2013年5月19日晚，撒貝寧主持的央視《開講啦》請到兩位重量級嘉賓——諾貝爾獎得主楊振寧和莫言，令人不禁眼前一亮。本人有幸觀看了這場講課，以下是我的感受。
一、故事內(nèi)容
本次《開講啦》的主持人是繪畫大家范曾，小撒則很“知趣”地躲到觀眾席中，不時機敏詼諧地說笑調(diào)侃一下，使現(xiàn)場氣氛更加輕松活躍。嚴肅的充滿正能量的演講內(nèi)容和生動活潑的節(jié)目形式。而這次一位自然科學家與一位作家的“科學與文學的對話?！翱茖W與文學的對話”，是這期《開講啦》的最大看點。
范主持一開始就向楊振寧提出一個問題，他認為英國天文學家霍金是個了不起的人物，霍金的《宇宙》《時間簡史》他只讀懂了十分之二，為什么霍金沒得諾貝爾獎？
而楊振寧實話實說：我拒絕回答你這個問題。但他馬上反問范、莫二人：“我常想一個問題，假如今天把愛迪生請來，在21世紀生活一個星期，他會對什么東西最感新奇？”
莫言馬上搶答道：“手機！”
‘真情妙悟著文章’。其實這也是科學研究必經(jīng)的過程。先有‘真情’，即對這件事情的濃厚興趣，才會有努力鉆研的動力；研究中有了進展就是‘妙悟’，然后才有最終結(jié)果‘著文章’。這三部曲，道盡了科研的必經(jīng)之路?！?。楊振寧認為，科學研究的是宇宙和自然界中已有的現(xiàn)象，在探索過程中需要猜想，所以科學是一門“猜想”的學問。他問莫言：你喜歡幻想文學，有沒有幻想科學？
當范主持要求兩位諾獎得主用最簡潔的語言談談各自的“中國夢”時，楊振寧說，中國最近幾十年的發(fā)展給中國人描繪了一個美好前景，我對“中國夢”的實現(xiàn)充滿樂觀態(tài)度；莫言則詼諧表示：近日看到外國一家公司征集火星移民，報名者中中國人最多，這也表達了一種“中國夢”：到天上去！
從科學與文學的關系談到文學創(chuàng)作，楊振寧饒有興趣地問莫言：你說從小喜歡講故事，但能講故事的人未必能成文學家，這里有兩關需要過，一是過文字關，二是選擇故事。
對這個輕車熟路的問題，莫言不慌不忙，娓娓道來：“我小時候是個愛聽故事的小孩，聽過之后再向別人轉(zhuǎn)述，在轉(zhuǎn)述過程中會添油加醋，相當于一種口頭創(chuàng)作；然后讓故事變成書，還得會寫字。我幸運地讀了五年小學，學了500個漢字。有人分析，趙樹理的小說中，常用的漢字也就500個。小學五年級我因為調(diào)皮搗蛋被學校開除了，在家沒書看待著無聊，家里有一本新華字典，我背了一些生辟的字，我小說里那些華麗的字都是背下來的。后來出來一個謠傳，說我是天才，一本新華字典可以倒背如流，其實沒這回事兒，我一頁也背不下來……”
關于第二道關，莫言說他有一個思想轉(zhuǎn)變過程：“對一個作家來說，選擇故事非常重要。我早期的寫作是挖空心思找故事，后來文學觀念發(fā)生了變化，由‘我找故事’變成‘故事找我’。我在農(nóng)村生活了幾十年，我所認識的人、經(jīng)歷的事，我的親朋好友、左鄰右舍，慢慢變成我寫作的對象。我的長篇小說《蛙》中的姑姑，就是以我的堂姑為模特兒，又把很多婦科醫(yī)生加上我的想像構(gòu)思完成的?！?/p>
之后還增加現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，分別由三個大學生提問，非常精彩，也代表可青年力量對科學和文學的心聲。
二、思想和智慧的火花滋養(yǎng)心靈
總體來說對我的'感覺是關于此次兩位諾貝爾獎得主走上央視熒屏，進行“科學與文學的對話”，多數(shù)觀眾和媒體給予好評和正面報道，但也有人覺得“對話”并無太多新意，有失大師水準。依記者看，其實是因時間所限，兩位大師未能充分展開話題，對期待值很高的觀眾而言不夠“過癮”。
