書是人類知識和智慧的源泉；書是人生道路的指明燈，照亮我們前行的路；書是我們?nèi)松飞系牧紟?，還是我們的益友。讀書是人類獲取新知識、接受新知識、擴寬視野、提高思維水平最重要的途徑。“好讀書、多讀書、讀好書”這不僅僅是冰心老奶奶對兒童的期望，更是現(xiàn)在這個社會對兒童的要求。在學(xué)校里，我們都建有圖書室，班級里都有圖書角，學(xué)校都在爭創(chuàng)書香校園以便為學(xué)生營造一個良好的讀書氛圍，從大環(huán)境里我們可以感受到閱讀的重要，但是讓每個人都能愛上閱讀卻不是一件簡單的事情。
讀了鄭剛所著作的《怎樣讓學(xué)生愛上閱讀》這本書，讓我進一步認識到學(xué)生是國家的未來，民族的希望。世界各國都十分重視培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀，我們也越來越體會到閱讀的重要性，越來越重視對學(xué)生閱讀的教育。鄭剛老師從閱讀理念和價值、閱讀活動和方法、閱讀策略和應(yīng)用三個方面向我們介紹了怎樣讓學(xué)生愛上閱讀。通過閱讀此書，我內(nèi)心對閱讀產(chǎn)生了一些想法，下面我就對如何讓學(xué)生愛上閱讀簡單地談一談想法。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
對于一個孩子的成長來說，無論是塑造精神還是傳承文化，閱讀都有著不可替代的作用，因此，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，尤其是早期閱讀尤為重要，據(jù)研究表明4.5歲到5.5歲是孩子的閱讀敏感期，這需要我們多方面的共同努力，抓住孩子的閱讀敏感期，不讓還在輸在閱讀的起跑線上。首先，家長要給孩子樹立良好的閱讀榜樣，拒絕做“低頭族”，和孩子共同閱讀：在家里為孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，給孩子的房間固定相應(yīng)的書柜、書桌、臺燈等學(xué)習(xí)用品，給還在一個安靜合適的讀書環(huán)境。其次，在學(xué)校里，教師可以開展一些適合學(xué)生年齡段的讀書活動，比如：講故事大賽、我是小小演講家等，還可以設(shè)計一些創(chuàng)意活動，以提高學(xué)生的閱讀興趣，教師還要對學(xué)生進行一些閱讀方法上的指導(dǎo)，以便學(xué)生更好的進行閱讀。
二、選擇好閱讀內(nèi)容
孩子剛開始讀書的時候應(yīng)該給他選擇一些繪本、漫畫類的書籍，因為這樣的書籍繪畫精美、造型夸張、顏色鮮艷、情節(jié)動人、圖多字少能夠吸引孩子的注意力，更能激發(fā)孩子的興趣。隨著孩子的年齡慢慢增長，可以讓孩子讀一些成語故事、寓言故事、童話故事等，因為這些書籍以故事為主，內(nèi)容簡短精悍，這類書籍可以幫助孩子愛上讀書。等到孩子自己可以自己選擇書籍的時候，家長和老師在孩子選擇書籍時要予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，以增強閱讀感受，加深記憶，拓展知識面，并加以總結(jié)思考。
三、閱讀時插上想象的翅膀
愛伊斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力能概括世界的一切，并且是知識進化的源泉，嚴格地說想象力是科學(xué)研究中的實在因素?！彼哉f激發(fā)學(xué)生的想象力是尤為重要的，在閱讀中我們也應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生插上想象的翅膀。讓學(xué)生在想象中閱讀，在閱讀中想象，幫助學(xué)生學(xué)會想象，讓學(xué)生善于想象。閱讀使人獲得知識、閱讀可以使人開闊眼界，書籍像土壤，孕育著作者創(chuàng)造的智慧，播種出讀者的創(chuàng)造心靈。在學(xué)生讀書時我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成“感知—理解—思考—領(lǐng)悟”的模式，創(chuàng)設(shè)畫面，感知情景，體味意境。閱讀在發(fā)展學(xué)生的語言能力的同時還能發(fā)展學(xué)生的思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。讀一本好書，就好像在和一位高人對話，對話時我們?nèi)缤谂阕髡咭黄鹕⒉?，同作者一起玩耍，我們可以無拘無束、天馬行空，不斷地加入自己的想象，加入自己的感受，在潛移默化中發(fā)展自己的想象力，真正為閱讀插上想象的翅膀。在想象的世界中讓學(xué)生愛上閱讀。
閱讀是撒在孩子心靈的一粒種子，閱讀會令孩子陽光自信而充滿智慧。讓我們共同努力，讓孩子愛上閱讀，并將閱讀作為愛好，陪伴他們一生。閱讀是照亮人生的明燈，讓我們一起囊螢聚光，點亮明燈！
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！?/p>
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)
今天，看了王金戰(zhàn)所講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》，使我感觸至深。為我們家長提供了許多寶貴的
幫孩子建立起自信心
善于給孩子真誠的鼓勵，培養(yǎng)孩子的成功意識。
每天找到一個真實的理由夸夸孩子，比如今天不用大人催促就能按時起床，比如作業(yè)比前幾天寫得整潔，比如吃飯時注意力集中，比如家里來了客人很有禮貌，比如能主動幫助班上的小同學(xué)，比如幫助家長做了一點點家務(wù)，等等。
當(dāng)然，每一次表揚必須是真誠的，實事求是的，不能是無原則的寵愛，更不能護短。
對孩子所取得的成績表示肯定。
孩子在某方面取得進步，向下一個更高的目標奮進時，做父母的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵孩子說：“你己經(jīng)通過努力取得了一定的進步，我相信你一定能行!”這樣，孩子會備受鼓舞，對自己更有信心。
特別要強調(diào)的是，永遠不能拿別的孩子的優(yōu)點和長處與自己孩子的弱點與短處相比，那會挫傷孩子的自尊，不利于孩子的成長。
用努力而不是用分數(shù)去評價孩子
家長不應(yīng)過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現(xiàn)而加以稱贊。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應(yīng)表示理解，不要讓他有過分的壓力。
社會的進步對人才的培養(yǎng)提出了更新、更高的要求，我們的孩子要面對，我們的學(xué)校教育要面對，我們的家庭教育也要面對。我們只有更新教育觀念，努力學(xué)習(xí)家庭教育的方法，重視孩子心靈的健康成長，做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)，讓孩子健康快樂成長!
