一、說教材內(nèi)容
童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動(dòng)的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡(jiǎn)單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受?！段⑿Α肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓罚瑥亩约阂部鞓菲饋淼慕?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的`友愛之情，體會(huì)到為朋友做事的快樂。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要，及本主題的總目標(biāo)，確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：
情感目標(biāo)：使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力。
知識(shí)目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。
確定本次活動(dòng)的依據(jù)有以下幾點(diǎn)：1、根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn)。4至5歲的幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發(fā)展，所以需要教師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，還要注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。2、現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，缺乏一定的愛心的，不懂得去關(guān)心別人，不知該如何去關(guān)心別人.向幼兒進(jìn)行這樣的情感教育和思品教育也顯得尤為重要的。3、是根據(jù)幼兒園課程目標(biāo)及《綱要》、《規(guī)程》，幼兒課程目標(biāo)的宗旨在于提高幼兒素質(zhì)，提出引導(dǎo)幼兒接觸各種藝術(shù)作品，關(guān)注人類道德行為美。本故事通過使幼兒懂得“微笑”的真正含義，來感染幼兒，美化幼兒的行為?！缎戮V要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，由此制定了情感、能力、認(rèn)知三方面的教學(xué)目標(biāo)。
三、說重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事的含義。
難點(diǎn)：能主動(dòng)幫助別人，愿意給別人帶來快樂。
制定重難點(diǎn)的依據(jù)是:我班幼兒在情感及認(rèn)知方面的特點(diǎn),即中班幼兒理解水平有限，對(duì)理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體驗(yàn)為朋友做事的快樂尤為重要。
四、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、自制多媒體課件：符合故事情節(jié)發(fā)展，動(dòng)畫形象生動(dòng)有趣，能激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。
2、空白圓形卡片、彩筆，通過自己動(dòng)手制作，加深對(duì)故事含義的理解。
第二部分：說教法、學(xué)法
本次教學(xué)活動(dòng)以遵循“三個(gè)原則”、，做到“兩個(gè)注意”，體現(xiàn)“一個(gè)整合”的指導(dǎo)思想來設(shè)計(jì)教法，學(xué)法。
“三個(gè)原則”：一是“教師主導(dǎo)、幼兒主體的，以問題的引導(dǎo)為主線”的“三為主原則”，二是“教師在前、幼兒在后”的教學(xué)原則，既當(dāng)幼兒積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)過程時(shí)，教師要觀察了解幼兒的學(xué)習(xí)行為是怎樣產(chǎn)生的，并在尊重幼兒認(rèn)識(shí)過程發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和施加影響。三是“同時(shí)進(jìn)行原則”，即在教學(xué)活動(dòng)中，要同時(shí)顧及興趣的，態(tài)度和行為的培養(yǎng)，既有明確的重點(diǎn)，又相互滲透。
“兩個(gè)注意”：、一是設(shè)置符合幼兒“最近發(fā)展區(qū)”的問題情境。既要把各教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)要求設(shè)置成問題情境展示給幼兒，這樣容易使幼兒被問題情境吸引而主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。二是注意根據(jù)幼兒的認(rèn)知規(guī)律和情感發(fā)展規(guī)律，把教學(xué)目標(biāo)的要求分解成若干細(xì)小的層次，分散到各個(gè)具體的活動(dòng)中，形成一個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)重點(diǎn)得以鞏固，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
“一個(gè)整合”：《新綱要》中明確的指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。教學(xué)過程體現(xiàn)整合性，對(duì)多元智能的發(fā)展提供保證。
重慶2020春季開學(xué)第一課觀后感1
今晚，我們學(xué)校組織一起看“開學(xué)第一課”。這也算是央視的品牌節(jié)目了，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都是很好的教育效果。
從一個(gè)個(gè)名人到普通的百姓，每一個(gè)家庭都離不開一個(gè)“孝”字，在相處的過程中都離不開“愛”和“禮”。我們能從家人、父母身上學(xué)到些什么呢?
