幼兒園教師考核評(píng)語1
1、該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
2、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
3、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神；遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
4、在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
5、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。
6、虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
7、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
8、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
9、××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念最實(shí)用的技巧。
10、在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng)；年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。
11、××老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)學(xué)校年度教師考核評(píng)語大全評(píng)語。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫；教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù)；教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。
12、XXX老師在教學(xué)上能夠起到帶頭作用。積極參加教研活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)時(shí)都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學(xué)上的問題。每個(gè)學(xué)期，都為全校教師上一節(jié)示范課，并受到老師們的好評(píng)。
13、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
14、該同志作為一名骨干教師，在教育科研方面能走在其他教師的前面。在XX年她作為課題負(fù)責(zé)人，申報(bào)了省級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中新課改英語實(shí)行“任務(wù)型”教學(xué)模式的研究》，兩年多來，帶領(lǐng)課題組成員按計(jì)劃實(shí)施研究，經(jīng)過整理和分析材料，通過大量的實(shí)驗(yàn)性教學(xué)案例，總結(jié)出規(guī)律性的理論觀點(diǎn)、教學(xué)方法等，探索并實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的方法，逐步形成農(nóng)村英語任務(wù)型教學(xué)模式；并培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運(yùn)用的能力，整體提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。于XX年XX月通過鑒定驗(yàn)收。
15、該同志工作認(rèn)真踏實(shí)、精心備課，以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考。對(duì)于別人提出的工作建議，也能虛心聽齲勤奮好學(xué)教師年終考核評(píng)語教師年終考核評(píng)語。
16、作為一名人民教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧教。
17、她在平時(shí)不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，使得一批批來賓喜笑顏開。
18、該同志負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)教師年終考核評(píng)語評(píng)語。認(rèn)真地履行中學(xué)x級(jí)教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
幼兒園教師考核評(píng)語2
1、××老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫；教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù)；教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在、扎實(shí)。
2、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
3、作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
4、為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
5、雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體，體育課時(shí)他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球。他很關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預(yù)防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但古人云：嚴(yán)師出高徒。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無愧！
6、xx老師熱情、開朗、踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治；晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的`學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué)……
7、××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。
8、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。
9、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
10、該同志實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
11、××老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠、熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參、查資料、找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
12、班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高 級(jí) 班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。
13、作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
幼兒園教師考核評(píng)語3
1、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。
2、XXX老開踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治；晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)服裝美學(xué)
3、該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有小學(xué)xx科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對(duì)新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的xx班xx和xx班xx兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績，得到學(xué)校的肯定和同行的好評(píng)。
4、該老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫；教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù)；教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。
