1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
2、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
4、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。
5、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
6、......對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)......的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
8、文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
9、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
10、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
13、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
14、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)......的情感，令人感動(dòng)
15、由景生情，結(jié)尾自然。
16、......以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
17、情境描述調(diào)動(dòng)起懸念。
18、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
19、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
20、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
21、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
22、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
23、排比名的使用為文章增色不少。
24、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
25、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
26、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
27、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
28、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
29、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
30、對(duì)......的比喻用得妙。
31、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
32、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
33、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的成長(zhǎng)已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會(huì)的成長(zhǎng)。
34、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
35、文章的語(yǔ)言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。
36、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
37、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
38、這段剩余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。
39、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。期望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感觸感染以及體味生活，開(kāi)具更加感人的好文章。
40、加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。
41、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。
42、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。
43、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
44、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。
45、心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。
46、將......改成......更適宜些。
47、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
48、結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。
49、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
50、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗(yàn)的豐富以及思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。期望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
52、文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
53、......以......開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。
54、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，透過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深—D%w注意觀察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
55、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所說(shuō)的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
57、......特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
58、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。
59、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......
60、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
61、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個(gè)故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
62、......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......
63、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
64、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
65、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
66、文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
67、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
68、......切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
69、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。
70、，文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
71、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。
72、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。
73、真是“落筆如有神”啊?？磥?lái)你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
74、文章能過(guò)清新搞笑的語(yǔ)言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動(dòng)。
75、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
76、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
77、這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。
78、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。
79、可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
80、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。
81、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了......的美這部分還能夠展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大，表現(xiàn)......
82、以飽滿的激情，描述了............，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)............的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
83、這一部分能夠加入對(duì)話或者一些心理描述。
84、結(jié)尾同樣搞笑。
85、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟，更加耐讀！
86、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
87、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛(ài)介紹中融入了自己的思想，有感染力。
88、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
89、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生......的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
90、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
批改評(píng)語(yǔ)
媽媽的愛(ài)作文批改評(píng)語(yǔ)
1. 童年愛(ài)讀小人書(shū)，于是極羨書(shū)攤上的老爺爺。長(zhǎng)大后欲觀群書(shū)而難以得之，故慕極那圖書(shū)館管理員?？傁胱鴵頃?shū)城，書(shū)香盈鼻，四顧皆書(shū)，其樂(lè)何窮。
2. 然好讀書(shū)卻不能購(gòu)之，因?yàn)槟抑行邼?。每至?xí)辏加龊脮?shū)，喜出望外，卻為書(shū)價(jià)所嚇。戀戀然放下，悵悵然而歸。每每此時(shí)，便愿狂風(fēng)至，將書(shū)卷至家中。
3. 所幸書(shū)還是有處可借，今兒李家一本，明兒王家一冊(cè)。朝可謁孟子，暮可訪太白;夏可觀十里荷花，夜可賞三秋桂子;北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江南雨巷??
4. 然借書(shū)有歸期，苦恨相聚日短。還書(shū)于其主，則書(shū)去桌空，遂長(zhǎng)嘆何日方可有“朝朝書(shū)聲催起，夜夜書(shū)香伴夢(mèng)”之樂(lè)?
5. 待囊中日漸大方，便常常流連于書(shū)店。見(jiàn)所愛(ài)之書(shū)，便立即買(mǎi)下，欣欣然而歸，取來(lái)厚紙，小心封其面，題上字。新書(shū)墨香猶存，靜坐而讀，手不忍釋。閱畢藏之書(shū)架，整齊排列。書(shū)本日漸增多，細(xì)觀之總由衷歡暢，如農(nóng)人見(jiàn)大麥遍地，金谷盈倉(cāng)一般
6. 然時(shí)有友人借書(shū)于家。心痛之余，千叮萬(wàn)囑，深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書(shū)于人之心情光景，又釋然于胸。
7. 關(guān)于讀書(shū)作文評(píng)語(yǔ)擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思，悱惻處令人黯然神傷，幽默處使人暢懷大笑，悲切處令人潸然淚下。如飲清泉，如嚼橄欖，余香滿口，繞心三日。
8. 最喜月明之夜，清輝滿室，或臺(tái)燈一盞如豆，或紅燭一支飄搖，或臨桌而坐，或側(cè)身倚枕，書(shū)頁(yè)輕翻，心旌微搖。嘆梁祝身化蝴蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風(fēng)，慕清照泛舟浩淼。高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天，長(zhǎng)亭古道;紅有櫻桃，綠有芭蕉??