因?yàn)闀r(shí)間有限，我們并沒有看完，但是，今年的主題，確實(shí)讓我感到，社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)是深刻了，和我們?cè)S多教師有了共鳴。那就是，教育絕不僅僅是學(xué)校的事情，還是家庭的事情。我不是在推脫我們的責(zé)任，但是，不能忽視家人的影響，言傳身教也不僅僅說得是教師。有時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，面?duì)的看似是一個(gè)學(xué)生，其實(shí)是他的整個(gè)家庭。比如，孩子請(qǐng)假回家了，父母該如何處理好與老師的溝通問題?比如，孩子在學(xué)校受到了委屈，父母該如何處理與學(xué)校的溝通問題?是不是就像一些家長(zhǎng)一樣，直接來質(zhì)問學(xué)校、老師呢?
反思我們的教育，或許我們有許許多多需要學(xué)習(xí)的地方。比如，多了解孩子及家庭。比如，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。比如，學(xué)會(huì)更多的忍耐與愛心。但是，我相信，只靠一己之力是絕對(duì)不夠的。希望，為了孩子，共同努力吧。
重慶2020春季開學(xué)第一課觀后感2
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮?，前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的`教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來說，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是最好的見證者，現(xiàn)在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
在觀看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，讓我們好好寫份
春季開學(xué)第一課觀后感1
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮鳎皫滋爝€有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來說，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是最好的見證者，現(xiàn)在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時(shí)，在陽光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
春季開學(xué)第一課觀后感2
觀看中央一臺(tái)的《開學(xué)第一課》，令我印象最深的是：有一位小孩從小就雙眼失明的孩子，他叫劉浩。他并沒有放棄自己寶貴的生命，而是非常熱愛鋼琴，夢(mèng)想成為一名鋼琴家，他也刻苦地學(xué)習(xí)鋼琴。他彈鋼琴給母親聽，彈給所有關(guān)心和愛他的人聽。我很佩服這位劉浩同學(xué)也擁有著永不放棄、珍惜生命、刻苦努力的精神。
還有一個(gè)叫孟佩杰的小女孩，她生下來不久父母都去世了，為了不讓她受苦，鄰居劉芳大嬸照顧她。但好景不長(zhǎng)，劉芳大嬸因?yàn)榈弥夭“c瘓?jiān)诖玻?歲的孟培杰開始了艱苦的生活，每天早晨六點(diǎn)起床做早餐，中午放學(xué)要去買菜才回家做午飯，然后陪在家里熬了一天劉芳大嬸出去散散步，然后又急匆匆地回到學(xué)校。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是我們要什么有什么就是幸福，這樣的幸福是簡(jiǎn)單的自私的幸福。
春季開學(xué)第一課觀后感3
今晚，我們學(xué)校組織一起看“開學(xué)第一課”。這也算是央視的品牌節(jié)目了，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都是很好的教育效果。
從一個(gè)個(gè)名人到普通的百姓，每一個(gè)家庭都離不開一個(gè)“孝”字，在相處的過程中都離不開“愛”和“禮”。我們能從家人、父母身上學(xué)到些什么呢？
