偶像的作文 篇1

細(xì)細(xì)回想走過的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過去了。

酸甜苦辣，你這樣的年紀(jì)，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀(jì)，是還可以向父母撒嬌，還和同學(xué)一起玩的年紀(jì)，可是你呢？一個人，在韓國打拼，在那個演藝圈，承受著你這個年紀(jì)本該該承受的一切?？墒牵阋痪湓挾紱]有說，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說，這是你該得到的。

面對一切流言蜚語，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買單！我只能告訴自己，一切，都會過去。鹿晗，你一定可以的，對不對？你還有麋鹿，還有那幫兄弟！你一定可以的！加油！

偶像的作文 篇2

夏天的西瓜將成熟了，櫻桃也笑開了花，臉漲地紅彤彤的……一晃又到了跳繩的比賽時間。

太陽如火如荼地烤著大地，下一節(jié)便是體育課了。同學(xué)們都躍躍欲試，只有我無精打采，有氣無力地趴在課桌上，想著那討厭的跳繩比賽，又想著自己要被太陽烤得像紅薯似的而愁眉不展。“你怎么拉？”我的同桌問：“是不是中暑了？”她摸了摸我的額頭。我一看事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，頓時心中暗暗心花怒放，我說：“是的，有可能把。要不你幫我向體育老師請個假，我頭很暈?！蔽已b出一副有氣無力的樣子，看著同學(xué)們個個像小鳥一樣地飛出了教室。直到風(fēng)平浪靜，教室里只剩下我一個人了。我慢吞吞地打開了電扇，一陣清涼的風(fēng)朝我吹來?！巴?，真舒服！”我享受著這舒適的環(huán)境，張開雙手，趴在桌上呼呼大睡起來。五分鐘，十分鐘，二十分鐘……實(shí)在是太無聊了。我把目光投向操場，看見有的同學(xué)大汗淋漓，有的累得上氣不接下氣，滿臉通紅，像一個烤熟的大螃蟹?！肮∵@些大笨蛋！”我自言自語道。心中十分慶幸自己的英明決定。突然，我看見了一個熟悉的身影——李晴，他真精神抖擻地跳著繩?？墒撬莿偵瓴』匦５难?？！怎么還去參加跳繩比賽了？這一楞讓我十分慚愧———連生病剛好的人都這么堅(jiān)持不懈，而我卻裝病不去為班級爭光。

李晴，雖然你是個普通的人，但這時你是我的偶像！我不顧一切地沖出了教室去參加跳繩比賽了。

偶像的作文 篇3

這個不為許多人知道名字的人對我的文學(xué)基礎(chǔ)產(chǎn)生了很大的影響，在我對文學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣過程中提供了源源不斷的動力。先生強(qiáng)調(diào)文學(xué)是自由的，文章的感情是真實(shí)的。

那天，先生左手捧著教科書和講義，右手握著眼鏡盒，大踏步地走上講臺，把教科書和講義放在講桌上，翻開眼鏡盒，拿出眼鏡戴上，掃視了一下在座的我們，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，道出一個“好”字，順手從粉筆盒里掏出粉筆，接著轉(zhuǎn)過身去，在黑板上方方正正地寫出五個大字——孔雀東南飛。向后退一步，頓了頓后又道出一個“好”字，才轉(zhuǎn)過身來，把額前的頭發(fā)向右一捋，微笑著朗聲說：“我就喜歡瞧見你們這樣朝氣勃勃的樣子！你們是自由的，不要被教條束縛了?！迸み^頭去看了一眼寫在黑板上的五個大字，提高了聲調(diào)說：“今天我們要學(xué)習(xí)《孔雀東南飛》，讓你們知道封建禮教能束縛得住軀體，卻束縛不住靈魂?！闭f完走下講臺，在桌道之間踱起步來，行至最末桌，用抑揚(yáng)而頓挫的聲調(diào)讀起文章。語調(diào)時而高亢，時而低沉；時而急促，時而緩慢；時而溫和，時而暴躁。先生的肢體語言更是豐富極了，一會兒雙手在背后交叉，一會兒右手在前捶胸，一會兒左手食指指沖天空，一會兒右足重?fù)v地板。若到精彩慷慨處，聲調(diào)便提高十二分，軀體也隨著手之足之舞之蹈之了。約摸三十分鐘過去，先生隨著最后一個字舒出一口氣，先生的《孔雀東南飛》就“表演”完了，此時他的額頭早就滲出了珍珠般的汗水，欲流過眉梢之間卻被先生一手帕抹干凈了。先生這樣的講授激起了我對古文大大的興趣，獨(dú)處時，常常放聲朗讀含蓄押韻的文章，遇到激情昂揚(yáng)時也常常手舞足蹈，進(jìn)入文章的深處，領(lǐng)悟文章的感情。