9. 晨曦微露，鳥(niǎo)聲入簾。睜眼四顧，書(shū)在枕邊?；貞泬?mèng)境，不覺(jué)莞爾。三更有夢(mèng)作書(shū)枕，不亦樂(lè)乎! 10. 下了晚自習(xí)，同學(xué)們都去夢(mèng)周公了，只有我一個(gè)人孤零零地坐在教室里。但我并不傷感這一份清冷和孤獨(dú)。因?yàn)槲业臅?shū)桌上有一份溫馨，一縷柔情。
與媽媽的愛(ài)有關(guān)的作文
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉” ——題記
在我的記憶里，只有那種愛(ài)才是真正的愛(ài)，那就是媽媽的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)又是什么呢？
去年夏天一個(gè)悶熱的中午，許多孩子因?yàn)闊岫ズ永锵丛?。我看?jiàn)了，就也跟著去了。這時(shí)，被媽媽看見(jiàn)了，她帶命令的口氣說(shuō)：“不能去！”可我偏偏不聽(tīng)她的話，還和媽媽頂嘴。當(dāng)時(shí)媽媽一定非常的生氣。但我沒(méi)有管媽媽心情是怎么樣的，只要自己高興就行，所以就跟著那些人一起去了。
可是洗冷水澡回來(lái)，媽媽就一手拉住我，一手拿著一跟竹子打我。媽媽把我打哭了，她自己也哭了。當(dāng)時(shí)我非常的恨媽媽?zhuān)珛寢尶偸巧茵B(yǎng)我的'媽媽?zhuān)蚁雼寢尨蛭視r(shí)也一定非常難過(guò)。我知道媽媽打我，是為了教育我。雖然達(dá)種教育方法是不正確的，但我還是接受了媽媽這種教育方法。
還有一次，媽媽和我去街上賣(mài)東西，在馬路上的攤子邊，我看見(jiàn)了一個(gè)比我以前玩過(guò)的要精致得多的玩具汽車(chē)。我就拉著媽媽去買(mǎi)那個(gè)小汽車(chē)。媽媽就對(duì)老板說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)小汽車(chē)要多少元？”那位老板說(shuō)：“這個(gè)汽車(chē)比較貴，要四十元。”媽媽說(shuō)：“能不能再說(shuō)一個(gè)價(jià)?！蹦俏焕习逭f(shuō)：“不能再低了，不然連一分錢(qián)都賺不到，我還不如不做生意呢?！眿寢尵蛯?duì)我說(shuō)：“這個(gè)汽車(chē)太貴了，我們不要買(mǎi)，家里那個(gè)又那么新?！倍覅s非要媽媽買(mǎi)，媽媽就是不肯買(mǎi)給我。媽媽生氣了，就當(dāng)著一街人的面用力的打了我一巴掌。我哭了，媽媽就叫我回家。我不肯回家，媽媽就拖著我回到家里，我就跑進(jìn)自己的房間靜靜的呆了一整天。
我當(dāng)時(shí)以為媽媽是為了省那幾十元錢(qián)而不買(mǎi)給我，現(xiàn)在我才知道了事情的真象，媽媽不買(mǎi)那個(gè)小汽車(chē)給我是因?yàn)橐郧百I(mǎi)給我的那個(gè)小汽車(chē)，我天天帶去學(xué)校玩，上課不聽(tīng)講，上課也玩小汽車(chē)。我的成績(jī)就一天比天差，媽媽就到學(xué)校把這事問(wèn)得一清二楚，從那以后，媽媽就把我所有的玩具都藏起來(lái)了，到了周末才讓我玩一會(huì)兒。別的玩具也不給我買(mǎi)了。
什么叫做母愛(ài)，我認(rèn)為所謂母愛(ài)就是你自己的媽媽為你自己所做的一切，包括罵你、打你也是為了能讓你得到教育，為了把你培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人。
這也是一種愛(ài)作文1
愛(ài)，不一定是在你栽倒之時(shí)有人及時(shí)扶起；愛(ài)，不一定是在你出行前細(xì)細(xì)叮囑；愛(ài)，不一定是在雨天送去的一把傘。另類(lèi)的的愛(ài)，也許比愛(ài)更真，更偉大！
