《平凡的世界》讀后感1

《平凡的世界》里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界。

《平凡的世界》，全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不平，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。

人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)絕了自己。看風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無價(jià)值地葬入黃土。路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)，將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人們叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見證你精彩的一生。

我非常敬佩和崇拜作家路遙，他雖然已經(jīng)不在人世了，但他留下的著作永遠(yuǎn)在人世間流芳千古，《平凡的世界》永遠(yuǎn)是矛盾文學(xué)獎(jiǎng)作品上一顆璀璨的瑰星。

《平凡的世界》讀后感2

讀過《平凡的世界》后，我心涌澎湃，心中深深地被它感動(dòng)。

本書的主人公是孫少平和孫少安等人，書中講的是70年代到80年代發(fā)生的事件。

書中主人公孫少安帶領(lǐng)一家人，“餓著肚子勞動(dòng)”過日子，孫少平在學(xué)校念書。兩年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。少平憑著自己的頑強(qiáng)和勤奮，獲得了大家的尊重。在這段時(shí)間里，他最重要的收獲是認(rèn)識(shí)了縣革委副主任田福軍的女兒田曉霞。田曉霞讀書很多，思想活躍。她還經(jīng)常借《參考消息》等報(bào)刊給少平閱讀，使少平能用比較廣闊的目光去審視自己和周圍的事物。高中畢業(yè)后，少平和村大隊(duì)書記田福堂的兒子潤(rùn)生一起成為了雙水村學(xué)校的民辦教師。

讀過大學(xué)的孫少平不愿一輩子做農(nóng)民的身份，于是跑到了黃原做工，孫少安在家中和自己的妻子做起了燒窯的事業(yè)，經(jīng)過一番大起大落，兩人的事業(yè)都有所收獲。

我們要向他們學(xué)習(xí)，要靠自己的雙手去改善自己的生活，不能靠別人，也不能走旁門左道！

因?yàn)橛袗?，有溫情，有力量，世界才變得如此美麗！生活在平凡的世界中的人們?yīng)該感到生活是美好的！平凡的世界在人們的雙手里顯得不平凡！

《平凡的世界》讀后感3

《平凡的世界》被譽(yù)為“第一部全景式描寫中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)生活的小說”。都說平凡的世界不平凡的人生。是的，人永遠(yuǎn)是世界的主體，人永遠(yuǎn)都會(huì)有無盡的潛力和不屈服命運(yùn)的毅力。

書中的人物便是如此。

孫少平高中時(shí)，家境非常艱苦。學(xué)習(xí)生活中，連份乙菜都吃不起，只能啃兩個(gè)黑乎乎的饃饃。但這并沒有使他失去對(duì)生活的信心，書充盈著他的精神世界。他有著莊稼漢勤勞樸實(shí)的一面，又有著知識(shí)分子熱愛讀書的一面。從高中生到攬工漢，身份在變思想?yún)s依舊，依舊那么的熱愛閱讀。是書帶領(lǐng)著這個(gè)年輕人走出了現(xiàn)實(shí)這個(gè)小圈子，走進(jìn)人生的大舞臺(tái)。是書使他沒有變得那么愚昧，那么麻木。孫少平的堅(jiān)持非常值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。

孫少平的哥哥孫少安也是故事里的主角。他從十三歲起為了減輕父親的負(fù)擔(dān)輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，挑起了全家的重?fù)?dān)。他是一個(gè)勤勞的人，無論是從改革開放前當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，還是改革開放后的自辦磚廠，都可以體現(xiàn)出來。和少平對(duì)比鮮明的是他作為農(nóng)民的局限性。他沒有接受潤(rùn)葉的感情，除自己內(nèi)心的“兄妹”之情外，更多的是“門當(dāng)戶對(duì)”的封建思想。

少平少安的妹妹孫蘭香很是討人喜歡。小時(shí)候的她就很懂事，當(dāng)全家人都忙的焦頭爛額忘了喂豬時(shí)，她早已喂了。為了奶奶的眼睛和二哥一起采集露水為奶奶治病。她的身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

書中的每個(gè)人都個(gè)性鮮明，給人以深刻的印象。但對(duì)于00后的我們，心有疑惑，思慮良久。

書中的貧窮，我們不懂。我們不知道孫姓一家人為了修建一個(gè)遮風(fēng)擋雨的新窯，為了能讓少平和蘭香上學(xué)，為了給少安找媳婦，而對(duì)著那一片片莊稼地時(shí)內(nèi)心的洶涌與期待。