客觀來說，九十一歲高齡的楊振寧還有如此活躍的思維、敏銳的反應和清淅的表達，已是人中之杰，令人驚嘆；而相對年輕的莫言是位農(nóng)民的兒子，從外形到講話都保持著誠實質(zhì)樸的本色，二人都是實干家而非演說家，不能用演說家的標準和“范兒”要求他們，但兩位大師“對話”本身，便可給人一些思考和啟示。
其一，楊振寧和莫言，一個是物理學家，一個是文學家，兩位諾貝爾獎得主同時出現(xiàn)在一個講臺上，進行“科學與文學的對話”，本身就意義不凡。因為我們的媒體很少做這種高端的跨界的討論，尤其很少涉及健康、美容和養(yǎng)生之外的自然科學話題，這幾乎成了我們的一個軟肋和盲點。記得上中學時不大喜歡數(shù)理化，卻對一本十分流行的外國科普讀物《趣味物理學》愛不釋手，同學之間相互傳閱，說明生動活潑深入淺出的科普教育更能讓青少年接受和喜愛。
因此，如果我們的電視中能增設科普類節(jié)目，經(jīng)常邀請科學家講述自然科學知識，配以相應的圖片和影像資料，必定會吸引觀眾眼球，開發(fā)他們的智力和創(chuàng)造力。例如，當我們的探月工程和載人飛船上天時，請專家講述什么是地球軌道、失重、宇宙速度等；當社會上流傳“世界末日”論時，請專家從地球物理學角度、從瑪雅歷法的真相來駁斥反科學的繆論……長期堅持下去，對提倡科學，反對迷信，提高整個民族的科學素養(yǎng)功莫大焉。
其二，在一個充斥著游戲和選秀節(jié)目的泛娛樂化時代，央視能開創(chuàng)這樣一檔相對高端的談話節(jié)目，讓人靜下心來聆聽榜樣人物的演講，共同分享對生活、生命的感悟，哪怕時間段不夠好，收視率不夠高，也是有積極意義的。大眾需要通過休閑娛樂的方式來放松心情，舒緩壓力，但這些“快餐文化”不能給人多少思想啟迪和審美享受，對一個民族整體文化素質(zhì)的提高作用也不大。
以莫言為例，做為中國首位諾貝爾文學獎得主，他在接受瑞典國王頒獎時為全球所矚目的熱度，似乎并未保持到國內(nèi)，像有些一夜成名的歌星那樣大紅大紫，到處做節(jié)目、出鏡頭——雖然他本人很低調(diào)，沒有這樣的奢望。但多給文學開辟一些平臺，讓作家有更多話語權(quán)，卻是倡導精英文化的應有之義。例如，國內(nèi)許多有影響的電視訪談節(jié)目，訪談對象多是娛樂明星，很少出現(xiàn)作家和編劇的身影；有關文學和讀書的欄目更如鳳毛麟角。如果我們有這樣的欄目，就可以做一個莫言作品賞析系列節(jié)目，也可請莫言現(xiàn)身說法，講述自己的創(chuàng)作過程和人生感悟，幫助讀者深入理解他作品的思想意義和文學價值。
6月7日上午，隨著北京高考首科語文科目開考，吊足大家胃口的作文題目終于揭開謎底。今年的作文題目是科學家與文學家的對話，假如愛迪生來21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的可能是手機，因為它影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識。
此前社會大猜想的中國夢、正能量等熱門詞都成為傳說，無一命中。不過，楊振寧和莫言這兩位分獲諾貝爾物理學獎和文學獎的大家，此次卻和作文題扯上關系。
記者注意到，盡管材料中沒有直接表明科學家和文學家的身份，但這段對話正是今年5月諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧與諾貝爾文學獎得主莫言在北大展開的一場科學與文學的對話中的片段，著名書畫家范曾主持。
兩個多小時中，三位大家對話精彩紛呈，處處閃爍著人生智慧和思想之光。他們對科學與文學、天才與成功、真情與妙悟、中國夢以及誠與德、勤與拙等問題的思考和解答，給人以深刻的啟迪。
20xx年高考作文題
科學家：假如愛迪生來21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的是什么呢?