這件事發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的暑假，雖然時(shí)隔久遠(yuǎn)，但我還記憶猶新，常常浮現(xiàn)在我的腦海。終于放假了，這下該好好放松一下啦！我心里美美的的想著。可玩了兩個(gè)星期，突然覺(jué)得這樣的生活乏味而單調(diào)。這時(shí)，腦子里突然冒出來(lái)一個(gè)大膽的想法，“打工”！這個(gè)想法我和爸爸說(shuō)了。本想迎來(lái)的是一頓批評(píng)，可這次非但沒(méi)有批評(píng)，還得到了贊許。心想：我這么小打工，當(dāng)父母的不心疼??？雖然我是心甘情愿，但是他們總的教導(dǎo)幾句吧！
很快，我通過(guò)自己找到了一份洗碗工的工作，心里很是高興，因?yàn)轳R上就要步入社會(huì)啦！
第二天，我穿著一身新衣來(lái)到了自己的工作崗位。?。糠床钸@么大啊，矮小的洗碗間，仿佛站起來(lái)頭都能頂?shù)教旎ò?，渾濁的空氣，讓人透不過(guò)起來(lái)。我馬上后悔了，但這是我自己選擇的路，不能輕易放棄。
頂著滿天的星星回到家時(shí)，全身已滿是污垢，散發(fā)著令人作嘔的氣味。潔白的衣服早已變成“奶牛服”。爸爸看到我這副狼狽，反而沒(méi)有同情，而是哈哈大笑，“怎么樣，滋味可好”“哼，我愿意”！“如果是個(gè)男子漢，一定不要半途而廢啊”！“一定的”！我堅(jiān)定的說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，終于賺到了人生的第一桶金——850元。雖然錢(qián)不多，但是這錢(qián)飽含了我的辛勤與汗水。此刻，躺在床上靜靜的回想：爸爸之所以沒(méi)有反對(duì)，是因?yàn)樗胱屛铱纯瓷鐣?huì)底層的生活，而只有我親身實(shí)踐，才明白了爸爸當(dāng)初的用意。
是的，愛(ài)不一定是在你遇到困難時(shí)的及時(shí)幫助，有時(shí)，“放手”也是一種愛(ài)，這種愛(ài)看似無(wú)形，但卻真的很偉大！
這也是一種愛(ài)作文2
沒(méi)錯(cuò)，這也是一種愛(ài)。
當(dāng)我的媽媽又在我的耳邊給我講一些人生道理，講得我昏昏欲睡時(shí)，我確定，這也是一種愛(ài)，是一種希望你能夠聽(tīng)到我的人生經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路的愛(ài)，是一種讓你聰明一點(diǎn)的愛(ài)。
我的媽媽是一位老師，她年輕的時(shí)候可不是老師，她之所以后來(lái)能夠當(dāng)上老師，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的人生經(jīng)歷讓她有許許多多的話要說(shuō)，而她又不想通過(guò)寫(xiě)作去向未來(lái)的人述說(shuō)，她希望她能夠把她的人生經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的分享出來(lái)，而不至于因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)的負(fù)累而變得無(wú)法向前。于是，她當(dāng)了一位老師。她在學(xué)校里是非常受她的學(xué)生以及她學(xué)生的家長(zhǎng)歡迎的，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得我的媽媽?zhuān)X(jué)得這位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，覺(jué)得這位老師真誠(chéng)，覺(jué)得這位老師愿意傾囊相授。
然而，這樣一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師，卻讓我時(shí)常感覺(jué)到嘮叨，覺(jué)得她給了我過(guò)多的人生提示了，覺(jué)得她太喜歡好為人師了，以至于我一直都不覺(jué)得媽媽對(duì)我說(shuō)的這些不是出于她對(duì)我的愛(ài)，而是她自己的一種自相情愿。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。這樣一個(gè)愿意分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，好讓大家都少走一些彎路的老師，她怎么會(huì)是自相情愿呢？只不過(guò)是我不懂?huà)寢寪?ài)的方式罷了。