5、工作上，兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅，自覺自律；
6、本學(xué)期中，該老師能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。
7、XX老有耐心，同事相處，溫和開朗，和學(xué)生相處，耐心細(xì)致，和家長相處，隨和貼心。
8、xx老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
9、該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用；教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，該老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡。
10、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
11、××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。
12、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神；遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
13、面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致；她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
14、××老平細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊尊待熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，查找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
15、××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
16、班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開主題班會(huì)。利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體。對(duì)留守學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級(jí)班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進(jìn)步。
17、作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
18、虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
19、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老請(qǐng)教。力求吃透教材，找難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
20、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
轉(zhuǎn)眼間短短一個(gè)月的寒假已經(jīng)過去，這個(gè)寒假我過得很充實(shí)。在新的學(xué)期到來之前，我感覺我有必要對(duì)這個(gè)寒假做一個(gè)小小的總結(jié)。以下是“寒假生活總結(jié)的作文”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：寒假生活總結(jié)】
寒假即將結(jié)束，新的學(xué)期馬上就要開始了，我該寫一篇寒假總結(jié)了。我的六年級(jí)生活又要開始了，回顧這個(gè)豐富多彩的寒假，有許多有趣的、快樂的收獲，我的心情無比的高興……
這個(gè)寒假我按計(jì)劃完成了很多任務(wù)，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯，做飯可不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好，那可是我平時(shí)認(rèn)為最簡單的菜，不過，經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡單的飯菜了。
這個(gè)寒假我的學(xué)習(xí)也有所突破。在數(shù)學(xué)方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些數(shù)學(xué)題，使自己的腦筋越用越靈活，使數(shù)學(xué)不再成為我最大的難題！而且，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì)寫詩詞、詩歌、童話……等等題材的。我還把語文六年級(jí)上冊(cè)的課文準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一遍。我相信，我的努力不會(huì)白費(fèi)，我一定能成功！
在寒假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能到達(dá)成功的彼岸；我因?yàn)樨澇?，?dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過量，不然的話，倒霉的可是你自己呀；老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了一個(gè)道理：無論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過去，那你就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，但如果你跨越過去了，你的人生道路將會(huì)越來越廣闊，越來越光明！這個(gè)寒假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長了許多……
【篇二：寒假生活總結(jié)】
如果要我用一種事物來比喻時(shí)光，我想那應(yīng)該是襁褓中的嬰兒，因?yàn)樗辉诤跞魏稳说膹?qiáng)求和挽留，他也聽不懂任何人的命令與抱怨，他總是在人們不知不覺中來去匆匆。
真是太快了，我的寒假生活，伴隨著一個(gè)讓人心情極度陰暗的陰霾天結(jié)束了?；貞浧鸷倮锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真是豐富多彩。如果要讓我用一句話來總結(jié)我的寒假生活，那兩本書，一張圖，構(gòu)成多彩的寒假生活。讓我的寒假生活變得更加有意義。
有人說：“讀史可以明智”。讀書是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮，讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子，整個(gè)身心都沐浴在西湖蓮子的香氣中。人物的內(nèi)心獨(dú)白是西湖如翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章地波動(dòng)。你會(huì)覺得生命是一幅濃妝艷抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蘊(yùn)含著精彩，暗淡中蘊(yùn)含著燦爛。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》猶如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮會(huì)突然撲入你的眼簾，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)引入你的眼眸，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈與堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。
一張圖的收獲，“至樂莫要讀書，至要莫要仁孝”，這便是我對(duì)二十四孝圖的感觸，他會(huì)使我身體力行牢記終身。
兩本書，一張圖，雖簡約但不簡單。因?yàn)樗屛矣惺斋@，并化為無形的氣體，將我的生活充滿，使之豐富多彩。
【篇三：寒假生活總結(jié)】
時(shí)間飛逝啊，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的寒假就結(jié)束了，總結(jié)這個(gè)寒假我真的學(xué)到了不少東西。
在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來充實(shí)自己，通過看書，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來度過自己的寒假生活。當(dāng)然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個(gè)文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。
