篇一：熱愛家鄉(xiāng)
唐山，我美麗的家鄉(xiāng)
每當華燈初上，晚風習習，我們一家人融匯在歡快的夜游人流中。那長龍般橘紅色閃耀的路燈、那筆直寬闊的公路、那整齊美觀的高樓大廈，那廣場上不時傳來的陣陣悠揚舞曲和人們甜美的笑聲，都常常讓我產(chǎn)生一種迷惑沉浸在無限的幸福之中，心中不禁贊嘆道：哦，這就是我的家鄉(xiāng)，我的唐山。有什么地方才能和她媲美呢？我是地地道道的唐山人，唐山的一山一水都融入了我幼小的心靈，并伴隨著我一天天的成長。你看，兒時那狹窄低矮的窯洞已成為歷史，取而代之的是寬敞明亮的樓房。屋內(nèi)空調(diào)、電話、電腦等現(xiàn)代化設施應有盡有，住在其中真有說不出的快樂。我漫步在窗前，俯瞰市區(qū)，一幅美不勝收的畫卷映入眼簾：一座座現(xiàn)代化高樓鱗次櫛比；一條條公路像玉帶將整個唐山連成一體；一輛輛小汽車穿梭在公路上，不見盡頭。亭臺樓閣、小橋流水、鮮花綠草、蒼松翠柏將整個城市打扮得分外妖嬈，煞是美麗。而街道上，穿著五彩繽紛衣服的人們來來往往，更是引人注目，從他們手里提著的各種東西，臉上露著的燦爛的笑容中，你會發(fā)覺他們是生活在幸福之中的。此時的我，仍會不由的感嘆：唐山真美，唐山人真幸福。然而，美中不足的是：有極個別人無視周邊的環(huán)境，肆意亂扔垃圾、吐痰等給唐山添加了不協(xié)調(diào)的音符。同學們，讓我們愛護環(huán)境，不要亂扔一塊垃圾、不要隨便吐一痰，多植一點樹，多種一些草，這樣，可以讓我們的家鄉(xiāng)唐山變得更美。讓我們努力學習、奮發(fā)向上。長大后，將我們智慧、汗水和全部身心融入到美麗的家鄉(xiāng)唐山的建設中。將我們的家鄉(xiāng)建設得更美麗、更富饒。那時，我們就能無限驕傲和無比自豪地對著全國、全世界的人高喊：唐山是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛我們的唐山！
故鄉(xiāng)是唐山
到過了長城內(nèi)外,也走遍了南北西東 靜靜的想一想,我還是最愛唐山鳳凰城
不說那,陡河的清波,渤海的風
鳳凰山的綺麗,南湖生態(tài)城
唱不夠那鱗次櫛比的摩天廈
道不盡那條條新街臥彩虹
只看那廢墟崛起新鬧市
便覺的甜絲絲,脆生生,
英雄兒女自多情
不說那京東的板栗，麻糖香濃 萬里香的燒雞，棋子酥燒餅
唱不夠那各色小吃的美食街
道不盡那名廚佳肴色香濃.
單想那,油條豆?jié){家常餅,
便勾起細悠悠,密茸茸
甘美芬芳家鄉(xiāng)情
不說那鋼爐的烈焰，煤海的燈，
陶瓷的精致燕山的高聳
唱不夠那國際大港曹妃甸
道不盡那冀東糧倉豐收景
想到那皮影雜耍評劇院
便覺得美滋滋，喜盈盈，
馥郁芬芳燕趙情
篇二：關于熱愛家鄉(xiāng)的征文
熱愛家鄉(xiāng) 了解家鄉(xiāng) 建設家鄉(xiāng)
家鄉(xiāng)，一個神圣的字眼，在每個人心中都有著不可替代的地位。我的家鄉(xiāng)，一個生我養(yǎng)我的地方，是我心中的永遠的圣地，崇高的精神家園。
我的家鄉(xiāng)位于秦皇島的東北部，屬燕山山脈東端，地勢呈馬鞍形，大自然的鬼斧神工造就了家鄉(xiāng)山川行盛，如詩如畫。春季繁花似錦，百鳥爭鳴，生機昂然；夏季綠樹成陰，風輕氣爽，云爭霞尾；秋季紅葉滿山，瓜果飄香，絢麗多姿；冬季銀裝素裹，映樹瓊花，北國風光。家鄉(xiāng)不光孕育了美麗的風景，更孕育著奇跡，見證著黨的政策，經(jīng)濟的發(fā)展，國家的繁榮富強。
過去，我一直固執(zhí)的以為，那些美輪美奐的建筑，只有像法國的巴黎、英國的倫敦、美國的紐約、意大利的羅馬、俄羅斯的圣彼得堡以及北京、上海等國際大都市才會擁有，而北方的小城，永遠都是千篇一律灰暗粗糙的格調(diào)，既與國際大都市的城市風格毫不沾邊，也與江南水鄉(xiāng)那小橋流水、白墻黑瓦中國水墨畫般的韻味相去甚遠。
在我的潛意識里，我的家鄉(xiāng)，那里貧窮、愚昧、落后，房屋低矮破舊，道路坑洼不平。山上除了稀稀疏疏像禿子的頭發(fā)般長著幾株枯黃的野草，羸弱發(fā)黃的莊稼稞訴說了那里的貧苦。如果讓我給我那潛意識中的家鄉(xiāng)做一個形象的比
喻，那么她就應該是一個身處建國初期已經(jīng)有七十多歲的農(nóng)村老太太形象，一身的土布衣衫，彎腰駝背瘦小枯干，皺巴巴的臉上寫滿了滄桑，也標注了她所經(jīng)歷的種種苦難。
后來，我發(fā)現(xiàn)，我的潛意識錯了，家鄉(xiāng)的發(fā)展可謂神速。從1949年新中國成立到如今，家鄉(xiāng)發(fā)生著翻天覆地的變化。經(jīng)濟發(fā)展水平逐年提高，人民生活水平發(fā)生了質的改變，近年我縣全部財政收入增量、質量、地方一般預算收入增量均創(chuàng)歷史新高，實現(xiàn)了“十二五”財政收入的良好開局。
家鄉(xiāng)的城區(qū)，是我見過的最具特色、最為漂亮的城區(qū)。在那里，你尋不到北方縣城特有的那些一成不變的板式樓、雜亂的小市場、小商鋪，映入你的眼簾的除了那些大都市才會具有的造型各異、別具特色的高大建筑外，還有滿眼的蒼翠，高標準的綠化美化讓人流連忘返?？茖W的城市規(guī)劃，讓你在主城區(qū)根本就見不到那些在北方縣城普遍存在的高高聳立的工廠煙筒。筆直、寬闊、整潔的街道，向人展示的是一副文明有序、干凈清爽的都市形象。
有人說，我們是靠吃子孫飯發(fā)家致富的，等到資源枯竭
的那一天，結局比我們還要慘。而我卻并不完全贊同這樣的說法，覺得這樣評價家鄉(xiāng)未免有些偏頗。家鄉(xiāng)能取得今天的成就固然與他們擁有一定的資源優(yōu)勢密不可分，但是說這些話的人卻忽視了一個最明顯的事實---家鄉(xiāng)人已經(jīng)認識到了自己的軟肋，正在以實際行動積極謀求民生的進一步改善和城市的可持續(xù)發(fā)展。
當我們還沉浸于對昨日輝煌的留戀，當我們還在贊嘆自己的城市建設日新月異之時，家鄉(xiāng)的發(fā)展已經(jīng)一日千里，實現(xiàn)了優(yōu)雅的轉身。我們用沒有高瞻遠矚科學統(tǒng)一規(guī)劃的重復建設耗費了自己的大部分精力。
有志者事竟成。如果讓我再次用一個形象的比喻來形容今日的家鄉(xiāng)，那么我認為她應該像一位風姿卓越、略顯含蓄的少婦，不管她的過去如何卑微，不管她的將來怎樣的未知，但她今天那成熟、自信、由內(nèi)及外散發(fā)出的獨特優(yōu)雅氣質，足以讓每個人贊嘆。
暢游在縣城之中，你會折服于家鄉(xiāng)人在城市建設方面的魄力和理念。水的靈性賦予了家鄉(xiāng)人以聰慧，山的堅毅賦予了家鄉(xiāng)人磐石般的毅力與情懷。
我們太習慣于只顧埋頭走自己的道路，忽視了身邊的風景。而轉過身來回望四周，你會發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊，還別有一番風景。
篇三：作文我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在河南，那里綠樹成蔭，空氣清新，四季有著不一樣的景色。
春天，樹木長出了新的葉子，它又了一個新的生命。融化的河提水，又開始歡快的流淌，冬眠的青蛙，又開始演奏，唱著那歡快，有節(jié)奏的歌“呱呱......”......
這就是萬物復蘇的春天。
夏天，是一個炎熱的季節(jié)，于是，我和哥哥，拿著游泳圈（其實就是廢舊的輪胎）到河提去游泳，河提的水非常清，清的可以看見水底的沙石，我們盡情的玩耍，直到日落西山?；氐郊依铮贿叧员ち?，一邊看電視，這時風扇一開，與空調(diào)不分上下。
這就是歡樂的夏季。
秋天，是一個豐收的季節(jié)，勤勞的人們，開始勞動起來了。而我呢，也正想找點事情做，就聽見姥姥大聲的叫：“龍龍，走，我們?nèi)ヌ锢锸詹税?！”我高興地拿起了籃子和姥姥來到了菜園。只見菜園里五顏六色，有尖尖的辣椒，黃燦燦的大南瓜，像辮子一樣長的豆角.....我開心的拿著籃子，開始收菜了。 這就是收獲的季節(jié)。
冬天，下雪了，厚厚的積雪給莊稼蓋上了一層白被子，地面上積起的一堆雪，孩子們就開始了打雪仗，堆雪人，開心極了。 這就是冰天雪地的冬天。
這就是我的家鄉(xiāng)。
外婆的老家
我的外婆的老家在四川省內(nèi)江市的一個小鎮(zhèn)邊上，在四川盆地的的中南部，到處都是小山丘，屬于丘陵地帶 。一條蜿蜒的沱江河緩緩的流向遠方。
老家的村莊坐落在山凹里的公路變，深凹的地方叫沖，有一塊一塊的稻田。山頂是一畝一畝的莊家地，種著青菜和小麥。
清晨，冷冷的空氣彌漫在山凹里，到處都是霧蒙蒙的，仿佛披上了一件白色的紗簾。“喔喔喔”隨著遠處傳來的一聲雞叫，整個山凹就慢慢地熱鬧起來。太陽公公也漸漸地露出了他的臉。，擺攤的人們不懼寒冷不停地吆喝著，無精打采的樹木經(jīng)過一夜的霜凍也強打精神起來了。休息了一夜的人們開始了辛勤的勞動。
中午，懶洋洋的太陽溫暖的照著大地。婦女們在水塘里洗著衣服。嘰嘰喳喳的談論著東家長西家短，手里的洗衣棒不停的揮舞，水花高高地濺起，像一朵綻開的花兒一樣那么美麗；男人們挑著籮筐扛著鋤頭來到山頂。他們要趁著暖和的中午給麥苗除草施肥。
黃昏，一縷縷炊煙從家家戶戶的煙囪中冒出裊裊上升，四處都彌漫著飯菜的香味。太陽因為害怕寒冷，早早的鉆進了被窩。成群的鴨子搖搖擺擺的走在滿是灰塵的公路上，雞媽媽帶著一窩小雞向著主人乞要食物，奶牛在牛圈里發(fā)出哞哞的叫聲，呼喚著它的牛仔趕快回家。打盹的小狗睜開混沌的眼睛，看了一眼吵鬧同伴，繼續(xù)睡它的大覺；
夜晚，彎彎的月亮掛上了天空。勞累一天的人們回到家里，洗一把臉，吃一頓飯，準備上床睡覺。慢慢的，狗不叫了，牛不再發(fā)出哞哞聲，馬兒忘記了踢馬房的擋板，路上的車輛也漸漸少了。整個山凹里都安靜了下來。辛勤勞動了一天的人們躺在床上，很快就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。所有人都期待著美好的新一天的到來。
外婆的老家仿佛是一幅美麗的風景畫，一張會動的寫意，讓你無法忘記。
我的家鄉(xiāng)
我有個美麗的家鄉(xiāng),那里風景優(yōu)美,碩果累累,是個迷人的地方。
春天,那里的樹木抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子。小溪里的冰融化成清澈的水,淙淙的流著。小魚`小蝦們在水里快活地游著。農(nóng)民伯伯來到地里,拔蘿卜,大白菜,把蠶豆的種子埋在土里,秋天一到就能豐收了。
夏天,天真熱,大公雞也耷拉著翅膀,狗狗熱得吐出舌頭。蟬熱得不知如何是好,在樹下不停地叫著:"知了知了"。那里的孩子們可不怕熱,你看他們光著身子,穿著小短褲在小溪里捉泥鰍呢！
秋天,地里一波一波的稻浪給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅。果園里的蘋果羞紅了臉,香蕉笑彎了腰,火龍果長出了它那美麗的頭發(fā)......
冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白。小伙伴們在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高興了!
這就是我美麗的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng)!
