教師作文 篇1
高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對工作非常負(fù)責(zé)，而且對同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來學(xué)校工作不久，但她對學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
有很多次，我都很想對高老師說：“您辛苦了！”
高老師您是個十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時候，班上有幾個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，您都會及時跟家長聯(lián)系。您對每一個同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰，您都會努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止，起初，大家都感到很不理解，久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報(bào)怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙壍诙暮贸煽儭?/p>
高老師您不但對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué)，可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛怼Ｍ瑢W(xué)們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下！”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么認(rèn)真，那么細(xì)心?！皭凵缱印边@個成語用在您身上是再合適不過的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來的班級報(bào)分?jǐn)?shù)，下課時得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的流了下來。正在這時您走了過來，知道事情后，關(guān)心的對我說：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵，讓我重新振作起來，從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動人的樂曲，我就是那樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩，我會永遠(yuǎn)感激您的！
教師作文 篇2
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語；無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！” 是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸? 教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、 教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 教師是春蠶，不是無私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。 是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。 最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國育桃李。讓未來之光永駐，讓希望之樹長青；讓鮮花遍地開放；讓綠樹擴(kuò)展年輪；這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。 光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
教師作文 篇3
摘要：作文教學(xué)，是與語文教師的職業(yè)生涯始終相隨的生態(tài)修行。它要求教師參透寫作之于人生的意義，懷有作文育人的高度敬畏，保持站在高處的修己自覺，苦練“道技合一”的指點(diǎn)功夫，追求“拆骨當(dāng)柴”的精神境界，進(jìn)而，體驗(yàn)精神的快慰，感受生命成長的愉悅以及由此產(chǎn)生的職業(yè)的幸福與尊嚴(yán)。
關(guān)鍵詞：作文教學(xué) 人生意義 修己自覺 精神境界
學(xué)生作文“有戲”還是“沒戲”，取決于教師指導(dǎo)得“力”與“不力”。作文指導(dǎo)不可能一蹴而就、一勞永逸，需要教師不斷磨礪自己的眼光和才學(xué)，努力提高教學(xué)境界，并以此引領(lǐng)學(xué)生的作文境界。由是觀之，作文教學(xué)，便是與語文教師的職業(yè)生涯始終相隨的生態(tài)修行。
一、參透寫作之于人生的意義
蘇格拉底說：“未經(jīng)審視的人生不值得過?！睂懽鞅憔哂羞@種審視作用。當(dāng)你用文字表情達(dá)意的時候，你必得對你的生活環(huán)境、人生坐標(biāo)、生活質(zhì)量等作一番考量和分辨——想看清自己的生命是粗鄙還是精致，庸俗還是優(yōu)雅；試圖確定自己的精神是沉靜還是浮躁，是翱翔于天還是匍匐在地。隨著筆端文字的流淌，你對自己的生存狀態(tài)漸漸清晰起來，內(nèi)心便豐富充盈起來。寫作還有助于宣泄情緒、安頓心靈。人生況味多樣，喜怒哀樂愁懼早晚都要品嘗，寫作可以成為你排遣情感的通道。魯迅靠一支筆“從泥土中挖一個小孔”而不至于窒息，史鐵生靠苦難淬火的剛性文字讓自己再次站立起來。海德格爾說：“語言是人類存在的家園?！蹦敲?，寫作便是尋家、歸家。司馬遷、李白、辛棄疾各自在自己嘔心瀝血寫就的信史豪歌壯詞中尋得了心靈歸所。我們也總是從他人的文字中獲益。文字是一種聲音，一種來自心底最柔軟和靈魂最深處的別樣聲音。依靠文字，你我相互讀懂；文字是你的生命符號，文字代表著你，憑借文字你介入社會，參與社會的改造。寫作之于人生意義重大，美國學(xué)者查爾斯·布考斯基滿懷激情地論述道：“通常它是唯一的東西，在你和不可能之間。沒有酒，沒有財(cái)富能夠與之相比。什么也不能拯救你，除了寫作。它支撐著每一堵墻不使其倒下。它炸開黑暗。它是最終的精神病醫(yī)生，是所有上帝中最慈善的上帝。它是最后的期望，最后的解釋。這就是寫作?！?/p>
學(xué)生作文盡管因有不少限制和要求與作家的創(chuàng)作有些區(qū)別，但其本質(zhì)是相同的。它永遠(yuǎn)是一種精神體驗(yàn)，一種生命活動。寫作課程，是一項(xiàng)偉大的育人工程。然而，當(dāng)前的一些作文教學(xué)卻陷入了功利主義的泥淖之中。在前不久的一次高三作文教學(xué)研討會上，一位名師竟拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的十個段落，面對七八個不同的作文題，給高三學(xué)生示范如何“以不變應(yīng)萬變”地進(jìn)行“魔方配段”，從而“瀟灑應(yīng)對高考”；另一位據(jù)稱是高考作文研究專家的教師在引經(jīng)據(jù)典后，竟發(fā)表這樣的宏論：“既然大文豪蘇東坡能編造論據(jù)忽悠歐陽修，我們在缺乏論據(jù)時為什么不可以自編名言謀取高分??！”在他們的眼中，作文教學(xué)的價(jià)值已經(jīng)完全被扭曲，所謂的指導(dǎo)也完全退化變味。教學(xué)生投機(jī)取巧、胡編亂造，是對寫作這一偉大而神圣的精神創(chuàng)造的褻瀆，是對“培養(yǎng)真正的人”這一教育真諦的背棄。
二、懷有作文育人的高度敬畏
醫(yī)生和教師做的都是與人打交道的工作，但醫(yī)生關(guān)注患者肉體生命的健康，教師關(guān)注學(xué)生精神生命的成長。唯其面對的是“人”——心性復(fù)雜的人、獨(dú)一無二的人、時刻成長的人，故應(yīng)保持警覺；唯其承擔(dān)的是為“人”這一“宇宙之精華，萬物之靈長”（莎士比亞語）塑造靈魂的偉大工作，故應(yīng)心存敬畏。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，作文又是學(xué)生最能夠坦露內(nèi)心、舒展性靈的敏感地帶，因此，作文教學(xué)要懷有育人的警覺與敬畏。一張皺巴巴的紙，可能傳達(dá)著成長的煩惱、求助的渴望；歪歪斜斜的幾句話，可能是思想和理想在萌芽。《圣經(jīng)》中拿芥菜種子比喻信心——芥菜種子微小，但當(dāng)芥菜長成時，卻有人身之高，甚至天上的飛鳥可以宿在它長出的枝條上。學(xué)生最初的稚弱文字，就是那一粒粒芥菜種子。一位教育家說，學(xué)生的心靈就像一塊極為柔軟的透明皂，即使是善意的撫摸也可能留下淺淺的劃痕。面對這些稚嫩粗糲的文字，教師要精心呵護(hù)，用心血和汗水去滋養(yǎng)它成長，而不能漠然視之或粗野剪裁。
同事小張是一個工作不到5年的教師。讀他的作文評語，我很受感動和鼓舞。一位學(xué)生在一篇題為“陽光”的作文中寫了不少社會陰暗面并表現(xiàn)出有些偏激的憤世嫉俗的情緒，張老師引用高爾基在《新生活報(bào)》上寫的一段話，引導(dǎo)他辯證地看待社會上的一些陰暗面：“在陽光最晴朗的日子里，腐敗的東西總是格外顯眼。我們過于把注意力集中在與美好希望背道而馳的事實(shí)上，就看不到陽光，就感覺不到它那滋生萬物的力量了。”一位學(xué)生在周記中寫道：“自從看到你的眼神的那天起，我便在你的眼神中顛沛流離……你的眼神是湖，我的唯一選擇便是在湖中沉溺?！边@是一首情詩，從寫作技巧來說，不失為一首好詩；但其內(nèi)容關(guān)乎情愛，這對于正處于長知識、長身體的黃金時節(jié)的青年學(xué)生來說，需要加以引導(dǎo)。張老師在作文后面寫道：“自從我看到你的眼神的那天起，便感受到你濃濃的愛意……我最大的心意便是為你贏得滿眼笑意?！币晃粚W(xué)生因?yàn)槠谥锌荚嚳荚伊?，觸景生情寫了一篇《校園秋景》，調(diào)子很低沉，甚至用上了李清照《聲聲慢》中的詞句。張老師給的評語是：“黃花雖瘦并非哀怨憔悴，是堅(jiān)忍著迎西風(fēng)斗寒霜勁挺的身姿；楓葉正紅，卻非離人淚染，那是拼搏者勇斗逆境贏得的光榮?！氵^也’，謝它殷勤提醒我晨起加衣，珍惜光陰；‘西風(fēng)緊’，天公作美，相助我強(qiáng)身健體，百病不襲……”這些評語，不僅是教師文才的流溢，更是思想感情的顯露。
羅曼·羅蘭說，要散布陽光到別人心里去，先得自己心里有陽光。這就要求教師自身擁有良好的思想品德修養(yǎng)、樂觀向上的生活態(tài)度，還要有對事業(yè)的“一往情深”、對學(xué)生的滿腔熱愛，通過自己的“言教”塑造學(xué)生的靈魂，“使每一滴露水在太陽的照射下都閃爍著無窮無盡的色彩”（馬克思語）。
作文指導(dǎo)，包含著命題、批閱、講評等諸多環(huán)節(jié)，教師不僅僅是指導(dǎo)動作到位的教練，更是引領(lǐng)學(xué)生精神成長、靈魂飛揚(yáng)的導(dǎo)師——用思想孕育思想，用文字感召文字，用靈魂呼喚靈魂。
三、保持站在高處的修己自覺
要想使指導(dǎo)得心應(yīng)手，教師必須不斷提升自己、豐富自己，盡力讓自己站在一定的高度俯視學(xué)生的寫作，不能等高平視甚至仰望學(xué)生。一方面，教師樂寫、善寫，有著真切的寫作經(jīng)驗(yàn)和甘苦，指導(dǎo)學(xué)生寫作自然切實(shí)可行，這也是葉圣陶等教育大家大力提倡教師寫“下水文”的原因。另一方面，教師熱愛寫作，并且以此為樂，對于學(xué)生也是一種感召和濡染?！皠谟谧x書，逸于作文”。教師還應(yīng)是個熱愛讀書的人，讓閱讀成為思考和寫作的源頭活水。不但要讀萬卷書，還要加強(qiáng)“文外功夫”，觀察社會，思考人生，洞明世事，練達(dá)人情，開闊視野，斑斕思想，這樣自然“思風(fēng)發(fā)于胸臆，言泉溢于唇齒”。我們知道，寫作是一個人文采、思想、文化修養(yǎng)、人格魅力的綜合展現(xiàn)，其形象的高大與卑微在說話與寫作中展露無遺。作文指導(dǎo)時，隔靴搔癢、紙上談兵只會令學(xué)生生厭，那么，教師唯一要做的，便是切實(shí)地修煉、提升自我，使自己的指導(dǎo)能夠入木三分、點(diǎn)鐵成金。
站在高處，即要站在寫作的高處，站在思想認(rèn)識的高處，站在品格修養(yǎng)的高處。否則，難免陷入尷尬的境地。不妨來看一篇學(xué)生作文——
我們現(xiàn)在的生活缺少什么？
周五下午是一節(jié)英語課。上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室開始上課。班里沒有一個人提出異議，直到英語老師出現(xiàn)在門口，才有人敢說這是一節(jié)英語課。隨后，語文老師退出，英語老師入主課堂。班上對剛才發(fā)生的事一片噓聲。英語老師問：“本來是英語課，語文老師來上課，你們?yōu)槭裁礇]有提醒他？”“我還以為是調(diào)課?！敝挥姓Z文課代表一個人小聲嘀咕算是回答。
為什么語文老師在時沒有人敢提這節(jié)不是語文課？為什么在英語老師入主教室后，同學(xué)們才對這事發(fā)出噓聲？為什么前后反差如此之大？為什么？！
我以為，“為積威之所劫哉”！
獨(dú)立意識和自由精神的缺失，使得我們習(xí)慣于隨大流、服從權(quán)威，而這種現(xiàn)象非常普遍。長此以往，會把我們引向默認(rèn)權(quán)威的極端，思維的自主性下降，對于善惡、美丑、真假的認(rèn)識判斷能力退化，一個個聽話的好孩子逐漸成為學(xué)?；蛏鐣@部機(jī)器上一個個固定位置的小零件，不知道怎樣改進(jìn)，不知道為什么而做，只知道有人叫他這么做。
在這種不敢質(zhì)疑師長、尊者或權(quán)威的背景下，學(xué)生或小字輩缺乏獨(dú)立的思想與之交流碰撞，這會使他們的錯誤得不到及時糾正，對于雙方皆有害無益。這種人將來投入到社會，必然會使現(xiàn)階段已然較為集中的權(quán)威更加集中，創(chuàng)新能力日益下降，階級固化日趨嚴(yán)重，社會這架機(jī)器不斷老化，漸漸失去活力，最后壞掉。
由是觀之，我們現(xiàn)在的生活迫切需要培植獨(dú)立意識和自由精神。
具有了獨(dú)立意識和自由精神，師生關(guān)系將真正變得平等，不會再有不正常的沉默和虛假的回應(yīng)，有的是和諧融洽的真正交流，彼此碰撞，教學(xué)相長，這對雙方都大有裨益。而具有獨(dú)立意識和領(lǐng)袖精神的人才一旦走向社會，必然像新鮮血液一樣讓社會煥發(fā)活力，獲得強(qiáng)大的動力。
但，獨(dú)立意識和自由精神距離我們還有多遠(yuǎn)？我們的文化背景和現(xiàn)實(shí)情況等諸多因素，決定了我們還有很長一段路要走。
這是劉同學(xué)的一篇隨筆。作為當(dāng)事人的我，看完后心里有些不快，給出了這樣的評語：“老師記錯了上課班級，這是緊張忙碌的高三生活中的小插曲、小浪花，其他同學(xué)哈哈一笑，你卻如此小題大做，竟然扯到‘為積威之所劫哉’上去了?？磥砟銈儾还馊狈Κ?dú)立意識和自由精神，也缺乏幽默素質(zhì)和寬容胸懷啊！”不料等隨筆再收上來時，我看到了劉同學(xué)在我寫的“幽默素質(zhì)和寬容胸懷”下畫了一道波浪線，下面寫了幾個字：“你有嗎？”這讓我很生氣，決定把他叫到辦公室狠狠教訓(xùn)一通。但隨即，“你有嗎”，如同一聲聲追問又使我冷靜下來。捫心自問：學(xué)生的分析有道理啊！平時不是讓學(xué)生要敢于說出自己的想法嗎？學(xué)生大膽吐露真言了，我又反過來諷刺學(xué)生，豈非自相矛盾？于是，為自己缺乏高度而愧疚起來?？紤]到其中蘊(yùn)含著很豐富的教育意義，征得劉同學(xué)的同意后，我把這篇文章連同評語還有自己的一些真實(shí)想法一起“拿”到班級講評。想不到的是，在我做出誠懇反思之后，劉同學(xué)也站了起來，對自己文章夸大的傾向和尖刻的語言表示真誠的歉意。不要裝腔作勢，要坦誠交心，這是我的收獲。
四、苦練“道技合一”的指點(diǎn)功夫
《莊子·養(yǎng)生主》中，庖丁對文惠王說：“臣所好者道也，進(jìn)乎技也?！扁叶〉母呙钐幘驮谟谌凇暗馈比搿凹肌?，處處是“技”，又處處是“道”。不斷參悟教育真諦，自覺將道與技融為一體，使人們看到的是“技”，背后隱藏的卻是無處不在而又無跡可求的“道”——對作文教學(xué)實(shí)質(zhì)和規(guī)律的深刻領(lǐng)悟和精準(zhǔn)把握，是對于作文教學(xué)的精妙獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路。
