在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)
以書(shū)為伴優(yōu)秀作文1
我非常喜歡讀書(shū)，在書(shū)里我能找到知音，在書(shū)里我能找到自信，在書(shū)里我能環(huán)游世界。
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的書(shū)大都是詩(shī)配畫，詩(shī)不長(zhǎng)，畫面很美。朗讀
當(dāng)我成為一名小學(xué)生后，隨著識(shí)字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)，我的視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)是多么的豐富和有趣??！《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有無(wú)窮的奧秘，它為孩子們構(gòu)筑了一片美麗的知識(shí)天空，讓我能在尋找問(wèn)題答案的過(guò)程中享受求知的樂(lè)趣；童話故事《鬼媽媽》中的小女孩卡羅琳，她獨(dú)自經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)，在想象的世界里，毅然打開(kāi)了那道令她恐懼的大門，營(yíng)救了爸爸媽媽，這讓我看到了一個(gè)平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨(dú)立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動(dòng)魄的故事，也有廣博的科學(xué)知識(shí)，還有主人公對(duì)自由的追求和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，讀這本書(shū)我讓我視野大開(kāi)；朱德庸的漫畫《絕對(duì)小孩》畫的是大人的現(xiàn)實(shí)世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。
幾年來(lái)，我閱讀了《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《三國(guó)演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，書(shū)已經(jīng)成為我最好的伙伴，仿佛已經(jīng)融入了我的生命之中。我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)讀幾頁(yè)書(shū)，我的閱讀速度越來(lái)越快，理解能力也越來(lái)越強(qiáng)，隨之而來(lái)的是我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷地提高。
以書(shū)為伴讓我懂得了很多知識(shí)，也感受到了許許多多的樂(lè)趣。多讀對(duì)你有意義的書(shū)吧，它可以讓你變得更加充實(shí)，它可以豐滿你的人生，它可以改變你的命運(yùn)！
同學(xué)們，像我一樣，以書(shū)為伴，多讀好書(shū)吧！
以書(shū)為伴優(yōu)秀作文2
愛(ài)好，是生活中的一劑調(diào)味料，它讓我們的生活豐富多彩。不知從何時(shí)起，我的書(shū)桌上總會(huì)放一本書(shū)，清風(fēng)拂面，書(shū)頁(yè)輕輕跳著舞。凝視書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話，我發(fā)現(xiàn)，我已深深愛(ài)上了閱讀。
似乎在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就和書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。從《白雪公主》《三只小豬》到《駱駝祥子》、《青銅葵花》，從一個(gè)個(gè)幼稚美好的童話到一篇又一篇文質(zhì)兼美的文章，我感到書(shū)中每一個(gè)字都仿佛是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，那些個(gè)性鮮明的人物都在我心中印下了深刻的烙印。閱讀，令我變得豁達(dá)，變得明智，變得成熟……
最近我迷上了《霍金》這本書(shū)。20xx年3月14日，霍金這位科學(xué)巨匠與世長(zhǎng)辭。懷著對(duì)他的崇敬與好奇，我翻開(kāi)了《霍金》。他，是一位偉大的理論物理學(xué)家，也是一位慈愛(ài)的好父親。不幸的是，他是一位“漸凍人”患者。雖然，這一路，他走得很辛苦，但他自信樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、永不言棄，這使我的心靈受到了極大的震撼。“人有自由選擇結(jié)束生命，但那將是一個(gè)重大的錯(cuò)誤。無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。”這是霍金帶給我感觸最深的'一句
讀完這本書(shū)的最后一個(gè)字，我輕輕合上書(shū)。撫摸著封面微微凸起的“霍金”兩個(gè)大字，剎那間，我感到自己明白了許多許多……接下來(lái)的日子里，在我屢次畫不好畫時(shí)，當(dāng)我遇到難題百思不得其解時(shí)，面對(duì)各種各樣的壓力與困難時(shí)，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出《霍金》封面的插圖他“齜牙咧嘴”地微笑著，那么陽(yáng)光，那么燦爛。于是，我重整旗鼓，驅(qū)走愁云，打起精神，克服困難。
是啊，閱讀多么美好！隨著書(shū)中跌宕起伏的文字，我收獲了做人的道理、豐富的知識(shí)、無(wú)限的遐想……暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的書(shū)房，把書(shū)本上的文字鍍上了一層金黃，混合著迷人的書(shū)香，我完全沉醉了。呵，與書(shū)為伴，真好！
以書(shū)為伴優(yōu)秀作文3
書(shū)，是我多年的老朋友了！它給了我無(wú)窮的知識(shí)與樂(lè)趣。它就像老師一樣對(duì)我諄諄教導(dǎo)；它就像開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙伴我走入神秘莫測(cè)的世界；它就像小小的泥磚為我鋪成一條通往知識(shí)殿堂的道路。