媽媽又開(kāi)始在我的耳邊給我講她的那些人生道理了，我沒(méi)有再感到煩厭，我當(dāng)做是媽媽的一種傾訴一樣的，去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)她的這一種愛(ài)，這一種對(duì)所有人的愛(ài)，去感受這種愛(ài)的溫度，并把她說(shuō)的那些人生道理放在我的“錦囊袋”里，好讓自己在未來(lái)某個(gè)需要的時(shí)候，能夠打開(kāi)來(lái)應(yīng)急，能夠重新感受媽媽這種愛(ài)的溫暖。
這也是一種愛(ài)作文3
我們總能聽(tīng)到愛(ài)這一個(gè)字，但是我們對(duì)于愛(ài)又有怎么樣的認(rèn)識(shí)？
溫暖的母愛(ài)是一種愛(ài)，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一種愛(ài)，但是老師的鼓勵(lì)也是一種愛(ài)。
當(dāng)我們踏入學(xué)堂，然后開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)始，老師就成為了我們生命中不可或缺的人。是老師一直在指引著我們向前，是老師在為我們解決學(xué)習(xí)上的難題，也是老師在我們退步的時(shí)候，始終相信著我們，鼓勵(lì)著我們。
老師是辛苦的，要時(shí)刻注意著班上幾十個(gè)同學(xué)，每當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候。老師都是那一個(gè)最為我們揪心的人，時(shí)刻在為我們加油鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的我們最主要的任務(wù)，當(dāng)然也是老師最關(guān)心的一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，我們需要做到的是不停的向前，不能停下，因?yàn)橥Ｏ履_步的我們也就意味著在后退。
班上的同學(xué)這么多，校園里的考試每一個(gè)月都會(huì)進(jìn)行。有考試就會(huì)有排名，有排名就會(huì)有進(jìn)步，有進(jìn)步也就會(huì)有退步。每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)叫幾位同學(xué)去他的辦公室。有一次我也被老師叫去了辦公室，以往我總以為老師是會(huì)批評(píng)我們這些成績(jī)退步的同學(xué)，但是那一次我才明白，老師永遠(yuǎn)不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們。
老師說(shuō)，成績(jī)退步誰(shuí)也不想看到，但是，退步的我們接下來(lái)最該做的事情，也就是奮勇向前，帶上我的自信，然后朝著前方一直沖刺。我們應(yīng)該要用自己努力的汗水去收獲我們學(xué)習(xí)上的成功。
鼓勵(lì)也是一種愛(ài)，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓多少同學(xué)恢復(fù)了對(duì)自己的信心。讓我們迅速的走出了因?yàn)橥瞬蕉鴰?lái)的低落情緒，至少我們知道，老師還在相信著我們，相信我們會(huì)在下一個(gè)學(xué)習(xí)階段迎來(lái)我們的進(jìn)步。
這也是一種愛(ài)作文4
漸漸地，我們進(jìn)入了青春期，也就是“花季雨季”。這時(shí)的我們，任性而羞澀。抑制不住脾氣的我們，卻只能把脾氣發(fā)在疼我們、愛(ài)我們的父母身上。
由于我們的“暴脾氣”，家長(zhǎng)們也變得喜怒無(wú)常，所以經(jīng)常能夠聽(tīng)到他們那“優(yōu)美”的聲調(diào)來(lái)在耳邊絮叨。
“冷了，多穿點(diǎn)”“傻了吧嘰的，這么熱你穿個(gè)襖子”“上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，別做小動(dòng)作，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)”……