一次同題異構(gòu)活動，由兩位教師分別上一節(jié)“新詩創(chuàng)作指導(dǎo)”課。第一位教師課始花了不少時間，介紹了新詩的形式特點(diǎn)、創(chuàng)作手法（比如如何捕捉意象、如何安排結(jié)構(gòu)、如何打磨語言）等，然后欣賞了徐志摩、戴望舒、馮至等現(xiàn)代著名詩人的幾篇代表作品，最后讓學(xué)生從“春雨”、“我愿意”兩個題目中任選其一，寫一首不少于10行的新詩。結(jié)果令人失望，少數(shù)學(xué)生寫出了諸如“春雨潤物無聲”、“我愿意做一只雄鷹，翱翔在廣闊的天空”之類的立意老套、語言平俗的作品，多數(shù)學(xué)生則是嘻嘻哈哈互開玩笑，把詩歌創(chuàng)作這種“極莊嚴(yán)偉大的創(chuàng)造性活動”變成了一出輕佻浮淺的滑稽戲。第二位是一位女教師，她的教學(xué)設(shè)計(jì)截然不同。她并不專門花時間講有關(guān)理論，而是在課前準(zhǔn)備的'音樂和畫片的背景下，介紹自己游歷青藏高原、西雙版納等地的見聞感受，聲情并茂地朗誦著自己創(chuàng)作的一首首詩歌，中間結(jié)合這些詩歌穿插介紹詩歌意象、意境、結(jié)構(gòu)、語言等知識和技巧。教師講述得如夢如幻，學(xué)生聽得如癡如醉，有一位喜歡音樂的男生竟將部分詩歌即興譜曲演唱。這一切使整個課堂被濃濃的情浸潤著，讓你欣賞著、感動著、回味著。這時，教師拿出一沓照片——仍然是她平日里拍攝的照片，有風(fēng)景，有人物；有叫人愉悅震撼的，有叫人擔(dān)憂悲傷的——讓每位學(xué)生任選一張?jiān)谡掌谋趁鎸懸皇住邦}畫詩”。于是，我們看到了，班里每一位學(xué)生都積極投入到詩歌創(chuàng)作中——他們先在練習(xí)紙上打草稿，然后打磨，唯恐自己的詩句配不上這么美麗的照片。課后，我們在欣賞著一首首從心靈深處流涌出的天籟文字，驚嘆學(xué)生創(chuàng)造能力的同時，紛紛驚詫于那位女教師寫作指導(dǎo)技藝之高超。詩歌是情感藝術(shù)，無動于衷怎能有詩句流出？詩歌寫作需要觸動情感的氣場，情感稀薄怎能使學(xué)生動情忘情？詩歌寫作指導(dǎo)需要教師以情喚情，過度理性、情感冷漠的“冰棍”怎能擦出創(chuàng)造的火花？后一節(jié)課看似隨意散漫，實(shí)則精心設(shè)計(jì)、匠心別具——不教死板板、孤零零的無用處的“屠龍術(shù)”，而教由道孕育、受道掌控的充滿靈氣的“招招鮮”。
五、追求“拆骨當(dāng)柴”的精神境界
指導(dǎo)學(xué)生作文就是為學(xué)生的精神打底子，不可怠慢褻瀆，但知之易而行之難。從外部環(huán)境看，排得滿滿的“硬課程”擠兌了學(xué)生的讀書時間和精力，鋪天蓋地的數(shù)理化作業(yè)抹殺了學(xué)生讀書的心情和趣味，還有懸在頭頂?shù)闹懈呖贾畡Α瓉碜苑椒矫婷娴牟焕蛩兀共簧偻袑⒆约簾釔鄣淖魑慕虒W(xué)視為畏途。從教學(xué)本身看，作文本身的復(fù)雜性和指導(dǎo)的高難度常使教師心存迷惘、捉襟見肘，“養(yǎng)其根而俟其實(shí)”的“慢功”，也使得部分熱衷于搞分?jǐn)?shù)的教師漸失耐性和興趣……于是，作文教學(xué)的百花園變得荒蕪了，作文這本來最能彰顯教師教學(xué)個性，最能激發(fā)教師創(chuàng)造激情的勞動，變?yōu)樽顩]個性、最沒感情的技術(shù)訓(xùn)練。于是，作文成了學(xué)生的“怕”，教師的“痛”。
對此，我們要擁有強(qiáng)大的專業(yè)自信，要擁有基于對作文教學(xué)本質(zhì)規(guī)律深刻認(rèn)識、精準(zhǔn)把握的科學(xué)規(guī)劃。我們不僅要做富有經(jīng)驗(yàn)和一把絕活的實(shí)踐型教師，更要做充滿理想和激情的人道主義者。唯有如此，方可像王棟生老師那樣秉持著“沒有創(chuàng)造的思想就不會有創(chuàng)造精神”的原則，鼓勵學(xué)生大膽“唱反調(diào)”，想“大問題”；像曹勇軍老師那樣“營造學(xué)生的寫作生活”，用讀書和作文的綠色生態(tài)去壓縮灰色的習(xí)題領(lǐng)域；像蔡明老師那樣鼓勵學(xué)生多投稿，“只要有作文競賽就不會放過”……讀書的基座大于高考的基座，寫作的要求高于高考的要求，人才的標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)于高考的標(biāo)準(zhǔn)，高考就會成為“小菜一碟”。
語文教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，很大一部分來自作文批改。有教師戲稱批改作文為“挖山”、“推石”。不管是東方愚公移山的故事，還是西方希緒弗斯推石的神話，都意味著沉重苦澀，透露的都是勞作時力的消耗、心的倦怠、創(chuàng)造激情的消退和欣賞目光的遲鈍。此時，滋蘭樹蕙的人文理想、扛肩為梯的成就意識和拆骨當(dāng)柴的殉道精神顯得尤為重要。進(jìn)入這樣的境界，“作文大山”便成了嫵媚的風(fēng)景，挖山推石變成了尋春探勝，一路上翠微染心，清溪悅目，千巖萬壑，風(fēng)光無限。此時，你仍會感到身體的疲勞，但更感到精神的快慰，看到生命成長的愉悅以及由此產(chǎn)生的職業(yè)的幸福與尊嚴(yán)。你會覺得，思想的褶皺被一縷縷年輕的思緒撫平，心靈的塵垢被一篇篇純真的文字洗濯，失落的夢想由一個個活潑的生命延續(xù)！
教師作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的夢想實(shí)現(xiàn)了……”每當(dāng)聽到這首耳熟能詳?shù)摹缎⌒∩倌辍?，我就會情不自禁地把我的夢想大聲地唱出來?/p>
我是一名快樂的小小少年，我曾經(jīng)有過很多夢想——
曾經(jīng)，我夢到自己變成一只色彩斑斕的蝴蝶，在一望無垠的花海中翩翩起舞。
曾經(jīng)，我夢到我有一只哆啦A夢一樣的口袋，可以掏出無窮無盡神奇的東西來幫助更多的人。
曾經(jīng)，我夢到自己成為了一名著名的鋼琴演奏家，在烏黑錚亮的琴鍵上彈奏激情的旋律。
曾經(jīng)，我還夢到我站上了一個燈光閃爍的大舞臺，下面有成百上千的觀眾在聽我演講。三年級時，我終于有機(jī)會站上杜市小學(xué)的舞臺，參加大隊(duì)委員的競選。那一天，我競選成功了，我的心里樂開了花兒。從此，我愛上了表演，愛上了語言。
現(xiàn)在，如果有人要問，你的夢想是什么？我會毫不猶豫地回答：當(dāng)一名光榮的人民教師。我出生在教師家庭，也許是耳濡目染的緣故，我從小就有一個當(dāng)教師的夢。我常夢想站在三尺講臺，右手握著粉筆，左手執(zhí)著教鞭，面對天真無邪的孩子們侃侃而談。
為了這個夢想，我就要朝著這個目標(biāo)去努力，去奮斗。為了讓我有一個更好的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會，爸爸媽媽在重慶市少年宮為我報(bào)名參加了語言培訓(xùn)。就這樣，我開始了每個周末到少年宮學(xué)習(xí)的生涯。從藝術(shù)語言到朗誦表演，從朗誦表演到主持技巧；從最初的興趣盎然到乏味枯燥，有很多的挫折和無數(shù)的汗水，但是我沒有灰心喪氣。記得剛開始學(xué)習(xí)時，老師為了調(diào)查我們的普通話水平，經(jīng)常抽個別同學(xué)進(jìn)行說話練習(xí)。由于緊張，總是在語音、語調(diào)、輕聲、兒化等方面出現(xiàn)這樣那樣的問題。為了練好普通話，我為自己制定了一個計(jì)劃。除了堅(jiān)持按時參加培訓(xùn)以外，每天堅(jiān)持說普通話，繞口令等等。有時候?yàn)榱藚^(qū)分練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬?，F(xiàn)在，我終于能自信滿滿主動站起來領(lǐng)讀。在第三屆中國藝術(shù)新星重慶之星選拔活動中，我還獲得了二等獎的好成績。
一路走來，有苦惱，也有挫折，但更多的是快樂與充實(shí)。所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總算明白了這個道理。一位哲人說，夢想是用來被追逐的，而不是用來被幻想的。我執(zhí)著于我的教師夢，我將為這個夢想去努力，去拼搏，讓夢想成真。
教師作文 篇5
我有一個愿望，就是長大了當(dāng)一名好老師，給孩子們傳授知識。
我做老師可和別的老師不一樣。我要讓孩子們每天過得快快樂樂的，很幸福。除了教會孩子們書本上的知識，更重要的是教給他們做人的一些道理。盡管任務(wù)會很重，但是我絕對不會整天把孩子們?nèi)υ诮淌依铮瑫Х桨儆?jì)讓他們學(xué)得輕松愉快。
我有一個秘訣，那就是“玩”。玩是孩子的天性，讓他們從玩中獲得知識，是最好不過的了。我會讓他們玩智力游戲，根據(jù)實(shí)際生活舉例子。當(dāng)然這玩不是毫無目的的，都是我精心設(shè)計(jì)出來的新鮮玩法，孩子們既不會感到疲倦，也不會深陷其中不能自拔。
我還想對學(xué)生們好一點(diǎn)兒。如果他們有錯誤了，我會讓他們及時改正；如果他們考不好，我會鼓勵他們繼續(xù)努力；如果他們表現(xiàn)好了，我會表揚(yáng)并獎勵他們。
因?yàn)槲液芟矚g小孩子，所以不但在學(xué)習(xí)上幫助他們，還要照料他們的生活。比如他們生病了，我會帶他們看病或是打電話給家長。沒事的時候多和他們在一起，督促他們講衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物等。
我真的很想當(dāng)一名稱職的老師。我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
教師作文 篇6
日子一天又一天的過去了，它敲響了七月的鐘聲，而我也在這時畢業(yè)了。
回想以往與老師和同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我情不自禁的哭了；回想老師對我的好、對我的教導(dǎo)、對我的批評，我笑了。你們一定想問我為什么會有這么多的表情，對吧？因?yàn)槲腋鎰e了讀了六年的母校，告別了我的好朋友，同時也告別了我的老師，我愛他們，但讓我最愛的是我的語文老師——劉教師。
在過去的兩年里，劉教師對我付出了許許多多，有時為了教我們班，她的嗓子經(jīng)常沙啞，但她在課堂上總是說：“雖然我的嗓子沙啞了，但是我看到你們在課堂上的表現(xiàn)，我感到很開心，什么難事都沒有了。”劉教師是一位多么好的老師。是我們經(jīng)常惹事，害得劉教師這樣的，但她從沒抱怨過什么。
有這么好的老師，我很開心，我想說一句話：我愛我的語文老師，也希望老師能夠健健康康的，嗓子不要經(jīng)常沙啞了。
雖然劉教師在我們面前很兇惡，但是我知道，她做的每一件事、罵我們的每一句話都是為了我們好。我從沒恨她，而是更加的愛她，這是師生間的愛。
記得我五年級時，我錯了。就是在班里，有一些同學(xué)經(jīng)常說臟話，和他們在一起多了，慢慢的我也開始說了，從一個不會說臟話的人變成一個欺騙父母、說臟話的人。那時候，我變了，劉教師她也察覺到了，她慢慢地觀察了我?guī)滋?，發(fā)現(xiàn)了我許多事情。就立刻教導(dǎo)我，她不是批評我，而是讓我和她坐在一起，像朋友之間聊聊天那樣，讓我從中受益良多，讓我立刻改掉壞習(xí)慣，不再說臟話了。
劉教師教我的兩年中，就像一盞明燈，時時刻刻的看著我，讓我不做錯事。也讓我在知識的海洋里游來游去，讓我明白了許多事情。
劉教師總是圍繞在我身邊，默默地鼓勵著我，讓我有勇氣去面對未來。我愛我的語文老師——劉教師。
教師作文 篇7
“我的未來不是夢，我認(rèn)真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
小時候，我一會兒夢想當(dāng)醫(yī)生，一會兒夢想當(dāng)演員，一會兒又夢想當(dāng)歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的夢想——當(dāng)教師。
假如我是教師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是教師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵他們?yōu)樽鎳^斗。
假如我是教師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，你相信我嗎？
教師作文 篇8
從古至今有多少人投身于教育事業(yè)，為我國培養(yǎng)出一批批科技型人才。教師，多么神圣的職業(yè)??！
上高中的我看到老師每天都要備課，上課時放大聲音即使嗓子啞了，疼的皺眉了，響度也毫不退減，總是保持最好的狀態(tài)，隨時迎接我們提出的問題。
回憶初中，老師留給我的印象就像一位忙碌的警察，一邊要督促我們學(xué)習(xí)，提醒我們事事小心別傷到自己，另一邊又要為我們的中考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。那時我想起了一首歌中所唱的“靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮……啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 ”是啊，每當(dāng)補(bǔ)習(xí)回家路過學(xué)校老師辦公室的燈任然亮著，可天色已經(jīng)不早了，數(shù)學(xué)老師教完我們就退休了，她仍然兢兢業(yè)業(yè)的為我們服務(wù)著。想到這里我心中涌上一股洶涌的暖流使我心中產(chǎn)生了無比的敬佩之情。
說起小學(xué)啊，我真是一點(diǎn)也不愿想起，因?yàn)樾W(xué)老師留給我的印象并不理想，至今為止，在我的記憶里只剩下了她嚴(yán)厲的表情，也許是太嚴(yán)厲了，以至于我已經(jīng)淡忘了她，不過，我相信老師也是辛苦的把我們送進(jìn)了初中的。
無論我以后會給學(xué)生留下什么印象，但在我的夢想中老師是我唯一值得我奉獻(xiàn)青春的事業(yè)。有人說想當(dāng)老師的人是傻子，在我看來傻有怎么樣呢？能和可愛的孩子在一起把我畢生所學(xué)傳給他們，使他們將來成為祖國的棟梁是我唯一的愿望！
以后教師的行列中一定會有我的身影哦！
教師作文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。
我是英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活組的教師彭延紅，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是《快樂工作，幸福成長》。
在生活的海洋中，沒有目標(biāo)的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫然中迷失自己。一個人只有樹立明確的目標(biāo)，才能斗志昂揚(yáng)地迎接生活的挑戰(zhàn)，才能意氣風(fēng)發(fā)的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美，更加希望自己的工作充滿激情與精彩。
記得剛到我們小學(xué)的時候，面對一群嘰嘰喳喳懵懂學(xué)事的五六歲小朋友，著實(shí)讓我頭疼不已。我不知道如何去和他們溝通，更不懂如何行之有效地管理他們，一時之間也無法給自己的身份做一個正確的定位。每天只是想著我要照顧好孩子們，讓孩子們吃飽、穿暖，不能磕著、碰著??就這樣，我每天簡單、快樂地工作著。因?yàn)椴恍枰獡诫s太多的技巧與方法，精彩雖談不上，可過得也還算充實(shí)。時間就這樣在指縫中一天天流走，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是如此簡單。通過和身邊的同事的交流，使我對這份工作有了新的認(rèn)識，對自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導(dǎo)教師，我有著多重的身份，我不僅僅是教育工作的服務(wù)者，我還是學(xué)生正確人生觀與價(jià)值觀的引導(dǎo)者。 除了照顧孩子的衣食住行外，同時還擔(dān)負(fù)著孩子的德育工作。
眾所周知我們英華園學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶著孩子們在知識的廣闊天地里遨游，我們更注重孩子行為習(xí)慣和自理能力的
培養(yǎng)。我們立志讓每個孩子在這里“學(xué)會生活，學(xué)會自立”。因此在日常的工作中我注重：
