校園安全作文【一】
人最寶貴的東西是什么?毫無疑問就是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，我們小學(xué)生就像是未開放的花骨朵，美麗卻又嬌弱，關(guān)愛生命、珍惜生命，它就會(huì)綻放出迷人的光彩。
近年來，校園安全事故屢見不鮮。四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成八名同學(xué)死亡，四十五名學(xué)生受傷。還有新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成一名學(xué)生死亡，十二名學(xué)生受傷。
當(dāng)然，安全事故不僅僅是擁擠踩踏事故。還有許多不安全隱患一直跟隨在我們身邊。例如，課間同學(xué)們?cè)诮淌依?、走廊上互相追逐、做一些不安全的游戲活?dòng)、同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)動(dòng)手打架等等。
校園安全不可忽略，為了自己的安全，為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。上帝是吝嗇的，更是公平的，他只送給每個(gè)人一次生命，我們一定要好好珍惜。心靈謙讓一小步，校園安全一大步。
校園安全作文【二】
在學(xué)校里聽老師跟我們說走路不能打鬧，不能拉同學(xué)的鑰匙繩，不能在建筑工地上玩耍，不能在動(dòng)物園里用食物逗猛獸，不能攀爬高壓電線桿。
我聽說一個(gè)事件，一個(gè)小孩的爸爸在郊外開了一家工廠，那個(gè)小孩每個(gè)星期天都去給他爸爸幫忙，有一天，那個(gè)小孩照常
去給他爸爸幫忙，因?yàn)樽咛鞓蛐枰獌扇昼?，所以他走了鐵路線，那個(gè)鐵路線沒有防護(hù)欄，那個(gè)小孩騎著自行車，哼著歌，來到鐵路線，他左瞧瞧右看看，沒火車，沖，剛沖上鐵路線，麻煩來了，車子上的麻袋上的繩子掛在了鐵路上的螺絲釘上，沒辦法只好下來解，剛在他低頭的一瞬間，一列火車呼嘯而至。這告訴我們生命是多么的寶貴。
天有不測(cè)風(fēng)云，危險(xiǎn)也會(huì)降臨在我們身上，我們要在危險(xiǎn)還沒到來時(shí)及時(shí)避免。
校園安全作文【三】
“如今舉杯祝愿，好人一生平安”。每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際，便會(huì)想起我開心的平安校園。學(xué)生是祖國(guó)未來的希望，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生思想的搖籃，學(xué)生應(yīng)在一個(gè)平安的校園里健康成長(zhǎng)。
我心目中的平安校園里建筑既堅(jiān)固又美觀，而且都有許多措施來保護(hù)它們。邁著輕盈的腳步走進(jìn)我心目中的平安校園時(shí)，感覺軟綿綿的，原來是一種新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，它們既舒適又安全，不會(huì)有人撞傷。向前走，處處都有消防栓，教室里的桌椅外層是橡皮做的，里面空氣十足，不容易損壞，教室的窗戶上都用特殊材料構(gòu)成。
來到電腦房，經(jīng)過高科技篩選的網(wǎng)站，讓同學(xué)在知識(shí)的海洋中遨游，讓同學(xué)們開拓視野，獲取知識(shí)。
在學(xué)校里，老師和藹可親，師生平等。教師是“手持金鑰匙”的人。老師不會(huì)體罰學(xué)生，不會(huì)讓學(xué)生害怕、厭學(xué)。同學(xué)之間互相幫助，像親人一樣，不會(huì)因小事爭(zhēng)吵不休。大家就像一個(gè)大家庭，和睦相處。交人交心、澆花澆根，我們既是朋友，也是對(duì)手。在這溫馨如家的集體里，我為自己真誠(chéng)找到了歸宿。學(xué)校還經(jīng)常開展法制教育活動(dòng)，讓我們?cè)诮】档膿u籃中快樂成長(zhǎng)。
童年的歡笑，像一串五彩風(fēng)鈴，更像一首悠揚(yáng)的牧歌，不時(shí)在耳邊歡樂縈繞……
校園里充滿生機(jī)與活力，在這樣安全的校園里，提醒每位同學(xué)居安思危意識(shí)可不少，相信我們將來會(huì)成為社會(huì)新一代的接班人。
校園安全作文【四】
安全，是每個(gè)人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。
盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們應(yīng)該遵守校園安全。我曾看到過一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不知道出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí)，這次事故時(shí)可以避免的，如果大家排隊(duì)走好，不擁不擠，那么這次事故就不會(huì)發(fā)生，就不會(huì)死傷那么多人，難道不是嗎?