因?yàn)闀r(shí)間有限，我們并沒有看完，但是，今年的主題，確實(shí)讓我感到，社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)是深刻了，和我們?cè)S多教師有了共鳴。那就是，教育絕不僅僅是學(xué)校的事情，還是家庭的事情。我不是在推脫我們的責(zé)任，但是，不能忽視家人的影響，言傳身教也不僅僅說得是教師。有時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，面?duì)的看似是一個(gè)學(xué)生，其實(shí)是他的整個(gè)家庭。比如，孩子請(qǐng)假回家了，父母該如何處理好與老師的溝通問題？比如，孩子在學(xué)校受到了委屈，父母該如何處理與學(xué)校的溝通問題？是不是就像一些家長(zhǎng)一樣，直接來質(zhì)問學(xué)校、老師呢？
反思我們的教育，或許我們有許許多多需要學(xué)習(xí)的地方。比如，多了解孩子及家庭。比如，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。比如，學(xué)會(huì)更多的忍耐與愛心。但是，我相信，只靠一己之力是絕對(duì)不夠的。希望，為了孩子，共同努力吧。
春季開學(xué)第一課觀后感4
今天，我們?nèi)チ鶚菆?bào)告廳觀看了《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。
在節(jié)目中，給我印象最深的是于丹老師的演說，她用比喻的手法闡述一個(gè)你要成為一個(gè)什么樣的人的道理：“把羅卜、雞蛋、茶葉放在火上燒，在相同的時(shí)間把羅卜、雞蛋、茶葉拿下來觀察，羅卜比本來是硬硬的，被火一燒變得軟軟的，這就好比沒有自我的人；雞蛋本是軟軟的，經(jīng)過火一燒，變的硬邦邦的，這就好比那些被社會(huì)排斥，不會(huì)融入集體或社會(huì)的人；而茶葉呢？它把一壺白開水變成甘甜的茶水，這就好比為社會(huì)、為國(guó)家出力、效力的人”。其實(shí)我們身邊也有“最美人物”：比如最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)；還有許多美好的事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。
于丹老師的比喻多么形象，她的講解多么生動(dòng)。她的道理讓我不禁陷入沉思：生活中的“羅卜”、“雞蛋”、“茶葉”不乏其人，那些活的沒有自我，只為那點(diǎn)個(gè)人小利益，冒著生命危險(xiǎn)，冒著被法律制裁的危險(xiǎn)為犯罪分子運(yùn)送違法物品的人，這樣的人完全就是祖國(guó)大花園的——“土香草”，危害自己，危害社會(huì)。而像焦劉洋那樣的人，五歲就開始學(xué)游泳，一堅(jiān)持就是十五年，同時(shí)還不放棄學(xué)習(xí)，站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的她，笑的是那么的美，她的美感染著我們每一個(gè)人努力為祖國(guó)大花園增香加彩，不要做蘿卜、雞蛋，要做把白開水變成甘甜茶水的茶葉。
春季開學(xué)第一課觀后感5
9月1日晚，我收看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》這次是以“幸?！睘橹黝}。
幸福是什么？我們每個(gè)人都有著不同的理解，但大多數(shù)人都認(rèn)為幸福是貓吃魚，狗吃肉，睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。但也有人認(rèn)為幸福是能追求自己的夢(mèng)想，并最終實(shí)現(xiàn)。
“幸福就在身邊，光明就在前方?！币苍S你想不到，這富有哲理的一句話，竟出自一個(gè)10歲的盲童之口，這個(gè)盲童叫劉浩，她在媽媽的陪伴下，不僅實(shí)現(xiàn)了他的鋼琴夢(mèng)，還在多次大型比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
其實(shí)，幸福不只是這些，在山西女孩孟佩杰眼中幸福就是奉獻(xiàn)。
8歲時(shí)的她就用自已嬌小的身軀擔(dān)起整個(gè)家的重?fù)?dān)，在4000多個(gè)日夜里，她扛起了一副連成年人都不一定扛起的重?fù)?dān)。她考上大學(xué)后為了方便照顧養(yǎng)母，竟帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，她說，她的幸福就是她的媽媽能健健康康的，每天開開心心的。