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理。我在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”，我自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二、積極言教，更重身教。作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛我身邊的每一位學(xué)生。熟悉了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生動態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時機(jī)，找個別學(xué)生談話，從和他們的談話中我可以及時了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己
動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺得干好自己份內(nèi)的事。 現(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了一個新生楊子健，為了幫助他盡快適應(yīng)新環(huán)境，我每天對他關(guān)懷備至，發(fā)現(xiàn)他嚴(yán)重挑食并且性情隨意，我及時聯(lián)系家長，了解孩子以前的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。針對他的情況，和班主任也多次商討教育方案，我們每天都對他十分關(guān)注，曾多次和他交流，告訴他你生活在一個大集體里邊，要自己努力地適應(yīng)環(huán)境，要學(xué)會和他人和平相處，懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道理，隨著時間的推移，他改變了剛來校時對老師的抵觸心理，平時有事愿意和老師溝通了，和同學(xué)之間相處的也越來越融洽了。
一轉(zhuǎn)眼來到我們學(xué)校六年了，在這一個個平凡的日子里，我們快樂地工作著，努力地學(xué)習(xí)著，幸福地成長著。這還要得益于我們的領(lǐng)導(dǎo)，是她們給我們創(chuàng)造了這個平臺，讓我們在英華園快樂地工作，在英華園幸福地生活。學(xué)校里舉辦的一次次演講、交流會等活動，使我們學(xué)習(xí)到了很多好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法，我們在不斷的成長和進(jìn)步。在校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會了古韻京腔；我們了解了斟詞酌句；我們感悟到了書法的精髓奧秘；千里之行，積于跬步;萬里之船，成于羅盤;感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)和關(guān)愛，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好的成長。做老師雖然辛苦，但是身為教師我快樂，我驕傲，我自豪。
花有花的風(fēng)采；葉有葉的榮耀；而根有根的驕傲。作為一名小學(xué)生活教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛。在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，充實(shí)自己的專業(yè)能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗，每一棵蓓蕾，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍(lán)天。
教師作文 篇10
從教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一個知心朋友《小學(xué)語文教師》一直陪伴著我。《小學(xué)語文教師》是我工作中的最愛。十年來，她在不斷更新，不斷完善，也時時刻刻的在幫助著我，心中真的非常感謝《小學(xué)語文教師》。
在讀這本書時，經(jīng)常會看到一個人的文章，那就是全國教育系統(tǒng)勞動模范——竇桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師”。這三個超越的教學(xué)思想在小學(xué)教育中引起了巨大反響。
竇老師來自東北一個普通的農(nóng)村家庭，中等師范學(xué)校畢業(yè)，不到30歲就被評為了全國特級模范教師，這里面有多少汗水。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過竇老師講的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。她那教學(xué)的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感。蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。比如她上《秋天的雨》一課，僅一個導(dǎo)入環(huán)節(jié)，就讓人聯(lián)想到了，在那楓葉飄落的秋天，一場秋雨沐浴著大地，讓學(xué)生們能夠身臨其境著感覺到課本內(nèi)容是那樣的接近。這些除了竇老師課前辛勤的備課外，肯定還有許多平日生活中的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)等等。而竇老師就是這樣，她也是把自己的每一段人生經(jīng)歷，都在為教學(xué)做準(zhǔn)備。作為語文教師，我們要有竇老師這種精神，這種永無止境追求教育事業(yè)的精神，這樣我們才能對得起教師——這個百年育人的神圣職業(yè)。?
奮斗作文 篇1
人生路上坎坷多，人們只有不斷奮斗才能不斷前行，奮斗的人生最美麗。
君不見，那于曲折的小河中歡快淌著的河水克服了多少泥沙石塊的阻擋。
君不見，那于空中翩翩起舞的蝴蝶掙脫了蛹多大的束縛。
君不見，那于墻角鮮艷綻放的花兒經(jīng)歷了多少陰暗潮濕、不見天日的苦痛。
君不見……
小河因奮斗得以歡歌；蝴蝶因奮斗得以起舞；花朵因奮斗得以吐蕊；人因奮斗而得以美麗。
著名科學(xué)家瑪麗·居里和她的丈夫長期待在實(shí)驗(yàn)室里，拒絕見客，排除外界的干擾，潛心于科學(xué)研究。在科學(xué)研究中，他們耐住寂寞，耐心、努力克服一切困難，終于發(fā)現(xiàn)了鐳。無上的榮譽(yù)隨之而來?，旣悺ぞ永锏娜松驃^斗而熠熠生輝。
著名音樂家貝多芬在雙耳失聰后仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。耳朵是音樂家的生命，雙耳失聰?shù)乃艿降氖且粋€致命的打擊，他得忍受常人無法想象的痛苦。可他始終未放棄，他將一根木棒抵在牙齒和鋼琴間，以此來感受琴弦的震動從而進(jìn)行創(chuàng)作。他，一如既往地奮斗著，終創(chuàng)作出轟動世界的《命運(yùn)交響曲》。至此，他舉世聞名。貝多芬的人生因奮斗而華麗無比。
我國著名的乒乓球運(yùn)動員鄧亞萍小時候就是身材矮小，熱愛乒乓球的她不顧身體上的缺陷，堅(jiān)持不懈地為她心中那個堅(jiān)定的信念而奮斗著。沒人陪她打球，她甚至一個人練，不管風(fēng)霜雨雪，她始終堅(jiān)持不懈。就這樣，她終在奧運(yùn)會上折桂。鄧亞萍的人生因奮斗而光芒四射。
我國著名的作家史鐵生，在雙腿癱瘓后性情大變，可唯一未變的便是他對于文學(xué)創(chuàng)作的那份始至不渝的激情和愛。有多少人跌倒后便一蹶不振，終生碌碌無為?？墒鞘疯F生堅(jiān)持創(chuàng)作，他并未因癱瘓放棄自己心中的夢。他以執(zhí)著的筆見證了風(fēng)雨中的美麗，見證了自己的奮斗歷程。他終于拿著筆在文壇傲然挺立。史鐵生的人生因奮斗而充實(shí)美麗。
“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”這都告訴我們?nèi)松飞系睦щy與挫折并不算什么，只要你用堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的精神執(zhí)著地奮斗，你終會成功。
朋友，請相信，奮斗的人生最美麗。讓我們一起堅(jiān)定自己的信念，擺出最好的姿態(tài)為心中各自的夢想而無悔地奮斗，共同迎接屬于自己的美好明天！
奮斗作文 篇2
在營二中與營中之間有一所校園，那就是我的學(xué)?！跫壷袑W(xué)。
學(xué)校外有一座化育橋，走過小橋邊步入一片優(yōu)美寧靜的竹林其中還點(diǎn)綴著幾棵柳樹，特別是在夏天，陽光照著竹葉和柳絲，微風(fēng)拂過便發(fā)出“沙—沙”的響聲，小路邊細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲竹葉拂著路邊堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令路人銷魂的了
大概步行120米，便踏入了優(yōu)美而又寧靜的校園，首先步入眼簾的是一塊由磚塊堆砌而成的世界地圖，頂端寫著一句“為中華之崛起而讀書”。正是周總理的這句話曾激勵著萬千學(xué)子努力奮斗。
校園中間有一座美麗的花園，夏天，桂花。梨花。荷花……竟相開放，也正映了那句“桃李陰陰柳絮飛”叫人有種說不出的感覺。
在花園中間還有一座雕象，它叫“世紀(jì)之匙”它喻示著化育中學(xué)不斷攀升，化育學(xué)子蓬勃向上，努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校里有3棟教學(xué)樓可同時容納3000人學(xué)習(xí)，它們集會議。醫(yī)務(wù)。體育保管。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)……等動能于一身，是典型的多功能教學(xué)樓。
它們每座高20米，寬50米，共6樓，在花園南面的教學(xué)樓的頂端還有一個大的會議室，可同時容納500人開會(因外形像飛碟，所以我們也叫它“飛議室”)。
可以說的當(dāng)然不止這些，這里變不在多說了。
奮斗作文 篇3
如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚，起的比你早，跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人。他們早已在晨光中跑向那個你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。沒有人會幫你一輩子，你應(yīng)該學(xué)會長大。你的身上不只有自己的夢想，還有老師與家人們的期望，同學(xué)們的祝福。
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬械男腥耍瑢ふ抑木G洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去，就能找到那甜美的甘泉。在我們的人生歷程中，我們都會慶幸選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都會一直堅(jiān)持下去，因?yàn)椤覀円獖^斗，向前奔跑！
奮斗作文 篇4
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。
這是巴金曾說過的一句名言?，F(xiàn)在的我是一個初三學(xué)子，老師常在我們耳邊說，不管你以前的成績怎樣，那都是過去，而現(xiàn)在你要做的是把握好初三，在這一年中你只要努力奮斗了，就一定會有所收獲的，這句話總在我們耳邊縈繞，似乎在提醒著我們要給自己的初中生活畫上一個完美的句號。
初三，是我們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，同時，這兩個字也給了我們太大的壓力，父母對你的希望，老師對你的期望，讓你覺得有時會喘不過氣來，但是，正因?yàn)橛袎毫Σ艜袆恿?，父母的期望足夠讓我們在初三這一年中努力奮斗。
有的人在中考時失利，就后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)，但這有用嗎？沒有。所以，我們應(yīng)該吸取這些人的教訓(xùn)，在初三這一年中好好學(xué)，只要自己努力了，成績不是很好也沒關(guān)系。
初三，是我們初中生活的結(jié)尾，在這一年中，我們應(yīng)該努力奮斗，而不是整天無所事事一樣，放縱自己。如果你現(xiàn)在不努力，等到以后后悔就遲了。
一些人之所以在中考時考上自己理想的高中，不是因?yàn)樗麄兪翘觳牛菓{著自己的努力，自己的奮斗來實(shí)現(xiàn)的。
中考，不僅是一次考試，也是初中生活的`映照，在初中三年奮斗了的人，就能在中考中收獲果實(shí)，為自己的初中生活劃上一個完美的句號！同學(xué)們，請記?。簥^斗過的人生不遺憾。
奮斗作文 篇5
理想，相信每一個人都有。它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個重要的角色，使一個有理想的人會奮力去追求上進(jìn)，使自己的一生過得有滋有味。一個成功的人士的前提必定有理想，如果沒有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。于是，我便有了這樣的一個理想——小小的鋼琴家。
那一天，我吃完飯，無所事事地躺在沙發(fā)上，悠然自得地看著電視。搖了搖遙控器，一個年僅5歲的小孩子彈著鋼琴呈現(xiàn)在我眼前，我被吸引住了，因?yàn)樗麖椀恼钱?dāng)今的潮流歌曲《你是我的眼》，這首歌我一直學(xué)不會。聽著他優(yōu)美的旋律，彈出來的音樂是多么美妙，多么動聽啊，多么嫻熟啊，這不禁讓我大吃一驚！因?yàn)槲铱偸菍W(xué)不會，而他一個比我小的小孩子，竟然有這么大的本領(lǐng)！我看著下面的一行文字，才知道原來他是一個天生啞巴的小孩子，這令我驚心動魄，這太了不起啦，多么令人羨慕啊！想想平時，我每每碰到難彈的曲子，就縮到幾千里外，比起年僅5歲的他，我真是差十萬八千里啊！
我很愧疚，望著他輕巧的手指打在那琴鍵上，心里思潮起伏：我今后也要多加努力，也要練成這么嫻熟的技能，要讓大家都很羨慕我，敬佩我！我要在以后的日子里，每天都會抽出幾個小時的課余時間來練習(xí)，我決不三天打漁，兩天曬網(wǎng)！我想通了，我答應(yīng)爸爸媽媽說報(bào)興趣班。從此以后我要用認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)。鋼琴貴在堅(jiān)持，我有了一個堅(jiān)定的信念，那就是：達(dá)不到今天所要求的，我決不善罷甘休，堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲蚁嘈牛簣?jiān)持就是勝利！只有帶著耐心，帶著不厭其煩的態(tài)度，帶著持之以恒的決心，那么必定會勝利！
理想，是前進(jìn)的風(fēng)帆；是前途的旗幟；是成功的必經(jīng)之路。我要為理想而奮斗，如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，那我便是一個成功人士！那個時候我要去教中國的小孩子們，去教他們彈鋼琴，讓他們體會到鋼琴的無窮樂趣！
理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！為憧憬的未來沖刺吧！
奮斗作文 篇6
在許多人看來，有著一個被“拋棄”的悲傷的童年，這樣一個人竟能健康成長，甚至雄心勃勃地坐上總統(tǒng)寶座，多少讓人有點(diǎn)不可思議。父母“拋棄”帶來的挫折，父親、母親都多次結(jié)婚和離婚，剝不掉的黑皮膚，這些如影隨形的自卑要么導(dǎo)致一個人沉淪，要么就會迸發(fā)出驚人的斗志，產(chǎn)生強(qiáng)烈的成就欲望。在身上，正是產(chǎn)生了積極的強(qiáng)大動力，推動他不懈奮斗，從社區(qū)工作者、博士、教授、州議員、國會議員一路走來，并最終鎖定最高奮斗目標(biāo)。
人生易逝，當(dāng)你心中有一個夢想在時，你的生活才會是彩色的?？墒怯卸嗌偃耸遣粚?shí)現(xiàn)夢想絕不罷休的？又有多少人在為夢想奮斗的過程中半途而廢了？
半途而廢的人太多，堅(jiān)持下來的太少。生活中多數(shù)情況是這樣的：當(dāng)你有了一個夢想時你會充滿信心地為之奮斗，但途中會遇到很多困難讓你喪失信心，最終使你丟掉夢想。