書中的奮斗，我們不懂。少平上高中時(shí)的勁頭，回家種地的精神頭，到外面攬工，到礦山挖煤的不叫苦，不放棄的精神，還有少安建磚窯的拼命。書中的愛情，我們不懂。少平與紅梅的懵懂，與曉霞的愛情悲??；少安與潤(rùn)葉的愛戀，與秀蓮的甜蜜，潤(rùn)葉對(duì)向前的責(zé)任，金波對(duì)蒙古女孩的浪漫，那是一種怎樣對(duì)愛的執(zhí)著。

書中那些融入了作者血與淚的喜怒哀樂，不諳世事的我們?cè)趺茨芏倌瓴蛔R(shí)愁的滋味。

“生活不能等待別人來安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世上活了一場(chǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)珍重生活，而不會(huì)玩世不恭；同時(shí)，也會(huì)給自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量”這句話很值得我們深思回味，銘記在心中。

《平凡的世界》讀后感4

這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界，一個(gè)黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜??？悲劇？正??？也許都有一點(diǎn)。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。

這真的是一部很平凡的作品，寫出了平凡世界中各層人物在不同地位上生活的苦苦掙扎。是的，太平凡，太真實(shí)了，讓我覺得這些人就生活在我身邊一樣。曉霞死了，我聽到了心碎的聲音。一個(gè)多才能干的美麗姑娘，一個(gè)有著顯郝地位卻又拋棄一切功名利碌而不顧一切去愛的偉大姑娘，一個(gè)處于人生最輝煌時(shí)期、最美好時(shí)代的年輕姑娘，她在一次采訪中英勇犧牲了。她和少平的那個(gè)約定還沒有實(shí)現(xiàn)，就走了。我替少平感到痛苦，仿佛感覺到了他的悲傷，仿佛看到了一顆破碎的心。無獨(dú)有偶，秀蓮也得了肺炎去世。少安沒了妻子，少平?jīng)]了愛人，他們生命中兩個(gè)最寶貴的，最至親至愛的女人走了，永遠(yuǎn)地離開了他們。生活啊，你為什么這樣殘酷？感動(dòng)的不只是他們之間那種不至死不諭的愛情，而是這兩位女性的偉大。

想想看，秀蓮也真夠可憐。她不嫌棄少安窮，連一分財(cái)禮也不是就嫁給了少安。她不怕苦不怕累，體貼善良勤勞能干，和少安一起吃了許多的苦一起經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，還沒過上幾天好日子，當(dāng)生活剛剛好轉(zhuǎn)，剛剛有起色的，幸福的生活才剛剛開始的時(shí)候，就這樣突然地去了，留給我的是遺憾和悲傷。禁不住又懷疑了，這就是生活的本來面目嗎？而少平，我完全理解他為什么不愿在大山里生活，而要到外面去闖蕩去經(jīng)歷去受苦。是的，我完全能理解。麻木、甘于現(xiàn)狀、甘于落后，這是多么的可悲。這個(gè)年輕的小伙子引起了我心靈的震憾和共鳴。

可就是這樣一個(gè)出色的青年，他連最起碼的幸福都得不到，不僅女朋友死了，最后他為了救一個(gè)曠工而受傷毀容。欣慰的是，他是那樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)。他從不為自己的地位、自己命運(yùn)的坎坷而怨天尤人。他那種對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)人生的態(tài)度不得不令我折服。但更令我佩服的是孫蘭香，她是一個(gè)讓人驕傲的女大學(xué)生。比較一下，我和她一樣年紀(jì)的時(shí)候，我又做了什么，她又做了什么。現(xiàn)在想來，每每讀到她，我心里是一陣慚愧。怪不得少平說，他從不為妹妹蘭香的交往擔(dān)憂——她妹妹比誰都配。

《平凡的世界》讀后感5

利用零零碎碎的時(shí)間，在5寸的手機(jī)屏幕上，終于讀完了路遙《平凡的世界》，轉(zhuǎn)眼也已經(jīng)過去了一個(gè)多月。是的，在一個(gè)平凡的地方有著平凡的色調(diào)，一個(gè)個(gè)平凡的人物，無數(shù)個(gè)平凡的故事，構(gòu)成了一個(gè)平凡的世界。我們所處的時(shí)代，又何嘗不是一個(gè)平凡的世界，每個(gè)人都在做著平凡的事，沒有驚天動(dòng)地的大事，日復(fù)一日，年復(fù)一年，渺小的人類，弱小的生命每天無不在向命運(yùn)抗?fàn)帲惠呌忠惠?，前仆后繼，人定勝天只不過是自我安慰罷了。但是，每一個(gè)渺小的個(gè)體，都有選擇自己人生道路的權(quán)利，都有改變命運(yùn)的機(jī)遇，瞬息萬變的社會(huì)，努力拼搏、不斷選擇的人生才會(huì)精彩。