這樣一份真摯的感情，使我不禁淚流滿面，以前我常覺得自己不幸?？珊退绕饋?，我幸福多了，有人說：“幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)?！?/p>
在我看來幸福就像蒲公英，風(fēng)一吹，就散到各個(gè)地方，但被吹散的蒲公英，會(huì)飛到世界的各個(gè)角落，生根，發(fā)芽，開花，再次傳播……幸福也如此，一份傳遞成兩份，兩份傳遞成四份……一直傳下去，直到世界的每一個(gè)角落的有了它的影子為止……
春季開學(xué)第一課觀后感6
今天，我照常觀看了《開學(xué)第一課》，《開學(xué)第一課》從我上小學(xué)時(shí)就每年觀看歷歷在目，它總能讓我收起貪玩的心態(tài)、步入學(xué)習(xí)的'正軌，它告訴我們學(xué)生階段的重要性，讓我們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這一次，節(jié)目組照常安排了許許多多的名人鐵事讓我們從中領(lǐng)悟其中道理。第一個(gè)便是我們的功夫大俠——成龍，它為了拍戲、為了夢(mèng)想，成龍大哥幾乎身上的每一處都曾受過傷，為了拍好戲忍受十指連心的手指頭受傷，這種吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習(xí)。再如解海龍先生，他要他用他的鏡頭記錄下了千千萬萬名窮苦的學(xué)生，孩子們渴望學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)無論多艱難也要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，通過鏡頭我看到了他們眼中只有“我要學(xué)習(xí)”，這些鏡頭下記錄的窮苦孩子，如今也都成了了不起的人，驗(yàn)證了“知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想成就未來”。王桐晶，國(guó)家珠心算第一人，用她的成功證實(shí)了目標(biāo)和努力是奮斗的兩要素。俞明洪，共三次考大學(xué)，從開始的36分到55分，再從他在地里種菜到拿到通知書，告訴我們?nèi)松枰恍概蛫^斗。通過觀看大飛機(jī)的起飛過程，看出薜其坤和試飛人員的艱險(xiǎn)，和為國(guó)家為之奉獻(xiàn)的精神，讓我明白作為新青少年要勇于擔(dān)當(dāng)?？吹酵踉磁c芮教授的“小茶杯”實(shí)驗(yàn)告訴我們每個(gè)成功背后都經(jīng)歷著無數(shù)次的失敗，所以讓我們一起努力吧！
看完《開學(xué)第一課》讓我對(duì)開學(xué)充滿力量，為了夢(mèng)想，加油吧！
春季開學(xué)第一課觀后感7
今天，是老師在第一個(gè)周末布置的任務(wù)——看《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》還是由撒貝寧老師和董卿老師為我們主持。而今年的主題為“中華驕傲”。此主題，你是否聯(lián)想很多？如：中華的漢字、中華的武術(shù)，中華的歷史、中華的琴棋書畫等。
先從漢字說起吧，這有個(gè)很可愛的歪果仁。被稱為“漢字叔叔”。因?yàn)樗浅７浅５臒釔畚覀冎腥A的漢字。他會(huì)將漢字都寫在一個(gè)個(gè)小卡片上；正面為漢字拼音，反面為英文。不管是吃飯、散步、甚至上廁所他也回去看這些小卡片。并且，他將他一生的財(cái)富，時(shí)間都投入了中華漢字，出書，建網(wǎng)站。等等，他就是我們的理查德·西爾斯！
還有最經(jīng)典的人機(jī)鋼琴對(duì)戰(zhàn)。無論機(jī)器的速度多么快，音準(zhǔn)多么高。彈一百遍也還是這樣。而人則不同，每一遍富含的感情是不一樣的！所以，機(jī)器還是無法取代人的！
最后，有一位已是高齡的一位翻譯家。他一生翻譯了我們的中國(guó)歷史文學(xué)。英文、法文、日文等等，讓全世界都一起學(xué)習(xí)我們中華博大精深的文化。讓全世界都感受到我們國(guó)家的美。他就是我們值得尊敬學(xué)習(xí)的許淵沖先生！他自己也表示，和自己喜歡的東西過了一輩子，值得！
今年，“中華驕傲”一主題帶給了我中華的博大精深，帶給了我無限的感動(dòng)，激情。我愛我的中華！
