1、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會單單而不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質(zhì)?！R梭
2、節(jié)約與勤勉是人類兩個名醫(yī)?！R梭
3、在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力?！R梭
4、在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。?——盧梭
5、我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險?！R梭
6、口音是語言的核心，它使語言具有情感的真實感——盧梭
7、對我所愛的人保持信賴和沉默?！R梭
8、社會就是書，事實就是教材?！R梭
9、把真理用在那些其存在對誰都不重要的，認識它又一無用處，無謂事情上，那就是對真理這個神圣的名詞的褻瀆。真理，如果毫無用處，就不是一件必須具有的東西。——盧梭
10、經(jīng)過細心培養(yǎng)的青年人易于感受的第一個情感，不是愛情而是友誼?！R梭
11、青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期——盧梭
12、為了學(xué)會思想，就需要鍛煉我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了盡量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的'思想敏銳和正確?！R梭
13、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來?！R梭
14、我們要避免我們的義務(wù)與我們的利益發(fā)生沖突，避免從別人的災(zāi)難中企望自己的幸福?！R梭
15、你要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目?！R梭
16、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮?！R梭
17、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭
18、人人都有幸福和痛苦，只不過是程度不同而已。誰遭受的痛苦最少，誰就是是最幸福的人；誰感受的快樂最少，誰就是最可憐的人?！R梭
19、為真理獻身——盧梭
20、由于過分審慎，人們對于時機就會重視不夠，就會坐失良機?！R梭
21、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
22、愛慕一個女子，通常愛她現(xiàn)在的樣子；愛慕一個少年，通常著眼于他未來的樣子?！R梭
23、社交場中的閑逸令人厭惡的，因為它是被迫的；孤獨生活中的閑逸是愉快的，因為它是自由的、出于自愿的?！R梭
24、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人?！R梭
25、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判?！R梭
26、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
27、家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑?！R梭
28、我既找不到一個完全獻身于我的朋友，我就必須有些能以其推動力克服我的惰性的朋友。——盧梭
29、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來?！R梭
30、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的?！R梭
31、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
32、偉大的人是絕不會濫用他們的優(yōu)點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛，他們的過人之處愈多，他們愈認識到他們的不足。——盧梭
33、人人生而自由平等?！R梭
34、美德是一種戰(zhàn)爭狀態(tài)，我們生活于其中，就要常常與自己作斗爭——盧梭
35、有些職業(yè)是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業(yè)的話，就不能不說他是不配這些職業(yè)的；軍人所從事的，就是這樣的職業(yè)；教師所從事的，就是這樣的職業(yè)。——盧梭
36、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
37、當(dāng)一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的?！R梭
38、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭
39、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤?！R梭
40、為人善良和正直才是最光榮。——盧梭
41、良心始終是不顧一切人為的法則而順從自然的秩序?！R梭
42、信仰比理智更有才華——盧梭
43、普通而抽象的思想是人類鑄成大錯的根源?！R梭
44、一個人抱著什么目的去游歷，他在游歷中，就只知道獲取同他的目的有關(guān)的知識。——盧梭
45、人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸?！R梭
46、虛弱的身體使精神也跟著衰弱?！R梭
47、良心是靦腆的，它喜歡幽靜，世人一吵鬧就會使它害怕。——盧梭
48、成功的秘訣，在永不改變既定的目的?！R梭
49、良心盡管它不依存于理性，但沒有理性就不能得到發(fā)展?！R梭
50、真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。愛好時髦是一種不良的風(fēng)尚，因為她的容貌是不因她愛好時髦而改變的?！R梭
篇一:盧梭名言
僅以這些句子回憶往事
淺淺的溪水流逝了，但永恒留在了原地。
倘若我對別的什么人也十分的了解，那么我是不會喋喋不休的談?wù)撐易约旱摹?/p>
我辛勤寫作就是辛勤寫作本身的報酬。
我已經(jīng)了解到，最快樂的旅行者是依靠兩只腳行走的人。
在劍橋?qū)W院擁擠的房子里，真正用功學(xué)習(xí)的學(xué)生，如同在沙漠里的一個托缽僧一樣孤獨。
賣掉你的衣服，留住你的思想。
我和大多數(shù)的人一樣，僅僅是因為無知和錯誤，滿載著虛構(gòu)的憂慮，卻不能采集生命的美果。在大多數(shù)情況下，我們從事的只是轉(zhuǎn)瞬即逝，無關(guān)宏旨的瑣事，實際上，它們是我們內(nèi)心煩亂的原因。
愛就是試圖將夢中的世界變成現(xiàn)實。
我們天性中最優(yōu)美的品格，好比果實上的粉霜一樣，只能輕手輕腳，才能保全；人與人之間就是沒有能如此溫柔的相處。
一個人獲得的其實是另一個人失去的。
不管兩腿的力量有多大，都不能使兩個心靈更接近。
我們對自己的關(guān)懷能放棄多少，便可以忠實的給別人多少。
有些人無窮無盡的憂患焦慮，成了幾乎醫(yī)治不好的疾病。
簡單些，簡單些，再簡單些吧！
城市是一個幾百萬人一起孤獨生活的地方。
心靈永遠是缺乏經(jīng)驗的！
善良是唯一永遠不會的失敗的投資。
我們能夠愛的.人，我們也恨他們，而其余的，則無關(guān)緊要。
等我們迷失了，我們才會開始了解自己。
當(dāng)有人說你變了的時候，不過是因為你不再按他們的方式生活罷了。
如果一個人很真誠，那他就是住在一個離我遙遠的地方。
一個人怎么看待自己，就決定了，或者指明了他的歸宿。
生活應(yīng)該簡單，獨立，大度，而且真誠。
社交變得廉價，相聚的時間很短促，來不及使彼此獲得任何新的有價值的東西。
我步入?yún)擦?，我想生活得有意義，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精華，把一切非生命的東西，通通擊潰，以免當(dāng)自己生命終結(jié)時，發(fā)現(xiàn)自己從未活過。