在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說起這個(gè)來我印象特別深，因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉€(gè)好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
總之一句話，這個(gè)寒假我的收獲真的很多。大家有沒有總結(jié)下自己的寒假，有沒有學(xué)到什么呢？
【篇四：寒假生活總結(jié)】
盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學(xué)習(xí)的，早上，是讀書的好時(shí)間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個(gè)人都成了書蟲。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情。我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識(shí)。讀好書就像和睿智的作者在交流。每每我們讀到開心的地方，會(huì)禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會(huì)流下感動(dòng)的淚水……一本好書，常會(huì)令我們廢寢忘食，真的達(dá)到“讀好書，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個(gè)春節(jié)，這是我最開心的時(shí)刻，過年了，爸爸從街上買回來十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)?，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準(zhǔn)備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當(dāng)然少不了魚。在中國傳統(tǒng)的春節(jié)里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來可以跟所有的.小朋友一樣玩?zhèn)€盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網(wǎng)殺幾盤五子棋，好不痛快！
寒假生活快樂而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。
【篇五：寒假生活總結(jié)】
上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有得也有失，總結(jié)如下：
在數(shù)學(xué)方面是我得的最多的，因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)很有興趣，上課都聽得很認(rèn)真，但是每次考試我的心態(tài)不是很好。考試時(shí)不能太緊張，心態(tài)好那么應(yīng)該會(huì)考得好，我就是心態(tài)一會(huì)兒好，一會(huì)兒差，所以成績一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，心態(tài)很重要，但也要仔細(xì)。有一次我考得稍微好了一點(diǎn)，有一點(diǎn)驕傲結(jié)果后來大意失荊州，洗白了。所以一定要謙虛。吸取教訓(xùn)。
在語文方面我覺得我如果像學(xué)數(shù)學(xué)那樣的話，保證也會(huì)學(xué)得好，可是，有時(shí)候考得不好，后來我才知道，我的書寫吃了大虧，還有，該記的沒記，有時(shí)聽寫不過關(guān)，默寫也不過關(guān)，我的口語交際實(shí)在不會(huì)寫，怎么寫都不好。還要加油啊。
在英語方面我總是嫌麻煩惱火，所以有的句型不過關(guān)。課文的背誦有的背了就忘我的書寫英語老師也說我寫的不好，我真的寫的丑嗎？我覺得英語想學(xué)好要靠背，除了背就是讀，寫，我還是會(huì)加油的。
我在生活方面比較懶，還不夠獨(dú)立，每次去學(xué)校，衣服穿臟了就扔在一個(gè)箱子里，我也不洗，拿回家洗，用洗衣機(jī)洗。后來聽說住校要疊被子我可是訓(xùn)練了很久的啊。最后終于會(huì)疊了，我在宿舍里有時(shí)也經(jīng)常鬧矛盾，就是和那個(gè)愛在雞蛋里挑骨頭的室長鬧的。以后還是要謙讓一點(diǎn)不能再那么暴躁了?，F(xiàn)在還是好多了沒怎么鬧矛盾了。會(huì)謙讓了。
我和朋友的關(guān)系沒有太深厚的，只是比較平常，可能是因?yàn)槲易鍪卤容^直，生了氣不會(huì)隱瞞，說話聲音大了一點(diǎn)，就是因?yàn)檫@個(gè)我經(jīng)常被叫到辦公室批評(píng)，不過還好，這個(gè)老師還算溫柔沒有打人，以后還得注意，還要收斂一下自己的脾氣，多交幾個(gè)朋友，我也希望這樣，誰不愿意呢？
我相信我會(huì)更好的！
【篇六：寒假生活總結(jié)】
x天的假期馬上就要結(jié)束了，打開記憶的鍵盤，整理假期的收獲，這個(gè)假期過得既輕松又緊張，既豐富多彩又增長知識(shí)。
首先假期不僅按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，還參加了不少課外班，尤其在假期我的英語可是一點(diǎn)沒放松，不僅學(xué)習(xí)新概念英語，還投入緊張的備戰(zhàn)劍橋三級(jí)英語考試的考前輔導(dǎo)中。每天大量的單詞要記，重點(diǎn)的語法要會(huì)應(yīng)用，弄清了一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，不僅如此，還學(xué)習(xí)了國際音標(biāo)，知道了通過音標(biāo)記憶單詞是最好的方法。在假期，我的好朋友張會(huì)子的爸爸給我們做了奧數(shù)專題輔導(dǎo)，有年齡問題、行程問題、流水問題等，他爸爸不僅講得細(xì)而且更清楚，以前的一些疑惑，也迎刃而解。
最讓我收益頗豐的是觀看錢文忠老師講的《三字經(jīng)》，每一組短短的三個(gè)字，竟然蘊(yùn)涵著中華博大精深的文化內(nèi)涵和歷史淵源，深感自己所知的太寡，所學(xué)的太少；其次還觀看了二十集紀(jì)錄片《唐之韻》，系統(tǒng)清晰地講述唐詩發(fā)展的脈絡(luò)和唐詩的輝煌；八集紀(jì)錄片《望長安》，讓我更加熱愛我生活的這片土地。更加自豪我是一個(gè)西安人！
最后假期我還參加了小主持人班、拉丁舞班，跟爸爸學(xué)游泳，跟媽媽去旅游，跟姥姥、姥爺去大唐芙蓉園，你們說我的假期生活豐富嗎？
儲(chǔ)存假期的快樂，收回放飛的心靈，新學(xué)期就要開始了。
【篇七：寒假生活總結(jié)】
不知不覺，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了?？偨Y(jié)這個(gè)寒假，怎么說呢？很不開心。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)。而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長時(shí)間了。所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣，這些習(xí)慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好。家里來客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了?，F(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛！
不知道同學(xué)們的寒假過的怎么樣，是不是一樣也覺得不開心呢？
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇1
路口旁的小屋里，住著一個(gè)小男孩。
一天，小男孩走在濕漉漉的馬路上，看見前面金光閃閃，走近一看，原來是一本書。書的封面上一雙大眼睛正像星星一般對(duì)著他微笑呢！他二話不說，立刻拿起書朝家里跑去。
翻開書，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中的圖畫竟然會(huì)動(dòng)，人和動(dòng)物可以說話，有些字會(huì)排成隊(duì)伍跳舞，書上畫的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。
最不可思議的是，書上畫的時(shí)光機(jī)，只需要用旁邊的放大燈照亮，就會(huì)帶你去看未來的世界。小男孩戴上保護(hù)帽，坐上時(shí)光機(jī)便啟程了。回來時(shí)，他臉上像綻開了一朵花，誰也不知道他到那兒玩了多久，經(jīng)歷了什么。
第二天，小男孩把自己寫的作文夾到這本書里，只見作文中的每個(gè)字都快速移動(dòng)著，像在尋找自己的位置，書本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來。經(jīng)過重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了爸爸的表揚(yáng)呢！