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在烏井，那里四面環(huán)山，樹木茂盛，鳥語花香，一條彎曲的水泥馬路從我家門前經(jīng)過，家鄉(xiāng)有四季如春的“青松”，還有四面八方的“泉水”聚集在我家門前，人民給它取了個名字叫“烏井水庫”。
春天山上到處開滿了五顏六色的野花，有白的、紅的、紫的、黃的……；果園里開滿了粉紅的桃花，白的梨花，還有其它果實的花。
夏天田野里可以聽到呱呱的叫聲，知了在樹上唱歌，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“這兒真美啊”！
秋天田野里一片金黃的稻谷，沉甸甸；果園里結滿了果子，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗……。
冬天下雪天最美，山上、地上、房屋上到處一片潔白，好像鋪上了銀白色的地毯，太陽一照閃閃發(fā)光。家鄉(xiāng)的小朋友在雪地打雪仗、堆雪人、滾雪球……。
我喜歡家鄉(xiāng)，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個季節(jié)。
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)非常美，有山、有水、有河。但是，我最喜歡的是家鄉(xiāng)的建筑和花草樹木，因為，它們太美，太可愛了！
我先介紹家鄉(xiāng)的建筑吧！我家鄉(xiāng)的建筑最可愛了，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的，像一堆堆的小積木砌成的，真是五彩繽紛呀！哦，我家的高樓大廈也很美，它們是奇形怪狀的`。我印象最深刻的是火箭樣子的，它把我們家鄉(xiāng)變得更美了！
現(xiàn)在，向大家介紹的是家鄉(xiāng)的花草樹木了。我家鄉(xiāng)的花草樹木非常美，非常綠，非常茂盛，非常直。那花兒是早晚都開著的，像美麗的霓虹燈，把家鄉(xiāng)打扮成了五顔六色。那草兒都青得刺你的眼，把大地的頭發(fā)染成了鮮艷的青綠色。那樹茂密得把人們的視線都給擋住了。
我的家鄉(xiāng)真美，我愛家鄉(xiāng)！
篇四：作文——保護環(huán)境熱愛家鄉(xiāng)
救救蘭亭江
今天是個好日子，陽光明媚。我和小花、小龍、小蘭、小明一起去蘭亭江游玩。
以前蘭亭江里的水很干凈，水清亮見底，還有許多魚兒和小蝦在水里歡快地游來游去。
可是現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了蘭亭江已不是原來的蘭亭江了。它現(xiàn)在已被鉛鋅廠排出的污水緞帶弄渾濁了。水黑黑的，還有一股濃濃的怪味。小魚和上蝦被嚇跑了，再也看不見小魚和上蝦了。
江邊也變成了垃圾場。每天總有許多垃圾車悄悄地趁著天蒙蒙黑來這里傾倒垃圾。江邊銀白色沙灘沒有了，小草消失了，樹木也有氣無力地低著頭。
我想：如果鉛鋅廠不往江里排污水該多好?。∧菢游覀兙涂梢钥匆娗迩宓馗蓛舻乃?，魚兒和蝦也在水里盡情地游來游去。
[教師點評]：能從鉛鋅廠的具體事例來講污染情況很好，說明是認真觀察了的。
救救蘭亭江
我曾經(jīng)做過一個夢，在夢里我夢見了蘭亭江變得十分可怕。
我和爸爸、媽媽來到蘭亭江。我剛向江邊走去，突然聽到有嚶嚶地哭聲。我就跟著聲音走了過去，原來是一根獨立在那的小草。我蹲下來問：
“小草，你為什么在這里哭泣？”小草說：“原來這是一片遼闊的大草原，可是人們要在這修建高大的房子。我的姐妹們都被拔掉了，只有我這根小草沒有被人們拔掉?！毙〔菡f著又哭起來了。
我站了起來，剛轉身又聽見：“救救我?！蔽易吡诉^去，原來是蘭亭江在哭。我好奇地問：“你為什么哭?。俊碧m亭江說：“請救救我吧?！闭f著我看見一位阿姨把一包垃圾扔進水里。塑料袋在空中飛散開，包著果皮，殘湯剩菜散入江中。我走過去說：“阿姨，你這樣做是不對的?！卑⒁虤鈩輿皼暗卣f：“你管我的？小東西。你瞧，大家不都是這樣的嗎？”我放眼望去，河岸邊一些人有的倒煤灰，有的扔廢紙。一些工廠里排出了黑黑的廢水，沿著河流一直流向遠方。這時我看到一層黃黃的像油一樣的東西漂浮在江面。天哪，那太可怕了！
夢醒來，再想一想以前的蘭亭江。一到夏天有人在河里游玩，還有些小魚在水里自由自在地游來游去。河岸邊楊柳隨風飛舞，蜂蝶吟唱。
從現(xiàn)在開始，我們救救蘭亭江，保護環(huán)境衛(wèi)生，保護我們的家園。我的口號是“保護環(huán)境從我做起。”
點評：用夢的方式引出主題。將夢與現(xiàn)實相結合反映污染，從而完成保護環(huán)境的主題。小作者的寫作方法很好。
蘭亭江的回憶
我是蘭亭江。
我原本又干凈又清澈。江水里魚兒游戲，小蝦躲迷藏，螃蟹打鬧。人們也愛到我身邊游戲。
可是不知從什么時候起，有人向我丟垃圾，工廠向我排放刺鼻的廢
水。人們一直破壞我。一年一年，我越來越臟，我很傷心。我叫到：“誰能幫幫我呀？”
終于有一個小孩聽見了。他說一定會幫我。他又問我以前是什么樣子的？我告訴他：“我原本是很干凈又清澈，有人經(jīng)常到這里游泳、釣魚、捉蝦”他想出了一個辦法，他把浮在我身上的油污吸走，號召電廠的管理員和工程師凈化空氣，呼吁印染廠、水泥廠凈化污水。我很高興。我又怕有人會向我丟垃圾。他想了個辦法。他在我附近安上攝像頭，釘上警示牌，告誡人們，不要亂倒垃圾。這樣做真的管用。不再有人向我丟垃圾了，工廠也開始凈化空氣和污水了。
我又回到了新一種回憶中了！
保護蘭亭江，保護環(huán)境
我家門前是蘭亭江，以前蘭亭江是波光粼粼，清澈見底的?？墒乾F(xiàn)在怎么也不像以前的蘭亭江了。
現(xiàn)在蘭亭江就像不敢出來呼吸的小孩了。因為現(xiàn)在沿江有了印染廠、磚廠、水泥廠，這些廠讓蘭亭江變成烏黑的我。因為從工廠排水管里流出來的廢水里有許多化學成分，讓蘭亭江變得時而黃，時而黑，時而綠，還有一股臭味。還有廢水造成了水士污染。
世界上有上萬個上千個工廠。工廠可以給我們帶來好處，比如說：電廠可以讓我們的生活更方便，我們的手機可以充電，人們可以看電視等。相反工廠也對我們來說危害是相當大的。
鉛鋅廠就是個受害者也是危害者。
我想告訴工廠里的工人，請你們還要再危害地球環(huán)境和蘭亭江周圍的景物了，請你們還給我們一個美麗的家鄉(xiāng)，一個完整的地球、沒有被污染的地球吧！
保護家鄉(xiāng)的楊秀湖
蘭亭江的下游有一個湖，叫楊秀湖，我家就住在楊秀湖邊上，以前,這里是個美麗的地方。這里湖水清澈見底，魚兒在湖水里自由嬉戲，周圍樹木茂盛。
后來這里成了一片又臟又臭的小湖。我在那里玩時，忽然聽見有人在叫我，我一看原來是湖邊的一塊小石頭。我說：“你為什么要叫我呢？”它說：“以前這片小湖，湖水清澈見底，湖里還有許多小魚和小蝦。有一天，有人在這里造房子，把垃圾扔在這里，寵物們隨地大便、小便。從此湖里小魚沒了，我也沒了朋友?！?/p>
我聽了決定立即動手，制作一塊警示牌，上面寫著：“愛護大自然，保護家鄉(xiāng)，保護楊秀湖，不要亂吐痰、亂扔垃圾。”我要發(fā)動更多的人來保護楊秀湖。
過了幾年，我又去楊秀湖，看見那片小又變回了原來的樣子。
我愛我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)很美麗；河水清澈、樹木茂盛、整潔的街道、花壇里的迎春花在春風里隨風舞蹈、公園里的柳樹隨風飄揚.....
然而有些人不遵守社會公德，卻把這美麗的風景破壞了。比如：亂扔垃圾、亂涂亂畫、在樹上刻字.....
星期天，我來到公園里玩，看到有一個大哥哥把喝完的飲料瓶子隨手扔在地上，我連忙跑過去對他說：“大哥哥你這樣做是破壞環(huán)境的行為，請把垃圾扔進垃圾箱里去?！贝蟾绺珙^也沒回就走了。我連忙把飲料瓶子扔進垃圾箱里。我的行為被旁邊的爺爺奶奶看到了，他們豎起大拇指連聲贊道：“你真是個好孩子?！蔽衣牶筇鹛鸬男α恕?/p>
作為一名少先隊員應當保護環(huán)境，從我做起，以實際行動讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。
保護家鄉(xiāng)環(huán)境
我的家鄉(xiāng)很美麗；河水清澈、樹木茂盛、整潔的街道、花壇里的迎春花在春風里隨風舞蹈、公園里的柳樹隨風飄揚.....
然而有些人不遵守社會公德，卻把這美麗的風景破壞了。比如：亂扔垃圾、亂涂亂畫、在樹上刻字.....
星期天，我來到公園里玩，看到有一個大哥哥把喝完的飲料瓶子隨手扔在地上，我連忙跑過去對他說：“大哥哥你這樣做是破壞環(huán)境的行為，請把垃圾扔進垃圾箱里去。”大哥哥頭也沒回就走了。我連忙把飲料瓶子扔進垃圾箱里。我的行為被旁邊的爺爺奶奶看到了，他們豎起大拇指連聲贊道：“你真是個好孩子?！蔽衣牶筇鹛鸬男α?。
作為一名少先隊員應當保護環(huán)境，從我做起，以實際行動讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。
篇五：我的家鄉(xiāng)作文
第1篇：我愛家鄉(xiāng)的田野 家鄉(xiāng)的田野美麗、富饒。
春天到了，田野里的小草嫩綠嫩綠的，給大地披上了一條綠色的新衣。柳樹長出了嫩芽。一陣風吹來，它像一位美麗的姑娘正在玩弄自己輕盈的長發(fā)，小鳥被她的美麗給吸引，不禁在枝頭放聲歌唱。淅淅瀝瀝的春雨滋潤著大地。只見桃花淺笑、梨蕊含羞、櫻花爛漫、吊蘭清秀，真是各有千秋、難分高下。春，一派生氣勃勃的景象。
夏天的田野，到處是綠油油的水稻，還有茂盛的桑樹地。知了在樹上“知知”的叫著，好象正在開盛夏的音樂會，青蛙也過來“呱呱”伴奏，好象在說：“穗苗啊，快快長大吧！”
秋天，沉甸甸的稻穗彎下了腰，金黃色的稻穗在秋風的推動下，卷起一層層“波浪”迷人的秋景，讓我陶醉！
冬天，廣闊的田野也不失“大家風范”！田野在寒風中，顯得那么美，它無私的精神讓人敬佩。雖然田野上是光禿禿的，但是在田野的泥土里，正孕育著新的生命。俗話說的好“寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來。”梅花她從不和百花爭艷。只是在冬天，這個寒冷的季節(jié)里，默默的出現(xiàn)，她是純潔、堅強、勇敢的象征。冬天的田野，真美啊！
田野也是人們的“聚寶盆”。農(nóng)民們在田野上種地，辛勤的勞動后，在田野里收獲豐碩的果實，再用果實換來金錢，養(yǎng)家糊口。還有人在田野上養(yǎng)牛羊，牛羊門吃著新鮮的野草，各各都身強力壯。瞧！不遠處就有幾只牛，正津津有味地吃著美餐呢！田野給人們帶來了不少的收益。 我愛家鄉(xiāng)的田野，它美麗、富饒，更是無私的為人們奉獻！
第2篇：我的家鄉(xiāng)寧波
我的家鄉(xiāng)在寧波,這里風景優(yōu)美,有許多商業(yè)廣場.其中天一廣場很大,很寬闊.在這里匯集了許多小吃和賣場.
早上的天一,人很少.噴泉的水面上浮著幾片樹葉猶如一條條小船在水面上行駛.
中午的天一跟早上冷清的天一完全不一樣,中午的天一太陽高照,人們來來往往就象汽車在馬路上川流不息.晚上的天一比中午的天一更熱鬧更美!熱鬧在哪呢熱鬧在愛人們從四面八方,從五湖四海來!美在哪呢美在華燈高照,川流不息的車輛燈光閃爍,銀光閃閃,猶如銀河從天而降.和水里的噴泉燈,和噴泉一起"上場".好象一條條金龍從水中一霎那間就升上了天空.家鄉(xiāng)的天一廣場真美! 我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)我的家鄉(xiāng)寧波有許多特產(chǎn),有水蜜桃,楊梅.湯圓............
