手撕郁金香，片片溢健康！
以溫度28℃，室溫發(fā)酵2小時；
將面團對折成疊被子形狀；
將所有材料（除折疊黃油）一起倒入家庭攪拌機攪拌至面團表面光滑有彈性，將面團壓平冷凍兩小時；
撕撕郁金香，層層愛分享。
將面團對折成蝴蝶形狀；
品味郁金香，層層愛分享。
極致郁金香，層層愛分享。
將面團切成200克一個；（家里沒有小模具，無奈用了大模具）
將面團包入折疊黃油；
有撕享（思想）的`面包郁金香。
手撕面包的制作方法：
酥香出眾，撕撕（絲絲）心動！
食尚集聚，金香濃郁！
將面團三折兩次，放入冷凍松弛30分鐘；
一品郁金香，層層愛芬芳。
將面團輕壓一下，放入模具中；
極品郁金香，層層愛分享。
酥香美味，健康加倍！
面包新食代，手撕郁金香！
極品郁金香，層層愛暢享。
撕撕郁金香，層層愛芬芳。
將面團最后三折三次，桿壓至1、5厘米厚；
要品味，方知珍貴！
發(fā)酵完成后，以烤箱溫度200℃，烘烤20分鐘，再以烤箱溫度160℃小火在烘烤10分鐘。
手撕酥香，層層芬芳！
專業(yè)食尚撕享家郁金香。
最好的我們散文1
陽光透過樹梢，地上密密麻麻的葉影，順眼望去，兩個坐在長椅上的少年。
藍白相間的校服，男孩子緊鎖眉頭，滿面愁容，時不時抿抿嘴巴，女孩子平日里水汪汪的大眼睛中多了些憂郁，路過的同學手中拿著一張文理分科表。
男孩子名叫亦文，班中數(shù)一數(shù)二的理科學霸，女孩子名叫佳寧，一位決定選擇文科的文藝少女，然而他們不能開心愉悅的分班，因為他們是彼此傾慕的對象。
揪心的分班。
“學理吧，理科的選擇方向多，就業(yè)路子廣，你不會的可以問我啊，我?guī)湍??！逼鋵嵰辔男闹兄来鸢?，可是他不甘心，不忍心，不敢面對現(xiàn)實，又確定了一遍。“不僅僅是我的理科很差，亦文，你知道嗎，如果開學的時候就分文理我會毫不猶豫的選擇文科，因為還有一份對對文科的熱愛?！奔褜幍拖铝祟^，眼淚浸濕了眼眶，兩只手撕扯著一角，因為她不知道亦文會如何回應她。
空氣仿佛靜止了，只能聽見知了不停地鳴叫，佳寧的眼淚順著臉頰流進了嘴角，眼淚是苦的，澀的。亦文頭望天空，長舒一口氣。“沒關系，分班就分班吧，我們會依然執(zhí)著著，我們擁有相同的目標——北京，那個我們向往的城市，分文理又怎樣，我們的心在一起就好了，北京就是我們夢想開始的地方。”佳寧望了望亦文，默默地笑了。一切的一切都在亦文與佳寧的一個眼神中。
高考倒計時。
隔著一條連廊，佳寧看了一眼對面的教室，每當佳寧累的時候，垂頭喪氣的時候，她會看看對面，腦海中是亦文奮筆疾書的身影，看著桌子上的明晃晃的兩個顯眼的北京，佳寧會又充滿戰(zhàn)斗力，就又有了奮斗的目標，因為她知道，高考就是她和亦文之間的一個坎兒。
亦文也會走神，他也會擔心兩個人的未來，如果有人沒有考到北京怎么辦，他會困擾，會擔心，但是他會努力，也會時刻的提醒佳寧，我們的目標是北京，要暢想未來，就要做好現(xiàn)在。
錄取通知書
依然是那條長椅，兩年的時間，那個樹更加的茂密，亦文和佳寧約好了在拿到錄取通知書的那一刻，在這個地方，同時說出被錄取的學校，亦文坐在長椅上，看著人來人往的馬路，漸漸地，一個身影。“你遲到了二十分鐘哎，要怎么懲罰你啊，罰你陪我吃冰淇淋怎么樣，小爺我可是說到做到，沒有我小爺辦不到的事情?！币辔拈_著玩笑，笑容滿面，露出一排潔白的牙齒?？墒羌褜幰恢钡椭^不敢看著亦文的眼睛，亦文察覺到情況不妙，收起了笑臉，瞬間變得嚴肅。“我看看你的錄取通知書?！币辔恼f?！叭绻腋嬖V你我沒有被北京錄取怎么辦？”佳寧也嚴肅起來。亦文似乎知道了真相，他呆住了，靜靜地看著佳寧，因為他也無能為力，雖然想到過有人沒有考到北京，但是他沒有好的解決方法，他就像一個落魄的王子?！班忄忄鈤，佳寧從身后拿出一張錄取通知書，哈哈哈，嚇你的，我這么聰明美麗勤奮善良好學又這么可愛，學校怎么會不錄取我呢。”佳寧開心的跑開了?！昂冒。憔谷或_我，我都當真了。”亦文追著佳寧。
陽光透過樹梢照到了長椅上，兩個十七歲的少年在這里相約北京。
十七歲的亦文遇到了十七歲的佳寧，一切都是緣分，一切都是命中注定，最好的亦文在十七歲那年遇到了最好的佳寧，就在那唯一的青春唯一的十七歲。
十七歲那年，最好的我們。
最好的我們散文2
二熊確實很厲害，從翻開她《最好的我們》的第一頁，到抹著腫成桃子似的眼睛合上書的最后一頁，滿腦子放映的都是回憶。僅僅是她描寫的一個眼神，就會讓一些塵封很久的東西涌入心口。那些密密麻麻的鉛字，一瞬間幻化為發(fā)生在身邊的鮮活人事，如昨天般，讓人不由得驚嘆自己記憶的巨大潛力。
細碎的畫面在腦海中一一放映過后，有一句話近乎囈語般還在腦海盤旋，揮之不去——現(xiàn)在的我們，是最好的我們，不是未來或過去，就是現(xiàn)在。多奇怪的一句話呢。
書中的耿耿一定不這么想，她的“現(xiàn)在”，也就是高中時光，并不風光得意。學習上的極度吃力和新家庭成立后內(nèi)心的深深隔閡輪番打擊著她。少女內(nèi)心剛剛萌發(fā)的一點點虛榮自尊和朦朧情愫也被一次次地“比較”反復折磨。那種無處訴說的內(nèi)傷，是最要命的。一個普通成一粒塵埃的自卑的小姑娘，怎么也談不上最好吧。男主角余淮一定也不這么想，明明優(yōu)秀得一塌糊涂，卻總是以一點點差距，被他人死死壓制。心比天高，卻總是差那么一點點，就是摘不到頭頂放肆閃爍的那顆星星。他看似無所謂的淺笑，實則承載著沉重的不甘與迷惘。這樣的他，永遠覺得差一點點的他，又何談最好呢？
可是七年后，再見的兩人竟然都是那么不約而同地想念當年的自己。耿耿想念當年自己的厚臉皮，想念那個為了留在余淮身邊寧愿繼續(xù)忍受折磨的自己；而余淮，更懷念自己那時的心直口快，能面對自己的心，不必像現(xiàn)在，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，顧慮重重。
那時的他們，是最好的他們。不成熟，卻充滿勇氣，在經(jīng)過時間的大浪淘洗前盡情做自己愛的事，愛自己愛的人。
