詠柳 曾鞏仿寫的詩句

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀

拓展：

詠柳

〔曾鞏〕

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

【注釋】

①倚：仗恃，倚靠。②狂：猖狂。③解把：解得，懂得。④飛花：柳絮。

【譯文】

柳條似乎還沒有發(fā)黃，但趁著東風(fēng)吹暖，一下子便飛快地變綠了。不要只看到柳絮飛揚(yáng)，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零時(shí)候?。?/p>

【閱讀訓(xùn)練及答案】

（1）“解把飛花蒙日月”中“飛花”，在詩中指是什么？（柳絮）

（2）這首詩題為“詠柳”，實(shí)際上托“柳”表達(dá)了詩人怎樣用意？

（諷刺得勢(shì)而猖狂小人，警告他們最終沒有好下場(chǎng)。）

（3）第四句“天地”如果改為“秋后”也通順。你覺得哪個(gè)詞更好？為什么？

（“天地”好?！疤斓亍敝塾诳臻g，有立體感，“秋后”與“清霜”語意上重復(fù)。）

（4）用現(xiàn)代散文語言表達(dá)后兩句含義。

（不要只看到柳絮飛揚(yáng)，遮天蔽日，要知道還有清霜降臨、柳葉飄零時(shí)候?。。?/p>

(1)這首詩題為“詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請(qǐng)分析其寓意？(2分)

(2)第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩歌也可通。你覺得哪一種更好些？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分)

（3）分析詩中“倚”字藝術(shù)效果。

【閱讀答案】

(1)諷刺、揭露得勢(shì)便張狂小人，警告他們必定無好下場(chǎng)。

(2)用“天地”好?！疤斓亍敝塾诳臻g，有立體感，突出了正氣浩然之態(tài)。

（3）“倚”字有“依仗、依靠”之意，寫出了柳條依靠東風(fēng)飛舞狂放之態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，不僅寫柳，更形象諷刺了仗勢(shì)猖狂得志小人。

注釋

①倚--仗恃，依靠?？?-猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發(fā)黃，但趁著東風(fēng)吹暖，一下子便飛快地變綠了。

②解把--解得，懂得。飛花--柳絮。

③這兩句意思是：不要只看到柳絮飛揚(yáng)，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零時(shí)候??！

賞析:

這首詩把柳絮飛花景色寫得十分生動(dòng)。柳絮在東風(fēng)相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個(gè)世界都是它了。抓住了事物特色。使之性格化了，使人看到一個(gè)得志便猖狂形象。

“未變初黃”，準(zhǔn)確地點(diǎn)出了早春季節(jié)，此時(shí)柳樹枝上剛吐新芽，正是“且莫深育只淺黃”新柳。

第一、二句寫凌亂柳枝憑借東風(fēng)狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對(duì)柳樹愚蠻可笑加以嘲諷。

詩中把柳樹人格化寫法，以及詩人對(duì)柳樹明顯貶抑與嘲諷，使這首詩不是燉粹地吟詠大自然中柳樹。

詠柳而諷世，針對(duì)是那些得志便猖狂勢(shì)利小人。

將狀物與哲理交融，含義深長(zhǎng)，令人深思。

《春天是什么》

春天是什么，

春天是魔術(shù)師，

一轉(zhuǎn)眼，

他就會(huì)把

被冬天凍住的小溪

融化開。

春天是什么，

春天是畫家，

他提起毛筆，

把世界上需要的東西畫上，

春天是什么，

春天是演員，

他讓爸爸媽媽們無法把專心投入到工作中，

我們的眼睛離不開春天的表演

天天遲到。

春天是什么，

春天是媽媽，

春天每天跟隨著我們來到了到學(xué)校，

每天跟隨著我們離開學(xué)校，

每天給我們做飯。

春天是什么，

春天是化妝師，

他把小花染紅了，

他把小草涂綠了，

他把小朋友的心靈美麗了，

他把世界打扮的更加鮮艷了。

春天的句子

1、萬紫千紅的春天來了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。

2、我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

3、那碧綠的草坪，像一塊巨大的綠色地毯，鋪在橢圓形跑道中央;跑道的兩旁，用水泥砌成的白的護(hù)欄，好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊;操場(chǎng)的東邊，是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)上。大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，跳高的跑步的嬉戲的，一片歡聲笑語。

4、我來到校園東北角的花園里。啊，好美!有山茶月季一串紅紫荊……五顏六色，競(jìng)相開放。瞧，西邊的桃花開得多好啊!粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個(gè)害羞的小姑娘。微風(fēng)徐徐吹來，北邊的桃樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。啊，什么香?隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長(zhǎng)葉，你說這奇怪不奇怪?在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞;有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。整個(gè)花園仿佛仙女織的一塊花錦。

