙，用手舀起一些水慢慢的灑在紙上，將紙徹底的濕透。再仔細(xì)的挑選了一些長得飽滿、看上去品質(zhì)優(yōu)良的綠豆，將它們小心翼翼的、一粒粒的放到盒子里面的紙上，只見綠豆在紙上滾來滾去，就像一個個綠色的“小胖子”，不一會兒就均勻的散開了，一點(diǎn)也不顯得“擁擠”，它們變得一動不動的、安安靜靜的，猶如一個個睡夢中的“綠精靈”一樣，真是可愛呀！
9月24日晴
星期日，我早早地起了床來觀察綠豆，水幾乎全干了。媽媽告訴我說：“是綠豆把水都喝干了。”我發(fā)現(xiàn)一部分綠豆裂開了外衣，有的露出白白嫩嫩的肚囊，又長出了短短的嫩芽，像一個小逗號。有的像老太太的臉鄒鄒巴巴的，還有的喝飽了水挺著肚子呼呼大睡呢！
9月25日晴
我發(fā)現(xiàn)了一顆綠豆的豆肉變成了紫色的了，這顆綠豆的芽兒已經(jīng)有四厘米了。今天，我觀察到了有顆綠豆突出了一片小葉子，它們合起來的形狀就像一把小小的剪刀一樣！有些還沒有突出葉子，好像在媽媽的懷里不肯出來！
9月26日晴
今天，豆芽長得更長了！我想來想去，猜不透豆子怎么長得這么快，我問媽媽，媽媽說：“豆子是靠喝水長大的。”我想：“從這么小的綠豆變成了豆芽，只需幾天的時間，真是不可思議！”
通過這次觀察，我知道了綠豆不需要土壤時，只要有水份，照常也能生長！看著自己泡的綠豆長大，我真開心！
篇二：泡綠豆的觀察日記
11月11日 陰
今天，我按黃老師的要求，在市場上買了一些綠豆回家泡，它們就是我的“綠豆寶寶”了。
11月12日 晴
今天早上，我一起床，就馬上去看我的“綠豆寶寶”，它們太調(diào)皮了，把綠綠的衣服脫掉了，長出了小小的尾巴。
11月13日 多云
昨天晚上，我夢到我的“綠豆寶寶”長到了二厘米長了，我一醒，就去看我的“綠豆寶寶”，我發(fā)現(xiàn)它們長到了二厘米長，應(yīng)該很快就長成豆芽了。
11月14日 晴
今天我要去給我的“綠豆寶寶”“洗澡”，我卻發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)五厘米長了，洗完“澡”我就開心地去上學(xué)了。
11月15日 小雨
今天早上，我要去學(xué)羽毛球，沒時間看我的“綠豆寶寶”，但我相信，它們一定會長高的。一下課，我就一溜煙地跑回家，看看我的“綠豆寶寶”。它們的尾巴長得太長了，都八厘米長了，快高過我的水杯了。
11月16日 多云
今天我的“綠豆寶寶”已經(jīng)長成豆芽了，我要叫它們“豆芽寶寶”了。
11月17日 多云
我的.“豆芽寶寶”已經(jīng)高過我的水杯很多了，跟市場上的豆芽一樣長了。
11月18日 晴
我的“豆芽寶寶”們已經(jīng)長成了真正的豆芽了，我真舍不得吃掉它們，因?yàn)樗鼈兪俏倚列量嗫嗯嘤鰜淼模铱梢园阉鼈儺?dāng)作盆栽。
觀察綠豆讓我收獲了知識和快樂。
篇三：泡綠豆的觀察日記
9月13日 天氣 晴
明天就要上科學(xué)課了，老師要求我們觀察綠豆芽，為了了解它是怎樣從一顆小小的豆子長大成綠豆芽的，我焦急萬分，趕緊叫爸爸給我買回了一小包綠豆。
我在一個小盒子里面放上一張紙，用手舀起一些水慢慢的灑在紙上，將紙徹底的濕透。再仔細(xì)的挑選了一些長得飽滿、看上去品質(zhì)優(yōu)良的綠豆，將它們小心翼翼的、一粒粒的放到盒子里面的紙上，只見綠豆在紙上滾來滾去，就像一個個綠色的“小胖子”，不一會兒就均勻的散開了， 一點(diǎn)也不顯得“擁擠”， 它們變得一動不動的、安安靜靜的，猶如一個個睡夢中的“綠精靈”一樣，真是可愛呀！
“小精靈”們貪睡了半個小時，我過去一看，不由得大吃一驚，它們的皮膚都起了一道道皺紋，變得非常柔軟，有的皮膚都快掉下來了，真難看??！這到底是怎么回事呢？我問了問爸爸，這才知道答案。原來綠豆泡漲了，皮膚吸滿了水分就漲開了，自然就變皺了。我仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一會，發(fā)現(xiàn)每個綠豆中間都陷下去了，上面有一個乳白色的小芽，那就是綠豆發(fā)芽的地方，等綠豆喝飽了水，綠豆芽就會慢慢長出來了。