還有，我們課間時(shí)，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時(shí)，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發(fā)生的，可為什么還要讓他們發(fā)生哪?
我建議學(xué)校多開展一些安全教育活動(dòng)，我們自己也要遵守交通安全。生命誠(chéng)可貴，一旦失去了還會(huì)再有嗎?
安全教學(xué)工作總結(jié)1
《生活生命與安全》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我，關(guān)心他人，關(guān)心自然，關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提供其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力的綜合活動(dòng)課程。是學(xué)校教育的重要組成部分，我班認(rèn)真開展了《生活生命與安全》課程的教學(xué)，取得了一定的成績(jī)，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)。
一、教育教學(xué)任務(wù)完成情況
1、開學(xué)初，我就根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，制定出本班的《生活生命與安全》的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。正確看待和處理教材，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行二度開發(fā)，可以補(bǔ)充、修改、拓展，甚至可以自己新編，靈活處理。
3、認(rèn)真上好《生活生命與安全》課程，每周堅(jiān)持上兩節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《生活生命與安全》教育。在教學(xué)中充分體現(xiàn)“活動(dòng)教學(xué)”的特點(diǎn)，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動(dòng)為中介，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過角色扮演、情境體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享、談話溝通、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加積極影響。
4、 注意學(xué)生評(píng)價(jià)的多元性、發(fā)展性，我根據(jù)兒童的心理特征、
學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采取多種方式的評(píng)價(jià)，除選用書面形式的測(cè)驗(yàn)外，我還采用了“調(diào)查”、“實(shí)驗(yàn)”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式。特別重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及教師、家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等。
二、存在的問題
1、學(xué)生從思想上不重視這門課程，認(rèn)為是“豆芽科”，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好。
2、教材上涉及了生活、生命與安全的許多知識(shí)，但學(xué)生沒有聯(lián)系自己的生活實(shí)際，沒有應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。
三、改進(jìn)意見及措施
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們重視《生活生命與安全》這門學(xué)科，是和我們的生活息息相關(guān)的。
2、學(xué)有所用，讓學(xué)生把書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，聯(lián)系自己的'生活實(shí)際，改變自己的言行等，讓學(xué)生受到教育。
在以后的《生活生命與安全》的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)上好這門課程，加強(qiáng)學(xué)生心理與行為等方面的教育，使學(xué)生快樂、健康地成長(zhǎng)。
安全教學(xué)工作總結(jié)2
過去的一年，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把安全教育工作放在重要位置，認(rèn)真做好學(xué)生的安全防范工作。過去的一年，我校安全事故為零。
一、主要工作
1、成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)；經(jīng)常學(xué)習(xí)《安全工作制度》，讓學(xué)生知道什么可以做，什么不可以做；讓學(xué)生背誦安全條例，每星期背誦一次。
2、讓學(xué)生寫《保證書》，保證不去做有危險(xiǎn)的事。如：保證不爬樹，保證不到河塘里游泳、玩耍等。
3、開展各種活動(dòng)。如讀書報(bào)活動(dòng)。報(bào)紙中經(jīng)常登有發(fā)生事故的報(bào)道，組織學(xué)生讀，使學(xué)生深刻體會(huì)到安全事故所帶來的危害，并要學(xué)生寫好心得體會(huì)。
4、開展安全知識(shí)競(jìng)賽，引起學(xué)生的重視。
二、主要經(jīng)驗(yàn)
1、要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。各種實(shí)際情況不同，對(duì)學(xué)生的教育不同。如：有的地方附近有鐵路，要經(jīng)常教育學(xué)生不到鐵路上玩?；蚍拍痢]有鐵路的地方，這方面的教育比重就低些?？傊鶕?jù)本地實(shí)際情況，可能存在哪些安全隱患，就要在哪些方面多做工作。
2、以實(shí)際事例教育和舉行各種活動(dòng)為主。籠統(tǒng)的講授理論對(duì)于學(xué)生來說幾乎沒有起作用，今天說了明天就回忘記。以實(shí)際事例從反面教育能引起學(xué)生的重視和加深印象。實(shí)際事例可以從新聞中或附近發(fā)生的事故中獲得。開展各種活動(dòng)，又可以使學(xué)生受到正面教育。
3、要經(jīng)常檢查學(xué)校存在哪些安全隱患。如危房、電路，要經(jīng)常檢查。
4、要同家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同做好安全防范工作。家長(zhǎng)是兒童的第一監(jiān)護(hù)人，學(xué)生有一半以上的時(shí)間是在家里，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育、監(jiān)護(hù)與學(xué)校同等重要。
安全教學(xué)工作總結(jié)3