現(xiàn)在的我們，也確實是最好的我們。過去太幼稚，所有的人和事仿佛有著相同的色彩；未來太拘謹，我們也許被時間教化得乖巧現(xiàn)實，被磨平了棱角，也就失去了追尋與反抗的力氣；只有現(xiàn)在，青春年少，未經(jīng)世事，所以堅信世界上總有一個地方只屬于自己，于是掙扎著拼命想要逃離。
現(xiàn)在的我們，看似每天都機械地做著一張又一張試卷，早出晚歸，兩點一線，酒瓶底眼鏡下隱藏的是一雙雙看似呆滯的眼睛。但你不知道，我們吞下了多少委屈、不甘的眼淚，讓自己的心在一次又一次無謂的失敗后變得堅強；你不知道，現(xiàn)在的我們懷揣著對愛情的渴望，但是為了將心中那小小的奢望延長一點，永遠以友情的名義相互關愛；你不知道，現(xiàn)在的我們，每個人都無可取代，相似的校服下跳動著截然不同的心，決不要用所謂的標準進行比較，即使被比得一敗涂地，我們還是會執(zhí)著地堅持自己認為是正確的東西；你不知道，現(xiàn)在的我們正在演繹著屬于自己的精彩故事，也是我們心中最好的故事。
你知道了吧，現(xiàn)在的我們，前途無量又偶爾覺得希望渺茫的我們，就是最好的我們。
故事里的青春也許只是一頁紙，輕輕一翻便過去了。但是我們不行，我們要一分一秒地認真度過，并用盡全力，讓“我們的現(xiàn)在”無限延長。
當我們老了，和自己愛的家人一起，圍在火爐邊，那時的我們啊，是最好的我們。而現(xiàn)在的我們，此刻正擁有最好時光的我們，最要緊的事就是莫辜負吧。
最好的我們散文3
對我來說，一切結束。那時候，我們不信考神，極為自信的我和朋友站在江邊。時間對于我們來說我們并不覺得漫長，我們僅僅是擅自在規(guī)劃自己的未來。九點已到，各種成績表從四面八方?jīng)坝慷鴣?，然后開始極為悲慘的世界。沒有漫天得星河倒映在江里。
沒有星河，只有很多人的耿耿于懷。到場的朋友嬉皮著打趣成績，然后到歡笑后盡是沉默。沒有例外，我們都悲觀的發(fā)現(xiàn)，結局根本不如我們預想的那樣完美。給尚未到場的朋友打電話，卻得到意外他意外的高分。爭搶手機輪流給他道賀，可是比我們更為自信乃至自負的他笑得卻極為凄凄。根本沒有小說里那樣，對于高中三年的瘋狂的回憶。在沉默后有人開始更加嚴肅的規(guī)劃自己的未來。不出意料的有朋友選擇了更加殘酷的高四，有的人失魂落魄，有的人卻極為灑脫。我想相比起來我是更加灑脫的。高考的成績差的不光是出乎我的意料，連父母朋友都覺得不可思議?？墒菍τ谖襾碚f，一切都已經(jīng)結束了。
我認為到了大學一切都會重新開始，我將重生，我將可以肆無忌憚的擁抱太陽。我將，擺脫高中三年，獲得解脫，獲得釋放。我毫不猶豫的拒絕了復讀的要求，我認為我美好的將來不該局限于此。我是那種燦爛得可比擬太陽的人，我對將來懷抱雄心壯志。然而可笑的是，開始懷念高中三年的時候，卻是在那我極為向往的大學生活里。在大學里我沒有變的更好，只有頹廢，更頹廢。根本嫌棄師長從高中開始吹噓的自由。那種散漫得近乎于沒有人生目標，讓人在漫長的時間里幾乎接近崩潰。于是我竟然開始做高中最擅長的生物題。我依然犀利如初，可是我卻不能再經(jīng)歷一次高考。我的人生就這樣被自己膚淺的定型了。
我將碌碌無為的度過此生，對此我覺得毫無懸念。在相隔漫長的兩年，我開始幻想當初我到底是厲害成什么樣的人，記憶里我竟然變得模糊，然后腦中補貼的畫面修飾的越發(fā)完美。在現(xiàn)在的記憶里，那時候極為痛恨的從窗戶射進來的夕陽光線，現(xiàn)在都變得極為曖昧溫暖。那時候的我們分明無所畏懼，目光所及，竟然能嘲諷老師的不知深淺的給些我們不削于做的題。在已經(jīng)取消奧賽的如今，我竟然能閑的無聊，像余淮一樣瘋狂死啃更早的競賽題。不知所謂，那時候痛苦的我，在現(xiàn)在的我看來竟然孤傲決絕如斯。
別再說難以捉摸的生物奧賽題，現(xiàn)在的我竟然連高數(shù)的及格都要靠祈禱考神保佑。我現(xiàn)在甚至還能記得有細胞壁的是植物以及一些單細胞生物，我還記得脫氧縮合產(chǎn)生水，我還記得光合作用有氧呼吸無氧呼吸的化學方程式，我還記得我高中替生物老師講課，我還記得我給老師講老師沒做出來的題。我還記得，我叫高中生物老師哥?？墒侨缃竦奈曳_才學不就的高數(shù)書第一頁，竟然都是一臉陌生。
可是如今的我看著任課教授一臉陌生?？墒钱敵跷业奈锢戆嘀魅魏眯湃挝野?，我的數(shù)學老師開學只記住的三個人里，除了兩個課代表就是我啊?？墒钱敵跎形捶挚频臅r候，我肆無忌憚的在文科課上做理科作業(yè)，可是文科老師還那樣喜歡我啊。我還記得化學老師，我傲嬌他也傲嬌，可是偏偏在關鍵時刻卻說我可以的劉老頭啊。
我記得我在高中語文課上打牌看課外書，可是偏偏我寫的東西語文老師卻寫下詳細的評語啊。當初的我們，分明才是最好的我們啊。笑話里面說，高考是人生里最輝煌的時刻，那時候我們上知天文下知地理，隨便拿個球都能受力分析。如今我們剩下還剩下什么呢？沒有了。
最好的我們散文4
當霧氣縈繞過去，淺灰色的雨云下，混合著年少與夢想的氣體緩慢蒸騰。那個夜晚，我總是想起。還好，我們的故事早已開始，與你的遇見，我永遠都不會忘。
——題記
茹雨坐在窗邊，這是我們最后一起在寢室的晚上，過了今天，我們就都去向新的學校。我們望著天空中的星星，我想它們也有它們的幸福和難過，卻只能安靜地在天上待上幾萬年，卻總忘不了那些不開心的事。想到這里，我禁不住問茹雨，可是茹雨卻說：“如果我是它們，這些好的壞的不開心的我都不會去想。不過我們雖然以后不一定有機會在一起玩了，可是我們永遠都是最好的朋友，謝謝你！”第二天下午，我們就背著各自的包和夢想，在送別的雨天，告別了童年。
這年的冬天，臨近期末的一天下午，我們在教室里自習。我和茹雨剛認識的時候，關系并不是很好，現(xiàn)在想起，這卻是我們最美的遇見。那時我很努力希望在期末取得好成績，讓那些從前看不起我的人重新認識我，我按要求完成任務后，就自己找題來做，茹雨坐在我旁邊，不斷地抬頭往我這邊看，她很快就像我一樣，也拿出相同的題來做。我做了一頁，就轉(zhuǎn)過去看看她，她竟比我快，我就心里著急起來，提快了速度繼續(xù)做。又做到一道難題，我好不容易做出來，就轉(zhuǎn)過去看看茹雨，茹雨好像還沒做出來，我就松下一口氣，繼續(xù)往后做。我自己找自己的錯題復習，這個期末就真的考得不錯。老師念分的時候，看到我的成績還不怎么相信，覺得我好像一天到晚邊學邊休息，不過聽到我的進步，我心里真的有一種特別的滋味。