爸爸說：“要過幾天綠豆芽才能長出來呢，不要著急，要慢慢的等待哦！”我好期待?。?/p>
篇四：泡綠豆的觀察日記
上個星期二，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家泡幾個綠豆，自己觀察，寫一篇觀察日記。
一回到家，我就拿了一個小紙杯，往小紙杯里放一些餐巾紙，再往餐巾紙上澆一點(diǎn)兒水，讓小紙杯里的那些餐巾紙變得濕潤、柔軟，然后，在濕潤的餐巾紙上，我放了三顆綠豆。
每天放學(xué)回家，我一放下書包，就去看我泡的那可愛的綠豆，有一天，我發(fā)現(xiàn)我那可愛的三顆綠豆都一起脫了它們那翠綠的衣裳，從中間鉆出了一個白白嫩嫩的小白芽，它們好像剛從媽媽肚子里生下來的小嬰兒，要舒展一下它們的四肢。
過了兩天，我再看看那三顆綠豆，它們一天天地長大，那些又白又嫩的小白芽就變成了一個筆直的莖，莖的最底部有一些紅點(diǎn)，我心想：如果綠豆再長高一點(diǎn)兒的話，那就更好了。
又過了幾天，綠豆的莖上慢慢地長出了一點(diǎn)兒小綠葉，那些小綠葉在秋風(fēng)的陪伴下做早操，它一搖一擺的，非?？蓯?。過了幾個小時，綠豆的葉子逐漸變大，那翠綠地葉子像小扇子一樣。
看到那些葉子左右擺動，那輕飄飄的樣子，我想：它們的身體太弱了，如果能夠多曬一曬太陽，吸收一點(diǎn)太陽的光合作用，它就能茁壯成長。
同學(xué)們，你們泡過綠豆了嗎?是不是像我一樣了解綠豆的生長過程呢?
篇五泡綠豆的觀察日記
10月2日 ?星期四 ?晴
今天，我正閑著沒事做，爸爸說：“要不你拿幾顆豆子泡芽玩吧！”“好呀！”我立刻答應(yīng)。我拿了些綠豆，這硬邦邦的綠豆好像比石頭還硬似的，怎么能泡出芽兒來呢？我百思不得其解，跑去問爸爸。爸爸笑著說；“現(xiàn)在告訴你就沒意思了，你可以自己觀察啊！”接著，爸爸又告訴了我泡綠豆的方法，我按他說的去做：先拿一個透明的塑料杯子，往杯子里倒一點(diǎn)兒水，把一張紙弄濕墊在杯底，最后把綠豆放進(jìn)去，這就是綠豆的新家了。
10月4日 ?星期六 ?陰
今天到陽臺上看了一下泡的綠豆。啊！那些綠豆脫下了鮮嫩的綠衣服，露出了雪白的肚皮，像一個白白胖胖的娃娃。有的綠豆中間突出的白色小橫條兒，慢慢地從中間分成了兩半，向左右兩邊叉開。
10月6日 ?星期一 ?晴
今天，我興奮地跑到陽臺上，天??！那綠豆上面長出了小芽，白綠相間。對著陽光還是透明的呢！真可以說是晶瑩剔透了。嫩芽上的兩片小葉子向兩邊張開，可愛極了！
通過這幾天的觀察，我知道大自然是多么的奇妙，只要我們做有心人，擁有一雙善于觀察的眼睛，就會有無盡的新發(fā)現(xiàn)！
篇六：泡綠豆的觀察日記
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是泡豆子。
回到家里之后，我迫不及待地向媽媽要了一些綠豆，在我給它們準(zhǔn)備的碗里裝了一點(diǎn)兒水，便把綠豆們都放進(jìn)了碗里?？墒?，不管我怎么期盼，怎么等待，綠豆們就是一點(diǎn)兒變化也沒有，我有些失望，便走開了。
下午放學(xué)之后，我的第一件事就是去看我泡的綠豆。等我見到那些綠豆時，才發(fā)現(xiàn)它們是多么可愛，看那！它們一個個像喝飽了水似的，鼓脹著肚皮，一個個舒服愜意躺在水中，真像一個個小圓球。
第二天一早，我早早的跑去看綠豆們。那豆子真好看，只見在豆子可以一分為二的地方，伸出了一些枝狀的小芽，真像一個個小逗號，而且他們還穿著綠色的外衣呢。到了晚上，綠豆們經(jīng)過了一天的成長，變得更大，更可愛了。
他們怎么這么快就發(fā)芽了呢？原來，它的最不同點(diǎn)就是葉綠體比較多，有光合作用。得到的有機(jī)物也就多了，所以長得快。
