愛與礙一：愛與礙

秋深了。

太陽黯然了。

大自然萎謝了。

在十月的云霧之下。顏色慢慢地褪了，山頂上已經(jīng)蓋了初雪，平原上已經(jīng)罩了濃霧。

在多霧的靜靜的日子里我時常走進山中，帶著懶散的微笑，聽著木鳥的尖銳的叫聲，偶發(fā)現(xiàn)了林中的這樣一幅畫面：

一個很大的蘑菇下面有兩棵小樹苗。左邊那棵那么小，那么矮，頭剛好頂在蘑菇的傘下；右邊那棵在蘑菇的傘頂那里彎了腰，又繼續(xù)向上生長。

不難看出，蘑菇是那么愛兩棵樹苗，他用自己龐大的身軀，為小樹遮風檔雨?？墒?，小樹真的因此而快樂成長了嗎？

看，左邊的小樹完全可以長得高大挺秀，可是因為蘑菇幾乎停止了生長，見不到陽光，感受不到雨露。

再看，右邊的小樹苗完全可以長得直直的，可是因為蘑菇只好扭曲身子，感受從未感受過的陽光、雨露。

對于左邊的小樹苗而言，蘑菇給予的是關(guān)愛，對于右邊的小樹苗而言，蘑菇給予的是障礙。

我用我那稚嫩的聲音問：兩棵小樹苗，在蘑菇的傘下生活你們是什么感受呀？結(jié)果得到的答案相差甚遠：

左邊的小樹苗

生活在蘑菇傘下何炙而不為呢？他既讓我不被風吹，又讓我不被雨打，在太多太多的誘惑下，我寧可選擇生活在舒適安靜的蘑菇下。哪會像右邊的小樹經(jīng)不起誘惑也扭彎了腰了。

右邊的小樹苗

左邊的小樹苗所謂的誘惑就是陽光、雨露。只有這些才能讓我茁壯的生長。在蘑菇的庇護下我長不高，我要用行動證明：并不是只有在蘑菇傘下才能健康、快樂地成長。

蘑菇對小樹苗恨不能包辦一切的溺愛，反而成了左邊小樹苗的成長阻礙。這也是現(xiàn)代生活中的社會現(xiàn)象家長對子女恨不能包辦一切的溺愛，反而成了孩子成長、提升的障礙。

不知大家是否聽說：一位母親不讓自己的女兒做一件有危險的事，包括上體育課、探望敬老院的老人。孩子被同學(xué)隔離了起來，軍訓(xùn)時她也什么都不會做。當她的母親死后，她也就瘋瘋顛顛，整天披頭散發(fā)。

而造成如此后果的正是她母親對她的過分溺愛。

看著眼前的蘑菇與小樹苗，我相到了太多，也想到了自己：以前，我不會打字，每篇作文都讓媽媽打，自從能夠打字后，媽媽讓我自己打印作文，我老是抱怨媽媽對我不好?？匆娏私袢昭矍暗漠嬅妫也胖溃簨寢寷]有像蘑菇一樣溺愛我，而是放手讓我獨立成長。

帶著滿心的成就感離開了山中，期待下一次的到來。

沒過幾天，我又在云霧之中來到這片山林之中，看見蘑菇倒下了，兩棵小樹正在迎風茁壯成長呢。

看來蘑菇明白了：不能讓自己的愛成為小樹生長的礙。

愛與礙作文二：愛與礙

愛，有時也會成長中的阻礙。

一棵小樹在大樹的庇護下永遠長不成參天大樹，正如溫室里的花朵永遠不及外面經(jīng)受雨打風吹的小花堅強。

我不由的想起一個故事。一個男孩，成績優(yōu)異。在家時，他的媽媽總說：學(xué)習(xí)去吧，家里的活不用你動手。后來，這個男孩考取了一所名牌大學(xué)。但沒多久，就退學(xué)了。因為，他不能照顧自己，洗衣服不知道用洗衣粉，甚至連鞋帶都不會系也許，你會哈哈大笑。但笑過后你想過沒有，是什么造成了這種后果？這不能說是那位媽媽不愛孩子，因為她不僅愛，還愛的過分。不過，也正是因為這種過分的愛，使這個男孩與大學(xué)的精彩生活失之交臂。

愛，能使人成才，但過分的愛就恰恰相反了。正如一只蝴蝶將要破繭而出時，你嫌它出來時太痛苦了，就幫它把繭剪破，讓它迅速的爬出來。但結(jié)果呢?它將不能像其它蝴蝶那樣在花叢中翩翩起舞，為你展示它優(yōu)美的舞姿。你的關(guān)心，成了它展翅高飛的阻礙。