我們常常聽到人們各種各樣的夢想，每一個夢想聽起來都很美好，但在現(xiàn)實(shí)中，我們卻很少見到真正堅(jiān)忍不拔、全力以赴去實(shí)現(xiàn)夢想的人。人們熱衷于談?wù)搲粝耄阉?dāng)作一句口頭禪，一種對日復(fù)一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢想活了一輩子，卻從來沒有認(rèn)真地去嘗試實(shí)現(xiàn)夢想。
為夢想而奮斗，你最后創(chuàng)造的東西就是偉大的。就像在生活中，家庭中常常缺少互相的關(guān)懷，但是當(dāng)你有意的，一天用5分鐘的時間來關(guān)心家人，你的家庭生活永遠(yuǎn)不會有任何問題，就是缺乏那一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心。你之所以事業(yè)無成，就是你每天沒有抽出10分鐘的時間來關(guān)心你的事業(yè)，來關(guān)心你的成長，來關(guān)心你的人格的建立。
美國有個叫摩西的老太太，她80歲開始學(xué)畫畫，一直畫到100多歲，成為世界著名的畫家，就是因?yàn)樗恢痹诋嫯?，她忘掉了什么老年，所以她不再老了，也不再死了。突然有一天她坐在夕陽下的草坪上，就覺得怎么時間就這樣過來了，一算自己100多歲了，結(jié)果當(dāng)天就死了。
人的年齡是不能計(jì)算的，生命是不可以計(jì)算的，生命只能用來發(fā)揮，盡情地用你的生命來拼搏，你的人生就會越來越精彩，夢想就會越來越接近。
當(dāng)剛剛進(jìn)入大學(xué)的少年還在抱怨自己的父親不是李嘉誠或比爾·蓋茨，還在為選錯專業(yè)而憂心忡忡時，他們還沒真正去思考“我是誰”。這時候，我們需要學(xué)習(xí)的勇氣，去接受這個社會所賦予我們的現(xiàn)實(shí)身份。
當(dāng)年輕的大學(xué)生在為畢業(yè)后的前途感到迷茫，為選擇什么樣的職業(yè)而發(fā)愁時，他們還沒有真正去思考“我們的夢想是什么”。這時候，我們需要學(xué)習(xí)去關(guān)注生活，去了解周遭這世界不同人們的生活現(xiàn)實(shí)和變革空間。
當(dāng)在職場征戰(zhàn)數(shù)年的人還在為職業(yè)轉(zhuǎn)型而困惑重重，無法做出決定，他們還沒有真正掌握“實(shí)現(xiàn)夢想的各種方式”。這時候，我們需要學(xué)習(xí)的堅(jiān)定，去平衡自身的興趣、專業(yè)、職業(yè)能力與夢想實(shí)現(xiàn)的矛盾，重新設(shè)定我們的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃我們的職業(yè)發(fā)展。
那些沒有確定的目標(biāo)和抱負(fù)，沒有規(guī)劃良好的人生計(jì)劃，只是一天天得過且過的人，我們不能不感到惋惜。毫無目標(biāo)地隨波逐流，既沒有固定的方向，也不知道停靠在何方，在渾渾噩噩中虛擲許多寶貴的時光。這樣的日子，沒有人喜歡。漫無目的地等待機(jī)會，希望命運(yùn)可以改變生活的想法是不切實(shí)際的，能拯救他們的只有自己，只有他們自己的夢想和努力。
一、自信的作用
1、從職業(yè)的觀點(diǎn)看，自信心可以幫助人們充分認(rèn)識自己的長處和潛能。
2、從人的角度看，自信可以使人對自己的感覺良好。這將減少在工作中變得飛揚(yáng)跋扈的機(jī)會或力不從心之感。
3、有助于確認(rèn)對自己的行為、感情和思想所負(fù)的責(zé)任，減少對他人的責(zé)難，也減少自己工作中的錯誤或不充分進(jìn)行辯解和開脫責(zé)任。
4、可節(jié)省時間和感情的消耗，減少得罪他人的煩惱，并從算計(jì)他人的利害關(guān)系中解脫出來。
5、自信對于兒童的成長尤為重要。
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二、增強(qiáng)自信的方法
1、練習(xí)正視別人
2、咧嘴大笑
3、怯場時，不妨道出真情，即能平靜下來
4、如用肯定的語氣則可以消除自卑感
5、自信培養(yǎng)自信
6、做自己能做的事
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三、關(guān)于自信的作文40篇
第1篇：關(guān)于自信的作文200字
我的堅(jiān)強(qiáng)樂觀來自我自信，我的活潑灑脫來自我自信，我的生活充滿歡聲笑語來自我自信。我認(rèn)為自信就是人生中一種寶貴的財(cái)富。
愛哭愛笑，活潑瀟灑，這就是我。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中我都很自信。我沒有驚艷的容貌，但我不氣餒，因?yàn)槲易孕判撵`美也是一種美；我沒有聰明的頭腦，但我不灰心，我堅(jiān)信付出就會收獲。
人的一生不一定要真正擁有金錢才算擁有財(cái)富。如：挫折是一筆財(cái)富，磨難也是一筆財(cái)富。自信更是一筆財(cái)富，一種精神上的財(cái)富。
我自信的學(xué)，自信的做，自信的笑，我勝不驕敗不餒。擁有自信就擁力量，擁有財(cái)富。愿同學(xué)們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸。
第2篇：關(guān)于自信的作文400字
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有著一張得理不饒人的嘴巴。這便是我。
我是一個充滿自信的女孩。在課堂上，我總是自信地回答老師提出的問題。在舞臺上，我總是自信地舞動舞姿。在……
記得有一次，學(xué)校舉行作文比賽。老師回到班里，說要選舉五六個同學(xué)參加比賽。一聽到這個消息，我便高興得手舞足蹈，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄小Ｓ谑?，我便信心十足地說：“老師，我去?！蓖瑢W(xué)們看到我那么有自信，也踴躍地毛遂自薦了起來。最后，老師決定派我和班里的幾個小作家去與別人PK一場。
從此之后，我每天拿著作文選集，不是看就是背，從不間斷。
比賽的那天終于到來了。我對著鏡中自己，自信地喊了一聲：“你能行?！蔽页錆M自信地來到考場，比賽的題目發(fā)下來了。天哪！這個文題我連看都沒看過。但我馬上鎮(zhèn)定下來了，自信地說：“我能行?！蔽艺J(rèn)真的審題，然后自信地發(fā)揮我的實(shí)力，終于把這篇文章寫完了。
比賽結(jié)果下來了，我沒拿到獎。老師說我的作文很感人，但不新穎。雖然這次我沒拿到獎，但我還是自信地對我說：“你已經(jīng)盡力了。”
朋友，這就是我，一個充滿自信的女孩子。俗話說，自信是成功的一半。希望你也能做一個充滿自信的好孩子。
第3篇：關(guān)于自信的作文500字
說起我自己，當(dāng)然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個想起的就是自信。
就在上個學(xué)期的時候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動極了，很想當(dāng)上護(hù)旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對我說：“這次升旗，你來當(dāng)護(hù)旗手吧！”我太高興了?；丶揖桶堰@個無比神圣的消息報(bào)告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來到主席臺練習(xí)升旗。那天陽光明媚，清風(fēng)吹拂著國旗。我站在主席臺上，心里想著自己將成為一名護(hù)旗手。此時，激動。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著國旗的一腳將國旗拋開。看著國旗緩緩升上天空，感覺老師和同學(xué)們好像都在莊嚴(yán)的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個莊嚴(yán)時刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學(xué)和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機(jī)，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎，我心里特別高興。
自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個充滿自信的女孩。
第4篇：關(guān)于自信的作文600字
為自我開一朵絢麗的花，也許是一份信念，也許是一份真誠，也許是一份純潔?？墒?，在我們?nèi)松牡缆飞希獮樽晕议_一朵絢麗的自信之花。
何謂之自信？自信是李白的“天生我材必有用”；自信是韓非子的“恃人不如自恃也”?？梢?，擁有自信是獲得成就的必要條件。只有學(xué)會自信，才能應(yīng)對自我，應(yīng)對人生，應(yīng)對成功。
自信，就要直面失敗，走出自卑。家喻戶曉的水門事件主角——美國總統(tǒng)尼克松，因順利的結(jié)束了越南戰(zhàn)爭等事件，在競選連任時備受追捧?？墒撬晕乙幌?qū)^去的失敗耿耿于懷，對自我沒有十足的信心與把握。于是，在這種心理的支配下，但被當(dāng)場捕獲。丑聞被曝后，尼克松又連連推卸、逃避職責(zé)，在巨大的壓力下，他在競選成功后主動辭職。原本能連任的他，慘遭失敗。
自信，就要堅(jiān)持不懈，滴水穿石。諾貝爾獎獲得者居里夫人為了提純鐳，幾十年如一日，在極其簡陋的研究室里，忘我的在瀝青礦渣中尋找鐳的蹤跡，1898年12月，她與丈夫宣布發(fā)現(xiàn)了這種新元素，它比純鈾放射性要高出400倍。
自信，就要避免盲目從眾，堅(jiān)持自我。著名的交響樂指揮家小澤征爾在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中登臺比賽。就在他按照著評委會給的樂譜指揮演奏時，一陣不協(xié)和的音傳入他的耳朵。起初，他以為是樂隊(duì)出現(xiàn)了失誤，他于是停下來重新演奏，但重復(fù)數(shù)次后，不協(xié)和的音一向存在。他意識到，是樂譜錯了?？墒窃u委會的專家們一致回答；“樂譜沒問題，是你錯了！”此時，他應(yīng)對著在場的權(quán)威人士，斬釘截鐵的說：“不，必須是樂譜錯了！”頓時掌聲雷動。原先，這是評委們的一個“圈套”，以此來考驗(yàn)參賽者是否會被權(quán)威人士的意見左右，小澤征爾也因?yàn)樗膱?jiān)定奪得桂冠。
“自信是成功的第一秘訣”。相信自我，突破自我，為自我開一朵絢麗的自信之花！
第5篇：關(guān)于自信的作文700字
我站在河邊，任由清涼的風(fēng)吹拂著全身。清風(fēng)在源源不斷地吹著，時而緩，時而急，透過衣服，一向滲入我的內(nèi)心，使我不由得也變得輕飄飄的，仿佛我已經(jīng)被它所征服，成為它的俘虜?？墒俏乙呀?jīng)和風(fēng)融合在一齊，也成為自由束得風(fēng)了，我盡情地飄呀，飄呀，越過高山，越過大海，穿過時光的隧道，回到過去。
岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風(fēng)，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句千古名句。這正是一種自信的表現(xiàn)。范仲淹自我認(rèn)為自我還有潛力回到朝廷，有潛力為百姓作主，只是遲早罷了。正因?yàn)橐灿辛诉@種自信，才使他從失敗和灰心中蘇醒過來，內(nèi)心振作。自信的風(fēng)喚醒了他的頹唐，他也在自信的風(fēng)中吟唱。
轉(zhuǎn)眼我又回到了更久之前，來到了烏江邊。楚霸王正站在江邊，仰天長嘆；隨即拔出寶劍，這把以前取下無數(shù)首級的劍，如今架在了項(xiàng)羽的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風(fēng)凜凜的楚霸王倒在了嗚嗚的風(fēng)中，正如當(dāng)初他在風(fēng)中起義一切都是那么的寧靜，只有呼呼的風(fēng)聲。楚霸王在烏江自刎，是因?yàn)樗麤]有自信。他沒有自信在失敗后振作起來，沒信心再去領(lǐng)導(dǎo)江東子弟去打天下。他的結(jié)局使可悲的。同樣在風(fēng)中，他在自信的風(fēng)中崛起，在自卑的風(fēng)中逝去，多少令人嘆息。
忽然，一陣寒風(fēng)罷我從以前帶回到現(xiàn)實(shí)中，我又變成了原先的我，但我卻從中若有所思。自信，對于一個人來將，是多么的重要呀？自信是一劑靈丹妙藥，能夠醫(yī)治被失敗傷害過的心靈，更像是一陣清風(fēng)，吹開云層，吹散煙霧，為人生的前進(jìn)方向開辟道路。
自信的風(fēng)，能夠呼喚人們消沉的斗志，例如李太白；能夠安撫受傷的心靈，如蘇軾、辛棄疾；能夠引導(dǎo)人們向成功的方向前進(jìn)，例如成吉思汗。
總之，人生不能缺少自信的風(fēng)，正如汽車不能沒有輪子，飛機(jī)不能沒有翅膀。要時常沉浸在風(fēng)中，讓它來為人生補(bǔ)充動力，鼓舞你永遠(yuǎn)直前。當(dāng)你遭遇挫折時更就應(yīng)去吹吹自信之風(fēng)，靜下心來，重新振作。永遠(yuǎn)要銘記“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海？”
第6篇：關(guān)于自信的作文
我，一個自信的女孩，在成長的海洋中，我享受成功的快樂與失敗的痛苦，他們總是時不時，陸續(xù)地敲著我的門，在它們的伴隨下成就了一個自信的我，接受著風(fēng)雨的洗禮。
緊張忙碌的期中考試過去了，一切暫時都回到了往日的平靜，而我那顆心卻依然跳個不停，還沒忘卻考試時的緊張。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那場生平以來第一次讓我心跳加速的語文考試。至今回想起來，我的手還是涼的，不斷的冒著冷汗。
當(dāng)天十一點(diǎn)，當(dāng)我將語文考試卷全都做完時，心中的石頭算是落地了，愉悅地檢查著題目，然而，當(dāng)我讀到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地潑了盆冷水，心都涼了。天啊！我的作文離題了。也許是我看錯了，太緊張了，怎么可能呢？然而，我的直覺，我眼前的事實(shí)告訴我，確實(shí)偏題了。頓時，我驚呆了。
怎么辦？重寫一篇嗎？可是，時間一定不過。我不是地看著手表。一定不夠，怎么會這樣呢？我好象看到時間悄悄的在我的指間流失。不行，不行，你們回來??！眼淚涌上眼眶。為什么怎么倒霉的事情偏偏會輪到我？我的兩只手在相互不斷的摩擦著。我多么希望時間可以重來！
不行！還有半個小時多，還是有可能的，否則這些時間我一定會在焦慮中痛苦下去的。不管了，痛苦就痛苦吧！
那個重要的時刻，我覺得。我在寫與不寫中徘徊，最后，理智終于讓我決定去拼一拼。堅(jiān)信，自信的想，我能行，我是個自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成！
第7篇：關(guān)于自信的作文
我叫孟?，?，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛好是畫畫，彈古箏，種植物，養(yǎng)動物。我的愿望是長大了當(dāng)一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，我覺得自己什么事情都沒有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結(jié)果以一票之差當(dāng)上副班長，回到家里，媽媽笑著對我說，你真幸運(yùn)，只要努力，機(jī)會一定等著你。到了二年級，競選又開始了，當(dāng)我站在臺上大聲演講的時候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當(dāng)上了班長，媽媽知道了這個消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個調(diào)皮的眼色。從那時開始，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著什么？因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機(jī)會被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學(xué)們的幫助。沒有他們，就沒有今天的我。