綠豆還可以用來做人們餐桌上的佳肴呢，聽媽媽說，只要把皮去掉，就可以吃了，好像菜市場上的綠豆也是這么制作的呢。
泡綠豆不僅讓我知道了綠豆的成長過程，還讓我懂得了許多知識。
篇七：泡綠豆的觀察日記
小綠豆大小如米粒般，手感摸著比較粗糙，不大舒服。長莖芽的地方在豆兒頭上的小黑洞里。它顏色深綠深綠的。
我找一個大缸，把它一個個放缸中。然后又抓了巴放入缸中，接著我接了一盆8~10度的水倒到缸里?，F(xiàn)在，我擼起袖子伸出手抓了抓綠豆，手感就越來越好了。它們一會從我指縫里鉆出來，一會又縮進(jìn)去。幾個小時后綠豆便掉了層皮。第三天，它有了蠻大的變化：顏色變成嫩綠的了。樣兒變化更大；綠豆有的挺將軍肚，有的把“內(nèi)衣”都撐破了，有的……豆芽兒又掉了一層皮，顯得更光、更滑了。芽兒探出了頭頭，緊貼著綠豆。有三個豆特別顯眼，一個叫“胖墩子”它太胖了。別一個叫“瘦娃兒”，它又太瘦了。還有個叫“小氣鬼”它呢連個皮都不破，專門不讓我吃它。到了第五天，一大早，我就跑向廚房，去看綠豆。豆子把身上的衣裳一層一層的脫下，現(xiàn)在再摸摸它，它就會貼在你手上。一個個綠豆比原來更肥了，更胖了，有的甚至裂了道縫。再看看尾巴，已經(jīng)有一厘米了。那三個外號豆變了。“胖墩子”長的又胖了，“瘦娃兒”更瘦了，“小氣鬼”還行，大氣了幾分。
從泡豆芽我知道：觀察要仔細(xì)才能成功。
篇八：泡綠豆的觀察日記
上次，老師叫我們觀察植物或動物。我選泡綠豆。
我精心挑選了幾顆小小的、綠綠的、硬硬的，而又非常飽滿的綠豆。先將“小床”鋪上一層濕濕的“床單”，然后讓綠豆寶寶們睡在小“床”上，蓋上被子，灑上水，心里默默地想：綠豆寶寶們你們可一定要快快長大哦！
第二天一早，我早早的起了床，飛快地跑到陽臺，一看，“哇”地一聲叫了起來，正在為我準(zhǔn)備早餐的媽媽也走過來探個究竟。原來小小的綠豆竟然都胖了兩圈，好像聽了個橢圓形的啤酒肚。加上暖暖的微風(fēng)和溫和的陽光下，綠豆寶寶們躺在“床上”，時不時還懶洋洋地伸個懶腰，好像在說，“真舒服呀！”這時，在我的腦海里忽然產(chǎn)生了一個想法：綠豆為什么會在一夜之間變得那么大？媽媽好像看透了我的心思，說：“因?yàn)榫G豆在水里吸收了水份，所以才會發(fā)漲?！薄熬G豆是怎樣吸收水份的呢？”我決定打破砂鍋問到底。媽媽笑著說：“因?yàn)榫G豆長大以后，里面是空的，有一片小葉子，這篇小葉子就是給綠豆的莖吸收水分并運(yùn)輸營養(yǎng)的?！闭f完就走開了。
第三天，我忘記了觀察并換水，第四天才想起來，可是這時已經(jīng)晚了，綠豆已經(jīng)慢慢變黃，也沒有什么水份了。后來我去網(wǎng)上查了查，綠豆是因?yàn)槿鄙偎荻翱省?死了。
原來，綠豆像我們?nèi)艘粯樱矔翱诳省?，地球上的動物植物、人類都離不開水，水是多么珍貴呀！
看到這個題目,大概有人會笑我傻,你怎么可能去”逗”生活呢？其實(shí), 這個“逗”生活,就是我種豆的生活。
社團(tuán)活動課上“種綠豆”的實(shí)驗(yàn),激發(fā)了我的興致。我們來到學(xué)校后面的農(nóng)科技實(shí)踐基地。因?yàn)橛腥N種植方法，想知道哪種方法最好，就得一一種植。
第一種方法是在一次性杯子里種綠豆。我把豆放在中間，用餐巾紙夾住豆，在空的一層澆上水，就OK了。
第二種方法是拿長方形的.透明玻璃盒，先放上豆，再澆上滿滿的水，然后鋪上餐巾紙，第二種方法也大功告成。
第三種方法最普通，在泥土里種。先在泥土里挖一個小坑，放上豆，蓋上土，澆上水就行了。
過了一個星期，我去看豆豆的發(fā)芽情況。發(fā)現(xiàn)泥土里的種子還沒發(fā)芽，然而在一次性杯子和長方形玻璃盒里的綠豆芽都已經(jīng)很長了。難道是土質(zhì)不好？不可能！學(xué)校里的其他植物怎么都長得這么好？