記得在小學(xué)時(shí)，我為了看《魯賓遜漂流記》很想向媽媽要錢，可看到媽媽每天忙忙碌碌疲憊不堪的身影，我不忍心向媽媽要錢。怎么辦?怎樣才能有錢呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去寫數(shù)學(xué)作業(yè)邊寫邊想，寫著寫著，忽然眼前一亮計(jì)上心來(lái)，然后我心里樂(lè)滋滋的把數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整。
第二天，我便使用了我的小計(jì)謀：我把數(shù)學(xué)作業(yè)很快在自習(xí)課上寫完了，同學(xué)見(jiàn)我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，就請(qǐng)求我借他作業(yè)抄一抄。我面含微笑的說(shuō)：“想抄此作業(yè)，必留辛苦錢。一次五毛，給錢就讓抄”。他們一聽(tīng)：抄一次才五毛錢，平時(shí)都不讓抄，值得值得！眨眼之時(shí)，到手四塊五，我高興不已。
看著這九個(gè)五角錢，心里有點(diǎn)矛盾：收了同學(xué)的錢很尷尬，但是為了這本書(shū)我只能這樣了。僅此一次，下不為例！以后給你們免費(fèi)講題好了，我心里這么想著。雖然我有了四塊五角錢，但是這些還是不夠買書(shū)，下面該怎么辦呢？
第二天放學(xué)回到我家專賣店，進(jìn)屋就看到我爸收拾貨多余的紙箱子，真夠多！堆起來(lái)一人多高，我還把一些廢紙等等都加起來(lái)，我告訴爸爸和管理員不準(zhǔn)動(dòng)那些紙箱，我在屋里等著收紙盒的人，時(shí)不時(shí)的往外瞅，干等不來(lái)我的心很焦急，真是“功夫不負(fù)有心人”，終于，收紙盒的人來(lái)了。我把弄好的紙盒箱都推到了外面，我目不轉(zhuǎn)睛的看他稱稱，心里像小兔子似地砰砰跳，心想：多少斤多少錢??？終于收紙盒的大爺慢吞吞地說(shuō)：“52斤，一共15.6元。我高興不已，接過(guò)大爺手中的錢飛也似的跑到了書(shū)店，買到了我心愛(ài)的《魯賓遜漂流記》。
書(shū)在我寂寞的時(shí)候會(huì)讓我感到快樂(lè)；在我心煩的時(shí)候會(huì)讓我趕走煩惱；在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中給了我一份樂(lè)趣，與書(shū)為伴我不孤單！
以書(shū)為伴優(yōu)秀作文4
書(shū)，是人類文明的“長(zhǎng)生果”；書(shū)，是我從小到大的好朋友；書(shū)，也是我無(wú)法抗拒的誘惑。提起我的讀書(shū)經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍歡快音符的樂(lè)章。
幼兒園時(shí)，我迷上了《幼兒畫報(bào)》。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我的好朋友。上了小學(xué)，我閱讀了《安徒生童話》、《西游記》等名著。這段時(shí)間，我又沉浸在《百問(wèn)百答》、《尋寶記》的世界之中。
有一天，我吃過(guò)晚飯后，便纏著媽 媽給我買夢(mèng)寐以求的《新西蘭尋寶記》。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽 媽終于答應(yīng)了，她給了我三十塊錢，我興高采烈地去買書(shū)了。
書(shū)一買回來(lái)，我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中精彩的故事情節(jié)使我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得自己和麥克加入了新西蘭的冒險(xiǎn)之旅，一起去探尋傳說(shuō)中的寶物——毛利的魚(yú)鉤。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在叫我：“宣宇，該睡覺(jué)了！”我奇怪地想：老媽怎么也來(lái)新西蘭了？突然，我的書(shū)被怒氣沖沖的老媽抽走了，她說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天還要上課呢！”我這才從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)，看看鬧鐘，呀！九點(diǎn)了！可是書(shū)中的情節(jié)使我牽腸掛肚，不知道麥克能不能克服他的恐高癥？我翻來(lái)覆去睡不著。
等老媽睡下之后，我又起床悄悄開(kāi)了燈，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣睡意撲面而來(lái)，我便迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我變成了一個(gè)武林高手，和布卡、麥克他們繼續(xù)尋寶，我們還去了法國(guó)、意大利、希臘——突然，一陣鈴聲把我吵醒了。呀！天都亮了，可燈依然開(kāi)著，書(shū)也還在手中，這個(gè)夢(mèng)真美妙??！
書(shū)，帶我暢游世界各地；書(shū)，帶我跨越時(shí)空，與偉人對(duì)話。與書(shū)為伴，真是其樂(lè)無(wú)窮??！
以書(shū)為伴優(yōu)秀作文5
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”原來(lái)，這切都是真的，書(shū)給我們做的貢獻(xiàn)難以想象。它賜予我們的知識(shí)比黃金還 寶貴，比玉石還 要值得我們?nèi)フ湎АＫ?，我們要和?shū)做“好朋友”，因?yàn)樗鼤?huì)幫助我，讓我變得更加懂事。
