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          600字觀后感八年級精選50句

          時間:2018-02-20 05:05

          名人傳讀后感初二作文600字1

          一口氣,讀完貝多芬傳,不免長噓一口氣。

          為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!

          貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導(dǎo)自己的祖父,七歲失去疼愛自己的母親,兒時經(jīng)常被酗酒的父親毒打,三十歲失去聽力,曾經(jīng)心愛的二個女人都離他而去,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎……在生命的最后,依然沒有擺脫窮苦的命運。

          貝多芬的悲劇一生似乎沒有快樂可言,但他畢生都在為藝術(shù)獻聲。他說:“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時,我該多么幸福??!”相信正是因為這種追求,貝多芬才能忘記命運的不濟以及生活的艱辛。他完全沉醉于音樂,他的快樂來自音樂,他的幸福來自音樂,這種快樂和幸福只有他一個人能享受,這或許也是他創(chuàng)作的靈感和源泉。他說:“我要扼住命運的喉嚨”,在與命運的搏斗中,貝多芬無疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏得了后人無限的敬仰和愛戴!

          貝多芬的一生是偉大的,最然他的作品不算最多,但是被公認為世界上最偉大的音樂家,沒有之一。我們熟悉的作品有《歡樂頌》、《命運交響曲》、《英雄交響曲》等,最為難得的是他最優(yōu)秀的作品都是在他失聰后最為困苦時創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          看完全書,久久不能平靜,上帝不會因為誰是天才而眷顧誰,更不用說我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話這樣說:“點背不能怪社會,命苦不可怨政府”,話糙理不糙。每個人一生當(dāng)中都會經(jīng)歷挫折和痛苦,當(dāng)我們面對病痛或困難的時候,就應(yīng)該以這些名人、偉人為榜樣,不再怨天尤人,唉聲嘆氣,要揚起生活的風(fēng)帆,堅定生命的信念,為了理想而努力奮斗!

          道路是曲折的,前途是光明的!

          名人傳讀后感初二作文600字2

          閱讀了羅曼 羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼羅蘭是20世紀法國著名作家,他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》里寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們”艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉!

          在這三位偉人中,給我留下最深印象的事貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃,輝煌,充滿了幻想,令人嘆為觀止。

          貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著,他惟一的親人辜負了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅強活下來。他沒有一個朋友,他就像與世隔絕,雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運,戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝聽眾的平庸,戰(zhàn)勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因為他不肯屈服于命運,他改變了命運,他的精神震驚全世界。

          米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳,使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持,為了自己的理想,他活到了70多歲。

          托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神,對自由主義的蔑視。

          作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭,只要你不屈服于命運,總有一天你會改變命運。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運是自己掌握的。

          名人傳讀后感初二作文600字3

          "這也是人過的日子!"——看完米開朗琪羅傳我實在無法忍受——一種糾結(jié)的'沉郁的壓抑的感情當(dāng)我牢牢捆住——這種恐懼而沉悶的思想束縛住我的嘴角——我不知什么是笑,什么是美好,不可名狀的痛苦傳染了我的身心,我提起筆,不知道要說什么——贊美嗎?

          ——贊美上帝給予他的曠古奇才?贊美他痛苦如同煉獄一般的一生?贊美他多疑、怯懦、憐憫又復(fù)雜的性格?還是苦澀而醉人的悲觀主義?

          我不知道要說些什么,因為,我對他感到心疼,也許,只能說心疼吧。

          "他孤單一人——恨別人,也被別人恨,愛別人,卻不為人所愛。人們欽佩他,但又都害怕他。在最后,他使人產(chǎn)生了一種宗教般的敬畏。他統(tǒng)治著自己的時代。"

          他是怪人又是天才,他噬人的精力使他每時每刻都在使他生活在一種憂傷或癲狂的狀態(tài)之中。"我的快樂,就是憂傷"。

          他的偏執(zhí)性格來自不被人認可的童年——我似乎找到了打開心門的鑰匙——家庭教育的重要性。如果當(dāng)初他的家人鼓勵他的雕刻愛好而不是漫罵瞧不起,他也許不會埋下痛苦的種子,之后也許不會如此糾結(jié)而墜入痛苦的深淵。