但得到的回應(yīng)，常常都伴隨著一陣陣怒吼，同學(xué)們孰不知，這怒吼還分檔次呢。一級(jí)吼：面部表情凝重；二級(jí)“風(fēng)”，面部表情稍稍扭曲變形……十二級(jí)吼：“一聲吼，大地抖三抖”
每當(dāng)這時(shí)，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)的口頭禪又要“橫空出世”了。最經(jīng)典的如：“我辛辛苦苦養(yǎng)你十幾年，你就這么對(duì)你媽說(shuō)話……（越扯越遠(yuǎn)，最后竟然談到了后媽。對(duì)大人們的想象力，我只想說(shuō)一句話：我服了。）
沒(méi)錯(cuò)，這就是傳說(shuō)中的“冷——暴——力”！
有一次，我考試考得不好，我將成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)詾樗龝?huì)安慰我那“弱小”的心靈。沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)安慰我，還劈頭蓋臉的說(shuō)了我一頓。因?yàn)榭嫉貌徽Φ?，所以心情也不咋地，于是乎，就與我的媽咪吵起來(lái)了。
“你看你怎么考的，XXX肯定考的比你好！”
“你喜歡她，你去當(dāng)她媽媽呀，干嘛在這當(dāng)我媽??！”
在連續(xù)吵了好幾輪以后，“中場(chǎng)休息”時(shí)我思考了一下：真的很少有孩子非常喜歡聽(tīng)媽媽或爸爸的嘮叨。在他們的嘮叨中，有對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)；在他們凝視我們時(shí)，能夠看出他們眼睛里一縷哦需的深情。
所以，在這里，我想告訴大家，父母嘮叨你，是因?yàn)樗麄冊(cè)诤跄恪?/p>
這也是一種愛(ài)！
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“光陰似箭，歲月如梭”，轉(zhuǎn)眼間那件小事已經(jīng)過(guò)去四年了，可那件小事卻在那個(gè)男孩的心里扎下深根，他永遠(yuǎn)不可能忘卻。
那是一個(gè)陰天，天灰蒙蒙的，就像那個(gè)男孩的心一樣，暗無(wú)天日。原來(lái)，在那之前，兩個(gè)親如兄弟的男孩走在回家路上，走在那條讓他們熟悉到不能再熟悉的路上，可就在這條小路上，發(fā)生著讓他們陌生的事……
老天爺終不負(fù)人們的期望，下起了淅淅瀝瀝的小雨。那雨，滴答、滴答、滴答……滴入了人們的心里，也淋濕了他們的衣衫。
這場(chǎng)小雨，是及時(shí)的，他讓農(nóng)民伯伯享受到了豐收前的喜悅，它，也是令人悔恨的，他讓兩個(gè)男孩的心漸漸疏遠(yuǎn)了。男孩對(duì)自己的朋友說(shuō)：“你看看你，胖的跟頭豬似的，該減肥了?！闭f(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。他的朋友聽(tīng)完后很生氣，火冒三丈，當(dāng)即丟下他，狂奔回到家中。
男孩獨(dú)自一人徘徊在愈下愈大的雨中，臉上掛滿了悔恨的淚水，他寂寞，他孤獨(dú)，他傷心，他無(wú)奈……他邁著無(wú)比沉重的步子，像有幾塊千斤重的巨石壓在他的身上似的，一步又一步，艱難地走回家中。
剛一到家，他的母親就察出了異樣，追問(wèn)他的兒子到底發(fā)生了什么。他一臉悔恨地將發(fā)生的事一字一句地跟自己的母親傾訴著。他的母親聽(tīng)后，嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“常言道良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒啊，我的孩子呀，你怎么可以這樣呢?因?yàn)樽约旱囊痪湓?，失去了一個(gè)最好的朋友呀！”這可是他的母親第一次批評(píng)他呀！竟是因?yàn)檫@么個(gè)雞毛蒜皮的小事呀！