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感300字第2篇
今天看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》的視頻，受益匪淺，結(jié)合自己和孩子在學(xué)習(xí)方面的問題和想法，大致總結(jié)了以下幾點：
一、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝挥薪?jīng)常學(xué)習(xí)，生活中的好東西就全來了，因此，作為家長，要和孩子一起學(xué)習(xí)，共同養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。近兩年，孩子的讀書興趣明顯提高，經(jīng)常看起書來忘記吃飯，非常投入，用他自己的話說，仿佛變成了書中自己喜歡的那個角色。
二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。千萬不要強制孩子學(xué)習(xí)，要逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他的積極性。要想學(xué)習(xí)成績好，不是說好就能好的，首先要愛上學(xué)習(xí)!當(dāng)我們談起學(xué)習(xí)的時候，有些人認為學(xué)習(xí)是件簡單的事，有些人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。但是，仔細想想，學(xué)習(xí)可以給我們帶來很多好處，不僅可以增長知識，還可以開闊視野。
三、提高孩子的自信心。經(jīng)常給孩子鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，將其放大，讓孩子感覺到自己是最棒的!提高了孩子的自信心，孩子會想法設(shè)法的`做的更好，一件事情做好了，做另一件事情也會找到自信，相信自己會行。這樣并不是說孩子的缺點就可以無視，置之不理，而是換一種方式方法，引導(dǎo)孩子意識到自己的缺點，自覺的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺點去批評他，會讓孩子感覺到自己一無是處，反而會形成破罐子破摔的不良習(xí)慣。
四、多和他老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。孩子都是具有兩面性的，在學(xué)校和在家中的表現(xiàn)肯定不一樣。有的孩子在家開朗，可能在學(xué)校就緊張靦腆起來，有的孩子卻恰恰相反。通過和老師溝通，及時了解自己孩子的在校表現(xiàn)，也將孩子在家的表現(xiàn)情況及時反饋給老師，老師和家長共同針對不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，共同使學(xué)習(xí)得到進步。
每個學(xué)期結(jié)束，看到孩子的學(xué)習(xí)成績，總會進行一些反思，考慮很多補救的措施和方法，但往往堅持不了多長時間。要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，作為家長，首先應(yīng)該愛上學(xué)習(xí)，持之以恒，給孩子做出表率，做出榜樣。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感300字第3篇
今天上午陪孩子一起觀看了王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)》專題講座，讓我受益匪淺。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生?！弊鳛榧议L，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。是孩子保持良好的心態(tài)，讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，引領(lǐng)孩子們走上愛學(xué)習(xí)的道路。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。
為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的豐收和希望。
第一篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)
周六陪同孩子觀看北京人大附中王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》?？吹綐祟}我欣喜若狂，雖說女兒學(xué)習(xí)很用功，但是她對學(xué)習(xí)本身并不感興趣，而且有偏科問題，這讓我很擔(dān)心，要知道如果學(xué)習(xí)沒有興趣的驅(qū)動，很難會走得長遠。王金戰(zhàn)老師是一位充滿教育智慧的優(yōu)秀教育者，聽了他的講座后，我茅塞頓開，不但對讀初中的女兒來說是一件幸事，也對我和我的學(xué)生有很大幫助。
王老師重點講了怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。王老師說：興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，提高學(xué)生各個方面的興趣，關(guān)鍵看老師?！白鳛橐粋€老師，一定要加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風(fēng)趣幽默，性格陽光”。我很高興我的女兒的班主任是一位勤奮、認真、對待育人工作一絲不茍的好老師。同時我也在反省我自己，上課時竟然有學(xué)生睡著了(這名學(xué)生學(xué)習(xí)成績很差)。我曾經(jīng)用過賞識教育法，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，去表揚和鼓勵，但總是沒有堅持下來，學(xué)生自然也沒有很好地堅持。有時為了準備一節(jié)評優(yōu)課，我上網(wǎng)搜索各種視頻、圖片等教學(xué)資源做成ppt課件，學(xué)生在課堂上就像被激活了一樣，興趣盎然，躍躍欲試。由此可見，興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生對某件事物懷有特殊愛好時，就會更加關(guān)注這樣的事物，也會想著主動去完成它，興趣會使他們樂享其中，樂此不彼。前后對比，我發(fā)現(xiàn)自己對教學(xué)已經(jīng)有了惰性，對學(xué)生的教育也變得簡單。
在今后的實際工作中，我將認真對待學(xué)生及家長的態(tài)度和做法，針對每個學(xué)生的不同特點采用不同的教育方法，通過組織有層次有目標的班會，研究實用高效的教學(xué)方法，制作學(xué)生喜歡的教學(xué)課件，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。除此之外，我覺得要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先家長自己要先愛上學(xué)習(xí)，一個家庭的學(xué)習(xí)氛圍會對孩子起到潛移默化的影響。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧!
