當(dāng)然在學(xué)生中樹立榜樣，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)是班級(jí)管理中不可缺少的。有兩件事情讓我記憶深刻，也對(duì)表揚(yáng)和榜樣的力量深信不疑。以下是為大家整理的關(guān)于初中班級(jí)管理自我評(píng)價(jià)的集錦，希望能夠幫到你。
初中班級(jí)管理自我評(píng)價(jià)篇一
初中一年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期在學(xué)生中樹立榜樣，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)是班級(jí)管理中不可缺少的。有兩件事情讓我記憶深刻，也對(duì)表揚(yáng)和榜樣的力量深信不疑。
初中一年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)雷鋒月悄然來到，我想起自己初中時(shí)候?qū)W雷鋒的熱情，試著在現(xiàn)在的孩子身上啟發(fā)一下。于是，在我的發(fā)動(dòng)下，班委決定給校車打掃衛(wèi)生。
由于其他公務(wù)，我沒有參加，事后，我問一個(gè)孩子，咱們班表現(xiàn)怎么樣，這個(gè)孩子說，張寶最好。再問其他班干部，居然也都是這句話，我感覺很奇怪，于是，在課上，我專門問大家，為什么說張寶最好？于是大家想有默契般的，一個(gè)接一個(gè)地說張寶的表現(xiàn)：他不怕臟不怕累，他除了完成自己的任務(wù)還幫助其他同學(xué)，他一趟一趟的提水，一點(diǎn)也不耽誤我們換水，所以車擦得特別干凈···一句一句發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)，讓我心里暖暖的，這孩子平時(shí)最愛干凈，衣服一塵不染，頭發(fā)清清爽爽，沒想到關(guān)鍵時(shí)候他能如此表現(xiàn)讓全班同學(xué)都為之感動(dòng)。
于是，我適時(shí)的對(duì)張寶的行為作出肯定，并且告訴大家，一個(gè)人的一言一行都很重要，只要努力，我們都會(huì)成為像張寶一樣讓人喜歡，敬佩的人。那次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)班里的凝聚力大大增強(qiáng)了，每一個(gè)孩子都在努力表現(xiàn)著自己最好的一面，教室里充滿著溫馨暖意，蓬勃向上的精神動(dòng)力。
有一個(gè)剛從外地調(diào)過來的老師，帶本年級(jí)的課外活動(dòng)課，由于語言不通，絕大多數(shù)學(xué)生都聽不懂他在講什么，不聽課還要笑老師講課。班里班風(fēng)本身很好，有了"張寶事件",也有了良好的思想基礎(chǔ)，我只說了三句話：如果別人笑你你會(huì)怎么想？如果你在外地，怎樣適應(yīng)語言環(huán)境？一遍聽不懂還有第二遍呀，何況我們是在為自己學(xué)到本領(lǐng)。此后的很多次，直到多年后，這位老師一見到我就夸這個(gè)班如何如何好，而且只有這個(gè)班如何如何的好，讓我既自豪又慚愧，我為班里的學(xué)生自豪，為自己沒有深入觀察幫助這位老師而慚愧。最后這位老師專門為這個(gè)班出了份考題，課外活動(dòng)可不需要考試，這位老師帶的其他班也都沒有考，可這位老師說：不給這個(gè)班出題自己就不像話了，這么認(rèn)真聽講的班，怎么也得給一個(gè)大家檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，感受一下成功的喜悅！
小學(xué)生的功課少，負(fù)擔(dān)較輕，課外活動(dòng)多，教師對(duì)學(xué)生的各方面要求也比較低 。升入初中后，孩子們到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都很陌生，對(duì)他們來說也是一個(gè)新的起點(diǎn)。
這個(gè)時(shí)候，教師要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育。
坐有坐樣，站有站樣。按時(shí)上學(xué)，不遲到早退，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)等等，嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己。這些內(nèi)容有些是小學(xué)就有的，但仍需教師強(qiáng)調(diào)，重新規(guī)范，教師邊說還要便對(duì)班里的同學(xué)做示范和糾正。有些內(nèi)容小學(xué)不一定有，而且教師也可以加一些自己對(duì)他們的要求，例如，我要
一般來說，常規(guī)教育中的課堂要求比較重要。課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，鈴響之后坐在座位上看書，可以復(fù)習(xí)前課的內(nèi)容，也可以預(yù)習(xí)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，上課時(shí)要專心聽講，老師講課時(shí)，眼睛要跟著老師，隨時(shí)注意教師的要求，動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)嘴，可以有效避免走神，當(dāng)然這并不是一日之功，需要教師經(jīng)常提醒，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這既需要教師的細(xì)心，耐心和恒心，也需要學(xué)生的毅力和上進(jìn)心。在常規(guī)實(shí)施初始，教師一定要嚴(yán)格要求，甚至我曾經(jīng)規(guī)定，上課如果把東西掉在地上不許撿，學(xué)生很不理解，于是我告訴他們，首先東西掉到地上本身就影響自己和他人的聽講，如果你再撿東西，就第二次影響自己和他人，甚至還會(huì)影響老師講課和全班的聽課，道理講清了，學(xué)生既信服又能提高他們的責(zé)任心，還會(huì)讓他們感受到自己的作用，提高自信心。