農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)在中國(guó)歷史中，一直是無法避開的話題，作者為書中的人物搭設(shè)了一個(gè)大舞臺(tái)，各色各樣的人物粉墨登場(chǎng)，演繹出一臺(tái)臺(tái)精彩的大戲。平凡的世界是一部關(guān)于生活的大書，書中所寫的故事發(fā)生在黃土高原，這是一片非常貧瘠的土地，在這種艱苦環(huán)境中農(nóng)民的生活真的是太艱難了。時(shí)間跨度是從大集體生產(chǎn)到土地承包到戶，這整個(gè)過程，既是農(nóng)村面貌發(fā)生翻天覆地改變的時(shí)期，也是人的思想觀念發(fā)生劇烈震蕩的年代，這種改變影響至今，并且直到今天，仍未停止。

最能打動(dòng)人心的，一定是最真摯的情感。書中的主角當(dāng)然是孫少平，這是一個(gè)內(nèi)心非常矛盾的角色，作為農(nóng)民，他有一種堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品格，作為高中畢業(yè)生，一個(gè)知識(shí)分子，內(nèi)心又不甘心屈服于當(dāng)一個(gè)農(nóng)民的現(xiàn)狀，想通過自身的努力，闖出一番事業(yè)出人頭地，同時(shí)他在精神層面上有著更高的追求，就像干旱的黃土高原，迫切需要一場(chǎng)大雨的滋潤(rùn)，這些都是他的父親孫玉厚老漢和大哥孫少安說無法理解的。

這種追求，不是物質(zhì)上的需求，而是一種心靈上，靈魂上的交流和認(rèn)同，一種社會(huì)責(zé)任感和使命感，很幸運(yùn)，他的初中同學(xué)，老鄉(xiāng)，一起參加節(jié)目演出的田曉霞，后來也成為了他的女朋友，成為他精神上的支柱。田曉霞不僅在生活上給了他很多幫助，而且在他回到雙水村參加勞動(dòng)的時(shí)候，時(shí)常給他寄報(bào)刊資料，鼓勵(lì)他不能忘記讀書、不能忘記獲取外界的信息，最重要的是不能忘記學(xué)習(xí)和思考。

從畢業(yè)當(dāng)鄉(xiāng)村教師，當(dāng)農(nóng)民，到農(nóng)民工，最終是大牙灣煤礦工人，孫少平的人生道路是非常曲折的，人物出場(chǎng)的時(shí)候正在讀初中，整天吃不飽，半天上課，半天勞動(dòng)，總是餓到兩眼發(fā)昏，前胸貼后背。孫少平是很有個(gè)性，不畏權(quán)貴，我行我素的一個(gè)人，在他生活最為艱難，快要支撐不住的時(shí)候，他就拼命干活，因?yàn)樗J(rèn)為像牛馬一樣拼死勞作，就能夠暫時(shí)擺脫痛苦與煩惱。當(dāng)他堅(jiān)持堅(jiān)持，很多時(shí)候確實(shí)也遇到了轉(zhuǎn)機(jī)。

田曉霞的死，給孫少平致命的打擊，作者費(fèi)了很大篇幅，用濃墨重筆來描寫孫少平整個(gè)精神世界的崩塌，然后自我解脫自我救贖，最終獲得重生，這是為了故事的曲折，體現(xiàn)命運(yùn)的不公，還是為了讓孫少平成長(zhǎng)變得更加強(qiáng)大？哎，作者也太狠心了吧。

不單單是孫少平，書中的人物命運(yùn)，都是十分波折，沒有那個(gè)人一直是順風(fēng)順?biāo)旰訓(xùn)|三十年河西，直到結(jié)尾，所有人物都沒有一個(gè)圓滿的結(jié)局。所以，每個(gè)人過好自己的生活，根本沒有權(quán)利對(duì)別人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或指手畫腳，中國(guó)人早就應(yīng)該改一改這個(gè)毛病。因?yàn)閯e人過得好，亦或是過得不好，對(duì)你自己的生活一點(diǎn)影響都沒有，難道別人過得不好了，你的生活就變得好啦？可笑，可悲的想法。

