【第1篇】
其實(shí)早就聽說鄒越的《讓世界充滿一愛一》的演講了，也曾經(jīng)聽過一點(diǎn)，但是都沒認(rèn)真的去聽，去思考?；趯W(xué)生最近的表現(xiàn)，我讓學(xué)生來聽一聽。他從“一愛一祖國(guó)，一愛一老師，一愛一父母，自立自強(qiáng)”為主線來進(jìn)行演講的。剛開始我覺得學(xué)生們是嘻嘻哈哈的聽的，我心里有點(diǎn)難過，我認(rèn)為一愛一祖國(guó)，尊敬國(guó)歌是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在思考著， 默默的聽著，當(dāng)國(guó)歌再一次響起的時(shí)候就有很多同學(xué)自覺的站起來了，全班的學(xué)生也跟著站起來了，我認(rèn)為這就是學(xué)生的感悟，雖然有點(diǎn)形式，但是也足以說明學(xué)生心中是有一定想法的。聽到感動(dòng)的地方我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在偷偷的抹眼淚，我知道這是觸一動(dòng)他們心靈的地方。當(dāng)鄒越呼吁學(xué)生喊出“老師你辛苦了”時(shí)，很多學(xué)生跟著喊出來了。特別是一愛一父母這一環(huán)節(jié)，教室里很安靜，很多學(xué)生爬在桌子上，我知道他們?cè)谀ㄑ蹨I。也許他們現(xiàn)在還 感覺不到父母的辛勞，但是他們能看到他們爺爺一奶一奶一的辛苦，并能感受到爺爺一奶一奶一那粗糙的手。我沒有細(xì)聽，因?yàn)槲遗聲?huì)控制不了我的情緒。
總體來說學(xué)生的表現(xiàn)還 是很不錯(cuò)的，我不希望他們能真的理解其中的含義，但是至少在心靈上有一些感觸吧，在學(xué)一習(xí)一上、在日常的生活中慢慢的學(xué)會(huì)思考。也就是說“不是每一個(gè)孩子都能成才，但是一定要成為有用的人?！毕Ｍ@些孩子們能慢慢的懂事，知道今天的努力是為了明天的更美好。
【第2篇】
昨天一大早，一媽一媽一帶我到一中去看一場(chǎng)演講。到了現(xiàn)場(chǎng)，我才知道這場(chǎng)演講規(guī)模非常大，整個(gè)體育場(chǎng)座無虛席。聽主持人介紹演講人是中國(guó)時(shí)代之一聲演講一團(tuán)一團(tuán)一長(zhǎng)、著名演講家鄒越教授。
鄒教授以《一愛一祖、家老師、一愛一父母、一愛一自己》為演講主題。在他的演講中有幾處給我留下了深刻的印象。其中有一個(gè)故事講的是一個(gè)孩子在大山中迷了路，有一個(gè)聲音一次次地對(duì)他說：“地上有石子，撿一些，天亮?xí)杏玫摹！蹦莻€(gè)孩子最終聽了勸告，玩著撿起的石子，天亮?xí)r居然走出了大山。當(dāng)他低頭往手里看時(shí)，發(fā)現(xiàn)手里捧著的竟是閃閃發(fā)光的鉆石，他還 想再回去多撿些，卻找不到來時(shí)的路。一媽一媽一告訴我，這個(gè)故事其實(shí)就是在講我們的學(xué)一習(xí)一，小的時(shí)候如果不努力，不聽?zhēng)熼L(zhǎng)的勸告，長(zhǎng)大就會(huì)兩手空空，后悔也來不及了。
鄒教授還 帶領(lǐng)我們做了很多互動(dòng)，要求現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生立即說出父母的生日，如果說不出來就向父母道歉，我說的不完全準(zhǔn)確，在向一媽一媽一道歉時(shí)，我平生第一次感到羞愧，流一出了悔恨的淚水。在后來的演講過程中，我的眼淚怎么也止不住，泣不成聲，一直到演講過后，一媽一媽一安慰我很久，我才平靜下來。
鄒教授的.演講使我明白：一愛一祖國(guó)，為中華之崛起而讀書；一愛一老師，真誠(chéng)對(duì)待自己的恩師；一愛一父母，百善孝為先；一愛一自己，讓生命創(chuàng)造價(jià)值，讓世界充滿一愛一！
【第3篇】
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了鄒越的演講《讓生命充滿一愛一》。我們都很感動(dòng)，班上有些同學(xué)都哭得稀里嘩啦?？赐赀@個(gè)演講后，我也從中學(xué)到很多東西：一要懂得感恩，要一愛一長(zhǎng)輩，二要一愛一自己。
演講中說到，一個(gè)小女孩跟母親吵架離家出走，就因?yàn)閯e人給她一碗面，她就覺得別人比自己的父母親好。還 講到汶川大地震，父母親為保護(hù)自己的孩子免受傷害，堅(jiān)強(qiáng)地用自己的生命去守護(hù)孩子。我覺得我們平時(shí)真的太不懂事了。爸爸一媽一媽一為了我的生活和學(xué)一習(xí)一，天天一操一盡了心，真的太辛苦了，而我卻忽視了爸爸一媽一媽一為我的辛苦付出。有時(shí)一媽一媽一讓我做點(diǎn)小事情，我還 經(jīng)常嘮叨：“為何這些事情老要我來做呢？不公平?！逼鋵?shí)這些事情都是平時(shí)我要自己做的事情，只是一媽一媽一以前把這些事情全部幫我做了。看來我一直覺得一媽一媽一做這些事情是理所當(dāng)然的事。一媽一媽一我知道我錯(cuò)了。你們那么辛苦，全部都是為我一個(gè)人。以后我要做一個(gè)懂事、懂得感恩的好孩子。
