1、 俗話說：人人為我，我為人人!可俗話又說：人不為己，天誅地滅!人是自私的卻又是無私的，只要社會和諧，大家彼此相信，那么將更美好!
2、 為你做首詩--天空飄著小雨絲似在嘲笑我的癡為何你那樣自私狠心讓我空相思攪盡腦汁寫的詩滿腹心酸誰人知只見傻瓜讀此詩!
3、 爸爸你像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)，爸爸有最大的缺點(diǎn)，不自私、多情、野蠻、不任性、偏執(zhí)地愛我、不愛你自己，8.8給我的父親發(fā)一條短信，爸爸你的愛，兒都記得，祝你身體健康。
4、 萬圣節(jié)將至，短信奉上!回信息的是好鬼，不回的是壞鬼;保存的是帥鬼，刪除的是淘氣鬼;獨(dú)自偷樂是自私鬼，和大家分享的是開心鬼!
5、 只有這些平凡中的奉獻(xiàn)者，才有今天的社會平安與發(fā)展。凡是一個(gè)真理的實(shí)現(xiàn)都是有奉獻(xiàn)者的辛血出現(xiàn)。那是沉默，那是無為，那是摯著，那是憧憬。盡管沒有轟動的場面，有盡心盡力的奉獻(xiàn)，就足夠了。因?yàn)檫@樣才沒有浪費(fèi)這一生。比及那些貪生怕死、自私自利、見利忘義、貪得無厭、仗勢欺人、自毀人格、國格的人偉大的多。
6、 人人骨子里都有劣根性，比如自私，比如懶惰、比如欺騙……關(guān)鍵是你能否意識到這些并隨時(shí)改正。人沒有貧富差距也沒有高低貴賤之分，生命對于誰都只有一次，機(jī)會對于誰也都是平等的，所以，因著個(gè)體努力的差異才會有不同的人生。
7、 先別急著愛我。如果你愿意，先來嘗嘗我的怪脾氣和自私任性口是心非過后，若你還愛我，那我的世界就只有你。
8、 爸爸，怪怪我吧。怪我的任性，怪我的自私，怪我的調(diào)皮，怪我的不懂事?？墒悄鷧s一直微笑地對著我。爸爸，來世，我依然是您的女兒。您可愛，懂事的女兒。
9、 萬圣節(jié)來到，祝福早送到，愿你生活美美愛情甜，戀愛不像好色鬼;親朋好友若有難，千萬別學(xué)自私鬼;勤儉節(jié)約過生活，不妨做個(gè)小氣鬼。要記得哦!
10、 分手以后，發(fā)現(xiàn)自己只能愛一個(gè)人在一瞬間，而且漸漸變的自私。
11、 我深深相信，用盡全力愛上你的“哭笑，任性，溫柔，依賴，自私，天真，粗心，瘋狂，安靜”愛上你的全部的那顆心，比轟轟烈烈的愛情更加真實(shí)。情話綿綿?
12、 對付自私的人，不是恨她，不是不理她，而是漸漸遠(yuǎn)離她，從心底遠(yuǎn)離她，然后裝作什么都不知道。如果她去找別人，那么你會發(fā)現(xiàn)，很多人都遠(yuǎn)離了她。
13、 不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!
14、 其實(shí)我覺得愛很簡單，堅(jiān)持“執(zhí)子之手，與子偕老”，懂得人間的真善美，去學(xué)會理解和寬容，當(dāng)和愛人爭吵的時(shí)候，請也
15、 每一本書與每一本書之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛……
16、 爸爸你像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)，爸爸有最大的缺點(diǎn)，不自私、多情、野蠻、不任性、偏執(zhí)地愛我、不愛你自己，8.8給我的'父親發(fā)一條短信，爸爸你的愛，兒都記得，祝你身體健康。
17、 自私是鏡子一面，而里面只有自己的臉;莫讓自私蒙住雙眼，看不見別人的痛只瞧見自己的煩;自私隔斷親情的距離，剝奪了真正的情感，請讓自私來走遠(yuǎn)!
18、 男人不壞，女人不愛，這壞不是指心腸狠毒，自私無情什么的。而是指油嘴滑舌，花言巧語。一般的好男人以為說情話是油嘴滑舌，輕浮肉麻的表現(xiàn)，所以不愿去做。對別人這樣說是不對，可是對自己老婆，就要油嘴滑舌一點(diǎn)。為什么不能做個(gè)心好嘴滑的男人呢?
