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第一篇：自信與成功
“任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，有獨(dú)立性，不然就是奴才?！边@是徐特立說(shuō)的一句話，他告訴我們，人要有自信心。
在我們班里，我和田俊的乒乓球打得最好，幾乎沒(méi)人能戰(zhàn)勝我們。春季，學(xué)校要舉行乒乓球比賽，毫無(wú)疑問(wèn)，老師讓我們代表我們班參加比賽。老師說(shuō)：“還有幾天，大賽就要開(kāi)始了，你們要抓緊時(shí)間練習(xí)。”田俊自信地說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，拿冠軍簡(jiǎn)直小菜一碟?！苯?jīng)過(guò)幾天的緊張練習(xí)，我們的技術(shù)又增進(jìn)不少。
轉(zhuǎn)眼就到了比賽，我在心里想一定要拿冠軍。比賽開(kāi)始了，我的對(duì)手技術(shù)很不錯(cuò)，他先發(fā)了一個(gè)地滾，我沒(méi)有接住，他又發(fā)了一個(gè)地滾，我接住了，可是他一抽，我又沒(méi)接住。他發(fā)了個(gè)和平，由于緊張，我竟然沒(méi)接住。上半場(chǎng)結(jié)束了，我的心情一落千丈，進(jìn)場(chǎng)時(shí)的信心再也沒(méi)有了，我想退出比賽。
老師知道我想要退出比賽，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“張?chǎng)?，球輸了沒(méi)有關(guān)系，但是不能輸了你的技術(shù)，不能輸了男子漢的氣概，你要對(duì)自己有信心，拿出你的真本領(lǐng)，老師相信你能行，你也要相信自己。加油!”聽(tīng)了老師的話，我找回了自信。
下半場(chǎng)時(shí)間到，我深吸了一口氣，讓自己靜下心，使自己放松，我一連發(fā)了幾個(gè)球，對(duì)手都沒(méi)接住，我輕松地獲勝了。就這樣，我得了冠軍，是自信讓我鼓起勇氣，讓我成功。同學(xué)門，擁有自信吧，你也會(huì)成功的。
第二篇：自信與成功
自信是任何一個(gè)成功的人都不可缺少的要素，大大學(xué)家華羅庚就是一個(gè)這樣的人。
在華羅庚幾歲時(shí)，他的母親就因病去世了，但是他并沒(méi)有因?yàn)槟赣H的去世而令自己頹廢。在他長(zhǎng)大了一些之后，很不容易考上中學(xué)時(shí)，他的成績(jī)就有一些下滑。但是，他因?yàn)榉浅Ｓ凶孕?，所以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，比以前更加努力，終于在一次
只要有自信的話，那什么事都一定會(huì)成功的!
第三篇：自信與成功
信心對(duì)于生活中的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是激勵(lì)人們向前奮斗沒(méi)有副作用的“興奮劑”;是決定一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵;是點(diǎn)燃心中那蠢蠢欲動(dòng)渴望爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的`火把。自信的重要，如同在天空中自由翱翔的雄鷹，毫不畏懼，成為生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng)者;如同社會(huì)生活中的成功人士，每個(gè)人都要高看他們,
對(duì)于那些正在苦苦尋求工作的人來(lái)說(shuō)，有了自信心，相當(dāng)于已經(jīng)成功了一半，當(dāng)你去參加求職應(yīng)聘時(shí)，首先就要做到心中有我，有一種“我能行”的信心去交流，去勇敢地說(shuō)出自己的想法，把自己最具有自信的一面展現(xiàn)出來(lái)，只要相信自己，機(jī)會(huì)便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
對(duì)于正在成長(zhǎng)中不斷學(xué)習(xí)和鉆研的我們來(lái)說(shuō)，勇于嘗試各種挑戰(zhàn)，是培養(yǎng)自己的優(yōu)良渠道，是為自己的將來(lái)鋪路。不要再困難面前畏懼，有多少次的挑戰(zhàn)，我們便要有多少次勇氣，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難，最后有最大收獲的會(huì)是我們自己。對(duì)于那些在機(jī)會(huì)面前不敢抬頭的人們，我只想說(shuō)，機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)失后，等待你自己的不過(guò)是后悔罷了。
相信自己在挫折面前一定是最后的贏家，新時(shí)代的人們，快背上裝滿自信的書(shū)包，勇敢地邁出勝利的第一步吧，陽(yáng)光正照耀著我們前進(jìn)。
第四篇：自信與成功
生活中，我們每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)成功與失敗。成功，往往讓人喜笑顏開(kāi)。失敗，往往讓人愁眉苦臉。每個(gè)人都希望自己成功，都想知道如何才能成功。那么，怎樣才能成功呢?
