看完某一作品后，從中我們收獲新的思想，需要寫(xiě)一篇

初中開(kāi)學(xué)典禮觀后感600字1

時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。今天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了開(kāi)學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個(gè)是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演，另一個(gè)是獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”的兩名同學(xué)的事跡。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開(kāi)始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號(hào)聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽(tīng)到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽(tīng)。這時(shí)，我想到了我們軍訓(xùn)時(shí)的不足。在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺(jué);有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺(jué);還有的同學(xué)只顧著做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊。現(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。真是人外有人，山外有山啊。

他們還表演了武術(shù)，喊的口號(hào)聲也特別齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都是長(zhǎng)袖，他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對(duì)他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓(xùn)練的時(shí)間也不算太長(zhǎng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓(xùn)時(shí)，我一定要做得比他們更好。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”同學(xué)的事跡吧。他們?cè)诿绹?guó)貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國(guó)那一部分有錯(cuò)誤。于是徑直找到了校長(zhǎng)，將地圖改正過(guò)來(lái)。愛(ài)國(guó)心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。

從今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對(duì)今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。

初中開(kāi)學(xué)典禮觀后感600字2

“春日春風(fēng)春相伴;新年新景新情緣”，初春附校，乍暖還寒。寒冷的空氣阻擋不了初三師生們的激情，伴隨著激昂嘹亮的中考宣言，初三全體師生在多功能廳舉行了20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

首先，由年級(jí)主任朱春鳳老師發(fā)言。朱老師殷切地期望所有同學(xué)有計(jì)劃地面對(duì)中考、面對(duì)生活、面對(duì)人生。有序、務(wù)實(shí)是實(shí)現(xiàn)成功的真諦。

隨后，三位學(xué)生代表分別向同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)的

接著，兩位教師為學(xué)生們提出了新學(xué)期的`要求和希望。李秀梅老師用詩(shī)情畫(huà)意般的語(yǔ)言溫情回憶初三學(xué)子的奮斗日夜，祝愿同學(xué)們?cè)谥锌悸飞夏艹蔀閺?qiáng)者、贏家;年輕、朝氣的周蓓蓓老師督促大家勇敢接受挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，奏響人生第一站的凱歌。

最后，陸一鵬校長(zhǎng)用他那英姿勃發(fā)的神情、青春昂揚(yáng)的心態(tài)和擲地有聲的話語(yǔ)激勵(lì)全體初三學(xué)子：堅(jiān)定信念，絕不言棄;勇于面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);爭(zhēng)分奪秒，積極面對(duì);善待生活、自立自強(qiáng)，人生注定輝煌。

春風(fēng)萌動(dòng)，蓄勢(shì)了一冬的力量在春風(fēng)中發(fā)酵;拼搏的初三學(xué)子，正在書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。

初中開(kāi)學(xué)典禮觀后感600字3

新學(xué)期如約而至，今日的校園，仿佛又多了幾絲歡樂(lè)，幾絲愉悅，靜靜聆聽(tīng)著廣播站老師和同學(xué)們的發(fā)言，好像這一切與我們剛剛來(lái)到這個(gè)校園一樣的溫馨，一樣的幸福，但是，和往常不一樣的是，這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的意義有所不同：今年是我們的中考年，再有121天的時(shí)間，我們就要闊別這曾經(jīng)伴隨我們走過(guò)三年時(shí)光的校園了，當(dāng)然還有121天的時(shí)間，我們也就將要接受中考的洗禮了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要并且嚴(yán)肅的事情，中考時(shí)決定人生走向的第一道關(guān)口，也是我們邁向勝利的關(guān)鍵，我們只有經(jīng)過(guò)困難的考驗(yàn)和不懈的追求，才能取得成功，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。所以同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊一切時(shí)間，為夢(mèng)想拼搏吧!

