1、 子曰：學(xué)而不思則閏;思而不學(xué)則殆。孔子《論語為政》

2、 子曰：由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。 孔子《論語為政》

3、 子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!孔子《論語述而》

4、 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。諸葛亮《誡外生書》

5、 志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌有奚怼?/p>

6、 知識不多就是愚昧;不習(xí)慣于思維， 就是粗魯或蠢笨;沒有高尚的情操，就是卑俗。車爾尼雪夫斯基

7、 知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。 培根

8、 在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知

9、 在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。 巴斯德

10、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。 普列漢諾夫

11、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 約貝勒斯

12、一知半解的人，多不謙虛;見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。謝覺哉

13、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。 達(dá)爾文

14、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達(dá)芬奇

15、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 洛 克

16、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 孔子

17、一切假知識比無知更危險。 肖伯納

18、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克

19、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧

20、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念。陶鑄

21、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。《增廣賢文》

22、業(yè)精于勤，荒于嬉。韓愈

23、學(xué)習(xí)知識要善于思考 , 思考 , 再思 . 我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦

24、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。 烏申斯基

25、我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。愛因斯坦

26、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。 笛卡兒

27、我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

28、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因?yàn)橛辛酥R，社會就會有長足的`進(jìn)步，人類的未來幸福就在于此。契訶夫

29、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。歌德

30、誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗。楊尊田

31、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。魯迅

32、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。阿斯米爾諾夫

33、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤浊蟆?/p>

34、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人。格戴爾卡耐基

35、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。贊科夫

36、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，學(xué)而不厭，對人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。

37、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜日法拉茲

38、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。巴爾扎克

39、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基

40、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。周恩來

41、少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。 劉向

42、少壯不努力，老大徒悲傷。漢樂府古辭《長歌行》

43、社會主義是科學(xué)和文化的社會。要成為社會主義社會的當(dāng)之無愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識。加里寧

44、生活便是尋求新的知識。門捷列夫

45、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時候，才是畢業(yè)的時候。蕭楚女

46、任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的!自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。華羅庚

47、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。高爾基

48、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰

49、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。伏爾泰

50、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。 高爾基

教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 蘇霍姆林斯基

生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一 馬克思

學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

奧斯特洛夫斯基

美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的.教育，猶如維生素之于生命。

只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

契訶夫

我們自己用的得意的詞匯，其實(shí)絕非來自我們自己。屬于我們自己的無非只是依照我們的脾氣性格環(huán)境教育與社會關(guān)系而做的些修改而已。只是這么點(diǎn)修改，使之區(qū)別于別人的表達(dá)方式，打下了我們特有風(fēng)格的烙印，暫時算作是我們自己的東西。別的統(tǒng)統(tǒng)都是些陳年舊貨，是幾千年幾百年以來世世代代的人說過的陳詞濫調(diào)而已。

馬克吐溫

孩子們被送進(jìn)了學(xué)校，至少在當(dāng)時，那總算是一個學(xué)校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭，從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學(xué)舌似的；因此受完了教育的成績只有兩點(diǎn)，一是永遠(yuǎn)的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。

馬克·吐溫

只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。

契訶夫

道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

蘇霍姆林斯基

兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。

馬卡連柯

要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

奧斯特洛夫斯基

不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。

馬卡連柯

沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。

蘇霍姆林斯基

教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。

蘇霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

蘇霍姆林斯基

要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

奧斯特洛夫斯基

科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。

車爾尼雪夫斯基

學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識或技能的過程。有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句，歡迎大家一起來借鑒一下！

學(xué)習(xí)的名言警句1

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 《增廣賢文》

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？鬃?/p>

敏而好學(xué)，不恥下問?？鬃?/p>

知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃?/p>

三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?？鬃?/p>

吾生也有涯，而知也無涯。莊子

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。孫洙《唐詩三百首序》

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。陸游

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元

讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少盧梭

不讀書的人，思想就會停止狄德羅

讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處富蘭克林

知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤泰戈?duì)?/p>

知識就是力量。培根

書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶威爾遜

無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一蘇霍姆林斯基

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。陳壽《三國志》

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾

學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。愛因斯坦

書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。伏爾泰

知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。李大釗

知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。高士其

知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤。泰戈?duì)?/p>

知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。培根

愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的.根源在于知識。左拉

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？孔子

不知道自己無知，乃是雙倍的無知。柏拉圖

不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立

科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。斯賓塞

我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。郭沫若

生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。左拉

生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。 《論語》

研卷知古今；藏書教子孫。 《對聯(lián)集錦》

學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 魯迅

任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫。 羅丹

讀書不趁早，后來徒悔懊。 《清詩鐸趁早歌》

智力決不會在已經(jīng)認(rèn)識的真理上停止不前，而始終會不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識的真理。布魯諾

正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫托爾斯泰

科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦

讀過一本好書，像交了一個益友藏克家

你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。蕭伯納

我們要像海綿一樣吸收有用的知識。加里寧

非靜無以成學(xué)。 （三國）諸葛亮

我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。 別林斯基

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。李苦禪

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀

讀書也像開礦一樣沙里淘金趙樹理

聰明在于勤奮，天才在于積累。華羅庚

學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。 巴爾扎克

讀書志在圣賢，為官心存君國。 （清）朱用純

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 華羅庚

好好學(xué)習(xí)，天天向上。

韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書 郭沫若

夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 （三國）諸葛亮

讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。朱熹

打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？巴爾扎克

虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。康因

學(xué)問不都是在書本上得來的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問。陳毅安：《給未婚妻的信》

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。杜甫

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 陶行知

現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。 羅蒙諾索夫

學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 法布爾

學(xué)習(xí)的名言警句2

1、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基

2、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！?/p>

3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?/p>

4、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰

5、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮

6、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛因斯坦

7、學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合?！└?duì)?/p>

8、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?——孔子

9、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪

10、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>