另外，詼諧、幽默的語言是這本書的一大特色，我喜歡作者用簡(jiǎn)潔的語言、形象的比喻，生動(dòng)展現(xiàn)形形色色的人物，讓他們一個(gè)個(gè)變得鮮活起來，感覺就是一個(gè)個(gè)真實(shí)的人物，作者沒有深厚的文學(xué)功底和豐富的生活閱歷，是沒辦法做到這樣舉重若輕、談笑風(fēng)生的。如果書中描寫的是真實(shí)的，那么那個(gè)時(shí)代的官員沒有太多的官架子，即使是縣委書記跟老百姓還是很親近的。那時(shí)候也不像現(xiàn)在這樣大的貧富差距，努力改變命運(yùn)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想都是可能的，人們就像生活在一片希望的田野上，每個(gè)人對(duì)未來真的是充滿希望的。

在這部偉大的作品面前，現(xiàn)如今各種無病呻吟的雞湯文章，都顯得太過于膚淺單薄和蒼白無力。《平凡的世界》是一部對(duì)生活認(rèn)識(shí)極其深刻的作品，在那個(gè)年代，不單單是書中的人物，作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，想必作者也承受了不少磨練和苦難，一肚子苦水化作千言萬語。意志堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)百姓，自有一套生活上的哲學(xué)，從來不向命運(yùn)低頭，再深重的苦難都能夠承受下來，這種高貴的品格才是一種民族精神。

《平凡的世界》讀后感6

1975年二、三月間，一個(gè)平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋地向大在飄酒著。時(shí)今己快到驚蟄，雪當(dāng)然再不會(huì)存留，往往還沒等落地，就己經(jīng)消失得無蹤無影了。黃土高原嚴(yán)寒而漫長(zhǎng)的冬天看來就要過去了，但那真正的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒有到來。這就是小說的開篇語，它描繪了黃土高原冬將去、春還沒到的雨雪交加的寧靜畫面，猶如把讀者帶進(jìn)了西北黃土高原那迷人的大自然風(fēng)光中。

很小的時(shí)候我就有看書的習(xí)慣，看過的書自然不少，當(dāng)然遺忘的也太多了，但有一本對(duì)我的影響是最深的，那就是路遙先生寫的《平凡的世界》。小說以撲實(shí)、鮮明的筆觸構(gòu)畫了二十世界七八十年代狹北黃土高原上一個(gè)小山村發(fā)生的一切不平凡的故事。第一次認(rèn)識(shí)這本書是在兩年前的一節(jié)語文課上，那時(shí)我的語文老師不經(jīng)意地說起了這本小說，就引起了我的注意。但我真正跟它邂逅，卻是在我意志消沉，情緒十分煩躁的時(shí)候。在那一段時(shí)間里，我不僅面對(duì)著感情上的傷痛，還有高考的失敗，我的世界是那么的灰暗，幾乎失去了存在的意義。無論是家人，還是最要好的朋友都無法打開我內(nèi)心緊閉的世界。然而，就在那個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我翻開了它的第一面，悄悄地進(jìn)入了那個(gè)不平凡的世界。慢慢地我就被書中那真摯的友情，純潔的愛情，無私的親情深深在打動(dòng)了。我那煩燥的心也隨著故事的發(fā)展，慢慢地平靜了下來，我那灰暗的世界也開始出現(xiàn)了新的曙光。

在整個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，我一直沉迷在這部小說中，有時(shí)一看就是半天的時(shí)間?？赐炅艘槐橛忠槐?，但它對(duì)我的影響并沒有因?yàn)榇螖?shù)的增多而減弱，每一次看都讓我倍感親切，猶如故事就剛剛發(fā)生在自己的身邊一樣，讓我那種懷舊的心情彼起彼伏。最重要的是，它能讓我以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)每一天的生活。每當(dāng)讀到小說主人公孫少平的故事時(shí)，我都去默默在為他祈禱，有時(shí)也會(huì)陪著主人悄悄地掉眼淚。的確在那個(gè)時(shí)代，無論是狹北的黃土地，還是更廣大的中國(guó)農(nóng)村，人們都是過著窮困的生活。但所有的困難都沒有把他（她）們壓倒，他（她）們是平凡普通的，但卻在平凡普通中卻折射出偉大。他（她）一直都沒有放棄過對(duì)幸福的追求，一直都與命運(yùn)作抗?fàn)?，但由于歷史的局限，他（她）們所付出的努力事倍功半，有的甚至事以愿違。但我的偶像孫少平同志卻懂得坦然，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中每一個(gè)困難。無論是他少年時(shí)代的初戀經(jīng)歷，還是以后跟曉霞那一段生與死的愛情故事都沒有打倒過他。家庭的窮困，饑餓的困擾，以及后來做包攬工流浪般的生活，正是這數(shù)不清的挫折與磨難，把他塑造成了一個(gè)剛強(qiáng)的，有骨氣的男子漢人，他一直懷著自己的理想，選擇了一條屬于自己的路。