當(dāng)然，教師的一個(gè)人的智慧畢竟是有限的，對(duì)班級(jí)的了解也還需要全班同學(xué)群策群力。在學(xué)生適應(yīng)初中生活后，他們也會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，我們可以開一個(gè)主題班會(huì)，題目可以叫“在日常學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣做”或類似的課題，也許應(yīng)該更活潑一些的，讓小組討論制定出班規(guī)，一方面，可以更完善教師的常規(guī)要求，另一方面，學(xué)生從認(rèn)識(shí)上會(huì)更深刻，還能讓他們感受到自己管理自己，自己管理班級(jí)的樂趣，在今后的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自律能力。
其次，在常規(guī)教育中，我們要注意滲入集體主義觀念和班級(jí)榮譽(yù)感的教育。
初中班級(jí)管理自我評(píng)價(jià)篇二
初中是學(xué)生從少年向青年實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵階段，其生理和心理處于跌宕期，對(duì)事物的判斷缺乏清醒的認(rèn)知，行事做事容易武斷為之。隨著年齡的增長和教師教育側(cè)重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，學(xué)生的知識(shí)閱歷日趨豐盈，成長速度逐步加快，獨(dú)立思考能力和活動(dòng)能力的訓(xùn)練加劇，心中的“小孩子”意識(shí)漸漸被“小大人”觀念所替代，對(duì)師長的盲從開始淡化，隨著獨(dú)立意識(shí)的覺醒，遇事開始嘗試獨(dú)立思考，但其行為風(fēng)格往往還透漏著些許的幼稚和單純。作為初中班主任，既不能進(jìn)行定勢(shì)的壓制，又不能完全放任其恣意成長，在班級(jí)管理中，要立足學(xué)生實(shí)際，與學(xué)生共同制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并從現(xiàn)在開始為之努力奮斗。教師自身應(yīng)主動(dòng)涉獵世界前沿教育理論，不斷更新教育理念，將不斷探索班級(jí)管理的新思路新方法作為提升自己班級(jí)管理藝術(shù)的新常態(tài)，時(shí)時(shí)以教育發(fā)展觀指導(dǎo)自己的科研探索，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，以求收到最佳的教育效果。筆者經(jīng)過一段時(shí)間的班級(jí)管理探索，總結(jié)積累了一些實(shí)用性強(qiáng)的理論和方法，現(xiàn)與大家交流探討，與各同仁協(xié)同進(jìn)步，在班級(jí)管理科學(xué)的路上手挽手。
1德育工作貴在用心
首先，以政教處常規(guī)德育活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教化。有一次，政教處組織全校學(xué)生觀看了鄒越《讓生命充滿愛》的演講視頻，學(xué)生被鄒越娓娓動(dòng)聽、情意交融的演講深深打動(dòng)，很多同學(xué)的眼中都噙滿淚花，對(duì)學(xué)生的感恩教育收到了震撼人心的最佳效果。觀影結(jié)束后，很多同學(xué)仿佛意猶未盡，但隨即陷入深深思索中，面對(duì)此情此景，筆者并沒有就此打住，而是趁熱打鐵，迅速布置作業(yè)，要求學(xué)生以演講視頻為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫出
其次，有的放矢地組織學(xué)生觀看愛國主義影片，組織學(xué)生對(duì)影片中的人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行整合刪減，濃縮出具有時(shí)代意義和象征意義的`影評(píng)
2創(chuàng)設(shè)和美環(huán)境，蕩滌學(xué)生內(nèi)心
優(yōu)美和悅的校園環(huán)境與文化氛圍，對(duì)蕩滌學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操具有潛移默化的作用。有一段時(shí)間，恰逢學(xué)校創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)活動(dòng)如火如荼進(jìn)行，筆者以此為契機(jī)，在教室布置上大費(fèi)心機(jī)，美觀醒目的名言警句，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的考究裝裱，尤其是引人注目的“班級(jí)名人光榮榜”更是相得益彰、分外突出，其中筆者按照助人為樂、熱愛勞動(dòng)、熱愛集體等諸方面科學(xué)合理的對(duì)榜單進(jìn)行了分類，讓那些在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都能名列其中，打破了傳統(tǒng)的“唯學(xué)習(xí)論”，為學(xué)生的向真向善向美發(fā)展開辟了多元化的途徑，對(duì)匡扶正氣班風(fēng)，鞭笞歪風(fēng)邪氣，突出環(huán)境育人功能發(fā)揮了積極的建設(shè)性作用。
此外，為了增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，筆者利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生在教室范圍內(nèi)開展了臟亂差查擺活動(dòng)。內(nèi)容涉及桌椅擺放、學(xué)習(xí)用具規(guī)整、地面整潔度及清掃工具的有序放置，在完善這些常規(guī)方面的檢查后，還主動(dòng)調(diào)整拓展整治思路，從衛(wèi)生死角、行為盲區(qū)等多個(gè)角度延伸，力求將教室打造成美觀大方高雅整潔的首善之區(qū)，讓大家在享受優(yōu)美環(huán)境的同時(shí)，對(duì)內(nèi)心的污垢進(jìn)行一次大掃除，達(dá)到景美人更靚的超脫境界。