文學家：我想手機會不會讓他感到不可思議呢?
科學家：我同意。手機是信息時代的.一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發(fā)明家感到新奇。
文學家：手機的廣泛應用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。
科學家和文學家關于手機的不同看法引發(fā)你怎樣的思考和想象?
自擬題目，自選角度，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的作文。
現(xiàn)實場景回放
莫言北大對話楊振寧
今年5月16日，兩位諾貝爾獎得主楊振寧和莫言相聚北大，展開一場科學與文學的對話，與年輕人聊科學與文學、天才、中國夢等話題。愛發(fā)問的楊振寧還突發(fā)奇想，問莫言：如果把愛迪生請回來，21世紀最讓他感到神奇的東西是什么?莫言覺得這個發(fā)問像科幻小說，手機吧，它太神奇了。
我來 作文
當作文題揭曉的時候，本報的兩名記者馬上進入考試狀態(tài)。我們今年的高考報道就從實驗當考生寫作文開始
模擬考生1記者程磊：科學的背后是真理
現(xiàn)場寫作文：人類一動腦，上帝就發(fā)笑。我想，這并非只是表明上帝的萬能，而是人類對于力量的崇拜，漠視了對于真理的堅守。
人類往往因為新的發(fā)明創(chuàng)造而興奮不已，進而崇拜無數(shù)的科學家，卻忽視了這些成就背后科學家們堅守的真理。愛迪生的真理是堅持不懈，海倫凱勒的真理是永不放棄，耶穌的真理是愛你的仇敵。這些先賢影響著人們，但如果沒有他們對真理的追求和堅守，他們的成就不會如此光輝。
三十年前，中國人因為渴望財富而重新被世人認識。三十年后的今天，中國人因為渴望真理而被世界知曉。從吉林大火到加納中國工人遇襲，再到延安城管部門被網(wǎng)友熱議，微博的出現(xiàn)喚起了人們對真理的渴望。新媒體新技術(shù)的出現(xiàn)，讓人們眼前一亮的同時，也讓曾經(jīng)看穿錢眼的人們認識到了分辨善惡曲直的重要。
AK-47的發(fā)明者后悔自己發(fā)明的武器害人無數(shù)，原子彈的發(fā)明者也不會想到后人對核武器會如此忌憚。當自私、嫉妒、貪婪被我們默認為人性的一部分時，是否我們該反思，這些東西甚至比科學發(fā)明更重要。人們徘徊在真理與現(xiàn)實之間，卻往往丟掉了永恒的真理。習武先習德，而似乎在我們的教育中，德行的修養(yǎng)早已被技藝的高低所取代，忘記了教育的初衷。
不是槍殺人，是人殺人。這是美國前總統(tǒng)里根的名言，應發(fā)起我們更多的思考。
模擬考生2記者蒲長廷：當夢想照進現(xiàn)實
現(xiàn)場寫作文：隨著社會發(fā)展，我們未曾實現(xiàn)的夢想，經(jīng)過涅槃、無數(shù)次的跌跌撞撞、翻山越嶺都成了現(xiàn)實。當夢想照進現(xiàn)實，我們應更珍視現(xiàn)在，努力創(chuàng)新改變生活。