我第次遇到這個(gè)“朋友”的時(shí)候，是在五歲那年的暑假。奶奶不知是從哪拿來(lái)的古詩(shī)，她和藹地說(shuō)：“孫女，你已經(jīng)5歲了，也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)，不能只顧著玩。現(xiàn)在，你把手放在桌子上，我讀句話，你就跟我念句好嗎？”“好！”我豪不猶豫地回答。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我倒還 挺感興趣，可沒(méi)過(guò)會(huì)兒，腦袋東擺西看，心也不知道飛哪去了。立刻，奶奶就發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁兒，回過(guò)頭來(lái)罵道：“琪琪，你在干什么呢？點(diǎn)也不專心！讀書(shū)定做到‘心到、口到、眼到’不認(rèn)真就讀不好書(shū)！”我聽(tīng)了奶奶的話 ，我似懂非懂的看著奶奶，于是耐著性子地認(rèn)真地跟著奶奶念。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。之前奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了它的道理。原來(lái)書(shū)中有這么多的好處，現(xiàn)在我愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候，本來(lái)晚上八點(diǎn)睡覺(jué)，可沒(méi)有看到書(shū)，就感覺(jué)心里空蕩蕩的，于是就拿出本課外書(shū)，看就是1小時(shí)多，所以都要九點(diǎn)多才睡。有時(shí)我的心情會(huì)跟著書(shū)上在主角喜、怒、哀、樂(lè)而或喜或悲，讓我輾轉(zhuǎn)難眠，可真讓人痛苦不已。
我高興地時(shí)候就想看書(shū)，不高興的時(shí)候更想看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得它就像我的知心朋友樣，只要有空，我都會(huì)拿著本書(shū)，遍看完，下次還 會(huì)重新拿起，直到把它記爛了，才會(huì)放下。每次看都有不同的收獲。有時(shí)看到可笑的地方，會(huì)不自覺(jué)的笑出聲來(lái)，奶奶看來(lái)會(huì)莫名奇妙的看著我。
讀書(shū)，會(huì)讓我感覺(jué)到種無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)，你是我的好朋友。
以書(shū)為伴優(yōu)秀作文6
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞
有人說(shuō)，書(shū)為你打開(kāi)一扇大門，讓你領(lǐng)略多了大千世界。有人說(shuō)，書(shū)可以凈化人的心靈，塑造品格。有人說(shuō)，書(shū)是為你打開(kāi)智慧之門的鑰匙。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)她的精，愛(ài)她的純，愛(ài)她的真。讀書(shū)，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機(jī)智靈敏；海明威筆下老漁人的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
讀書(shū)，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網(wǎng)，漏掉我們的不愉快；寬容是陽(yáng)光雨露，哺育著和諧之苗。
讀書(shū)，讓我明白微笑是以自信建立起來(lái)的希望燈塔，不論陽(yáng)光明媚，不論狂風(fēng)暴雨，只要將嘴角上揚(yáng)，與暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗總有一天會(huì)見(jiàn)到彩虹。
讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的芳香；夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀。
書(shū)，如春日的雨露，滋潤(rùn)著我的心田，使我永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，如夏日的陽(yáng)光，照耀著我的心靈，是我內(nèi)心充滿光明。
書(shū)，如秋日的果實(shí)，填充著我的心海，使我的天堂永遠(yuǎn)如春。
書(shū)，如冬天里的風(fēng)，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿向往。
努力作文 篇1
人們常說(shuō)，無(wú)論做什么事情，都要憑實(shí)力說(shuō)話，而不要憑運(yùn)氣。但在我看來(lái)，實(shí)力的本身，何嘗不是一種努力呢？
在我所遇見(jiàn)的人中，我必須提的一位便是我的小學(xué)班主任。她教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，在當(dāng)時(shí)的我們看來(lái)，她簡(jiǎn)直就是神一般的存在。老師會(huì)在每天中午用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)教我們書(shū)法，硬筆書(shū)法。我記得我小時(shí)候字寫的不好，所以我就一直努力跟著老師練字。別人練一個(gè)小時(shí)，我就回家接著練習(xí)另外買的字帖。久而久之，我的字變得好看起來(lái)。直到現(xiàn)在，很多人見(jiàn)到我寫的字都會(huì)夸上幾句。但只有我知道，美麗的背后，其實(shí)包含了多少的辛酸與汗水。
在初中時(shí)，學(xué)校有書(shū)法比賽，在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了比賽。在所有參賽選手中，字寫得比我好的大有人在。我便下定決心，一定要更努力。在完成了每天的作業(yè)后，我都會(huì)拿出紙，用鋼筆練字，練上滿滿兩張，寫到自己滿意為止。在參賽那天，大家同時(shí)下筆。我其實(shí)很緊張，但心想不能讓過(guò)去的努力白費(fèi)。一筆一畫，一撇一捺，都在用心書(shū)寫，我要為自己爭(zhēng)口氣。終于，在公布結(jié)果那天，我成功的拿下了校園書(shū)法的一等獎(jiǎng)。這就是實(shí)力的見(jiàn)證，這就是努力的結(jié)果！
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：越努力，越幸運(yùn)。其實(shí)不然。應(yīng)該是越努力，越有實(shí)力。幸運(yùn)畢竟只是一時(shí)的，你不會(huì)一輩子都幸運(yùn)的。人與人之間的比拼，都必須要靠實(shí)力。幸運(yùn)可以眷顧你一次、兩次。但不會(huì)一直在，而實(shí)力呢？只要你有實(shí)力，那就是你的，任何人都搶不走。然而前提是你必須去努力。所以，“你必須努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力”這句話是不無(wú)道理的。