挫折是和愛所相對的。但嚴厲、挫折也不失為一種愛。正是有老鷹使小鷹的折翅，才會有小鷹的展翅高飛。正是有老虎媽媽的嚴厲，才會有小虎的長嘯山林?？粗→椀恼鄢嶂?，小虎的被趕之苦，你會說老鷹和老虎的殘忍。但正是因為這種殘忍，才使小鷹和小虎更加頑強地成長。

今天是母親節(jié)，我想對全天下的母親說聲：節(jié)日快樂但也更想對所有關(guān)愛兒女的你們說：你們的愛，使我們成長路上處處感到溫暖，感受到希望，感受到光明。你們的愛，我們永遠銘記在心。但我也想說，你們的愛要適當，不要讓愛成為害，不要讓愛成為礙。

少了大樹的庇護，小樹會更加茁壯的成長。少了溫室的屏障，小花會更加堅強的成長。少了你的關(guān)心，蝴蝶會更加美麗的飛翔。有了殘忍和驅(qū)趕，才能看到蒼鷹搏擊長空，雄虎威振山林。爸爸，媽媽，少了你們的溺愛，多了你們的嚴厲，成長路上，我會越走越好。

愛與礙作文三：愛與礙

有偉大教學(xué)家曾說過：失敗、成功和生活中的

曾經(jīng)有一棵大樹，歷盡磨難，終于成材。這棵大樹的樹干下又生出兩顆小樹苗。大樹不小讓小樹苗再吃那份苦，于是就用自己那綠色的大傘為它倆遮風擋雨，用自己的養(yǎng)料去滋養(yǎng)兩棵小樹苗。然而，結(jié)果卻讓人不敢相信：一顆小樹苗長得異常弱小，另一棵卻有了歪脖子的傾向。這是因為大樹在這遮風擋雨的同時，把陽光和雨露也給擋住了，導(dǎo)致了小樹長得異常弱小。但是那棵快歪脖子的小樹又是怎么回事呢？原來那棵小樹為了獲取充足的陽光和雨露，拼命地向外發(fā)展，所以馬上就要歪脖子。如果這時把大樹砍掉，幾個月以后，奇跡就會發(fā)生：這兩顆小數(shù)都會漲的強壯、筆直。這說明了樹木必須經(jīng)過雨露的滋潤和風雨的.磨礪才能成材。這個道理用在人身上也是一樣。

在動物世界里，也有這樣的例子。在叢林中，有一群猴子。其中一個母猴生了兩個猴寶寶，一個漂亮些，一個丑些。母猴對那個漂亮的猴子很喜愛，而對那個丑猴子越看越不順眼，終于把它趕出家門。從此這兄弟倆的處境就有了天壤之別，一個享受著母親喜愛的懷抱，一個卻飽受著風雪的摧殘！然而，天有不測風云，那只漂亮的猴子竟然活活悶死在母親的懷抱里！而那只丑猴子竟憑著豐富的經(jīng)驗和艱苦的磨練一舉打敗了前任猴王，成了一位叱咤風云、不可一世的年輕猴王！

尊敬的家長們，你們應(yīng)該讓孩子在生活中的風風雨雨里成長，學(xué)會自信！學(xué)會堅強！親愛的同學(xué)們，不要再做一個衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主，快在生活的天空中展開你們那雙強健有力的翅膀，自由翱翔！自強向上！

愛與礙作文四：愛與礙

曾經(jīng),我看過這樣一篇報導(dǎo)說：有一個醫(yī)生退休在家，準備去黃土高原植樹。不過他種樹的方法很特別他種樹總選那些土壤不太肥沃、干燥的地方；每天非但不給樹澆水，還要每天用東西去抽打這些樹。有一次，經(jīng)歷了一場暴風雨之后，他的那些被整天磨煉的樹竟仍穩(wěn)穩(wěn)地扎根在土里。

看到這兒我想到了在西湖邊種著的柳樹，一棵棵的樹被兩根木架所支撐著。每天享受著環(huán)衛(wèi)工人殷切細致周到的呵護。微風一過，他們就會搖來擺去，只要大風一來他們就會東倒西歪。只要臺風一到，他們就會連根拔起。

看到樹一旦被過度溺愛就會阻礙其正常的生長發(fā)展，他的根就不會向深處生長。

其實十年種樹，百年育人。人和樹也是相通的，在生活中的我們必然會遇到挫折，就像樹遇到風雨雷電一樣那么的平常。給予樹不恰當?shù)膼?，甚至溺?他就不會往土的深處扎根。如果給予人的愛太多，他就不會往生命的深處扎根。