          他的很多作品被損壞,他個人受教皇的逼迫不得不完成他不想完成的任務(wù)。他必須工作工作工作,完成他不喜歡不擅長甚至毫無意義的工作。

          又是一個被上帝捉弄的可憐的天才,他甚至把自己完全獻給藝術(shù)。但家庭的拖累,政治上的迫害,摯友的亡故等等將他折磨地不像人樣。我只能感嘆造化弄人,我無法評論他的作品——我實在對雕刻沒有鑒賞能力,也無法評判他的人生,甚至依我之見連羅蘭都在試圖更為準確的感慨——他也說不出什么。暫且認為他就是單純?yōu)榱耸芸喽娜税桑嚯y也使他磨礪了個性,激發(fā)他的創(chuàng)作欲,使他創(chuàng)作出了很多傳世不朽的作品如《大衛(wèi)》等。但我堅信如果沒有苦難他會創(chuàng)造出更美的雕像。

          "他終于安息了。他到達了自己所向往的目的:他從時間里超脫出來了。"

          這是一種解脫,對我來說,沒有如此驕傲的才華,沒有如此噬人的苦痛,沒有如此疑慮沉郁的生活,——學(xué)會滿足吧,天才不過如此。

          名人傳讀后感初二作文600字4

          《名人傳》書中寫了三個赫赫有名的人物。第一個是德國的作曲家:貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家:米開朗基羅;最后一個是俄羅斯名作家:托爾斯泰。他們都是在苦難中磨練成長起來的。

          貝多芬,由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家,他的一生很坎坷不平但他沒有放棄,勇敢的同命運做斗爭。而且就算身無分文,生活無以為濟,也不會向他人搖尾乞憐。

          米開朗琪羅,他一生中大部分都是被迫為那些權(quán)貴工作。無論愿意或不愿意,他依然認真地工作,并無怨言。

          托爾斯泰,雖然身為貴族,但毅然反對階級制度。

          《名人傳》中三個人物的精神都很偉大。因為他們排除一切苦難,認真對待自己做的每一件事。我們要學(xué)習(xí)那種堅強的意志,想到自己在學(xué)習(xí)上得過且過、馬馬虎虎,常常是作業(yè)應(yīng)付了事,遇到難題就退卻,缺乏堅強的意志,沒能持之以恒,感到十分羞愧。一個殘疾人尚能如此,我一個正常人真是無地自容,我要以他們?yōu)榘駱?,多向他們學(xué)習(xí),不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),長大做個有用的人才。

          名人傳讀后感初二作文600字5

          最近,我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,這本書令我感觸十分深刻,在這本書中有三個主人公,分別是偉大音樂家貝多芬,著名雕塑家米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰。

          貝多芬出身貧寒,很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,但他勇敢地與命運作斗爭。他唯一的親人辜負了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅強地活了下了。他也沒有一個朋友,就像是與世隔絕了一般進行創(chuàng)作。這位偉大的音樂家雖然一直生活在痛苦里,卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了命運,戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了阻礙,攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,就是因為他不肯屈服于命運,扼住了命運的咽喉。

          米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲?!坝刮彝纯嗟娜司陀屛蚁矚g”這是他說過的一句名言。他是天才,但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛,因為西斯廷的工程,他有了一個病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎,使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱??!他光榮著,又痛苦著,就像活在壓鍋里一樣,巨大的壓力壓得他幾乎喘不過氣來了,最后永遠離開了人間。

          托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭,有很高的文學(xué)天賦和成就,但他蔑視自己所擁有的一切,不肯享受悠閑自得的生活,不肯虛度年華,他想通過勞動來使自己的靈魂得到救贖,弘揚真正的的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂,在十九世紀為那陰霾濃重的黎明灑下了愛的光芒,對神的信仰使他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。

