歌唱祖國的教學(xué)反思
今天，我們聽了鄭芳卉上的七年級上學(xué)期第二單元的《歌唱祖國》，經(jīng)過對《歌唱祖國》這節(jié)音樂課的見習(xí)，我對《歌唱祖國》的認(rèn)識加深了，了解了更多的教學(xué)方法，鍛煉了自身素質(zhì)。對于這節(jié)課的創(chuàng)意，深受學(xué)生的喜愛，教學(xué)效果明顯，現(xiàn)特做一下反思。
一、成功之處：
教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下有感情并正確的演唱歌曲，把音樂知識融入到歌曲當(dāng)中，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大學(xué)生的視野，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使學(xué)生在不知不覺中掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、不足之處及對策：
（一）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國”、“家鄉(xiāng)”、“人民”。
對策：訓(xùn)練學(xué)生唱歌時運(yùn)用好氣息，并保持住。
（二）學(xué)生在歌曲中對個別的節(jié)奏掌握不好。如：“英雄的人民站起來了…”、“我們愛和平，我們愛家鄉(xiāng)…”、“我們的生活…”。
對策：三段都存在演唱第一個字時的八分休止符，每個字對準(zhǔn)的'那一個音符一定要看清、聽清、唱清。
（三）歌曲的速度不容易掌握
對策：復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞，學(xué)習(xí)后不可避免地存在很多問題，讓同學(xué)們跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（四）歌曲的感情處理不好。
對策：對學(xué)生講清楚，讓學(xué)生聽明白每一樂段的特色。第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂觀自豪；第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢。
歌唱祖國的教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)：
1.能準(zhǔn)確演唱歌曲《歌唱祖國》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。
2.能較完整地表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國》的演唱風(fēng)格(進(jìn)行曲速度與力度，各樂段由于節(jié)奏、音區(qū)不同帶來的不同情緒、弱起節(jié)奏等)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、能較完整地表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國》的演唱風(fēng)格。
2、弱起節(jié)奏的演唱與歌曲風(fēng)格的把握。
教學(xué)方法：整合科目引導(dǎo)教學(xué)法。
教學(xué)整合：音樂與歷史的整合，體會歌曲創(chuàng)作背景，調(diào)整演唱情緒。
音樂與美術(shù)整合，體會歌曲運(yùn)用場合，達(dá)到直觀的效果。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們好，歡迎大家走進(jìn)音樂課堂。大家知道，十月一是我們祖國的生日，每當(dāng)這個時候，我們都想用各種形式來抒發(fā)對祖國的愛。那我這里有一篇歌頌祖國的散文詩。哪個同學(xué)能有感情的朗讀?(出示課件)
師：這個同學(xué)的朗讀非常的好，那我們音樂課肯定要用音樂的方式來表達(dá)，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一首新歌(點(diǎn)課件，出現(xiàn)標(biāo)題)《歌唱祖國》我們先來聽一下范唱，但是我們要帶著問題去聽，這首歌曲適合在什么樣的場合運(yùn)用?你的感受如何?(放音樂)
師：聽完歌曲我們來回答第一個問題--
生：運(yùn)動會，軍隊(duì)，行進(jìn)的時候--
師：第二個問題--
生：很激昂，很催人奮進(jìn)(感受)
師：大家總結(jié)的很好，其實(shí)你們剛才總結(jié)的就是老師要給大家介紹的《歌唱祖國》的體裁，就是進(jìn)行曲，
二、初學(xué)。
1、看導(dǎo)入歌唱祖國樂曲播放時候的圖片，了解這首歌曲的應(yīng)用范圍。
2、討論歌曲風(fēng)格特點(diǎn)。
我們首先來討論一下進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，速度是不快不慢。那么進(jìn)行曲的力度是怎么樣的呢?討論一下。有的同學(xué)說強(qiáng)，有的說弱，如果想表現(xiàn)部隊(duì)行進(jìn)的辦度，就要強(qiáng)一點(diǎn)，所以這個應(yīng)該是。對，強(qiáng)。就是這些固有的特點(diǎn)才給同學(xué)們帶來了剛才那些感受。我們再來聽一遍，請大家在聽的時候能注意體會歌曲的這些演唱風(fēng)格。
1、(聽一遍歌曲)
分析這首歌曲是幾段體，各段之間的風(fēng)格特點(diǎn)是什么?