首先由初三年級(jí)王琳妹校長(zhǎng)就新學(xué)期工作做了重要講話，她的諄諄告誡和殷殷期待使群體師生倍感親切和鼓舞。

教務(wù)處佟欣榮主任和政教處趙巖主任分別在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面對(duì)全體同學(xué)提出了新學(xué)期的目標(biāo)和要求，使同學(xué)們有了前行的信心和動(dòng)力。

會(huì)上，王瑩老師和魏新同學(xué)做為教師代表與學(xué)生代表也分別做了發(fā)自內(nèi)心的講話，更讓師生們信心百倍。

整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌聲不斷。會(huì)后，全體教師表示一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)、社會(huì)的期望，一如既往地“敬業(yè)求實(shí)”，奉獻(xiàn)自己;學(xué)生們也群情激昂地表示要努力拼搏，做到“青春無(wú)悔”!

【篇一】

星期六早晨八點(diǎn)，我和媽媽坐在沙發(fā)上，等著觀看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》，十分鐘后，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我和媽媽屏息凝神，認(rèn)認(rèn)真真觀看起來(lái)。

安全教育是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題。要教孩子珍愛(ài)生命，發(fā)生災(zāi)難時(shí)應(yīng)該從容面對(duì)。通過(guò)案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們要趕快逃到操場(chǎng)的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內(nèi)來(lái)不及向外跑，我們應(yīng)該注意保護(hù)頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒(méi)有懸掛物的墻角。在室內(nèi)避震時(shí)，應(yīng)該選擇有支撐物的，易于形成三角空間的地方避震。如果沒(méi)有躲到堅(jiān)固的家具下，一定要保護(hù)好頭部，低下頭，用手或身邊的物體保護(hù)頭部或頸部，同時(shí)閉上眼睛，以防異物的傷害。地震時(shí)，萬(wàn)一不幸被埋，不要驚慌，不要使用明火，也不要亂喊亂叫，找東西敲擊發(fā)出求救。

在夏天，溺水是青少年頭號(hào)殺手，其死亡率占三分之一!當(dāng)碰到有人溺水時(shí)，如果自己水性不好、不會(huì)游泳，不要盲目地跳下水去救人，要趕緊找大人來(lái)救助，否則會(huì)弄巧成拙，不僅救不成人還連自己的生命都失去了。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不能乘坐電梯，要趕緊報(bào)警，還要盡快從安全出口逃生。如果火勢(shì)太大、樓層太高，我們無(wú)法逃離，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進(jìn)，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待救援。

通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的了解，我也知道了人的生命只有一次。花兒謝了可以再開(kāi)，燕子去了可以再來(lái)，而我們的生命卻無(wú)法再回來(lái)!看到這里，我突然想到了以前在網(wǎng)上看到的一個(gè)小故事。

在一個(gè)早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反中彈，重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命的朝樹(shù)砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開(kāi)始鋸樹(shù)。但是，他很快發(fā)現(xiàn)，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿。自行截肢。伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭:一定要活著回去?？戳诉@個(gè)故事以后，給了我很大的`啟發(fā)：其實(shí)，每個(gè)人就只有一次生命，如果不好好珍惜就再也不會(huì)有第二次了。我們就應(yīng)該像故事中的那個(gè)伐木工人一樣，即使遇到再大的困難，也不能輕易放棄自己的生命，要勇敢的活著，要珍愛(ài)生命。就像伐木工人一樣，在遇到巨大打擊之后，仍然只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!若生命是一束鮮花，珍愛(ài)生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢;若生命是一條溪流，珍愛(ài)生命，使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流到海;若生命是一篇華章，珍愛(ài)生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳;若生命是一只幼雛，珍愛(ài)生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。

希望同學(xué)們都能夠重視和學(xué)習(xí)安全知識(shí)，因?yàn)槎鄬W(xué)一次安全知識(shí)，平時(shí)多進(jìn)行安全知識(shí)的演練，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們就多了一次逃生的機(jī)會(huì)。我們要牢記這次講座的主題：珍愛(ài)生命，安全第一!

