春節(jié)：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。

端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

清明節(jié)：這是一篇描寫清明節(jié)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

清明節(jié)：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩、英雄的'崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

中秋節(jié)：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節(jié)名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

中秋節(jié)：習(xí)作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

中秋節(jié)：這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習(xí)作。

七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。

1、春節(jié)：本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

2、春節(jié)：這篇文章作者構(gòu)思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

3、端午節(jié)：這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節(jié)的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

4、端午節(jié)：和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。

5、端午節(jié)：小作者走出課堂、關(guān)注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

6、端午節(jié)：這是一篇記敘文，作者敘述了端午節(jié)包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

7、清明節(jié)：這是一篇描寫清明節(jié)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

8、清明節(jié)：這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

9、清明節(jié)：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優(yōu)美的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的`聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。

10、中秋節(jié)：這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節(jié)名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。

11、中秋節(jié)：習(xí)作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節(jié)，是傳統(tǒng)的中秋節(jié)，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現(xiàn)了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標(biāo)點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

12、中秋節(jié)：這篇文章語言優(yōu)美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一篇不錯的習(xí)作。

13、七夕節(jié)：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應(yīng)為“文章”。

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)

每逢佳節(jié)倍思親，一年一度的中秋節(jié)又來到了。爸爸在過節(jié)的頭一天，開車帶著我和媽媽回老家陪爺爺奶奶過節(jié)。好久沒回家了，我很想念爺爺奶奶，不知道他們身體可好？是不是也很想念我？

回到家的時候看到奶奶我非常高興，我跟奶奶說了一句悄悄話，“奶奶我想你了?！蹦棠谈吲d地點了點頭。晚上，奶奶給我講了許多故事，在故事中我慢慢睡去。

節(jié)日快樂！中秋節(jié)是個溫暖的日子，今天每一個家庭都團團圓圓，可是還有許多叔叔阿姨還工作在崗位上不能回家過節(jié)。您們辛苦了！

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文2

春華秋實，丹桂飄香，當(dāng)一輪圓月再次升起，我們又迎來了一個美好的中秋節(jié)。

在這個美好、祥和的夜晚，我們家家團圓，吃月餅，賞月，多么愉快呀！

我吃完晚飯，走到外面，耐心的等待月亮的到來。過了一會兒太陽終于回到了西邊的家，月亮出門上班了。

古銅色的月亮高高的掛在天上，像一個大銀盤。漸漸的，月亮由古銅色變成了金黃色，由大銀盤變成了大金盤。月亮發(fā)出皎潔的光芒，染黃了流云。流云在月亮身邊，像是月亮的守衛(wèi)兵。

月亮有時把一半身子藏進云彩里，像是穿上了金色的裙子，有時把整個身子藏進云彩里，像一位害羞的小姑娘跟我們捉迷藏呢！

月亮的亮度像一盞電燈，亮得無法形容。

我正陶醉在這月色中時，“啪”一聲巨響，打斷了我的思路。原來是放禮花了。五彩斑斕的禮花飛向天空，像是在給月亮行見面禮。

?。≈星锕?jié)真讓人難忘呀！

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文3

盼望已久的中秋節(jié)終于到了。我和爸爸、媽媽到奶奶家去過中秋節(jié)。

這一天，我一大早就起床了，迫不及待的往奶奶家趕。三姑一家也來了，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。媽媽、姑姑和姑父在廚房里忙著，爸爸和爺爺、奶奶聊天，我和哥哥下棋。

到了吃飯的時間，哇！今天的飯可真豐盛啊，有香腸、青椒炒肉、燉雞……吃完了飯就要吃月餅了，月餅的種類也很多呢！有五仁的，椰奶的，還有綠豆的……

中秋節(jié)有一個重要習(xí)俗，那就是賞月。我們圍坐在一起，欣賞著圓圓的明月，吹著怡人的秋風(fēng)，吃著可口的月餅，真的很幸福！

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文4

我喜歡月亮，特別是中秋節(jié)的月亮，因為它的光總是那么的皎潔，那么的柔和。轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

一輪明月高高的掛在夜空，望著天空的圓月，我仿佛看到了月宮的嫦娥姐姐和玉兔。我不禁地問：“廣寒仙子，你獨自在月宮寂不寂寞？”你為了百姓免遭惡人的毒害，忍受著千百年來的孤獨與寂寞。嫦娥的善良教導(dǎo)我要有一顆美麗善良的心靈。