第三天，小男孩又乘坐時(shí)光機(jī)出去玩，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，順手便把書合上了。媽媽哪知道這是一本魔法書呢？害得他回來時(shí)折騰了半天。
第四天，小男孩身后跟著一群朋友，他們?nèi)氯轮骸拔覀円纯茨Х〞 毙∧泻Ⅱ湴恋嘏醭鰰?，小伙伴們湊在一起，翻開書。咦？奇怪了，圖畫只是圖畫，字還是字，紫羅蘭也沒有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁：“試用期三天。好好學(xué)習(xí)，不可貪玩。”小伙伴們目瞪口呆立在原地。
誰也不知道這本書最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒有魔法呢？
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇2
一本老悶在抽屜里的魔法書，趁抽屜沒鎖，就溜出了家，到外面去闖蕩。
走著，走著，它忽然看見一位小妹妹愁眉苦臉不知道干什么，于是，魔法書便跳到了她的面前，哦，原來是她的種子長不出來了！魔法書告訴她：“我是一本魔法書，每頁都是白紙，只要把你的愿望寫下來，我就能立刻給你答復(fù)?！痹捯魟偮洌∶妹镁驮诩埳稀吧成场钡貙懥似饋?。果然，“砰”的一聲，魔法書上就變出了所有的方案。等小妹妹把這些方案全部背得滾瓜爛熟時(shí)，魔法書對(duì)小妹妹說：“我不屬于你，所有我必須去外面闖蕩?！闭f完，便跳出了窗外。
魔法書繼續(xù)行走著，走著，走著，忽然，聽見一位小哥哥在哭，它便順著哭聲跑了過去，哦，原來是太寂寞了。于是，魔法書便跳到了他的面前，說：“我是一本魔法書，每頁都是白紙，只要把你的愿望寫下來，我就能立刻給你答復(fù)。”話音剛落，小哥哥便“沙沙沙”地寫了起來。果然，“砰”的一聲，魔法書就變出了一位孔子，與小哥哥談了起來。趁孔子去喝水時(shí)，對(duì)小哥哥說了一聲再見，便跳出了窗外。小哥哥望著魔法書遠(yuǎn)去的背影，大喊：“謝謝你！”
魔法書的事講也講不完，動(dòng)動(dòng)你的腦子，就一定能想到。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇3
“叮咚”，一打開門，我收到了一件神秘的禮物，拆開一看，是一本有魔法的書。
我急不可待地翻開魔法書，忽然一道金光閃過，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)上面刻著一行閃閃發(fā)光、金燦燦的字：如果你有愿望，請(qǐng)立刻跟我說，我一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。我不信，于是就說：“請(qǐng)給我一個(gè)大蛋糕?！惫?，“砰”的一聲，一個(gè)大蛋糕就展現(xiàn)在了我的眼前。“哇！太棒了！”我興奮地歡呼著，看來我要實(shí)現(xiàn)很多愿望啦！
“求求你了，我想遨游太空，探索更多宇宙的秘密！”一眨眼，魔法書帶我飛起來了！我來到了太空，環(huán)游了整個(gè)宇宙，我和太陽公公打招呼，和月亮姐姐舞蹈。我暢游在星星的海洋里。“呀！真是太美了，我好幸福??！”突然，我回想起和同學(xué)們?cè)诮淌益覒蛲嫠５拿篮脮r(shí)光。然后，我趕忙對(duì)魔法書說：“我要回到地球，回到我的家?！被氐郊依?，我躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不過我手里還捧著那本書。
醒來之后，我又向魔法書許了很多愿望，但這本魔法書失去了以前的一道金光，再也不靈了。
哦，我明白了：原來有魔法的人是我們自己。只要我們付出雙倍的努力，向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，就一定能成功！所以，我們不要想著不勞而獲。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇4
一天，卡卡在他家附近玩，發(fā)現(xiàn)有一本寶石書，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光?？闷饡恋恼媸情W瞎了眼睛。好奇心驅(qū)使著卡卡打開書本，打開一看，一串串咒語映入眼簾，卡卡捧起書來就往家里跑。
卡卡跑進(jìn)自己的房間里，把書放在陽臺(tái)上，有一串咒語。上面說：“把一個(gè)蘋果放在面前，把書上配的魔法棒拿出來，然后說般若菠蘿密，蘋果就會(huì)變成香噴噴的雞腿。卡卡照樣辦了，果然，蘋果變成了雞腿，卡卡吃了后?？吹綍险f只能把蘋果變成各種東西。于是卡卡把家里的蘋果變成了各種各樣的東西。
一天，卡卡把蘋果放到窮人家門口，變成了許多錢?？ò烟O果放到非洲，變成了許多植物?？ㄓ职烟O果放到地球中間，把地球的所有垃圾變成了名種動(dòng)物，這一下，地球人就不愁動(dòng)物漸漸變少了?？恳惶於冀o地球贏取利益。從此，地球再也沒有了危害。
這本書丟了嗎？沒有。他還在卡卡手里呢！但是，這本書已經(jīng)很破舊了。地球才會(huì)有那么多垃圾。希望大家不要只靠卡卡手上的魔法棒，要要靠大家的行動(dòng)，一起愛護(hù)地球！
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇5
明明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，常常被老師和媽媽批評(píng)。
有一天，明明又因?yàn)闆]有完成作業(yè)被老師批評(píng)了。放學(xué)后，他一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，他看見地上有一本書，他好奇地?fù)炱饋硪豢?，書名是《我是有魔法的書》?/p>
哦，原來是一本有魔法的書。明明翻開書，只見第一頁寫著我是一本有魔法的書，你想要什么，只要在書上寫下來，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
真的嗎？明明想試一下，他急忙拿出筆再書上寫，我想要一瓶酸奶。寫完了，他滿懷期待的等著奇跡出現(xiàn)?？墒撬媲笆裁匆矝]有出現(xiàn)
他生氣地說：“什么有魔法的書，騙人的”。
這時(shí)，書上又顯示出一行字：字跡潦草，無法識(shí)別！
原來明明同學(xué)不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，他寫的這幾個(gè)字，字跡非常潦草，而且還有錯(cuò)別字，這本書根本就不認(rèn)識(shí)?。?/p>
剛好班長樂樂走過來了，明明跟樂樂說了這件事，樂樂也很好奇，也想試一試，于是也寫了這句話：我想要一瓶酸奶，奇跡出現(xiàn)，樂樂面前馬上出現(xiàn)了一瓶酸奶。
原來這是一本有魔法的書啊，明明同學(xué)明白了：不好好學(xué)習(xí)，連魔法也不會(huì)幫自己！
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇6
很久很久以前，天上有一本有魔法的書。有一天，那本書被一顆星星撞了下來，他正好掉在了一只快要被餓死的大黃狗面前。
大黃狗看見那本有魔法的書掉了下來，像一顆星星撞進(jìn)了地球。大黃狗旺旺的叫了起來：“不好啦！不好啦！一顆星星撞進(jìn)地球啦！”那本書面帶微笑的說：“朋友別害怕，我不是一顆星星，我只是一本書。”大黃狗說：“你……你不是一顆星星？”魔法書說：“是的，我是一本有魔法的書！”
大黃狗說：“什么？你會(huì)魔法！那你變出一只烤鴨給我看看?！蹦Х〞f：“你等著。”不一會(huì)兒，一只香氣撲鼻的烤鴨呈現(xiàn)在大黃狗的面前，大黃狗不由分說就狼吞虎咽的把烤鴨給干掉了。大黃狗填飽肚子后，對(duì)魔法書說：“太謝謝你了救命書，你真是個(gè)大好人??！以后咱們就是好朋友啦！”
“天黑了，咱們?cè)谶@睡覺吧！”大黃狗說。魔法書說：“那好，看我的?！蹦Х〞纸o他們自己變了一座美麗的房子和吃的，然后，他們就高興的入睡了。
后來魔法書，又幫助了很多很多有困難的動(dòng)物，它成了大家很友好的朋友。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇7
奇奇是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。
這天，他又沒寫好作業(yè)，被老師罵了。放學(xué)后，奇奇有氣無力地走在回家的路上。突然，他眼前出現(xiàn)了一本書，書的名字是《我是一本有魔法的書》。書的第一頁寫著：“只要你想要什么，用筆把它寫在紙上，抖一抖，東西就可以出現(xiàn)?！逼嫫婧芎闷?，就在書上寫了：我要一盒酸奶。奇奇抖了抖，可是酸奶沒有出現(xiàn)，他把書往地上一扔，生氣地說：“這什么破書呀！都是騙人的。”這時(shí)，書上又出現(xiàn)了一行字，字跡潦草，無法識(shí)別。
班長樂樂走了過來，也很好奇，也寫了：我要一盒酸奶。班長樂樂抖了抖，酸奶立刻就出現(xiàn)在了班長樂樂的眼前，班長樂樂很高興，喝起了酸奶。奇奇不死心，把書帶回了家。
第二天一早，奇奇把書帶到了學(xué)校。第一節(jié)一上課，老師走進(jìn)了教室，說要期中考試?？墒瞧嫫嬉坏李}也不會(huì)寫，這時(shí)他想到了魔法書，他把字跡寫到了最好的程度。寫：把期中考試的答案變出來。抖了抖，魔法書是一本盡職的書，它是不會(huì)做壞事的，它飛走了。