我把第一篇詩呈給先生看，再次拿到手稿時令我大吃一驚，先生用紅筆給出的評語竟比我的原創(chuàng)還多出兩百多字，先生在評語中指出我使用的一些詞的特定意義和用法，分析了詩的感情和格調(diào)，最后寫了一句很激勵我的話，歡迎收到你的再創(chuàng)。或許吧，正是由于這句勉勵，我便步入了瘋狂寫詩的道路，盡管現(xiàn)在的原創(chuàng)很跛足，但我仍會堅(jiān)持下去的。第二天，先生派學(xué)生把我叫到辦公室，騰出一個椅子說：“坐。我看了你的詩，文筆是可以贊揚(yáng)的，但意境和情感存在很大的問題。文學(xué)是自由的，感情是真實(shí)的！千萬不要落入俗套，更不能矯揉造作。你生硬地把自己都弄不清楚實(shí)義的詞組在一起，能表達(dá)出什么真情實(shí)感呢？最刺人眼的是一個十六七歲的少年有什么大悲傷足讓你泣血？！這樣寫太做作，也是做文章最大的忌諱?！毕壬似饡郎系牟璞攘艘豢?，很鄭重地說：“讀書破萬卷，下筆如有神！博覽群書或許是做好文章的捷徑。去吧，以后做出真情實(shí)感的文章拿來我看?！敝?，每一提筆寫作，我就想到先生說的話——文學(xué)是自由的，感情是真實(shí)的。修改時，我便把不自由，虛假的東西通通刪了去。

梁舒生先生是我學(xué)做文章的啟蒙老師，盡管他只教授我高一一年的語文學(xué)習(xí)，但他對文學(xué)的思想在我作文的土壤上扎下了深深的根，他在我心里是我文學(xué)上的偶像。

偶像的作文 篇4

小時候，第一次路過繁華喧鬧的解放路軒亭口，看到路中間的石碑，我總是會好奇地問媽媽：“這是什么?”媽媽牽著我的手，鄭重地對我說：“這是紀(jì)念碑，是為了紀(jì)念我們紹興的女英雄秋瑾而建的。”“秋瑾是誰?”幼小的我并不知道她有多偉大，但這個名字卻被我記住了。

上小學(xué)了，莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式就是在軒亭口——秋瑾的塑像前舉行的。大姐姐為我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，輔導(dǎo)員帶著我們莊嚴(yán)宣誓：努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，熱愛祖國……我懵懵懂懂地感受到秋瑾一定是個了不起的人。

對秋瑾的更多了解是在學(xué)校百年校慶的時候，從學(xué)校的歷史中我知道了秋瑾是我們學(xué)校的體育教員?？粗掌嫌⒆孙S爽的她，我有了一種特別渴望了解她的沖動，如同追星族渴望了解明星一樣。

在《紹興晚報》連續(xù)開辟的“勵志故事專欄”中，我看到了秋瑾的故事，便迫不及待地讀起來。每走近她一步，心中油然而生的敬意就增加一分：出生于官僚地主家庭的秋瑾，完全可以過那種飯來張口，衣來伸手的優(yōu)裕生活，但她為了拯救處于危亡之中的祖國，毅然決然地拋棄了榮華富貴，立下了“國家興亡，匹夫(婦)有責(zé)，一定要以天下為己任”的誓言?！捌磳⑹f頭顱血，一洗腥血祖國塵?！痹诟锩『?，她又毅然獻(xiàn)身，慷慨就義。用自己的死激起千千萬萬革命者的斗志。

閱讀著女俠一個個感人的故事，我深深地思索著：對于我們來講，愛國應(yīng)從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛身邊的一草一木開始。當(dāng)我為家鄉(xiāng)環(huán)城河的整治砸碎了心愛的儲蓄罐;當(dāng)我和小伙伴一起走上街頭清掃衛(wèi)生，宣傳雙禁;當(dāng)我和父母徜徉在古城的大街小巷，感受紹興日新月異的變化，我都有作為一個紹興人的光榮和自豪。

