篇一：關(guān)于學習方法和學習態(tài)度的名言警句
1.學問如逆水行舟，不進則退。清朝 左宗棠
2. 人之知識，若登梯然，進一級，則所見愈廣。宋朝 陸九淵
3. 有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 波斯 薩 迪
4. 不要等待運氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識。 英國 弗朗明
5. 君子不隱其短，不知則問，不能則學。 漢朝 董仲舒
6. 敏而好學，不恥下問。 春秋 孔 丘
7. 行動是通往知識的唯一道路
8. 愛爾蘭 肖伯納
9. 多詐的人藐視學問，
10. 愚魯?shù)娜肆w慕學問，
11. 聰明的人運用學問。 英國 培 根
12. 少年好學，將成大器。 美國 林 肯
13. 讀書不思考，等于吃飯不消化。 英國 波爾克
14. 只有在知道自己懂得很少的時候，才說得上有了深知，疑惑隨著知識而增長。 德國 歌 德
15. 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 蘇聯(lián) 高爾基
16. 知識就是力量。 英國 培 根
17. 黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。 唐朝 顏真卿
18. 唯一真正的勝利，在于戰(zhàn)勝無知。 法國 拿破侖
19. 我們可以由讀書而收集知識，但必須利用思考把糠和谷子分開。 英國 福雷斯特
20. 對你幫助最大的書籍，是使你想得最多的書籍。 英國 柏 克
21. 有些書必須淺嘗即止，有些書必須囫圇吞棗，少數(shù)書必須細嚼再三，徹底消化。 英國 培 根
22. 人如果有學習的決心，便能夠完成奇跡。 美國 詹姆斯
篇二：有關(guān)學習方法與效率的名言
1、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ ——朱熹
2、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”?！郀柣?/p>
3、知識的問題是一個科學的問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。
4、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?/p>
5、人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若
6、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，卻不知道最有用的東西?！袪査固?/p>
7、學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 ——謝覺哉
8、積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多??牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。 ——鄧拓
9、不要把你們的學習看成是任務(wù)，而是一個令人羨慕的機會。 ——愛因斯坦
10、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 ——華羅庚
篇三：有關(guān)學習方法的名人名言集錦45條
1、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
2、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。 －－（蘇軾）《東坡文集事略》
3、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。－－（朱熹）《朱子語類大全》
4、 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？－－（朱熹）《訓學齋規(guī)》
5、對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。－－（韋斯特）《語言教育》
6、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。 －－（戴布勞格利）
7、學貴精不貴博。??知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。 －－（戴震）《戴東原先生年譜》
8、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。 －－《韜奮文集》
9、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。－－（周恩來）《周恩來選集》
10、人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 －－（郭沫若）《游太湖蠡園為游人題詞》
11、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。 －－（狄慈根）《辯證法的邏輯》
12、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。－－（托爾斯泰）
13、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的.東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。 －－（愛因斯坦）
14、學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。－－（謝覺哉）《青年人要努力學習》
15、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實社會接觸，使所讀的書活起來。 －－（魯迅）《讀書雜談》
16、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書??譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。 －－（魯迅）《魯迅全集》
17、只看一個人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。－－（魯迅）《致顏黎民》
18、積累知識，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。 －－（鄧拓）
19、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當全讀，勤讀，而且用心地讀。 －－（培根）《培根論說文集》
20、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。 －－夸美紐斯：《大教學論》
21、我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。 －－（富斯德）
22、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。 －－（亞里斯提卜）
23、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。??史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。－－（培根）《培根論說文集》
24、不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。－－（李四光）
25、好問是好的。??如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。－－（謝覺哉）《不惑集》
26、圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了我失掉的高深教育。 －－（富蘭克林）《富蘭克林自傳》
27、學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。－－（荀子）《勸學》
28、玉不琢，不成器，人不學，不知道。 ——（孔子）《禮記·學記》
29、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。 －－（孔子）《禮記·學記》
30、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 －－（劉向）《說苑》
31、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。 －－（王充）《論衡》
32、在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。 －－（李大釗）《李大釗選集》
33、不要把你們的學習看成是任務(wù)，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習。 －－（愛因斯坦）
34、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 －－（陸游）《冬夜讀書示子事》35、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。 －－（華羅庚）《