同學(xué)們都夸我的作文寫得好，其實(shí)都是嚴(yán)老師的功勞。從一年級開始，嚴(yán)老師就教我們語文，我的語文成績一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習(xí)方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開始的時候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來我就大膽表現(xiàn)自己，老師終于發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運(yùn)的當(dāng)上了班長。后來我給自己總結(jié)了一條成功的經(jīng)驗(yàn)，那就是在成功和失敗面前，永遠(yuǎn)做最好的自己。
我自信，我快樂！
第8篇：關(guān)于自信的作文
每個人都希望自己成為最好最棒的，但這并不是一件容易的事，除了不懈的努力，最重要的是要有自信。
人的一生并不都是一帆風(fēng)順的，它是一條充滿艱辛?？部?。曲折。挑戰(zhàn)和挫折的旅途。所以，在遇到挫折和失敗時要有自信。自信是人生成功的奠基石，有了自信，通過努力才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的目標(biāo)。
在我們的生活學(xué)習(xí)中，常常會遇到這樣或那樣的事情。比如，辦錯一件事，考試沒考好……這些事情的發(fā)生，會讓我們很懊悔很自責(zé)。有時父母對我們的期待會讓我們感到有壓力。但仔細(xì)想來，我們應(yīng)該做的不是懊悔和自責(zé)，而是應(yīng)該反省自己，從中找出不足，努力改正，爭取下次把事情辦好，考出好成績。這時父母和老師的鼓勵會讓我們充滿自信，確信以后會做得更好。
從一到五年級，我的成績一直在班里名列前茅。剛升入六年級的幾次測驗(yàn)，我的成績都不太理想，我感到很沮喪，怕同學(xué)們嘲笑，老師批評，父母責(zé)備?？墒虑椴⒉幌裎蚁胂蟮哪菢?，我沒有受到嘲笑批評和責(zé)備，相反，我得到更多的是鼓勵和幫助。這讓我找回了自信，在以后的日子里更努力的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在這次期終考試中我又取得了優(yōu)異的成績。
有這樣一句話：人，可以被打敗，但不可以被打倒！一次挫折或失敗怎能就讓自己失去信心呢？一次失敗就是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，是為下一次的成功建立的基礎(chǔ)。人要學(xué)會面對失敗，學(xué)會戰(zhàn)勝失敗，那么就要先學(xué)會戰(zhàn)勝自己，為自己樹立信心，相信自己一定會成功！
相信，我一定會成為最好最棒的！
第9篇：關(guān)于自信的作文
自信的人，必定更容易成功。細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，往往同樣一件事情，自卑的人總覺得自己做不好，結(jié)果就不敢去嘗試，即使去嘗試了也總是無法盡全力，不可能實(shí)現(xiàn)已經(jīng)在他們骨子里浸泡了，而自信的人，主導(dǎo)他們的意識永遠(yuǎn)是：我可以的，我一定行，越是相信自己，越是能夠在挑戰(zhàn)的過程中激發(fā)自己的潛能，也就越容易獲得成功。
一個人想要成功，沒有多大的技巧，關(guān)鍵就看你自己想不想成功，有沒有那個自信去成功。當(dāng)然，我所說的都是積極而又符合事實(shí)的自信，千萬不要盲目的自信，明明知道不可為而為之，那就等于將自己赤裸裸的往火坑里推。
可見，自信也要把握好方向，對的，就堅(jiān)持，錯的，就改正，讓自信的陽光朗照著你，一步一步邁向成功。
第10篇：關(guān)于自信的作文
我是一個在小學(xué)的小學(xué)生，現(xiàn)在二年級了，一開始我剛上初一的時候，老是沒有信心，垂頭喪氣，但是現(xiàn)在我充滿信心。
我還記得這件事時發(fā)生在初一第二學(xué)期。因?yàn)槲依鲜强吹?，或者是聽到別人老在我面前指手畫腳。或者竊竊私語。我總覺得是我自己長得太丑的原因，還是什么原因。我因?yàn)闆]有信心，課間都不敢再出去玩了?？偸窃诎嗉墸粋€人坐在位置上看書或者聽音樂。但是還是會有人說我?；氐郊依?，連家人也看不起我。我便更加的沒有自信。我原本以為在學(xué)校被人家說也就算了，回到家里家人會給我一絲絲溫馨，可是那畢竟是想象，而現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。但是我在一篇作文中找到了光明。我也聽過老師說：“人不管遇到什么樣的困難，我們都要有信心，要勇往直前，走自己的路讓別人說去吧?！蔽议_始恢復(fù)了，敢出去玩了，就算人家指指點(diǎn)點(diǎn)就當(dāng)沒有看見。
這就是自信是我美麗。我相信我一定會讓別人對我刮目相看的。
第11篇：關(guān)于自信的作文
我是一個內(nèi)向，有點(diǎn)兒膽小的小女孩，當(dāng)我走進(jìn)那個地方，遇到了那些人，改變開始了……我第一次來到學(xué)校附近的作文班，看見了2個老師和4個同學(xué)?？墒撬麄兟犖艺f話以后都說我不自信。
于是，李老師讓我先讀一段話，再來幫忙我。可我的腦子里突然冒出了好多問題：我能夠大聲讀嗎？我的語音語調(diào)會不會讀得很差？我能行嗎？
在惴惴不安中，我讀完了整段話，大家鼓起掌來，我的疑問打消了，心中冒起了一點(diǎn)點(diǎn)自信。大家都給我提了一些要求：讀的時候看到標(biāo)點(diǎn)符號要有停頓，說話的聲音要更加大聲些。劉老師用鼓勵的目光看著我說：“你的聲音很好聽，可是要讓別人聽見。再讀一遍”。疑問沒有了，信心的幼芽在我心中滋長。
第二次，我讀完之后，大家又給我提了些要求：說話的時候不能像鏡子一樣平靜，要像波浪一樣起伏。再讀一遍”我盡全力，用最大的感悟去讀。讀完，耳邊盡是大家的掌聲和鼓勵。
第三次，我讀完之后，大家一口稱贊我有巨大改變。
課后，我走在陽光里，心里暖暖的，頭也昂得高高的，呀！沒幾天后，媽媽說自信讓我變得美麗了。
第12篇：關(guān)于自信的作文
我以前偶然在一本書上發(fā)現(xiàn)了幾個是否對自我有信心的測試題，在好奇心的驅(qū)使下，我答了其中幾道，下方是我的答案：
問題一：我不漂亮……
我的續(xù)寫：但我很聰明，我很喜愛自我，我很勤奮、我很認(rèn)真、我很自信，我相信自我的潛力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛！盡管我不漂亮。
問題二：我的學(xué)習(xí)成績不是太好……
我的續(xù)寫：我會奮起直追，我會讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實(shí)的朋友，讓夢想成為我征程中的伴侶，不讓青春白白流逝。
問題三：老師不太喜愛我……
我的續(xù)寫：我已找到原因，平時，我過于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養(yǎng)成好的習(xí)慣，我必須會讓更多的老師肯定我。我要爭取做到最好。
問題四：我目前沒有找到自我的特長……
我的續(xù)寫：我認(rèn)為自我是一座有待開發(fā)的金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期盼爆發(fā)的火山。我想我的等待已經(jīng)接近尾聲，我會發(fā)掘出自我的獨(dú)特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。
解答完這四個問題后，我在內(nèi)心告訴自我：“你要有自信，像此刻這樣的自信！”
第13篇：關(guān)于自信的作文
“相信自我，這是成功的秘訣”名言也這樣說，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時候老師曾對我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一向被人們忽視。換個角度，努力是鐘針，它也是人們一向的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個例子：母親語重心長地教導(dǎo)孩子要努力，否則會沒出息?？荚嚳荚伊耍议L首先說的是：“你平時那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好······
“盲目地努力”成為家長教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長相反的，是一場演唱會的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。
當(dāng)一個人擁有自信與努力時，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。
在我們成長的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能到達(dá)目的，只會在人生的海洋中徘徊；而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會到達(dá)目的地。
沒有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會被引進(jìn)一個光明的世界，讓我們尋回自信吧！走向光輝的明日！
第14篇：關(guān)于自信的作文
人生就像是一場戰(zhàn)爭，時而平隱順利，時而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自我的人生，所以，自信是不可缺少的。
人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，十分陡峭，你攀登時是艱辛的，可等你攀上頂峰，無限風(fēng)光就會展此刻你的眼前。如果你不信，聽了我的故事，你就明白了。
我五歲時，跟爸爸媽媽一齊下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見了也去抓，可我怎樣也抓不著，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見了，說：“孩子，只要你自信，必須能抓到，你想，沒有自信，秦王怎樣能統(tǒng)一天下，成杰思汗怎樣能攻入歐洲?！蔽衣犃耍⒖坛錆M了自信，又去抓了，最后，最后抓了一只。
第15篇：關(guān)于自信的作文
生活中誰不會經(jīng)歷挫折呢？挫折在生活中有許許多多。每個人的命運(yùn)不同，你們用不同的心態(tài)面對這一切。
小時候，我每天做作業(yè)做的很晚。每次和媽媽吵架。在那時我和同學(xué)比成績，看到別人的成績很好，于是，就產(chǎn)生了自卑的心理，總以為自己做這樣不好那樣不好。
后來媽媽的態(tài)度改變了，和老師一起鼓勵我，要我自信，不久，我就開始自信了，作文和成績提高了，每次上課我都自信滿滿地回答問題。
有了自信就有了學(xué)習(xí)的動力，在知識的海洋里遨游，在生活中往往會遇到挫折，要自信前行。
如果沒有自信，貝多芬就創(chuàng)作不出“命運(yùn)交響曲”；如果沒有自信，就沒有李陽的“瘋狂英語”；如果沒有自信，就沒有曹雪芹的“紅樓夢”。
自信是成功的條件，沒有它就沒有快樂。
第16篇：關(guān)于自信的作文
自信是驚雷，是飛雪，是驟風(fēng)，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。——前言
自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴隨一個又一個偉人的出現(xiàn)：高爾基，愛因斯坦，伽利略……漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪作文詩歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動？……朋友，當(dāng)你面隊(duì)死神的追逐時，你是否有過布魯諾在火中的自信？當(dāng)你面對生活和我們開的玩笑時，你是否有過貝多芬在聾啞時的自信？當(dāng)你面對人生中艱難的歷程時，你是否有過張海迪在癱瘓的情況流露出的自信嗎？……朋友，讓我們唱響自信之歌，讓它回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗。朋友，自信為我們搭建了一個絢麗的人生橋梁，我們可以在這個舞臺上盡情演繹自己在生活中的角色。
朋友，還猶豫什么？在浩瀚的大海中揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆！
第17篇：關(guān)于自信的作文
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信，讓你成功。
誰一生下來便會走路，便會寫字？知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行?！?/p>
課堂上，有問題時只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學(xué)們只會在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌上點(diǎn)點(diǎn)評評，竊竊私語的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)。
萬事都是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行?！?/p>
不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過去，等到醒悟時，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
第18篇：關(guān)于自信的作文
人們都說——自信，是踏上成功的第一步。事實(shí)證明，這句話是對的。
去年在一次英語演講大賽中，我代表學(xué)校參加了這次比賽。記得在比賽的當(dāng)天，我比任何人都緊張，雖是冬天，但我頭上卻掛著大粒大粒的汗珠。站在一旁的媽媽仿佛看出了我的心思，急忙說：“女兒，別緊張。你不是想成功嗎？那么，記住媽媽現(xiàn)在所說的每一個字——自信，是踏上成功的第一步！”媽媽說完，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦子里一直回想著媽媽說過的這句話……。該我上場了，我鎮(zhèn)靜地走上了講臺，只見媽媽朝我擺了一個勝利的手勢，我向媽媽笑了笑，覺得全身輕松，沒有了一點(diǎn)緊張的情緒。于是，我放開膽子，用嘹亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，用英語向大家有聲有色地介紹了自己。演講結(jié)束后，臺下一片雷鳴般的掌聲，我走下臺來摟住媽媽，緊緊地?fù)ё?，眼里，充滿了感激和激動的淚水……
通過這件事，我更加堅(jiān)信這句話——自信是踏上成功的第一步！自信，不僅讓我在許多次比賽中取得了好成績，也讓我的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，給我?guī)砹艘淮未纬晒Φ南矏偂?/p>
自信，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。
第19篇：關(guān)于自信的作文
當(dāng)一個人邁出第一步的時候，如果沒有人打擊你、嘲笑你、阻礙你，由于慣性，我會一直向上做勻速直線運(yùn)動直到成功。
可是下了千百次的決心，都沒有邁出第一步的勇氣，我沒有那個信心，我怕我錯了。
其實(shí)有的時候哪怕知道我是對的，我也不敢肯定自己，我也不敢大膽的喊出來正確的答案。記得有一次，上美術(shù)課，幾乎全班都在寫作業(yè)，我在寫對話稿，那時老師問了一個問題，我便脫口而出：夏加爾。這個答案是正確的，可是它打斷了周圍幾個同學(xué)的思路，他們都嗔怒道：你干嘛，大腦短路了嗎，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ液苁艽驌?，很難受。
不過現(xiàn)在我覺得我比過去臉皮更厚了，過去我只會被迫起來哼哼呀呀回答問題，而現(xiàn)在我敢在講臺上狂吼跑調(diào)的歌，然后為了維護(hù)面子發(fā)表N條感言。
最起碼我敢于站出來，我唱得再難聽，我有開口的勇氣，我戰(zhàn)勝了自己的卑微，所以我不再卑微，我很高貴、很偉大，而不像有些人唱的好壞、說得好壞先不說，他們沒有開口的勇氣，那么他們就會永遠(yuǎn)那么卑微、渺小下去，因?yàn)樗麄內(nèi)钡木褪沁@份自信、這份勇氣。我覺得我進(jìn)步了。
我現(xiàn)在雖然沒有取得成績，但是我問心無愧，我會更加努力去拼搏、去發(fā)展！