最后，奇奇終于明白了：學(xué)習(xí)學(xué)不好，就連魔法也不幫自己。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇8
杰克是一個(gè)愛書的人，他的書房里堆滿了書，可他最喜歡那本放在桌子上的書，因?yàn)樗且槐鹃L著腿的飛書。
有一次，杰克生病了，而且病得不輕。他躺在病床上，等待醫(yī)生給自己做檢查，可是他仍然沒有忘記看書。杰克拿起那本飛書，津津有味地讀了起來。一頁……兩頁……三頁……杰克看著書，臉色漸漸好起來了。等醫(yī)生來檢查時(shí)，他的病就已經(jīng)好了?；厝サ穆飞?，他覺得一定是這本書有能讓人健康的魔法。從那天起，杰克就更喜歡這本書了。他每天都要讀上幾頁，干什么事都要帶著它，甚至連睡覺時(shí)也要抱著它。
又過了幾天，杰克的朋友也病了，杰克第一時(shí)間帶上飛書向朋友家沖去。杰克走進(jìn)大門，只見朋友躺在床上，全身發(fā)抖，鼻涕直流，杰克連忙掏出書給他看?？戳藭?，朋友果然不再發(fā)抖也不流鼻涕了。之后已有親朋好友生病了，杰克就會(huì)帶著飛書出現(xiàn)在他們眼前，給他們看書，他們很快就康復(fù)了。
慢慢的，杰克覺得應(yīng)該讓這本書發(fā)揮更大的作用，他就把飛書捐給了醫(yī)院。從此以后，這個(gè)地方再也沒有人生病了。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇9
我有一本魔法書，一本會(huì)帶著我一起飛的書。
暑假里，我在家里不是寫作業(yè)，就是看電視，很無聊。要是能出去玩，那該多好??！忽然，我想起我的魔法書。急忙拿出它，用手指在書上點(diǎn)了一下，說：“我要去奶奶家?！蹦Х〞查g變大，煽動(dòng)著書頁，我坐上去，一轉(zhuǎn)眼，魔法書帶我來到了奶奶家。“咦？你怎么來了？”奶奶驚訝地問。她還給我拿來好多好吃的零食。
吃過飯后，我又有了新的想法。我對(duì)著魔法書點(diǎn)了一下，說：“我要去北京，看看祖國的首都?！焙芸炷Х〞謳襾淼搅吮本铱吹搅私鸨梯x煌的故宮，看到了雄偉壯觀的天安門，看到了蜿蜒盤旋的萬里長城，啊，太美了！
游玩了北京，我又在魔法書上點(diǎn)了一下，說：“我要去三亞玩?！庇谑俏以竭^高山，看到了大海，來到一片沙灘上。海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，輪船有幾層樓高，各種各樣的貝殼寂寞地躺在沙灘上，海龜懶洋洋地曬太陽。
太陽落山了，我只好坐著魔法書回家。爸爸媽媽還沒有下班回來，他們哪里知道自己的女兒已經(jīng)出去玩了一大圈。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇10
從前，有一個(gè)流浪漢。
一天，他撿到了一本書，非常漂亮。但是，他剛拿起這本書，書就說：“你好，我是一本有魔法的書。我的家在魔法森林，你能幫我回家嗎？”
流浪漢大吃一驚，支支吾吾地說：“可……可以，魔法……森林在……哪兒呀？”
“一直向東直走，沒有路了，左拐就到魔法森林了?！?/p>
他們走啊走啊，突然躥出來一只大老虎！“我餓了，晚飯，你好呀！”它說著，就朝他們撲了過去。一轉(zhuǎn)眼，那本魔法書變成了一把弓箭，流浪漢勇敢地拿起弓箭，只聽“嗖”的一聲，老虎倒下了。
還沒走幾步，一頭“怪物”跑了出來。它全身黑毛，六只手，八條腿。最可怕的是，它有五個(gè)頭！魔法書一看，趕緊讓流浪漢點(diǎn)了點(diǎn)“虎”字和“豹”字。突然，一只“虎豹”軍隊(duì)立刻沖了出去。他們的數(shù)量特別多，幾乎有一百只左右。他們一齊撲出去，很快就消滅了怪物。
“哎呀！走哪一條路呀？”他們的前面有三條路，流浪漢東看看西看看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)指路牌。最右邊的是通往魔法森林的路。
不一會(huì)兒，他們就到了魔法森林。魔法書非常感謝他，就變成了一個(gè)美麗動(dòng)人的小姑娘，還變出了一座城堡。從此，他們就一直生活在一起。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇11
剛走進(jìn)圖書館的大門，就看見了一本閃閃發(fā)光的書，一股神奇的力量吸引著我走到那本書的旁邊。我輕輕地一碰，它就長出了一對(duì)潔白的翅膀飛起來并降落到我的面前。我又輕輕地碰了一下，它就自己翻開了。我仔細(xì)一看，原來里面有許多魔法知識(shí)。
我先學(xué)會(huì)隱身術(shù)，跑到大街上，看見一位清潔工阿姨正在休息，我偷偷地拿起掃把，開始掃地了，阿姨好奇地看著她的掃把自己在動(dòng)，阿姨揉揉眼睛，又看了一眼，可還是只有掃把在動(dòng)，我掃完了又放了回去。
我又學(xué)會(huì)了變身術(shù)，變成了國寶大熊貓，頓時(shí)覺得自己的身價(jià)比以前貴了一萬倍！我拿起新鮮的竹子咬了一口，?。≈褡舆@么硬！熊貓的牙口也太好了！去假山玩玩吧！熊貓的身體太胖了！累死我了！我越來越懶了！
我最后學(xué)會(huì)了分身術(shù)。早上第一節(jié)課是語文，沒下課老師就把作業(yè)不布置下來了。于是，第一個(gè)的我在寫語文作業(yè)。第二節(jié)數(shù)學(xué)課快結(jié)束時(shí)，老師也把作業(yè)布置下來了，于是，第二個(gè)的我就在寫數(shù)學(xué)作業(yè)了。唉，分了兩個(gè)我都是做作業(yè)，這我自己本尊么，先在走廊上玩耍一下。
誰也不知道我學(xué)了這么都魔法，我覺得我像個(gè)魔法師。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇12
周末，我在花園里給花松土，突然挖到了一個(gè)硬東西，我翻開土一看，哇，一本書，一本被一張破報(bào)紙包裹著的書。我趕忙剝開報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)書的封皮上寫著《魔法帶你走進(jìn)歷史》。
我隨便翻開了一頁，還未看清上面的文字，一道紅光閃過，我便被一股強(qiáng)大的氣流卷到了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上。我看到戰(zhàn)場(chǎng)的一邊，戰(zhàn)旗上寫著大大的商字，另一邊的戰(zhàn)旗上寫著大大的周字。我還發(fā)現(xiàn)：周軍的前方有一個(gè)白頭發(fā)、白眉毛、白胡子的老人，手持一根魚竿，叫到：戰(zhàn)士們！沖！雙方便激戰(zhàn)到一起。突然，一根箭向我射來，我嗖地一下躲開了，嚇得我趕忙將手里的書翻到了下一頁。
這回，我到了一個(gè)叫孟宅的地方。我到書的窗邊，一位書生模樣的男子正在寫詩。他吟道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫書生站起身，在屋里走來走去，抓耳撓腮，顯然是想不出來下一句詩了。我想，這不是孟郊嗎？我低聲說道：意恐遲遲歸。只聽孟郊高聲稱贊：好詩，好詩！誰對(duì)的這么好的詩呀！我一聽，立馬把書合上了，心想，是他寫的詩還是我寫的詩??！
此時(shí)，我早已把給花松土的事拋到了九霄云外，抱著這本書屁顛屁顛的回家了。有了這本有魔法的書，我就可以親身體驗(yàn)歷史啦！
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇13
一天，美美和媽媽正在圖書館買書，美美看見有一本書，它很漂亮，也很厚，美美想買這本書，媽媽同意了，他們就把這本書帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開了這本書，她看見書里面有一根魔法棒，上面寫著“快把我拿在手中，然后念下面這個(gè)魔咒?！泵烂腊涯Хò裟迷谑种辛?，可是一點(diǎn)變化都沒有，她又念了念下面的魔咒。突然美美被魔咒送到了一個(gè)叫魔法森林的地方，美美看見了一個(gè)叫兔子王國的地方，里面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色、黑色……實(shí)在是太多了，她的眼睛都看花了。
美美看見有六只小白兔正吃著一根巨大的胡蘿卜，神奇的是只要它們咬了一口胡蘿卜，胡蘿卜就馬上又長出來了，美美看到這一幕之后，嚇得撒腿就跑。她發(fā)現(xiàn)后面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什么呢？”難道是因?yàn)樗裉齑┝顺壬某壬途G色的鞋子，被小白兔們認(rèn)成了胡蘿卜？最后還是三只獵狗救了她，它們撲上去把獵狗抓住了，然后開心地叼著兔子回家了。
這時(shí)魔法書突然不見了，美美也回到了她原來的家里，原來只要魔法書幫助完人后，就會(huì)回到它原來的地方。
魔法書可真有意思??！
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇14
有一天我來到購書中心，想買幾本自己喜歡的故事書。當(dāng)我逛到一個(gè)不起眼的角落時(shí)，忽然聽到了一個(gè)奇怪的聲音，好像在呼喚我。
我緊張地東瞧瞧西看看，可是卻看不到半個(gè)人影。緊緊攥著兩個(gè)拳頭，屏住呼吸側(cè)著耳朵仔細(xì)聽，“撲通、撲通”只聽到自己的心跳聲。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想離開時(shí)，這個(gè)聲音又響了起來：“我是一本有魔法的書，我就在書架第二層的右下角?！蔽翼樦曇糁甘镜奈恢茫业搅艘槐景l(fā)黃的舊書，我心想，書怎么會(huì)說話呢？“我能幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但是要有一個(gè)條件?！蹦Х〞f，“那個(gè)條件就是許愿的人做事情要認(rèn)真、細(xì)心、有耐心。”“真的？別說一個(gè)，十個(gè)我也答應(yīng)！”