36、我們要真正學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，象海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗是空的，就能裝很多東西?！ɡ卒h）《雷鋒
37、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。 －－（華羅庚）
38、謙虛的學生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。 －－（普列漢諾夫）《波格丹諾夫先生》
39、與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道”。 －－（伽利略）
40、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。－－（顏真卿）
41、學而時習之，不亦說乎？ －－（孔子）《論語·學而》
42、我們對待任何問題，都必須堅持“知之為知之，不知為不知”的老老實實態(tài)度。－－（周恩來）《關(guān)于知識分子問題的報告》
43、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。－－（德謨克里特）
44、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。－－（列夫·托爾斯泰）
45、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑聽說讀寫，攻克
1、講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密。”這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。──蘇步青
2、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。──洛克
3、溫故而知新，可以為師矣?！鬃?/p>
4、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?/p>
6、讀書不思考，等于吃飯而不消化?！柨?/p>
7、凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。──李大釗
8、敏而好學，不恥下問?！鬃?/p>
9、學而時習之，不亦說乎？——孔子
10、與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句：“我不知道”?！だ?/p>
11、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校?！鬃?/p>
12、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！喔?/p>
13、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?/p>
14、智者問得巧，愚者問得笨?！招兄?/p>
15、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>
16、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。──高爾基
17、強學博覽，足以通古今。——歐陽修
18、只看一個人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅
19、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
20、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。——托爾斯泰
21、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也矣?！鬃?/p>
22、多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。──馬戈
23、要讀好書，必須先打好基礎(chǔ)，讀好了基礎(chǔ)，才能在這基礎(chǔ)上作個別問題的研究，基礎(chǔ)要求廣，鉆研則要求深，廣和深也是統(tǒng)一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。──吳晗
24、玉不琢，不成器，人不學，不知道?！鬃?/p>
25、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。——愛因斯坦
26、知識和能力是一點一點積累起來的，要注意有扎實的基礎(chǔ)，要注意復習和鞏固，不能急于求成。──谷超豪
27、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>
28、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好?！s·貝勒斯
29、懷疑是知識之鑰?！V語
30、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格
31、讀書百遍，其義自現(xiàn)?！度龂尽?/p>
32、圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了我失掉的高深教育?！惶m克林
33、科學上的許多重大突破，都是一點點細微的`成績積累起來的?！谥?/p>
34、學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。——諺語
35、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡
36、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
37、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向
38、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問?！樟袧h諾夫
39、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！?/p>
40、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>
41、學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水?！髯?/p>
42、不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充
43、不要企圖無所不知，否則你將一無所知?！轮兛死锾?/p>
44、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。──歌德
45、提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半?！Ｉ?/p>
46、我們可以由讀書而搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?/p>
47、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。——華羅庚
48、不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。──荀況
49、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。──謝覺哉
50、重復是學習之母?！掖雀?/p>
51、經(jīng)驗是最好的教師。——諺語
52、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗?！鞑紕诟窭?/p>
53、知之為知之，不知為不知，是知也?！鬃?/p>
54、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。——孔子
55、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。——陶行知
56、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。——孔子
57、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙
58、不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。──荀況
59、知識和世故不同，真有學問的人往往是很天真的。──羅曼·羅蘭
60、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當全讀，勤讀，而且用心地讀?！喔?/p>
1、愛因斯坦的經(jīng)典語錄：永遠保持一顆好奇心“我沒什么特殊的才能，我只是保持了我持續(xù)不斷的好奇心?！笔鞘裁磦α四愕暮闷嫘?我一直好奇的是，為什么有的人可以成功，而有的人卻會失敗，因此我花了數(shù)年的時間來學習成功學。想想你最好奇的事物是什么，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣。
2、堅持是無價的“我成功并不是因為我聰明，而是我花了更多的時間來考慮問題?！闭且驗閳猿?，烏龜最終爬到了方舟上。為了你想達到的目標，你會一直堅持嗎?人們都說，郵票的所有價值正是在于它堅持到達了最終的目的。所以，像張郵票那樣吧，完成你已經(jīng)開始的比賽!