19、 一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。
20、 可是他講得娓娓動聽，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無遺，終于使聽眾無力反駁了。
21、 要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。
22、 物以類聚，人以群分，沒有一個(gè)不曾擁有過朋友和親人，但是卻有人不曾擁有過真情。卑鄙者，視真情為自己手中的籌碼;自私者，視真情為自己的囊中之物;膽小者，視真情為自己的護(hù)身符只有有心和有情者，才能真正體會到真情!
23、 無私是美化的自私，自私并不可恥，每個(gè)人的潛意思都是最先考慮到自己，但是成長了你會發(fā)現(xiàn)，你要照顧的并不只有你自己，還有你愛的人，所以自私會隨著責(zé)任的增長而變的無私。
24、 我為什么會感動呢?平時(shí)，我們所議論所感受的，都是物欲橫流，金錢至上，人情冷漠，自私自利，明哲保身，“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”。身處這樣的氛圍中，當(dāng)我親眼目睹這些溫馨的場景后，能不感動嗎?
25、 如果愛里沒有責(zé)任，愛就變得自私。如果愛里沒有節(jié)制，愛就容易放縱。如果愛里沒有平等，愛就變成一種施舍。如果愛里沒有尊重，愛就變成一種專制。如果愛里沒有喜樂，愛就不能成為真愛。如果愛不能光明正大，愛就是罪惡的化身。
26、 在愛情的國度里，總會有一個(gè)主角一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角。雖然，人生可以重復(fù)著初戀，卻不可以重復(fù)著后悔;可以重復(fù)著后悔，卻不可以重復(fù)著最愛。愛是自私的，一旦有人擁有了美好的晨曦，就必定在180°的另一個(gè)方向，會有另外一個(gè)人無法掙脫孤寂的黑夜。
27、 一個(gè)自私自利的人永遠(yuǎn)成不了大事，相反，與人為善，心胸廣闊，互助互愛，再大的困難也只是邁向成功的絆腳石。
28、 分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會得到真正的快樂，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!
29、 是貪婪的人，渴望被愛、被擁抱、被理解、被接受;又是自私的人，拒絕去愛、去嘗試、是解釋、去接納。
30、 你以為，我可以很迅速的恢復(fù)過來，有些自私的以為。從陰雨走到艷陽，我路過泥濘、路過風(fēng)。一路走來，你不曾懂我，我亦不曾怪你。我不是為了顯示自己的大度，也不是為了體現(xiàn)自己的大方。只想讓你知道，感情不在，責(zé)備也不存在。
31、 一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗，它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。
32、 無私是美化的自私，自私并不可恥，每個(gè)人的潛意思都是最先考慮到自己，但是成長了你會發(fā)現(xiàn)，你要照顧的并不只有你自己，還有你愛的人，所以自私會隨著責(zé)任的增長而變的無私。
33、 愛情從來都是自私的愛人的眼裏容不下一粒沙。
34、 是否我的自私在你看來是種包袱扼殺你我。
35、 爸爸你像仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)，爸爸有最大的缺點(diǎn)，不自私、多情、野蠻、不任性、偏執(zhí)地愛我、不愛你自己，8.8給我的父親發(fā)一條短信，爸爸你的愛，兒都記得，祝你身體健康。
36、 萬圣節(jié)將至，短信奉上!回信息的是好鬼，不回的是壞鬼;保存的是帥鬼，刪除的是淘氣鬼;獨(dú)自偷樂是自私鬼，和大家分享的是開心鬼!
37、 帶走你心，不是我的自私，那是我對你深深的情誼，當(dāng)晚風(fēng)吹來，空氣中彌漫的是你溫柔的體香，腦海浮現(xiàn)出你迷人的笑容，在此時(shí)此刻，我不想多說什么，只奢望能與你幸福相依今生今世。
38、 你就不要輕易言愛，不要隨意讓愛潮泛濫，不要將人類最原始的本能與自私冠冕堂皇地裹以唯美的外表，去踐踏、褻瀆那圣潔而又高尚的愛。這份永遠(yuǎn)只能懸于半空的浪漫與快樂，既不會讓你享受一生一世的糾纏與苦難，更不會讓你收獲天長地久的甜蜜與幸福。
39、 說對不起的人是自私鬼... 做了事就要負(fù)責(zé)...