第20篇：關(guān)于自信的作文
說起自信，其實(shí)它藏在每個人的心中，只需要你“利用”它。
自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開光明之路；自信就如一臺電腦幫助無知的人們開闊視野；自信就如一臺學(xué)習(xí)機(jī)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)提高成績；……
說白了，自信就是你實(shí)現(xiàn)理想的助手，你有了自信就離理想更進(jìn)一步，是你跟有自信心去努力，去實(shí)現(xiàn)它。在努力學(xué)習(xí)、掌握知識的基礎(chǔ)上建立起來的自信，是勇往直前的，是堅(jiān)不可摧的；而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經(jīng)不起考驗(yàn)。
可現(xiàn)在有很多人就缺乏自信，就如我吧！以前在小學(xué)的時候，我非常缺乏自信：上課回答問題時，總是不愛舉手，那是因?yàn)槲覍ψ约簺]信心；還有我考試時做的每一道題都不相信自己是否是對的，翻來覆去的擦……
但是，自從我進(jìn)入了中學(xué)，從老師對我的態(tài)度中我認(rèn)識到了自己，從此我便有了對自己極大的自信心：上課愛舉手發(fā)言了……
你們瞧！有自信和沒自信的差別大吧！所以我們以后干什么事情都要對自己有極大的信心，還要不斷的鼓勵自己，相信自己一定能行！
第21篇：關(guān)于自信的作文
如果說人是一輛奔馳的汽車，自信便是那給予動力的汽油；如果說人是田野中的一株菊，自信便是充滿生命力的光和熱；如果說人是一躍而起的魚兒，自信便是浩瀚無垠的大海。人亦要有夢，有夢亦要敢追求，有追求要充分自信，自信才是夢想的真正動力。
閃耀的T臺上，名模們盡展風(fēng)采，因?yàn)樽孕牛麄兏矣谛阕约?。舞臺上的表演者們，盡顯其能賣力演出，因?yàn)樽孕牛麄兏矣谏吓_，敢于追求夢想，正因?yàn)樽孕诺牧α?，他們才敢于追求成功，夢想有了自信的動力會無憂的策馬奔騰，滋陰猶如源泉，能夠給干渴的人帶來希望，能夠給落寞的人帶來動力，能夠讓夢想飛得更高飄得更遠(yuǎn)，能夠讓我們不再彷徨不再迷茫。自信猶如黑夜里的一盞燈，給懼怕和哦按的我們帶來明亮，不再害怕，迎著夢想一路向前，自信猶如沙漠里的一股清泉，給極度干渴的我們帶來重生的希望，不在絕望，重歸力量一路奔跑。自信猶如陰天連綿里的一把傘，給寒冷的我們帶來清揚(yáng)的溫暖，不在無助，懷揣能量勇往直前。
自信，是一種成長的力量，讓失望，彷徨，迷茫隨微散去，讓我們勇敢的跨過荊棘，讓夢想隨著熱氣球一起升空，不再懼怕。
第22篇：關(guān)于自信的作文
張海迪，下肢癱瘓，做不了馳騁賽場的運(yùn)動員，但她成了名氣不小的作家和醫(yī)生，精通好幾門外語；舟舟，一個天生的智障兒，卻有著常人難以企及的才能，那就是音樂天賦，指揮才能。
朋友，我們身強(qiáng)體壯，我們智力正常，難道我們還有理由說，我沒有能力干這個，也沒有能力干那個，我注定一事無成，平庸一生嗎？
自信一點(diǎn)吧，“天生我材必有用”！
自強(qiáng)起來吧，沒有比腳更長的路！
只要積極地看待人生，對待人生，就會過得很充實(shí)，就能為社會做出貢獻(xiàn)。
與自信相反的是自卑。自卑會毀了人的一生：要么導(dǎo)致自閉，自毀；要么放任自己，走上違法犯罪的道路。
自卑，讓自己看不起自己，使自己消極、消沉?！痘陻嗨{(lán)橋》里的瑪拉，認(rèn)為自己配不上羅依，始終不能擺脫內(nèi)心深處的自卑感，最后選擇了自殺；某校一名男生只因上體育課百米沒有跑贏女生就自尋短見。近年來，中學(xué)生因家庭貧困，或成績不理想，身材不好長相難看而自殺的事件屢屢見諸報(bào)端。
自卑，讓自己敏感多疑，滋生仇視他人，敵視社會的情緒。馬家爵殘殺同學(xué)，只因打牌時室友對自卑的他說了幾句不中聽的話。
朋友，要警惕自卑這種不健康的心理呀，人生哪能十全十美！俗語說得好：“尺有所短，寸有所長”，“東方不亮西方亮”。自信一點(diǎn)吧，相信自己不管有怎樣的缺陷或不足，只要刻苦自勵，就能扼住命運(yùn)的咽喉，就活得有價(jià)值！
20世紀(jì)的錢鐘書，現(xiàn)在的韓寒，他們在文學(xué)上可稱得上是天才，但是，在數(shù)學(xué)上幾乎可以稱為“蠢才”；陳景潤研究數(shù)學(xué)是天才，可做老師教數(shù)學(xué)卻不是人才。放眼寰球，古往今來，類似事例數(shù)不勝數(shù)。(范文網(wǎng))因此，不必為某一方面不如人而自卑，做不成遮蔭一方的參天大樹，就做一棵給人帶來盎然綠意的小草；成不了浩瀚無垠的海洋，就成為一朵悅?cè)搜勰康睦嘶?；做不了高遠(yuǎn)深邃的藍(lán)天，就爭取做一朵潔白的云彩！
當(dāng)然，也不能盲目自信。盲目自信不是自戀就是自大。拿破侖在法國大革命中獲得了“常勝將軍”的美譽(yù)，由此他向整個歐洲宣戰(zhàn)，于是自信演變成了自戀，最終導(dǎo)致了滅亡！也不能只自信，卻不自強(qiáng)，明知自己在某方面有特長卻怕吃苦，不愿磨煉自己！要做一個自知、自信、自強(qiáng)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮才干，創(chuàng)造人生，造福社會的人！
讓我們高揚(yáng)“天生我材必有用”的旗幟，自強(qiáng)不息，奮勇拼搏，去開創(chuàng)美好的人生吧！
第23篇：關(guān)于自信的作文
老師曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功自信是必不可少的條件，。
沒有自信心就沒有了一盞指路的明燈;沒有自信心，就沒有了邁向成功的階梯，我們在生活中離不開自信心，就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，所以我們應(yīng)該從小樹立自信的決心。
為什么有一部分同學(xué)會沒有自信心呢?原因就是：他們有自卑的心理;沒有正確認(rèn)識到自信對他們的幫助。
下面我來舉幾個自信的案例：
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。美國的一位舞蹈家年輕時多次考舞蹈學(xué)院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到花園中告訴她，只要找到傳說中的六重花瓣的胭脂點(diǎn)，上帝就會幫助她，然而胭脂點(diǎn)從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年的經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂點(diǎn)，現(xiàn)在我把它送給你，也把好運(yùn)送給你。”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂點(diǎn)，那為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭以后就被錄取了呢?答案是自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運(yùn)，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，氣質(zhì)中，舞姿中……從而實(shí)現(xiàn)夢想。
居里夫人的遭遇，也可以說很悲慘，但是，她并沒被困難打倒，而是樹立了自信，最后取得了成功。
從這幾個案例中，我們可以知道，自信是成功的保證。
人只要充滿自信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功，這是德國精神學(xué)家林德曼親身的實(shí)驗(yàn)證明，林德曼認(rèn)為，一個人只要對自己報(bào)有信心，就能保持精神和肌體的健康。那么，我們要怎樣培養(yǎng)自信心呢?首先，我們要堅(jiān)持自己的信念;其次，要相信自己一定能做到自己想做的事;最后，我們要撇去自卑。
認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多，做起事來難免會粗心大意這樣做出的事怎么會好呢?
如果說自卑自信自大是橫坐標(biāo)，成功是縱坐，標(biāo)，那么自信恰好在橫軸與縱軸的交點(diǎn)處，是原點(diǎn)?？梢娮孕攀浅晒Φ谋亟?jīng)之路，也是到達(dá)成功最短最有效的途徑，讓我們沿著自信走向成功吧!
我相信，自信的力量是給自己心里最大的鼓勵!
第24篇：關(guān)于自信的作文
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點(diǎn)：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時，會認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
第25篇：關(guān)于自信的作文
自信是一種難以言語的力量，它讓我們敢于挑戰(zhàn)自卑，自信是一艘堅(jiān)固耐用的小船，載著我們在茫茫學(xué)海上漂泊，自信是一盞輕輕搖曳的明燈，為我們在黑暗與迷茫中指引方向。自信是多年默默的堅(jiān)持，等待輝煌的到來。大家一定都知道吉列刀片吧——安全剃須刀?？墒俏覀儏s不一定知道它背后的故事。在刀片剛剛被使用的時候，很多男士都十分苦惱，因?yàn)樗麄冊诠魏拥臅r候總是會將皮膚刮破，這讓大家很是無奈，而發(fā)明吉列刀片的金·坎普·吉列恰恰也是其中的一員，在一線靈光的驅(qū)使下，他發(fā)明了吉列刀片。這種剃須刀有著極薄的刀片和刀架，用來刮胡子十分安全，可是這種刀片上市后卻無人問津，大家認(rèn)為只是刀片而已，沒什么特殊的，而且價(jià)錢又不低，這項(xiàng)發(fā)明就這樣被擱置了13年，整整十三年，吉列只賣出了不到一千的刀架和刀片，收入極低。
可自信的吉列還是不放棄，恰逢當(dāng)時第一次世界大戰(zhàn)，聰明的吉列將刀片全部免費(fèi)贈與士兵，這一次舍了血本的饋贈獲得了成功，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一些將吉列刀片帶回家的士兵開始使用這種方便的剃須刀，這一次廣告的打響十分成功，銷售量大大增加，吉列刀片使用范圍逐漸擴(kuò)大。第二次世界大戰(zhàn)來到后，聰明的吉列又將產(chǎn)品免費(fèi)投入軍營當(dāng)中，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，由于各國士兵將刀片帶回了各自的家鄉(xiāng)，吉列為此輕而易舉地打通了全球的經(jīng)銷，世界上的男人全部都使用吉列的這種安全剃須刀，它在人們心中有了地位和尊嚴(yán)。
但是試想一下如果在那13年之內(nèi)，吉列本人如果沒有自信的長期堅(jiān)持，會有后來舉世矚目的成就嗎?沒有了自信，夢想就是飄渺的空氣而已。自信一束絢麗多姿的花朵，讓人生更加光彩照人，自信是一本厚重古典的書籍，讓我們細(xì)細(xì)品味人生的哲理，自信是一株美麗自信的向日葵，時時露出燦爛的笑容面對生活，自信是一片樸素典雅的綠葉，襯托我們生活中最美的陽光。
有這樣一位南京小伙，只是一名普普通通的工人而已，沒錯，是工人，可是他心中總是夢想著去了解宇宙，探索星體，為了自己的夢想，他不退縮，自信的攢錢買來一臺天文望遠(yuǎn)鏡，每天一下班就跑到屋頂上觀察。為了夢想，他將自己的家產(chǎn)變賣，全身心的投入進(jìn)去，鄰里都說他瘋了，家人看著他每天的樣子也無奈的嘆息。
十年過去了，當(dāng)他歷盡困難，艱辛的將自己一本厚厚的記錄本郵寄到紫金山天文臺的時候，心里充滿無限的夢想和期待，然而結(jié)果回來了，只見上面明晃晃寫著四個醒目的大字：“純屬謬論!”，當(dāng)他如喪家之犬一樣的行走在大街上的時候，卻偶然發(fā)現(xiàn)一群人在應(yīng)聘翻譯員，他在眾人目瞪口呆的目光中將資料完完整整的翻譯了一遍，原來他在研究宇宙天體的時候，自學(xué)了多國語言，就這樣，他憑借著十幾年的自信和努力，終于成為了一名了不起的翻譯。如果沒有自信，命運(yùn)會為他開啟另一扇幸福之門嗎?
自信是一種獨(dú)特的力量，讓我們有信心前行。年輕的朋友們，讓我們懷著勇敢自信的心去譜寫未來美好的人生吧!
第26篇：關(guān)于自信的作文
今天，我又一次下樓，開始騎我的自行車了。
這是我第四次騎車。話雖這么說，可是我心里還是有一定程度的恐懼，準(zhǔn)確地說，我是被摔怕的!自行車在我手里搖搖晃晃，不時地倒向一邊，害得我只得不時用腳點(diǎn)地才能保證一時半會兒不會摔跤。怪了，自行車在爸爸媽媽手里就是一只溫順的小綿羊，怎么到了我手里就變成了一個不聽話的立倒翁呢?我不甘心!
不甘心又有什么用呢?還是學(xué)不會。車子仍然左沖右撞，像個醉漢一樣，有一次還差點(diǎn)撞到別人汽車上。更可氣的是，車子不配合我就算了，居然罷工了---車鏈子在我倒車時“吱”地一聲脫了!我那個急啊…..!還好媽媽聞訊趕來幫我修好了。我坐在石墩上，沮喪極了。我為什么連二四自行車都騎不好呢?四樓小妹妹上二年級，人家連二六的自行車都會騎了，我居然連這么小的車都騎不好，難道我真的那么傻，真的什么事也干不好嗎?我信心崩潰了，懊惱地回到車旁。然而在上車的一瞬間，我突然想起《魔法小仙子》中牡丹仙子常念的咒語：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，這是彩虹的秘密?！睂Π。乙嘈抛约喊?我也有很多閃光點(diǎn)，我也不比別人差!我在心里默念著這句喚醒我自信的咒語，再次跨上了車。
不知為什么，我內(nèi)心深處突然有一股力量涌出來，越來越大，越來越大…..最后，這股力發(fā)量暴發(fā)出來，散發(fā)在我的四肢、血液里，我感到有一股力量在召喚我，在我內(nèi)心悄悄地說了一句話：“你不比別人差，你能行的，要相信自己!”不知不覺中，我已經(jīng)騎了大半圈路程，我反應(yīng)過來時，車子已經(jīng)繞著大樓跑了一圈!我開心地、大聲地念出了那句咒語：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，這是彩虹的秘密!”
這就是自信的力量，只要相信自己，沒有什么不能做到。當(dāng)你心中充滿自信時，你會看見一株火紅的花在風(fēng)中搖擺，呀，那就是牡丹花…
第27篇：關(guān)于自信的作文
這么久的時間，整整十二年，我都沒有察覺，但如今，我足以斷定我不是幸運(yùn)兒。原來或許是環(huán)境變化的大小讓那一點(diǎn)東西看不清，但現(xiàn)在我深知我的命運(yùn)并非那樣美好，是一條坎坷的山路，真的無邊，真的漫長。
我肯定，我現(xiàn)在的生活便是如此，沒到拐彎處，以為前方就是希望，是一種好的結(jié)果。可等待的是一次又一次的煎熬，一場又一場的落魄。有時候，我真的會落淚，因?yàn)槲也辉敢饷鎸Σ还降娘@示，別人，他們只需要一點(diǎn)努力，和他們的幸運(yùn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把后面的人打入冰冷的死寂，而我，不知道要付出多少努力才換的那可憐的給予，或許是命中注定的事情，一個人用撕心裂肺的吶喊也不會引起一點(diǎn)注意。
難道就讓命運(yùn)來主宰自己嗎？原來我想反抗這本就注定好的事情，但我經(jīng)歷經(jīng)歷了太多太多，我不知道心中還是否有那份勇氣去匹敵，我有些茫然，現(xiàn)在，我面對的是岔路口，我心中只有一份不穩(wěn)的自信，它在我小小的胸腔以徘徊這，最后我還是選擇了抗?fàn)帲业囊磺卸疾恍疫\(yùn)，我也不清楚將來會面對多少令我悲痛的現(xiàn)實(shí)，但我自己要自信，不要用雙眼去看別人的幸運(yùn)，瞧瞧自己就好了，努力奮發(fā)就可以了，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或許會有太多太多的絆腳石，但別駐足于他人，或許他們的路有多平坦，但別管，即使你自己是一步一步苦登上的，但要告訴自己，你收獲的比他們要多。你來到這個世界上的時候，我更愿意相信是同等的，但在你一路走過來，卻會被幸運(yùn)蒙蔽了眼睛，然而，如果你在這里倒下了，你的一生也敗了，可能他們或她們真比我們多那么一點(diǎn)幸運(yùn)，我相信，因?yàn)槲医?jīng)歷過，那別惱好嗎?何必再意，但我們學(xué)到的不是更多嗎？
我不夠堅(jiān)強(qiáng)，在這之前似乎每逢幾日會為此落淚，但我現(xiàn)在明白了，如果在這樣頹廢下去，我的希望會永遠(yuǎn)熄滅，在沒有昨日的暢快與歡欣，雖然我唯一勇敢的愿用筆寫下這一切，但經(jīng)歷這些輪回后，我真的覺得用一雙自信的眼睛看世界是多美妙、多斑斕!