書在天上飄啊飄，我在地上跑啊跑。回到家里，我迫不及待地許下了第一個(gè)愿望，我希望晚飯后能吃上香甜味美的大西瓜。魔法書說：“那你寫作業(yè)一定要按我們的約定哦?！蔽以跁郎险J(rèn)真細(xì)心地寫著作業(yè)，魔法書在一旁一絲不茍地監(jiān)督著，不一會(huì)兒就寫完了。
這時(shí)候，我聽到了開門聲，只見爸爸拎著一個(gè)大西瓜回來了。
我興奮地叫起來：“魔法書，你真是太神奇了！”
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇15
樂樂在家中的閣樓上發(fā)現(xiàn)了一本古書，樂樂認(rèn)出了，它是一本魔法書。
樂樂很聰明，一下子就背會(huì)了魔法書，并把魔法書放在了書包里。
星期天上午，樂樂去游樂園玩兒。樂樂坐上了公交車，看見有一個(gè)人拉開了一個(gè)阿姨包的拉鏈，將手伸了進(jìn)去。眼看小偷就得手了，樂樂趕緊把那位阿姨的包變成了一張嘴，哎呀，好痛，小偷尖叫道。樂樂和車上的人一起把小偷送到了附近的派出所。
游樂場(chǎng)到了，樂樂，趕緊下了車進(jìn)了游樂場(chǎng)。樂樂想，如果，這些都是真的，那該有多好玩??！于是，樂樂先說咒語，再說一聲變，所有東西都變成真的了，樂樂高興的玩起來。一些小孩兒剛好看到，也開心的跟樂樂一起玩起來。大人們看見了，覺得奇怪，就要打電話報(bào)警。樂樂想這樣就不好玩了，于是，他就把大人全部定住了。到了下午，樂樂又把游樂場(chǎng)變回了原來的樣子，就高高興興的回家了。
一天放學(xué)，樂樂看見一個(gè)，開車的人開得很快，馬上就要撞到一位老爺爺，樂樂就趕緊念動(dòng)咒語，把那個(gè)人的車變成了玩具車，那個(gè)人都不知道是怎么回事兒。樂樂就偷偷的把老爺爺送到了對(duì)面。
就這樣，樂樂用魔法保護(hù)著國家。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇16
早晨我醒來時(shí)穿上衣裳吃飯了，媽媽給我一個(gè)禮物，我非常高興。我后來覺得這不是一本故事，書上面有一個(gè)紅點(diǎn)，我怕按了紅點(diǎn)后會(huì)發(fā)生什么，我就按了一下。
一轉(zhuǎn)眼上面出現(xiàn)了幾行黑色字體，這是一本魔法書，我很驚訝，只要按一下紅點(diǎn)就可以寫出自己需要的答案了。哇，這也太神奇了，我說現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？一下出來啦，我要遲到了，我就拿著魔法書，讓班里的同學(xué)看了看，說這是從哪里拿的，說我就說這是我生日媽媽送我的禮物。老師要選班長時(shí)我問魔法書老師選我嗎魔法書說可以的您老師共要選上兩名的你做好就行啦后來老師真的讓我當(dāng)班長了放學(xué)回家后老師給我們發(fā)了一張卷子早上老師還改呢我就讓魔法書給我全部答案，我就把這些答案抄了下來，早上我們把卷子都給了老師，老師改完后讀了全班的分?jǐn)?shù)，滿分是120分，老師讀到我的卷子時(shí)候最高興了，因?yàn)槔蠋熆匆娢业木碜涌剂藵M分，非常高興。放學(xué)后，老師給了我兩個(gè)教案本和一支鋼筆，到家后讓媽媽給我寫了評(píng)語，媽媽也很高興，我睡覺時(shí)就大聲叫了起來說我考滿分了。
這本書對(duì)我有很大的幫助，早上看見這一本魔法書不在我身邊了。我非常的難過。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇17
一天，美美和媽媽正在圖書館買書，美美看見有一本書，它很漂亮，也很厚。美美想買這本書，媽媽同意了，她們就把這本書帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開了這本書，她看見書里面有一根魔法棒，上面寫著“快把我拿在手中，然后念下面這個(gè)魔咒?！泵烂腊涯Хò裟迷谑种辛耍墒且稽c(diǎn)變化都沒有，她又念了念下面的魔咒。突然，美美被魔咒送到了一個(gè)叫魔法森林的地方，美美看見了一個(gè)叫兔子王國的地方，里面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色、黑色……實(shí)在是太多了，她的眼睛都看花了。美美看見有六只小白兔正吃著一根巨大的胡蘿卜，神奇的是只要它們咬了一口胡蘿卜，胡蘿卜就馬上又長出來了，美美看到這一幕之后，嚇得撒腿就跑。她發(fā)現(xiàn)后面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什么呢？”難道是因?yàn)樗裉齑┝顺壬某壬途G色的鞋子，被小白兔們認(rèn)成了胡蘿卜？最后還是三只獵狗救了她，它們撲上去把小白兔抓住了，然后開心地叼著兔子回家了。
這時(shí)魔法書突然不見了，美美也回到了她原來的家里，原來只要魔法書幫助完人后，就會(huì)回到它原來的地方。
魔法書可真有意思啊！
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇18
紅紅是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的小女生，每一次的考試成績都能在班上名列前茅。
這天，紅紅又得了個(gè)100分。她非常高興，一路上蹦蹦跳跳的。突然，紅紅看見一旁的大樹下躺著一本書，就好奇地走了過去。她撿起書，卻瞬間被一道強(qiáng)光照得睜不開眼睛。等光芒漸漸散去，紅紅發(fā)現(xiàn)這是一本有魔法的書。她興奮極了，馬上翻開來看，只見第一頁上面寫著：只要你說出一個(gè)人的名字，他（她）就會(huì)變得非常聰明。紅紅將信將疑，說出了兩個(gè)字：“雨星?！庇晷强墒羌t紅班上的差生，成績幾乎沒有及格過。沒想到，第二天小測(cè)，雨星就得了一百分！
紅紅明白了，這本書真的有魔法。她突然想：如果把貧困山區(qū)的人們的名字說出來，那他們豈不是就能憑借著聰明才智去賺大錢了？于是，紅紅通過互聯(lián)網(wǎng)，查到了貧困山區(qū)的人們的名字，并將他們的名字一一念了出來。幾天后，紅紅在報(bào)紙上看到一則新聞：一男子犯了偷竊罪，已被警方逮捕。
紅紅頓時(shí)目瞪口呆，這不就是她念過名字的人嗎？她自言自語道：“看來聰明用在壞事上就不好了呀！”于是，她找了一些民風(fēng)淳樸的小山村，將村民們的名字念了出來。不久后，這些普通的小山村變成了大城市。
小朋友們，你想要這本有魔法的書嗎？
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇19
從前有一個(gè)在天空中飛的城堡，里面住著一位美麗的公主和一位美麗又溫柔的女王，在城堡的圖書管里，有一本神奇的魔法書，只有公主可以啟動(dòng)它。
每當(dāng)公主拿起這本魔法書時(shí)說
這真是一本奇妙的魔法書呀？我也好想擁有這樣的一本魔法書，要怎樣才能碰到這樣的魔法書呢？
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇20
在一個(gè)音樂舞蹈學(xué)院里，有三個(gè)最好的朋友，她們分別是：伶伶、悅悅、夏夏。她們明天就要參加學(xué)校里的一次舞蹈比賽，可是她們沒有比賽的舞衣，于是大家決定讓她們?nèi)齻€(gè)中的悅悅來做舞衣，因?yàn)閻倫倓?dòng)手能力最強(qiáng)。
悅悅很快就把衣服做出來了?？墒堑诙旌诎导易迥醢岩路?shí)行了魔法，都變成了黑色。夏夏著急地叫到：“這可怎么辦？再做一件就沒有時(shí)間了?！绷媪胬潇o地說：“我記得我們宿舍里有一本神奇的書，在它上面畫什么，它就可以把畫出來的東西變成真的，我們現(xiàn)在趕緊找找看，說不定到時(shí)候后還能變出些好吃的呢！”
她們?nèi)齻€(gè)好朋友，來到宿舍找啊找，“找到啦！找到啦！”悅悅大聲的叫起來。大家非常高興，急忙打開神奇的書，把舞衣畫了上去。這時(shí)，書發(fā)出了一陣刺眼的光芒，三件舞衣從光芒中慢慢地顯現(xiàn)出來，粉色的，黃色的，紫色的，非常漂亮！
“哇！這也太好看了吧！”她們驚奇的叫到。時(shí)間來不及了，她們趕緊穿上了舞衣參加比賽去了。
最后，她們?nèi)齻€(gè)在這次比賽中大獲全勝。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇21
小兔貝貝是出了名的懶惰蟲，天天想得到一個(gè)寶物幫自己干活。
有一天貝貝的午餐鈴響，它不想做飯，只好到森林里覓食?！必愗?！“貝貝剛踏進(jìn)森林，就聽見有人在喊自己的兔子，可是貝貝四周望了望，根本沒有看見人，我在你下面，貝貝往下面一看，只看見一本書，嚇的貝貝倒退幾步，說：”你是書，怎么會(huì)說話？“書說：”我是一本有魔法的書，可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望，你只要?jiǎng)邮帜霉P把愿望寫在書上，我就可以幫你實(shí)現(xiàn)?！柏愗惵犃诉@句話，就帶著書回家，剛到家，貝貝就拿筆在書上寫，我要十筐蘿卜切成片，放在盤子上，書并沒有拒絕，開始行動(dòng)起來，不一會(huì)，愿望就實(shí)現(xiàn)了，貝貝很高興，就拿起筆，在往書上寫，晚上不要讓我媽回來了，因?yàn)橥砩衔乙措娨?，書還是沒有拒絕，還是幫貝貝實(shí)現(xiàn)了愿望。