40、 高山真誠了展現(xiàn)出身軀的偉岸;大地真誠了把滄海變成了桑田;讓我們用真誠把“人”字寫直寫高;把塵封的心胸敞開，蕩去狹隘自私的云煙，活出一種樸實(shí)，活出一種尊嚴(yán)。
41、 我并不想讓你看到一個(gè)悲傷的自己，我很想讓你為我放心，我一直在努力。如果今天的悲傷也刺痛了你，請你原諒我這樣的自私，我并不想傷害你，更不想讓你為我而傷，我答應(yīng)過你，我會為你而堅(jiān)強(qiáng)，不再悲傷。
42、 不要不相信任何人，在要求別人愛的同時(shí)你是否想到自己是否給了他人愛呢?如果僅僅是想得到他人的愛而自己卻毫不付出，這是自私的。
43、 好的女孩，在她最璀璨的青春里為一個(gè)男人綻放的時(shí)候，那個(gè)男人不管如何冷漠自私，都應(yīng)該多付出一點(diǎn)耐心。
44、 發(fā)現(xiàn)自己只能愛一個(gè)人在一瞬間。而且漸漸變得自私。
45、 母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。
《魚我所欲也》告訴我們，人生無論什么時(shí)候都要辨禮義，要有舍生取義的精神;要保持善良的天性，見利忘義，茍且偷生的行徑是不可取的。
教材分析
《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》，是一篇論述道德標(biāo)準(zhǔn)和政治節(jié)操的說理散文。孟子以嚴(yán)肅的態(tài)度，莊重的語言，闡述了一個(gè)重要的主張：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)，應(yīng)該舍生取義。一個(gè)正直的人，有道德修養(yǎng)的人，應(yīng)該為義而生，為義而死，必要時(shí)要“舍生取義”，而不能“見利忘義”。不辨禮儀而貪求富貴的行為是不足取的。
學(xué)情分析
本文是一篇經(jīng)典的傳統(tǒng)課文，相對于初中階段的其他古文，它在文字上有些難度，又是以議論為主，初中生學(xué)習(xí)起來可能興趣不大。但教師對學(xué)生的自學(xué)能力要有充分的自信，允許他們提問，提倡進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。其次，在文言文的教學(xué)中一定要重視誦讀，采取不同的形式，如默讀、齊讀、跳讀、研讀、自由讀、指名讀……讓學(xué)生在反復(fù)的誦讀過程中感受語言，體會文意，進(jìn)行文化的熏陶。
學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 理解孟子所闡述的“義”的含義，懂得生命的價(jià)值與意義，正確對待人生道路上的重要抉擇，把握人生，慎重選擇。
2. 學(xué)習(xí)經(jīng)典論說文在論證結(jié)構(gòu)和方法的'獨(dú)到之處。
3. 感受孟子文章語言自然流暢，節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)，多朗讀，多背誦。
學(xué)習(xí)方法
1. 采用“誦讀—積累—感悟”的學(xué)習(xí)方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2. 在教師的指導(dǎo)下，查閱資料，為文章觀點(diǎn)找論據(jù)，準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容。
3. 善于聯(lián)系當(dāng)代，聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際，拓展探究，更好地借鑒古人的思想精華。
學(xué)習(xí)過程
一、課前準(zhǔn)備
1. 要求學(xué)生借助注釋和工具書，基本疏通課文大意，找出疑難之處，留待課堂解決。
2. 默讀課文，基本斷句準(zhǔn)確。
3. 教師推薦網(wǎng)站，了解孟子。
關(guān)于孟子
孟子故居
孟子簡介
學(xué)生根據(jù)教師推薦網(wǎng)站，或自行搜索，全面了解孟子，分組查找以下內(nèi)容，并用簡潔的語言概括介紹：孟子簡介、孟子人生、孟子思想、孟子學(xué)說、孟子故居、孟子故事、孟子名言、出自《孟子》的成語。
二、激趣導(dǎo)入
檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打消畏難情緒。
1. 由一二位同學(xué)講一則跟孟子有關(guān)的小故事，如“孟母三遷”“孟母對織”。
2. 歸納至今為人們所樂于運(yùn)用的孟子名言。如：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
盡信書不如無書。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
民為貴，社稷次之，君為輕。
天時(shí)不如地利，地利不如人和。
3. 《孟子》還留下了很多有生命力的成語，搶答說出哪些熟悉的成語是出自《孟子》的。例：專心致志、與人為善、舍己為人、明察秋毫、緣木求魚、揠苗助長、五十步笑百步等。
4. 課文涉及的孟子的名言是哪一句，蘊(yùn)含的成語是什么?