當我很高興地告訴茹雨，我考好了的時候，她也跟著笑起來，鼓勵我說：“我們一起繼續(xù)努力！”每次想到這里，我就發(fā)現(xiàn)自己的不足，茹雨如果考得好，我不一定會為她而開心，可是她的做法告訴我，成績不是最重要的，只要自己滿意自己的努力，并且一直進步就好，她對自己的要求絕對不只這么多。是你告訴我，我們要贏得起也輸?shù)闷稹?/p>
我和茹雨最初的遇見，像一朵絨花，它包含了我對她最初的羨慕和距離感，一開始的不太相似，都變成了溫暖的回憶，開放在記憶里最干凈的雨天。
告別后一年，我們的遇見又在一陣溫暖的雨中。我們一起去上課，她先看到我，我們就一起走下樓，到了門口?？墒怯晗碌煤艽螅阌昃蛽纹鹚膫?，我們一起在雨天走著，我和她講最近的事，很多時候我還是欠考慮，有一些自私，與人相處除了謙虛，忍讓，還需要大方，熱情和主動?？墒撬廊幌褚郧耙粯?，對我說：“不過這也沒什么，你現(xiàn)在經(jīng)歷了這些，以后就知道怎么與他們相處了。”
誰說青春迷茫，那些相伴一起走過雨季的人，終會在一場送別的渡口漸行漸遠，可是我們會一直做朋友，傾聽彼此的心事。是你教會我，與人相處，不是只有你優(yōu)秀了，什么都為別人著想了，別人才會喜歡你，其實一個人愿意和你好，是因為和你在一起很舒服。從前我對這方面的處理能力還差了很多，而告別童年，步入青春就意味著告別那樣天真，互相坦白的時光，所以我們更要不斷成長。起風了，唯有努力生存。
小的星星就沒法數(shù)了，它們變得模模糊糊的，真好像灑了的一杯牛奶。每看到它們，我就會想起茹雨，我們最初的遇見，謝謝你，讓我學會做一個更真實的自己。
最好的我們散文5
不知原諒什么，誠覺世事盡可原諒。
———木心《杰克遜高地》
幾陣咆哮的雷雨過后，天空歸于寂靜，大地滋潤萬物，聞著風中的花香穿過小徑，走向更遠的地方。
趁著清明時節(jié)的閑暇美好時光，獨自乘車去美術館看畫展，在一個幽雅靜謐的地處，看人煙稀少，又絡繹不絕，喧囂躁動的心也就漸漸安靜了，之后，走在江邊，感受清風吹過長發(fā)的溫柔，聆聽歲月穿過心間的聲音，忽然感覺一切都可以原諒了，所謂愛與恨并沒有那么棱角分明。
很多回憶里的，經(jīng)不起推敲，一一被現(xiàn)實解剖凌亂，不是劇情簡單，就是心智不熟，又或許兩者兼有，所以，我們的思緒總是徘徊在昔年邊緣，笑著笑著就哭了，又哭著哭著就笑了，也就這樣，活著活著就老了。
原本，不該總是拿流年里如煙的往事說事，畢竟，時光無法倒流，我們亦不可能穿越時空，所謂過去都是不可更改的軌跡，但是，有些許單薄，生命亦有少許脆弱，難免不用曾經(jīng)填補虛空的日子，聊以慰藉，是謂豐盈履歷。
記得那四年，我常常哭，一直哭，總覺得是提前透支了這輩子的眼淚，后來這三年，就少了，偶爾想哭竟哭不出來了，才明白，世間諸多殘酷畫面，是要我們付出代價的，或多或少，避無可避，眼淚只是一種償還。
總是要經(jīng)歷過了，不僅是紙上談兵，我們才能明白，亦總是要去踐行，不要只是空言無補，否則，許多光陰就如此華而不實的浪擲了。
回想這些年的放逐與逃避，抵制著直面現(xiàn)世，躲在自己的世界里，醉生夢死，導致今日之結果，我成為我自己的障礙，想起辛波茲卡說，“我們無從逃離，每一次行動，它都如影隨形。現(xiàn)實并不希望我們逃走，在我們逃離的旅途中，也沒有任何車站”，所以，隨著往昔記憶的枯萎，隨著時光流逝的消磨，我是要勇敢上路了。
站在歲月河流的邊上，很多時候，我們自以為懂得，自認為看透，自以為已經(jīng)能夠放下，自認為可以活得瀟灑，其實還很淺薄，很青澀。
于是，偶爾的我變得很沉默，如一棵靜默的青青小草，淹沒在蔓延的的人潮中，不太想要去融入，亦不太想要去思考，而是單純地望著塵世間的人如流水車如龍，希冀可以在外界的喧嘩中聆聽到內(nèi)心的私語。
我想著這些所經(jīng)歷的殘忍傷害，以及累積的沉痛消極，不會讓我的人生就此若花落般頹敗下去，亦不會就此陷入萬丈深淵的，如此，當我睜開雙眸看著面前的陰影，不再害怕，不再畏懼，因為背后有陽光，而這個棘手的問題依然繼續(xù)，我亦決定要孤勇的走下去。
窗外的湖水澄澈，陌上的陽光明媚，岸邊的樹木枝繁葉茂，花開無數(shù)，雖然知道夜里一場暴雨過后，花與葉會零落遍地，就像我生命的軌跡注定有著凋敝，但是，不能因了這些蒼白剝落的顏色，而遺忘了萬紫千紅的迷人風采。
人生是深一腳淺一腳的走出來的，憂傷豐滿了心靈，燦爛了生活，隨著漸行漸遠的旅途，愈是飽滿愈是懂得低頭，就像搖曳在夏風中沙沙作響的成熟的黃澄澄的麥子，舞姿簡單卻雋永。
雖然我騙得了別人，但終究欺瞞不了自己，那些粉飾的風輕云淡有多少真就有多少假，似乎是在一直說服自己不怨恨你的，可反觀內(nèi)心深處，我知道我到底是存了幾分怨念與恨意的，畢竟如果不是因了你的事，我不會如此狼狽的逃竄，亦不會丟失這些年打好的生命的根基，以至于覺得生無所戀，可我依舊感謝你，這些年的愛，與傷害，又因了是你，我的人生才能啟程，才能航行得如此長遠，一路向前。
記得有位美國心理醫(yī)師說過，“人類是很特別的生物，與生俱來就有療愈能力和運用此天賦的智慧”。所以，即使我們一路受傷，亦不必驚慌，終會自我療傷愈合的，只是時間長短而已。
迄今為止，回首往日種種，亦遙看未來茫茫，我覺得命運對我還算是仁慈的，坐在今日的木棉花樹下，感恩著每一種際遇，都是我成長所必不可少的元素，而關于自己的人生，我亦有一份敝帚自珍的守護。
有些東西遺失了就是遺失了，找不回來了，就讓它隨風而去，有些人不愛了就是不愛了，拉不回來了，就讓他隨時光而落幕，世間不是沒有什么不行的，我們也不是沒有誰不行的，就請那些短暫卻擁有豐腴的過去，封藏在角落里，未來還有長長的一段路，需要我們用一心一意的力量去攻關。