這一天，我們海伊作文班舉行了一場(chǎng)有趣的顛球接力賽。分成了五人的男生組和女生組。比賽規(guī)則如下：用作文本當(dāng)作球拍，顛五下乒乓球，顛完了再傳給下一個(gè)本組組員……用時(shí)最少的小組為勝。
咦?為什么全體女生都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我?呃——我又要做第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)品”了……好吧，反正已經(jīng)是家常便飯了，那就領(lǐng)頭吧!
可是，想起某個(gè)男生拍球時(shí)屢次失敗，我感到十分緊張。萬(wàn)一，我失敗了怎么辦?女生們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我?我又有一點(diǎn)兒的害怕。
我深吸了一口氣，換一個(gè)心態(tài)想：重在參與嘛!只要懷著自信的心態(tài)，一定會(huì)成功的!我相信我的能力，我能成功。
我拿緊了作文本，放上了圓滾滾的乒乓球。唉!你這個(gè)調(diào)皮的乒乓球，乖乖地在上面不行嗎?乒乓球老是在作文本上滾來(lái)滾去，好幾次都差點(diǎn)丟了下去——要知道，乒乓球丟下去可要重來(lái)的呢!我穩(wěn)了穩(wěn)作文本，準(zhǔn)備開(kāi)始。
嘿!第一下還挺順利的!只不過(guò)……第二下的時(shí)候，緊張的我一下子沒(méi)穩(wěn)住，乒乓球丟了下去!乒乓球發(fā)出的響聲就像嘲笑聲，我邊撿乒乓球，邊想：哼!我還不信我做不好了!做不到這五下，我寧愿把“趙”字倒著寫(xiě)!
“我能行!”我在心中默念了幾遍，又開(kāi)始顛球了。一下，兩下，我在第三下的時(shí)候一不小心抖了一下，呀!我才不要把“趙”字倒著寫(xiě)呢!我連忙把手一伸 ——耶，接住了!我輕輕一笑，繼續(xù)顛起來(lái)。四下，五下!啊。球歪了，我緊急忙忙伸出手來(lái)接，可這個(gè)討厭的球偏偏往另一邊丟下……哦，不!“趙”字要倒著寫(xiě) 了，我的嘴一下張得大大的，眼睛看著球直垂地丟到了地上。
“好!下一個(gè)!”葉老師喊道。咦?哦——原來(lái)，球碰到本子，過(guò)關(guān)了，我興高采烈地走到了后邊，在心中大喊道：“我勝利了!”
其實(shí)，成功只是一種態(tài)度，只要帶著自信的心態(tài)去做，就會(huì)離成功越來(lái)越近。
評(píng)語(yǔ)：文章抒寫(xiě)得揮灑自如，如行云流水。小作者文采很棒!在自身體驗(yàn)中領(lǐng)悟道理值得表?yè)P(yáng)。文中好詞運(yùn)用較多，心理活動(dòng)刻畫(huà)豐富，如果能結(jié)合場(chǎng)面氣氛來(lái)襯托當(dāng)時(shí)顛球的緊張感，文章會(huì)更生動(dòng)哦。
思考與行動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
單身的時(shí)候除了單位宿舍，我一直跟朋友合住在北京二環(huán)胡同里的平房，三間房。我們租的時(shí)候就直接簽了好幾年，因?yàn)槭切路w的空房，什么都沒(méi)有，非常便宜，五環(huán)外的樓房?jī)r(jià)格吧！我們自己裝修的，做了下水道，安裝廁所，自己做的保溫，冬天自己封窗戶。自己買的家具，家電。朋友很強(qiáng)，窗簾什么的都是她買布頭自己做的。
我們定下這個(gè)房的時(shí)候，無(wú)數(shù)的人跟我們強(qiáng)調(diào)，平房冷、平房沒(méi)廁所、平房不隔音。你們裝修花的這半個(gè)多月時(shí)間也是有成本的，這些時(shí)間可以做很多事。我和朋友算了一筆賬，每天下班從工作單位到五環(huán)外需要兩個(gè)小時(shí)，上班又再需要2小時(shí)。花半個(gè)月節(jié)省未來(lái)兩年每個(gè)工作日4個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是非常劃算的。
大家只關(guān)注了我們花的這半個(gè)月的裝修時(shí)間，卻忽視了后來(lái)我們節(jié)省下來(lái)的時(shí)間和得到的舒適，我奶奶管這種情況叫“看著腳面過(guò)日子”。很巧，我最近分享了一個(gè)姑娘買房子的案例，有個(gè)人回復(fù)“單身買什么學(xué)區(qū)房！”用白公子的話“就理解力，已經(jīng)可以見(jiàn)識(shí)到很多人未來(lái)發(fā)展的情況了?！蔽液芤苫螅y道現(xiàn)在單身這輩子就都單身嗎？！