第二天早上，書悄悄地離開了貝貝，來到草地上，一個(gè)小女孩看見了書，就撿起來問：“書，為什么你這么難過?！睍岩磺卸几嬖V了她，小女孩知道了這件事，就把書帶回了家，一直精心保留著，從此，貝貝再也沒有找到那本書。原來，這本有魔法的書，只為勤勞鬩墻善良的人做事情。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇22
有一天，我去圖書館看書，突然發(fā)現(xiàn)一本很奇特的書，我就把那本書帶了回家。
我到家里看了那本書，這本書很舊，上面積滿灰塵，看起來很神奇，我正仔細(xì)地觀察那本書的時(shí)候，他對(duì)我說話了：“你好，我是一本有魔法的書，如果你是一個(gè)愛助人為樂的孩子，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望！”
這也太神奇了吧？我躺在床上，想一想我明天可以做點(diǎn)什么好事。
我坐在公交車上，看到一位老奶奶沒有座位坐了，我就讓給了那位老奶奶，那位老奶奶說：“謝謝你，你是一個(gè)樂于助人的好孩子！”
我高興地回到家，當(dāng)魔法書問我要什么愿望時(shí)，我想不起來我想要什么愿望了。
我坐在窗臺(tái)邊思考，突然看到老爺爺在馬路邊坐著，跟別人要錢，我很心疼那位老爺爺。
我想到我想要什么愿望了，我給魔法書說：“我想要的愿望是讓路邊的那位老爺爺能有一個(gè)房子，能有吃的！”
魔法書高興地說：“你真是一個(gè)好孩子，下次有人需要幫助的時(shí)候，一定要幫助他！”
這本有魔法的書，真是太神奇了，我以后要借助魔法書幫助更多需要幫助的人。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇23
碧空如洗的早上，我在公園里散步，突然，在地上發(fā)現(xiàn)了一本奇特的書。
這本書很舊，上面積滿灰塵，看起來很有神秘感。正在我仔細(xì)觀察它的時(shí)候，突然，它說話了。魔法書對(duì)我說：“你好，我是一本有魔法的書，如果你是一個(gè)樂于助人的孩子，我可以幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”哇！這也太神奇了吧！我一邊偷偷的笑，一邊珍愛的把它帶回家放在我的書包里。
有一次，我在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)，看到一個(gè)小朋友的羽毛球掉在了樹上?？粗ㄔ跇渲ι系挠鹈?，小朋友急得快哭了，我對(duì)他說：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你拿下來的?！靶∨笥迅屑さ卣f，“謝謝你！”說完，我就使勁搖樹干，羽毛球就隨著微風(fēng)輕輕地飄落下來。
回到教室里，魔法書興奮地說：“你想要什么愿望？”我坐在窗邊，左思右想，終于想到了一個(gè)好愿望，我對(duì)魔法書說：“我希望殘疾人能像正常人一樣行走、唱歌、跳舞等。
沒過多久，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)在了殘疾人身上，也給予了他幫助……我會(huì)用這本奇特的魔法書幫助所有人實(shí)現(xiàn)愿望，讓人們幸福。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇24
有一本有魔法的書，它在一棵很高很高的大樹頂上，誰也夠不著。
有一天，書竟然自己飛呀飛呀，飛到了一個(gè)小女孩的家里。那個(gè)小女孩正坐在一只母雞旁哭泣，原來，她被母雞啄傷了手。
書飛到女孩兒旁邊，自己翻開了一頁，這一頁畫了一個(gè)醫(yī)生。女孩兒看了看這個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生就跳了出來，用一張紙條包住了小女孩兒的傷口。過了幾分鐘，傷口就好了。小女孩兒還沒來得及說謝謝，醫(yī)生已經(jīng)跳回書里了。
書又翻了一頁，這一頁上寫著：“這本書送給你啦”。小女孩看到這句話，書就跳到她手中了。小女孩興奮極了，她連忙抱著書跑進(jìn)屋子里。小女孩的媽媽正在做飯，聽了小女孩的話，簡直不敢相信。
從此以后，小女孩走到哪里，她都會(huì)把這本有魔法的書帶在身邊，遇到什么困難都不再害怕。比如：媽媽不在家時(shí)，自己餓了，打開書翻到美食的那一頁，看著哪個(gè)好吃的，那個(gè)就會(huì)跳出來。這樣的生活多幸福啊。
剛開始，小女孩用這本有魔法的書做一些自己喜歡的事。后來，她開始用這本書幫助媽媽做一些家務(wù)，幫助有困難的同學(xué)。有個(gè)同學(xué)紅領(lǐng)巾忘戴了，她一翻書，紅領(lǐng)巾就從書中跳了出來。她幫助大家，大家都很喜歡她。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇25
“啦啦啦——啦啦啦——”小明唱著歡樂的歌聲跑回了家。他之所以開心，是因?yàn)樗辛艘槐居心Хǖ臅?/p>
有了這本有魔法的書，小明決定試試有什么魔法。他來到空蕩蕩的房間里，想玩一玩。他打開有魔法的書，把它放在桌面上，看看有什么變化。小明桌面上出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“請(qǐng)畫出來！”小明見了，從桌子上拿出了一張紙和一枝筆，畫了一輛小汽車和一輛丑丑的大卡車。魔法書立刻變出了玩具和幾個(gè)字：“畫在書上！”小明看了這幾個(gè)字，終于明白了魔法書的用途。
玩完了玩具，小明餓了?？墒?，他不會(huì)畫好吃的，只好把愿意寫了出來。魔法書把小明帶到了餐桌上，小明看見桌上擺放著好多好吃的，狼吞虎咽地吃了起來，吃得可香了呢！
到了下午，小明要做作業(yè)了?？墒?，他還是不肯離開魔法書，只好把魔法書放在他的旁邊，開始做作業(yè)。過了一會(huì)兒，小明遇到了難題。魔法書就變出了一個(gè)魔法精靈。魔法精靈幫助小明想到了答案。小明開心極了，和小精靈成了好朋友。和小精靈成了朋友以后，小明也變得越來越聰明，越來越愛動(dòng)腦筋。小明從不會(huì)到會(huì)，差到優(yōu)秀，就連老師也越來越喜歡他了。
從此以后，小明就天天和小精靈和魔法書在一起，成為博學(xué)多才的人。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇26
一天晚上，我拿起一本《魔法仙子》的書津津有味地看了起來。我看著看著，忽然，那本書飛了起來，而且旋轉(zhuǎn)了起來，我也被那股力量吸引了進(jìn)去。
我睜開眼睛一看，我才發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)神秘的地方。大樹的葉子樹枝都插在泥土中，而樹根卻張牙五爪地伸向天空；小小的蟬，叫得像打雷；螞蟻大得像巨人；爬得極慢的蝸牛卻跑得飛快……
我向前方一邊走，一邊好奇地看。誰知，突然“咚！咚！咚”大地晃動(dòng)了起來，我抬頭一看，原來是一只巨蟻正向我走來。我嚇得撒腿就跑，跑著跑著，忽然，一個(gè)神秘人出現(xiàn)了，他頭向下，腳向上，他一把拉住我就跳進(jìn)一個(gè)洞中。他告訴了我他的來歷以及這個(gè)地方的來歷。一開始，我有些害怕，不過聽了他的話，我就不怕了?！澳悄愠允裁窗?？”我好奇地問?！案襾?。”他拉著我向前走去。走了一段時(shí)間，他指了指一個(gè)果子?！澳銈兙统赃@個(gè)？”我感到很驚訝。“對(duì)呀。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道。我摘了一個(gè)果子，咬了一口，感覺沒什么味道。過了一會(huì)兒，我感覺體內(nèi)有很多氣體，我竟然飛了起來！“救命！”我大叫起來。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇27
有一天，我走在放學(xué)的路上，突然看見地上有一本書。我好奇地把它撿起來，只見封面上寫著“一本有魔法的書”?！罢娴氖且槐居心Хǖ臅鴨?？”我半信半疑。
我翻開書本第一頁，上面寫著：用筆把愿望寫在書上，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我猶豫了片刻，拿起筆在本子上寫著：我想要一瓶酸奶。結(jié)果，書本上真的出現(xiàn)了一瓶酸奶，真是太神奇了！我心想：“如果每天用這本魔法書來實(shí)現(xiàn)愿望，那該多好?。 庇谑俏腋吒吲d興地拿著這本書回家了。
第二天，我早早地起床去學(xué)校。路上車水馬龍，人來人往。我突然想起了那本有魔法的書，就連忙把它從書包里拿出來，三下五除二地在書本上寫著：快把我送到學(xué)校。剎那間，只見一片白云從天上飄落下來，我遲疑了一會(huì)兒，小心翼翼地坐在了軟綿綿的云朵上。然后，云朵一下子向?qū)W校飄去?！巴?，還有這個(gè)技能，太神奇了！”我忍不住驚嘆道。
下課的時(shí)候，我興沖沖地叫我的小伙伴一起到操場(chǎng)上玩。我舉著這本書，喜笑顏開地對(duì)小伙伴說：“快看，我有一本有魔法的書，真的！”大家都不信，一個(gè)小伙伴甚至斬釘截鐵地說：“怎么可能？這世界上根本就沒有魔法！”說完大家都笑了，我生氣地說：“不信，你在本子上寫出你的愿望?！蹦且粋€(gè)小伙伴二話不說，拿著筆在本子上寫下他的愿望。上面寫著“我想要許許多多的鉛筆”，這時(shí)，真的有許許多多的鉛筆出現(xiàn)在他的手上。小伙伴們驚呆了，大家都覺得很神奇。