考試中，第一名有實(shí)力是因?yàn)樗葎e人努力；比賽中，第一名也是因?yàn)樗冻隽烁嗪顾?。所有美好的事物都?lái)之不易，付出才有收獲，努力才擁有實(shí)力。所以實(shí)力，何嘗不是一種努力呢？
努力作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭?！边@句名言我相信大家一定還記得，它的意思是讓我們珍惜每一天。
現(xiàn)在，許多同學(xué)都泄氣了，上課不是無(wú)精打采，就是東倒西歪，就像戰(zhàn)敗的士兵一樣叭在桌子上，毫無(wú)“士氣”。近日以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)上課都不認(rèn)真聽(tīng)講，他們不是在下面做小動(dòng)作，就是交頭接耳，讓人一看這氣氛就覺(jué)得頭昏腦脹。
有時(shí)，還聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在好累呀，真的不想讀書(shū)，還不如打工好玩?！迸c我同居一室的'室友也有此想法，難道讀書(shū)真有這樣累嗎？我無(wú)語(yǔ)，只在心中揣摩著她們說(shuō)的這些話，或許她們根本就不明白什么叫累吧！從那以后，我便時(shí)常聽(tīng)到一些人說(shuō)“累”與“煩”的字眼，可我并不這樣認(rèn)為，也不明白他們?yōu)楹螘?huì)有這樣的想法，只知道“今天的付出，將會(huì)贏來(lái)明天的收獲”。
“浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)金錢；浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命?！边@句真理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。是的，有什么能比時(shí)間更寶貴。記得有一句名言叫“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命?！彪m說(shuō)我們浪費(fèi)的不是別人的時(shí)間，卻浪費(fèi)了自己的時(shí)間，傷害了自己，影響了自己將來(lái)的前途，試問(wèn)：這樣值嗎？
同學(xué)們，別逞一時(shí)之歡樂(lè)，那樣的話，你將遺憾終生，俗話說(shuō)：“今天你笑，明天就哭；今天你哭，明天就笑?！痹缡斓奶O果是酸的，要經(jīng)過(guò)一系列成長(zhǎng)變化之后才會(huì)是甜的，這個(gè)道理我相信任何人都明白的，那又為何要先嘗試呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)雖累，但贏來(lái)的卻是明天的一片光明，不是很好嗎？
“少壯不努力，老大徒悲”，這句千古名句就是要告訴我們一個(gè)道理：少年的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)只能搖頭嘆息、后悔莫及，到那個(gè)時(shí)候已太晚了，因?yàn)橐呀?jīng)失去那難得的機(jī)會(huì)。是啊，同學(xué)們，你們真的希望結(jié)果是這樣嗎？我想你們一定不希望，那么請(qǐng)你們把握好現(xiàn)在的時(shí)機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，別讓自己終生遺憾。
努力作文 篇3
花開(kāi)是陽(yáng)光的努力，和風(fēng)是春天的努力，生命是自然的努力，蛻變必定是一次次努力換來(lái)的，只要努力還在，必定會(huì)含著淚播種，含著笑收獲
喜歡花草，滿懷希望的一次次種下，結(jié)果出奇的一致：死亡！喜歡學(xué)習(xí)，滿懷希望的一次次嘗試，結(jié)果出奇的一致：失??！這讓我懷疑我與優(yōu)秀之間是不是永遠(yuǎn)隔著一堵墻，我高舉著勇氣，滿懷希望地靠近，都以失敗告終。
成績(jī)又一次發(fā)下來(lái)了，紅筆留下的痕跡讓我畏懼，一個(gè)個(gè)冰冷的分?jǐn)?shù)紛紛涌來(lái)。抬頭，課代表仍在布置晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，心中的郁悶無(wú)處排解。從起初的努力到不斷地受挫，我的斗志消失殆盡，只能黯然神傷?；氐郊乙谎圆话l(fā)，到窗臺(tái)邊的書(shū)桌上坐下，任淚水打濕睫毛。突然，朦朧中的一抹新綠映入眼簾，我揉了一下眼，幾天前種下的水培水仙居然發(fā)了芽，冒出了根，白生生的。它的芽，小小的，嫩嫩的，綠綠的，像嬰兒伸展著蜷縮的身體，散發(fā)著生命的活力。我被綠色震撼著，也被自己震撼著，一種小小的幸福涌上心頭，我居然可以種活一株植物！我不由得坐下打開(kāi)了書(shū)包，面對(duì)著一個(gè)個(gè)紅叉，我有種莫名的勇氣：我可以養(yǎng)一株花，同樣可以做好一張卷。分析、總結(jié)、改錯(cuò)縱有無(wú)數(shù)的紅叉，但單單是為那一抹新綠，也不要放棄！我抓起筆，對(duì)著課本，串起上課時(shí)零星的記憶，認(rèn)認(rèn)真真寫每一次的作業(yè)。
星星也充滿睡意的夜晚，我在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，身邊是厚厚的試卷，一張，又一張伴著清晨第一聲?shū)B(niǎo)鳴，我習(xí)慣地按下播放機(jī)的按鍵，流利的英語(yǔ)流淌而出，我努力模仿著，一遍，又一遍毫不在意恬靜午后慵懶的氣息，我翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真筆記，一本，又一本
努力在之后的作業(yè)本上，我總能看到老師給我的評(píng)語(yǔ)。水仙就在我的書(shū)桌旁，它正慢聲慢長(zhǎng)，汲取著生命能量，好似在準(zhǔn)備著一場(chǎng)綠意歡歌。
當(dāng)試卷上的分?jǐn)?shù)不再刺眼，當(dāng)同學(xué)的眼神中透出羨慕，我知道，這無(wú)需解釋。只要努力還在，永不言敗，永不言棄，腳踏實(shí)地，就會(huì)綻放屬于自己的美麗。
書(shū)桌旁的水仙花開(kāi)了，它正熱情奔放、淋漓盡致地?fù)]灑對(duì)生命的暢想，努力生長(zhǎng)！
努力作文 篇4
古有舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，百里奚舉于市，孫叔敖舉于海，告訴我們生于憂患死于安樂(lè)的道理。以古為訓(xùn)，可以明理，我們便懂得了有時(shí)優(yōu)勢(shì)才是我們失敗的根源。