愛國還應(yīng)該從愛身邊的教師和同學(xué)，親人和朋友開始。真誠地幫助認(rèn)識或素不相識的人，給他們一份關(guān)愛，也是把一縷縷愛的陽光灑在他們心間。于是，孤兒院、敬老院里有了我們的身影;于是，同學(xué)之間有了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷;于是，我們把“孝心行動”帶回了家，把最真摯的愛獻(xiàn)給了父母……

愛國還應(yīng)該從熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)開始。想到自己平時對學(xué)習(xí)的厭煩，一遇到困難就灰心喪氣的樣，我有些臉紅，有些自責(zé)。但也產(chǎn)生了新的勇氣，我會以更大的熱情和勇氣投入到學(xué)習(xí)生活中。

感謝秋瑾，她用她的'碧血丹心讓我領(lǐng)略了一種精神;

感謝秋瑾，她用她的不屈精神讓我感受了一份沉甸甸的愛國情懷。

偶像的作文 篇5

勇哥！恕小弟冒昧這樣稱呼你——希望勇哥不要介意！

其實(shí)數(shù)年前就開始欣賞和喜歡你了，那是從《生死臥底》中認(rèn)識你扮演的朱陽光起，那種情緒的渲染和人物的刻畫，讓我不得不欽佩你的演技，你真的是一位不可多得的優(yōu)秀演員，也可以稱得上是青年表演藝術(shù)家了！從此我就一直很期待銀幕上有你越來越多的形象。

今天晚上無意間將電視頻道轉(zhuǎn)到湖南臺，正趕上你接受天下華人“芙蓉王背后的故事”欄目的專訪，所以懷著非常激動的心情，興致勃勃地看了起來，你談到了你從業(yè)的過程，以及你在美國奮進(jìn)的里程，我真的很受感動！尤其是當(dāng)你遇到許多的壓力。困惑。痛苦。無奈的時候，總能夠讓自己在狹小的縫隙中堅(jiān)強(qiáng)地挺立起來，用堅(jiān)忍的毅力撐起希望的風(fēng)帆，讓許多的不可能變成了可能！

你說過的一些發(fā)人深省的話語，讓今天的我覺得彌足珍貴！因?yàn)槟鞘且徊空鎸?shí)的勵志典籍，讓我覺得受益菲淺！“當(dāng)一個人最疼的時候，最幸福的時刻也快到來了”，“當(dāng)所有的人說你不行的時候，你自己不能說自己不行！”

我很感謝能看到了這期對你的專訪節(jié)目，讓我從你身上看到了一種啟迪，我不知道自己這顆顯得有些木然有些倉皇的心，是否能夠得到激活，但我會在很多時候，在我無助落寞的時候，在我自怨自艾的時候，會常常想起來你，想起你的故事，和你曾經(jīng)說過的那些話。

有人的偶像是充滿大愛的醫(yī)生；有人的偶像是在舞臺上展現(xiàn)自我的明星，而我的偶像就是──我的老師。

我的老師獨(dú)特的數(shù)學(xué)方式深受大家喜愛。上語文課時，她總能把成語教得十分生動，把成語加上班上小朋友的名字，常常會把我們逗得哈哈大笑呢！記得有一次開學(xué)，她考了個“成語大會考”，把人名加上成語造句，但她把成語地方空著，要我們連連看，老師的用心，一點(diǎn)一滴在考卷上，都 看得到！雖然考出來成績不理想，但收獲多多。

我的老師，那雙會寫作的手，總能寫出一篇又一篇令人拍案叫絕的佳作，她更把寫作的技巧教給我們。每天的

我的老師，總用愛的教育，一再的包容我們。從以前到現(xiàn)在，每當(dāng)有人做錯事，老師都會找時間和他談?wù)劊蠋熀苌俟_解決，因?yàn)樗廊硕己軔勖孀?。和老師談完時，老師會泡杯“神秘茶”，那擁有老師愛的魔法，喝下去，老師就期待你能更上一層樓！有一次，我和同學(xué)吵架了，老師一聽到這消息，便把我們叫了過去，解 開彼此的心結(jié)，喝一杯“神秘茶”，便能把不愉快拋到九霄云外，友情更加融洽了！