3、集中精力才是王道“任何一個男人要想同時安全地開車和親吻一個漂亮的女孩，那么最簡單的方法就是不要在需要有注意力的時候親吻?！蔽业母赣H常說你不可能同時騎兩匹馬。我想說的是，你可以做任何事情，但不是所有事情同時做。學會關(guān)注當下，全心全意地投入到你手頭的事情。集中精力才是王道，這也是成功與失敗的差別。
4、想象力最有力量“想象力是一切。對將到來的生活的預(yù)想才有吸引力，想象力比知識更重要。”你每天是否都運用了你的想象力?愛因斯坦曾說過想象力比知識更重要。你的想象力將預(yù)演你的未來。愛因斯坦還說過，“智慧的標志并不是知識，而是想象力?！蹦阌忻刻煊柧毮愕摹跋胂蠹∪狻眴?千萬別讓強有力的想象力沉睡過去。
5、學會犯錯“一個永不犯錯的人也不會嘗試任何新的事物。”永遠不要害怕犯錯。錯誤并不等于失敗。只要利用得當，錯誤只會讓你變得更好，更聰明，反應(yīng)更快。盡力發(fā)現(xiàn)犯錯的魔力吧。我以前說過，將來還會再說，如果你想成功，讓你的錯誤來得再多點吧。
6、活在當下“我從不思考未來，它很快就會來。”唯一描述你未來的方式就是盡可能的“活在當下”?！按藭r此刻”，你無法改變昨天，也無法改變明天，因此，最重要的事情就是你要竭盡全力的致力于“此刻”。時間是最重要的，并且是此時此刻的時間。
7、創(chuàng)造價值“不要為成功去奮斗，而是為有價值?！眲e把你的時間花在想成功上，而是要把時間用來創(chuàng)造價值。如果你是有價值的，你自然會吸引成功。挖掘你的才能和天賦，學會如何將你的才能和天賦用來利于他人。
8、不要期望于不同的結(jié)果“所謂愚昧就是將同一件事做了一遍又一遍，希望每次結(jié)果都不一樣?！蹦悴荒苊刻熘貜妥鐾患?，還希望會有不同的結(jié)果。換句話說，你不能重復做同樣的練習還希望得到不同的結(jié)果。要想生活有所改變，你自己就要改變，你的行動和思想能改變多少，你的生活就會改變多少。
9、知識來源于經(jīng)驗“消息并不是知識;知識的唯一源泉是經(jīng)驗?！敝R來源于經(jīng)驗。你可以討論一項工作，但是討論只能給與你哲學上的理解;你必須參與這項工作，才能有所了解。教訓是什么?獲得經(jīng)驗!別把你的時間花在推測性的信息上面，走出去，開始動手吧，你將獲得無價的知識。
10、學會規(guī)則，有助于做得更好“你要學會游戲的規(guī)則，這樣你才能比別人做得更好。”簡單說來，你必須要做兩件事。第一，你必須學會你所參與游戲的游戲規(guī)則。聽起來這沒什么有趣的，但是十分重要。第二，你必須致力于比其他人在游戲中做得更好。只要你能做到這兩件事，成功一定屬于你!
11、教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。
12、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。
13、如果一個想法在一開始不是荒謬的，那它就是沒有希望的。
14、生活就像騎自行車，要想保持平衡就要不斷運動、
15、每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚，它會終其一生以為自己愚蠢。
16、一個從未犯錯的人是因為他不曾嘗試新鮮事物。
17、我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地。
18、把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。這就是相對論。
19、我從不去想未來。因為它來得已經(jīng)夠快的了。
20、有兩種東西是無限的，宇宙和人類的愚蠢。
21、態(tài)度上的弱點會變成性格上的弱點。
22、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。
23、人的成就和差異決定于其業(yè)余時間。
24、生命會給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時候說得一清二楚。
25、一個人最高的本領(lǐng)就是適應(yīng)客觀世界的`能力。
26、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。
27、天才和愚蠢之間的區(qū)別就是天才是有極限的。
28、要打破人的偏見比崩解一個原子還難。
29、這世界不會被那些作惡多端的人毀滅，而是冷眼旁觀、選擇保持緘默的人。
30、為了懲罰我對權(quán)威的蔑視，命運把我自己變成了一個權(quán)威、
31、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
32、并不是我很聰明，而只是我和問題相處得比較久一點。
33、常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見。
34、想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無限,它包含了一切,推動著進步,是人類進化的源泉。
35、不要抱怨生活，那只能說明你的無能。強者從來不抱怨生活。
36、道德毫無神圣之處，它純粹只是人之常情。
37、精神錯亂：一遍又一遍地重復作同一件事，而期待會有不同的結(jié)果。
38、用一個大圓圈代表我學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢！
39、萬有引力可無法對墜入愛河的人負責。
40、邏輯會把你從A帶到B，想象力能帶你去任何地方。
41、生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。
42、如果你不能簡單說清楚，就是你沒完全明白。
43、一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得什么、
44、真正有價值的是直覺。在探索的道路上智力無甚用處。
45、人們都把我的成功歸功于天才，其實我的天才只是刻苦而已。
46、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高尚的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路?，F(xiàn)在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這就是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質(zhì)的東西，他們追求理想和真理，得到了內(nèi)心的自由和安寧。
47、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
48、在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇后者。她幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
49、苦和甜來自外界，堅強則來自內(nèi)心，來自一個的人自我努力。
50、獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當始終放在首位。