今年的3月24日是第十九個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是強(qiáng)化安全意識(shí) 提升安全素養(yǎng)。 根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國(guó)第十九個(gè)中小學(xué)安全教育日宣傳教育活動(dòng)的要求，我校認(rèn)真組織，緊密圍繞活動(dòng)主題，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力?，F(xiàn)就有關(guān)開展情況匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
接到通知后，我校立即對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，安全處主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
二、認(rèn)真組織，周密安排
安全教育日活動(dòng)要由學(xué)校統(tǒng)一部署，以班級(jí)組為單位組織實(shí)施。學(xué)校制定了安全教育活動(dòng)方案，根據(jù)各年級(jí)班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律、法制、心理健康、校園活動(dòng)安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。
三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)
學(xué)校把本次活動(dòng)開展情況納入對(duì)班級(jí)安全工作檢查考核的內(nèi)容，對(duì)各班開展情況及時(shí)進(jìn)行督查，開展情況和班主任工作掛鉤，發(fā)現(xiàn)安全教育工作落實(shí)不到位，教育活動(dòng)開展不扎實(shí)走過場(chǎng)的班級(jí)，班主任評(píng)優(yōu)工作一票否決。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和教學(xué)工作總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。
四、具體活動(dòng)，深化教育
1、利用國(guó)旗下講話，以普及安全知識(shí)，確保生命安全為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。
2、各班出一期安全教育板報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
3、各班舉行一次安全相關(guān)主題的班隊(duì)活動(dòng)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)安全知識(shí)，能夠從中引起注意，，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
4、全校開展一次地震逃生應(yīng)急演練活動(dòng)，我校師生于周一上午第二節(jié)課進(jìn)行了防地震應(yīng)急演練疏散活動(dòng)。
5、3—5年級(jí)開展安全知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每班可選出5張手抄報(bào)參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽，以年級(jí)為單位評(píng)選優(yōu)秀等級(jí)，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)和校園展覽。
6、在校園設(shè)立安全教育專欄，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。每班推選2名學(xué)生參加學(xué)校舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校將評(píng)選優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，并推選學(xué)校安全知識(shí)宣講員。
7、通過學(xué)校電子屏和校訊通等家校溝通渠道，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交通、飲食、防火防電等相應(yīng)的安全教育。
8、對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。
通過開展安全教育日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。
食品安全作文【1】
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們生活的水平越來越好。雖然沒有像舊社會(huì)那樣人們“吃不飽，穿不暖”，但是我們現(xiàn)在的生活中，也存在著食品安全，特別是我們這些青少年，首先自身要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的同時(shí)，食品安全也是非常重要的，所以我們來討論一下這個(gè)話題。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，食品質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)，有賴于政府部門的有效監(jiān)管。在我們學(xué)校的旁邊，有幾處小攤，上面放著各種各樣的以肉為主的油炸食品，放學(xué)了，同學(xué)們的肚子餓了。都會(huì)忍不住去那里買些油炸食品吃，他們卻沒有想過小攤上的食品非常臟，路上的灰塵，只有風(fēng)一飄過，它們都會(huì)飄到油炸食品的上面，而且多吃的話，也會(huì)提早發(fā)育，所以希望大家不要在那些無證小攤上買東西。
作為小學(xué)生買東西的時(shí)候應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)要求：
1.購買食物時(shí)，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)日期，是否過了保質(zhì)期，有沒有安全食品標(biāo)準(zhǔn)，以防買到三無產(chǎn)品。
2.不到校園周邊無證攤販出購買食物，減少食物中毒。
3.注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前洗手。
4.少吃油炸，油煎食品。
我們要摒棄貪便宜，圖方便等不合理消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)進(jìn)名店，購名品，看日期，查包裝的科學(xué)消費(fèi)習(xí)慣，要留意識(shí)別優(yōu)劣食品的知識(shí)，不斷提高鑒別水平和自我保護(hù)能力。要是發(fā)現(xiàn)不合理產(chǎn)品，要向相關(guān)部門舉報(bào)，使我們身邊不再有食品安全的隱患?！懊褚允碁樘?，食以安為先”。
食品安全作文【2】
隨著人們的生活水平越來越高，大家也越來越關(guān)注食品的這個(gè)問提，正所謂：“民以食為天，食以安為先?！边@食物可是我們生活中必不可少的東西，也是我們接觸最密切的東西，所以食品安全就成了我們生活中不可忽視的安全問題。就拿我身邊的事情說吧。
我們學(xué)校門外，有不少的小攤小販。每天生意總是興隆。小販們有的冰激凌，有的還賣有色素的水……那些光天化日下香噴噴的食物，似乎有一只手在向?qū)W校里那些小饞嘴伸去，可誰又知道這些食物是否合格，是否安全呢?