我的老師，她很用心在我們身上。每一學(xué)期出版的`班刊，那是我們用夢想飛出的一片天，那片天很遼闊，藍(lán)的發(fā)亮，那里面有家長對孩子的小小叮嚀；我們對老師的甜言蜜語。有我們的雪泥鴻爪，那是用筆一筆一劃記錄下來的；有我們走過的足跡，那是用照像機(jī)捕捉下來的。愛跳舞的我們，總在每一個我們走過的地方，留下我 們美麗的身影。每當(dāng)有人生日了，老師也會送上她的禮物，一張充滿祝福的卡片和一份充滿愛的小禮物。記得今年我生日在老師家過，老師送了我一個花瓶和祝福，老師的愛，使小壽星──我，更加溫暖。

我的老師，她對教育的熱忱，彷佛就叫我要堅(jiān)持夢想，因?yàn)槲铱吹嚼蠋熡脡粝腼w出一片天，老師用夢想打創(chuàng)一把劍。老師在教育這條路上，一定也有許多瓶頸，但她都一一克服，她不會因?yàn)榇煺鄱艞?，我也要在舞蹈這條路上展現(xiàn)自我，絕不退縮，因?yàn)椤斑x擇所愛，愛我所選”！

老師是我的偶像，她是值得學(xué)習(xí)的好模范，我會一步一步的往上爬，相信有一天，我也會是值得別人學(xué)習(xí)的模范。我會用努力，成為一位受人景仰的偶像，勇往直前，絕不退縮，加油！

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸

有關(guān)我的偶像的作文900字 篇1

這個不為許多人知道名字的人對我的文學(xué)基礎(chǔ)產(chǎn)生了很大的影響，在我對文學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣過程中提供了源源不斷的動力。先生強(qiáng)調(diào)文學(xué)是自由的，文章的感情是真實(shí)的。

那天，先生左手捧著教科書和講義，右手握著眼鏡盒，大踏步地走上講臺，把教科書和講義放在講桌上，翻開眼鏡盒，拿出眼鏡戴上，掃視了一下在座的我們，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，道出一個“好”字，順手從粉筆盒里掏出粉筆，接著轉(zhuǎn)過身去，在黑板上方方正正地寫出五個大字——孔雀東南飛。向后退一步，頓了頓后又道出一個“好”字，才轉(zhuǎn)過身來，把額前的頭發(fā)向右一捋，微笑著朗聲說：“我就喜歡瞧見你們這樣朝氣勃勃的樣子！你們是自由的，不要被教條束縛了?！迸み^頭去看了一眼寫在黑板上的五個大字，提高了聲調(diào)說：“今天我們要學(xué)習(xí)《孔雀東南飛》，讓你們知道封建禮教能束縛得住軀體，卻束縛不住靈魂?！闭f完走下講臺，在桌道之間踱起步來，行至最末桌，用抑揚(yáng)而頓挫的聲調(diào)讀起文章。語調(diào)時而高亢，時而低沉；時而急促，時而緩慢；時而溫和，時而暴躁。先生的肢體語言更是豐富極了，一會兒雙手在背后交叉，一會兒右手在前捶胸，一會兒左手食指指沖天空，一會兒右足重?fù)v地板。若到精彩慷慨處，聲調(diào)便提高十二分，軀體也隨著手之足之舞之蹈之了。約摸三十分鐘過去，先生隨著最后一個字舒出一口氣，先生的《孔雀東南飛》就“表演”完了，此時他的額頭早就滲出了珍珠般的汗水，欲流過眉梢之間卻被先生一手帕抹干凈了。先生這樣的講授激起了我對古文大大的興趣，獨(dú)處時，常常放聲朗讀含蓄押韻的文章，遇到激情昂揚(yáng)時也常常手舞足蹈，進(jìn)入文章的深處，領(lǐng)悟文章的感情。