其中我最喜歡湯圓和水蜜桃了.因為湯圓外面是用糯米粉做的,皮粘粘的像年糕一樣,里面的餡甜甜的像冰糖一樣.水蜜桃的樣子非常非常像"孫悟空"的臉,頭上尖尖的,還有點紅紅的,下面鼓鼓的非?？蓯?水蜜桃不僅樣子像"孫悟空"的臉,而且也很好吃,味道很甜比蟠桃園里的仙桃還要好吃呢!我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多么豐富呀!
第3篇：我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)是美麗的蔣福山，位居河北省三河市段甲嶺鎮(zhèn)。那里一年四季都很美麗。春天，花香彌漫了整個村莊；夏天，鮮桃滿樹。；秋天，碩果累累。；冬天，白雪覆蓋了所有的地方。
春天到了我家鄉(xiāng)的小朋友們，脫下棉衣飛奔出家門。小河退去上面的冰層歡快的流淌著?；ǘ渖l(fā)著迷人的香氣。小草悄悄的探出頭來。站在高山上，望著那杏樹梨樹栗子樹桃樹蘋果樹……你爭我趕抽枝展葉無論多么煩悶的心情，都會瞬間變得煙消云散代替的則是快樂的心情。我家門口有一顆柳樹，看那原本光禿禿的柳枝漸漸長出小芽、開花。我心里有一種說不出的歡樂感。
夏天到了看著那滿樹鮮紅碩大的桃子，聞著那誘人的香味真想上去咬它一大口。農(nóng)民伯伯忙碌著摘桃子。那一個個鮮紅碩大的桃子爭先恐后的往筐里跑。如果有一個桃子農(nóng)民伯伯沒看到，那個桃子會使勁的搖晃直到最后掉在地上。夏天雖然忙碌，可農(nóng)民伯伯卻每天笑盈盈的。因為農(nóng)民伯伯收獲了。秋天也是一個讓農(nóng)民伯伯忙碌的季節(jié)，因為蘋果熟了，農(nóng)民伯伯又要豐收了。我放學也要跟著爸媽一起上果園摘蘋果。蘋果銷售商在果園里等著。我和爸爸媽媽摘，但是我摘下10個就要找一個最紅的吃?？傻搅送砩衔覅s總是往廁所跑。我下次再也不敢總是吃蘋果。
冬天到了，小河再次披上了冰衣。小朋友們又穿上了棉衣。小花小草都枯萎了。今天出現(xiàn)了一個非常好看景色—樹掛。樹枝上都結了滿密密麻麻的小冰刺，這些小枝小叉交錯起來十分美麗。 同學們我的家鄉(xiāng)美麗吧，有時間來蔣福山村欣賞欣賞美麗景色吧。
第4篇：我愛家鄉(xiāng)的山水
朋友，你到過我的家鄉(xiāng)－－龍南嗎？那里是一個風景優(yōu)美的小縣城，城里的四周是蜿蜒起伏的群山，每當我從窗口望去，那青山連綿起伏，就像一條青龍，我想“龍南”這個名字也許就是這樣來的吧。春天，山上的樹木抽出了新的枝芽，長出了嫩綠的葉子；小草長得綠油油的，遠遠看去，漫山遍野像蓋上了一條綠色的毯子。當人們上山挖春筍的時候，累了，就躺在綠毯子上舒舒服服地睡大覺呢。夏天，山上的樹長得郁郁蔥蔥，上山干活的人們常常會在樹底下乘涼。山坡上的野花開得漫山遍野，有紅的、黃的、粉紅的、藍的、紫的，絢麗多彩，萬紫千紅，點綴著我家鄉(xiāng)的土地，就像給山坡披上了一件花毯子。秋天，山上的樹林里就會長出許多蘑菇，每當這時，我常常會看到有人上山采蘑菇，蘑菇還是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)呢！山上還有許多熟透的野果?？?，紅紅的山楂，黃黃的柿子，像藍寶石一樣的藍莓，發(fā)出陣陣香味，常常勾住人們的腳，讓人留連忘返。 冬天，別的地方都看不到綠色了，而山上的松樹、柏樹卻照樣生機勃勃。每當下大雪的時候，山上蓋滿了雪，好像披上了一件銀裝。
山腳下有一條小河，小河的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；小河的水真清啊，清得可以看到河底沙石。一陣風吹過，河水蕩起水波，像一條條細紋，一圈一圈蕩漾開去。小河的水像甘露一樣滋潤著龍南人們。
啊，我要贊美你——美麗的家鄉(xiāng)，我愛你的山水，將來我一定把你建設得更加美麗。 第5篇：我愛家鄉(xiāng)的小溪
我愛家鄉(xiāng)的小溪，但是，我最愛家鄉(xiāng)門前的小溪。
我的家鄉(xiāng)在河南，家鄉(xiāng)的小溪一年四季都在唱著歌，是那么快活，那么開心。春天，溪邊的楊柳蘇醒了，原本光禿禿的樹枝，幾天就變得嫩綠，長的柳枝垂到小溪里，畫著一圈圈的漣漪。夏天，小溪里的小魚小蝦變得多了起來，在溪里歡樂的游戲。秋天，溪邊的柳樹葉漫漫悠悠的飄了下來，落在小溪里，溪水歡快的把她們送到遠方。冬天，這條小溪也不會結冰，一邊歡快的流著，一邊冒著白茫茫的霧氣，有時我們手涼了，伸到小溪里。覺得暖意瞬間布滿全身。
有一年夏天，我們回到了家鄉(xiāng)，一下車，我第一眼就看到家門口的小溪，太陽把溪面照的波光粼粼，像穿了閃閃發(fā)光的華服。我跑到溪旁，蹲下一看，小魚在泥沙里捉迷藏，蝦米在小溪里你追我趕，快活極了。偶爾還會飛來幾只水鳥，在這里吃些小魚小蝦，我拿了一個瓶子，又拿上小魚網(wǎng)，想捉些小魚回家，我把瓶子裝上小溪里的泥沙，又灌了一些水，我就拿著小魚網(wǎng)，捉起小魚，我慢慢蹲下，怕驚跑小魚，我猛然看見一條較大的魚，我快速的把那條魚捉了起來，放到瓶子里，我按照這個方法，一會兒就捉了好幾條。我看了看我的戰(zhàn)果，那幾條魚在瓶子里無憂無慮的游著，好像在小溪里一樣。玩的開心極了，直到媽媽叫我回去，我才依依不舍地拿著瓶子回去，我又回頭看了一眼那條小溪，她還是嘩啦嘩啦地唱著歌，像催促我快點回去。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，但我更喜歡家鄉(xiāng)門前的那條會唱歌，會給我歡樂的小溪。
第6篇：【狀物作文】我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)
我家鄉(xiāng)的風味小吃有很多，如盒子糕、鍋邊糊、豆腐丸、臭豆腐......但我最喜歡的要數(shù)臭豆腐了。 在浦城的大街小巷不時傳來一陣陣誘人的叫賣聲：“快來買了，正宗的臭豆腐，又香又便宜！”提起臭豆腐，我們浦城人誰都會豎起大拇指的。
臭豆腐聞起來臭，吃起來香。今天和媽媽一起上街，我又央求媽媽給我買臭豆腐。只見攤主把一塊塊一寸見方的臭豆腐從“鹵水”里撈出來，再放到油鍋內(nèi)炸。這時，就能聽到一陣陣“吱吱”的響聲。大約炸了兩分鐘，一串串臭豆腐便熟了，攤主利落地把一串串臭豆腐便可以吃了。我拿著臭豆腐放在嘴邊輕輕地咬一口，“哇，真好吃！”我情不自禁地叫道。我狼吞虎咽地吃著臭豆腐，好像山珍海味也比不上似的。不知不覺地，一串臭豆腐便下肚了，這時，我才覺得嘴巴好辣，辣得我“呼哧、呼哧”地喘著粗氣。旁邊的媽媽笑嘻嘻地對我說：“還要不要來一串呀？”我搔著頭，不好意思地回答道：“想是想，可惜肚子太小了。”媽媽聽了，指著我的頭說：“你這只小饞貓。”說完，我們都哈哈大笑起來。
我愛家鄉(xiāng)的各種風味小吃，但我更愛家鄉(xiāng)的臭豆腐。
點評：
1.小作者首先概括地介紹了家鄉(xiāng)的風味小吃，然后突出了對臭豆腐的喜愛，并通過沿街的叫賣聲及家鄉(xiāng)人的推崇從側面體現(xiàn)出臭豆腐是一種深受人們喜歡的美食。接下來，小作者詳盡介紹了臭豆腐的烹制及口感，具體、生動地描繪，加上小作者真實的體驗，使人
2.文章前后呼應，重點突出，詳略得當，層次分明，條理清晰。
篇六：我的家鄉(xiāng)作文
我的家鄉(xiāng)作文
我的家鄉(xiāng)沒有名勝古跡，也沒有繁華熱鬧的都市，更沒有驚濤駭浪的大海。但是我依然深深地愛著我的家鄉(xiāng)。這里有茂密的樹林，也有爭妍斗艷的野花，還有生命力頑強的小草。隨處可見的一排排房子高低不齊，像一條條蜿蜒起伏的波浪。
春季到來，家鄉(xiāng)的風景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來，樹葉也冒出了新芽。這時候，可愛的燕子從遠處飛了回來，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“這兒是個好地方，我們在這里安個家吧！”花兒眨著那雙水靈靈的大眼睛，好奇地打量著這個世界的一切。孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在草地上嬉戲：唱著、跳著，快樂得像一群自由自在的小鳥。
當烈日炎炎的夏季來臨時，綠油油的西瓜讓人饞得直流口水。這時孩子們便來到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。 金秋時節(jié)，石榴像一個個紅燈籠掛在樹梢上。一陣陣秋風吹過，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個時節(jié)是大人們最忙的時候：收稻子、收棉花``````雖然他們已經(jīng)累得喘不過氣，但他們臉上依賴掛著豐收的喜悅。
冬天，大地蓋上了一層厚厚的棉被。小伙伴們在雪地里追逐、堆雪人、打雪仗``````真是其樂無窮！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛這個美麗、樸素的家鄉(xiāng)！
我的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，那里風景優(yōu)美，綠樹成陰。
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般?；▋簜円哺臃曳颊T人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美??！我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結隊地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍湛藍的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)可樂了，也很忙，因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了，他們都忙著割麥子呢！
冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)！
我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉(xiāng)。
春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子
在草坪上玩耍。小鳥仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了美好的回聲。
夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫著，好象在說：“熱死了熱死了！”小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的一年。小花準備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動成果。我們在幫助農(nóng)民伯伯干活兒。小鳥成群結隊地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。
冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹在風雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。
篇七：我的家鄉(xiāng)作文評語集錦
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.
2,結構嚴謹,重點突出.
3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
4.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫 真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭
能力.
5.這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
6.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
7.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
8.文章簡潔明了,語言平淡樸實.
9.作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
10.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
11. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
12.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
13.小學生能有這樣的
14.對…的比喻用得妙.
15.運用多種感官,描寫十分仔細.篇二：作文評語集錦
作文評語集錦
一、作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
二、作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情
景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
三、作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
四、總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。篇三：作文評語集錦參觀作文評語
緊扣主題，有重點地描寫自己的見聞 觀察仔細，描寫細膩
語句生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意 語言樸實，簡潔流暢
開頭和結尾自然準確，做到首尾呼應
小作者觀察仔細，敘述時井然有序 語言準確生動，內(nèi)容豐富具體 能抓住蝸牛的主要特征 全文通俗易懂，趣味性強
能注意觀察具體事物，并展開合適的想象
讀起來津津有味
寫景作文評語
開頭直奔主題,讓人一目了然。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象生動地寫出了秋天的美。
運用多種感官，描寫十分仔細。 發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
充滿童趣的擬人手法，使文章頓生光彩。 結尾呼應開頭，結構完整。
結尾處對秋天的贊美，情真意切，感人至深。
1、書寫端正美觀，文面整潔。
2、能把事情的過程寫清楚、寫具體。
3、重點突出，重點部分寫得詳細。
4、能正確運用標點符號。
5、構思新穎，語言生動，富有表現(xiàn)力。
6、語言通順流暢,開頭結尾自然得體。
1、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。
2、為你的進步感到好高興??！希望你再接再厲。
3、你是一個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。
4、你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。
5、貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
篇八：美麗的家鄉(xiāng)
美麗的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)，一年四季都很美麗，都有不同的變化。 春天，媽媽帶我去種菜，我看見田野的旁邊有很多的小草和野花最后還有蒼天大樹。我問媽媽：“媽媽為什么樹葉長得那么綠？”媽媽說：“因為現(xiàn)在是春天，大樹新的葉子都長出來了。”
夏天，知了躲在樹葉間吵吵鬧鬧的，很熱鬧！我們?nèi)~要熱鬧去啦，大家穿上游泳衣，到門前的河邊去游泳嬉戲！最驚險的是，到了晚上，我們還可以到外面去捉螢火蟲呢，捉回來放到玻璃瓶里，一閃一閃的，真有趣！
秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗讓農(nóng)民伯伯臉上露出了燦爛的笑容！橘園里，橘子的香氣撲面而來！我和弟弟來到橘園里，爬到樹上，摘了些橘子，高高興興的吃了起來！好甜啊，我們真開心?。。?/p>
冬天，雪花飛舞，大地披上了銀妝。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！還打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我們還是玩的很開心！湖面上還結了厚厚的一層冰！我們還在冰上溜冰，天然的溜冰場！！弟弟一上去就滑了一跤！惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭，爬起來又接著滑，開心極了！
我的家鄉(xiāng)，就是這樣美麗，我愛你—我的家鄉(xiāng)!