篇二:盧梭名言
教育經(jīng)典名言—關(guān)于教育與教育學(xué)
法國啟蒙思想家盧梭說：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育?！?/p>
康德說：“人只有通過教育才能成為一個人。人是教育的產(chǎn)物?！蔽蚁嘈?，不
論孩子將來從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認識到
他們給予孩子們的所謂“教育”，只會迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事
物的任何機會。
—（美）《鄧肯自傳》
教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第
一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。
—（英）洛克
即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
—（法）愛爾維修
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。 —李贄
棍棒下成長起來的孩子，心靈更為懦弱，更為固執(zhí)。 —（法）蒙田
只有家庭、社會、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。人的教育在
他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
—（法）盧梭《愛彌兒》
篇三:盧梭名言
1、每個天才的產(chǎn)生，必是熱忱的產(chǎn)物。——本杰明·狄斯拉里
2、幸運是個偉大的老師，而不幸則更偉大。擁有會縱容思想，欠缺卻能訓(xùn)練并強化思想?！す⑻?/p>
3、誠實是雄辯能力的一部分；我們因自己熱切誠懇，而使別人信服?！す⑻?/p>
4、價值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界?！A特·H·柯亭姆
5、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服?！溞蕖ぐ⒅Z德
6、若想成為人群中的一股力量，便須培養(yǎng)熱忱。人們因你心與熱誠而更喜歡你；而你也得以逃離枯燥不變的機械式生活，無往而不利。不會有別的，因為人類的生活就是這樣，把靈魂放入工作之中，你不僅會發(fā)現(xiàn)每天中的每小時都變得更愉快，而且會發(fā)現(xiàn)人們都相信你，恰如我們以發(fā)電機時相信電那樣?！s那桑·歐登·阿摩爾
7、一個人幾乎可在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>
8、在任何行業(yè)中，走向成功的第一步，是對它產(chǎn)生興趣?！W斯勒爵士
9、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮
10、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
11、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>
12、一個人如同一只鐘表，是以他的行動來確定其價值?！宥?/p>
13、我無論做什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務(wù)?！栋透β宸蜻x集》
14、朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是“志氣”。一切事業(yè)的成敗都取決于此?！▋?nèi)基
15、噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的事業(yè)也是這樣，他的成就絕不會超過自己的信念?！挚?/p>
16、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的的的真理的殿堂?！剪斨Z
17、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富?！衾账埂ぢ?/p>
18、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途?！└隊?/p>
19、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>
20、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰
21、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。——布克·華盛頓
22、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。——林肯
23、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯
24、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進?！笾亳R
25、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>
26、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。——雨果
27、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>
28、當(dāng)一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開?！Z柯·瑞斯
29、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然?！勘葋?/p>
30、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣?！_曼·羅蘭
31、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！惶m克林
32、人的一生，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對于一個人來說，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂觀進取、向前邁進。——松下幸之助
33、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什么也不能忍受了?！R梭
34、不管發(fā)生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著?！R森堡
35、不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德
36、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密?！o伯倫
37、事業(yè)是一切，名號只是虛聲?！璧?/p>
38、人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業(yè)，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來?！R克·吐溫
39、缺乏對事業(yè)的熱愛，才華也是無用的?！峥吕S奇
40、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此?！踉X夫
41、我們的事業(yè)是正義的，我們的團結(jié)是堅強的?！s·迪金森
42、在世界是短暫的，對這短暫的，我們最好的報答就是工作?！獝鄣仙?/p>
43、最高的享受是完成別人認為你完不成事情。——培德若特
44、不是事業(yè)為了思想，而是思想為了事業(yè)。——伏爾泰
45、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>