是呀！那個(gè)在雨中失去朋友的，那個(gè)在家中被母親批評(píng)的，那個(gè)在失去之后才懂得珍惜的人就是我呀！但也是因?yàn)槟且淮挝腋昧艘哉\(chéng)待人，并謹(jǐn)言慎行，相信只要我不斷地努力改進(jìn)，我的友誼也將回歸！
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“你又不好好學(xué)習(xí)了，要好好學(xué)習(xí)知道嗎？”媽媽嘮叨著。這種嘮叨，這種嚴(yán)厲，這也是一種偉大的愛(ài)。
記得上小學(xué)時(shí)，媽媽總是要說(shuō)這說(shuō)那。吃飯之前要洗手，睡覺(jué)之前要刷牙，起床之后要洗臉等等。都是媽媽每天必須嘮叨一遍的。當(dāng)時(shí)還真覺(jué)得有點(diǎn)苦惱，不知怎么面對(duì)媽媽的嘮叨，有時(shí)還會(huì)頂撞一兩句。有一次，媽媽問(wèn)我：“這次考試怎么考的這么差？”我說(shuō)：“沒(méi)什么，就是沒(méi)考好。”媽媽就無(wú)語(yǔ)了?，F(xiàn)在想想這一些事，還真是不應(yīng)該吶！因?yàn)?，嘮叨也是一種愛(ài)嘛！如果天下沒(méi)了父母的這種嘮叨，孩子們豈不是瘋了？
上了初中之后，媽媽漸漸管不了我了。因此，親愛(ài)的爸爸就閃亮登場(chǎng)了。爸爸在我心中的威信比媽媽大太多了。因?yàn)椋职制綍r(shí)總繃著臉，跟個(gè)“包公”似的。我平時(shí)特害怕他，他對(duì)我也很?chē)?yán)厲。他很少對(duì)我笑，我也很少惹他生氣。（因?yàn)榕掳ぷ崧铮。┑?，他?duì)我的學(xué)習(xí)還是很熱情的。我一般考差了的時(shí)候，他就會(huì)先狠狠地把我揍一頓，然后把錯(cuò)題給我講一遍。我那時(shí)不知道他為什么要嚴(yán)厲。所以，他給我講題的時(shí)候，我總會(huì)一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，完全不放在心上?，F(xiàn)在想一想，又是一個(gè)錯(cuò)誤啊！爸爸的嚴(yán)厲讓我改掉了一個(gè)又一個(gè)壞習(xí)慣，讓我逐漸向完美進(jìn)軍。如果天下沒(méi)了父母的這種嚴(yán)厲，我們的童年世界豈不是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有？
老鷹從萬(wàn)丈高山上把雛鷹扔下去，它難道不心疼嗎？但是，它是為了讓雛鷹更好地展翅高飛！老虎母親在小老虎很小的時(shí)候，就把它自己丟在外面闖蕩，它難道就不想看著自己的孩子長(zhǎng)大嘛？它是為小老虎當(dāng)百獸之王做鋪墊！
母親的愛(ài)似一條靜靜的小河，父親的愛(ài)像一座雄偉的大山。而這種嘮叨，這種嚴(yán)厲，其實(shí)是一種愛(ài)我們的方式罷了。所以，這也是愛(ài)。
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“佩佩，起床啦！”我迷迷糊糊地從夢(mèng)中醒來(lái)，極不情愿地爬出了那溫暖的被窩。每次我和周公下棋下得正歡的時(shí)候，總會(huì)被這聲音拉出美夢(mèng)中，一睜眼便看見(jiàn)母親的笑容。這喚我起床的聲音十年如一日，從未間斷過(guò)，盡管也許鬧鐘已經(jīng)響過(guò)，最終讓我起床的，還是這熟悉的呼喚。
小時(shí)候，總喜歡聽(tīng)到母親喚我起床的聲音，母親的聲音柔柔的，暖暖的。可是隨著我慢慢長(zhǎng)大，不知何時(shí)起，我竟對(duì)母親喚我起床感到討厭了，原本柔柔的聲音，不知何時(shí)起變得刺耳了。
記得上個(gè)星期，我實(shí)在太困。早晨，母親的聲音照常響起，我卻不知道為什么，像莫名吃了炸藥似的，沖著母親喊：“你煩不煩！我又不是三歲小孩，又不是不會(huì)調(diào)鬧鐘！”霎時(shí)間，屋子里只剩下了我的聲音在回蕩，我的大腦一片空白，耳邊嗡嗡作響。我不敢回頭直視母親的眼睛，只好緊緊用被子捂著頭，希望能以此減輕心中的不安、愧疚、恐懼……
那天晚上，我的內(nèi)心還是忐忑不安的。我從未像那晚一樣，那么渴望黎明的到來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈地希望“女兒起床了”這句話能照常響起。