沒(méi)有雨傘的孩子，必須學(xué)會(huì)躲避突如其來(lái)的暴雨，滴雨未沾；有雨傘者紛紛撐起傘驚慌在雨中疾駛，褲鞋弄濕；撐杖者夜行獨(dú)步，或身現(xiàn)傷痕。凡此種種告訴我們：有時(shí)，沒(méi)有準(zhǔn)備便是最好的準(zhǔn)備，客觀條件隨時(shí)逆轉(zhuǎn)，因?yàn)榄h(huán)境和條件不利，會(huì)激發(fā)人的最大潛能。
沒(méi)有顯赫的背景，必須靠自己拼搏。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，富二代官二代層出不窮，然而不湊巧的是，我偏偏很巧妙的避開(kāi)了這兩個(gè)名詞，我只是一名普通工薪家庭的孩子，父母能給我的已經(jīng)很足夠，我覺(jué)得我很幸福。然而，若想立足于社會(huì)，就必須拼搏，沒(méi)有實(shí)力，你只能做社會(huì)的分母，比起那些有條件和背景的人，我沒(méi)有什么可以依靠的，也許你會(huì)說(shuō)這不公平，但我沒(méi)有怨言，因?yàn)樵竟骄褪侨嗽O(shè)定的。每個(gè)人活著都很不容易，就好像達(dá)爾文講的自然選擇，優(yōu)勝劣汰的道理，努力改變自己，使你變得更優(yōu)秀。
成功是逼出來(lái)的，奮斗才者能成功。舊中國(guó)，我們的人民飽受日本帝國(guó)主義的凌ru，我們?cè)趨拹核麄兊耐瑫r(shí)，不可否認(rèn)的是大和民族的強(qiáng)大。為何一個(gè)小小的島國(guó)卻如此強(qiáng)大呢？作為一個(gè)位于環(huán)太平洋地震帶上的島國(guó)，他們不得不做好一切準(zhǔn)備來(lái)抵抗隨時(shí)都會(huì)到來(lái)的災(zāi)難，他們的孩子從小就通過(guò)各種方式強(qiáng)健體魄，在課堂上學(xué)習(xí)各種逃生知識(shí)，以至于在每次災(zāi)難中保證很高的存活率，在病毒入侵時(shí)有良好的抵抗能力；生存空間、土地面前狹小，競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，他們不得不努力拼搏做得最好。這樣就造就了困境中的大和民族日益強(qiáng)盛，所以，沒(méi)有退路才是最好的退路，戰(zhàn)場(chǎng)上的進(jìn)攻才是最好的防御，如果說(shuō)明天就是世界末日，你還會(huì)虛度光陰么？
天使折翼能飛翔，再小帆也要遠(yuǎn)航。雙目失明的人往往有超乎常人的聽(tīng)力和發(fā)達(dá)的四肢；四肢殘疾的人往往有異常靈活的大腦和思維；上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。表演千手觀音的演員們常常讓人感動(dòng)，不僅是他們表演的驚艷絕倫，更有他們時(shí)一群失聰?shù)臍埣踩?，他們生活在無(wú)聲的世界，竟然能演繹得如此完美！正是因?yàn)槿毕?，才激發(fā)出他們其他方面的潛能，藝術(shù)的潛質(zhì)被發(fā)揮到了極致。著名的科學(xué)家霍金，就是一個(gè)從20多歲開(kāi)始就患上了帕金森綜合癥，四肢不健全的人，由于先天的缺陷，使他開(kāi)發(fā)出超出常人的大腦，帶領(lǐng)人們探索太空未知的世界，獲得了巨大成功，他是上帝派來(lái)折翼的天使嗎？
誠(chéng)然，優(yōu)勢(shì)是幫助獲得成功的先決條件，但過(guò)分依賴優(yōu)勢(shì)，必將成為道路上的阻礙，那么優(yōu)勢(shì)也就成為劣勢(shì)。既然擔(dān)心優(yōu)勢(shì)的逆轉(zhuǎn)，何不扔掉“雨傘”“拐杖”，獨(dú)立自主，一蓑煙雨任平生呢？
花開(kāi)了，我看見(jiàn)了樂(lè)觀自信;風(fēng)吹來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)了清爽與曠達(dá);冰河解凍了，我發(fā)現(xiàn)了河底的美麗，我聽(tīng)到了心臟跳動(dòng)的聲音，一下下，越來(lái)越快，越來(lái)越急促，越來(lái)越清晰，好象一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人正在和自己賽跑。
登山者，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，拔山涉水。只為心中的那個(gè)夢(mèng)——登頂!為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他們不斷的向上攀登。每一步，都伴隨著失敗與淚水;每一步，都伴隨著驚險(xiǎn)與刺激;每一步，都伴隨著成功與喜悅。
歷險(xiǎn)者，披荊斬棘，奮勇直前。每一天，都伴隨著艱辛與無(wú)助，迷茫與悵惘，勝利與喜悅。為了心中的哪個(gè)夢(mèng)，他們劍指前方的困難。勇敢地和自己賽跑。
他們是人生的斗士，他們是勇敢的騎士，他們勇敢的和自己賽跑。
最難戰(zhàn)勝的是自己，最難攻克的是內(nèi)心。
沒(méi)有起伏的原野是一片孤寂的沙漠，沒(méi)有跌宕的海洋是一座孤寂的青冢。人生亦如此，人之所以強(qiáng)者和弱者之分，就在于面對(duì)困難時(shí)做和抉擇。
和自己賽跑，是強(qiáng)者對(duì)成功的不懈進(jìn)取。和自己賽跑，是一種可貴的自信和一種擁有。
擁有這種自信，能讓你在前進(jìn)的路途中不畏風(fēng)險(xiǎn)?；艚鸷妥约嘿惻埽瑧?zhàn)勝病魔;海倫。凱樂(lè)和自己賽跑，克服聾啞，鑄成《假如給我三天光明》;劉翔和自己賽跑，成為亞洲乃至全世界的飛人;司馬遷和自己賽跑，成就“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;曹雪芹和自己賽跑，成就中國(guó)史上一個(gè)不可逾越的高峰……
正在高三學(xué)習(xí)的我們，又何嘗不是在和自己賽跑呢?我們每天都在攻克難題，提升自己。我們勇闖數(shù)理化陣地，度過(guò)英語(yǔ)關(guān)卡，沖破生物迷霧。每一天我們都過(guò)得充實(shí)，每一天我們都在和自己賽跑，挑戰(zhàn)自我的極限。
人的一生不能碌碌無(wú)為，不能讓自己有所遺憾。只有和自己賽跑的人才能達(dá)到成功的彼岸。
勝利的天平不會(huì)傾向于任何一個(gè)雍懶的人，只有努力追求并不懈進(jìn)取的人，勝利才能青睞他(她)。
和自己賽跑，不斷進(jìn)取，孜孜以求，筆耕不輟。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已如同一只破繭而出的蝴蝶，振翅欲飛了!