3用“平等心”善待每一個(gè)學(xué)生
民主平等是素質(zhì)教育改革理念中對(duì)師生關(guān)系最佳狀態(tài)的完美表述，。作為班主任，對(duì)班級(jí)的每一位同學(xué)要做到一視同仁，不應(yīng)以個(gè)人喜好為出發(fā)點(diǎn)，要從自己內(nèi)心中樹立師生人人平等的觀念。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的集合體，教師要積極捕捉學(xué)生個(gè)體的閃光點(diǎn)，把握住教育時(shí)機(jī)，不斷調(diào)整教育手段，全面辨證地為學(xué)生提供公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步 。
在長期的教育實(shí)踐中，同類事跡宣講無疑是個(gè)好方法。班主任在帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)步發(fā)展中，不難發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、勇于吃苦擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫?，教師可以認(rèn)真觀察，將這些同學(xué)的細(xì)節(jié)用心記錄下來，整理成生動(dòng)的教育資料，利用周會(huì)課的時(shí)間以教師宣講、學(xué)生作報(bào)告的形式向?qū)W生展現(xiàn)這些同學(xué)的品質(zhì)釋放美，提示大家停駐匆忙的腳步，在身邊發(fā)現(xiàn)美、力促展示美，以集體的眼光審視個(gè)體，讓個(gè)體感受來自集體的關(guān)注，從而激起個(gè)體更為強(qiáng)烈的發(fā)展欲。
總之，身為初中班主任，除了按期完成教學(xué)任務(wù)外，對(duì)班級(jí)的管理、對(duì)學(xué)生個(gè)體成長的關(guān)愛更是重中之重。班主任管理工作是一門充滿靈動(dòng)美和情感美的藝術(shù)，班主任要主動(dòng)“蹲下來”傾聽學(xué)生的心聲，探索教育發(fā)展客觀規(guī)律，立足學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的教育管理工作，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步要求，特色鮮明地開展辦理管理創(chuàng)新工作。
本學(xué)期我剛從八五八農(nóng)場(chǎng)學(xué)校政教處調(diào)到云山小學(xué)政教處，主要負(fù)責(zé)政教班主任管理工作，雖然到了新環(huán)境，但是很快適應(yīng)了這里的工作。一個(gè)學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和全體教師的積極配合下，我認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)校
一、 班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的開展。
開學(xué)初我就根據(jù)學(xué)校的政教工作計(jì)劃制定了班主任工作計(jì)劃下發(fā)給各班主任。本學(xué)期開展了如下活動(dòng)：
（一）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。
開學(xué)初針對(duì)一年級(jí)學(xué)生初入學(xué)和部分學(xué)生剛回到校園比較散漫的現(xiàn)象，開展了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育。通過主題班會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，打造“文明校園”挖掘一批學(xué)生“典型”，以榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生自覺形成良好習(xí)慣。通過專項(xiàng)檢查促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的深化實(shí)施。通過班級(jí)評(píng)比檢查，納入文明班級(jí)的考核。九月份強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育。各班進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《各年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成》。舉行了《我是文明小學(xué)生主題教育》《誠信教育》主題班隊(duì)會(huì)。
（二）實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建“潔凈學(xué)?！?。
我們通過“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，真正落實(shí)環(huán)境教育理念，努力培養(yǎng)、全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)。針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，我們讓班主任組織學(xué)生上了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”主題教育。取得了較好的效果。
（三）注重節(jié)儉，展中華傳統(tǒng)美德。