第二篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感400字
今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。王老師說興趣是學(xué)習(xí)的第一動力，學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多么希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，我學(xué)習(xí)不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我認真地學(xué)習(xí)，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。
第三篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感500字
正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。
“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。
作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。
我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。
我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。
第四篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感800字
家長首先要知道孩子為什么孩子不愛學(xué)習(xí)，因為家長的言傳身教非常重要，家長的態(tài)度和方法直接就影響了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，再就是周圍環(huán)境因素的一些原因也會影響到孩子對于學(xué)習(xí)的興趣，家長應(yīng)正確認識孩子不愛學(xué)習(xí)，通過正確的方法改變這種狀態(tài)，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。首先做作業(yè)的時間不宜過長，學(xué)習(xí)不可操之過急，列一個功課計劃表，先讓孩子做擅長的功課，刺激他，使他全力以赴。
二、使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。平時在與孩子溝通的過程中要用溫和的語調(diào)交談，及時讓孩子知道錯在哪里，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，與孩子打成一片，常常表達對孩子的信賴，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子，多用贊賞的話肯定孩子，放大孩子的優(yōu)點。
三、引導(dǎo)孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠
四、讓孩子學(xué)會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大.引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒，認真傾聽孩子的不滿心聲，別讓工作忙成為你的借口，以民主方式處理孩子不合理要求，注意引導(dǎo)孩子的從眾心理，給孩子一個發(fā)泄的空間
五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí) 在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.多給孩子講一些
六、使孩子注意力集中
媽媽應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣. 七、讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息!對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒.找到孩子消極的.內(nèi)在原因，讓孩子公開宣布目標 ， 良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶，讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友， 鼓勵孩子多做些新的嘗試 ，多表揚少批評更能使孩子積極上進。
八、培養(yǎng)孩子的自信心，消除孩子的自卑感
生命的價值取決于我們自身!告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。 告訴孩子他自己就是無價之寶，讓孩子做一些容易做的事情，弱化孩子的錯誤突出其取得的成績，重視孩子所付出的努力，責(zé)備孩子之前必先贊美，強化優(yōu)點使孩子不斷的進取，用高目標樹立孩子的自信心 。
消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，從“缺點意識”到全面否定，肯定語句要常用，與孩子說話也要講技巧，以具體的原因來舒解孩子心中的結(jié)，用話語鏟除孩子的心理障礙，讓孩子閱讀世界偉人的傳記，讓孩子客觀面對成績優(yōu)
第五篇：怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感650字
今天觀看了王金戰(zhàn)老師《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》后受益匪淺，感觸頗深。下面談?wù)勛约旱囊恍?/p>
首先是興趣，我認為作為家長我們不應(yīng)該每天把“學(xué)習(xí)””學(xué)習(xí)”掛在嘴邊，這樣的話學(xué)習(xí)就會在孩子心里變成巨大的包袱。孩子就會認為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣。所以家長應(yīng)該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的自由，為孩子創(chuàng)造一個心情舒暢的環(huán)境，恢復(fù)、保持和提高學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然作為我們父母還要起到榜樣的作用，言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。作為父母我們還要經(jīng)常帶孩子去圖書館、科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。
其次，要多和孩子溝通。記得曾在一本書上看過，不管工作多忙，心情多糟，睡覺前記得摸摸孩子的頭，抱抱孩子，通過身體的接觸來傳遞對孩子的無限愛意和期待，有些溝通不需要言語。還要堅持每天和孩子聊一會，不要總是讓孩子聽，要多讓孩子來講，傾聽一下孩子的想法、不滿、期許。而且在傾聽孩子講話時一定要態(tài)度和藹，不要打斷。只有做父母的認真傾聽了孩子的心聲，才能使孩子覺得自己很重要，自己得到了尊重，也才會讓孩子學(xué)會獨立思考。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。所以作為家長的我們不要吝嗇的孩子的夸獎，要多鼓勵少批評。我們家長要用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的一點一滴的進步。
最后，我相信作為家長的我們只要認真去做，不斷學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí)，從而愛上學(xué)習(xí)。
