“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”是啊！母愛(ài)是多么偉大，多么讓人為之歌泣啊！
影片《媽媽再愛(ài)我一次》多么感人??！黃秋霞――也就是小強(qiáng)的媽媽。寧愿放下她和林國(guó)榮在壓迫下的感情，獨(dú)自撫養(yǎng)兒子小強(qiáng)。在林國(guó)榮再婚的當(dāng)天，她在為自己接生，這是一個(gè)多么痛苦的事情??！但黃秋霞為了兒子生命的誕生，忍住了巨大的疼痛。最后在一聲啼哭聲中結(jié)束了她的痛苦――她產(chǎn)下了一名男嬰小強(qiáng)。
最令人感動(dòng)的是小強(qiáng)病重時(shí)，醫(yī)生宣布盡力而為，黃秋霞抱著兒子哭道：“小強(qiáng)，媽媽不能沒(méi)有你，你不能離開媽媽……”句句肺腑之言使我忍不住熱淚盈眶。當(dāng)黃秋霞看見她的`阿姨向菩薩乞求時(shí)，她立刻破門而出，從家中三步一磕頭的走向王公廟。腿因走路、彎曲、下跪而發(fā)軟，頭因磕頭而流血，鮮紅的血從額頭淌下，她也全然不顧，一心只管救小強(qiáng)。最后到了王公廟了，她誠(chéng)心地跪下，雙手合起，真心祈禱：“王爺公，求求你，救救小強(qiáng)，我什么都愿意……”這是一個(gè)多么偉大的母親形象呀！王爺公被感動(dòng)了，我們也被感動(dòng)了，已經(jīng)泣不成聲了。小強(qiáng)得救了！我們也是淚流滿面，心隨著影片而跌蕩起伏。
小強(qiáng)和媽媽的生活最后穩(wěn)定了下來(lái)。小強(qiáng)還經(jīng)常幫媽媽作家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。但是這樣一個(gè)幸福的生活很快被打亂了。林家，那個(gè)可恨的林家，因?yàn)楹罄^無(wú)人，強(qiáng)行要回小強(qiáng)。小強(qiáng)媽媽思考到小強(qiáng)的前途，忍著骨肉分離的痛苦與小強(qiáng)分開……
我的心縮緊了，鼻子一抽一抽的，為小強(qiáng)有個(gè)好媽媽而感動(dòng)還是為黃秋霞有個(gè)好兒子而感動(dòng)我說(shuō)不出，只是百感交集?？春笾?，我不禁也想有個(gè)這樣的好媽媽。呵！多么健忘！昨日媽媽不是才來(lái)?？催^(guò)我嗎！那些關(guān)切的話語(yǔ)我此刻還記得哩！每次回家，不都是媽媽把美味可口的飯菜擺上桌嘛！每次回家，家務(wù)活不都是媽媽一手包攬嗎！那次我生病了，外面又下著大雨，媽媽冒雨買藥回來(lái)，看我吃下，又燒了可口的飯菜喂我吃。哪次我住院，媽媽跑東跑西買東西給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。哪次我撒謊，是媽媽打我、告誡我以后不許撒謊……昔日的一幕幕如放電影般回放在我眼前。對(duì)照影片中的媽媽，突然發(fā)現(xiàn)我媽媽和小強(qiáng)的媽媽有多么相似，突然覺(jué)得媽媽好偉大；突然覺(jué)得自己好幸福；突然覺(jué)得以前和媽媽的頂撞太不該……
直至此刻，我才開始明白母親，我才體諒到母親，作為一個(gè)不懂事的女兒最后明白了母親的一切都為了我。
母愛(ài)偉大，母愛(ài)高尚，母愛(ài)無(wú)垠！
我決定回家的第一句話就是：“媽媽，我愛(ài)你！”
篇一：閱讀周記
我們正在進(jìn)行
《為了自由呼吸的教育》一書中介紹了這樣一個(gè)案例。有的學(xué)生最怕讀書之后老師的“附加項(xiàng)目”。只要讀書，就一定要寫
這樣的附加題目成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，閱讀沒(méi)了美感，觀景沒(méi)了自然，看片沒(méi)了精彩。
作家莫言說(shuō)：“文章是流出來(lái)的?！彼鲝垖W(xué)生要尋找寫作的激情，將體驗(yàn)作為寫作的源泉。所以，讓學(xué)生先沒(méi)有負(fù)擔(dān)地閱讀，寫自己想寫的。有了閱讀積累，有了生活體驗(yàn)，文章就能從心里流出。
我們的語(yǔ)文老師說(shuō)，學(xué)生的
韓興娥老師的“海量閱讀”就非常注重誦讀和積累。厚積才能薄發(fā)，腹有詩(shī)書氣自華。先讓學(xué)生讀起來(lái)，輕松地讀起來(lái)，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣，之后，下筆成文就水到渠成了。
篇二：閱讀周記
中國(guó)語(yǔ)言魅力無(wú)窮，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。用發(fā)現(xiàn)的眼睛去看生活，語(yǔ)文便會(huì)為你開啟一扇心靈之窗，讓智慧之光照亮您的眼睛。