我愿我的靈魂，樸素如一棵門前的棗樹，在凜冽肅殺的冬季歷經(jīng)滄桑，又在萬物復蘇的春天綻放希望，是以一顆沉靜下來的心，吹盡世間的浮塵，洗凈俗世的鉛華，做一個慈悲的人，多一些淡泊與踏實，冷靜而自持，少一些浮夸與急躁，倉皇而失措。
但是，因了還沒有一顆足夠強大抗衡塵世冷暖的心，總是一個人獨處難免會感覺凄清冷落，亦歡喜與朋友結伴，或者在盛大的白晝，或者在隆重的夜色，穿梭于大街小巷，好奇地看著陳列著的塵世的物品，以及在路上在身邊行色倉促的人們，一切充滿了塵世煙火的溫情味道，就像“大多談著塵世話題，縈繞著愜意的塵世語調(diào)”這句詩所描繪的生活畫面。
這日午后的陽光淡淡的，拂過身邊的風輕輕的，人亦有些懶懶的，想要片刻的假寐去做一場美夢，好為單調(diào)冗長的白日增添一抹靚麗的色彩，或者任憑一顆淡定而從容的心灑然遨游，也好在這人世間寧靜而致遠。
就像我們有時會喜歡這樣的自己，有時又會討厭那樣的自己，對著三千世界亦不過如此，愛與恨的交纏，編織著我們的人生，喜歡這樣的東西、人或事情，卻又厭煩那樣的東西、人或事情，可是對于很多喜歡的，我們又留不住，而對于許多厭煩的，我們又擺脫不了，只能是一邊愛慕著一邊怨恨著，另外有時，我們會從喜歡到厭煩，又或者從厭煩到喜歡，喜厭之間的界限有些模糊。
我覺得，只要我們活著，就不可能變得鐵面無私，公正裁判，亦不可能變得大徹大悟，了斷塵緣，我們始終都會為內(nèi)心的偏愛左右，亦會被外界的浮華干擾，所以，最好的我們，對待山長水遠的人世間，定是如慕如怨的。
后記：誰的心不曾猶如起伏的山巒，不只是山峰還有山谷？誰的心不是這樣在滾滾紅塵中流浪，除了高尚還有低劣，除了喜愛還有厭惡？所以，無論我們以怎樣的狀態(tài)呈現(xiàn)，好與壞，他都代表了我們，我們要學會接受那樣的自己，不僅是錦衣華服，還有卑微丑態(tài)，如此的不完美，才是最好的我們。
最好的我們散文6
青春年少時，我以為那時候青澀懵懂的我們是最好的；青春逝去后，我才發(fā)現(xiàn)只有那時的你是最好的，而我是和你分開后才慢慢變成最好的我。如今，你依然美好，但最好的我們只能隔著逝去的青春陌生地對望。
近幾年，我?guī)缀蹩催^每一部懷念青春的影視作品，總是想透過屏幕上的男女主角尋找我們當年的影子。只是比起他們有笑有淚的繽紛青春，我們的青春就顯得蒼白平淡了。即便如此，那也是我們的青春，一段無法替代、無法忘記、無法放下的時光。
我常常想象如果有一天我們重逢了，現(xiàn)在的你會變成什么樣子，見到我會不會認出我，會是什么表情，而我又該和你說些什么，就像在寫劇本一樣，變換無數(shù)個場景，設定千百句對白。期望越大，失望越大。這些終究只是我的想象，青春隨著時光逝去，我們的緣分也隨之消失。我漸漸學會順其自然，專注修煉一個最好的我，為某一天我們的重逢做準備。我想成為一個讓你刮目相看的人，想讓你知道離開你之后我過得很好。
當重逢說來就來時，我根本想不起曾經(jīng)設想好的劇本和臺詞，只能愣愣地看著眼前熟悉又陌生的你，說不出一句話。你也面帶訝異，我們相隔十年的重逢就在我們不發(fā)一語的對望當中開始。
時間似乎對你特別眷顧，并沒有在你身上留下太多歲月的痕跡，讓我輕易地認出了和以前相差無幾的你。但再細看一會兒，我知道你也變了，你以前的單純不見了，更多的是成熟和世故。發(fā)現(xiàn)這一點后，我更不知道要對十年后的你說些什么了。
“好久不見，你變了很多，我差點兒認不出來了。”
你打破了我們之間的沉默，這時我才找回說話的能力，開始了我們睽違十年的對話。我們說了很多，多到后來我都不知道我們說了哪些話。也許我們聊到了彼此的近況，也許說起了對未來的期望，但我們默契地對我們的曾經(jīng)絕口不提。
最后，你有事要先走，才為這次重逢畫下了句號。臨走前，你說：“有空常聯(lián)系。”如果是以前的我，我一定會當真，但是十年過去了，我們都不再是那時的我們，我不知道這是你隨口說出來的客套話還是你的真心話，但現(xiàn)在的我不會當真了，或者說不敢當真了。
目送你離去的身影，看著我們相隔越來越遠，我突然想到不久前和你無言對望的畫面。雖然我們是隔著不到一米的距離面對面站著，但一種說不出的陌生像一面透明的墻一樣橫亙在我們之間，看似距離很近，其實無法再靠近。
記憶中的你是最好的`你，但現(xiàn)在的你才是真實的你；而青春里的我太糟糕了，現(xiàn)在的我才是最好的我。最好的我們隔著逝去的青春陌生地對視，然后發(fā)現(xiàn)在這十年里，我們各自經(jīng)歷，各自成長，距離越來越遠，早已不是從前會為對方心動的我們了。我終于知道阻隔在我們之間的墻是什么了，是我們已經(jīng)逝去的青春，一段回不去也跨越不了的時光。
最好的我們散文7
不是所有堅持都有結果，但是有一些堅持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬綻放的花蕾。——八月長安
關于她，那個短發(fā)大眼睛的女孩耿耿，有很多回憶像清晨薄霧里依稀閃爍的影子，可預見卻不可捉摸。微風將她的背影留在的斑駁的樹影里，也印在了我的心底。
她和多數(shù)普通女孩一樣，成績不夠優(yōu)秀，家境一般，長相一般。她身上并沒有太多耀眼的光環(huán)，但她身上折射了太多我們的影子。數(shù)理化總是徘徊在及格線的邊緣，背政史地卻不由自主的睡著，面對卷子上占了一半的錯號卻無能為力。然而她并沒有放棄，這個女孩憑借著一股阿Q精神，在這個競爭激烈，水深火熱的地方苦苦掙扎，學會了樂觀與堅強。中考趕上非典，陰差陽錯擠進最好的高中，高中遇到一個好同桌。也許有人說她的運氣總是那么好，也許你也在羨慕著
也許不是每個人都像她這么幸運，我們只能靠自己。不要說這個世界上沒有奇跡，奇跡是努力的另外一個名字。我們沒有她那么好的運氣，但我們可以把自己變得更強大更優(yōu)秀。就像畢淑敏所言：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌的力量”