2、那我們就跟琴一起來唱一下第一部分。在唱的時候，請同學(xué)關(guān)注一下，第一部分的旋律有什么特點(diǎn)?(用四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題答案)
3、這種旋律就叫做弱起，這就要求我們在演唱弱起節(jié)奏歌曲的時候要注意將歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律唱出來。也只有這樣，才能把第一部分的風(fēng)格特點(diǎn)唱出來。再唱一遍歌曲。(師指揮)
4、剛才同學(xué)們唱很好，我們再來看一下第二部分。先跟琴唱一下。
5、將重點(diǎn)句子單獨(dú)進(jìn)行演唱，師糾正。
6、將兩句連起來唱。
二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)
1.聲音處理
師：大家歌曲唱的很準(zhǔn)確，但是感覺缺少一種情緒，我們來了解一下歌唱祖國創(chuàng)作的歷史吧。(放課件)
2、找生來評價應(yīng)該用怎么樣的情緒來唱。
師：調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)行啟發(fā)，保持狀態(tài)，完整演唱。
三、課堂小結(jié)
師：這節(jié)課我們不但學(xué)會歌曲《歌唱祖國》的第一段，還學(xué)會了進(jìn)行曲、各種音樂要素在歌唱中的作用等新的知識。課后，同學(xué)可以自己練唱一下歌曲的第二、三段，下課。
教學(xué)反思：
這節(jié)課由于與歷史課堂的整合，使學(xué)生能更好的理解歌曲的歌唱情緒，有利于演唱情緒的表達(dá)。與美術(shù)課堂的整合，使學(xué)生對于這首歌曲的運(yùn)用場合的課堂討論更直觀。但也有的學(xué)生不能夠適應(yīng)，比如對歌曲演唱情緒的表現(xiàn)，難以達(dá)到完美的效果。
1 、古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？啵瑸榱四?！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！
2 、面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。
3 、祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。
4 、領(lǐng)略過武夷山史詩般的雄渾氣魄，卻不知山澗響水的明澈玎琮；領(lǐng)略過桂林山水的.清秀甜美，卻不曉龍脊梯田的妖嬈廣闊；領(lǐng)略過蘇州園林小橋流水人家般的幽情，卻不聞虎丘塔上夕陽西下，斷腸人在天涯樣的憂郁。覽遍祖國無數(shù)名山大川，我尋找最美的風(fēng)景。每每當(dāng)我雙手空空而歸，便深思：最美的風(fēng)景呵，你在哪里？
5 、最美的風(fēng)景是鼓浪嶼的自然交響。鼓浪嶼之景，縱沒有角聲滿天秋色里，燕然未勒歸無計(jì)般的悲愴，卻也含帶著大江東去浪淘盡一樣的豪氣。這塊千百年來經(jīng)大海沖刷的旖旎小島上，有挺拔的榕樹，與天齊壽；有屹立不倒的鄭成功，意氣風(fēng)發(fā)；有風(fēng)華絕代的歐式庭院，俏麗不減當(dāng)年。
歌頌祖國的優(yōu)美句子
1、我以我心愛祖國，我以我行報祖國。
2、旭日祥云各地競盛，春風(fēng)化雨萬物崢嶸。
3、改革開放魅力無限，和諧中國精彩有約。
4、我在祖國懷里成長，祖國在我心中扎根。
5、用我辛勤勞動的汗水，澆灌祖國參天大樹。
6、生吾炎黃，育我華夏。待之有為，必報中華。
7、雄鷹展翅，翱翔萬里；和平發(fā)展，兩岸一家。
8、祖國，您讓我們挺起腰桿，我們?yōu)槟泶u加瓦。
9、風(fēng)雨苦難我們一起走過，輝煌成就我們一起創(chuàng)造。
10、祖國強(qiáng)，我強(qiáng)；祖國富，我富，我和祖國血肉相連！
11、國強(qiáng)則民強(qiáng)，國富則民富，國家昌盛則民族亦昌盛。
12、中華崛起炎黃兒女生百福，民族團(tuán)結(jié)歌舞升平納千祥！
13、民生豐裕達(dá)三江國運(yùn)昌盛，安邦有道通四海國威大振！
14、祖國之樹屹立不倒，祖國之花永不凋謝，祖國之水萬古長流。
15、對祖國的深情，滲透在我滾燙的血液中，跳動在我火熱的心中。
16、仰不愧天，俯不愧地，外不愧人，內(nèi)不愧心，為祖國貢獻(xiàn)一切。
17、祖國是一部可以影響歷史的世界名著，每一頁都有時代的.最強(qiáng)音。
18、青春和祖國一起閃光，光榮與夢想共同創(chuàng)造。祝共和國生日快樂！
19、沒有國，哪有家；沒有家，哪有你我。讓我們共同祝愿國興家和！
20、廢千年田賦，農(nóng)村豐產(chǎn)增收莊園美；創(chuàng)萬種商機(jī)，城市安居樂業(yè)文化妍。
21、中華兒女心連心，遇到困難共打拼，和諧社會同攜手，祖國母親少煩憂！
22、太陽從東方升起，希望從東方升起，巨龍從東方升起，中國從東方崛起。
23、黃河孕育了華夏民族，長江見證了炎黃歷史。偉大的祖國，我為你自豪！
24、牡丹向陽繁昌盛，雄鷹鸞鳥舞錦榮。問君花開為誰紅，舉世無雙中國龍。
25、大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓：中國，我為你驕傲。
26、祝福祖國的明天，天更藍(lán)山更綠水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮人民更幸福國力更強(qiáng)盛。
27、??！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏進(jìn)取的依托。
28、像雨后的彩虹那樣多嬌，中國好風(fēng)光；像春天的桃花那樣俊俏，中國好地方。
29、陽光恣意地大笑，風(fēng)兒輕聲地歌唱，人們盡情地舞蹈，愿祖國的明天更加美好！
30、我們就是中國，中國就是我們。我們勇敢地承擔(dān)起自己的使命，祝祖國更加美好！
31、你有一個神圣的名字，那就是中國！那就是中國啊，我的祖國。我深深愛戀的祖國。
32、是您，孕育了華夏的智慧；是您，見證了子孫的成長。祝我們偉大的祖國大步朝前走。
33、母親??！我們的點(diǎn)滴成功都在您的關(guān)懷下萌發(fā)，我們帶著您與億同胞的期望飛向太空。
34、春有希望和輝煌，夏有火紅和熱情，秋有金黃和成熟，冬有雪白和寧靜，祖國四季皆似錦。
35、以智慧為筆，以汗水為墨，在時間的畫卷上記錄赤子情深，在歷史的蒼穹下書寫中國騰飛。
36、奔騰的長江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原回蕩著深情的馬頭琴聲。華夏兒女向祖國母親致意！
37、中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿您越飛越高，與日月同輝，像恒星一樣永存，像星星一樣閃亮。
38、神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這美好日子里，我們最真誠地祝福：祖國繁榮昌盛！