美麗的家鄉(xiāng)
一說起家鄉(xiāng)，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉(xiāng)的美景就是美麗的雪中世界。
白天下起了紛紛雪花，有時飄落一片一片的，有時厚厚的雪花可以堆一個雪人，肆無忌憚的玩耍。還可以拿著紙盒作滑板；從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺。
到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現(xiàn)的光茫，迷人又溫暖；就像給馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光；過年是璀璨的煙火和它奏出的美妙音樂，讓人們露出了燦爛的笑容。這個場景每年都是過年最突出的景象。
還有在道路旁栩栩如生的冰雕。它們都有自己的特點和含義：你看那匹駿馬！好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅持不懈的精神。你看女媧娘娘！正在愛撫著一個嬰兒。好像慈祥的母親愛撫著她最愛的孩子。好想告訴我們做人的仁愛和母親的偉大。你看那掛著燈籠的城門！寓意著不管在哪里都要有一顆中國心。你看那條漂亮的魚兒！吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成！
這就是我可愛的家鄉(xiāng)，一年四季最愛的季節(jié)，是我的雪鄉(xiāng)！
美麗的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在揚子洲老屋村，那里的田園風光非常迷人……
春天，你看，田野上粉紅粉紅的桃花開放了；嫩綠嫩綠的垂柳在微微拂動；一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛；一畦金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味。村民們在水田里開著插秧機，水田里露出了綠油油的苗兒。歡樂的小燕子在空中斜著翅膀飛行。遠處，一座座青山像在薄霧里，茂密的樹林像一道道綠色的樹墻。
夏天，荷花開了。我站在荷花池前盡情地觀賞著那一朵朵美麗的荷花?？?，那滿池的荷花，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風中搖曳；還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白里透紅的……
秋天，果園里的果子熟了，黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，像一個金色的葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚皮……
冬天，裊裊升騰的薄霧好似小溪的輕紗面罩……
這就是我的家鄉(xiāng)！這就是我美麗的家鄉(xiāng)！
美麗的家鄉(xiāng)
大家好！我的家鄉(xiāng)在沙縣，那里是個美麗的地方，有美麗的七仙洞，美味的小吃我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風光如畫，誰見了都會贊嘆不已......
每當晨光熹微的時候，人們都早早的起來了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、跑早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當陽光一點一滴地灑向大地時，同學們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進美麗校園，從校園里傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽的津津有味呢！
太陽徐徐上升，霞光四射，這時，濱河路上的人寥寥無幾，大多都在農(nóng)貿(mào)市場。在農(nóng)貿(mào)市場里，商販們扯著嗓字吆喝著，想多招來一些顧客買自己的貨物。消費者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個菜籃子在市場里穿梭著。在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊！家鄉(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風中安靜的睡著了；家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜。
太陽落下了山，夜幕來臨，月亮高高地懸掛在深藍的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。每當這時，濱河路上華燈初
上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣，使它顯得更加美麗，更加迷人。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。
我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
美麗的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在哪洞，那里的山很多，樹也很多，特別是那里的人們非常勤勞，不信我?guī)闳タ纯础?/p>
春天到了，大地從寒冬里蘇醒過來，被人們砍割過的草木又長出了新芽，山上都開滿了各種種樣的花，有紅的、白的、黃的、紫的……一陣風吹，那濃郁的花香讓人感到十分的陶醉清爽。這里的人們都紛紛到山里和地里干活去了，因為“一年之計在于春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
夏天一到，天空是萬里無云，太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風吹過來，卷起一股熱浪，使人感到窒息，所以人們都不敢出來只好在家里躲著。
秋天到了，柑桔地一片金黃，田野的稻穗低著金黃的頭，樹木脫下節(jié)日盛裝，落葉鋪滿大地像地毯似的，暗香飄來，桂花開放，果實累累，人們懷著歡快的心情在田里、地里忙于收割，有戴著草帽，挽起衣補貼，挑著籮筐，背著背簍的人們……揮汗勞作。此景此人，交融在一起。
冬天到了鵝毛般的大雪，覆蓋著大地，柏子樹上凝著厚厚的白雪像是幾座連綿不斷的山峰。
我的家鄉(xiāng)真是太美麗了，我愛我家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的人們，他們勤勞、勇敢、機智。正積極落實科學發(fā)展觀，為構建和諧社會作自己的努力。
美麗的家鄉(xiāng)
今年秋天，爸爸媽媽帶我到家鄉(xiāng)去玩.這一天，天是那么高，那么藍。在這又高又藍的天空上，飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛，一會兒排成一字形，一會兒排成人字形。不知不覺 ，就走到了爺爺家。家鄉(xiāng)一派迷人的景色展現(xiàn)在我眼前。
爺爺家門前有一片綠色的果園。大大的葡萄架上掛滿了一大串一大串紫色的葡萄，紫里透青，青里透亮，就像一顆顆又大又圓 ，萬分美麗的珍珠，亮晶晶，水靈靈的。那一個個紅艷艷的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語地說：“小主人，歡迎你回來！我們還以為你忘了我們呢！”我微微一笑，連連搖頭說：“不，我怎么會忘記你們呀！”最讓人垂涎三尺的是那金燦燦，黃澄澄的鴨梨了。皮薄薄，汁水多，吃起來還讓人愛不釋手呢！一個個既大又圓沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風吹拂下，不住地向我點頭。
果園的一旁有一條小河。河水清涼見底，幾條小魚在河里面嬉戲，玩耍，十分可愛。河水的兩旁有一棵棵楓樹，紅得多好啊！簡直像一片火似的。落葉隨著微風飄飄而降?？墒呛舆叺乃蓸溥€是那么挺拔，那么翠綠。清清的河里到映著紅葉，綠樹，多么美麗??！
還有稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻谷，壓的稻干直不起腰來，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
我喜歡美麗的家鄉(xiāng)！
美麗的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)在寶雞，那里的春、夏、秋、冬四個季節(jié)都非常地美麗。
篇九：關于我的家鄉(xiāng)的作文(16篇)
我的家鄉(xiāng)
隆昌縣小學 二年級三班 湯喬而
隆昌是我的家鄉(xiāng)，是一座美麗的城市。家鄉(xiāng)的古宇湖更是美麗如畫。 那里有山、有水、有花、還有樹。那水像一面鏡子映出了藍天、白云和變幻的山巒。夏天，樹撐開了一把綠色的大傘。走有路上小草為我舞蹈，花兒向我點頭，小鳥為我歌唱。我來到島上，朋友們向我跑來，我們把小島吵得熱鬧非凡。 我愛古宇湖，我愛我美麗的家鄉(xiāng)。
灣區(qū)小學 二四班 秦櫻潔
我的家鄉(xiāng)在風景優(yōu)美的陜西，那里有許多名勝古跡。有大雁塔、小雁塔、臨潼、秦王宮、華山、秦始皇墓、兵馬涌……多得說都說不完、數(shù)也數(shù)不
清。 陜西有很多小吃，有：岐山臊子面、岐山面皮、羊肉泡、西安餃子宴、岐山掛面……
許多國內(nèi)外游人來到這里，都要去最古老的法門寺。釋迦牟尼死的時候，身體自焚后，就留下四顆舍利子。因法門寺藏有一顆而聞名中外。 傳說姜子牙釣魚的地方。有一句
武漢市小學 二（6）班 袁晨雨
我的家鄉(xiāng)在武漢，那里風景
秀麗。
春天，五顏六色的花兒開放了：有紅的、黃的、藍的、紫的……五光十色、千姿百態(tài)。
夏天，知了唱起了歌兒，蟈蟈在路邊的草叢里奏起了樂器，蝴蝶提著花裙子在花叢中跳起了舞。
秋天，果實累累，紅彤彤的蘋果從樹葉下面露出了甜蜜的笑臉，紫盈盈的葡萄掛滿了架，彎彎的香蕉金黃金黃的。到處都是
一片豐收的景象！
冬天，雪花紛紛落下來，大地、樹木、房頂……都換上了銀白色的“新裝”。小朋友在雪地里打雪仗、堆雪人……
我愛武漢的四季，我愛我的家鄉(xiāng)！
南昌羊子巷小學 二（1）班 舒欣悅
我的家鄉(xiāng)在江西省南昌市,這是一個美麗、文明的城市。南昌有許多名勝古跡，比如，繩金塔、騰王閣、百花洲、孺子亭、八一起義紀念館……
秋水廣場的噴泉吸引了很多游客，噴泉隨著音樂忽高忽低像個頑皮的孩子在跳舞。到了晚上，整個城市華燈高照，非常美麗！ 看，我的家鄉(xiāng)多么美麗，多么漂亮！我愛我的家鄉(xiāng)南昌！
濟寧市霍家街小學 二、五 王夢含
我的家鄉(xiāng)在濟寧，是一座美麗的城市。
濟寧有許多名勝古跡，比如，太白樓、微山湖……最美麗的還是小北湖。
風光秀麗的小北湖，春天，五顏六色的花兒，芬芳撲鼻。夏天，大片大片的荷葉里，透著粉色的荷花，美麗極了。秋天，我們坐在船上，觀賞小北湖的美景。冬天的小北湖，銀裝素裹，簡直是人間仙境。
濟寧真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
準能三小 二年級四班 單世杰
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準格爾旗。
聽爸爸媽媽說，這里過去是個貧窮落后的地方,人們都住在窯洞里。后來發(fā)現(xiàn)這里有很豐富的煤炭資源，國家就投入巨資把準格爾旗建設成了一個現(xiàn)代化的工業(yè)城市。
每當夜幕降臨，準格爾旗就亮起來了，整個準格爾旗就變成了燈的海洋，光的世界。
準能公司大樓彩燈高照，鐵路運輸處大樓金碧輝煌，光彩奪目。準格爾旗的廣場大道上，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀
河從天而降。廣場四周，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈裝點著美麗的準格爾旗。 夜晚的準格爾旗，多么明亮，多么輝煌！
襄樊鐵一小 二(四)班 左佳欣
我的家鄉(xiāng)在湖北省襄樊市。 襄樊有許多風景區(qū),比如:鹿門寺、襄陽公園等等。
我去過襄陽公園,里面有個動物園,動物園里面有許多動物,有嘰嘰喳喳的小鳥、兇猛的 老虎、頑皮的猴子,還有蹦蹦跳跳的兔子。
我最喜歡的是兔子,她的嘴巴是三瓣,毛有白色、花色,眼睛是紅色的;耳朵長、尾巴短,很可愛。我們要保護這些小動物和其它的動物。
我的家鄉(xiāng)多么美好,我喜歡我的家鄉(xiāng)!