也許現(xiàn)在正值高中時期的我們，遇到了很多迷茫與不解，也許我們也曾想過放棄，也許我們還在子苦苦掙扎。但荷爾德林說：“人的一生充滿了勞績，但仍詩意的棲居在大地上?！睂嶋H上，成長給你的所有彷徨，挫折，失敗，眼淚，都是想告訴你，你可以變得更好。留不住的青春就讓它縱情地為夢想燃燒吧，每一個不服輸?shù)娜硕贾档脫碛幸粋€最好的青春。
也許現(xiàn)在的成績并不優(yōu)秀，也許考上一本會很難，也許離自己的夢想真的很遙遠。但愛因斯坦說過：“苦于甜來自外界，堅強來自內(nèi)心，來源于一個人的自我努力?！奔词箟粝腚x自己遙不可及，即使別人說你異想天開，即使輸過很多次。但是我們不能放棄它，青春好比一場博弈，輸了一場并不可怕，可怕的是沒有從頭再來的勇氣。不要灰心，整裝待發(fā)，讓下一場比賽贏得更精彩！最驕傲的青春，是全力以赴為這一次成長！
當青春與高中邂逅，陽光在午后變得透明，有的是朋友相攜走在校園小路的身影，蜿蜒向所有它可以達到的地方；蛛網(wǎng)在墻角聚集，有的是同學之間談天說地講述習題聲音?？諝饫锟囍o張又充實的節(jié)奏。法國思想家帕斯卡爾有這樣一句話：“人是一支有思想的蘆葦?！彪m然人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何萬物都能致其于死地，但是人依然比天地萬物更高貴。因為人的生命最具有智慧，人的靈魂有更高的思想。所以每個人都應該愛著這一個集體，因為它承載了我們的一整個青春。
耿耿說：“青春好像就是這樣，無論怎樣度過都會浪費，那么不如浪費在自己身上?！币粋€有目的的人，走路的姿勢是向前的，他們通常不會在跌倒之后太長時間地撫摸傷痛，短暫的昏厥之后迅速清醒，用身邊的樹皮或草葉包扎好傷口，于是就蹣跚著上路了。
把故事放在飛速的兩片風車中間，氣流交錯，被撕成小小的碎紙片。那些已回不去的時光告訴我們，要腳踏實地，勤勤懇懇，不輕言放棄。正如李大釗所言：“凡事都要腳踏實地的去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而唯以求真的態(tài)度作踏實的工夫?！?/p>
我們的青春，壓抑過，歡暢過，激昂過，彷徨過。有無奈，有苦澀，有遺憾，更有無悔。我們既然改變不了規(guī)則，那就做到最好。就像亦舒在《時光》中寫道：“一直覺得，最好的時光便是現(xiàn)在。”
在最美的年紀，盡最大的努力，做最好的自己，過最美的青春。也許很多年后，當我們回想起高中生活，會發(fā)現(xiàn)這是我們一生中最美的時光。
最好的我們，在最美的青春一起成長。
“在最美的年紀，做最好的自己。”送給大家，也送個這個并不優(yōu)秀的自己?！笥?/p>
最好的我們散文8
當清晨的陽光暖暖的照射在我的身上，當七月的風徐徐的吹過我的身旁，我?guī)е貞浥c曾經(jīng)來到了給我?guī)頍o限歡樂與成長的地方——我的校園。
時隔多年，我再次踏進校園，熟悉的道路，熟悉的景物，美麗，無暇，唯獨那些熟悉的面孔已不復存在了，我微笑著穿過學校里的石碑牌子，緩緩的行走在綠樹環(huán)蔭的小道上，陽光透過搖曳的樹葉，在道路上灑下點點的光影，隨著清風的吹拂，如同跳動的音符一般，美麗而又動人，清清涼涼，很是愜意，穿過樹林便來到了我那時上課的教學樓下，我停步于教學樓下，望向我那時上課的那里間教室，此時的已陽光灑滿了教室的窗格，窗簾隨著清風飄動著，那么的悠然，令我不禁想起了曾經(jīng)的畫面……
回想當初，時間在定格在我們在學校的時光，它個簡單而又美麗動人的故事，那時候的我們很快樂，曾經(jīng)十指緊扣著，一起走在綠茵的小道上，聽著我們最愛的同一首歌，一起在坐在石凳上，聊聊天，說說愿望，不管是春暖夏熱還是秋涼冬寒，我們都可以在一起用心的交流著。
記得那個是夏天，我們一起在校園里奔跑者，歡笑著，與這美麗的風景交織在一起，多么的甜美，但是突如其來的一場滂沱大雨把我們都淋濕了，雨來的是那么快，下的的是那么大，還沒來的及跑到可以躲雨的地方的時候，就被毫不留情的淋在了雨里，但最后，我們終于冒著猛烈的大雨跑到了教學樓底下，我們幾個互相凝視著，看著互相淋濕的彼此，最后大家都開懷的笑了，雖然看起來好傻好傻的，但是我們卻沒有生氣，沒有不悅，反而笑聲壓過了外面雨落的聲音……
那時候的我們是四個人，兩男兩女，而且都是同桌，或許那時候我們都是喜歡著對方，但是誰也沒有說出來，也許埋在心里的是最美好的，有些事不見得說出來就是好的，因為心底的記憶才是抹不掉的，就算是期中考試分座位我們也會坐一起，因為我們都很喜歡一直做同桌的。
記得那是期末考試，成績下來了，我的理科比文科好，而我的同桌文科好，不管是老師還是家長都建議她去文科班，那時我以為我們再也不會坐在一起了，再也不會一起上學放學了，那晚我們通話好長時間，說了好多，過去的，現(xiàn)在的，還有以后的……或許她哭了，無言的結局……
第二天，我來到教室，座位旁邊空空的，我傷心的拿出了教科書，看著，想著什么，這時忽然有人拍了我一下，正當我想說什么的時候，我眼前出現(xiàn)的是她的身影，如此的熟悉，她微微一笑對我說，她的功課以后有我來輔導，我很開心的點點頭對她說我們一直做同桌，我們開心的笑了，悲傷瞬間消失的無影無蹤，而我們旁邊的一桌卻是沒有這樣，因為他們偏科不嚴重，所以也是坐到了一起，
自此之后，我們更加珍惜我們之間的感情，不管是上學放學，還是體育跑操，都是在一起的，不明白的問題我們一起尋找答案，不會的題目我們一起思考解決，玩在一起，學在一起，班里的同學也都羨慕我們的感情，當然難免會有緋聞傳出的，但是我們不去理會，因為，也許身邊的這個人將是你這一生最值得珍惜的人。
離開那帶給我思緒的教學樓，我便來到了學校后門轉(zhuǎn)角處的那一座咖啡廳，店面雖是不大，而且路牌在幾經(jīng)風雨的洗禮后已褪去了原本有的顏色，但是里面咖啡的味道卻是很不錯的，我推開門有了進去，選擇那個熟悉的角落坐了下來，點了一杯咖啡，品嘗著，回想著，那時候每逢空閑的時候，我們總是到這家咖啡店來喝上一杯香茗的咖啡，而且每次我們都會選在我現(xiàn)在座著的這個位置，這里并不是那么的顯眼，但是風景卻是不錯的，他能看到學校操場的全部風景，我們總是聊著，說著，開心或是不開心，在這里都有過，