我把第一篇詩呈給先生看，再次拿到手稿時令我大吃一驚，先生用紅筆給出的評語竟比我的原創(chuàng)還多出兩百多字，先生在評語中指出我使用的一些詞的特定意義和用法，分析了詩的感情和格調(diào)，最后寫了一句很激勵我的話，歡迎收到你的再創(chuàng)。或許吧，正是由于這句勉勵，我便步入了瘋狂寫詩的道路，盡管現(xiàn)在的原創(chuàng)很跛足，但我仍會堅(jiān)持下去的。第二天，先生派學(xué)生把我叫到辦公室，騰出一個椅子說：“坐。我看了你的詩，文筆是可以贊揚(yáng)的，但意境和情感存在很大的問題。文學(xué)是自由的，感情是真實(shí)的！千萬不要落入俗套，更不能矯揉造作。你生硬地把自己都弄不清楚實(shí)義的詞組在一起，能表達(dá)出什么真情實(shí)感呢？最刺人眼的是一個十六七歲的少年有什么大悲傷足讓你泣血？！這樣寫太做作，也是做文章最大的忌諱?！毕壬似饡郎系牟璞攘艘豢?，很鄭重地說：“讀書破萬卷，下筆如有神！博覽群書或許是做好文章的捷徑。去吧，以后做出真情實(shí)感的文章拿來我看?！敝螅恳惶峁P寫作，我就想到先生說的話——文學(xué)是自由的，感情是真實(shí)的。修改時，我便把不自由，虛假的東西通通刪了去。

梁舒生先生是我學(xué)做文章的啟蒙老師，盡管他只教授我高一一年的語文學(xué)習(xí)，但他對文學(xué)的思想在我作文的土壤上扎下了深深的根，他在我心里是我文學(xué)上的偶像。

有關(guān)我的偶像的作文900字 篇2

那個曾經(jīng)的黑發(fā)少年，本該在安靜讀書的你，是什么讓你帶上了面具，又是什么讓你不惜一切變強(qiáng)？哪怕傷痕累累？

——題記

天堂地獄你本可以選擇其中的一路，可是你卻始終堅(jiān)持不放棄，因?yàn)槟阒肋@個世界還有值的你哭、值的你笑、值的你愛，值的你保護(hù)的人。也就靠著這個你痛苦而又快樂的活著，雖然很艱辛但還是不放棄。

懦弱·悔恨

那是一個烏云密布，陰沉的天氣，而天空像個憂郁的孩子，從剛剛的'灰白臉色漸漸沉下來，被沉重的墨灰色取代，墨死的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要扯下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的，只聽見哭泣聲。哭泣聲？是誰在哭泣？又是誰在悔恨自己能力不足？

那個時候你在哭，你哭自己的懦弱自己的無能，哭——因自己不強(qiáng)大而只能眼睜睜看著自己的同伴為保護(hù)自己而死去。對!只能懦弱的蜷曲在角落里，拼命的捂住嘴巴，只能看著同伴倒在自己面前，卻無能為力，只能悔恨自己，只能責(zé)怪自己為什么不夠強(qiáng)大，為什么這么無能。

從那以后，你決定要做一個強(qiáng)者，要保護(hù)自己的同伴——用自己的力量。

變強(qiáng)·偽裝

又是一個下雨天，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個被拋棄的孩子“淚珠"不斷往下掉，帶著憂愁，好像永遠(yuǎn)不會停下哭泣。在這個下雨天，又是誰拋棄了誰，而誰又裝作毫不在乎的樣子。

那個時候你面無表情地說:”董香，我走了，你照顧好自己，我不會再會店里了，忘了我吧…”然后毫不猶豫的走了，連背影都沒留下…

其實(shí)呢？其實(shí)在你轉(zhuǎn)身離去的那一刻你哭了，只是沒人眼淚流出來，讓眼淚倔強(qiáng)地在眼眶里打轉(zhuǎn)。

從那以后，你不再溫柔，什么事都裝作無作為的樣子，給自己帶上了冷酷的面具，哪怕下次是以壞人的角色出現(xiàn)在同伴面前也要裝出毫不在意的樣子。其實(shí)，我們都知道你一直在默默守護(hù)和保護(hù)自己的同伴。

守護(hù)·受傷

還是一個下雨天吶!不過這次不一樣了。一場大雨轟轟烈烈下完之后，太陽便露出了笑臉，湛藍(lán)的天空中還掛在彩虹，彩虹也劃出了幸福的弧度。

那個時候你笑的很開心，很純真，那時候的你仿佛又變成了那個手里捧著書，一位溫柔善良笑的明媚而無邪的黑發(fā)少年了…

只是現(xiàn)在的你依然笑的很無邪很明媚，卻也傷痕累累。你現(xiàn)在能保護(hù)同伴了，而你為此付出了多少努力，受了多少傷，其實(shí)我們都知道...我們還知道你為什么不選擇那條普通而又平凡卻安逸的路，知道你為什么一直不放棄，因?yàn)檫@里有值得你守護(hù)的人。正因如此你才不惜一切變強(qiáng)，哪怕是以壞人的身份來保護(hù)同伴。

感悟·謝謝

是你讓我懂得了：對一個人好并不需要太多情深的話，只要看著她好，默默守護(hù)就行了，哪怕是以壞人的身份。也是你讓我懂得了：義無反顧的朝著目標(biāo)前進(jìn)，那怕無數(shù)次跌倒，也永不言敗，也永不放棄！

金木研——我的偶像，我的榜樣。一路上有你——足矣!