          讀完這本書,我深深地感悟到面對命運要勇敢地與它作斗爭,只要不屈服于命運,總有一天會改變命運。人生就要奮斗,因為幸福就產(chǎn)生在奮斗中。

          看完某一作品后,從中我們收獲新的思想,需要寫一篇

          初中開學(xué)典禮觀后感600字1

          時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,我們來到三十五中這個大家庭中,已有一個多月了。今天,我們聚集在月壇體育場,舉行了開學(xué)典禮。這中間的兩個環(huán)節(jié)令我十分震驚。一個是新高一學(xué)生的軍訓(xùn)表演,另一個是獲得“校長獎”的兩名同學(xué)的事跡。

          先來說說軍訓(xùn)表演吧,新高一的同學(xué)們身穿迷彩服,戴著軍帽,像軍人一樣挺拔。表演開始了,他們大聲喊著“一二三四”的口號聲跑上場,腳步聲在地板上顯得格外整齊。當(dāng)聽到教官的口令“向右看齊”時,他們微彎雙腿,小碎步向自己右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽。這時,我想到了我們軍訓(xùn)時的不足。在“向右看齊”時,有的同學(xué)低頭向下看,給人一種不自信的感覺;有的同學(xué)腳步不緊湊,給人一種懶散的感覺;還有的同學(xué)只顧著做動作,卻并未關(guān)注自己這排的排面到底齊不齊?,F(xiàn)在,不看不知道,一看嚇一跳,人家的排面齊,動作快而齊。真是人外有人,山外有山啊。

          他們還表演了武術(shù),喊的口號聲也特別齊。這時,我才注意到,高一同學(xué)們穿的衣服都是長袖,他們難道不熱嗎?當(dāng)然熱啦,同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對他們刮目相看了。其實,他們訓(xùn)練的時間也不算太長,只有八天。能練到這樣的程度,我自然是欽佩的不得了。于是,我在心中埋下一顆小小的種子,等到高一軍訓(xùn)時,我一定要做得比他們更好。

          再來說說獲得“校長獎”同學(xué)的事跡吧。他們在美國貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國那一部分有錯誤。于是徑直找到了校長,將地圖改正過來。愛國心每人都有,但這兩位同學(xué)的勇氣實在值得我們學(xué)習(xí)。

          從今天的開學(xué)典禮上,我學(xué)到了許多東西。我也對今后在三十五中的學(xué)習(xí)生活充滿了期待。

          初中開學(xué)典禮觀后感600字2

          “春日春風(fēng)春相伴;新年新景新情緣”,初春附校,乍暖還寒。寒冷的空氣阻擋不了初三師生們的激情,伴隨著激昂嘹亮的中考宣言,初三全體師生在多功能廳舉行了20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮。

          首先,由年級主任朱春鳳老師發(fā)言。朱老師殷切地期望所有同學(xué)有計劃地面對中考、面對生活、面對人生。有序、務(wù)實是實現(xiàn)成功的真諦。

          隨后,三位學(xué)生代表分別向同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)的

          接著,兩位教師為學(xué)生們提出了新學(xué)期的`要求和希望。李秀梅老師用詩情畫意般的語言溫情回憶初三學(xué)子的奮斗日夜,祝愿同學(xué)們在中考路上能成為強者、贏家;年輕、朝氣的周蓓蓓老師督促大家勇敢接受挑戰(zhàn),堅持不懈地努力學(xué)習(xí),奏響人生第一站的凱歌。

          最后,陸一鵬校長用他那英姿勃發(fā)的神情、青春昂揚的心態(tài)和擲地有聲的話語激勵全體初三學(xué)子:堅定信念,絕不言棄;勇于面對,學(xué)會堅強;爭分奪秒,積極面對;善待生活、自立自強,人生注定輝煌。