記得那次考試，我同桌考的不好，一個人哭著跑了出去，我們圍著學校找了好久才都沒有找到，最后還是在這里被我們發(fā)現(xiàn)了，那時天已經(jīng)很晚了，咖啡店里的人也早已散去，唯獨你一個人在那里，趴在桌子上，哭泣著，那晚，我們?nèi)肆牧苏煌?，喝了好幾杯咖啡，也不知道是因為咖啡的作用還是聊的太興奮了，竟一夜未眠，雖然第二天我們都在書桌上睡著了……現(xiàn)在回想起來，也許在有些遺忘的角落里，藏著一些雖是簡單但是又很快樂的事情……
平常的時候?qū)W校里是不允許出校門的，但是周末放假的時候就能出的去了，每次周末放假我們兩個男的都會騎著單車，帶著我們的同桌出去游玩，一路上有說有笑，一邊說著什么，一邊往前行進著，或許是到山上看看日出，欣賞欣賞那無限的風光，又或者是去海邊走走，看看日落，吹吹涼爽的海風，有的時候會一起去看看電影，吃那些美味的小吃，有的時候也會去游樂園游樂一番，痛快的玩一場，有時候甚至還去過恐怖屋，雖然說是嚇的哇哇大叫，
當然臨近考試的時候我們也會利用周末補習一下功課，玩耍的同時我們也懂得學習的重要性，想想那時候真的非常的快樂，我不禁的哼起了曾經(jīng)的那首小調(diào)，想起了一些什么，但同時也忘記一些什么，誰又為誰難過，誰又為誰開心，有些事情或許我也忘記了……
夏天的夜晚總是那么的迷人，操場的草地上人來人往，做著他們各自喜歡的事情，歡聲笑語在這里交織著，我們當然也不列外，每當這個時候我們都會坐在草地上聽聽歌，聊聊天，吹著那涼爽的清風，很愉快，累了我們也會躺在草坪上，仰望著那美麗的星空，月色如淺唱，繁星如光陰，那種感覺多么的美好，多么的幸福，
記得當時你說，如果我們畢業(yè)了，不在一起了，該怎么辦，難道美好和那些經(jīng)過只能留在心里了嗎？看著有些哀愁的你，我撫摸了一下你的頭發(fā)，笑著對你說，或許我們永遠都抵不過時間的流逝，但是我們可以一起仰望同一片星空，看著同一顆星星，就如同我們在一起一樣，也許是聽了我說的話你得到了一絲安慰，也或許是自己想明白了一些，遲鈍過后，你轉(zhuǎn)過頭對我說，不管在哪里，有沒有考上同一所學校，世界它都是一個圓的，所以我們怎么會走散了？我們相互看著對方，開心的笑了……
似水年華，時光飛逝，幻想與現(xiàn)實之間總是存在一定的落差，高考之前我們都報考同一所大學，成績下來了，結果我們還是沒能考的上同一所學校，失望與傷心在心底糾結著，不知道到該說些什么，也不知道還能說些什么，學校組織的畢業(yè)晚會我們沒有參加，那晚，我們一起去的海邊，我們都落下了不舍的眼淚，我們可能再也不會一起做同桌了……那晚我們一起在海邊的草地上種下了一顆小樹，那是我們感情的見證……之后我什么也沒說，悄悄的離開了，離開了我的同桌，五年了，不知道為什么我們卻一直沒有聯(lián)系過……世界是一個圓，我們卻走散了……
下課鈴響了，那么的清脆，學生們從教室里走了出來，看到他們我不嘴角揚起一抹淺淺的微笑，那時候，我們也是如此，有著簡單而且勇敢的天真，但是現(xiàn)在，我雖然回到了學校，但心卻是孤獨的，沒有了你的陪伴，就算是夜空星光閃爍，就算是有著滿天絢麗的煙火，一個人也是寂寞，那時候我們還有著明亮又堅定的眼神，這些平凡而又堅定的經(jīng)過，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了當初的顏色……
離開了學校，順著美麗的海岸線走著，海浪拍打沙灘，卷起一朵朵的浪花，璀璨，迷人，望向大海的深處，記憶在天空浮現(xiàn)，但又消失在盡頭，遠處那寬闊的草地上，當年的那棵樹已經(jīng)長大了，我走了過去，有一個身影出現(xiàn)在樹陰下，我呆呆的望了半天，她似乎感覺到有人來了，轉(zhuǎn)過頭往我這里看了過來……
過了好久她眼睛濕潤了，而后，走了過來，擁在了我的懷中，哽咽的問我五年了去哪了，我整整等了你五年，去過你的學校，也去過你曾經(jīng)住的地方，但是卻沒有找到你，我每過一段時間都會來這里看看我們一起種下的小樹，可是……我以為再也不會見到你了……我將她臉頰的淚水拭去，對不起，我出國上學了，這是我回來的第二天，我也很想你，所以才來這里，不好意思，我……我來晚了，我再也不會離開你了，以前我們說好一直做同桌的，都這么多年了，該有個結果了，以后，我們一直在一起吧，你笑了，笑起來跟當年一模一樣，那么純真，那么可愛，我將你深深的攬入我的懷中……
那時候，最好的我們，如今變成了你我從未褪去的顏色……
最好的我們散文9
若要說我最好的時光，莫過于高中三年了，那時我和你加在一起等于最好的我們，只是這個等式在我們畢業(yè)之后就不再成立了，因為你悄無聲息地從我的生命中消失了，再也沒有你的音訊了。
我和你來自不同的初中，卻是同樣的優(yōu)秀，只是我們擅長的科目并不一致。你擅長理科，我擅長文科，擅長到即使不拿手的科目得了低分也能讓我們名列前茅，于是我們在市里最好的高中成為了同班同學，你是班上的1號，我是2號。成績好又平易近人的你被班主任欽點為班長，我也被同學們推選為副班長。
因為班務的需要，我和你經(jīng)常要一起討論，一起為班級服務。頻繁的接觸讓我對你漸生好感，只是不敢說出來，怕你會因此疏遠我。如果不是發(fā)生了那件事，或許我直到畢業(yè)都只是暗戀你了。那件事發(fā)生在十一月份，我和你放學后留在教室討論班級活動的執(zhí)行計劃，剛討論完就刮起了風，下起了雨，我忘了帶傘，連外套都沒帶，正愁著怎么回家的時候，你就說可以送我回家。
傘外是冷風冷雨，傘下卻是溫暖的。我披著你的外套，和你挨在一起，走在回家的路上。我多么希望這段路可以更長一些，恨不得把十分鐘的路走成半個小時，甚至更久，可是十分鐘后我們還是到了我家門前。眼看你準備離開，我沖動地向你表白，話一說出來我就有些后悔了，但仍期待你的回答。你突然笑了，對我說如果我再不表白你就要跟我急了。我很慶幸那時的沖動，讓我和你加在一起，成為最好的我們。