我們每每祈禱上帝給我們舒適、快樂、平安，可是我們的祈求少有如愿，我們倒不如祈禱我們的根往深處伸展，這樣即使冷風吹，大雨淋，我們也不會散碎成一片片。

生活本是艱難的,不管我們愿不愿意,只要我們的根往深處蔓延,我們就能從隱秘處獲取力量.舒適安逸我們都愿意去接受,平安快樂我們都想擁有.但苦難和磨練都是必須的經(jīng)歷!其實，逃避苦難去享受快樂是最大的不快樂!我想這也違背了愛意。

愛與礙本是相對的，如果愛一個人，請不要給他太多的安逸與舒適，因為這些本無意義，應(yīng)該為其祈禱生活之根深!

愛與礙作文五：愛與礙

也許松下手，我們會長得更茂盛。

看了《愛與礙》這幅漫畫后，感觸很深。漫畫描述了在一棵樹冠成倒心型的樹下，長著兩顆小樹，右邊有一棵樹還小，在大樹的保護下很平安。左邊的那棵樹長高了，可大樹的樹冠阻擋它長得更高，它的身體開始傾斜想從此逃出這愛的保護傘。

大樹的愛在書還小的時候，是小樹最好的依賴，是小樹的護傘?？僧斝錆u漸長大后，大樹的愛轉(zhuǎn)換成了礙，阻擋了它的發(fā)展，所以小樹選擇了向外發(fā)展。這大樹如同父母，小樹就是我們。

兒時，父母對我們的愛護、保護成了我們最安全的保護傘?？砷L大后，父母對我們過多的愛，發(fā)展成了溺愛，孩子什么也不會，什么也不干。久而久之，任性、自閉、自卑等壞習(xí)慣、壞性格成了我們的伴侶，原本好的性格變了，父母看著驚慌，可他們哪里知道這一切都是他們愛造成的！

現(xiàn)在青少年犯罪越來越多，可生活中，促使這一切發(fā)生的不都是父母過多的愛嗎？

你學(xué)你的習(xí)，這我來。

放下，不用你干，把成績搞好就行了。

只要你學(xué)習(xí)好，爸媽什么都給你！

在這一言一語下長大的大學(xué)生無法自理，當他們向獨闖世界的時候，他們就會敗下陣來，敗在了父母的溺愛里。

放開手，也許我們會飛得更高更遠。放下心，也許我們會長得更茂盛。各位父母，我們長大了，我們要學(xué)會自理、自護。如果永遠在你們的保護下成長，我們不會成功。爸爸、媽媽們，請不要把你們對我們的愛轉(zhuǎn)換為礙，轉(zhuǎn)換成阻止我們這些小樹成長的樹冠！

讀后感的作文300字 篇1

這幾天，我一直在讀一本非常有趣的書——《有故事的漢字》。

有幾個字，我對它印象特別深刻：比如天，它的甲骨文代表一個人頂天立地；還有日字，金文代表太陽會不斷產(chǎn)生、釋放熱量，讓人特別容易理解它的意思。還有很多的字，如水、沙這些字的甲骨文讓人感覺字如其物。我最感興趣的要數(shù)漢字的演變了，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。比如一個土字，經(jīng)過若干年，通過幾次演變，終于變成了現(xiàn)代簡化了的土字了；還有一些字，甲骨文和楷書一點都不像，卻還是一個字，比如春字，看甲骨文怎么也猜不出來，它的甲骨文左邊代表草木接受陽光的照射、右邊代表草木種子鉆出地面往上生長的樣子，這樣就好理解了吧；大家再猜一個字：兩豎夾一個中字，猜得到嗎?這是一個災(zāi)字。沒想到吧！

這本書不僅讓我看到了古人無法想象的智慧，也從它的演變感受到了文明的進步，社會的發(fā)展。

五年級:XXX

讀后感的作文300字 篇2

今天，我翻開了昔日的課本，課文都忘了，再讀一讀也是不錯的。在讀29課《釣魚的啟示》一文時，我感觸非常多。

文章講的是詹姆斯·蘭費蒂斯34年前與父親在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，去新漢普斯湖中的小島上去釣魚。詹姆斯釣到一條非常大的鱸魚，父親看了看表，已經(jīng)10點了，距離捕撈鱸魚的時間僅僅剩下2小時，父親堅決地，毫無商量余地地讓詹姆斯把鱸魚放回水里。雖然四周沒人知道他們是何時釣到鱸魚的。但父親還是選擇做一個有道德的人。