從此，這本魔法書一直陪伴著我，我們成了形影不離的好朋友。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇28
晚上，我正躺在床上看一本書，看著看著，就覺得身上痛痛的，腦子暈乎乎的，身子仿佛被一股神奇的力量托了起來。不一會(huì)兒，我失去了知覺，等我醒來時(shí)，睜眼一看，我居然穿越了！
你們猜我在哪兒？哈哈！我在童話小鎮(zhèn)。我的眼前到處是各種形狀，各種味道的巧克力和餅干做成的房屋。房子邊上種著千奇百怪的植物：有各種顏色的彩虹樹，有各種口味的棒棒糖樹，還有各種美麗的綠草、鮮花，但是不同的是這些都可以吃，而且很美味。
我摘下一朵鮮花，一邊品嘗一邊向前走去，奇怪的是：大街上一個(gè)人也沒有，真不知道為什么？我獨(dú)自一人走在大街上，感覺心里七上八下，害怕極了。走著走著，忽然聽見“救命，救命！”的叫喊聲?！班锑锑獭痹诘鼗蝿?dòng)了起來?！斑?，地震了嗎？”我咽了一口口水，繼續(xù)大膽地向前走去。只見一個(gè)大巨人正向我這里走來，我非常害怕，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只好舉起白旗投降，沒想到大巨人看到我卻害怕地說：“我只是想吃點(diǎn)東西?！蔽移蚕乱豢锰枪麡淙咏o了他，我說：“我是穿越過來的。你們可以告訴我回去的密碼？”大巨人一起吃一邊說道：“密碼是嗚卡拉卡拉?！薄爸x謝你！”
我又回到了現(xiàn)實(shí)生活中，這真是一本有魔法的書，我真喜歡它！
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇29
有一個(gè)陽光明媚、天氣晴朗的早上，我打開了前天沒看完的書，開開心心地看了起來。
看著看著，也許是太入迷了，我好像跳進(jìn)了書里面，這一切可能是真的，可又那么陌生?。∥腋杏X這個(gè)世界有些熟悉又有些陌生，樹大得可以幫人們擋太陽，陽光強(qiáng)得都要被曬黑了。蟬的聲音大得像打雷了似的。我一邊走，還一邊聽著鳥兒們的歌聲，我聽得都入了迷。突然，有一種奇怪的聲音“嘶”，原來是有一條蛇向我沖過來咬了我一口。我趕緊往河里跑去。心想：這個(gè)世界真是太危險(xiǎn)了，我還是快點(diǎn)兒離開這兒吧！
后來，我在河中發(fā)現(xiàn)了一條小船，我立刻坐上小船就離開了。到岸上時(shí)，天就已經(jīng)黑了，我害怕得蹲在地上哇哇大哭起來。
就在這時(shí)，一只狼聽見我的哭聲。就立刻跑了過來，心想：這下我可以吃一頓美味的晚餐了。它心里高興地想到。我看見后，非常害怕，拼命跑。發(fā)現(xiàn)有一顆大樹擋住了去路。我心里又開始難過起來了。正當(dāng)我難過的時(shí)候，一位英雄出現(xiàn)了。我好像看見了希望。那位英雄非常溫柔并把我送回了我的家，我很高興，并謝謝了那位英雄。
最后，我地鬧鐘響了，我醒來后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我看過那本書真的我手中。
難道這本書真的有魔法嗎？
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇30
一天，我在馬路旁看到了一本書，我趕快把這本書撿起來，上面寫著《有魔法的書》，你想要做什么或者想要什么東西，只要寫在書上的白紙上，就可以美夢(mèng)成真。如果被別人看見了魔法就會(huì)消失。我心想，這本書真的有魔法嗎？我趕緊把它帶回家。
”這本書真的有魔法嗎？我還是試試吧?！蔽艺f。今天輪到我值日了，可我不想值日。我不是有一本有魔法的書嘛，剛好看一下這本書是不是真的有魔法。我把這句話寫在這本書的紙上：“讓我們的教室很干凈，連一絲灰塵都沒有?！苯淌艺娴淖兏蓛袅?，這太不可思議了。
又過了三周，期中考試了。
怎么辦，今天就要考試了，如果考的不好怎么辦。要不把我的那本魔法書帶過去，如果被老師沒收了可怎么辦??！不管了，還是把這本書帶過去吧。我怕我考的不好回家去家長打我。所以我才把書帶過去。一不小心真的被老師沒收了。”好可惜，把我的魔法書沒收了。早知道我就不會(huì)拿了?！蔽覀牡恼f。
從此我過上了平凡的生活，我還總結(jié)出一個(gè)道理：凡事不能依靠別人，只能依靠自己。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇31
這是一本有魔法的書，它里面有許許多多的魔法，有許許多多的咒語。這本魔法書很厚很厚，如果一些人想要獲得更多的魔法，就要搬個(gè)“梯子”，不斷的往上攀登。
有一個(gè)年輕人走到這本厚厚的魔法書前，他要的是第一頁的第一條，他搬了一個(gè)特別長的梯子，吃力的把書翻到了第一頁。找到了他想要的咒語，這個(gè)魔法是讓人們長出翅膀。他學(xué)會(huì)了這種魔法的咒語，念了一下，這時(shí)大街上的人都感覺身上癢癢的，轉(zhuǎn)身一看，原來是他們身上長了一雙翅膀，走路的時(shí)候箭步如飛。人們立馬從交通工具下來，飛到了學(xué)校、公司、家庭……整個(gè)國家從上到下都在開會(huì)說：“把各種各樣的交通工具都可以取消了，有自然災(zāi)害的話，人從窗戶就可以直接飛出去了?！庇谑?，一段時(shí)間后全國就沒有人們使用交通工具了。上班、上學(xué)都用自己的翅膀飛了。
在以后的生活人們把不需要的路面，都改為土地，于是，以前的公路路面都變成了現(xiàn)在的綠草地。還有各種各樣的果樹，大自然多了許多生機(jī)，地球變的更美麗，空氣變的更清新。從此，人們的生活質(zhì)量提高了，身體也更健康了。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇32
一天傍晚，丁山山在回家的路上撿到了一本書。“這是誰的書呢？”他問了問旁邊的路人，他們都不知道，丁山山就把它帶回了家。
回到家，丁山山掏出那本書，發(fā)現(xiàn)封面上寫著：《魔法書》。丁山山帶著疑問繼續(xù)往下看。他看到一行字，“這是一本魔法書，你想要什么，只要你寫在書上，你就會(huì)得到什么。”丁山山激動(dòng)地說：“原來這是一本寶書??！”
第二天，丁山山要去食堂吃飯。他來到食堂特別想要吃一個(gè)蘋果，他看了看食譜，今天沒有蘋果。突然，他想起了那本書。于是寫道：“我要一個(gè)蘋果?！笨墒?，由于丁山山的字龍飛鳳舞，歪歪扭扭，他的字就成了一個(gè)爛蘋果，跳進(jìn)了垃圾桶。他旁邊的李甜，出于好奇，也寫道：“我要一個(gè)紅蘋果?！绷钊瞬唤獾氖?，她的面前竟然出現(xiàn)了一個(gè)又大又圓的紅蘋果?！班?，真好吃！”她邊說邊吃。丁山山若有所思地望著李甜，好像明白了什么。
過了一段時(shí)間，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，丁山山的字好了許多，作業(yè)本更加干凈整潔，連老師也非常驚訝。每當(dāng)有人問起丁山山，丁山山就會(huì)說：“我能進(jìn)步，都是因?yàn)槟潜緯鴰土宋野。 ?/p>
看來這本書的確是一本有魔法的書?。?/p>
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇33
從前，一本書有魔法。
這本書被放在了一個(gè)神奇的角落，過了幾年，有一個(gè)貪心的富人看見了這本書，將它撿了起來。于是，他花了好幾天的時(shí)間，知道了所有的咒語，覺得自己是最了不起的人。他要用咒語統(tǒng)治全世界，他念道：我要變成國王。話音剛落，自己就變成了國王，他高興極了。他又把城市變成了一個(gè)貪心的城市，百姓們每天都慌慌張張，總想著貪點(diǎn)什么就好。有一位百姓躲過了這場(chǎng)魔法，他對(duì)國王說：國王，貪心是沒好結(jié)果的，快變回原來的你吧！不，我要當(dāng)國王！國王狠狠地說。百姓們一直懇求國王，國王一直拒絕，百姓們都離開了。
過了幾天，國王受不了了，把這里變回了原來的城市，從此，他再也不貪心了，魔法書知道后非常生氣，它要把富人變得更加貪心，不然，自己就無法存活下去。
可是，富人不愿意再貪心了，你不貪心的話，我就把你變成窮苦的人！我寧肯沒錢，但我也不要貪心，因?yàn)樨澬氖遣粫?huì)有一點(diǎn)好結(jié)果的，要當(dāng)一個(gè)文明人，金錢并不是萬能的，我哪怕要成農(nóng)民，我也不貪心，我不會(huì)幫助你這種貪心的書的。不要，我要生存下
過了一會(huì)兒，書被火燒沒了，世界上再也沒有魔法書了。
一本有魔法的書想象三年級(jí)作文 篇34
一天，我在家里看電視，突然，門外一個(gè)聲音響了起來，于是，我打開門去看了看情況，只見門口有一本書，我撿起看了一下，書名是《一本有魔法的書》。我想，是不是這本書有魔法，看了以后會(huì)得到我想要的呢？我決定試一下，于是，我說：我想要一條阿拉斯加犬。接著，一條活靈活現(xiàn)的阿拉斯加犬就出現(xiàn)了。我又說：我還需要一些養(yǎng)犬的用品。這時(shí)一堆養(yǎng)犬的用品也出現(xiàn)了。我太高興了！
第二天，我出去遛狗，看見路邊一個(gè)小男孩在賣東西，我走過去，問他遇到了什么難處？小男孩小聲地說：媽媽生病了，家里沒錢治病，只好出來賣些東西。于是，我對(duì)魔法書說：讓他媽媽的病快點(diǎn)好起來，他就可以早點(diǎn)去上學(xué)了。說完，小男孩媽媽的病果然很快就好了，小男孩高興地向我表示感謝。
又過了幾天，我出去散步，走到了運(yùn)河邊，可是河水很黑，也很臭，讓人覺得很不舒服。于是我對(duì)著魔法書說：我想要運(yùn)河的水變清澈、干凈。于是河水真的清澈了，能看見水底綠綠的水草。
后來，我又做了很多類似這樣的事情，去幫助一些有困難的人，解決了很多身邊的問題。這都要感謝我有一本有魔法的書呀！