佛山市敦厚小學 二（1）班 胡楓 我的家鄉(xiāng)是湛江，你知道我的
家鄉(xiāng)又叫什么名字嗎？我的家鄉(xiāng)有雷洲半島之稱、南海軍艦基地之稱，顆威風了！
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)紅江橙。到了秋季，山上、地上的橙樹都掛滿了紅江橙，它的皮光滑，肉香甜，非常好吃。
我的家鄉(xiāng)有一個非常有名的景點，叫湖光巖。你知道嗎？它是一個火山湖，全國僅有兩個火山湖，它就是其中的一個。它之所以是火山湖，就要說回幾億年前，當時火山湖是一座活火山，后來，火山口被冷卻了，過了幾天火山口凹了下去。而且天又下起了傾盆大雨，雨水儲存在火山口里，就形成了今天的湖光巖了。湖光巖風光秀麗。吸引了許許多多的中外游客。
我的家鄉(xiāng)還有許多美麗的景點，有寸金橋公園、海濱公園、湛江國際會展中心、海上城市、南亞熱帶作物研究所、梅花鹿觀賞園、水生生物博物館、廉州古城遺址…… 我愛我的家鄉(xiāng)，祝愿她變得更
美麗、更富裕！
佛山市敦厚小學 二（1）班 陳穎琪
我的家鄉(xiāng)在廣東省的佛山市。佛山的名勝古跡可多啦！有聞名中外的祖廟、梁園、南風古灶和西樵山等等。
祖廟座落于佛山舊城區(qū)商業(yè)中心的祖廟路。祖廟里面有各種各樣的大佛，在龜池里有一只用石頭做的烏龜，背上還有一條呢！祖廟里面有一座專門給一些粵劇愛好者表演粵劇的萬福臺；供奉孔子的孔子廟，還有一個武術天地——黃飛鴻紀念館。那里吸引了許許多多的游客。
你知道我的家鄉(xiāng)的市花是什么花嗎？還是讓我告訴給你聽吧！我的家鄉(xiāng)的市花是白玉蘭，它的顏色是白白的，到了夏天會散發(fā)出陣陣香味。如果在道路兩旁都種滿了白玉蘭樹，當你走過那條路會聞到它發(fā)出的香味。我也喜歡這種花。
還有我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是盲公餅。它的形狀是圓圓的，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有機會請你們到我的家鄉(xiāng)來玩玩吧！
武鋼十九小 二年級（2）班 劉唯清 我的家鄉(xiāng)在湖北長陽，今年“十
一”我隨媽媽去了一次，那兒的風景可美了，真是山青水秀！打開房門就可以看到一座座青山，山底下有一條清江，清清的小河里還有小魚小蝦在做游戲呢！踩著屋后的小石路往上走，是一座小山，上面都是爺爺奶奶種的果樹，樹上掛滿了果實，有紅紅的柿子、橙橙的桔子、黃黃的柚子，樹下還種滿了紅薯。爬到山的最高處可以觀風景，我給這一塊兒取名叫“觀景臺”。下了觀景臺繼續(xù)往后走，就可以看到一個船碼頭，只要有船來了，我都高興地跳著喊：“你們好”！船上的人也和我招手呢！沒事還可以劃劃船，我還照了很多相呢！我的家鄉(xiāng)多美呀，如果你有興趣的話，也到長陽來玩玩吧！
巴南區(qū)百節(jié)小學校 尹程
你知道著名的橋口壩溫泉
風景區(qū)在哪里嗎？還是我來告訴你吧，它就在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——百節(jié)鎮(zhèn)。
那是一個群山環(huán)繞、景色宜人的地方。我家的前后都是一座座連綿不斷的高山，家門前有一條寬寬的公路，公路兩旁是一座座高樓，一條彎彎曲曲的小河繞著公路流向遠方。
這幾年我的家鄉(xiāng)變化可大了。一個個采石場整天叮叮當當?shù)那脗€不停，一輛輛大貨車滿載著人們的希望奔向遠方。最好玩的地方還是溫泉游泳池了，一年四季，老人們、大人們、孩子們都愿意泡在這溫暖的泉水中，盡情地享受著大自然的恩賜。 家鄉(xiāng)的人們熱情好客，如果你到我家來玩，我一定會帶你去泡泡溫泉，到時你肯定會覺得很舒服的。
巴南區(qū)百節(jié)小學校 朱雅鑫
我的家鄉(xiāng)在山清水秀的百節(jié)鎮(zhèn)。
春天到了，山坡上五顏六色的花開了，有粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花…… 夏天到了，我和媽媽經(jīng)常到清澈的小河邊去洗衣服。我最喜歡光著小腳丫下河去摸魚，有一次還被螃蟹夾過呢。
我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)水果。四五月有櫻桃、草莓，七八月有葡萄，九十月份還有桔子呢！不管你什么時候到我家來，家鄉(xiāng)都有最好吃的水果招待你。
我的家鄉(xiāng)雖然不是很富裕，但是家鄉(xiāng)的人民很勤勞。我相信不久的將來，家鄉(xiāng)一定會變得更加美好。
夸夸我的家鄉(xiāng)
白云路小學 二（1）班 全宛影
我的家鄉(xiāng)風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，是一個美麗的地方。
我的家鄉(xiāng)在紀山鎮(zhèn)，雖說不
是一個很大的地方，卻是一個很有靈氣的一個名鎮(zhèn)。在她的西部是有名的紀山廟，古墓眾多。是國家的重點保護對象，這里樹木茂盛，小山錯落有致，現(xiàn)已成為旅游區(qū)。吸引了許多國內(nèi)、國外的游客前來游玩。紀山盛產(chǎn)大米、魚牧業(yè)發(fā)達。紀山魚暢銷全國各地，紀山的龍米色澤潔白、口感香甜，更是名揚國內(nèi)外。
紀山的各個村都修了平整的柏油馬路。這是紀山人民修建的，走在馬路上，心情極其舒暢。田野里是辛勤勞動的叔叔、阿姨、伯伯們，是他們造就了我們美麗的紀山。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的人們，我的心在家鄉(xiāng)。
華師附小 二（2）班 張雨馨
我的家鄉(xiāng)是武漢。我知道的
名勝古跡有：黃鶴樓、歸元寺、楚城、古琴臺、東湖、中山公園等。這些地方我都去過，可是我最喜歡的地方還是中山公園。 我記得以前中山公園的娛樂設施只有：瘋狂老鼠、海盜船、大章魚等?？涩F(xiàn)在又建起了一些更好玩的娛樂設施，比如：過山車、搖頭飛椅、時空隧道和奇力小屋……我覺得中山公園比以前更好玩了，我每次都舍不得離開，都是給拽出來的。
我的家鄉(xiāng)真美、真好！我愛我的家鄉(xiāng)。
山東省霍家街小學 二五 王夢含 我的家鄉(xiāng)在濟寧，是一座美
麗的城市。
濟寧有許多名勝古跡，比如，太白樓、微山湖……最美麗的還是小北湖。
風光秀麗的小北湖，春天，五顏六色的花兒，芬芳撲鼻。夏天，大片大片的荷葉里，透著粉色的荷花，美麗極了。秋天，我們坐在船上，觀賞小北湖的美景。冬天的小北湖，銀裝素裹，簡直是人間仙境。
濟寧真美，我愛我的家鄉(xiāng)。
老師是最可愛的人作文 篇1
誰是最可愛的人呢？也許初二學過魏巍的課文《誰是最可愛的人》的學生會說當然是戰(zhàn)士了；也許有人會說當然是幼兒園的小朋友了，也許愛看動畫片的同學會說當然是卡通人物最可愛了，也許……可是作為中學生的我要說，我心中也越來越感覺到誰是我們最可愛的人。
誰是我們最可愛的人呢？我們偉大的老師，我覺得他們是最可愛的人。
我還記得，在我小學時一段悲喜交織的時光，有一次，辦公室里很靜很靜，我站在老師的面前，我無語，老師也沉默，望著老師的眼睛，我讀懂了她的心。
老師的年齡不是很大，她的女兒比我小兩歲，但她的頭上卻有著不符合她年齡的銀絲。我明白，是我們這一幫不爭氣的學生給您增添煩惱?？粗覀冞@次的成績，老師真的無語了，我知道，老師自認為她很不錯的學生考出不理想的成績時很心酸，我知道，我辜負了她這位耗盡心血來提高我們成績的慈母……我懂！
剛接到這個班時，她已經(jīng)知道了我們的情況，這確實是個特差的班，上課小話總是很多，紀律總是糟，成績總是差?？墒?，她并沒有放棄，在我們的課上，老師總是講得那么細致，生怕疏漏了一個課本上的知識點，黑板上的粉筆字是那樣的緊密，擦了一遍又一遍，上完一節(jié)課后，桌上總是鋪滿了一層厚厚的粉筆灰。
但是，盡管她付出了很多很多，考試的成績依舊是差到了她想像不到的地步，我的成績讓她傷心，她說她看到我的成績后心里感到疼，她那雙眼里充滿了失望，她無語，只是低著頭。
我不敢看她的眼睛，因為它布滿了血絲，布滿了傷心，布滿了失望，我怕自己哭泣，因為我知道我的哭泣不是她想要的，我的哭泣只會讓她更傷心。她雖然也傷心，但是她不愿意放棄！我懂，從她每次上課的眼神中我讀懂了老師依然對我們充滿了希望，也愿意為我們付出！
這件事已經(jīng)過去了很久，但我依然記得很清楚，我時時會拿來提醒自己，后來我們在小學模擬考以后，看到了老師的笑容，聽到了老師對我的進步的贊揚，我們班獲得了榮譽！
老師是我們的慈母，總是不斷鼓勵我們，不要氣餒，總說失敗是成功之母。老師真是最可愛的人呀，總是這么她力地付出。如今讀到中學的我，更能理解這種心情。初中的一段時間中，有一次我生病了，請了兩天假。老師很為我操心，生怕我這兩天的課程跟不上同學的進度為的擔憂。她在百忙這中抽出時間，來到我家看望我，幫我補習這兩天的課程，是為了不讓我的學習下滑，就這么一個小小而又簡單的心愿，卻為我付出了那么多的心血。有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我覺得對極了。南寧的一所重點中學要請老師去那兒教書，但她卻放棄這種難得的事，一口回絕，沒有考慮余地。她只說了一句，在哪兒教都是一樣了。就是這樣她愿留下來了，愿在教。我們沒有什么可以報答老師，只能用成績和進行給她回報，她不企圖得到什么好處，她只希望我們爭氣，能做些事報答國家，也希望我們事業(yè)有成。
老師她是偉大的，老師是最可愛的人！
老師是最可愛的人作文 篇2
當早晨 的第一縷陽光照射著大地時，老師 早早地就來到了教室 ，目的就是督促同學 們朗讀，讓同學們把一天之中最寶貴的時光利用好。
當中午天氣炎熱的時候，我仍然早早地在教室里見到了老師的身影，老師的目的就是督促同學們改正錯誤，把錯誤弄懂、弄清楚。
當下午室外狂風恕號，時間 已經(jīng)很晚的時候，我又到教室里看到了老師正在給一部分學生 講題，汗水浸濕了老師的衣襟，可老師也全然不顧，這一切只是為了讓學生們多學一些知識。
晚上，涼風習習。可老師們?nèi)匀辉谂_燈下批改著學生的作業(yè) ，這一個又一個的“紅鉤”，凝結了老師的汗水和心血啊。老師可是勞累了一整天呢。
這個最可愛的人就是老師。
老師是最可愛的人作文 篇3
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人?！边@詩一點都不假。老師——我心中最可愛的人，猶如一股源泉，又如一條溪流，涓涓流著，滋潤著我的心田。
老師，掛在臉上的總是那真誠的笑容，那微笑中透出的美麗與自然，似縷縷陽光，教室因為她的笑容而變得明亮溫暖，我們的童年因為她的微笑而變得生機盎然。
老師，在我心目中是嚴厲的，但在那嚴厲中，卻又充滿了關愛，那種關愛把同學的心“包”得熱乎乎的。
老師，在我心目中是有著豐富的知識和幽默的口才的，她讓諸多枯燥無味的功課都變得趣味橫生。當學生有不懂的問題問她時，她有著足夠的耐心，是個名副其實的“問不倒”。
老師，在我心目中是了解同學的，那是發(fā)自內(nèi)心的關心，關心著我們每一個人的喜怒哀樂。不論“花朵”是名貴還是低廉，她總會讓每一朵花都開得自信而有光彩。
——這就是我心目中的老師：真誠、和藹、善良、嚴厲、有著豐富知識和幽默口才、了解同學、關心同學的好老師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹谖覀冎車灿兄S許多多的好老師，他們都懷著一顆充滿愛的心靈，呵護著每一位孩子。從幼兒園到六年級，我見過許許多多的好老師，有好多我至今難忘。我二年級的黃老師老師就是其中一個。小時侯的我很膽小，上課時老師提的問題，我明知道，卻不敢舉回答。
記得有一次，有幾個老師來聽課。上課時，老師要我們回答問題，我也舉手了，但是舉得很低很低。雖然在整個教室中是那么的不顯眼，但還是被黃老師發(fā)現(xiàn)了?！皬堄称?！”老師叫到了我！這完全出乎我的意料。我慢慢地站起來，用蚊子一樣的聲音回答。
“請響一點好嗎，不用害怕。”
老師用溫柔的聲音說。我怯生生地抬頭看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師的目光中沖滿了期待，那是一種力量在鼓舞著我。于是，我終于鼓起勇氣，放開嗓子，大聲回答。而正因為這次發(fā)言，使我對自己有了信心，在以后的學習路上，才有機會發(fā)光發(fā)熱。這一切不都是因為黃老師那一句話，一個眼神嗎？因為這里面包涵著老師對同學的愛，那源源不斷的愛！
“陽光普照，園丁心坎春意暖，雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”，這不正是老師真實的寫照嗎？記得我四年級時，平日里最害怕寫作文，有一次黃老師讓班里作文好的同學寫一篇作文，題目是關于舉例說明。沒想到，黃老師居然讓我寫一篇，當時我真是大吃一驚。回家后，我認真地寫，但不管怎么樣，我還是寫不好。幾天后，抱著“大不了被老師批評”的心態(tài)，我把稿子悄悄的交到了黃老師手中。沒想到，黃老師居然微笑的說了聲“不錯，呵呵~~?！蹦钦孀屛矣煮@又喜，從此，我對作文有了很大的興趣，作文水平也不斷地提高了。而這，也正是因為老師那句令人積極向上的話嗎？雖然那只是平平常常的一句“不錯”，但那中間卻包涵著一份老師對學生純純的愛！
老師像辛勤園丁，為了使花兒能夠茁壯成長，他們會盡心盡職地澆灌幼苗；老師像一棵飽經(jīng)風霜的大樹，把有勁的枝桿和綠油油的葉子托上天空，讓我們稚嫩的心看一看那五彩斑斕的世界，尋一尋大自然的奧妙；老師像夜晚天空中的明月，把光輝灑向我們，為我們照亮回家的路；老師像遠航的船只，利斧般的劈開洶涌澎湃的波浪，載著我們勇敢的駛向充滿知識的對岸；老師像天使，每當我們有困難時，她總會出現(xiàn)，為我們解決；老師像……