學校老師嚴抓早戀，我們不敢表現(xiàn)得太明顯，在學校只能借班務的名義待在一起。后來，我們又多了一個借口，就是互相補習。我?guī)湍阊a習文科，你幫我補習理科，以提高學習成績?yōu)槔碛稍黾恿藛为毾嗵幍臅r間。事實證明，這個借口對我們有利無害，既讓我們有時間多相處，又能很快地提高我們的成績。不過一個學期，我們就成了全年級的第一和第二名了。
那段時間，同學們都說我和你加在一起等于最好的我們，還特別強調(diào)“我們”這兩個字。雖然聽了有些不好意思，但是我很開心，就連老師也對我們睜一只眼閉一只眼，畢竟我們的優(yōu)秀成績是有目共睹的，沒有因為在一起就荒廢學業(yè)，成績還越來越好了。
即使到了高二下學期文理分班了，我們的感情依舊，還約定要一起考上同一所重點大學，繼續(xù)我們的校園愛情。為了這個約定，我們更有動力學習了。但是高考結束后，你就消失了，沒有人知道你去了哪里，連你的家人都不見了。我履行了我們的約定，但你失約了。
曾經(jīng)，我和你加在一起等于最好的我們。但如今，加號旁邊沒有了你，也就沒有了等號，只剩下我孤零零地在加號的另一邊，懷念著我們最好的時光……
最好的我們散文10
別了，最好的我們——
"沿著校園熟悉小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉龐......"一陣輕快的歌謠響起，時間仿佛回到了三年前。
那年我們還是一群幼稚的小孩子，我們穿著軍訓校服臉熱的通紅，在操場上跑啊唱啊跳啊，樂此不疲。我最愛唱歌，我就教大家唱我最喜歡的歌曲，笑聲灑遍那個充滿歡樂的盛夏，那幅畫面將永遠定格在我的腦海。
我們在一起有過歡笑，也有過汗水。拔河比賽上，參賽同學都全力以赴為大家爭取那份榮譽，其余同學當然也要為自己的隊伍加油助威了。有一次我也參加了比賽，在拉繩子時一不小心把手擦傷了，好幾個同學上來詢問、照顧我，并陪我去醫(yī)務室處理。當時心里涌起一股暖流，那份溫暖，沒有什么可以代替，因為那是最好的，我們共同擁有的最美好的回憶。
時光如水般飛逝，三年，仿佛就在一瞬間悄然度過。而我們所有的喜怒哀樂就像一部漫長的電影，我們不僅是這部電影的導演，也是編劇，同時更是主角。我們不需排練，自導自演了一部戲，這部戲有個令人心生向往的名字叫做《青春》，它會成為我們每個人的人生中最難以忘懷的記憶，在以后的道路上激勵我們勇往直前。
三年不短，我們在歡笑度過，在挫折中成長，在成功的道路上越走越遠。還記得初一時為了偶爾考試失誤而傷心難過，初二之后，就會開始慢慢的勉勵自己重新樹立信心，下次繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)自己的不足加以改正，一點一點修補自己的不足，發(fā)揚優(yōu)點，使自己變得更完美，我們真的長大了??！我們明白了，真正能解決問題的不是懦弱的眼淚，而是，勤勞的汗水，生活不接受眼淚，成功之花需要我們?nèi)ビ眯墓喔?。而現(xiàn)在，到了分別的時刻，我的內(nèi)心卻五味雜陳，有著同學們和老師們的不舍，也有著我們對更好的發(fā)展前途的期望。唯有希望這次分別不是永久，我們一定還會有下一次的相聚。
別了，最好的我們。電影即將播放最后一張膠片，故事即將在這盛夏戛然而止，但我永遠不會忘記最好的我們共度的那段最美好的時光，愿我們在未來的人生道路上遇見更好的自己。
別了，最好的我們。
撕貼畫是幼兒喜歡的一個游戲活動，那么小班撕貼畫教學之后教師有什么反思總結呢？下面請看小班撕貼畫教學反思！
小班撕貼畫教學反思1
小班的幼兒是一個處在各方面都剛剛開始發(fā)展的階段，語言能力可以通過平時的交流、游戲得到發(fā)展，身體機能可以通過鍛煉得到發(fā)展，而動手能力在平時的發(fā)展中則是最為薄弱的一方面，即便如此，幼兒的動手能力還是各方面能力中最為重要以及最常用的能力，它需要通過一系列有計劃、有步驟的方法，才能得到進一步的發(fā)展，而靈活的動手能力在平時的學習、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。我發(fā)現(xiàn)在撕紙活動中不僅可以鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性；而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細致的學習態(tài)度及創(chuàng)造能力。
上次開展《秋天》主題的兩次撕貼活動后又接著開展了第三次的撕貼創(chuàng)意活動?；顒拥膭?chuàng)意來自于一個美麗可愛的小女孩,她對我說：“薇薇老師，我媽媽的包包也跟你一樣，是黑色的?！蔽艺f：“也是這么黑的？沒有花紋嗎？”
好的，創(chuàng)意來了就開始吧，給媽媽裝飾美麗的包包。小手繼續(xù)撕出各種顏色的紙片進行裝飾。活動開始了。孩子們說“又要和小紙條做游戲啦”紛紛拿出準備好的各種色彩的紙條撕了起來?！袄蠋煟憧次业募埰诺煤苷R。”……
反思：這次的活動已經(jīng)是第三次開展，孩子的撕貼技能基本掌握，本次活動出現(xiàn)的難點是要讓彩色紙片排隊列整齊。這是在前兩次的手工活動的基礎上深入的挖掘，讓孩子們手腦并用，加強了難度。從紙條的粗細也進行了設計，第一活動的紙條最粗，越來越細，逐漸增加了難度，從而照顧了能力差異的孩子們。能力強的能達到按照線形粘貼的目的，而能力弱的孩子們也能完成基本的撕貼目的。
因此此次系列活動的開展是成功的。不僅讓孩子學會了撕紙，貼紙，還學會按照線形粘貼，按照規(guī)律粘貼的方法。相信孩子們經(jīng)過這一循序漸進的手工活動后，對他們今后的各種撕紙活動都能靈活的掌握。這就是指南精神吧。讓孩子學會學習的方法，而不是填鴨式，完成作品就好了，老師必須做到重過程。讓幼兒在此過程中習得本領。這也是我們老師所追求的，不是嗎？