后來(lái)也證明每個(gè)工作日的那4個(gè)小時(shí)的確讓我得到了很多東西，我可以下班之后回家做飯，吃飯，然后泡壺茶把雜志的約稿寫(xiě)完，賺半個(gè)月的房租。也可以下班之后和男朋友吃飯，看電影，走著回家不用擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了末班車。甚至在每個(gè)早上8點(diǎn)半起床，吃過(guò)早飯，走到公司也不會(huì)遲到。
裝修好了之后，朋友們來(lái)做客，大家又紛紛讓我們幫他們留意附近有沒(méi)有平房再出租。我和同住的姐姐就聊起這事，她說(shuō)你別管，他們的意思不是說(shuō)找咱們這種空房，自己弄成咱們這樣。他們的意思是找一個(gè)已經(jīng)弄成咱們這屋子這樣的，最好什么都齊全的拎包入住的。我那個(gè)時(shí)候覺(jué)得她說(shuō)的不對(duì)，于是積極的幫朋友們留意。后來(lái)屢屢失敗，要么他們看不上，要么他們勉強(qiáng)住進(jìn)去了，覺(jué)得不滿意。后來(lái)干脆有個(gè)人說(shuō)，咱們換換吧！你們倆搬我這兒來(lái)，我搬你們那兒去。我們問(wèn)她為什么，她說(shuō)她就希望找我們那種裝飾的非常溫馨的環(huán)境，她租這個(gè)不行。
我才明白原來(lái)朋友說(shuō)的對(duì)，他們只是接受后面的這個(gè)結(jié)果（即二環(huán)里交通便利又便宜，還要舒適）。而不希望走這個(gè)過(guò)程，就像朋友說(shuō)的，找一個(gè)已經(jīng)弄好的屋子，最好什么都齊全的拎包入住的。
還是那個(gè)買房的案例推薦里面的討論。有個(gè)人說(shuō)這個(gè)姑娘能買房是因?yàn)樗龗甑枚唷甑枚嗍且驗(yàn)楣ぷ鬟x的好。像他這樣父母幫他選的工作根本做不到。下面就有人回復(fù)說(shuō)“LS的意思他混的不如人家姑娘也不是他的錯(cuò)。”我就想到了以前看到的一段話：對(duì)于目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，無(wú)非就三步，思考、選擇、行動(dòng)。依賴于別人，很多時(shí)候，是缺少擔(dān)當(dāng)。生活，大多數(shù)人總是得過(guò)且過(guò)，然后找很多借口，證明這不是自己的本愿。
念書(shū)的時(shí)候，上學(xué)路上有個(gè)廣告牌廣告語(yǔ)特雞湯“你的心有多大，你的世界就有多大。你能看多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)?！庇械臅r(shí)候不是你做不到，而是你從來(lái)沒(méi)希望自己能做到，從來(lái)沒(méi)往那邊想。
后來(lái)一位阿姨告訴我，你這個(gè)年紀(jì)每個(gè)選擇都會(huì)改變你以后的路，一定要想明白。今天回過(guò)頭想，原來(lái)他們說(shuō)的都對(duì)，只不過(guò)當(dāng)年我從沒(méi)在意過(guò)。
思考與行動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
面對(duì)人生旅途中的急流，似乎每個(gè)人都會(huì)表現(xiàn)得無(wú)所畏懼，喊出幾句驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，而真正敢涉足于湍湍急流的人，卻為數(shù)不多。正如花園中的幾個(gè)人，面對(duì)著荒蕪蕭條的花園，都會(huì)大發(fā)議論，空談一番。結(jié)果,話說(shuō)了一火車，事卻沒(méi)做成一件。
話說(shuō)得最多的人，不一定是事做得最多的人。雷聲再大，如果雨點(diǎn)太小，也只是虛張聲勢(shì)。實(shí)干才是最真的，行動(dòng)勝于空談。
少空談，多做事，能實(shí)干，能行動(dòng)，是一個(gè)人品質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn)。華羅庚說(shuō)過(guò)：“樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，我們要誡之以空，誡之以松，我愿一輩子從實(shí)以終。”其實(shí)，何止是科學(xué)之道，做人之道更是如此。腳踏實(shí)地做事，謹(jǐn)慎認(rèn)真為人，這體現(xiàn)的是一個(gè)人的實(shí)干精神，求實(shí)態(tài)度。
雜交水稻之父，面對(duì)著盛大的聲譽(yù)，依舊保持著自己踏踏實(shí)實(shí)的`實(shí)干作風(fēng)，行走于田壟之間，埋頭于稻浪之中。他的實(shí)干精神，讓人心生敬佩。古文學(xué)家季漾林，十年如一日，潛心研究，親身考察，從不空談，他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，吹拂世人，讓人欽佩不已。