漫漫人生路，而我們的青春花季卻只有一次，讓我們一起同時(shí)間賽跑，去追逐生命的真諦;用我們無(wú)限的激情和汗水，去探索這個(gè)春天的秘密;我們一起努力，讓這朵青春之花開(kāi)的更長(zhǎng)久，更芬芳!
我們都是和自己賽跑的人為了更好的未來(lái)拼命努力，爭(zhēng)取一種意義非凡的勝利。我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息!
我的出生，便注定以后要在人生這條長(zhǎng)路上不停奔跑，去追逐一個(gè)又你個(gè)目標(biāo)。所以，很小的時(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要不斷和自己賽跑，才能取得成功，成為人上人!”于是，小小的我心中堅(jiān)定了一個(gè)信念，要不斷和自己賽跑。
寒窗苦讀初中四年，中考在即，我困惑地望著周邊的人將頭深深埋進(jìn)書(shū)海。老師告訴我說(shuō)：“孩子，你要開(kāi)始努力了，只有不斷和自己賽跑，抓緊時(shí)間，沖破中考這道網(wǎng)，你才會(huì)有美好人生!”我知道，只有和自己賽跑，才能不斷超越。既然無(wú)力改變，就只有去適應(yīng)。于是開(kāi)始把頭深深埋入題海。
回首往事，一路走來(lái)，越過(guò)一道道坎，來(lái)到高中，才發(fā)現(xiàn)這道路并非我所想象的那樣平坦，而是充滿崎嶇與坎坷，一不小心，就會(huì)摔的很痛。
滿心期待的數(shù)學(xué)
期中考試的失意，一直讓人無(wú)法釋懷，一個(gè)個(gè)疑惑在我的心中想起，為什么我付出了卻沒(méi)有收獲?為什么成功不再屬于我?
那段失意的日子如灰色的天空包圍著我，朋友勸慰我：“有時(shí)候人奔跑的意義不在于結(jié)果，而在于奔跑的結(jié)果。”現(xiàn)實(shí)讓我知道，無(wú)論我怎樣哭泣，也無(wú)法挽回，于是擦干了眼角未干的淚水，重新一微笑去面對(duì)這個(gè)世界。
一路奔跑，終于明白這個(gè)世界除了歡笑，還有淚水，不僅有成功，還有失敗。一次摔倒了不要緊關(guān)鍵是重新站起來(lái)。
沒(méi)有成功，不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功是因?yàn)檫€須努力。只有不斷和自己賽跑，才能不斷超越自己，戰(zhàn)勝自己，完善自己;只有不斷奔跑，永不言棄，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功!
正值花季的我們，只要不斷和自己賽跑，珍惜時(shí)間，去讓我們的青春之花開(kāi)放出絢麗的色彩!
我不能甩掉影子，但能讓他永遠(yuǎn)在我身后
——題記
光輝之下，尚有暗的隱藏;善的背后，尤多惡的身影。沒(méi)有絕對(duì)的一切，對(duì)于你和我、一切已知與未知，從來(lái)就不曾是絕對(duì)的一。人類，總是矛盾的集合體。
我們都期待成功、渴望勝利，那是我們光的一面。難以逃脫的是，我們對(duì)于成功路途上的一切都感到厭煩，仿佛直接摘取成功果實(shí)才是我們應(yīng)當(dāng)做的。這是我們影的一面。積極的我，消極的我，才是完整的我。
為了追求可貴的自由，為了擁有熾熱的愛(ài)情，為了那顆為人類跳動(dòng)的心，我們拜伏在光明之下，做積極的我。然而我們的影卻不曾放棄，穿越了時(shí)間與空間，他依然執(zhí)著地追在光的身后，試圖超過(guò)光的一面。我們?cè)谌松嗦弥械男傅 猩?，就是另一個(gè)我追臨的征兆。為了光輝，我們奔跑在生命的大道上，試圖甩下倔強(qiáng)的影。不出意料，這只是徒勞。于是光面與影面，兩個(gè)不同的自己，互相追趕，朝向遼遠(yuǎn)的未來(lái)。
“勇士”拿破侖是威震一方的'孤膽英雄，他年少得志，斧鉞在手，橫掃歐羅巴，被法國(guó)人民稱為“革命的捍衛(wèi)者”。歷史沙漏從不停止，光輝的捍衛(wèi)者又變成了邪惡的埋葬者。拿破侖仍是登上了皇帝的位置。他，猶未超過(guò)自己!!!