朋友，或許你跟我一樣。那么，請仔細(xì)想一想，嘗試著用自信的眼光看世界，可能一切都會不一樣。
第28篇：關(guān)于自信的作文
在我8歲時，爸爸向我推薦了一本書——《撐起生命的藍(lán)天——空難與我》。
當(dāng)我讀完這本書后，書里面的情景不斷浮現(xiàn)在我的眼前，就好像剛發(fā)生的一樣。他是一個經(jīng)歷災(zāi)難的少年，也是一個充滿自信的少年，當(dāng)他經(jīng)歷種種災(zāi)難后，又是一個成功的少年。
他是誰？他就是這本書的作者——王嘉鵬。
王嘉鵬是一位在1993年特大空難中的親歷者，這次空難造成他腰椎暴裂骨折并伴下肢截癱。這場惡夢在許多人的記憶中已經(jīng)淡漠了，然而，對經(jīng)歷過著這場惡夢的人而言，它卻是刻骨銘心的。
空難，成為王嘉鵬記憶中的一個黑色的海；空難，在一瞬間塞給了他一個裝滿苦難與考驗(yàn)的人生。
面對災(zāi)難他沒有退縮，更沒有氣餒。他直面人生，經(jīng)過不懈努力，英語達(dá)到四級并學(xué)完初中所有課程；每天堅(jiān)持鍛煉的王嘉鵬恢復(fù)很快，還可以行走；后來他報(bào)考了挪威紅十字會學(xué)校，又參加滑雪比賽獲得了兩枚金牌，并且受到挪威王后的兩次接見。這些榮譽(yù)對于一個健全的人來說，都要付出很大的努力，可是對于一個殘疾人來說是多么的艱辛啊。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出”，歷經(jīng)種種磨難，收獲碩果累累，王嘉鵬一點(diǎn)點(diǎn)找回自己的勇氣，從風(fēng)雨中走出，催生出王嘉鵬生命中最美的彩虹。
王嘉鵬種下了一顆金子般的種子，收獲了一片金燦燦的果實(shí)。對于曾經(jīng)滄海的王嘉鵬來說，苦難已不是一種寶貴的財(cái)富，他以自己的親身經(jīng)歷證實(shí)了生命的價(jià)值。
困難只能催毀人的肉體，卻無法摧毀人的意志，一個人只要不被自己打垮，任何力量也不能使它屈服。
從風(fēng)雨中走出的王嘉鵬看到了雨后的彩虹，也看到他人生的道路。
我想，王嘉鵬靠著自己的力量和一顆信心走出苦難。我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，更何況，我有一個強(qiáng)大的祖國，在黨和國家的關(guān)懷下我一定會茁壯的成長起來。他不僅是我的榜樣，也是殘疾人心中的一顆恒星，我們會沿著他的足跡走下去。
第29篇：關(guān)于自信的作文
我們常常聽人說要有自信，那么自信究竟是什么呢？
自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣，自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨，自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄，自信是當(dāng)你面對挑戰(zhàn)時勇往直前的勇氣與精神。
詩圣杜甫告訴我們，自信是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；詩仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情；毛主席告訴我們，自信是“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的壯志。只有擁有自信，你才能斬?cái)辔窇峙c恐懼，迎來成功的曙光。
貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲，史鐵生憑借自信書寫了人生的宏偉篇章，女排憑借自信捧起了闊別17年的獎杯，劉翔憑借自信在奧運(yùn)賽場掀起了黃色旋風(fēng)，邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈……他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現(xiàn)者。
自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信，你才能像黑色的海燕一樣，在暴風(fēng)雨來臨時無所畏懼勇敢搏擊，你才能在人生的征途上昂揚(yáng)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造輝煌。
相反，如果一個人沒有自信，那么它即使行也可能成為不行。同樣是在上屆的雅典奧運(yùn)會上，中國男子雙人跳水中一名選手，由于缺乏自信，壓力太大，在最后的關(guān)鍵一跳中出現(xiàn)致命失誤，將本來唾手可得的金牌拱手讓人，留下了深深的遺憾。
可見自信對人生的作用是多么大！自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖，展現(xiàn)勃勃生機(jī)；足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅(jiān)硬厚大的巨石，展現(xiàn)頑強(qiáng)的力量；足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪，展現(xiàn)堅(jiān)韌的生命。
相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能讓別人不敢輕視你，你才能登上生命的最高峰，俯視群峰，體會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。每一個人都應(yīng)擁有自信，用自信把自己武裝起來，去戰(zhàn)勝生命中面臨的每一次挑戰(zhàn)與挫折。高考一天天臨近，面對高考有人恐懼，有人驚惶，但同樣有人充滿自信。我們不應(yīng)退縮，不應(yīng)逃避，因?yàn)樽孕诺牧α孔阋詰?zhàn)勝一切不可預(yù)知的困難，讓人享受成功的甜美。
第30篇：關(guān)于自信的作文
自信的力量，是非常神奇的，它會帶給你無窮無盡的力量和勇氣。讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我對自信的力量又有了一種更深的感受。
這篇文章講的是林肯是一個鞋匠的兒子，他當(dāng)選了美國總統(tǒng)，而參議員們卻覺得很難以接受，所以，當(dāng)林肯演講之前，就有議員要羞辱他。可是，林肯用自己的自信和勇氣讓那些嘲笑聲化成了贊嘆的掌聲。
如果林肯對自己不自信，那他在嘲笑聲中或許會滿面羞愧，是自己的演講不再成功，使自己被世人嘲笑；如果林肯沒有自信，那他或許在嘲笑聲中會感到自卑，無法將演講進(jìn)行下去。而他，卻從容的、震靜的回答參議員傲慢的話語。我佩服他的自信，從中我也在這個故事中想到了一個問題：如果我們是林肯，那我們在嘲笑聲中是否能像林肯那樣鎮(zhèn)靜地回答參議員的話呢？不能。在嘲笑聲中，我們會感到很害羞，很難為情，而林肯卻用自己的自信和勇氣贏得了熱烈的掌聲和別人的尊重。林肯說：我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那么好。”他說這句話時，是那么肯定，是那么自然，是那么富有感情。他的父親是一個鞋匠，一個卑微的鞋匠，可在他的眼中，她的父親是那么偉大，是那么崇高！他為自己是一個偉大的鞋匠的兒子而感到無比自豪！
讀到這里，我想到了自己。記得那一次，我代表全班同學(xué)向大家介紹我們班上的升旗手。在升旗之前，我在心里把要說的話說了好幾遍，覺得萬無一失了，才停下來。當(dāng)主持人把話筒拿給我時，我突然想到了如果自己說錯了的后果，一緊張，左腳拌右腳，中心有些不穩(wěn)，還好保持了身體的平衡，不然我非出丑不可。有了前面小小的“事故”，我心里更緊張了，接過話筒，飛快的讀起來，也不管有沒有感情了。我一手拿著單子，一手緊握話筒，我感到心跳在加速，手在顫抖，腳也抖個不停，我用最快的語速讀完了升旗手事跡，還了話筒，飛奔下臺。在臺下，我的心跳還難以平靜，“砰砰”跳個不停。我我摸著漸漸平靜下來的心跳，不住的責(zé)備自己：我怎么那么緊張！現(xiàn)在，讀了這篇文章，我感到其實(shí)這也沒什么好害怕的，上臺為大家介紹其實(shí)是老師給我的一個機(jī)會，讓我再這么多人的注視下展示自己，鍛煉自己。我相信，有了自信，下一次我在大家的注視下，一定會非常從容地展示自己！
啊，自信真是一種神奇的力量，擁有了它，就擁有了勇氣。就像林肯一樣，自信的面對困難，就會創(chuàng)造出奇跡！
第31篇：關(guān)于自信的作文
人類的自信是一根威力強(qiáng)大的杠桿！自信是我們用以保衛(wèi)和救護(hù)自己的工具，是上帝賜與我們的最好的禮物。
——題記
20世紀(jì)初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結(jié)果毫無所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國地下無油，中國是一個貧油國家。
年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油，他說：“我就不信，難道只生在西方的地下？”在這種強(qiáng)烈的自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時還預(yù)見西北也有油田。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實(shí)了他的預(yù)言。
李四光靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國貧油論”。
李四光嘗盡了因自己的自信而勝利的喜悅，他深刻地體會到自信就是一井取之不盡的油。這油，是探索中的良師益友，是生活中的美味佳肴，是戰(zhàn)勝困難的有力武器，因?yàn)樗麜谀阃纯鄷r像一把春風(fēng)抹去你的淚水，你的消沉，你的孤獨(dú)，你的……
李四光之所以能披荊斬棘，那是因?yàn)樾闹杏行诺臒糨x。我們?nèi)?，人之所以能直立行走，關(guān)鍵是脊椎柱；人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個人生就會像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以說：“人如果沒有自信，就等于沒有靈魂；沒有前進(jìn)的動力和行動的指南，沒有人生價(jià)值觀。
自信是一座有特異功能的橋梁，帶你走向成功；自信的光芒照耀到哪里，哪里就豁然開朗；自信的春風(fēng)吹拂到哪里，哪里就春回大地。自信的威力為何如此強(qiáng)大呢？那是因?yàn)樽孕攀强朔щy，尋求事實(shí)、真理的結(jié)晶。
所以，有了自信，人才會冷靜地面對挫折困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服阻礙，克服卑怯；有了自信，人才會虛心討教，誠懇學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短；有了自信，人才會從勝利走向勝利，從成功走向成功。可以說，沒有誰可以讓你倒下——如果你自己還有自信的話，想讓自信常伴你左右的話，你就可以闖出一片屬于自己的天地。
第32篇：關(guān)于自信的作文
經(jīng)過歲月的沉淀，李白的那句“天生我才必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫出了只要充滿自信，并按照正確的方法一路走下去，就一定會找到自己的用武之地，有所成就！
說道自信，確實(shí)不能盲目的。在我什么都懵懵懂懂的時候，曾經(jīng)因?yàn)檫^度的自信，弄出了一個不小的笑話。有一天從幼兒園回來，媽媽問我當(dāng)天的所學(xué)所見。我如實(shí)回答，只不過媽媽聽了我的講述之后，笑得前仰后俯。因?yàn)槲艺f當(dāng)天學(xué)了“二加括號等于五”。對我來說，媽媽那看來有點(diǎn)諷刺的笑，使我感到很不滿。于是我大聲對媽媽說，有什么好笑的呀！二加括號就是等于五！這可是老師在黑板上寫的，我就一直堅(jiān)持下去，任父母如何勸導(dǎo)，依舊故我。后來老師知道了這件事，來登門拜訪。經(jīng)過老師的長篇大論，我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺得更多的時候，自信讓我擁有力量，收獲多多！記得小學(xué)時上奧數(shù)班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒見過的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運(yùn)用了初中與小學(xué)的知識相結(jié)合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個之乎所以然來。不過后來還是有少數(shù)同學(xué)想出來一點(diǎn)門道，這里面就有我。我選擇了a。我在奧數(shù)班還算小有成就，所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起，其中還有一位權(quán)威人士?？闪硗獯蟛糠滞瑢W(xué)都選擇了c。于是有許多人見對方人多勢眾當(dāng)了逃兵，還鼓動我也過去。但我自信滿滿地等待著老師公布答案，根本就不理他們。結(jié)果我勝利了！看著同學(xué)們向我投來羨慕又敬佩的目光，我心里真有說不出的自豪！
自信，讓我懂得堅(jiān)持己見的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同！
第33篇：關(guān)于自信的作文
自信是人生旅程中不可缺少的一部分。當(dāng)一個人心中沒有自信，他做什么都會自卑，不能成功。
我看過一個人從自卑走向成功的故事，因?yàn)樗谌松凸葧r信筆涂鴉的文章受到人們的成站贊，從而心底充滿自信，一舉成名。其實(shí)，只要記住要自信，要對生活有信心，沒有什么會讓你自暴自棄。
我從前也自卑過，總是認(rèn)為自己不如別人。后來，我在書上看到一句話：“自信是成功的源泉，是勝利的號角。”于是，我從一開始的羞澀膽小，到后來的積極膽大，自信像一個小精靈，在我害怕時鼓勵我，讓我充滿勇氣。有一次，老師要我們上臺念一念自己的作文。班上許多同學(xué)都害怕地低下了頭，我也不例外。這時，我心里有個小小的聲音對我說：“不用怕，你念出作文，老師會好好修改、評價(jià)，班上的同學(xué)會給你掌聲的。上臺吧1”一翻激烈的思想斗爭后，我的手顫抖著舉起。老師贊揚(yáng)我的膽大和文筆，這讓我十分興奮。自信像篝火一般，開始在我的心底熊熊燃燒。這就是自信的力量，讓人奮起努力。后來，我越來越積極在做事、發(fā)言，甚至勇敢地加入了班長選舉，雖然落選了，可我依然自信、樂觀。
自信，真是一劑良藥，足以改變一個人的命運(yùn)。
其實(shí)，每一個人心中都有一朵自信的花骨朵。如果你任其枯萎，你會永遠(yuǎn)自卑：如果你為它施肥、澆水，它會為你而綻放，并伴隨你一生。所以，讓我們每個人心里那朵自信之花綻放吧！
第34篇：關(guān)于自信的作文
有人說，自信的人才是最美麗的。自信是對自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的飛翔，告訴你不是一只小小小鳥。多點(diǎn)自信，生活才會更美麗。