首先，我們今天的成功來之不易，夢想經(jīng)過千辛萬苦才得以實現(xiàn)。新東方的創(chuàng)立人、一把手俞敏洪曾一直不被人理解，甚至被學校開除，但他沒有放棄自己的夢想，一邊貼小廣告幫助學生補習英語，一邊準備出國發(fā)展。歷經(jīng)美國大使館的多次拒簽，他也沒有被一次次的.挫敗擊潰。經(jīng)過13年的歷練，最后終于創(chuàng)立了新東方，直至現(xiàn)在在美國上市。一個從未出過國的人，卻幫幾十萬學子完成了出國留學的夢想。2003年的非典，醫(yī)護人員們甚至用自己的生命去挽救在痛苦中掙扎的患者。多少人付出了生命，才研制出治療非典的疫苗。再說神九、神十的發(fā)射，歷經(jīng)了多次實驗，多少航天人夜以繼日的辛苦研究，最終實現(xiàn)了13億人的夢想。
其次，我們應該珍惜現(xiàn)在的成功，否則一切前人的成績將毀于一旦。近些年，我們以犧牲環(huán)境作為社會發(fā)展的代價，亂砍亂伐、河水污染，我們無視環(huán)境的重要。PM2.5、霧霾等環(huán)境新名詞層出不窮。兒時蔚藍的天空、碧綠的湖水都已不復存在，環(huán)境情況惡化。
古往今來，多少古人為我們創(chuàng)造，我們不能將其毀于一旦。當夢想照進現(xiàn)實，請珍視我們已擁有的成功，再努力創(chuàng)新發(fā)展。
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很多年沒有讓自己認真的去觀看一部電影了，今天看完這部電影覺得很不錯，所以就把看完它自己的感受寫下來，做為一個紀念！
其實要是我自己認為，比較喜歡項羽一些個！力拔山兮氣蓋世，戰(zhàn)場殺敵時的霸氣與殺氣，羞辱劉邦時的不可一世，面對亞父范增時的依賴，英雄末路時的悲愴無奈，惜別愛人虞姬時的柔情……尤其是在自自己四面楚歌身受重創(chuàng)，與虞姬共度余生的時候！感人的愛情終究是這里的一個點綴吧！人說自古帝王多無情，項羽只是梟雄而不是帝王，而這樣子能做到的'有幾人！
最精彩的還是范增與張良在鴻門宴的對弈，氣氛緊張而精彩，而棋局最后那幾句話我都沒怎么聽懂，直到后來我才以為是張良的反間計贏了，但卻不是整個故事情節(jié)迷離、但環(huán)環(huán)緊扣，不知道導演是誰一定是費了不少腦力！就在自己認為張良棋高一籌的時候，范增走的時候卻給了項羽一個錦囊，我一直希望他打開里像三國諸葛亮一樣有什么錦囊妙計，但到最后才發(fā)現(xiàn)這個錦囊原來是留給劉邦的！就是這個錦囊，劉邦自己身穿龍袍，在萬人跪拜走上登記臺的同時，萬箭穿心而死的韓信、大街上被亂棍打死的蕭何、重傷逃走的張良！韓憤而死的樊儈！但范曾說得時有一種棋局叫做兩敗俱傷，劉邦得了天下卻失去了民心，項羽兵敗自殺，CCTV-6電影《鴻門宴傳奇》
劇情中的劉邦前期是個重情義，做每個決定的時候總把天下蒼生為己任掛在嘴邊，為了她以為的天下蒼生在鴻門殿上放棄了尊嚴、放下了身為諸侯的高貴！但是最后他卻放下了民心、放下了和他一起出生入死的兄弟們、放下了良心！心胸狹隘，穩(wěn)重、仁義、善用人才！狗屁吧！就為了一個錦囊殺了自己那么多的兄弟！稱作心黑手辣也不足為過！不知道歷史上真正的劉、項對決是什么樣的？但成王敗寇，是不是劉邦也像某些統(tǒng)治者一樣改寫歷史，籌劃了項羽，美化了自己！
現(xiàn)在不是流行穿越嗎！真想想電視劇中的那樣穿越過去看看，如果切身