演講中還 說到：“人要一愛一自己。不要太內(nèi)向，每個(gè)人應(yīng)該有一種抗壓能力，不能太嬌氣，不能弱不經(jīng)風(fēng)。不能怕這怕那，總要有一種向上的力量，一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃。”我發(fā)現(xiàn)這個(gè)好像是專門講給我聽的，我以后一定慢慢改變自己，讓自己做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
今天的視頻課程，讓我學(xué)到了很多知識(shí)：要感恩，一愛一父母，一愛一自己。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧，一愛一爺爺一奶一奶一爸爸一媽一媽一，一愛一自己。
于丹教授曾說：讓經(jīng)典走近千家萬戶屬于人們享求文化平等的權(quán)力，“道不遠(yuǎn)人”，道無處不在，它原本是每個(gè)人生活中溫暖的啟迪和勸導(dǎo)。從儒道經(jīng)典到昆曲藝術(shù)，從中國(guó)到世界，于丹教授用心傳播著中國(guó)文化的思想精髓。
《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》
看了于丹老師的講座，十分有感觸。她教給我很多有幫助的人生道理。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生家長(zhǎng)要用積極的語言、積極的行動(dòng)創(chuàng)造積極地環(huán)境來影響和正確引導(dǎo)，使孩子德智體能全面發(fā)展。
很多父母認(rèn)為，讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣?
1.父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。2.孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中最有感觸的是知道怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、
每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。
周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時(shí)間較長(zhǎng)，除了完成假期作業(yè)之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng).督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。
專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。
由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣，要從實(shí)際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些家長(zhǎng)，只要
獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對(duì)許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現(xiàn)，說明孩子愛動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。
孩子考家長(zhǎng)，家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好，大家有所準(zhǔn)備，誰提出問題，自己必須有準(zhǔn)確答案。
鼓勵(lì)孩子一題多解，啟發(fā)式教育。老師留的作業(yè)，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí)，只寫一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法，靈活有趣地解決學(xué)習(xí)問題。
以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長(zhǎng)可有針對(duì)性地對(duì)孩子教育培養(yǎng)。以后這樣的講座多聽聽多學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)受益很多，成長(zhǎng)很多!