可能一個人的性格是注定的，不容易改變的。但如果每個人在自己的身上都注入自信的元素，自己的人生才會變得更加精彩，更加的開闊。也許你會問人為什么要有自信？我認(rèn)為：自信+機(jī)會=成功。所以自信是不可缺少的輔助條件。每個人都認(rèn)為自己從出生開始，命運(yùn)主宰一切，都要跟隨這條命運(yùn)之路走下去。如果你有這樣的想法，可能你就錯了。其實(shí)命運(yùn)就掌握在你手上，機(jī)會就在你身旁?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！眲e讓這些擺在你面前的機(jī)會流走，首當(dāng)其沖的當(dāng)然要捉住機(jī)遇。不過，得到這些機(jī)會當(dāng)然是件好事。可是擁有了機(jī)會的人可不一定會獲得成功。有些人屢屢的'遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以為自己是個碌碌無為的人，機(jī)會放在他們身上。成功就會變得很渺茫。所以有了機(jī)會固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態(tài)，對自己有充分的自信。相信再多的失敗和挫折在你身上，也能迎刃而解。所以自信對一個人來說是很重要的，即使你沒有太多的才能，有了自信你已經(jīng)比別人離成功進(jìn)了一大步。愛因斯坦說過，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應(yīng)該要有自信，生活中也需要自信。
生活更多的色彩，更多的美麗。原因在于每個人看待這個世界的角度都不同，全在于你的心態(tài)。開朗、有自信的人往往覺得這外世界是美好的，相反之下你會覺得這一切都是灰暗的。
生活上對自己的短處太過于執(zhí)著，這使你的自信心大大的減弱。用心中的尺好好的衡量自己，你會發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也是有優(yōu)點(diǎn)的。
所以生活上需要自信，因自信讓你變得更美麗。
第35篇：關(guān)于自信的作文
泛黃的照片勾勒出記憶的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛藍(lán)。當(dāng)清晨的第一縷曙光相接地平線時，一天緊張而有意義的生活開始了。伴著朝陽，邁進(jìn)校園。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的輝煌浮現(xiàn)在眼前，自信著的道路不會留下任何遺憾。在那空白的腦海中，將“充斥”著責(zé)任二字。這兩個字，有時會把人壓的很累很累，正因?yàn)閾碛心且环葚?zé)任心，很多事情會向成功進(jìn)發(fā)。兒時的我們天真無知，細(xì)嫩的臉上充滿稚氣。中學(xué)時代的學(xué)生們，多了一份穩(wěn)重與自信。自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會優(yōu)柔寡斷，不會徘徊在“做”與“不做”之間。
自信是驟風(fēng)，橫掃一切遲滯與猶豫。
自信是陽光，讓人精神煥發(fā)，闊步向前。
自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。自信是奔雷，驚天動地的跨向成功。
正因?yàn)樽孕牛l(wèi)，這只柔弱的鳥兒，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面對大海的嘲諷與恥笑，用嘴銜來的石塊與樹枝想要填平這無情的汪洋大海。不讓它奪取別人年輕而無辜的生命。一天，兩天，三天……它成功了，它終于用樹枝填平了曾經(jīng)猖狂的大海。在大海面前它是顯得那么渺小。死亡，對于它來說僅僅一步之遙。但那份勇氣不正是來源于自信嗎？
正是因?yàn)樽孕?，愚公，這位風(fēng)燭殘年的老人，才能在巍峨挺立的山峰前，不屈不撓的堅(jiān)持著。子子孫孫，世世代代一起努力，終于把兩座山峰移走。那矢志不移的奮斗不正是源于自信嗎？
正因?yàn)樽孕?，水滴，這微薄的力量，才能滴穿這堅(jiān)硬的石頭。在他們力量對比的懸殊的情況下，它從沒有逃避過，放棄過，而是勇敢的面對，持之以恒，最終取得成功時的歡呼雀躍。那份堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神不正源于自信么？
生活需要自信，就像魚兒需要水源”生活需要自信，就像花兒需要雨露：生活需要自信，就像嬰兒需要母親。
自信，是人生的通行證，是成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近：自信的人生不一般，不一般的人生有自信！
第36篇：關(guān)于自信的作文
月在無聲無息地溜走，終于，采野花數(shù)星星的日子，紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去。那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅的絕望和失落。但我不甘失敗，不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我心中的心燭。讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，使它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰。失敗后，我在日記本上寫下了這段話，并把它鎖進(jìn)了抽屜里。
我是一個爭強(qiáng)好勝的男孩，從小就是極強(qiáng)好勝心的男孩，升入初中的這兩年里，我也經(jīng)歷了許多磕磕碰碰，也學(xué)到了許多課本知識，交到了好多好朋友。這些使我很快樂。雖然快樂是人人之所求；痛苦，是人人之所懼，然而就象光和影一樣，痛苦和快樂總是那么如影般存在。不幸的是，痛苦終于降臨到了我的頭上。那是升入初二后的一次其中考試，我滿以為自己會進(jìn)年級前60名，可事情卻與人愿違，我苦苦等待的卻是晴天霹靂的消息。我考年級了90多名，我不知所措，只覺得天要塌下來了。此時的我，覺得對不起任何一個人，包括我自己。在這時有一個人，卻讓我鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，給了我勝利的信心。
他，是我最好的朋友，我們堪稱知己，當(dāng)他聽說我沒考好時，他寫信給我在信中寫道：李棟民，切記，“知識改變命運(yùn)，奮斗成就人生。”振奮起來吧！為自己的理想努力奮斗吧！相信自己能行，你就一定能行。對，我要振作起來，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€道理：充實(shí)的人生不是清閑自在，而是風(fēng)雨兼程，分秒必爭，不要讓這個小小的挫折把自己壓倒。相信“風(fēng)雨之后才見彩虹?！蔽乙獖^發(fā)，我要無愧于自己說過的話，不要讓所有關(guān)愛我的人失望。從此，我奮進(jìn)，我賣力，我付出了我的一切。終于功夫不服有心人，我的成績有了好轉(zhuǎn)。我的臉上也有了甜甜的笑容。我更有了一些自信。我要感謝我的自信！"人生，猶如一局落子無悔的棋；猶如一場人喧響鼓的戲；一重波濤萬傾的大海。而我們就是如此的過客。
我們的生活需要自信，只有這樣我們才能成為勇士！
第37篇：關(guān)于自信的作文
生活需要快樂，生活需要友情，生活需要關(guān)愛……我覺得，生活最需要的就是自信。
自信是打開成功之門的重要鑰匙，沒有自信，你的前途是渺茫的，成功不會向你招手，幸福不會向你靠近，你也將無比痛苦地度過碌碌無為的悲哀一生。
這是一個真實(shí)的故事：蘇格拉底在臨終前要找一位合適的繼承人，由于助手的不自信，蘇格拉底讓助手成為繼承人的夢想成了泡影。直到蘇格拉底生命的最后一刻，助手才為自己的不自信懊悔不已，可這一切都晚了，蘇格拉底無奈地永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
你看，助手的缺乏自信讓蘇格拉底的光輝思想沒有很好的傳承下來，給蘇格拉底、助手、后人們留下無法抹去的遺憾。
我對自信也有深刻的感觸。過去，我不喜歡在眾人面前展示自己，別人總是不了解我。有一次，我作文得獎了，爸爸媽媽讓我把這個喜訊告訴外婆，我那時很沒自信，結(jié)結(jié)巴巴地對外婆說作文獲獎的事，沒想到外婆不是夸我作文好，而是夸我長大了，有自信了。那一次后，我變了。過去只和一兩個同學(xué)一起玩，現(xiàn)在我?guī)缀鹾驼l都可以一起玩，人緣的指數(shù)直線上升。
由此看來，自信不但可以得來成功，還可以換來真正的友誼，在失敗時給予安慰，在困難時給予幫助，在快樂時一同分享。
自信是人人必不可少的，少了自信，你的人生將會永遠(yuǎn)失去光彩！
第38篇：關(guān)于自信的作文
生活需要自信就像魚兒需要水源一樣；生活需要自信就像花兒需要雨露一樣；生活需要自信就像嬰兒需要母親一樣。從前我一直是個極度自卑的女孩。后來我明白了生活需要哦自信。
上初二時的一個星期五，老師接到了在下周一將要舉行全校演講比賽的通知。也許是為了鍛煉一下我，老師就把我叫了過去，并讓我好好準(zhǔn)備。無奈，我只得勉強(qiáng)接下了任務(wù)，但心中總有一個聲音在問我：“你真的行嗎？”
那天我回到家，心中仍是忐忑不安。我心想：“老師怎么會選上我這個出了名的膽小鬼呢？從前我做什么事都緊張，這次上臺，我還不把詞兒都給忘光了？”
比賽那天，各班同學(xué)都聚在了禮堂中，各路選手也都到齊。我坐在他們中間，緊張得一動也不敢動，雙手緊緊抓住膝蓋，回頭看看那一片黑壓壓的觀眾。再瞧瞧周圍那些摩拳擦掌的選手，我的心更是提到了嗓子眼，低頭一看，褲子的膝部早已被手心的汗浸濕。唉，我真沒用。
比賽隨即開始，前面的選手一個比一個發(fā)揮得出色，終于輪到我了。我緊張得不知是怎樣邁步走上前臺的，臺下觀眾的目光一下全部集中在我的身上，我的心一下要蹦出來了，禮堂里死一般地安靜，我可以清楚地聽到自己急促的心跳。終于，我橫下一條心，清楚而洪亮地喊出了我的演講題目，緊跟著左手用力向斜上方揮去，這可是我在精心地準(zhǔn)備后加進(jìn)去的動作，可它并未達(dá)到我當(dāng)初的目的，反而引來了臺下所有人的大笑。在我看來這笑聲竟持續(xù)了一個世紀(jì)之久！我頓時被這哄堂的笑聲搞得不知如何是好。我真想立刻沖下臺去消失在所有人的視線中，但就在那一刻，我想起了從前的幾次活動，都因膽小打退堂鼓而告終，我感到自卑并未給我?guī)砣魏螙|西。對，我要改變這一切！我要找回自信，我停了停，深吸了一口氣，面帶微笑又重新念了一遍題目，并更加用力地做出了剛才那樣“可笑”的動作。也許是大家都被我這份自信感動了吧，臺下沒有一個人再笑了，我心中高興，一氣呵成地完成了演講。我在一片熱烈的掌聲中走下臺，心中充滿了無比的欣喜，淚水也不自覺地流了下來。
有了自信的人，才能更好得體會生活！生活需要自信。
第39篇：關(guān)于自信的作文
自信就是力量，奮斗就會成功！
古今中外，凡是智能上有所發(fā)展，事業(yè)上有所成就的人，都有一條成功的秘訣：自信。這些人盡管各自的出身、經(jīng)歷、思想、性格、興趣、處境等都有所不同，但他們都有一個共同點(diǎn)，就是對自己的才智、事業(yè)和追求充滿必勝的信心。
自信的意識、自信的力量，足以使一個人瀟灑自如的直面人生，以艱苦卓越的精神努力奮斗，改變自己的命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。古有司馬遷宮刑而作《史記》，孫臏剜足而作兵法；近代有失明失聰?shù)暮?。凱勒給全世界以新的啟示；今有高位截癱的張海迪成為時代的先鋒和楷模。試觀寰宇，多少人杰高擎自信的旗幟，懷著堅(jiān)定的信念，從逆境中奮起，在困挫中挺進(jìn)，披荊斬棘，一路豪歌，而終于挺上了人生的巔峰，向世界證實(shí)了人的偉大。
維克多。格林尼亞年輕時是英國瑟爾堡地區(qū)很有名的一個浪蕩公子。有一次，在一個盛大的宴會上，它像往常一樣傲氣十足的邀請一位年輕美麗的小姐跳舞，那位姑娘覺得受到了極大的侮辱，怒不可遏地說：“算了，請你站遠(yuǎn)一點(diǎn)，我最討厭像你這樣的花花公子擋住我的視線?！边@句話刺痛了格林尼亞的心，他在震驚、痛苦之后，猛然醒悟，對自己的過去無比悔恨，決心離開瑟爾堡，去闖一條新路。他在留給家人的紙條上說：“請不要問我的下落，容我刻苦努力學(xué)習(xí)。我相信自己將來會創(chuàng)造一番成就的！”結(jié)果，經(jīng)過八年的刻苦奮斗，他終于發(fā)明了以他的名字命名的“格式試劑”，并榮獲諾貝爾獎，成為著名的化學(xué)家。
無疑，你可暫時放松你的理智和意志力，并完全敞開你的胸懷去接受無窮的智慧，思想是一個人有權(quán)掌握的唯一對象，你必須控制你的思想，使它盡早敞開以接受無窮的智慧和力量。喬。特納維爾說：“無論你的內(nèi)心所懷抱著的意念和信仰是什么，他都可能成為現(xiàn)實(shí)。因此，切勿在通往無窮智慧的道路上自設(shè)路障，就像當(dāng)陽光透過三棱鏡時會分成很多道光束一樣，當(dāng)自信化作無窮智慧通過你的內(nèi)心時，也會綻放出不同的光芒”。
人并非天生偉大，成功者也不是天生之才，而且也不一定在少年或青年時代就是出類拔萃的人才，而自信卻能決定一個人是否走向成功！像維克多。格林尼亞這樣的“浪子回頭金不換”，不就是這個道理么？
請記住，信心是一種精神狀態(tài)，它是靠調(diào)整你的內(nèi)心，讓你去接受無窮的智慧，信心是“成功”的發(fā)電機(jī)，也是將你的想法付諸實(shí)現(xiàn)的原動力。我們應(yīng)該是有這種精神，挖掘自己的自信，從而邁向成功。
第40篇：關(guān)于自信的作文
在這個廣大的世界中，有許多相貌平平的人，他們的工資收入并不高，家里也沒有錢。但是他們卻有如天空中一顆最耀眼的小星星等不起眼但對自己國家有用的人。這是為什么呢？是因?yàn)樽孕?。自信的力量有多大呢？下面這個故事就會告訴大家答案。
玲玲是我們小區(qū)新搬來的鄰居。她長得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長著小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她“丑小鴨”。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個人。
玲玲雖然長得不漂亮，但是她也有可愛的一面。
有一天，一個安靜而神秘的早晨，我遇見了她。玲玲穿著白色的連衣裙，坐在長椅上，手里拿著一朵金黃的小野花，正開心地聞著。小鳥在離她遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方愉快地“歌唱”。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問：“大家都不喜歡你，為什么你還那么開心呢，難道你不為此擔(dān)憂嗎？”她笑著說：“不會呀，他們不喜歡我，但至少我喜歡自己還有爸爸媽媽喜歡我呀！”聽了她的話后，一直自以為是的我慚愧地想：原來玲玲也很可憐啊，虧我還冷落她，真對不起她。沉默一陣后，她又天真地說：“姐姐，告訴你個秘密吧。媽媽說我雖然長得很丑，但是我只要自信，只要時刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會慢慢發(fā)現(xiàn)我也很美。我一定能做到的，姐姐你說對嗎？”我認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們兩個笑了起來，自信的笑聲充滿整個寧靜的早晨。從此，我開始慢慢接近玲玲，漸漸的發(fā)現(xiàn)她也有很多優(yōu)點(diǎn)。不久，小區(qū)里的孩子都開始理會她了。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。是啊，“時刻昂起頭，自己喜歡自己”這不正是自信的含義嗎？玲玲她雖然長得丑，可是她身上卻有美麗者難以企及的美，是因?yàn)樽孕诺木壒?，自信的力量真大啊?/p>