夜晚我們一家人坐在一起過節(jié)，吃著美味的月餅，看著皎潔的明月，媽媽提議，大家玩?zhèn)€小比賽。關(guān)于月亮的成語或詩句，看誰說得又多又好。

比賽開始了，“床前明月光，疑是地上霜。”我迅速地說出這個詩句，隨后媽媽笑瞇瞇地說：“皓月當(dāng)空，烘云托月，花好月圓。”爸爸得意洋洋地說：“月光如水，月朗風(fēng)清，月明星稀?！本瓦@樣，你一言，我一語，屋里充滿了無限的歡樂。

我格外喜歡今晚的月亮，因為她是那么的淡雅，那么的明亮，那么的溫柔。它象征著團圓。愿天下家家戶戶團團圓圓，和和美美！

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文5

中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂?！懊糠昙压?jié)倍思親”，誰都希望在中秋佳節(jié)能夠得以全家團圓，這是人之常情，但又總不能家家如愿。我爸爸是干出租的，每一年都可以陪我過中秋佳節(jié)。想到這里，我不禁想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

今天是農(nóng)歷八月十五，又是一年一度的中秋佳節(jié)。晚上，我和媽媽爸爸回奶奶家過年。吃完團圓飯，我就和弟弟一起上天臺賞月。

月亮害羞地蓋著層層面紗，看那圓圓的月亮閃閃發(fā)光，我看著月亮想起了嫦娥奔月的故事，然后我看了看月亮越發(fā)明潔、透明、純凈，顯得天空更加美麗、透亮、壯觀；星星和月亮都閃閃發(fā)光的，星星就像月亮的小寶寶一樣，月亮每天照護著星星寶寶，我又發(fā)現(xiàn)中秋的月亮像月餅一樣圓，不是中秋的時候月亮像小船一樣彎，月亮真是太神奇了，我度過的中秋佳節(jié)真是太好玩、太神奇了！

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文6

今天是農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。

我和爸爸媽媽一起坐車回農(nóng)村老家看望爺爺奶奶。我們一回到家，就看見爺爺和奶奶忙里忙外的：奶奶做菜，包餃子，爺爺燒火，家中頓時熱鬧起來了……我到街上和小朋友們玩要。街頭上浮現(xiàn)出燦爛的陽光，同時也能看見街邊的人們都忙活著，互相打招呼。各家房子上的煙筒也都冒著煙，整個小山村洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。

最熱鬧的就是晚上，等到月亮快要出來的時候，大家把桌椅擺放在院子中，等待月亮升起來……月亮出來了，它卻只露出了一個小腦袋，好像一個害羞的小姑娘，一會兒探出半個小腦袋，一會整個腦袋都探出來了，它可能是看到這么多人看自己，有點不好意思了吧！

吃上那香甜可口的月餅，甜甜的，酥酥的，香香的，讓人感覺回味無窮。

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文7

早晨，我從床上起來，看了一下日歷，??！今天竟然是中秋節(jié)．我馬上吃完了早飯坐在電視前，興奮地看著中秋的節(jié)目……

晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽臺賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點像一只也來賞月的狼。我看著看著，這只狼慢慢變成了白狼，哈，原來是我等待已久的月亮升起來了。我抬頭仔細瞧著，一輪潔白無暇的明月懸掛在點點閃爍的夜空，此時，我不由得想起了李白寫的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛向青云端?！?/p>

那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間；那月亮多可愛，猶如白玉讓我們欣賞；那夜空多美，在月亮的襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮里灰暗的影子，不正是傳說中的吳剛在桂花下乘涼嗎？不遠處，美麗的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人喜愛的玉兔呢？

想著，想著，我仿佛也走進了那神秘的月亮廣寒宮……吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著誘人的傳說，心里有說不出的喜悅：今年的.中秋節(jié)比往年好，今天的月亮比往年更圓。

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文8

早上，我睜開眼睛。哇！中秋節(jié)到啦！我趕快起床穿衣服、洗臉、刷牙、吃早飯。邊吃還邊問：“媽媽，我們今天中午去奶奶家吃飯嗎？”媽媽說：“是呀！奶奶做了好多好吃的等著我們呢！”我快速地吃早飯。我吃呀吃，終于吃完了早飯。然后，我和媽媽就向奶奶家出發(fā)啦！

到了奶奶家，爺爺迎接了我們。奶奶在廚房做飯。見到我們，微笑著說：“你們來了，快換鞋坐下吧！”媽媽說：“不用了，媽，我?guī)湍阋黄鹱鲲垺！蹦棠痰芍笱劬?，?yán)肅的說：“這可不行，飯我自己做，你們快陪老頭子說說話吧！”媽媽說不過奶奶，只好陪爺爺嘮嗑去了。