在漫無(wú)邊際的語(yǔ)文海洋中，有那樣一顆璀璨奪目的珍珠——書。書是最好的老師，動(dòng)聽的故事中蘊(yùn)含了無(wú)盡的智慧哲理。于是，書便成為了我最忠誠(chéng)的伙伴，帶我領(lǐng)略人生。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，我的閱讀生涯便開始了，我從翻開那知識(shí)糧倉(cāng)的一刻起，便像只身沼澤一般，被那曲折動(dòng)人的故事情節(jié)深深吸引。那時(shí)，我便明白，書將是我人生中不可缺少的一部分，是我學(xué)好語(yǔ)文的核心所在。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)春秋過(guò)去，我已會(huì)品書，掌握故事所蘊(yùn)含的哲理。透徹人生的經(jīng)典故事，有成功的感悟，也有失敗的苦澀；有對(duì)大愛(ài)的理解，也有對(duì)仇恨的寬容……閱讀，使我能深入地思考人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我學(xué)會(huì)更加理智地處事，更加智慧地生活，這難道不是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重大跨越嗎？
閱讀，不僅可以為讀者帶來(lái)心的震撼，同時(shí)，也會(huì)像母親那樣拯救每一個(gè)墮落的人。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的路是艱難的，這一點(diǎn)我不能否認(rèn)，但我堅(jiān)信，我們只有不怕失敗，并且善于從失敗中學(xué)習(xí)，越挫越勇，才能在當(dāng)今社會(huì)中立足于不敗之地。閱讀，使我在迷茫時(shí)柳暗花明，在郁悶時(shí)豁然開朗，在失落時(shí)重拾信心，這難道不是語(yǔ)文的真諦所在嗎？
為自己而閱讀，為生命而閱讀，為語(yǔ)文而閱讀。知識(shí)藏在閱讀中，我從閱讀中學(xué)到語(yǔ)文。
篇三：閱讀周記
你要問(wèn)我幸福是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是閱讀。
書是人類文明的載體。正是有了書，人類撲朔迷離的文化才得以發(fā)展。而閱讀就是獲得知識(shí)的方法，就是感知文明的途徑。閱讀可以使寂寞的人不再孤獨(dú)；使憂傷的人不再悲傷。閱讀使我們的心靈得以充實(shí)，使我們的心田得以滋潤(rùn)；使我們心靈的黑暗得以明亮。你說(shuō)，閱讀本身不就是一種幸福嗎？
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍鴤鞒腥祟惏l(fā)展的歷史，瑪雅文化、古希臘文化、中國(guó)文化···這一個(gè)個(gè)人類文明的結(jié)晶，正是因?yàn)橛辛藭?，才讓后人得以知曉。你說(shuō)，閱讀本身不就是一種幸福嗎？
我也是一個(gè)書迷。從連環(huán)畫到古今名著，我讀了不少。通過(guò)讀書，我的視野更加開闊，見解更加豐富，胸懷更加寬廣。孔融讓梨、沉香九歲溫席等故事都?xì)v歷在目。三字經(jīng)、千字文銘刻于心。從讀書中我有了不同的認(rèn)識(shí)：讀《霧都孤兒》，我從小奧利弗的悲慘命運(yùn)上看到了19世紀(jì)英國(guó)官場(chǎng)的罪惡和下層人民尤其是流浪兒的'疾苦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我懂得了做人要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要?jiǎng)傉话ⅲ晃菲D險(xiǎn)；讀《朝花夕拾》，我從魯迅略帶譏諷的筆下讀懂了這位文學(xué)大師冷峻背后的柔情和魯迅稍有辛酸的童年。正是從這些國(guó)學(xué)名著中，我了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和人民的生活狀況。歷史就在他們深刻而又嚴(yán)厲的筆下流動(dòng)，供后人借鑒和閱讀。你說(shuō)，閱讀本身不就是一種幸福嗎？
閱讀本身就是一種幸福。讓這種幸福在21世紀(jì)廣為流傳吧！讓這種幸福在我們心中蕩漾吧！
篇四：閱讀周記
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是我最喜歡的名人格言。 ——題記
活潑好動(dòng)的我從小就喜歡看書，家長(zhǎng)和老師都知道，只有書能讓我這個(gè)屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來(lái)。