          春風(fēng)萌動,蓄勢了一冬的力量在春風(fēng)中發(fā)酵;拼搏的初三學(xué)子,正在書寫輝煌的人生。

          初中開學(xué)典禮觀后感600字3

          新學(xué)期如約而至,今日的校園,仿佛又多了幾絲歡樂,幾絲愉悅,靜靜聆聽著廣播站老師和同學(xué)們的發(fā)言,好像這一切與我們剛剛來到這個校園一樣的溫馨,一樣的幸福,但是,和往常不一樣的是,這個學(xué)期對我們的意義有所不同:今年是我們的中考年,再有121天的時間,我們就要闊別這曾經(jīng)伴隨我們走過三年時光的校園了,當(dāng)然還有121天的時間,我們也就將要接受中考的洗禮了,對于我們來說,這是一個非常重要并且嚴肅的事情,中考時決定人生走向的第一道關(guān)口,也是我們邁向勝利的關(guān)鍵,我們只有經(jīng)過困難的考驗和不懈的追求,才能取得成功,魯迅先生曾經(jīng)說過,時間就像海綿里的水,只要擠,總還是有的。所以同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,抓緊一切時間,為夢想拼搏吧!

          首先由初三年級王琳妹校長就新學(xué)期工作做了重要講話,她的諄諄告誡和殷殷期待使群體師生倍感親切和鼓舞。

          教務(wù)處佟欣榮主任和政教處趙巖主任分別在學(xué)習(xí)和紀律方面對全體同學(xué)提出了新學(xué)期的目標(biāo)和要求,使同學(xué)們有了前行的信心和動力。

          會上,王瑩老師和魏新同學(xué)做為教師代表與學(xué)生代表也分別做了發(fā)自內(nèi)心的講話,更讓師生們信心百倍。

          整個典禮過程熱烈、莊重,掌聲不斷。會后,全體教師表示一定不會辜負學(xué)校和家長、社會的期望,一如既往地“敬業(yè)求實”,奉獻自己;學(xué)生們也群情激昂地表示要努力拼搏,做到“青春無悔”!

          認真看完一部作品以后,想必你有不少可以分享的東西,不能光會看哦,寫一篇

          在陽光照亮大地的時候,媽媽和我一起到了電影院,一起看一部叫《攀登者》的電影。

          電影很精彩,主要講了登山隊經(jīng)過每日每夜的練習(xí),爬上世界上最高最危險的珠峰的爬山過程,也突出了攀登隊的勇敢。

          電影里最讓我喜歡的是副主任,他是一個勇敢的人。他在面對雪崩的時候勇敢冷靜,他勇敢地從冰地的一邊跳到了冰地的另一邊,又飛快地搭好階梯讓隊員們過去。可是,在最后一名成員過去的時候相機掉了下來,就在危險要來臨的時候,副主任勇敢地跳到冰裂開的洞里,用手緊緊地抱著相機一起被雪填進了洞里。還有一次,在雪中天氣研究小隊走丟了,副主任馬上找到了他們。忽然,一個大冰柱向副主任女友走過來的方向倒去,副主任又勇敢地向女友跑去,將被冰柱壓到的女友被救了出來,副主任也死里逃生,在冰柱倒地的瞬間滾出來了。我喜歡這種勇敢的人。

          副主任,讓我想到了一位也很勇敢的朋友,他叫王子。記得他和我在操場跑步的時候,一個高大的'哥哥,看著一本書向我們跑了過來,他一大步一大步地跑著,像一頭獅子一樣。眼看那個大哥哥馬上就要撞上我了,王子他一把推開我,而自己被大哥撞飛了足有8、9米遠。雖然他手上全是血,可他還是勇敢地站了起來。不僅如此,他還走過來熱心地問我:“你沒事嗎?”我被他的反應(yīng)愣住了,過了一會兒才說:“我,我沒事?!庇浀糜幸淮危冶灰粋€高年級的哥哥打得臉都紅了!王子過來看見了,二話不說就幫助我逃離了他們,他手上流下了一滴滴血,卻強忍住痛,勇敢地說:“終于逃出來了?!彼臀乙黄鹱呋亓思依?。王子的勇敢讓我深深刻在了心里,正是因為他的勇敢,我們成為了朋友。

          我們,要向一些勇敢的人學(xué)習(xí),要像我朋友一樣勇敢地去面對有困難的事!

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