其實(shí)，大量校外食品都是衛(wèi)生狀況不理想，還有許多食物普遍存在衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的問題。有專家指出，這些存在問題且無相關(guān)保障食品，勢(shì)必對(duì)中小學(xué)生身體健康造成很大影響。雖然學(xué)校天天都在說食品安全問題，可同學(xué)們?nèi)院敛辉诤酢?/p>
我聽說過一件事：有一天，一位同學(xué)放學(xué)后，感到很餓，雖老師今天講過要不買垃圾食品?？伤环旁谛纳?，用五角錢買了冰激凌。在買時(shí)，他做了很大的思想斗爭(zhēng)，最后，肚子在“咕咕”地叫聲中提出了抗議，他買了冰激凌。他邊津津有味地品嘗著手中的美食，邊大步流星地向家走去?？刹恍业氖伦罱K還是發(fā)生了。就在第二天，他就拉肚子，不光自己難受，家長(zhǎng)也擔(dān)憂啊!這就是不聽話亂買零食的下場(chǎng)。
還有在我們學(xué)校門前，有一些只賣1元錢的汽水，深受小學(xué)生喜愛。瓶身摸起來很軟、很薄。汽水分為可樂、橙味、檸檬等口味。但是這些便宜的汽水，其實(shí)是一些小作坊用香精、色素和自來水灌裝的。根本不可能有質(zhì)量保障。另外，裝汽水的瓶一般是重新回收的，其衛(wèi)生狀況不言而喻。
食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監(jiān)管部門也一直很重視這個(gè)問題。相信有關(guān)部門能夠嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格管理，給大家一個(gè)放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門工作。
不可否認(rèn)“三無”食品的確具有非常大的誘惑力，有失對(duì)自制能力不強(qiáng)的我們而言，非常容易被誘惑。所以，不單單是我們自己要控制，更要相關(guān)部門的監(jiān)管，這樣才能還我們一片安全的飲食環(huán)境。
食品安全作文【3】
所謂食品安全，就是食品里不含任何對(duì)人體有害物質(zhì)。如果食品變質(zhì)或者含有毒物質(zhì)，就會(huì)給我們身體帶來危害甚至危及生命。食品安全關(guān)乎人的生命健康。劣質(zhì)食品極大得危害了人的健康，輕則拉肚子腹瀉，重則中毒昏迷，更有甚者可能會(huì)引起死亡。的確，食品安全直接關(guān)系著群眾的身體健康和生活質(zhì)量。學(xué)校周邊有許多小店，那誘人的“美食“發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住零食的誘惑，你五角，我一元地買了許多零食，結(jié)果有些買零食的同學(xué)都因?yàn)橘I了不衛(wèi)生的食品而拉肚子。
記得有一次我在電視里看到了一個(gè)新聞:某一知名酸奶品牌因?yàn)槟撤N原因，把過期的酸奶重新包裝了一遍，還好食品質(zhì)量監(jiān)督管理局及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然后果不堪設(shè)想。看看這些廠家，多么毒辣，為了市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，竟不顧消費(fèi)者的健康。
以上事例都足以證明食品安全的重要性，食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監(jiān)管部門也一直很重視這個(gè)問題。相信有關(guān)部門能夠嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格管理，給大家一個(gè)放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門工作。
