對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地??，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。 高士其
學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。 華羅庚
任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 華羅庚
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！^天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。 華羅庚
在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 華羅庚
學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。 魯迅
學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律。 徐特立
青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。 朱德
加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 周恩來(lái)
看書和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。 岡察洛夫
社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。 加里寧
只要還有什么東西不知道，就永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。 小塞涅卡
讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。 普希金
我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的.進(jìn)步，人類的未來(lái)幸福就在于此。 契訶夫
勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。 史密斯
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。 雪萊
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。 亞里士多德
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度。
情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。 巴爾扎克
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺悟和恒心。 法布爾
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。 列夫·托爾斯泰
現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。 羅蒙諾索夫
如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。 高爾基
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。 高爾基
學(xué)習(xí)——永遠(yuǎn)不晚。 高爾基
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。 高爾基
經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 高爾基
我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。 別林斯基
要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地、耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。 斯大林
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。 列寧
我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。 列寧
只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。 列寧
釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。 雷鋒
學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲。 谷超豪
人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。 蕭楚女
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了。 高士其轉(zhuǎn)引自年月日《解放軍報(bào)》
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。 列寧
教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始 杜威
保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。 （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 愛因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 愛因斯坦
水不流要臭,刀不磨要銹,人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。 諺語(yǔ)
在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。?
織網(wǎng)是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。
1，窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變!
2，抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，凡事從小做起，不怕單調(diào)和重復(fù)，長(zhǎng)期的積累堅(jiān)持，想不成功，也難!
3，火把倒下，火焰依然向上!
4，只要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手活得長(zhǎng)，你就贏了!
5，苦難是化了裝的幸福!
6，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮是本事!
7，美麗讓男人停下，智慧讓男人留下!
8，世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路!
9，地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛎月返娜酥匦孪嘤?
10，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道，因?yàn)楫?dāng)你知道時(shí)已經(jīng)不再是永遠(yuǎn)!
11，人生有太多的煩惱，是因?yàn)橛袝r(shí)我們的記性太好了!
12，有一種感情叫隱身對(duì)其可見，有一種失落叫你沒(méi)訪問(wèn)權(quán)限!
13，做人的最高智慧不是表面的聰明，而是內(nèi)心的高貴品格!
14，愛人者人恒愛之，能把對(duì)待別人的情感做到細(xì)微處的人，才更容易獲得他人的敬重!
15，讓人容易跌倒的，不是陌生的地方，而是自己熟悉的路上;讓人容易失敗的，不是自身的愚笨，而是自以為是的聰明!
16，一顆自滿的心靈無(wú)法裝得下更多的智慧，只有把心靈的杯子倒空了，才能品味到世間珍貴的香茗!
17，小溪有了大海的方向，所以才有了奔流路上勇往直前的畫面;大樹有了天空的方向，所以才有了成長(zhǎng)過(guò)程中生機(jī)勃勃的景象!
18，太多的追求，只能讓自己生活得過(guò)于勞累;太多的牽涉和羈絆，只會(huì)讓自己日漸憔悴!
19，優(yōu)秀的才能需要良好的品德來(lái)支撐!
20，生活中的有些道理，看似玄妙空靈，不著邊際，但它們的源頭都是生活的細(xì)節(jié)!
21，只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線!
22，別剛從底層混起，就混得特別沒(méi)底!
23，我奮斗了，我無(wú)悔了!
24，人生或如一輪紅日，劃破黎明的沉寂，熾熱的夢(mèng)想在噴勃或如一段段插曲在生命的華章里熠熠激蕩迸濺起最璀璨的激昂!
25，人生，不可能一帆風(fēng)順，有得就有失，有愛就有恨，有快樂(lè)就會(huì)有苦惱，有生就有死，生活就是這樣!
26，博觀而約取，厚積而薄發(fā)!
27，勝利的時(shí)候不要忘卻從前;失敗的時(shí)候不要忘記還有將來(lái)!
28，當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人!
29，我們只要正視自我，讓自己有努力的信心，奮斗的勇氣，前進(jìn)的力量，攀登的智慧，就能開闊視界和胸襟，一切也會(huì)隨之柳暗花明!
30，以退為進(jìn)，要學(xué)會(huì)忍耐，一直忍耐到有一天你的敵人不敢再抬頭看你的眼睛!
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r引自《荀子·勸學(xué)》
在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的'每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾（當(dāng)代書畫家）
不要等到一切都完美的時(shí)候才開始。
對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母！——茅以升（現(xiàn)代橋梁工程專家）
一日之際始于晨，一年之際始于春。
古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果?！X三強(qiáng)（當(dāng)代物理學(xué)家）
萬(wàn)事開頭難千里之行始于足下
好的開始是成功的一半，好的習(xí)慣是成功的開端。
攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤(rùn)（當(dāng)代數(shù)學(xué)家）
一年復(fù)始，萬(wàn)象更新。
良好的開端是成功的一半。
流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤?！獜埳俪?/p>
我們每個(gè)人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法?！A羅庚
不教一日閑過(guò)
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚
天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾》（秦漢前儒家經(jīng)典）
聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！像跻浴独献印さ赖陆?jīng)》
不要等到技術(shù)嫻熟才開始。
沒(méi)有一件事是無(wú)法完成的，除非你不敢開始。