只有實(shí)干，只有付諸行動(dòng)，理想的風(fēng)帆才會(huì)鼓足力量，人生的帆船才能駛向成功的彼岸?？v使一個(gè)人說(shuō)得再好聽(tīng)，談得再動(dòng)人，如果不通過(guò)行動(dòng)證明一切，通過(guò)實(shí)干實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也終將碌碌無(wú)為，一無(wú)所獲。
志在用筆完成拿破侖用劍沒(méi)有完成的事的巴爾扎克，筆耕不輟，努力創(chuàng)作，辛苦耕耘，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，收獲了成功的果實(shí)。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，堅(jiān)持鍛煉，用行動(dòng)成就了自己的一段傳奇人生?？v觀世界，大凡有成就者，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，努力奮斗，用行動(dòng)取得了自己輝煌的成就。而那些只說(shuō)不做的空談家，卻湮沒(méi)在歷史的風(fēng)沙中，被人淡忘。
在當(dāng)今的社會(huì)，我們學(xué)生只有具備實(shí)干、務(wù)實(shí)的素質(zhì)，努力去學(xué)習(xí)，才能取得成功的果實(shí)。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)只有會(huì)說(shuō)更會(huì)做，才能真正的造福于人民，奉獻(xiàn)于社會(huì)。只有行動(dòng)，實(shí)干，我們的社會(huì)才會(huì)蒸蒸日上，不斷進(jìn)步。
古人言：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)?！爆F(xiàn)在我說(shuō)：“終日而言矣，不如須臾之所為?！毙袆?dòng)起來(lái)吧，朋友，拋棄那些大道理，用我們的行動(dòng)創(chuàng)造光明的未來(lái)。因?yàn)?，行?dòng)，勝于空談。
評(píng)語(yǔ)：本文開(kāi)篇顯采，精煉的引言和恰切的比喻即拋出鮮明準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。然后幾個(gè)方面逐層論述，有理有據(jù)，透徹有力。語(yǔ)言精煉，善于使用比喻、排比、引用等多種修辭手法使文章?lián)u曳多姿，文采斐然。
思考與行動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
下午聽(tīng)到了一位姜老師講的課，關(guān)于我們應(yīng)該提升個(gè)人成長(zhǎng)的哪一些能力。我又聽(tīng)到了那兩個(gè)很熟悉的能力：一個(gè)是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，一個(gè)是復(fù)盤反思。
想一想，這是不是我們非常經(jīng)常聽(tīng)到的兩點(diǎn)？
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾乎是我們小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)的，像小時(shí)候的看圖說(shuō)話呀。但是為什么一直在提倡在練習(xí)，現(xiàn)在仍然還需要提升呢？
我們以前學(xué)習(xí)時(shí)可能多了一點(diǎn)敷衍，就算是偏科，你文科比較好，但是從小學(xué)到高中到大學(xué)再到社會(huì)上，因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌?，你可能就把這些最基礎(chǔ)的能力，漸漸的擱置起來(lái)，反而沒(méi)有以前在學(xué)校時(shí)期的那樣的比較運(yùn)籌帷幄的熟悉。
還有一個(gè)是復(fù)盤和反思。
這兩點(diǎn)真的是太經(jīng)常聽(tīng)到了，明明也知道說(shuō)應(yīng)該去做，可發(fā)現(xiàn)復(fù)盤作用不大，為什么呢？認(rèn)真想一想，應(yīng)該就是沒(méi)有很認(rèn)真的去執(zhí)行，有時(shí)候復(fù)盤更多的像是在做一下小小的總結(jié)，可卻忘記了反思這一點(diǎn)，你總結(jié)出了這一段自己的做事的過(guò)程，卻沒(méi)有反思，說(shuō)為什么會(huì)做出那些東西？哪一些是你滿意的？哪些是不滿意的？哪一些是可以通過(guò)改正變化達(dá)到更好的？其實(shí)應(yīng)該來(lái)說(shuō)，這兩者是相輔相成，同時(shí)要去結(jié)合起來(lái)去改變的。