小班撕貼畫教學反思2
在教學《黑白撕貼畫》時我首先以紅黃藍白等粉筆導入，問最常見的是粉筆，為何沒有黑粉筆？學生立即聯(lián)想到在黑板上寫黑字根本看不到，點到了本課的重點：黑白對比，教師就直接引出課題：一起走進黑白世界。導課直奔重點，用身邊常見的事物自然地導入，親切自然而又簡潔準確，是優(yōu)秀的導入方法。 ?在講授新課中，我把教學內(nèi)容黑白灰分別用生動形象的“黑先生、白姐姐、灰姑娘”來稱呼，讓學生走進聯(lián)想的世界，在課堂中始終保持著濃厚的興趣與黑白灰交流著，我用了親切生動又俏皮的方式避免了簡單說教中容易出現(xiàn)的枯燥乏味的弊端，讓人感慨。
我首先請男同學用黑先生（發(fā)下的黑卡紙）、女同學用白姐姐隨意撕個圖形，比比哪組同學最快，然后用學生手中的圖形放大，猜猜像什么，老師的像什么？還要再加些什么，以課件形式展示，一圖多變，發(fā)散思維。從無形到有形，符合學生的認知規(guī)律。 ?接著解決黑白對比的難點，“我們的白圖形貼那張紙上好呢？”（黑板上事先貼好黑白大紙），接著把黑加白加起來，引出灰姑娘，她和黑、白在一起都比較明顯，我先調(diào)好色在紙上畫一下印證結論。
然后在報紙中找黑白灰：“黑先生、白姐姐、灰姑娘藏在報紙中，找到他們吧?！蔽矣脠蠹埳系暮诎谆宜撼苫姨牵瘸鍪咀髌?，看課件圖片，把灰太狼的彩色圖片變成黑白的，然后教師示范，從大到小撕，同時教授對稱撕法和直線撕法，同時通過眼睛的選材等簡單涉及到對比的運用，只是不夠深入。在這一階段，如果能事先把其余各部分零件全撕好，那么示范時可以快捷有效地過渡到拼貼的教學環(huán)節(jié)，不至于時間來不及而導致遺漏。課件展示還可以撕得內(nèi)容，拓寬學生思路：卡通、動物、鳥語花香、快樂的人、海底世界。
同時作業(yè)要
小班撕貼畫教學反思3
撕貼也是學前兒童手工活動的常見形式之一。撕紙的目的是最大限度地鍛煉學前兒童的手指肌肉動作及其控制能力。它與剪貼的最大區(qū)別在于撕貼把手指作為工具利用雙手手指的配合來撕出所需形象再貼成平面的畫面。用手撕出來的形象其輪廓線蓬松、柔軟、毛茸茸的具有自然、渾厚、稚拙的獨特美感這是其他造型手段所無法比擬的。
一、選材簡易，貼近生活
1.材料簡單
在撕貼畫中一般我們使用的材料有舊掛歷紙、各色蠟光紙、手工紙、包裝紙、牛皮紙、膠水等，小朋友可以根據(jù)自己的需要來選擇材料然后根據(jù)活動要來進行撕貼，撕好以后，可以看看、想想這撕出來的東西到底像什么？也可以稍作添加變成另一種新的事物，讓小朋友在寬松愉快的環(huán)境中進行創(chuàng)作。如在手工《蘋果》活動中，我就利用身邊幼兒熟悉的蠟光紙讓幼兒進行活動，因為蠟光紙相對而言較松軟，對于小班的幼兒易于撕開，同時也降低了幼兒操作的難度。
2.色彩鮮艷
馬克思說過：“色彩的感覺是美感中最大眾化的形式”。根據(jù)這一心理特點及遵循學習的原則，首先教小朋友認識三原色，明白“紅黃藍“是三種基本的顏色。幼兒期對色彩尤為敏感，喜歡鮮艷亮麗的顏色來表現(xiàn)自己的情感。如撕貼《蘋果》活動中，我選擇了紅、黃、綠三種生活中常見的蘋果的顏色。在撕貼的過程中那五顏六色的`色彩和變幻無窮的表現(xiàn)形式把孩子帶入了美麗的天堂，使他們盡情地體驗。
小班撕貼畫教學反思4
1.故事情境，激發(fā)參與樂趣
在手工活動《蘋果》中，我創(chuàng)設了一個蘋果園，但是蘋果很傷心的在哭，讓幼兒猜想蘋果媽媽怎么了？從而引出冬天到了，天氣涼了，蘋果寶寶都沒有穿衣服，讓幼兒產(chǎn)生幫助蘋果寶寶穿衣服的情感。大幅背景圖結合情境的展示，不僅為孩子們帶來了身臨其境的感覺，更點燃了孩子們躍躍欲試，想要幫助蘋果寶寶的熱情，成功激發(fā)了孩子們參與到活動中的樂趣。
2.游戲情境，渲染活動氛圍
在《蘋果》的手工活動中，我將音樂活動《蘋果歌》與手工活動《蘋果》放在一起，生成了本活動。在經(jīng)驗準備中讓幼兒學唱歌曲《蘋果歌》后進行手工撕貼活動《蘋果》，使音樂活動變得活潑和歡快，音樂、游戲渲染氣氛起到了畫龍點睛的作用。孩子們在音樂的觸動下，心情愉悅地來到活動室。當教師問孩子們：“你們看到的蘋果樹是怎么樣的？蘋果應該是什么顏色的？”有的孩子運用了歌曲里的話“樹上許多紅蘋果”來表達自己的感受。歌曲唱出了孩子在游戲中的體驗和感受，為孩子們接下來的手工撕貼創(chuàng)作奠定了基礎。
兒歌引導，簡化步驟
在手工撕貼《蘋果》中，請幼兒幫蘋果寶寶穿衣服，為了幫助幼兒記住撕貼的技巧，我就采用了兒歌進行導入：食指拇指捏捏，輕輕撕下一小片，固體膠寶寶來幫忙，親一親，按一按，蘋果寶寶笑哈哈。在這首形象的兒歌的引導下，孩子們邊聽邊笑，邊看邊記，難點迎刃而解。幼兒邊示范教師邊念兒歌，孩子們在動手操作的過程的時候，這些話語始終圍繞在孩子們的心中，也跟著邊念邊撕貼，牢牢的記住了蘋果寶寶穿衣的方法。
評價適宜，注重全體
1.評價時間適當不宜太長
小班幼兒注意力的持續(xù)時間都是有限的，所以教師的評價時間要有所控制。如果孩子已經(jīng)疲勞注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向“出去游戲”，那老師這時的評價是毫無價值的。
2.關注全體幼兒切忌“獨角戲”
每個孩子都有交流的需要。評價應該面向全體幼兒的讓每個孩子都成為評價活動的評價者和被評價者。有時教師請一名幼兒交流其他孩子會產(chǎn)生“與己無關”的感覺。所以會繼續(xù)做自己未做完的操作或與同伴交流。所以在本次活動中我也范了同樣的錯誤，在讓幼兒說說我的蘋果寶寶穿了什么顏色的衣服時，有的幼兒很興奮的在討論自己的蘋果寶寶，評價的效果沒有達到。
教師在評價時還要注意經(jīng)驗的整理和提升，梳理幼兒的已有的零散的經(jīng)驗用完整的概括性的話語來總結，使幼兒的生活和學習經(jīng)驗得到提升。幼兒在評價環(huán)節(jié)得到了進一步的發(fā)展，這樣也充分體現(xiàn)評價環(huán)節(jié)的必要性。