《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感_2篇
“我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個(gè)人臉上都笑開顏”。隱約記得在我的兒時(shí)就唱過這首歌。孩子是祖國(guó)的未來，在出生的那一時(shí)刻起，是一張潔凈的“白紙”，如何成為德智體能全面發(fā)展的孩子，主要取決于后天的培養(yǎng)。父母是孩子家庭教育的“陽光”，父母一生在用無私的愛完成了孩子的成全。講座中有很多新穎的觀點(diǎn)和精彩的話語，看完很受啟發(fā)。
一、讓孩子擁有孝心
孝是一個(gè)倫理的起點(diǎn)，和一個(gè)人幸福感的安頓。是因?yàn)閷?duì)自己的長(zhǎng)輩有所承諾，所以他自己才真正有了一種成長(zhǎng)中人能夠負(fù)責(zé)任的那種快樂。
責(zé)任不是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望，他因?yàn)楦冻隽怂呐?、他的承諾，所以他感覺到自己是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
在生活中，讓孩子明白孝的內(nèi)涵并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)都是受益無窮的。父母應(yīng)該通過自己的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)、感悟家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
二、讓孩子具備仁愛
二人成仁，某種程度上更強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人跟整個(gè)社會(huì)的融合，和其他人之間的和諧關(guān)系。怎么能讓我們的孩子更親近人而更少依賴物質(zhì)，更信任自己動(dòng)手，而更遠(yuǎn)離金錢，也許就從他們眼前的玩具開始。
有感于此，每每孩子提出希望購買玩具時(shí)，我總是簡(jiǎn)單的認(rèn)為只要是能有助于動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)興趣的就好，并沒有考慮到在孩子的成長(zhǎng)過程中，玩具不僅是孩子的一個(gè)好朋友，更是孩子接觸社會(huì)、融入集體、了解他人、感受冷暖的好幫手，在今后的生活中，應(yīng)該更加細(xì)心的幫助孩子選擇玩具，讓玩具真正成為孩子成長(zhǎng)路上的好朋友。
三、讓孩子相信自我
孩子的一生成長(zhǎng)，有一個(gè)一個(gè)的瞬間，這些瞬間的連接，幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，就會(huì)決定他生命的.態(tài)度。
讓孩子不斷的增強(qiáng)自信心，逐漸的完成自我信任。在人群中，體驗(yàn)他人的幸福與痛苦，讓他多一點(diǎn)人際的快樂。在復(fù)雜的人際關(guān)系環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)之外常外出玩耍，記住他人姓名，主動(dòng)和人打交道，主動(dòng)幫助別人，通過這些，讓孩子擁有一個(gè)健康的人格和心理狀態(tài)。
自信心的建立需要一個(gè)過程，父母應(yīng)該有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，讓孩子在活動(dòng)與生活中發(fā)現(xiàn)自我，建立自信。
四、讀萬卷書、行萬里路
人生某種程度上就是一個(gè)攀登的過程。從山腳下到達(dá)山頂，要身體力行。在這條路上，生命要堅(jiān)強(qiáng)、要頑韌、要有志向。登高必志，要有這么一種獨(dú)立的能力、要有一種對(duì)于社會(huì)規(guī)則的認(rèn)同，要有一種承擔(dān)。
平時(shí)應(yīng)該多帶孩子出去走走。讓孩子全面的成長(zhǎng)。把孩子放在人群之中，把孩子放在山水之中，把孩子放在他身體力行的發(fā)現(xiàn)和勞動(dòng)之中，而不是讓孩子僅僅在電腦和書桌的旁邊。如果在人與自然之間學(xué)到很多東西的話，孩子會(huì)非常善于思考與發(fā)現(xiàn)。讓孩子對(duì)自己的生命信任，讓孩子相信他自己有力量，去闖出一份屬于他自己的天地來。
知識(shí)重要，
一個(gè)人在社會(huì)的煎熬歷練下，舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)。而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈，在人群中去學(xué)會(huì)愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切之中，去建立人格，這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來。
《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》觀后感_3篇
今天我們有幸在山東農(nóng)科頻道觀看到她主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題片。聽了于丹老師精彩的演講，讓我的思緒萬千，心情久久不能平靜。
節(jié)目一開始于丹老師為了讓我們懂得做一個(gè)有孝心、愛心的孩子，首先給我們講述了一個(gè)愛心樹的故事，故事的主人公是：一棵蘋果樹，與一位小男孩的故事。小男孩一生特別自私，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，一次次向大叔索取。然而大樹卻毫無怨言的一次次獻(xiàn)出愛心來滿足小男孩的愿望，并開心快樂的守望小男孩一生。
故事講完了心情卻平靜不下來，正像于丹老師講的這個(gè)故事也是我們生活的寫照!是啊!我們的父母又何嘗不像這顆樹，在我們成長(zhǎng)的道路上，奉獻(xiàn)著他們?nèi)康膼坌?，為了讓我們生活學(xué)習(xí)的更好，還要為我們洗衣、做飯晚上還要陪我們寫作業(yè)。然而我們又為我們的父母做了哪些呢?望著爸爸媽媽那充滿愛的目光，我心里特別慚愧，并深情地爸爸媽媽說：我不做故事中的小男孩，我要做一個(gè)有孝心和愛心的孩子!