5、我們的校園，坐落在青島八大關(guān)嘉峪關(guān)路上，這里綠樹成蔭，景色優(yōu)美，遠(yuǎn)離熱鬧的市區(qū)，環(huán)境非常幽靜。

6、一個(gè)春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個(gè)校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的楊樹，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場(chǎng)邊的兩棵古老的大槐樹，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日。

7、白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里，而它對(duì)面的更像一位亭亭玉立的少女，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹像少女垂落下來的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向?qū)γ娴纳倥?。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉。

8、每天，當(dāng)我一個(gè)人路過校園的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我寂寞，就在我身邊陪著。那濕潤(rùn)的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門口，春風(fēng)還舍不得我，在校園里不斷徘徊。

9、旗桿后便是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共5層，每層有5間教室，還有老師辦公室活動(dòng)室。教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個(gè)人并排行走也不會(huì)覺得擁擠。每間教室都寬敞明亮，紅色的外墻，白色的內(nèi)墻;地面潔凈，桌椅整齊，每間教室的墻上都貼著白求恩華羅庚居里夫人等名人的畫像。在校長(zhǎng)室的門上，掛著一個(gè)醒目的牌子。上面寫著“文明單位”4個(gè)鮮明的大字。它是我們?nèi)熒ぷ鲗W(xué)習(xí)的結(jié)晶。

10、早晨一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經(jīng)過夜雨滋潤(rùn)的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。

11、春天來到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)邊上白楊樹也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操;細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看;換個(gè)角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

12、校園南邊是一年級(jí)小同學(xué)的地方。校園北邊是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)大家就涌到操場(chǎng)上玩甩沙包“老鷹抓小雞”等游戲。

13、這樣的時(shí)光里，總會(huì)覺得生活真美。想著有一天自己老了，也住在安靜美麗的校園里，種很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚風(fēng)和花香中和別人聊天，悠閑地?fù)u著蒲扇，呵呵，這樣的想法，是不是每個(gè)人在某一個(gè)瞬間都曾有過?

14、夏天，校園里的樹木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹。操場(chǎng)中間，還有兩顆楊槐樹，它們樹葉茂密，就像倆把撐開的綠色大傘，可以擋風(fēng)，遮太陽。同學(xué)們愉快的在樹下嬉戲，玩耍，講故事，做游戲，跳皮筋…

15、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學(xué)大樓屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門旁邊。

16、校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的`樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

17、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

18、我們小學(xué)校坐落在成渝公路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

19、漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目心曠神怡。

20、校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽?；ㄏ蛭异乓且粋€(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹的葉子慢慢長(zhǎng)出來了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜歡。那棵桃花開得正艷，粉色的花瓣可真漂亮。那幾棵含羞草還是沒變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不肯見人。哎，真拿她沒辦法。

21、在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。

22、校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了!太陽眉毛眼睛了!太陽露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始?；ú輼淠緜円脖粏拘蚜?。你瞧!這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢不一會(huì)，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)，也會(huì)讓你感到十分的輕松。

23、夏天來了，校園里幽香四溢，只要你向教室門前一望，首先映入眼簾的就是丁香樹，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇。

24、當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上。

25、周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

26、已經(jīng)校園大門，便有一陣幽香撲鼻而來，這是藤蘿架下盛開著的藤蘿花的味道。藤蘿架上，翠綠的樹葉與妖艷的紫藤蘿花交相輝映，十分美麗。走在藤蘿架下，我總有心曠神怡的感覺。

27、春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園則是另有一番情趣。

28、我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星;圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹，好像在歡迎我們呢!蔥翠茂密的竹林里，不時(shí)傳來鳥鳴聲;樹林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

29、跨進(jìn)校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重慈祥，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。后面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周圍一年四季擺著各種各樣的花卉，杜鵑花三角梅五彩蘭花一串紅牡丹花山茶花月季花雞冠花蘭花……那里真可謂是“一個(gè)花的世界”。

30、我們的校園里的操場(chǎng)寬闊平坦。那里的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學(xué)們可以在那里練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動(dòng)課，或者第二課堂的活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學(xué)們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。

31、春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課;有的在聚精會(huì)神地寫作;有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。

32、春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。

33、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

34、春姑娘悄悄地輕輕地默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的毛茸茸的，十分喜人!光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了!春天來了!”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花草樹木小鳥昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。