我上幼兒園的時(shí)候，書就已經(jīng)成為了我最好的朋友。當(dāng)時(shí)家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報(bào)》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛(ài)，讓我愛(ài)不釋手。我從書中認(rèn)識(shí)了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識(shí)，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都要和我親子共讀一會(huì)兒，我伴著書香慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。由于書看的多，所以我在學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。
上小學(xué)后，同學(xué)們跟著拼音識(shí)漢字時(shí)，我已經(jīng)會(huì)自己讀書了，并且是不帶注音版的書。記得一年級(jí)時(shí)的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認(rèn)識(shí)字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次考試都能取得好成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們笑稱我為“天才”時(shí)，我很快樂(lè)，但是我不驕傲，因?yàn)槲抑?，這些都是書，都是閱讀帶給我的。
我愛(ài)閱讀，閱讀帶給了我榮譽(yù)。在二年級(jí)的“六一”少先隊(duì)活動(dòng)中，我被評(píng)為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀，迎著同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。
上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當(dāng)李老師講到東郭先生是個(gè)書呆子，被狼的花言巧語(yǔ)所蒙騙時(shí)，同學(xué)們都扭著頭去看我，好像我就是那個(gè)書呆子?xùn)|郭先生一樣，可是愛(ài)看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧！
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我體味快樂(lè)，閱讀伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
篇五：閱讀周記
路過(guò)我的窗前，你可聽到過(guò)一串美麗的朗誦，聽到激情高亢的詩(shī)歌，你會(huì)興奮不比嗎？聽到凄涼而又優(yōu)美的古詩(shī)詞，你可會(huì)身臨其境嗎？一個(gè)濃眉大眼的女孩保準(zhǔn)會(huì)做到這些，因?yàn)槲姨V迷閱讀了。
我不會(huì)彈鋼琴，也不會(huì)拉小提琴，不會(huì)演奏任何一門樂(lè)器，我光憑著讀書來(lái)快樂(lè)，業(yè)余的生活已經(jīng)被那些綺麗的文字填得很充實(shí)，滿滿的，但卻無(wú)比快樂(lè)、幸福。
我說(shuō)：“只有起程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲，只有快樂(lè)，才會(huì)品味堂堂正正的人。我是快樂(lè)的，因?yàn)槲覑?ài)閱讀?！?/p>
我常常為了閱讀而做錯(cuò)許多傻事。一個(gè)百無(wú)聊賴的中午，我躺在床上，欣賞著網(wǎng)上的閱讀，媽媽在廚房里擺弄鍋碗瓢盆奏響了廚房“交響曲”。我聽閱讀聽得正起勁時(shí)，媽媽破門而入，把我嚇了一跳。接著用張飛喝退三萬(wàn)大兵的音量，說(shuō)：“敏敏，家里沒(méi)菜了，你到對(duì)面小賣部里買點(diǎn)咸魚飯吧？”
“哦，我去?！蔽矣貌磺樵福瑧醒笱蟮穆曇粽f(shuō)：
“快點(diǎn)。”媽媽把我從床上扶起，把我“請(qǐng)”出了家門。
一路上，太陽(yáng)烈日當(dāng)空，曬的我很難受。我還沉浸在剛才的詩(shī)歌中。不知不覺(jué)，到了小賣部里了，我停住腳步，迷茫的抬起頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，買啥東西來(lái)著，嗯，想想……”胖阿姨笑得心花怒放，問(wèn)我：“孩子，你買啥？”我看看她，絮絮叨叨地說(shuō)：“好，好像是嫌疑犯?！?/p>