不一會兒，隨著一陣“鈴聲”（奶奶的喊聲）。我們坐到餐桌前，流著口水望著誘人的飯菜。而我卻好奇的問：“奶奶，今天是中秋節(jié)耶，干嘛不吃月餅？”奶奶說：“月餅一會兒吃，先來吃飯。”于是，我們大吃起來。我因為想吃美味的月餅，只吃了一點飯就不想吃了。結(jié)果，奶奶卻沒有拿出月餅。嗚嗚……我連一點月餅渣都沒吃到。最后，我忍不住偷吃了一小塊月餅，嘻嘻……

中午，我們在奶奶家睡了午覺。這時，媽媽對我說：“寶貝，我們?nèi)コ匈I點菜吧？”我說：“好哇，我給奶奶留了個字條，我們就走。”說著，我龍飛鳳舞地寫了一張字條，然后去了超市。

到了超市，媽媽去買菜。由于我在看書，也不知道媽媽買了什么雜七雜八的東西。

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文9

早晨，我從床上起來，看了一下日歷，??！今天既然是中秋節(jié)。我馬上吃完了早飯坐在電視機前，興奮地看著中秋節(jié)的節(jié)目……到了

晚上，我吃完飯，就和爸爸媽媽一塊去陽臺賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀，有點像一只也來賞月的狼。我看著看著，這只狼慢慢的變成了白狼，哈，原來是我等待已久的月亮升起來了。

我抬頭仔細瞧著，一輪潔白無暇的明月懸掛在點點閃爍的夜空，此時，我不由得想起了李白寫的一首詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛向青云端?！?/p>

那月光多輕柔，猶如輕紗般撒向人間；那月亮多可愛，猶如白玉讓我們欣賞；那夜空多美，在月亮的襯托下，猶如人間仙境。你瞧，那月亮里灰暗的影子，不正是傳說中的吳剛在葵花下乘涼嗎？不遠處，美麗的嫦娥姐姐懷里正抱著一只惹人喜愛的玉兔呢？

想著，想著，我仿佛也走進了那神秘的月亮廣寒宮……

吃著香甜的月餅，賞著醉人的圓月，想著誘人的傳說，心里也有說不出的喜悅：今年的中秋比往年好，今年的月亮比往年更圓。

傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)小學(xué)作文10

中秋節(jié)到了，我也放假了，星期五下午放學(xué)后，回家匆匆的收拾完行禮，就同爸爸媽媽踏上了回家的路程。到家后，奶奶高興的迎接了我們！第二天一大早，我們?nèi)揖偷教锏乩锸崭罨ㄉ?，剛開始我還干了一些活，收拾地里的花生，可干了不長的時間就不想干了，抬頭看到了爸爸媽媽奶奶都在忙碌著，心里不由的敬佩他們的艱辛。原來中秋節(jié)對農(nóng)民來說就是收獲的節(jié)日?。】墒浅抢锶说闹星锕?jié)就是游玩的日子。又干了一會活后就跑到一邊與弟弟玩去了。

第二天就是中秋節(jié)上午爸爸媽媽準(zhǔn)備了豐富的飯菜，有雞、有魚、有蝦、有菜，還有圓圓的月餅。中午吃的很飽很開心！下午看到奶奶，又開始收拾花生了，奶奶的臉曬的很黑，手也磨得很粗糙，原來農(nóng)活是這么的辛苦，這兩天爸爸媽媽奶奶也沒有要求我干活，心里很感激他們，我以后更要好好學(xué)習(xí)，長大報答父母奶奶的養(yǎng)育之恩！這個中秋，使我收獲了很多，心里有許多的感慨，即開心又難過，開心的是和家人團圓相聚，難過的是奶奶一個人在家辛苦的干活，累的又瘦又黑又駝背，我心里很難過！

教師評語：

你是個很有愛心的好孩子，中秋節(jié)，你沒有像別人那樣只是愜意的欣賞月景、享受美食，你更多的注意到了奶奶、爸爸媽媽的辛苦，老師相信，你有這樣一顆美好的心靈，一定能給奶奶爸爸媽媽帶來幸福！

吃過晚飯后，我們一家在平房上賞月，爸爸講了中秋節(jié)的來歷，這個中秋，忙著、累著、又快樂著，下次回老家，我一定替奶奶多做些家務(wù)！讓奶奶減少一點辛苦！