老師！我敬愛的老師，您是“塑造人類靈魂的工程師”，您從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”！記得您那粘滿粉末的雙手，記得您那慈善的教導，記得您那新增的幾根白發(fā)，記得……在這里，我想對您說：“假如我飛上藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是跟巨浪作對的勇士，那是您給了我的巨大力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我燎原的火星！”老師，我永遠不會忘記您！我心中最可愛的、最可敬的人！
老師是最可愛的人作文 篇4
我們每個同學都有自己的老師，我來描述一下我的老師吧！
我們的語文老師是一個可愛的老師。不過就是頭發(fā)黑中帶白，就像烏云中飄過幾朵白云，胖的非?？蓯?。耳朵大大的，聽的到我們在上課說閑話。眼睛小小 的，像兩顆小小的黑豆，不過老師的眼睛非常的銳利，上課的時候有小小的動作，他都能看的一清二楚。嘴巴如河馬，胡子似蠶絲，臉像荷包蛋，大大的肚子似大冬 瓜，真是虎背熊腰?。?/p>
我們的老師只要一高興，哪就會重重的獎賞我們，如果大怒的話呢？我們就死定了。[點評]舉個例子來說明好不好？其實，我們的老師是一位溫柔的園 丁。老師常對我們說：“家庭作業(yè)有沒有做完呀？”老師一走起路來大搖大擺，常常把手交錯地放在后背。老師生氣起來，用手一拍講臺，那可是驚天動地呀！我們 的老師天天都是這樣，上課的時候老師還會給我們講講歷史呢！上課的時候總是會給我們說一些笑話，讓我們在上課的時候增加一些情趣，開心，快樂，喜歡上老師 的課。[插入]他常常對我們叫的笑話是：“恭喜你，答錯了。很遺憾，答對了。”[好句]很有趣的評語除了這些之外，還有很多。下雨的時候，老師望著天空， 沉默著，心想：“什么天氣，怎么會停電呢？”
老師是最可愛的人作文 篇5
夜幕籠罩，只剩下星光般的萬家燈火，一直亮著。
夜，原本是寧靜的，教室里卻熱鬧非凡，朦朧的燈光照著黑板上“家長會”三個大字。這是考后的一次家長會。因為我們班月考成績不是很理想，所以，老師講完后，家長不約而同地留了下來，開起了小會。
尹老師杯里的茶涼了，再也看不到那縷縷熱氣，他卻滴唇未沾。而此時此刻，他卻忙著和家長討論同學們的學習情況。當然，老師最先要談話的還是最后進的那“老幾位”嘍！由于他們的成績偏低，所以談話的時間也較長了一些。一些耐不住性子或有家務的家長，早已收拾好東西，站起身來便走了?？梢蠋煂@些并不在意，客氣地說聲“再見”，又繼續(xù)談了起來。時間艱澀地流著，夜色也漸漸的凝重。我們這幾位留校協(xié)助老師工作的隊干部此時也有些倦意。但家長會仍沒有結束。
望著其他班的家長陸陸續(xù)續(xù)地離開，我的肚子也不覺響起了“進行曲”。不時，看眼尹老師，正在和家長分析錯題，每個同學的卷子都被他分析了一遍，幾個服務的同學，實在悶得難受。寫完了作業(yè)，便出來兜兜風。離開的時候，我們不經(jīng)意間瞟了一眼講桌，講桌上依然是那滿滿的沒動過一口的整杯茶。看到這些我們幾個竟不約而同地油然而生一種幸?！?/p>
的確，我們感到一種幸?！谶@個美好的夏夜，我們的老師如此可愛！
老師是最可愛的人作文 篇6
在小學的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很好奇，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經(jīng)有很多的笑話。
我想這位“美女”以前可能很喜歡捉弄別人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結果事實上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的拼命大聲尖叫。不過平時和同學相處，老師的確很有男子氣概，還很喜歡跟男生玩呢！
我想老師小時候一定很愛吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個小胖仔了，不過老師在初中時期拼命的長高，也吸引了不少的人喜歡喔！我想老師以前并不喜歡寫功課，整天游手好閑、懶懶散散，對于上學天天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買了很多書，但是卻碰都沒碰過。
我想了這么多并不代表老師小時候就這么膽小，但是若是的話，我就可以當算命師了，事實上，不論老師小時候怎么樣，它都是我們可愛的老師。
老師是最可愛的人作文 篇7
教過我的老師有許許多多，但印象最深的卻是——羊老師。
羊老師有一副很厚很厚的黑眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她的個子不是很高，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。
羊老師的這種方法既嚴厲，同時又以另一種方法教育了說話和打架的同學，讓他們深深認識到自己的錯誤。
下課的時候，是我們最開心的時候，踢踢毽子，跳跳繩的時候，總會看見一個不高也不矮的人站在一邊哈哈大笑，沒錯，她呀！就是我們可愛的羊老師。
記得，有那么一次。羊老師在一旁看著，不知什么時候，羊老師也有了興趣，和我們踢了起來，。她沒有我們那么熟練，踢得很不好，樣子也不是很好看，只踢了幾個。她并沒有灰心，又一次踢了起來，也只踢了幾個。這樣重復了兩三次，都只踢了幾個，我們幫他數(shù)了起來：“一、二！”“哈哈，我踢了兩個，我要和你們比賽！”羊老師高興地說了起來。在我們興致勃勃的時候，上課鈴響了，羊老師和我們依依不舍地離開了走廊，回到了教室。
羊老師就是這樣一個可愛的人，她就像一個永遠長不大的孩子，嚴厲的教師，謝謝您對我們的培育，我會永遠記住您——羊老師！
老師是最可愛的人作文 篇8
時間在匆匆流逝，我們也在悄悄長大，在成長中，我們遇到過挫折，也遇到過收獲。我們曾經(jīng)笑過，也哭過，可謂在生活中充滿了酸甜苦辣！
有一位老師，她開朗，活潑。嚴厲時該嚴厲，放松時便放松。這樣的老師對于別人來說揣摩不透，但對于我們來說，輕而易舉！她懂得尊重，但不是教語文的。她甚至比語文老師還懂得多。她樂于傾聽，每個孩子想法不一，所以，她愿意聽完我們所說的一切。周老師是有烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛。笑起來似一朵燦爛的花！人人都知：上課40分，秒秒都重要！可我們不聽老師的講題方法！奇怪？這個肯定是你們心中的疑惑：不聽老師講課？講練習題，你們怎么提高成績呢？千萬不要打這種疑惑！因為我們學起了“美國孩子”的上課方法。10分屬于老師，30時分屬于我們，哈哈！所以，喜歡語文的更喜歡數(shù)學，喜歡數(shù)學的就更加喜歡啦！這種方法對老師與我們來說，有3種好處：1。老師也可以偷偷懶，休息休息；2。鍛煉學生的口才能力；3。鍛煉學生的自主能力。
可是……唉，講題也有被“挖苦的地方”！有時候，一道題很簡單，我們幾個同學一擁而上，完全不顧老師的態(tài)度……有時候，一道題有破綻的地方，當你還沒弄懂時，你已經(jīng)被下雨似的問題呆住了，面對的是同學們的嘲笑……哈哈！雖然我們給大家講解題意的時候，很順暢。但也有不足的地方。當然，偶們滴老大——周老師就給我們這些“接班人”查缺補漏！當遇到快樂的事情時，我們和周老師就會露出兩個“小酒窩”！我們發(fā)現(xiàn)了：老師雖然偶爾很嚴厲，但總有可愛的一面！在成功的路上，我們避免不了挫折、失敗、悲傷，不過，我們并不會為此放棄自己的夢想，我們總是自強不息的振作起來，然后繼續(xù)追逐我們的夢想。因為，有個好老師在身邊，鼓勵著我們，激勵著我們！在成功的路上，總是多彩多姿，五色斑斕。風雨過后見彩虹！希望周老師教我們更多的知識！
老師是最可愛的人作文 篇9
咦，老師們在操場上干什么呀？“一個、兩個、三個……”走近一看，哦，原來是老師在跳長繩呢！
瞧，老師們一個個精神抖擻，排著長長的隊伍在旁邊練習著。比賽就要開始了，只聽一聲令下“預備——開始！”繩子就如同飛舞的長龍一般，只聽“刷，刷，刷”長繩碰地的聲音，第一組的老師們一個接著一個輕快地跳了過去?！耙粋€、兩個、三個……四十八個，哎……”同學們一聲嘆氣，有個老師沒有跳過，但是老師并沒有就此停下，而是馬上回過神來，飛快地接了上去……“四十八個、四十九個……一百三十二個。”
第二組的老師上場了，你瞧，老師們就像是被一根繩子牽住似的，一個連著一個，同學們還沒有看清繩子有沒有從老師的腳底甩過，老師們就已經(jīng)輕快地跳過去了。甩繩的老師越甩越快，跳繩的老師們也越跳越快。突然，一個黑乎乎的東西“飛”了起來，我們定睛一看，原來是老師的皮鞋也跳了回繩！哈哈，在場的人都忍不住笑了起來，但是參賽老師可顧不上那么多，只顧著繼續(xù)接著跳……
“比賽結果，第二組老師第一名……”“耶！”獲勝的老師們歡呼了起來，其他老師也樂滋滋地忙著去祝賀獲勝的一組，在一旁觀看的同學們也樂了。
原來，老師也很可愛呀！這樣的活動真好，既讓老師們活躍了一回，也給同學們和老師們帶來了快樂。
老師是最可愛的人作文 篇10
我學習班的英語老師，叫柏！你猜猜她最喜歡干什么？猜對啦，柏老師最喜歡逗我們笑了。
記得有一次，柏老師剛進教室，就說：我們今天來一場象棋比賽！每人和我來一盤，哪些人贏了，就可以得到我的獎勵哦！太好了！同學們有的一蹦三尺高，有的歡呼著，有的高興的手舞足蹈。有些人勇氣滿滿的，自告奮的。
沒過一會兒就要輪到我了，我看著柏老師，心里非常激動、緊張。我一心想著我不能輸，不能輸！當我擺好棋時，柏老師說：真累啊，我要使出絕招了！說完，就騎著馬到象前面。我很擔心：會不會輸呢？然后我把炮拿到了一個兵后面。柏老師說：馬兒，召喚！可是等了好久都沒被召喚出來，樂得我們開懷大笑。
還有一次，教室里鬧哄哄的。柏老師實在受不了了，她想找張椅子坐下冷靜冷靜，就說：咦，有沒有椅子坐？然后故意找得很辛苦還滿頭大汗。逗得全班同學哈哈大笑，個個前俯后仰的。
你說柏老師可愛嗎？她可是我們的大朋友哦！
老師是最可愛的人作文 篇11
三年級上學期，我遇到了一位很特別的數(shù)學老師。她大約五十幾歲，黑中帶黃的短發(fā)里已摻雜著許多銀絲。圓圓的臉龐上一雙小眼睛炯炯有神。老師愛笑，一笑起來她的眼睛就會瞇成“一線天”，眼角的魚尾紋也會像花兒般緩緩綻放。她就是我喜歡的魏老師。
魏老師愛開玩笑，她的課堂總是充滿了歡聲笑語。瞧，數(shù)學課開始了，她滿面春風地走進教室，邊翻書邊說：“這節(jié)課我們來學習……”快要下課了，魏老師照例要布置作業(yè)：“今天這節(jié)課我們就學到這，接下來我們做一些練習?！敝灰娢豪蠋熌闷鹬v臺上的練習本，瞇縫著雙眼，不慌不忙地報名字：“小紅、小藍……耗子的！”魏老師突然提高嗓門，含笑的雙眼溫和地看著我。我怔住了，魏老師竟然也知道我的外號？我還在疑惑中，同學們一個個早已笑得前仰后合，一陣陣歡笑聲似乎能把這矮矮的屋頂掀翻。
魏老師不僅很有趣，而且對待工作也是一絲不茍。下課鈴響了，同學們蜂擁而出，其他老師也都陸續(xù)走進辦公室休息。我卻常?？匆娢豪蠋熞粋€人安安靜靜地坐在自己的座位上，聚精會神地批改著作業(yè)。窗外的陽光輕柔地灑落她的額頭。我靜靜地看著這幅美好的畫面。就讓這陽光代替我撫平您那辛苦孕育的皺紋吧，我不禁在心中默默祈禱。
“可愛”的魏老師，我會永遠記得您！
老師是最可愛的人作文 篇12
使我是一個化學學渣，我依然寫下了這些文字。
不知何時，我不再喜歡用“溫柔”“親切”“兇悍”“嚴厲”來形容一個人了，取而代之的是他是否“可愛”。不論年齡，在我的心目中，我的化學老師，就是這么一個可愛的人。
可是，她卻總是努力保持嚴肅的樣子，大概就是為了與我們班上的幾個頑固分子做斗爭吧，她從不會主動微揚嘴角，給人一個燦爛的表情，她要看起來兇狠狠的，冷若冰霜，如此，給人一種不茍言笑的感覺，才能震懾住這幫小子，我不知道她究竟如何看，在我心里，她應該就是這樣想的。
經(jīng)常，課堂紀律不好的時候，她也會發(fā)發(fā)脾氣，大抵是這樣的狀態(tài)：用書緩緩地敲一敲講臺，臉上露出不悅的樣子，停下手中的粉筆，聲音提高零點五個百分比，溫柔而又看得出生氣。說：“安靜一點啊！”班級上收斂一些，她繼而以為自己很有威嚴，拿起書，平緩地說：“非要我發(fā)脾氣！”發(fā)現(xiàn)上課睡覺的同學，她會輕聲地走到同學身旁，用手推搡推搡那位同學，然后過了一會兒，睡覺的同學又倒下去，講話的同學又開始相聊甚歡，她大概又要和氣地放下書，不痛不癢地說“你們今天很活躍??！”用我曾經(jīng)同桌小L同學的話來說就是“化學老師每次進門前先板下臉，以為自己超兇，熟不知她文質彬彬的時候，換做數(shù)學老師，早就要開始：媽個鬼，水貨東西，你要跳樓就去跳……”
她要嚴肅，不能笑。所以，同學們對她的笑更是視作瑰寶。甚至，當它過于缺少的時候，要做點事情來逼迫。
她令我印象最為深刻的兩次笑，都發(fā)生在高一下學期。
第一次是在一節(jié)化學課上，原本氣氛很平常，可當她介紹到某烷會造成脫發(fā)的作用時，安靜地教室突然響起小F同學的吶喊：“何仕！”她可能霎時沒忍住，嘴角在一剎那幅度劇烈地揚起，哪怕她很快極力克制自己向下咧嘴，依然暴露了劣跡，全班哄堂大笑，小F的好朋友小K同學邊笑邊指著說：“笑了，嘿嘿，她笑了?！睙o奈的她也只能接下去：“你們的想象力很豐富啊！”
她的第二次笑亦是在高一下學期的某個節(jié)日，還是那個愛好惡搞的小F同學，用502膠水把一元硬幣粘在講臺上，讓同學不要告訴她。于是乎，她便十分愉快地中招了，也許是下意識地去撿，卻怎么也撿不起來，笑聲逐漸變大，她大概突然知道了是怎么回事，悻悻地站起來，愣了半會兒，全班同學的笑聲在此刻驟然集體迸發(fā)，她再也忍不住了，這一次，她是放肆地笑起來的，至此，我也忘不了她第一次大笑，也許在很多同學心中，這也是難以忘懷的吧。
偶爾，她也總是會問我些問題，上課有沒有聽懂，精神不好的時候，她亦然會用她自己獨有的方式輕輕地推一推我。她的衣著總是那樣簡潔，常年扎著馬尾辮，從來沒有讓人眼前一新的感覺，而她上課的耐力，我也認為是一絕，許多時候，她能夠毫不停歇地講上一個晚自習，寫下一大黑板的密密麻麻的粉筆字，她如此普通，隱入人群大概就找不到了，盡管上她的課，也許上到一半我就生無可戀了，但還是有些東西，她努力嚴肅的樣子，她終于忍不住笑出來的樣子，她認真講學的樣子，可愛，彌足珍貴。有些時候，如果我們拋棄了結識之初的目的和理由，靈魂之交，或許更富有感動和一眼看到底的真誠吧。