我也做過一回有道德的人。一次，小碧托我去幫她買一元一包的真心牌瓜子。我拆開瓜子，掛了涂層，她讓我?guī)退蔚?，如果有獎，幫她去領(lǐng)。這次，小碧中了4等，獎品是一把價值50元的傘。我沒有瞞她，在次日把一個綠色叮當牌的傘帶給了小碧。

的確，現(xiàn)在的社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑、陷阱會令人防不勝防。人生旅途，宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘、風頭浪尖，除了需要從小要受到嚴格的訓(xùn)練之外，更重要的是無論何時何地都要有道德實踐的勇氣和力量??！

讀后感的作文300字 篇3

前段時間我讀了《伊索寓言》這一本書，讀了之后有很大很大，很多很多的道理被我記在心里了，比如《鷹和狐貍》這則故事。

從前鷹和狐貍約定要成為彼此的鄰居，希望可以讓彼此的關(guān)系更好，于是鷹在大樹上孵化小鳥，狐貍在灌木叢里生育兒女，有一天，狐貍出來尋找食物，而鷹則飛進了灌木叢里把小狐貍抓走了，與自己的孩子們飽餐了一頓，當狐貍回來時，知道了怎么回事，可是鷹住在樹上，而狐貍是陸地上的走獸，所以他只好站在遠處詛咒鷹，鷹的背叛終究沒有射過神的`懲罰，一些人用山羊來獻祭神靈，鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子，在腸子掉進巢里之后，刮起了一起大風，腸子上的火星把干枯的樹枝點燃了，于是小鷹們都從樹上掉了下來，這里，狐貍跑了過來，當著鷹的面，把小鷹全都給吃成了渣渣。

這一個故事讓我明白了許多的道理，如：我們要珍惜友誼，不要背叛友誼，不是自己的東西就不要拿走用掉等，這個故事也同樣反映了社會上的一些這種丑惡現(xiàn)象，我們不要象鷹這樣背叛友誼，不然最后倒霉的還會是自己，這些道理是《伊索寓言》中的一個故事《鷹和狐貍》教給我的。

讀后感的作文300字 篇4

帥狗杜明尼克是一條生性活潑、總是想去看看外面世界的小獵犬。他第一天遇到了一條鯰魚，那條鯰魚送了杜明尼克一支劍，說是上帝賜給他的武器，叫他用這把劍去做幫助有需要的人。后來，遇見了一頭姓獾的老豬、一只會寫字的黃蜂、一頭懶驢、一只烏龜，救了一只姓狐貍的母鵝，成全了一頭野豬的婚事，還遇上了世界末日土匪幫的一群壞蛋。

我很喜歡他的性格，他開朗，整天無憂無慮。

我除了帥狗杜明尼克外最喜歡的是幫助杜明尼克打倒世界末日土匪幫的一個會寫字的蜜蜂。就在杜明尼克跟世界末日土匪幫打到疲憊不堪時，他帶領(lǐng)了好幾百只蜜蜂來幫助杜明尼克把那群壞蛋叮的一個個都嗷嗷直叫。消滅了世界末日土匪幫。我覺得這只蜜蜂還是很喜歡樂于助人的。

我還覺得杜明尼克很樂于助人，它來到一個老豬家，這只豬已經(jīng)99歲了，行動不便，于是，杜明尼克就每天吹笛子給老豬聽有一天，杜明尼克去做好飯，想叫老豬起來吃飯時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在睡夢中走進另外一個世界，老豬在睡夢中死去了，杜明尼克傷心地哭了終于，他甩掉了憂郁，滿懷激情，繼續(xù)冒險

《帥狗杜明尼克》這本書通過許多故事的情景描繪，展示了一個充滿陽光、智慧、信心和愛心的帥狗形象。

讀后感的作文300字 篇5

讀了《愛的教育》后，我對愛有了進一步的理解，以前總認為對于小孩子來說只有接受愛，沒有必要付出愛。但通過讀這個故事我明白了，愛是沒有年齡界限的，只要你心中有愛，那么無論何時你都會付出愛。該故事講述了一個名叫安立柯的小男孩成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

愛的教育全書１００篇，其中掃煙囪的孩子，最讓我記憶猶新。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個掃煙囪時丟了三十銅板的小少年，并且還瞞著校長―――做了一群“無名英雄”。這個故事給我的心靈以強烈的震撼，讓我想到了汶川發(fā)生地震時，大地震讓汶川的小朋友們失去了美麗的校園，我們學(xué)校組織全校同學(xué)為汶川失去校園的小伙伴們捐款，同學(xué)們熱情高漲，紛紛伸出援助之手，我們拿出平時節(jié)約的零用錢捐給汶川受災(zāi)小伙伴們，希望汶川的同學(xué)們能在我們的幫助下盡快回到校園讀書，讓我們的愛能溫暖汶川的小伙伴們。