第二天，我早早便醒了，但還是靜靜地閉著眼睛，忐忑地躺在床上。期待著母親走進(jìn)我的房間。輕輕的腳步聲來(lái)了，我心中涌起一種難以名狀的激動(dòng)，這種情感讓我的眼淚也涌了上來(lái)。“起床了?！蔽覐奈从X(jué)得這句平常的話是那么動(dòng)聽(tīng)。我睜開(kāi)眼睛，母親已經(jīng)忙去了，只見(jiàn)桌上放著的字條上工整地寫(xiě)著：“鬧鐘沒(méi)有母愛(ài)的味道?！?/p>
鬧鐘沒(méi)有母愛(ài)的味道，是?。∧且痪洹捌鸫擦?。”是母親對(duì)我默默的愛(ài)。這種特別的愛(ài)陪著我度過(guò)了一年又一年，直到今天，我才領(lǐng)悟到這愛(ài)的真諦。
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我噙著淚水，將手伸入冰冷刺骨的水中，用力地搓著自己又臟又臭的襪子。“以前都是媽媽給我洗的，怎么現(xiàn)在要我自己洗呢？”我越想越氣，手已凍得通紅。想到了家中的洗衣機(jī)，就將幾雙臭襪子扔進(jìn)洗衣機(jī)里，正準(zhǔn)備放水來(lái)洗，爸爸就吼了起來(lái)：“昨天就叫你自己洗，今天你還用洗衣機(jī)，不準(zhǔn)！?！焙鹜昃蜌鉀_沖的把我的襪子扔了出來(lái)?！斑B洗衣機(jī)也不讓人用，買(mǎi)它干嗎？”我將目光投向一貫嬌慣我的外公外婆，外婆無(wú)可奈何的搖了搖頭，外公像是個(gè)鐵石心腸，理也不理我了?！拔液匏滥銈兞耍匏滥銈兞?！你們不愛(ài)我了，不愛(ài)我了！我氣！我氣！”我將氣撒到襪子上，使勁的搓啊搓，沒(méi)幾下倒還洗干凈了呢。
洗完襪子，我氣沖斗牛的來(lái)到客廳，搶過(guò)遙控板，翻找我喜歡的節(jié)目。正好有個(gè)《動(dòng)物世界》的欄目，我就慢慢看起來(lái)。里面講了兩只小狐貍被狐貍媽媽趕出了溫暖的窩，來(lái)到風(fēng)雪交加的洞外，其中一只小狐貍蹲在洞外，希望狐貍媽媽能把自己接回洞中；而另一只卻冒著鵝毛般的大雪到處去找食物吃。后來(lái)，蹲在洞口的那只小狐貍被凍死了，而冒雪找食物的那只頑強(qiáng)地活了下來(lái)，直到長(zhǎng)成大狐貍。
看到這里，我似乎明白了一點(diǎn)什么。
晚上，媽媽把我叫到身邊，摸著我的頭，和我比了比個(gè)子，親切地說(shuō)：“孩子，你差不多和我一樣高了。明年就要上初中了，我和你爸不放心啊！是想讓你洗點(diǎn)自己的小衣物鍛煉鍛煉你的自理能力?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺地床上，腦子里始終想到那兩只小狐貍不同的命運(yùn)。動(dòng)物界如此，其實(shí)人也一樣：要成人，必須要經(jīng)歷磨練。我這么大了，也是該自己能做的事情自己做了，爸爸媽媽是想他們沒(méi)在我身邊的時(shí)候，能好好的生活，真是一片苦心啊！
我終于明白了，這也是愛(ài)！
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總有人嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你愛(ài)干什么？為什么？”我也總是迎著提問(wèn)人的驚異的目光一絲不茍的回答他們：“我愛(ài)看漫畫(huà)，也說(shuō)不清為什么?！钡拇_，我對(duì)漫畫(huà)一直懷有一種固執(zhí)的、赤誠(chéng)的`情感。
當(dāng)我手捧著漫畫(huà)書(shū)時(shí)，一種幸福感便油然而生。當(dāng)我讀《諾亞之蝶》時(shí)，我會(huì)感到人對(duì)自然實(shí)行的統(tǒng)治是多么愚蠢的盲目；當(dāng)那位嗜睡的少年在面對(duì)賢者們近乎殘酷的殺戮時(shí)，他低聲吼出的那名：“誰(shuí)為魔物，難道就沒(méi)有生存的權(quán)利么？是誰(shuí)，給了人類(lèi)如此傲慢的權(quán)利？”我深深的被震撼了；當(dāng)我看到琉璃幻國(guó)中開(kāi)的絢麗的花時(shí)，我感覺(jué)我是踏著這些花瓣在讀這部漫畫(huà)，佩環(huán)叮當(dāng)，清脆的回聲在耳際舞蹈，踩著那些花瓣，可以感到它溢出的豐厚的汁液。