35、走進(jìn)校門，沿著寬敞的水泥路，往西行，展現(xiàn)在眼前的是一面五彩斑斕的“涂鴉墻”。這涂鴉墻原來只是一面普普通通的白色圍墻，自從被一些愛好美術(shù)的同學(xué)利用課余時(shí)間畫上了20幅得意杰作后，就成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線。這些杰作共分兩排，每排十幅，有的畫著天真的孩在吃西瓜，吃得津津有味，竟然把頭都塞進(jìn)了西瓜里;有的畫著神奇的海底世界，蔚藍(lán)色的海水中，色的魚兒正歡暢地嬉戲;有的畫著威武的“神舟五號(hào)”，宇航員叔叔正和衣著古怪的外星人親切交談呢……在這些栩栩如生的佳作中，我最喜歡的還是許新語同學(xué)畫的《下雪了》。在銀色地毯般的雪地上，一群孩子開心地玩耍著，有的在做雪人，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)畫得神采飛揚(yáng)。看著，看著，我似乎也溶入了這幅畫中，和畫中人一起為從天而降的瑞雪歡呼雀躍……

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一、看拼音寫詞語。（10分）

jùnqiào chènshān ?báshè fánzhí guangài

( ?)( ? )( ? ) ( ?)( ? )

yěliàn yìlùn kěwàng tuòmo zhìzhuó

( ?)( ? )( ? ) ( ?)( ?)

二、比一比，再組詞。（10分）

響（ ?）猶（ ?）搏（ ?）署（ ）即（ ?）

晌（ ?）憂（ ?）博（ ?）暑（ ）既（ ?）

三、把詞語補(bǔ)充完整，并從中選擇兩個(gè)各說一句話。（10分）

迫不及（ ）游人如（ ）落英（ ）紛 專心（ ）志

學(xué)而不（ ） （ ）覽群書 提心吊（ ） 名不（ ）傳

四、把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋?。?分）

1、祖國(guó)的山河多么（狀 壯）麗，我們長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建設(shè)得更加美好（富福）強(qiáng)。

2、雷雨過后，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，（向 像 象）一（座 坐）彩色的天橋。

五、選詞填空。（6分）

感動(dòng) ?激動(dòng) ?感激

1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很（ ?）。

2、同學(xué)們十分（ ?）校長(zhǎng)對(duì)我們的指點(diǎn)。

3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神（ ?）了。

愛惜 ?愛護(hù) ?珍惜

4、我們要（ ）名勝古跡，不要亂刻亂畫。

5、光陰似箭，我們一定要（ ）時(shí)間喲。

6、（ ）桌椅，從你我做起。

六、給加點(diǎn)的字寫上正確的解釋。（6分）

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ? ? ）

2、明亮的月光，照在靜靜的原野上。（ ? ? ? ）

3、弟弟把零用錢都花光了。 ? （ ? ? ? ）

4、他從信里抽出信紙，展開來讀。 （ ? ? ? ）

5、樹木抽出了新的`枝條。 ? （ ? ? ? ）

6、趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。（ ? ? ）

七、按要求寫句子。（14分）

1、擴(kuò)句：同學(xué)們聽課。

2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。

3、自行車撞倒了老奶奶。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

4、他從這么高的樹上摔下來，怎么會(huì)不疼呢？

改為陳述句：

5、老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國(guó)的下一代。

仿寫一個(gè)打比方的句子：

6、這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。

改為反問句： ? ? ? ? ? ? ? 。

7、花壇里盛開著五顏六色的紅花。

修改病句： ? ? ? ? ? ? ? 。

八、按要求寫詞語和句子。（6分）

1、例：喜洋洋 ? ? ? ? ? ? ? 。

2、例：認(rèn)認(rèn)真真 ? ? ? ? ? ? ? 。

3、寫二個(gè)帶有數(shù)字的成語：例：三心二意： ? ? ? 。

4、寫一句珍惜時(shí)間的名言警句： ? ? ? ? 。

5、寫一句諺語： ? ? ? ? ? ? ? 。

6、寫二個(gè)帶有反義詞的成語：例：大驚小怪 ? ? ?。

九、默寫古詩。（4分）詠柳

， ? ? ?。

， ? ? ?。

十、閱讀短文，回答問題。（10分）

果 子 溝

新疆的果子溝是個(gè)美麗的地方。那里水綠、山青、花繁、樹茂。一到春天，山溝里到處是花。除去滿坡的野花外，還有滿樹的杏花、蘋果花、山楂花、櫻桃花。順著山溝往上走，一樹樹，一叢叢，一片片，紅艷艷，藍(lán)瑩瑩，白閃閃，直到山頂與天上的彩云相接。

1、聯(lián)系上下文，寫出帶點(diǎn)字的意思。

花繁樹茂

順著山溝

2、短文是圍繞哪句話展開描寫的？畫上“ ?”。

3、按要求找出詞語，抄下來。

（1）寫花的數(shù)量很多： ? ? ? ? 。

（2）寫花的顏色很多： ? ? ? ? 。

十一、開心

題目：第一次

要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

2、挑選一件在你成長(zhǎng)過程中給你留下深刻印象的事寫下來。