就像那句話說(shuō)：好多道理，我都懂，可是為什么仍過(guò)不好這一生呢？說(shuō)到底就是我們只是表面的膚淺上的想法，但是并沒(méi)有積極地去行動(dòng)，行動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有真正的去思考，所以說(shuō)不僅僅要有想法，要有行動(dòng)，要有思考，才能真正地提升自我！
【600字，名人與讀書(shū)】
穿越名人讀書(shū)的歷史，我的思緒穿行在書(shū)林瀚海間……
韓駒——唯書(shū)有真樂(lè)
韓駒，宋朝著名詩(shī)人。他把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，曾在一首詩(shī)中說(shuō)：“欲樂(lè)誑凡夫，須臾皆變壞。唯書(shū)有真樂(lè)，意味久猶在。”詩(shī)的說(shuō)法雖然有些武斷，但作者對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣溢于言表，鮮明的對(duì)比，說(shuō)明真樂(lè)唯有讀書(shū)。多讀書(shū)、多思考，慢慢地
宋濂——借閱抄書(shū)
宋濂，明朝著名的學(xué)者。小時(shí)候家境貧寒無(wú)錢買書(shū)，酷愛(ài)讀書(shū)的他就到處向別人借書(shū)，回來(lái)后自己常常把書(shū)抄在紙上，不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒，他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了，他還是忘我地抄寫(xiě)不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
魯迅——讀書(shū)排遣
魯迅自日本留學(xué)歸國(guó)后，曾長(zhǎng)久陷入精神的苦悶之中，于是用讀書(shū)來(lái)排遣：回到古代去，抄古碑，校古書(shū)，讀佛經(jīng)，慢慢地，使自己學(xué)識(shí)逐漸豐厚起來(lái)，成為了“新文化運(yùn)動(dòng)的主將”。
華羅庚——讀書(shū)就猜
華羅庚，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。他讀書(shū)有一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)他拿到一本書(shū)時(shí)，并不馬上從頭到尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)兒，然后閉目靜思，當(dāng)書(shū)中的意思與自己的猜想一致時(shí)就不再讀這本書(shū)了。這樣讀書(shū)既節(jié)省了寶貴的時(shí)間，又培養(yǎng)了獨(dú)立思考和想象的能力。
列寧——批注讀書(shū)
列寧，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家。他酷愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)常常在書(shū)頁(yè)的空白處隨手寫(xiě)下內(nèi)容豐富的評(píng)語(yǔ)、注釋和
——重視原著
認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該讀原著，這樣可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的'過(guò)程，可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進(jìn)而了解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。
名人與讀書(shū)，讀書(shū)與名人，這似乎有一種天然的聯(lián)系，名人的讀書(shū)方法或讀書(shū)感言都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，多讀書(shū)，多體味名人的讀書(shū)經(jīng)歷或睿語(yǔ)，自然會(huì)提升我們的人格品位。讓我們走進(jìn)歷史，穿越用書(shū)構(gòu)筑的名人文化吧，它是我們汲取養(yǎng)料的不竭之源!