隨后于丹老師又告訴我們，青少年不僅要有愛心和孝心，還要做到自立、自信、自強(qiáng)。才能更好地完善自己。我想隨著年齡的增長(zhǎng)我們不能光依賴父母，像在生活上自己的衣服自己洗，幫家長(zhǎng)做些力所能及家務(wù)。學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，要時(shí)刻對(duì)自己充滿信心，只要自信心，才打不挎擊不敗的學(xué)習(xí)勁頭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，每個(gè)人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，人生的道路上總會(huì)遇到各種大風(fēng)、大浪。當(dāng)他們來臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去克服，不要懦弱的躲避，只有經(jīng)歷與不斷磨練自己，才能得到鍛煉與成長(zhǎng)!只有做到自立、自信、自強(qiáng)、才能成就自己美好的理想與前程。
看的了于丹老師《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專題片后，給我最大的感觸是：作一個(gè)學(xué)生不光有好學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠，還要做一個(gè)有孝心，愛心、自立、自信、自強(qiáng)才能成為德智體全面發(fā)展的好少年!
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今天，我在家中看了一部有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片，令我感觸很深。
這部紀(jì)錄片主要通過許多世界知名的運(yùn)動(dòng)員之口，講訴他們?cè)隗w育方面的親身經(jīng)歷，以及平時(shí)是如何刻苦訓(xùn)練，以平常人難以想象的.意志克服種種困難，最終取得優(yōu)異的比賽成績(jī)?yōu)橹袊?guó)爭(zhēng)光。他們中間有中國(guó)第一位奧運(yùn)冠軍許海峰、網(wǎng)球名將李娜，還有亞洲飛人劉翔等。
紀(jì)錄片中令我印象最深的是著名跳高運(yùn)動(dòng)員朱建華。1984年，中國(guó)在經(jīng)歷了52年的等待后，第一次參加奧運(yùn)會(huì)，并最終帶著32枚金牌凱旋歸來。當(dāng)時(shí)中國(guó)隊(duì)在落衫磯的首度亮相震驚了全世界，其中有一名運(yùn)動(dòng)員給人們留下了深刻的印象。他就是朱建華，三次創(chuàng)造跳高世界紀(jì)錄者。片中朱建華回憶說：在一次決賽的最后一輪，落后于對(duì)手的他面臨著一個(gè)左右命運(yùn)的選擇：是保守穩(wěn)妥的拿銀牌，還是和命運(yùn)賭一把，沖刺金牌？可是如果沖刺金牌失敗了就只能拿銅牌了！那一刻他向全世界展示了作為一名運(yùn)動(dòng)員的選擇：沖刺金牌！雖然他后來失敗了，但他的“沖勁”，卻深深感染了我。
平時(shí)，我總認(rèn)為能做世界冠軍拿金牌很光榮很神氣，卻從沒想過，能拿到冠軍需要付出無數(shù)的汗水和具備超人的意志。通過觀看這部紀(jì)錄片，使我懂得了：做任何事情，一定要有“沖勁”，可能你有時(shí)會(huì)失敗，但是只要敢于拼搏，無論成功也好，失敗也好，你永遠(yuǎn)都將是強(qiáng)者，因?yàn)橛抡邿o懼！