【篇二】

期六上午八時(shí)三十九分，我坐在電視機(jī)前，打開(kāi)廣東公共頻道，目不轉(zhuǎn)睛地收看《中小學(xué)生安全教育》紀(jì)錄片。

當(dāng)我看到交通安全知識(shí)片段的時(shí)候，主持人提出了一個(gè)問(wèn)題：在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么?節(jié)目組請(qǐng)來(lái)的專家是這樣回答的：在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道，沒(méi)有人行道的，必須靠路邊行走;不在馬路上追逐、嬉戲，不要在路上看書(shū)……”看到這里，我若有所悟。

想想以前，我不懂得交通安全知識(shí)，不僅在路上玩耍，而且在紅燈亮?xí)r沖過(guò)馬路。記得有一次，我在車(chē)水馬龍的公路上騎自行車(chē)，路過(guò)一個(gè)十字路口，紅燈亮了，我不顧一切沖過(guò)去。突然，“砰”的一聲，我撞在一輛汽車(chē)的車(chē)尾上。隨后，我便狗啃泥巴，重重地摔在地上。臉被地板擦爛了，鮮血直流。雖然后來(lái)康復(fù)得好，但是我的臉上留下了一個(gè)難看的疤痕。每當(dāng)照鏡子時(shí)看到這個(gè)疤痕，我就后悔不已。

看了《中小學(xué)生安全教育》后，我強(qiáng)烈意識(shí)到：人的生命是寶貴的，生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，善待生命。

【篇三】

大家知道在火場(chǎng)如何自救嗎?知道在海上棄船時(shí)如何逃生嗎?知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎……你也許會(huì)說(shuō)這不可能發(fā)生。是的，我一開(kāi)始也這樣認(rèn)為?？烧嬉龅搅?，該怎么辦?

我們不妨來(lái)試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng);還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開(kāi);或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)?我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣?就算你可以憋住氣，你就確定前面沒(méi)有煙霧?我感到后背一陣?yán)湟庖u來(lái)。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無(wú)法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪!

許多家長(zhǎng)只顧著讓孩子讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)，忽略了最最重要的安全防范意識(shí)，導(dǎo)致許多孩子離開(kāi)成人視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長(zhǎng)就后悔莫及了。

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在看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)

今天晚上，我和爸爸、媽媽靜靜地坐在電視機(jī)旁，觀看《讓生命充滿愛(ài)》演講電視。

這次的演講者是王海童老師。他的演講聲情并茂，富有感染力。他講的故事有《清華學(xué)子與拾荒母親》、《山區(qū)的顧老師》、《黃發(fā)少年毆打母親》等故事。這些故事發(fā)人深省，催人淚下，令人震撼。其中最感動(dòng)我的是《清華學(xué)子與拾荒母親》。聽(tīng)完這個(gè)故事時(shí)我早已淚流滿面，這位拾荒母親的一言一行深深地打動(dòng)了我。她用那瘦弱的身軀、粗糙的雙手、堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)出一位清華博士生，是多么的偉大??！這個(gè)故事也讓我回憶起一件件讓媽媽生氣、難過(guò)的事。我的媽媽是一位普通職員，天天工作都很繁忙。回到家，媽媽要為我的學(xué)習(xí)操心，還要做一大堆家務(wù)活兒。媽媽這么辛苦，我卻還要經(jīng)常煩她，惹她生氣。今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽，對(duì)不起！”

媽媽生活非常節(jié)儉，從來(lái)不買(mǎi)昂貴的衣服，但她卻肯花錢(qián)為我買(mǎi)鞋子、衣服、零食，學(xué)習(xí)用品就更不用說(shuō)了。每次到新華書(shū)店，只要我喜歡的書(shū)媽媽總幫我買(mǎi)回家；每到雙休日，媽媽總會(huì)做可口的飯菜給我滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)；每當(dāng)我的指甲長(zhǎng)了，媽媽總是小心翼翼地剪著，生怕弄痛了我的'皮肉。我想這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

媽媽的愛(ài)就像一碗熱雞湯，讓溫暖無(wú)比；媽媽的愛(ài)就像一把傘，幫我遮風(fēng)擋雨。生活在媽媽的愛(ài)里我是多么幸福啊！在此，我祝愿天下所有的媽媽身體健康，萬(wàn)事如意！

兩個(gè)小時(shí)的演講很快就過(guò)去了，我的心久久不能平靜，而此時(shí)我最大的感悟就是——我長(zhǎng)大了！觀看這次的演講讓我意識(shí)到自己以前很多不對(duì)的地方，以前是多么無(wú)視爸爸、媽媽的辛苦，也任性地做了很多讓爸爸、媽媽傷心難過(guò)的事情，在這我要對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起，我以后一定好好聽(tīng)話，努力學(xué)習(xí)?！?/p>