我有時會在某一瞬間想到她，只是我還不夠努力，讓我的化學成績更好一些，每每如此，果真有些慚愧。
老師是最可愛的人作文 篇13
輕輕地，可愛的她來到我身邊；輕輕地，可愛的她又離開了我。只留下她可愛的笑。
—————題記
風輕輕地撫著柳葉，像在對我招手，那是可愛的她在對我招手嗎？
如春日的細雨，留下清新；如夏日的清風，留下涼爽；如秋日的燦爛，留下金黃；如冬日的雪白，留下潔白。她輕輕離去，留下她可愛的笑。
第一次感到她的可愛，她的溫柔，是她那無私的懷抱，無私的愛，一瞬間，暖流注滿身體，感到的卻是不可言喻的清清爽爽。
是的，她在我心中，腦中，夢中，都是可愛的，可敬可愛的。
她，是可愛的，圓臉和她特別的發(fā)型將她襯托的格外可愛，她的眼睛卻會說話。她看上去并不年輕，但她擁有一顆年輕的心，她愛笑，我也喜歡她笑。她，是可愛的，不是嗎？
她，是可敬的，敬業(yè)的精神和對學生的愛，讓她很受歡迎，大家總親切的叫她“老物”。她比其他老師多一份任務，卻對每一個學生負責她雖有時很累，對我卻總是微笑的。她，是可敬的，不是嗎？
她可敬可愛，但她依然無私。當我走向她的時候。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天；我原想捧起臆一簇浪花，她卻給了我整個海洋；我原想頡取一片紅葉，她卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵浪花，她卻給了我銀色的世界。讓我怎樣感謝她？
又一個楊柳依依的季節(jié)，又一個清涼的季節(jié)。她的笑，她的可愛，帶著我的思緒飄飛，她可愛的笑，使我煩躁的心恢復寧靜。
相聚，總是匆匆。離別，總是匆匆。來不及等待，來不及回味，幸福，就離我而去了。
歲月的溪水邊，拾起多少閃亮的淚花，她的可愛她的笑被我珍藏。對于我來說，記憶是飄不落的日子，永遠，不會消失！
老師是最可愛的人作文 篇14
在我們的身邊有許多不被關注，卻總是在自己的崗位上默默工作的人，而我印象最深刻就是我的老師——吳老師。
吳老師的臉總是紅紅的，像一個婚嫁時用的紅雞蛋，“紅雞蛋”下方鑲著一個甜甜的小酒窩，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，最關鍵的是眼鏡里射出那向來讓人畏懼的眼神。她走路時，身后總是帶著一點微風，讓人感覺可愛且嚴肅。
老師不僅美麗，內(nèi)心還很善良。上課時，我突然嘔吐不止，吳老師立馬停止上課，叫同學陪我去洗手間，自己急忙跑去拿來拖把，弓著身子拖起來，拖完后，轉身拿起一塊毛巾，蹲下身子將地上的殘留物又擦了一遍，接著拿著拖把轉身去洗手間了。過了一會兒，吳老師的手中端著一杯熱開水。遞到我的面前，頓時一陣溫暖溢滿了我的全身，我吹了吹手中的白開水，搖搖頭，喝了下去，我靜靜地凝視著吳老師不知道說什么才好。等我稍微好一點點的時候，我繼續(xù)認真聽課。小李，你上來我給你補補課。吳老師抽出自己的休息時間來幫我補課，在講的過程中，吳老師還時不時的轉過來頭看我。給我布置幾道題做做。開始我以為只要做對就行，可是當問我的時候，我就像個無頭蒼蠅一樣，答不上來。這時我才明白，吳老師的良苦用心。
吳老師不僅善良，而且還是個幽默的老師。常常使課堂的枯燥氛圍一下變得活躍起來，比如我們的戴家樂，上課一發(fā)呆，吳老師說他是待（戴）在家里最快樂的人，到了學校就發(fā)呆。笑的我們牙齒都快掉了。吳老師嚴厲的時候，常常有人吃“棒棒糖”，但是吳老師的心如刀割般的疼，回家默的作業(yè)，明天必測，這時我才懂得吳老師這句名：嚴是愛，寬是害，不打不罵不是傷害，這就是我們的吳老師！
吳老師就是一個在自己的崗位上默默工作，奉獻著愛的老師。吳老師，您在我心中永遠是一個可愛的老師。
老師是最可愛的人作文 篇15
升入五年級，我們也以嶄新的面貌迎接新數(shù)學老師———魯老師。魯老師長像平平，不過最大的特點是他的鼻子，老師的鼻子很尖，鼻梁很高，笑起來就像維尼小熊。老師總是穿著襯衣和深藍色的褲子，啤酒肚上系著一根又寬又大的皮帶。
魯老師給我們的第一印象就是可愛，他愛開玩笑，每次上課都會給我們開玩笑，一次我們的思考題有這樣一道題，說小馬虎看錯了算式中的括號，算錯了得數(shù)要我們求出正確得數(shù)。老師開始并沒有講題，而是幽默地指著我班上一個粗心的同學說：“只要不是我們班的小馬虎看錯就行了！”同學們頓時哈哈大笑。這時，老師又說：“好了，這個小馬虎有求于我們，咱們就幫他解決吧！”聽老師這樣說，全班同學們一下子就來了興趣。老師讓我們平時最頭痛的思考題變成了大家在快樂中也能學到知識的簡單題了，你說老師能不可愛嗎？
魯老師不但可愛幽默，演技也是頂呱呱的。一次測驗考試后，大家都很想知道分數(shù)，上課鈴一響大家耳邊都好象聽見魯老師走路發(fā)出的咚咚聲，果然，魯老師就出現(xiàn)在教室，他一臉嚴肅，只聽見“嗵”老師把試卷摔到桌子上說：“這次考試計算錯得太多，就連班長……”難道班長也做錯題啦！老師還沒講完，一道聯(lián)想就從我的腦海閃過。魯老師從臉紅到了脖子根，只著班長說：你怎么一百零一分都沒有考到呀！”大家先是一驚，安靜得連一根針掉到地上也能聽見，然后教室像炸開了鍋，一陣大笑。只有班長目瞪口呆，四處張望。這時，老師又用取笑的語氣說：“哈哈，我的演技不錯吧，嚇壞了吧……”只聽又一陣驚天動地的笑聲，如排山倒海之勢向老師襲來，甚至還有掌聲?？吹嚼蠋熌莻€得意樣兒，真神氣。
可愛歸可愛，魯老師對付不聽話的同學可有一把殺手锏，就是“抄寫大法”。如果有一個同學上課走神兒，他一人就做一百道題，全班大鬧天宮的話，哼，每人一百道計算題，錯一道做十道，用老師的話說就是：“抄寫大法下出好人。”所謂的抄寫大法，就是江湖上失傳多年的大法，抄題抄得手都快短了的大法，全班74人，每人100題，一共7400道，手能不短嗎？（題外話：這是什么理論喲！）不過魯老師總給我們兩種“死”法。其一是抄死，其二是玩死。大家能不聽話嗎，反正都是“死”，還不如下課痛快的玩，上課聽講，誰去抄呀！
這就是可愛的魯老師，是誰說老師不可愛，誰說的就罰抄100道計算題！
老師是最可愛的人作文 篇16
看見“老師”這兩個字，我就會想起一個人：柔順的頭發(fā)又黑又密，白白的皮膚，臉上嵌著一雙黑寶石一樣的眼睛。她是多么漂亮啊，但她從不穿金戴銀，她衣著樸素，簡單大方，非?？蓯邸?/p>
課堂上她語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，感情真摯感人，她的課具有磁鐵一樣的引力。有一天，老師邁著沉重的步子走進了教室。老師的聲音變了，變得沙啞了，啞得幾乎聽不清楚，可是老師還是一遍一遍的講，仍然那樣認真，那樣生動?？粗粤Φ臉幼樱犞粏〉穆曇?，真希望她不要講了。平實總是覺得時間過的那么快，而那一刻時間竟是那么漫長……
她擁有世界上最寶貴的財富，那就是同學們熱愛她的――一顆顆純潔的心。她為我們成長的付出已經(jīng)像種子一樣種在了我們的心里，開花的日子，不遠了……
她就是我的語文老師――王老師。啊，老師，我愛你！
老師是最可愛的人作文 篇17
在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的?！八痹谖业挠洃浿校怯篮愕?。
時間定格在2013年9月，瞧，她來了。一雙充滿智慧的大眼睛，一頭棕黑色的秀發(fā)，一條長長的馬尾和一只小小的包，走路輕飄飄的，是那么可愛?！八本褪侨?、四年級教我們的班主任：吉老師。
吉老師一來班里，便迎來一陣青春的氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛著迷人的微笑，開始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任?！彼穆曇粢彩謵偠?！
時間轉移到2014年5月9日的一節(jié)體育課。當同學們玩得正開心的時候，只聽“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過，她連忙扶起我，請了另一位老師代課，十萬火急地開車把我送去醫(yī)院。最后竟是虛驚一場。我心里十分自責，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說：“沒事就好?！?/p>
吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語文課下課，她總是習慣性地講幾個小笑話，把我們逗笑，看著我們哈哈大笑，她自己也會情不自禁地笑出來。
時間過得真快，現(xiàn)在我已是五年級（10）班的學生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恒的可愛老師。
老師是最可愛的人作文 篇18
全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場。
我們慧慧老師和其他數(shù)學老師不一素，她總是提著一個天玫紅的塑料籃子，像一個賣花的小姑娘，每天都提著它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個放筆的盒子，還有一份成績單，更可貴的是她自己寫的作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個慧慧老師可不只有可愛這方面的優(yōu)點啊！也對工作十分認真嘛！
慧慧老師很喜歡在課堂上做練習題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡單了，我做完了！”慧慧也簡單地回應了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多么可愛，多么認真的老師??！
我是個很喜歡數(shù)學的人，有一半是因為慧慧老師。愛數(shù)學的我是當天的錯當天改。有一次給慧慧面批我本上改錯的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著胸，雙手握在身體前面嚴肅地看著老師改作業(yè)。當老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問到“你怎么每次站得這么嚴肅？像是我的領導或是一個將軍?！碑敃r我特尷尬，不知說什么才好，我只好無奈的笑了笑。
慧慧老師其實還有一個獨一無二的特點，喜歡趴在窗臺上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學生，窗臺上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師??！
老師是最可愛的人作文 篇19
那天上美術課，老師發(fā)給我們圖畫紙，說：“好好畫哦！可以參加比賽，德獎品哦！”
大家都好興奮，拼了命的努力畫。隔了一個星期，大家問老師，寄出去參加比賽了沒有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說：“欸！那個比賽過期了耶！”
全班都失望極了，問著：“那你為什么不早一點發(fā)給我們呢？”他還很無辜的說：“沒關系??！我們畫我們的，不一定要參加比賽吧！”
真是一個迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。
我認識的老師里，有一個沒什么大不了的事情，也會發(fā)飆訓人的，一點風度也沒有。體育老師更扯，居然叫我們在柏油路上跑步，我害怕極了，萬一摔跤，那豈不是會擦破皮，流很多血？一點也不注意我們小朋友的安全嘛！
我能想到的可愛老師就這樣了，你說！夠不夠可愛？
老師是最可愛的人作文 篇20
夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因為打雷的緣故，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一會，所以，理所當然——我遲到了。
站在教室門口，我喊了好幾聲“報告”同學們向我投來鄙視的目光，我尷尬的漲紅了臉，進也不是退也不是，心里老早把老師從里說到外，看到老師無視我，我再一次郁悶了，我無語問青天，不是我的錯啊……
進了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場小雨滋潤滋潤，當然其中報復和惡作劇心里占大部分，看到同學明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動起筆。不得不說，我在數(shù)學方面還是不錯滴~~
試卷寫了大部分就開始應用題測試了，我摩拳擦掌，有些躍躍欲試。40分鐘20題，不得不說很有挑戰(zhàn)力。趕緊寫啊趕緊寫……
不負我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個吐血的擦肩而過，但勉強還可以吧。
當老師分析試卷時我的目光不知不覺又轉移了陣地，一會，我有轉過來了，那時老師正在教大家如何使用簡便方法計算，還很聰明滴編了一個名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉了一個圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。
這時很不巧，老師轉過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡同學，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場面。
終于，在老師和同學時不時的“異樣”目光中熬過了數(shù)學課，迎來了我的希望——語文課，沒想到，我迎來的是語文試卷……