篇一：盧梭的名言警句
盧梭的名言警句
1、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。
2、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
3、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
4、向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。
5、教育的最大的秘訣是：使 身體鍛煉互相調(diào)劑。
6、偉大的人是決不會濫用他們的優(yōu)點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。
7、我們手里的金錢是保持自由的一種工具。
8、奢侈的必然后果——風(fēng)化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。
9、社會就是書，事實就是教材。
10、家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑。
11、做老師的只要有—次向?qū)W生撒謊撤漏了底，就可能使他的全部教育成
果從此為之毀滅。
12、在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。
13、我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。
14、青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期
15、從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。
16、我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的。
17、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
18、虛弱的身體使精神也跟著衰弱。
19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
20、有些職業(yè)是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業(yè)的話，就不能不說他是不配這些職業(yè)的；軍人所從事的，就是這樣的職業(yè)；教師所從事的，就是這樣的職業(yè)。
篇二：盧梭名言
無論就男性或女性來說，我認為實際上只能劃分為兩類人：有思想的人和沒有思想的人，其所以有這種區(qū)別，差不多完全要歸因于教育。
我們栽培草木，使它長成一定的樣子，我們教育人，使他具有一定的才能。 有些職業(yè)是這樣的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業(yè)的.話，就不能不說他是不配這些職業(yè)的；軍人所從事的，就是這樣的職業(yè)；教師所從事的，就是這樣的職業(yè)。
在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。
裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 奢侈的必然后果——風(fēng)化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。 教育的最大的秘訣是：使 身體鍛煉互相調(diào)劑。
偉大的人是決不會濫用他們的優(yōu)點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。
最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。
我們手里的金錢是保持自由的一種工具。
社會就是書，事實就是教材。
家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑。
做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
做老師的只要有—次向?qū)W生撒謊撤漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
做老師的人經(jīng)常在那里假裝一付師長的尊嚴樣子，企圖讓學(xué)生把他看作一個十全十美的完人。這個做法的效果適得其反。他們怎么不明白，正是因為他們想樹立他們的威信，他們才反而摧毀了他們的威信。
問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。
經(jīng)過細心培養(yǎng)的青年人易于感受的第一個情感，不是愛情而是友誼。 虛弱的身體使精神也跟著衰弱。
為了學(xué)會思想，就需要鍛煉我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了盡量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正確。
人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
真誠的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的。
我一向認為，只有把善付諸行動才稱得上是美的。
從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力。 普通而抽象的思想是人類鑄成大錯的根源。
青年期是增長才智的時期，老年期則是運用才智的時期
篇三：名人名言——盧梭
1、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手里，就全變壞了。他要強調(diào)使一種土地滋生另一種土地上的東西，強使一種樹木結(jié)出另一種樹木的果實。
2、有一些被我們阻礙著不讓垂直生長的植物，它們具有這樣的習(xí)性。自由生長的植物，雖然保持著人們強制它傾斜生長的方向，但是它們的液汁并不因此就改變原來的方向，而且，如果這種植物繼續(xù)發(fā)育的話，它又會直立地生長的。人的習(xí)性也是如此。只要人還處在同樣的境地，他就能保持由習(xí)慣產(chǎn)生的習(xí)性，雖然這些習(xí)性對我們來說是最不自然的；但是，只要情況一有改變，習(xí)慣就消失了，天性又回來。教育只不過是一種習(xí)慣而已。
3、我們生來是有感覺的，而且我們一出生就通過各種方式受到我們周圍的事物的影響。
4、在社會秩序中，所有的地位都是有標記的，每個人就應(yīng)該為取得他的地位而受教育。
5、在自然秩序中，所有的人都是平等的，他們共同的天職，是取得人品；不管是誰，只要在這方面受了很好的教育，就不至于欠缺同他相稱的品格。
6、真正的教育不在于口訓(xùn)在于實行。我們一開始生活，我們就開始教育我們自己了；我們的教育是同我們的生命一起開始的。為了要受到良好的教育，兒童是不應(yīng)該只跟從一個向?qū)А?/p>
7、人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應(yīng)該教他成人后怎樣保護他自己，教他經(jīng)受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地里或者馬耳他島的灼熱的巖石上也能夠生活。
8、教孩子生活，生活，并不就是呼吸，而是活動，那就是要使我們的器官，使用我們的感覺、我們的才能，以及一切使我們感到我們存在的本身的各部分。生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。
9、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。通過這些考驗，孩子便獲得了力量；一到他們能夠運用自己的生命時，生命的本原就更堅實了。
10、用熱心去彌補才能，是勝過用才能去彌補熱心的。
11、凡是有深情厚愛之心的人，如果他忽視了這些神圣的職責(zé)，我可以向他預(yù)言，他將因為他的錯誤而流許多辛酸的眼淚，而且永遠也不能從哭泣中得到安慰。