通過讀這本書我深刻明白了"愛"是沒有限制的，只要人人獻出一份愛，我們的世界一定會變得更加美好！

讀后感的作文300字 篇6

最近，我看了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書的作者是著名兒童作家張?zhí)煲怼?/p>

書中的主人公是王葆，他最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺迷上了寶葫蘆，總是幻想能擁有一個寶葫蘆。一天，他和同學(xué)鬧了矛盾，生氣的回到家中，但卻睡著了。夢中，他得到了夢寐以求的寶葫蘆。他想要什么就有什么?？墒且掺[出了不少笑話。在象棋比賽中，王葆想“吃馬”，寶葫蘆就真的讓王葆把“馬”吃了但是寶葫蘆也會給王葆帶來許多麻煩。有一次，王葆數(shù)學(xué)考試，因為寶葫蘆不會數(shù)學(xué)，所以寶葫蘆就把蘇鳴鳳的卷子拿給了王葆，因為卷子上的是蘇鳴鳳的字型，結(jié)果被老師識破了。

讀了這本書，我明白了:不能不勞而獲，想擁有就要付出，只有付出才會有收獲一定要用自己的努力來得到勞動的結(jié)果。

打開新入手的《南十字星共和國：俄國象征派小說選》，在第一篇小說《陽光與陰影》上消磨了半個下午。小說的主人公，小男孩沃洛佳·羅夫列夫沉浸于玩弄手影，進而幻想著一切有關(guān)影子的事情。小說的最后，小男孩和母親將感情幾乎全部寄托于黑夜來臨，從而能夠看到“影子”，這從側(cè)面反映了一種“積極的逃遁”。

讀完這篇小說，再回看書名中的“象征主義”，從而聯(lián)想到了當時俄國的境地，大概也是萬馬齊喑，如同暗夜吧。小男孩對報紙雜志上魚龍混雜的文壇景象不感興趣，卻讀鐘情與那些插畫。這令我想到了赫爾曼·黑塞提到的“副刊時代”，一切都是那么不正式，報紙雜志的主角反而成為了副刊，人們對宏大敘事漠不關(guān)心，一心想要逃離。德國的這種情況，大概與俄國類似吧。當時的俄國，苦難的人民，受盡壓迫，唯有在熹微的燭火中，尋求“陰影”中虛幻的滿足感。不得不說這是一種不徹底的反抗。無產(chǎn)者是否能夠聯(lián)合起來，取決于是否有一個堅強的領(lǐng)袖。

列寧在恰當?shù)?918發(fā)出了一聲吶喊。這是后話了。革命的前夜，總是看似如是地寧靜，寧靜之下，實則暗流洶涌。

小男孩對自己沉浸于玩弄陰影的行為自覺羞愧。而正是這種羞愧感，加劇了他的“隱秘的快感”，這種隱秘的情感，導(dǎo)致了他一步一步沉浸在陰影中不能自拔。小說中說道，“沃洛佳知道自己是個聰明的孩子，認為自己是干正經(jīng)事的，而這些把戲不過是消遣活動，只對那些湊到一起的女孩子們才是有用的?！卑醋髡撸〝⑹稣撸┑拿枋?，小男孩沃洛佳對娛樂消遣活動抱有深沉的負罪感。這也是勤勞的底層勞動人民的特征。同時，沃洛佳身上還有一絲小小的驕傲存在，他不允許自己墮落，對自己過分苛求，甚至對合理的休閑活動深懷愧疚。這是一種完美主義人格，而正是這種人格，最終陷他于不復(fù)之地。郁達夫的《沉淪》中，主人公也對自己有著極高的`道德標準，而正是這種與現(xiàn)實不調(diào)和的心理，成就了多少“春風沉醉的晚上”的“沉淪”。

小男孩也曾試著反抗。在沃洛佳自知困擾與現(xiàn)實中的燈火人影之時，他調(diào)動了內(nèi)心的幻影。這又是一次注定失敗的反抗。以“幻影”對抗“光影”，本質(zhì)還是在“影子”中徘徊，我猜想，作者想說的是，不徹底的革命，是注定悲劇的。

讀完小說，像是經(jīng)歷了一次悲劇的洗禮。從中，我看到了人性的復(fù)雜，面對誘惑時的軟弱的抗爭，母愛的無力……更重要的是，我看到了一個時代的縮影。

或許，是時候打破幻象，迎接現(xiàn)實了。