有關(guān)我的偶像的作文900字 篇3

邁克爾喬丹，隨著時間的步伐慢慢挪動，這個名字在我們的耳邊漸漸冷卻，現(xiàn)在更為我們熟知的是喬丹品牌，那是不是他的英雄事跡就消失在我們的回憶里了呢？當(dāng)然不是，邁克爾喬丹是我們心中的真正英雄，雖然他的身影再也不會出現(xiàn)在NBA的比賽現(xiàn)場，但是他的形象，他的精神，卻活在我們每一個球迷的心中。

二十年代中國有這樣一個說法，你要說NBA中國人可能不知道是一個什么機(jī)構(gòu)，但你要說邁克爾喬丹，他們大多數(shù)人都會說——一個打籃球的，聽說很厲害。的確，這樣的說法，現(xiàn)在聽起來有點(diǎn)夸張，但事實(shí)卻是如此。是邁克爾喬丹讓中國人認(rèn)識了NBA，甚至可以說，是邁克爾喬丹讓世界人民認(rèn)識了NBA、認(rèn)識了美國。20xx年夢一隊(duì)代表美國參加巴塞羅那奧運(yùn)會，球迷對夢一隊(duì)隊(duì)員的的追捧，沒忘吧！喬丹中國行，國家體育局局長親自接待，沒忘吧！

我個人首次看到邁克爾喬丹是在一個雜志上，上面有對他的介紹，由于以前也打過籃球，所以就比較關(guān)注，但卻沒有滋生“崇拜”。后來學(xué)會了上網(wǎng)，從那以后邁克爾喬丹才成為我我的偶像，幾乎每次上網(wǎng)，喬丹圖片，喬丹視頻是必做的一門功課。也是由于邁克爾喬丹，讓我越來越喜愛籃球。甚至模仿著他在球場上的一些經(jīng)典動作。直到現(xiàn)在，他一直都是我心中的一位英雄！

二十年代從電視屏幕上看到的邁克爾喬丹在球場上的華麗動作。是的，大家都一樣，但我也相信有不少喬丹球迷關(guān)注過喬丹的背后故事。他一進(jìn)NBA并不是順風(fēng)順?biāo)?，也并不是一直都備受關(guān)注。恰恰相反，由于喬丹超強(qiáng)的身體素質(zhì)，大家都知道他能在球場上得分，但那時候的球迷們都認(rèn)為他也只能在球場上得分。換句話說，喬丹就一個得分機(jī)器，他并不能帶領(lǐng)球隊(duì)拿下總冠軍。這是當(dāng)時一個最令人關(guān)注的話題，大家都知道，二十年代的NBA形勢是很強(qiáng)的，喬丹就是在這么困難的情況下帶領(lǐng)著球隊(duì)，從根本上改變了球迷對他的質(zhì)疑。甚至到最后，連續(xù)兩次獲得NBA三連冠。我很清晰地記得那張圖片。喬丹抱著NBA總冠軍流淚。我覺得用汗水代替他當(dāng)時眼中控制不住的淚珠會更確切。

喬丹在40歲的時候依然選擇復(fù)出，40歲的喬丹的身體素質(zhì)大不如從前，大家也都知道，場上的數(shù)據(jù)并沒有以前出色，但那時候的球迷對喬丹的要求并不是再讓他去得兩雙，三雙?；谇蛎詫λ南矏?。只要他能出現(xiàn)在屏幕前，能出現(xiàn)在球迷的眼前，我們就知足了。

這就是邁克爾喬丹，一段不老的傳奇！

說了這么多，想必你和我一樣，還想再看一眼昔日天王的風(fēng)采吧。現(xiàn)在就帶著所有喜愛喬丹球迷們，再去重溫籃球場上的邁克爾喬丹吧！