我上網(wǎng)仔仔細(xì)細(xì)地查
時間在等待中慢慢流逝，小豆芽也在我的等待中慢慢成長！終于，它又迎來了生命中的第二次成長——兩片嫩綠的小葉子搖曳在風(fēng)中……
種綠豆，讓我看到了生命的奇跡；種綠豆，讓我更珍惜每一個小生命；種綠豆，讓我明白生命的真理；種綠豆，讓我改掉了粗心的毛??；種綠豆，是件讓人深思的事情……
小學(xué)生撰寫科學(xué)小
篇一：為什么綠豆發(fā)芽有快有慢
一、提出問題
這一學(xué)期最開始的時候，我們在科學(xué)老師的指導(dǎo)下觀察了綠豆、蠶豆、花生、黃豆、玉米、鳳仙花、向日葵等好幾種植物的種子。后來，我們還將每種植物的種子各撿出一粒，把它們浸泡在水中，進(jìn)行觀察和記錄。在這個過程中，我們班很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)綠豆的種子很快就發(fā)芽了，而像蠶豆種子過了一天了，還沒有發(fā)芽，這是為什么呢，綠豆種子怎么那么快就發(fā)芽了呢？而且，同樣是綠豆種子，也有的發(fā)芽快，有的發(fā)芽慢，這是為什么呢？我很想知道這個問題的答案，于是，我就跟同學(xué)討論，然后在張老師的指導(dǎo)下展開探究。
二、研究問題
為什么綠豆發(fā)芽有快有慢？
三、猜測
張老師問我：“都是綠豆種子，為什么有的發(fā)芽快有的發(fā)芽慢呢？你覺得這可能與什么有關(guān)？”我一邊思考一邊記錄，以下是我對這個問題的猜想。
1、可能與種子的大小有關(guān)；
2、可能與種皮的厚薄有關(guān)；
3、可能與種皮的軟硬有關(guān)；
4、可能與種臍的大小有關(guān)；
5、可能與教室的溫度有關(guān)；
6、可能與潮濕或干燥有關(guān)；
7、可能與水量有關(guān)；
8、可能與空氣有關(guān)；
9、可能與種皮的顏色有關(guān)；
10、可能與做實(shí)驗(yàn)的杯子大小有關(guān)；
11、可能與綠豆的生長過程有關(guān)；
12、可能與綠豆的硬度有關(guān)；
13、可能與綠豆的輕重有關(guān)；
14、可能與綠豆的新老有關(guān)；
15、可能與裝綠豆的盒子有關(guān)。
有了自己的猜測，張老師建議我選擇其中一兩個做實(shí)驗(yàn)，看能不能找到答案。我準(zhǔn)備了幾個小蓋子，拿出學(xué)具袋中所有的綠豆來做實(shí)驗(yàn)，后來綠豆不夠了，還找張老師借了幾顆綠豆做實(shí)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)情況
1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一：準(zhǔn)備一大一小兩顆綠豆和兩只同樣大的小蓋子。把這兩顆綠豆分別放入兩個蓋子中，滴同樣多的水，把他們放在溫暖的地方。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第二天早上我就發(fā)現(xiàn)，大綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，它長出白白的長約1毫米的“芽”，而小綠豆還沒有發(fā)芽，只是變大了一點(diǎn)。
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二：拿兩個同樣大的小蓋子，分別放入一顆大小幾乎一樣的綠豆，一個蓋子里多滴些水，另一個少滴，把他們放在同一個地方，過幾個小時再來觀察綠豆的變化情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩個蓋子中的水都淹沒了綠豆，它們的變化情況沒有太大的不同。