在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。
中午，老師捧著一大堆試卷，我很聰明的預料到，下一節(jié)課陪伴我們的還是試卷，看來我和試卷還真是有個不解之緣啊……郁悶……
老師分析時，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲。
這次，沒想到竟然有人重走我后路，不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴?。老師眼睛很尖一眼看到陸xx，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯啊~我相信，只要徐xx同學努力點，肯定比你好。還用眼神鼓勵了一下徐xx同學，老師看徐同學低下頭，仔細滴看試卷，微笑的點點頭，我想老師根本就沒看到徐xx同學其實不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會，陸xx同學腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。
老師是最可愛的人作文 篇21
我們家有很多“不說話的老師”，只要有任何的問題，你都可以找導解答。它們分別是知識指南書，不同的教科書，甚至就連漫畫也是個不說話的老師。
每個不說話的老師，給我們的不只是知識，有時也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個性都變得很陽光。
其中有一位“老師”她的`名字叫作《暖綿綿的禮物》，書里有一只可愛的小白兔，它在抓毛時飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來說：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床?！?/p>
小兔子答應了，還找來了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應了。
又有很多動物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來了，這個體積龐大的可愛動物會用到么毛，可真是天文數(shù)字呢？慷慨的小白兔會想出什么好主意呢？我邊看邊動腦，跟老師一起沉浸在可愛的童話里了。
這本書雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛的老師教了我很多事物呢！
老師是最可愛的人作文 篇22
劉老師是我們一至三年級的班主任兼語文老師，她教的語文可謂是生動有趣。就連平時上課總是搞東搞西的學生，都會靜下心來認真聽課。
在我的印象中，劉老師是又淡又細的眉毛，襯托一雙瞇瞇眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺劉老師的臉略微有點圓潤。
劉老師是可愛的，性格是溫和的。劉老師總是笑瞇瞇，即使我們?nèi)莿⒗蠋熒鷼饬?，劉老師也只是笑笑，并告訴我們說，“……這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽了這樣的話，誰下次還要惹老師生氣呢？劉老師說話也帶一點兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點兒調(diào)了。
我非常喜歡聽劉老師講課，她那溫柔的語氣，風趣的話語，叫誰聽著都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責，成績不太好的學生，她都會細心輔導，從不讓任何一個學生掉隊。上課時，你有不會的問題，她一遍一遍地教你，直到你會為止。講重點內(nèi)容時，劉老師還會給我們普及一些課外知識，使我們受益匪淺。
劉老師還是一位愛穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒有幾天是穿褲子的?！靶∠膳钡娜棺佑泻芏啵合奶齑┘喖喌?，春天穿不厚不薄的，秋天穿長長的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化妝，連個眉毛都不畫，就是純素顏美。
我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經(jīng)不教我們了。不過，劉老師和我們在一起的快樂時光，我永遠都不會忘記！
老師是最可愛的人作文 篇23
我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲。看上去還是很年輕有活力的。
陳老師長得比較可愛，中等個子，瘦瘦的。她有時披肩發(fā)，有時很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。
陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學們都感覺很親切，她講課時聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長得有多丑，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學們聽到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現(xiàn)有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室里充滿了歡笑聲。
陳老師的課就是那么有趣、生動，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認真學習，認真寫作文，不讓陳老師對我們失望，我會加油的！
老師是最可愛的人作文 篇24
我們總是會忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫忘填了。老師也會這樣。接下來，讓我們來看看老師因為“健忘”而產(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開值勤生會議的時候，老師總會點名的。點到的班級要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點名的時候，一臉嚴肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來，因為我們的學校并沒有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學老師說：“今天，我們來學習除法。同學們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧?！?/p>
你們在這段話發(fā)現(xiàn)了什么沒有？沒錯，二五二十。老師肯定是一時口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問題。我胸有成竹地說：“這個算式表示把二十平均分成四份，每份是五?！崩蠋煗M意地點了點頭，說：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問同桌“坐站”是什么。他說：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個動作吧?！闭f完，我倆哈哈大笑起來。
老師是最可愛的人作文 篇25
我和老王處識一九年的暑假。她是一個有著短頭發(fā)，戴著眼鏡的女老師。我和她一路聊著，十分愉快，感覺她十分的慈祥和藹，又很健談。她的臉上總是掛著一絲絲微笑。
她對同學也是十分的友好。當同學來問他問題的時候，她也會耐心地回答他直到教會他為止。有一次呢，我碰到十分簡單一個問題，其他同學都會，可是因為我的基礎不太好我就去問老王，結果她給我來幾個題，可是我仍然沒有回答出來，我覺得我太差了，但是老王卻沒有放棄，依然教我過了好久，我終于學會了，我十分的感謝他。
老王還十分有心，經(jīng)常會為班級組織一些活動。去年期末結束以后老王就給我們班舉行了一個親子活動，在這個活動里，我們?yōu)榧议L夾菜了解其他家長之后我們進行了話劇的表演，最后，我們還跳了生命操十分的有趣。那一晚上我們得到的感受太多了我們母子的感情也得到了升華。
老王還會讓我們學會做一些家務，能夠減輕父母的負擔。也是經(jīng)過一次次的磨練，我也漸漸學會了如何燒菜。如何去掃地拖地。也是正是因為老王，以前語文都考70多分，但現(xiàn)在我?guī)缀跄苓_到80分了。我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家有時快樂我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶爾也會發(fā)火，是因為我們有些時候作業(yè)太拖拉來不及及時完成，還經(jīng)常會有人不寫。打完就會把我們留下來好好教育一頓，讓我們吸取教訓也可以，讓我們以后不再犯這樣的錯誤。
老王不像其他老師，他會經(jīng)常培養(yǎng)我們學習以外的東西。讓我們可以比其他同學學到更多的東西。
可愛老師總是不會少，只怕不會遇見。慶幸有你，感恩有你！
老師是最可愛的人作文 篇26
在我們的學習、生活中，除了課堂上的老師，還有一位特殊的可愛的“老師”。跟隨林可欣同學的腳步，也讓我們和這樣的“老師”做朋友吧！
我有過幽默風趣的老師、溫文爾雅的老師和嚴謹利落的老師，但有位知識淵博的“老師”，從我識字起就沒有離開過我。它就是我最喜歡的“老師”——書。
來到熟悉的書房，我瞬間被一本本書包圍了。“看我！看我！”它們彼此互不相讓，都想讓我看到最好的故事。瞧！《愛麗絲漫游奇境》害羞地站在一旁，忸怩中帶著些許期待；《可怕的科學》的趣味讓各年齡段的人都愛不釋手；《怪物大師》用熱血的情節(jié)吸引了大批少年……看到這么多書，我一下子竟不知所措，看什么好呢？我只好一會兒跟愛麗絲去她夢中旅行，一會兒到三國里感受英雄好漢的豪氣，一會兒跟布布路去藍星上冒險。不知不覺，一下午的時間匆匆過去了。
我是什么時候認識這位“老師”的？記憶里浮現(xiàn)出一間溫馨的小屋，一個小女孩，拿著一本小人書，趴在地上，一字字地讀著：“丑小鴨很傷心……”雖然讀得很費勁，但她十分認真。她的認真得到了媽媽的贊揚，嘴角也露出了兩個可愛的酒窩。
《丑小鴨》是我看過的第一本課外書。從那以后，我要求媽媽買了許多不同類型的書：《黑貓警長》《十萬個為什么》《伊索寓言》等等。因為讀了很多書，我的語文成績在班里名列前茅，知識面也比較廣，得到了“萬事通”的稱號。書，讓我的學習有了巨大的進步；書，讓我的課余生活更加豐富；書，使我不再憂傷，不再孤獨。
我從記憶里回過神，不禁對著這位可愛的“老師”笑了起來：謝謝你，讓我懂得了知識的珍貴，讓我知道了如何品味這多彩的人生！
老師是最可愛的人作文 篇27
看，那位站在講臺上侃侃而談的“大美女”是誰？那位俏皮地吐吐舌頭的人又是誰？哈哈，猜不到吧，她就是我們班的語文老師：鄭老師！
當她和我們第一次見面的時候，我就被她迷住了：她那高高的，苗條的身子，白皙的皮膚和一雙炯炯有神的大眼睛，怎能叫人不喜歡呢？沒過多久，有些同學就開始竊竊私語：“真是一個會搭配的老師呀！”您可別不信，只要瞧瞧她就一清二楚了：纖細苗條的身子，精致的臉蛋，和那寬松的衣裳搭配得天衣無縫，連時尚大師站在她身旁都像一個裝飾品。頃刻間，我長舒了一口氣：“看樣子就是一個溫柔和藹的老師?！惫?，不出我所料，鄭老師不僅是一位溫柔的老師，還是一位幽默的老師。每次上課，都和我們打成一片，哪里有她，哪里就有歡聲笑語。可是，倘若你跟她相處久了，你就會發(fā)現(xiàn)，她會的不只是“溫柔”和“幽默”這兩招。她管起小孩來也是頭頭是道，方法簡直是不計其數(shù)呢！那我們就來看看鄭老師有哪些秘密絕招吧！
絕招一：假裝友善法
上課不認真聽講和不做作業(yè)的小孩是讓老師最頭疼的。有的老師拿他們一籌莫展，束手無策；有的老師如“發(fā)了瘋”的獅子一般對他們又吼又叫，聲音大得都可以把聾子吵到受不了。而鄭老師卻有自己獨特的一招——假裝友善：一次上課，我們正津津有味的咀嚼著課文，正講到節(jié)骨眼上的時候，鄭老師突然停了下來，眼睛死死地盯住一處角落，我們順著她的目光看過去：原來是蔡蔡同學在玩紙牌呢！玩得那叫一個投入??！同學們想笑又不敢笑出聲，都暗自等著看好戲。果然，鄭老師帶著假笑一步步向他逼近，但可憐的蔡蔡渾然不覺，仍舊玩著他的牌。我們都屏息凝神，教室里只剩下心跳的聲音，真是“這兒的黎明靜悄悄”呀！沒過多久，有些同學就按不住性子了，他們小聲評論：“老蔡慘咯。”過了半晌，鄭老師終于走到了他跟前，他才發(fā)現(xiàn)不對頭。他猛然抬起頭，看見鄭老師正滿臉假笑地望著他呢！慌亂之中，蔡蔡一邊無辜地望著鄭老師，一邊用手在課桌洞里偷偷藏好紙牌。忽然，只聽“哄”的一聲，我們終于憋不住了，哄堂大笑。那一剎那，不知誰敞開了笑的大門，大家笑得肚子都疼了，有的同學甚至還笑出了眼淚呢！就這樣過了幾秒鐘，只見鄭老師怒目圓睜，用那咄咄逼人的目光瞪著蔡蔡，蔡蔡這才乖乖地把紙牌交給了鄭老師。真不辜負“戲精蔡蔡”這個稱號呢！
絕招二：措不及防“家教法”
作為一名老師，最討厭的當然是不寫作業(yè)的學生咯。對于這種同學，鄭老師也有一套獨特的辦法，絕對能讓那位同學心服口服。我來給你們舉個例子吧：有一回，我們正在寫作業(yè)，忽然，三聲清脆響亮，“震天動地”的巨響傳入了我們的耳朵，把我們嚇得不輕。抬頭一看，原來是小趙同學被打手心了。原來，他前一天的作業(yè)又沒做完，結果，唉……小趙啊小趙，你到底明不明白鄭老師的苦心啊。下次你可不能不做作業(yè)了，不然不就是自討苦吃嘛，還讓鄭老師操碎了心。鄭老師也真是良心用苦啊。
這就是鄭老師，一個會耍寶，讓我們勞逸結合的老師；一個對我們嚴格，認真教導我們的老師。這就是鄭老師，她是一位可愛的老師。