中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德對(duì)青少年的人格修養(yǎng)有著不可忽視的影響。傳統(tǒng)是現(xiàn)代的根基,為了弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，我校與時(shí)俱進(jìn)的開展多樣的教育活動(dòng)。開展了《勤儉節(jié)約教育》《中華傳統(tǒng)文化教育》等班會(huì)。在班會(huì)活動(dòng)中讓學(xué)生了解到了我們中華民族的一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)和文化。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同他民族文化，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力有著非常重要的作用！
（四）落實(shí)省里文件開展“我的家風(fēng)我的家，我的校（班）風(fēng)我的校（班）”系列活動(dòng)
本學(xué)期接到省里的'“我的家風(fēng)我的家，我的校（班）風(fēng)我的校（班）”后，我結(jié)合我校的實(shí)際情況制定了云山小學(xué)活動(dòng)方案下發(fā)給各班主任。在我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。開展了“我的家風(fēng)我的家，我的校（班）風(fēng)我的校（班）”主題班會(huì)，演講比賽，學(xué)生征文，兒童畫比賽，黑板報(bào)比賽等，取得良好的效果。在活動(dòng)中學(xué)生對(duì)良好的家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的重要性更明確了，為我校樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)并參與了“寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人”學(xué)生寫字大賽，“集體主義教育之跳繩比賽”在活動(dòng)后都進(jìn)行了報(bào)道。
二、安全教育貫穿始終常抓不懈
安全無論對(duì)于哪里來說都是重中之重，因此我校對(duì)于學(xué)生的安全教育非常重視。這學(xué)期結(jié)合學(xué)校的安全教育，各班進(jìn)行了每月的安全教育簽字，節(jié)假日政教處發(fā)了假日安全公約讓學(xué)生學(xué)習(xí)并簽字。并利用班隊(duì)會(huì)上了安全方面的隊(duì)會(huì)《小學(xué)生日常安全知識(shí)教育》《防火知識(shí)教育》等，對(duì)學(xué)生起到了教育作用。
三、班級(jí)文化建設(shè)有特色
本學(xué)期開學(xué)初教學(xué)樓裝修后對(duì)各班提出班級(jí)文化建設(shè)要求，并要求班級(jí)認(rèn)真布置，結(jié)合本年級(jí)設(shè)計(jì)出自己的特色來，經(jīng)過班主任老師和學(xué)生的認(rèn)真準(zhǔn)備設(shè)計(jì)，各班都設(shè)計(jì)了水平非常高的的班級(jí)文化園地，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
四、文明班級(jí)的評(píng)比
本學(xué)期每周由值班教師、監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)、值班領(lǐng)導(dǎo)組成的三級(jí)檢查，使我校的紀(jì)律、衛(wèi)生情況一直保持得非常好。每天早上都能看到自覺打掃衛(wèi)生區(qū)的情景，自覺排隊(duì)行走的情形，學(xué)生言行規(guī)范了，舉止文明了，環(huán)境整潔了。
總之，一學(xué)期班主任工作繁雜，事情不斷，班主任非常辛苦，非常配合政教處的工作，在此表示感謝。希望今后我們的共同努力使班主任工作能更上一層樓。
本學(xué)期中，46班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校下學(xué)期教育
一、切實(shí)加強(qiáng)教育工作
經(jīng)過半年的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們的自我意識(shí)表現(xiàn)更加突出，過去形成的不良習(xí)慣逐步暴露，問題越來越多。為使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，在學(xué)校政教處及年級(jí)組的幫助下，通過教育批評(píng)來提高學(xué)生的.品德素質(zhì)。
二、重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng)
正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，會(huì)考及其意義，以及3+的考試方案
三、存在的問題和不足
學(xué)風(fēng)，班風(fēng)沒有達(dá)到預(yù)期的目的
衛(wèi)生工作還有待提高
部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還很差。
違紀(jì)學(xué)生存在，如打掃衛(wèi)生缺席等。
學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性還很差，只要沒有教師就講話
總之，班主任是班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。在近一年的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)，對(duì)班級(jí)管理問題同樣使用發(fā)展的觀點(diǎn)及矛盾的特殊性來對(duì)各種情況問題加以分析，解決。
總之，作為一名班主任新手，還有待進(jìn)一步提高班級(jí)的管理能力和管理水平，還需要進(jìn)一步提高班級(jí)的管理能力和管理水平，還需要在工作實(shí)踐中不斷摸索，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中，還需要加信的努力，克服存在的問題和不足，把班主任工作搞好，真正起到班級(jí)的導(dǎo)師作用。