“佛使”阿育王曾是一代兇神，凡是他利劍所指，從不留下能喘氣的生物，鮮血鞏固了他的王位。命運(yùn)似乎開(kāi)了個(gè)玩笑，殺戮之王的下半生卻是為拯救而活。放下屠刀，立地成佛。他，超過(guò)了自己。
混跡在燈紅酒綠、煙云繚繞的俗世里，我們不知是醉是醒。花非花，霧非霧。那我還是我嗎?
無(wú)盡的追逐充溢了我們的人生。孰可勝?未可知也。穿過(guò)迷茫與蕭條，經(jīng)歷繁華與破敗，我和“我”的賽跑不曾止息。有時(shí)，我超過(guò)了自己，破而后立;有時(shí)，我望己興嘆，暗自神傷?；蚯盎蚝螅蚩旎蚵?，這追逐之間給我們冷淡的人生添上幾抹躍動(dòng)的紅。
不要總是戀著昨天，不要總是背對(duì)陽(yáng)光，面向影子，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著那黃昏里的逆光，請(qǐng)相信——影子總會(huì)在我們后面!
21世紀(jì)是一個(gè)科技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)，更是一個(gè)隨處充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。因?yàn)榻鯕埧岬母?jìng)爭(zhēng)，許多孩子從幼兒園就開(kāi)臺(tái)上補(bǔ)習(xí)班，一直上到高中畢業(yè)。每個(gè)周末，在大街上隨處可見(jiàn)背著書(shū)包、戴著眼鏡、表情木訥，埋著頭匆匆趕路的“補(bǔ)習(xí)班族”。家長(zhǎng)們也喜歡拿自己的孩子和別人比，比不過(guò)就瘋狂地“加壓”……
可是，這樣真的好嗎?
一位哲人說(shuō)過(guò)，人生最大的對(duì)手就是自己，戰(zhàn)勝了自己，才算是一種進(jìn)少，一種成功。我認(rèn)為這很有道理，很有智慧。俗話說(shuō)得好，十根手指有長(zhǎng)短，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。不同的人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也是存在差異的。美國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候很是貪玩，有一次他想和同伴出去釣魚(yú)，他的父親告誡他：“不要因?yàn)閯e人干什么，你就干什么。記住，把別人當(dāng)成自己的鏡子，白癡也許會(huì)把自己照成天才?！睆拇艘院?，愛(ài)因斯坦開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，在1905年時(shí)寫出了著作《相對(duì)論》。由此不難看出，自己和自己賽跑，自己戰(zhàn)勝自己，才能使自己不斷進(jìn)步。
朋友們，人生就如一場(chǎng)賽跑。只有自己跟自己較勁，自己給自己鼓勵(lì)，才能不斷喚醒自己的潛能，不斷督促自己超越一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，跑出最好的成績(jī)。
跟一個(gè)平庸的自己賽跑，我將演繹不平庸的人生。
跟一個(gè)平凡的自己賽跑，我將收獲不平凡的輝煌!
人生離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的人生平淡至極，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的人不會(huì)進(jìn)步，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有樂(lè)趣;換句話來(lái)說(shuō)：沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人生還叫人生嗎?
那么什么樣的人才能成為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手呢?
回答無(wú)非是“強(qiáng)者”之類的，也許會(huì)有人說(shuō)同伴和朋友。但找什么樣的人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)很容易，隨便身邊有某項(xiàng)特長(zhǎng)在自己之上的人就行;關(guān)鍵是怎樣讓自己擁有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。難道競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)不好培養(yǎng)嗎?不，難的是如何擺脫惰性，惰性是鳥(niǎo)兒的囚籠，是植物的根，讓人無(wú)法移動(dòng)，更別說(shuō)去與別人競(jìng)爭(zhēng)了，所以，克服掉自身的惰性才是關(guān)鍵。
惰性緣自我們本身，克服掉惰性就是與自身作斗爭(zhēng)。在早上，當(dāng)鬧鐘把你從睡夢(mèng)中吵醒，睡眼朦朧的你肯定在心里罵過(guò)它不止一萬(wàn)回了，溫暖的被窩是多么令人安心阿，若能多睡一會(huì)兒該多好。這就到了考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候了，敗給你的惰性可是人生的一大重罪。不可以敗給它，所以你按時(shí)起床，沒(méi)有遲到。第一關(guān)通過(guò)了，以后的幾關(guān)就容易多了。上課困了，你排遣自己的惰性，努力使自己清醒，這一堂課就又多學(xué)到了知識(shí);放學(xué)后面對(duì)一大堆的作業(yè)，抑制自己貪玩的欲望，便多空出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí);家長(zhǎng)讓你打掃家務(wù)，立即站起來(lái)，專心地打掃去，惰性便被一點(diǎn)點(diǎn)打掃干凈，看，你又勝了。
當(dāng)你的惰性又一次占據(jù)了腦海，不妨在心中設(shè)立一個(gè)叫做“懶惰”的形象，下定決心不能敗給它，并行動(dòng)起來(lái)?？?，你又勝了。除了自己，沒(méi)有人可以讓我們遠(yuǎn)離成功;而讓我們離開(kāi)成功的人，是懶惰的天性，克服了它，展現(xiàn)在我們面前的就是成功的大門。我們是在和自己賽跑，敵人就是自己，就是我們最了解的東西。這么說(shuō)來(lái)，成功其實(shí)很容易。認(rèn)為成功遙不可及的人啊，現(xiàn)在你還心存顧慮，以為成功只是給那些少數(shù)人準(zhǔn)備的嗎?讓我們站在懶惰面前，一起大聲的喉一聲：Let’s go!