心情郁悶時(shí)，會(huì)看漫畫(huà)。那種主角們對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)殘酷的反抗，和濫俗到家的“維護(hù)永恒的正義”，都能使我燃起斗爭(zhēng)和希望，這種舒心的放松，讓我感到快樂(lè)。
這些絲絲縷縷的快樂(lè)和幸福，像是發(fā)絲的清香纏繞在風(fēng)中的味道，空氣發(fā)酵，夕陽(yáng)的紅像酒漿流淌在空中，到處是幽長(zhǎng)的醇香。
或許，我愛(ài)看漫畫(huà)，愛(ài)的還是在看過(guò)它之后的滿足，更多的是期待它的渴望和忐忑。每當(dāng)新的一期漫畫(huà)到貨時(shí)，眼睛總像是一支火柴，一瞬間被火焰點(diǎn)燃，那跳躍著的明亮的光，閃爍著欣喜和愉快。
那些忐忑，那些期待，那些欣喜，那些愉快，那些——愛(ài)，像是給年華安上了翅膀，青春仿佛要幸福的飛了起來(lái)。如果有一天，時(shí)光的縫隙被“吱吜”的一聲打開(kāi)，那些曾經(jīng)的視覺(jué)盛宴、勇敢的沖動(dòng)、清脆的回應(yīng)，會(huì)在瞬間傾瀉出來(lái)，那里的你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，它們一直在你的成長(zhǎng)里，一片明媚的暖陽(yáng)，像天上傾下一酒漿，沒(méi)有絲毫的憂傷。
因?yàn)槟闶悄菢映嗾\(chéng)、固執(zhí)的愛(ài)著它，愛(ài)漫畫(huà)，這也是一種愛(ài)。
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“世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶……”無(wú)論何時(shí)每當(dāng)我聽(tīng)起這首歌搖，我都會(huì)熱淚盈眶。世界上最溫暖的地方不是軟綿綿的被窩中，也不是暖暖的火爐邊，而是媽媽的懷抱中。只有媽媽的懷抱才是甜的，可是我則聽(tīng)過(guò)一則消息，讓我體會(huì)到了那個(gè)懷抱。
記得在上一次回家看電視的時(shí)候，有一個(gè)已經(jīng)26的女孩子談到了自己的媽媽?zhuān)f(shuō)：“她的媽媽教育方式與別人不同，而是棍棒教育?！边@我們可想而知：媽媽打的是自己的肉，是自己的心。那女孩子還說(shuō)，媽媽的心中從來(lái)沒(méi)有寬容，無(wú)論什么原因考試不能低于第一名，如果低了用那竹棍打二十下，而她媽媽還說(shuō)無(wú)論什么原因，不能容納犯錯(cuò)誤，孩子的手每次都被打的出血，可是打完孩子，大家是否想過(guò)媽媽的感受，那可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的痛，為了讓孩子有出息，媽媽犧牲一切。所以周?chē)従佣挤Q(chēng)她叫虎姐，她媽媽無(wú)論受周?chē)饨绲膲毫Χ啻?，她依然?shí)行著棍棒教育。
經(jīng)過(guò)孩子和母親的的共同努力，孩子終于考上了哈佛，直到收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，她母親終于給了孩子一個(gè)深情的擁抱，這個(gè)擁抱記錄著26年母親的心血培養(yǎng)，每次打完孩子后，那是母親用眼淚建筑的金字塔，這個(gè)擁抱是第一次，是孩子終于理解母親的第一次，過(guò)去的不滿與現(xiàn)在一筆勾銷(xiāo)，已成為歷史。
我明白，愛(ài)并非過(guò)于溺愛(ài)，必須在逆境中磨練自己，其實(shí)愛(ài)并非一種，我明白，母親所做的愛(ài)的方式不同，主題相同，我母親同樣對(duì)我很?chē)?yán)格。我能理解她所為我做的一切。
這是最高潔的愛(ài)，最神圣的愛(ài)，最嚴(yán)厲的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。其實(shí)，這也是一種愛(ài)，我們所需要的正是這種愛(ài)?。?/p>