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三：找兩個大小不一樣的小蓋子，再找兩個大小幾乎一樣的綠豆，把這兩顆綠豆分別放入那兩個蓋子中，把它們放在溫暖的地方，過幾個小時再來觀察綠豆的變化情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)小蓋子里的綠豆種皮已經(jīng)裂開了一條縫，而大蓋子里的綠豆還沒有，只是變大了一點(diǎn)。
（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)四：拿兩個同樣大的蓋子，再找兩顆顏色深淺不一樣的綠豆，分別放入那兩個蓋子中，滴同樣多的水，把它們放在溫暖的地方，及時觀察綠豆的變化情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)這兩顆綠豆種皮都裂開了，都長出了一點(diǎn)點(diǎn)白白的“芽”，而且變化程度都差不多，所以我認(rèn)為，顏色幾乎不會影響綠豆發(fā)芽的快慢。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）大小不同的綠豆，大的發(fā)芽快。
（2）水量不同時，綠豆發(fā)芽快慢沒有受到影響。
（3）蓋子大小不同時，小蓋子里的綠豆發(fā)芽較快。
（4）綠豆顏色深淺不同時，綠豆發(fā)芽快慢沒有有很大的差別。
總的來說，通過這些實(shí)驗(yàn)，我得出這樣的結(jié)論：大的綠豆在小蓋子里邊發(fā)芽比較快。
五、體會與感想
在張老師的指導(dǎo)下，我通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的幾個猜測，接下來我還要想辦法繼續(xù)研究其他的想法。比如，換成飲料瓶蓋子或更大的盒子來做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果會不會一樣呢？如果換成別的植物的種子，結(jié)果又會是怎樣的呢？
通過參加這次活動，特別是親自動手做這些實(shí)驗(yàn)，我覺得很開心，不但學(xué)到了許多新的知識，而且還體驗(yàn)到科學(xué)探究非常有趣。我要把這些收獲告訴我的朋友！
篇二：關(guān)于銀杏樹的調(diào)查研究
一、研究起因：
我們學(xué)校教學(xué)樓后面和餐廳后面都種有銀杏樹，我經(jīng)常從這些美麗的銀杏樹下走過。這些天我發(fā)現(xiàn)銀杏樹上結(jié)出了許許多多的白色的黃色的小小的圓圓的果實(shí)，有些果實(shí)落了下來，有人在撿。我曾經(jīng)也把銀杏果撿來，還捏破過呢，粘粘的，臭臭的。聽說張老師不小心將銀杏果的汁液抹在褲子上，后來發(fā)現(xiàn)褲子上面留下了痕跡！我還看到銀杏樹的樹葉大多變成了枯黃色，有許多樹葉飄落下來，可是我發(fā)現(xiàn)落在地上的銀杏樹的樹葉并不都是黃色的，還有一些綠色的樹葉！好奇怪??！這些問題在我的腦海中繞來繞去，我很想知道為什么，就去找組織課外科學(xué)興趣活動的張老師，讓老師來幫忙解開我心中的疑團(tuán)！
二、研究問題：
1、銀杏果的汁液為什么粘粘的.？
2、人們?yōu)槭裁匆煦y杏果呢？難道只是好奇？
3、為什么有些銀杏樹葉還是綠色的就落下來了？
4、銀杏果的汁液真的能在衣服上留下痕跡嗎？
三、研究方法：
1、上網(wǎng)搜索。
2、去學(xué)校圖書管找有關(guān)植物的書籍和雜志報(bào)刊。
3、詢問撿銀杏果的人或其他有經(jīng)驗(yàn)的人。
4、做實(shí)驗(yàn)。
四、研究過程：
在課余時間，我就按照我們討論好的研究方法展開研究。
1、從網(wǎng)上搜索相關(guān)