“什，什么，嫌疑犯？”胖阿姨嚇得聲音都顫了，“我這沒(méi)有，你走吧！”
我撓撓頭，尷尬地走回了家?；丶野堰@事告訴媽媽，媽媽狂汗，難不成把“咸魚飯”聽成了“嫌疑犯”？
我希望閱讀成為我的夢(mèng)想！當(dāng)雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，看望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天博擊，與白天共舞，當(dāng)駿馬休息天柵欄之中，昂著長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
唉，誰(shuí)叫我這么沉迷閱讀呢？不過(guò)，我是永遠(yuǎn)都愛(ài)閱讀的……
開學(xué)第一課》
《開學(xué)第一課》觀后感雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)六班潘瑞祥我看了《開學(xué)第一課》，我的感慨很深。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論是誰(shuí)，只要擁有夢(mèng)想，就得去努力，就得朝目標(biāo)奮斗。李連杰小時(shí)候的夢(mèng)想就是學(xué)好武術(shù)，保衛(wèi)十三億中國(guó)人。后來(lái)，他想讓武術(shù)精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，于是他開始拍電影。李連杰不斷努力不怕困難和挫折，最后他成功了，成了一位了不起的人物。李連杰說(shuō)過(guò)一句話：“希望同學(xué)們也要擁有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)它?！蔽乙灿袃蓚€(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，像科比·布萊恩特一樣，投出一個(gè)個(gè)絕殺進(jìn)球；像勒布朗·詹姆斯一樣傳出一個(gè)個(gè)神出鬼沒(méi)的球……他們，總是讓對(duì)手無(wú)可奈何，讓世界震驚。我還有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，像C羅、梅西一樣在綠蔭場(chǎng)上飛奔，積極地為球隊(duì)創(chuàng)造出一次次良機(jī)；像貝克漢姆一樣打進(jìn)一個(gè)又一個(gè)圓月彎刀般的定位球破門……他們，總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力，每天下午我都要去訓(xùn)練，即使汗流浹背，也得堅(jiān)持下去。當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，不但為學(xué)校爭(zhēng)光，還要為祖國(guó)爭(zhēng)光，這是多么美好的事情??！努力努力再努力，跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，總有一天這美好的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。在人生的道路上沒(méi)有汗水和心血是不可能成功的，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹！讓我們追尋自己的夢(mèng)想吧，為我們的夢(mèng)想而努力奮斗吧，讓你的心載起你一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，走向成功的道路吧！
《開學(xué)第一課》觀后感作文600字【2】
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《開學(xué)第一課》觀后感五三小學(xué)五年級(jí)王輝輝今天，我觀看了有中央電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道主辦的'一期節(jié)目——開學(xué)第一課。節(jié)目中，李連杰，馬云，章子怡，王心凌等一些名人分別向我們講述了他們從小就懷揣夢(mèng)想，而且還努力去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事。不論是李連杰，還是章子怡，他們成功的重要原因是從小就有夢(mèng)想，并且努力去實(shí)現(xiàn)它。所以我們從小就要有夢(mèng)想，只要有了夢(mèng)想，我們的生活就有了方向，我們的人生就有了目標(biāo)，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。