1、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
2、為了孩子，我的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。
3、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
4、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
5、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
6、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。
7、有些你以為壞的東西或許會(huì)引發(fā)你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會(huì)使這些才能窒息。
8、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
9、父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識(shí)，培養(yǎng)性格、品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。
10、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
11、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節(jié)。
12、應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前，他的責(zé)任和對(duì)社會(huì)最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
13、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
14、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
15、要是做父母的生活放蕩，兒女就會(huì)變成酒徒和罪犯。
16、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
17、父母是天然的教師。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
18、要使大家充分認(rèn)識(shí)，關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國的`偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。
20、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都對(duì)兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
21、怎能從甜東西的種子長出來?在每個(gè)年齡上，性格都得轉(zhuǎn)變，父母的勸告不宜多，且須謹(jǐn)慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。
22、誰拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去做人的機(jī)會(huì)。
23、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
24、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
25、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
26、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
27、對(duì)小孩子來說，范例之重要超乎批評(píng)。
28、做父母的對(duì)于子女的早年教育決不是一種無效勞動(dòng)。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒有見到效應(yīng)。但是，到后來終有一天，會(huì)看見大有好處的。
29、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
1.孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
2.家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
3.培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
4.父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
5.愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
6.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
7.父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡單的反省自己的過程。
8.父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
9.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
10.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
11.孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
12.當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
13.中國年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
14.如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
15.良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
16.嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
17.天賦如同自然花木，要用來修剪。
18.對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
19.幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
20.教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
21.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
22.教育必須從心理上探索兒童的.興趣和習(xí)慣開始。
23.父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
24.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
25.激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
26.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
27.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
28.一個(gè)人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
29.母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
30.孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
31.只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
32.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
33.在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
34.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
35.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
36.使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
37.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
38.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
39.只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
40.在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
41.一個(gè)從健康家庭中成長起來的孩子，學(xué)校要?dú)У羲麤]那么容易，而一個(gè)被不健康家庭造就出來的孩子，學(xué)校要幫助他，非常困難。
42.教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長，在有愛、有鼓勵(lì)、有幫助的地方，即使生活得很艱辛、生命照樣可以很健全、很健康。
43.鐵是鐵，鋼是鋼，這個(gè)鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價(jià)值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是“恨鐵不成鋼”造成的。
44.有的時(shí)候千言萬語真得抵不上一個(gè)深情的擁抱。而這樣深情地?fù)肀Р皇且荒曛槐б淮?，不是一個(gè)月只抱一次，而是應(yīng)該每天都擁抱一次，孩子越小，我們越要經(jīng)常擁抱他，同時(shí)把這樣的擁抱堅(jiān)持下去，每天無論多忙，都應(yīng)該對(duì)孩子說一些柔軟、甜蜜的話語，每一天都注視著孩子的眼睛傾聽他、欣賞他，也讓孩子分享你內(nèi)心的情感。
45.我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
46.每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。
47.其實(shí)愛是需要說出口的，愛是需要不斷去表達(dá)的，溫馨的家庭環(huán)境中愛的表達(dá)應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣，這就是家庭文化最核心的元素。我們看著孩子的眼睛，說出自己最想說、最應(yīng)該經(jīng)常說的話語，它能夠直抵孩子的心靈，成為最美好的鼓勵(lì)，最美好的慰藉，最重要的精神食糧。
48.沒有體諒和信任，便沒有友誼。
49.一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
50.父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
51.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
1.一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。
2.良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
3.只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
4.要有意識(shí)的讓孩子體驗(yàn)一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風(fēng)暴雨，漫天飛雪……——甄世田
5.如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)?！w秀朵
6.多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個(gè)純真無暇的世界！——阮庚梅
7.“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)?！詈?/p>
8.無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。
9.好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長。
10.好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。
11.家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
12.培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
13.父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
14.愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
15.對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。
16.幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
17.教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
18.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
19.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場。
20.父母唯有不斷進(jìn)取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛?！?/p>
21.窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
22.所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
23.誰能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。
24.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
25.父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營造一個(gè)輕松和睦的家庭。
26.父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
27.學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
28.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
29.父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡單的反省自己的過程。
30.父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
31.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
32.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
33.孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。
34.當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
35.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
36.父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
37.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
38.激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
39.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
40.在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
41.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
42.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
43.使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
44.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
45.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
46.只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。
47.在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
48.性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
49.如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
50.想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
51.適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
52.結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。
53.簡單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
54.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
55.教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
56.一個(gè)人的成功=%IQ——智商）+%EQ——情商）。
57.母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
58.孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
59.只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。
60.豐富的`想象力比書本知識(shí)更重要。
61.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。
62.運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
63.孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
64.沒有體諒和信任，便沒有友誼。
65.一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
66.父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
67.教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
68.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
69.育兒過程有艱辛，也有歡樂。
70.沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
71.對(duì)癥下藥方可治愈疾病。
72.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。
73.劉良華家庭教育格言條。
74.影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
75.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。
76.家長的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對(duì)教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。
77.體罰是一種單純的“棍棒＋粗口”的原始教育，對(duì)孩子的身心成長極其不利。——許傳利
78.孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。
79.對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
80.讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。
81.父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福?！R文會(huì)
82.讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大，負(fù)責(zé)任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。
83.把天真快樂的童年還給孩子，保存和豐富孩子的感受能力吧，它是自然對(duì)人類最大的恩賜，它是孩子終身的財(cái)富！——甄世田
84.孩子的成長有兩個(gè)關(guān)鍵期，第一個(gè)關(guān)鍵期在歲前后。歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期；第二個(gè)關(guān)鍵期在歲前后，歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨(dú)立生活的關(guān)鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關(guān)鍵期”，以后的教育就會(huì)一路順暢。如果錯(cuò)過了“成長的關(guān)鍵期”，會(huì)后患無窮。
85.只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐，孩子才能真正成長起來?！櫺?/p>
86.父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