2、到學(xué)校圖書館尋找資料，先找到與植物有關(guān)的書籍，然后看書的目錄中有沒有提到“銀杏樹”或“銀杏果”，如果有，就翻開書仔細(xì)閱讀，如果沒有，就去找其他書。
3、詢問撿詢問撿銀杏果的人，詢問我的爸爸媽媽，詢問學(xué)校的園藝工人，詢問上了年紀(jì)的人。
4、通過做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證銀杏果的汁液能不能在衣服上留下痕跡。
（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：撿來三五顆銀杏果，找到實(shí)驗(yàn)用的紙片、上衣、褲子、鞋子和抹布。其中，紙片是要與衣服做比較，褲子包括藍(lán)色牛仔褲和白色休閑褲兩種。
（2）把銀杏果捏破，將它的汁液分別涂抹在紙片、上衣、褲子、鞋子和抹布上。
（3）觀察銀杏果汁液還是濕的時候和干了以后那幾種實(shí)驗(yàn)材料上是否會留下痕跡。
（4）及時做好記錄，必要時拍下照片。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得到答案。
五、研究結(jié)果：
1、通過搜索資料和去學(xué)校圖書館查找資料，我了解到銀杏在地球上已經(jīng)存在了一億五千萬年，其壽命之長居各植物之首，被科學(xué)家稱為“植物活化石”。銀杏含銀杏酸、銀杏酚、銀杏醇、銀杏黃素、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、胡蘿卜素、核黃素及多種氨基酸等。它的汁液粘粘的，聞起來臭臭的，就是因?yàn)樗镞吅羞@些成分的緣故。
2、通過詢問和查找資料，我了解到銀杏全樹都是寶，種植銀杏有非常好的經(jīng)濟(jì)效益。銀杏的種子俗稱“白果”，可以食用，它營養(yǎng)豐富，味道甘美。食用銀杏，可養(yǎng)生延年。白果食用方式可以炒食，烤食，煮食，配菜，做糕點(diǎn)、蜜餞、罐頭等，有很高的營養(yǎng)價值，同時也有良好的藥用保健價值，有潤肺止咳等功效。白果的藥用重要體現(xiàn)在醫(yī)藥、農(nóng)藥、獸藥這三個方面。白果入藥主治：斂肺定喘，止帶滯，縮小便，用于痰多喘咳、遺尿尿頻等。知道了這些，我也就知道了為什么有人要去撿銀杏果了。
3、仔細(xì)看看，銀杏樹上既有綠色的樹葉，還有黃色的樹葉，還有一些樹葉上綠顏色和黃顏色都有。落在地上的銀杏葉也有黃有綠，不過那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)看是綠色的落葉走近仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)，那些樹葉大部分是綠色的，邊沿已經(jīng)開始變成黃色的了，葉柄也快干枯了。后來，我查到了資料，原來是樹要在天氣干燥的秋冬季要保存自己體內(nèi)的水分，也要“冬眠”了。此時，水分、葉綠素等大多集中在樹干部分，葉柄與樹干連接處的特殊結(jié)構(gòu)———離層也變的脆弱起來，于是，一遇到風(fēng)或雨它們就容易被折斷，從而落了下來。
4、通過做實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)張老師說的沒錯。銀杏果的汁液干起來很慢，它確實(shí)能在衣服上留下淡淡的黃色那種痕跡，而且很有可能還帶有一種臭臭的氣味，還有一種油油的感覺。用紙片做實(shí)驗(yàn)時，汁液剛涂抹在紙上的時候，拿起紙片瞧，我發(fā)現(xiàn)涂抹的那一塊地方有些朦朧的半透明的感覺。鞋子上的實(shí)驗(yàn)效果不像休閑褲上那么明顯，因?yàn)樾幽抢锸巧钏{(lán)色的，而銀杏果的汁液是那種淺黃色的，所以不容易看出來，不過等過了兩三天之后，在去看，我發(fā)現(xiàn)鞋子那塊地方顏色更深了。