夢(mèng)想也不是一成不變的，有許多名人從小有著自己的夢(mèng)想，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們發(fā)現(xiàn)有些夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)不了的，于是他們就重新確定了自己的夢(mèng)想。比如：章子怡她從小想當(dāng)一位舞蹈演員，可是隨著她年齡的增長(zhǎng)，生活環(huán)境的變化，她發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想，所以就重新確定夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終成為一名世人皆知的影視明星。只有夢(mèng)想是不夠的，我們還要不斷努力，堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像馬云叔叔所說(shuō)的，在我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，都會(huì)遇到阻力，挫折，困難，有時(shí)甚至?xí) Ｔ绞沁@個(gè)時(shí)候，我們?cè)讲荒芊艞墸獔?jiān)持不懈，要努力為夢(mèng)想而奮斗。通過(guò)這期節(jié)目，我懂得了我們要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而勇于奮斗。
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《開學(xué)第一課》觀后感作文600字【3】
昨天下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我知道了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做，保持安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的希望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來(lái)。但最后她憑著自己的堅(jiān)持，終于七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就一定能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
《開學(xué)第一課》觀后感作文600字【4】
寒假結(jié)束，新的學(xué)期來(lái)了。
在新學(xué)期開學(xué)之際，石家莊廣播電視臺(tái)生活頻道聯(lián)合市教育局，市環(huán)保局，為全市小學(xué)生再度獻(xiàn)上城市環(huán)保生態(tài)課程開學(xué)第一課。
主持人先是問(wèn)有誰(shuí)放過(guò)鞭炮，很多同學(xué)都放過(guò)，但我們不知道鞭炮里還有許多污染物，燃放鞭炮時(shí)會(huì)釋放出大量的有害氣體，例如：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等。二氧化硫進(jìn)入大氣層后，氧化為硫酸（SO4），在云中形成酸雨，能強(qiáng)烈腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備；酸雨可導(dǎo)致樹木、森林死亡，湖泊中魚蝦絕跡，土壤營(yíng)養(yǎng)遭到破壞，使作物減產(chǎn)或死亡。而二氧化氮會(huì)刺激人的眼、鼻、喉和肺；另外還形成城市煙霧，影響可見度；并且會(huì)形成硝酸小液滴，也產(chǎn)生酸雨。當(dāng)然，在燃放鞭炮的過(guò)程中不止產(chǎn)生這兩種有害的氣體，像沒(méi)有燃盡的火藥以及剩下的灰塵都是一種污染。由此可見，在燃放鞭炮時(shí)所釋放的有害物質(zhì)給空氣造成污染。
燒煤也會(huì)產(chǎn)生污染物，主要有二氧化硫，二氧化氮，二氧化碳，一氧化碳等。汽車尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等。
工業(yè)也存在許多污染如顆粒物，指大氣中液體、固體狀物質(zhì)，又稱塵。硫氧化物，包括二氧化硫，三氧化硫，三氧化二硫，一氧化硫等。碳的氧化物主要包括二氧化碳和一氧化碳。氮氧化物包括氧化亞氮，一氧化氮，二氧化氮，三氧化二氮等。碳?xì)浠衔锶缂淄椤⒁彝榈葻N類氣體。
樹立環(huán)保意識(shí)從我做起，人人有責(zé)，關(guān)注愛(ài)護(hù)我市的生態(tài)環(huán)境。
河北石家莊橋西區(qū)41中初二:郁飛