“魚我所欲也……舍生而取義者也”“舍生取義”。
三、整體感知
1. 教師和學(xué)生一起以不同的方式默讀、朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，讀出節(jié)奏。在誦讀的過程中疏通字句，梳理層次，加深理解，引發(fā)質(zhì)疑。在梳理過程中對重點(diǎn)實(shí)詞如：“欲”“得兼”“莫”“由是”“與”“蹴”“萬鐘”要特別關(guān)注。對文中出現(xiàn)的五個(gè)通假字進(jìn)行歸納整理。找出課文中出現(xiàn)的對稱句和排比句，感受文章語言特點(diǎn)。背誦也以這些句子為基礎(chǔ)，先背誦對稱句，再連句成段，連段成篇。
2. 教師以若干問題帶動對課文的整體感知。
①孟子在文中的主要觀點(diǎn)是什么?
②文中哪句話可以概括全篇的大意?
③請兩三個(gè)學(xué)生說說這篇文章的大概意思。
人生常常面臨各種各樣的抉擇，在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)做出正確的選擇。
④作者為證明觀點(diǎn)，用了哪些論證方法?試舉例說明。
四、深入探究
1. 文章開頭寫“魚”和“熊掌”有什么作用?
魚和熊掌兩樣?xùn)|西的價(jià)值不同，魚低賤而熊掌珍貴。二者不能同時(shí)得到，必然舍棄魚而選取熊掌;同理，生命和正義的價(jià)值也不同。正義要比生命重要得多，二者不能同時(shí)得到的情況下，必須舍棄生命選取正義。這里運(yùn)用了類比推理，提出了“舍生取義”的中心論點(diǎn)。
2. 為什么魚和熊掌不可得兼?
只是一種假設(shè)，可以魚和熊掌都得到，可以生命和義都不舍棄，只是假設(shè)當(dāng)你在遇到兩者中必取其一的時(shí)候，你當(dāng)作怎樣的選擇的問題。
3. “所欲有甚于生者”的“所欲”和“所惡有甚于死者”的“所惡”分別指哪些事情?
五、拓展探究
1. “非獨(dú)賢者有是心也”中的“是心”指什么，“舍生取義”的含義是什么?請根據(jù)下面一則孟子的語錄概括總結(jié)。
“惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也;羞惡之心，義也;恭敬之心，禮也;是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠(外授)我也，我固有之也，弗思耳。”
2. 孟軻所說的“義”有它特定的階級內(nèi)容，是儒家提倡的忠君、孝親、尊長等一套封建倫理道德和封建秩序，提倡重“義”的目的，也是為了維護(hù)封建統(tǒng)治者的根本利益。對于后世，特別是今天來說“義”應(yīng)該賦予新的含義，請簡要?dú)w納。
如在民族矛盾尖銳的時(shí)候，不少仁人志士堅(jiān)持民族氣節(jié)，堅(jiān)持正義事業(yè)，他們的壯舉曾彪炳史冊，他們所堅(jiān)持的“舍生取義”突破了孟子當(dāng)時(shí)的規(guī)范，成為正義事業(yè)、正義行為的代稱?，F(xiàn)在，我們把“義”可以賦予共產(chǎn)主義精神的具體內(nèi)涵，“舍生取義”就是一種十分高尚的品質(zhì)──為了正義事業(yè)和真理可以犧牲個(gè)人利益，甚至生命。
3. 課文第二段內(nèi)容隱含一個(gè)什么典故?可以用我們搜集的哪句孟子名言來印證?“貧者不受嗟來之食?！薄案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
4. 對比閱讀以下幾則材料，聯(lián)系課文，說說它們各自表現(xiàn)出了怎樣的價(jià)值取向。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。(孟子)
生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。(匈牙利·裴多菲)
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)
砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。(夏明翰)
六、延伸拓展
“生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義者也。”孟子一言，警醒幾千年。多少仁人志士追隨著“取義”之路，開拓了一條精忠之道?？v使路途再漫長，也要上下求索的屈原，終因遭毀謗，為了證明自己的清白，懷著悲憤投入汩羅江，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的文天祥，被囚禁獄中寧死不屈，舍身取義，留名千古。魯迅以筆代槍，在文壇掀起千層浪，留下了“我以我血薦軒轅”的動人詩句。
對于今天的我們，親歷生與義的重大抉擇也許很難得，但我們的人生不乏選擇。我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。
1. 模仿下面一段話，發(fā)表對選擇的感言。
選擇博愛，我們品味異樣精彩的人生;選擇回憶，我們度量往事的厚重;選擇誠信，我們暢享生命的真真切切;選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜;選擇關(guān)愛，我們因幾顆心同時(shí)跳動而愉悅不已……
2. 請講述自己或他人人生選擇的故事，并談?wù)勥x擇對人生的重要意義。
例：一個(gè)14歲小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰?這不是一個(gè)普通的選擇，因?yàn)檫x擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞;選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，面對這種艱難的抉擇，小女孩做到了無愧于心。
附：《魚我所欲也》
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
感恩的名人名言精選
1.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
2.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