你最大的敵人，不是對(duì)手，而是自己。
——題記
大千世界，蕓蕓眾生，所遇挫折無(wú)數(shù)，面臨敵手不斷。要在多變的人生長(zhǎng)卷中綻放光彩，就必須戰(zhàn)勝自己，贏得一切。
戰(zhàn)勝自己，是一種勇氣，一種毅力，是你發(fā)自“命根子”的全力，無(wú)論外在勢(shì)力如何阻抑，都無(wú)法動(dòng)搖你堅(jiān)定的信念，取而代之的是無(wú)數(shù)挫折與苦難化解的不懈動(dòng)力。
那么，如何戰(zhàn)勝自己呢?
戰(zhàn)勝自己，需要一種信念。
信念是成就一切事業(yè)的基礎(chǔ)，具備堅(jiān)定信念的人，心中才能點(diǎn)亮不滅的圣火，最終走向成功的彼岸。要想戰(zhàn)勝自己，要有“衣帶漸寬終不悔”的精神，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判?，將“無(wú)網(wǎng)不破”化作自己的精神動(dòng)力，把“有付出就有回報(bào)”作為激勵(lì)自己前行的警鐘。戰(zhàn)勝自己，需要一個(gè)過(guò)程。
任何成功無(wú)不需要一個(gè)過(guò)程，所以戰(zhàn)勝任何一切都必須要有一個(gè)剛才，注重過(guò)程之美，將每一個(gè)驛站的辛苦歷程化為不斷超越的動(dòng)力，才是戰(zhàn)勝自己的必備條件。古語(yǔ)說(shuō)得好：“千里之行始于足下?！卞X三強(qiáng)說(shuō)過(guò)：“古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！边@些
戰(zhàn)勝自己，需要一番奮斗。
“成功的花兒，人們只驚羨于她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睉?zhàn)勝自己，惟奮斗不可及也。奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的最終目的。魯迅的奮斗使他昂然挺立于世界之林而終年不衰，保爾的奮斗使他開(kāi)辟了人生前景，成就壯麗人生，曹雪芹的奮斗使綿延千古經(jīng)久不衰的《紅樓夢(mèng)》得以問(wèn)世。用奮斗澆灌出的花朵，才會(huì)含苞待放，同樣，用奮斗豐富自己，才能最終戰(zhàn)勝自己。
跟自己賽跑，信念要執(zhí)著;跟自己賽跑，過(guò)程少不了;跟自己賽跑，奮斗別忘了。
這個(gè)世界有著星羅棋布的路，有狹窄的、有挺直的、有彎曲迂回的，我們每個(gè)人都在走，走在自己所選擇的路上。人生到處充滿著無(wú)數(shù)的路，事業(yè)的路、學(xué)業(yè)的路、愛(ài)情的路，有崎嶇、有平坦、有狹窄、有寬闊，也許在人生中我們都只是一個(gè)過(guò)客，跟著干千萬(wàn)萬(wàn)的人向前走，不管是特立獨(dú)行或是創(chuàng)造新路，我們都應(yīng)該為自己走出一條屬于自己的路來(lái)。
大部分的人都是跟別人來(lái)作比較，也許有人說(shuō)，沒(méi)有比較競(jìng)爭(zhēng)又哪來(lái)的進(jìn)步呢?是的，正確的比較競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)是進(jìn)步的原動(dòng)力，但是若流于逞強(qiáng)好勝，那么就不必了。
你不必是世界上最富有、最有智慧、衣著最華麗的人，所以你當(dāng)然沒(méi)有必要將自己拿來(lái)和別人做比較。成功的人了解他們必須跟自己競(jìng)爭(zhēng)，而不是他人，很多人不快樂(lè)的原因，皆是因?yàn)閷?duì)自己的現(xiàn)況不滿意，高不成低不就，是很多人的寫照。但是為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果，大部分的原因是個(gè)人的眼高手低，無(wú)法平和及認(rèn)真看待自己;喜歡比較也是不快樂(lè)的主因，但是與其和別人比較，何不做個(gè)跟自己賽跑的人。
和自己賽跑的方法有很多，例如列出一張表，把自己想要達(dá)到的目標(biāo)理想，及必須完成的時(shí)間表寫上，并定期和自己的目標(biāo)相對(duì)照，完成了幾項(xiàng)，還有多少?zèng)]有達(dá)成，你并不需要拿自己來(lái)和別人作比較;當(dāng)然，若是良性的互動(dòng)，朋友之間的相互較勁，倒是無(wú)可厚非，不過(guò)人生中通常最大的敵人，不是來(lái)自別人，而是自己。
有時(shí)戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更困難，人都有盲點(diǎn)，尤其是看不清自己的缺點(diǎn)，所以人生中最大敵人通常來(lái)自于本身，若能克服自己的盲點(diǎn)和障礙，才能突破現(xiàn)狀向前邁進(jìn)，給自己一點(diǎn)掌聲吧!并樂(lè)于做個(gè)跟自己賽跑的人。