3.換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著感恩的心生活，生活將賜予你燦爛的陽光。
4.我的
5.全世界的母親是多么的相象!她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。 惠特曼
6.佛家教導(dǎo)我們大慈大悲，怨親平等，別人對我們好，這有恩，我們要知恩報(bào)恩。
7.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
8.一日為師，終身為父。
9.感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。
10.每當(dāng)我們被難題迷惑時(shí)，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
感恩的名人名言大全
1.可憐天下父母心。
2.見利忘義，不知道恩德，這就是造作罪業(yè)。
3.雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
4.母親是傘，是巨英，我們是傘下的孩子是英里的巨子。
5.父母是我們生命的一大部分，沒有他們，生命就不完美。
6.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。 ——
7.我只想要有一雙抹淚的手，您卻給了我整個(gè)溫暖的懷抱。我會永遠(yuǎn)等待下去，直到能親口說上一句：謝謝!
8.將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
9.感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩，收獲別樣的人生!
10.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
11.感恩的傳統(tǒng)。對對一切都要感恩，身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善意。感恩不是一句謝謝落其行。陳果
12.謝謝，這兩個(gè)字就是我的唯一心情，謝謝媽媽，您辛苦了;謝謝劉歡老師，您給了我重生的力量;謝謝大家的支持，沒有各位的支持，沒有可能站到好聲音的舞臺。 吉克雋逸
13.母親，是唯一能使死神屈服的力量。
14.懷著一顆感恩的心，你會覺得人人愛你，懷著一顆回報(bào)的心，你會覺得人人欠你，回報(bào)始于感恩，感恩終于回報(bào)。
15.從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩。 日本諺語——
16.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
17.對孩子來說，父母的慈善的價(jià)值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。 羅素
18.慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。 盧梭
19.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
20.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。 孟子
21.活在世上，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。學(xué)會了感恩，你才會體會到幸福，你才會體會到快樂。
22.忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。 英國諺語
23.少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。
24.學(xué)會了感恩，學(xué)會了感激，也就擁有了全部的自我，擁有了一個(gè)全新的世界，擁有了真誠的朋友，沒有了悲苦，沒有了傷痛，生活就會精彩紛呈
25.不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知報(bào)母恩。 -中國諺語
26.感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
27.幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無止境的。
28.精彩完美的人生，是懷著感激的人生。
29.母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種愛是值得的。 夏加爾
30.我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。 歌德
31.投之以桃，報(bào)之以李。
32.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
33.父恩比山高，母恩比海深。
34.心中常存感激，心路才能越走越寬。
35.感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心;感激像太陽照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。心抱感激內(nèi)心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。感激不需要太多的語言，她只是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝之語，甚至一個(gè)會心的微笑即可。
36.今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
37.再沒有什么能比人的母親更為偉大。 惠特曼
38.不得乎親，不可以為人;不順乎親，不可以為子。 孟子
39.我感到逐漸虛弱，所以我趁著我還能覺出心中的烈火，趁著我的腦子還清楚，我就趕快抓緊每一分鐘的時(shí)間。死亡在守候著我，我就更加強(qiáng)了我對生活中的一切悲慘遭遇：瞎眼、不能動、劇烈的疼痛。盡管這個(gè)樣子，我仍然是非常幸福的人。 《奧斯特洛夫斯基》
40.魚知水恩，乃幸福之源也。