有時(shí)我也在幻想，為什么路遙先生不以一個(gè)完美的結(jié)局來結(jié)束這個(gè)故事，到了最后還是讓相愛人的互相分離，當(dāng)幸福開始有曙光的時(shí)候又無情地破滅?；蛘哌@也正如路遙先生所說的那樣：“人生就是永無休止的奮斗，只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力并沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。”的確現(xiàn)實(shí)的生活是平凡的，它又是那樣的豐富多彩，挫折與痛苦我們都無法避免，所有的一切，我們都必須勇敢地面對(duì)。

《平凡的世界》這部小說給我最大的感觸就是：做人要不拋棄，不放棄。我們可以平凡但不可以平庸，每個(gè)人都有自己的路，我們都要像孫少平一樣，對(duì)自己的理想以及人生的追求都不可輕易放棄，對(duì)那些一直關(guān)心、支持自己的親人、朋友都不拋棄，堅(jiān)定自己的路，勇敢地走下去。還有它讓我明白了一個(gè)人生的真諦：人，無論在什么置，無論多么貧寒，只要有一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對(duì)他就是平等的。

《平凡的世界》讀后感7

平凡，是生活的本色。每個(gè)人對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來說，都十分渺小，脆弱，微不足道。這個(gè)世界是平凡的，悲與歡，生與死，窮與富。世界的更變，對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來說，無非是些平凡事。

這是一部偉大的巨著，為我們解說平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡事情，一個(gè)黃土地上的世界，這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人。他們演繹著一幕幕生老病死，悲歡離合，窮苦與富裕，苦難與拼搏，世界更變的戲劇。是悲??？是喜?。恳苍S都有一點(diǎn)，書中沒有華麗的藻飾，沒有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人、平凡的生活、平凡的感情、平凡的故事。

書中給我印象最深的時(shí)候?qū)O少平，這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)、對(duì)生活有著深邃的理解、對(duì)精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，他有堅(jiān)韌的毅力，強(qiáng)大的精神力量，巨大的勇氣，從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，在痛苦和磨礪中，他形成一種對(duì)苦難的驕傲感，崇高感，我欣賞他對(duì)苦難的哲學(xué)，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。

他是一個(gè)平平凡凡的人，一個(gè)比普通農(nóng)民多讀幾本書的人，一個(gè)對(duì)生活意義有著更高層次追求的人，在他寫給他妹妹的信中充分體現(xiàn)了他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)：“我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，他帶給我們的好處將使我們一身受用不盡，但我們一定要從我們的出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底被判農(nóng)民的狹義性，追求更高的意義……

平凡的世界中有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這個(gè)平凡的世界，讀完了這本書，人的靈魂也許得以凈化，不在為平凡的出身感到羞恥，而會(huì)為了人生的不平凡而奮斗。

《平凡的世界》讀后感8

最近我看了一本書，名叫《平凡的世界》，讀完這本書，我不禁有些動(dòng)容，更有些思考后的感動(dòng)?！镀椒驳氖澜纭防锏墓适掳l(fā)生在一九七五年的陜北大地上，那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是文革的后期吧。我猜想作者路遙似乎是很了解那個(gè)時(shí)代，所以能把那個(gè)年代的政治環(huán)境渲染地淋漓精致。

這個(gè)世界中似乎沒有一天是平靜的，生活也是充滿了那么多的未知。對(duì)于我們大多數(shù)的人來說，生活中的變化是緩慢的是微小的。但是在這平凡的世界中，也會(huì)有那么一兩個(gè)瞬間，它們是輝煌過的。這或許也就是說，人的一生有過很長(zhǎng)的時(shí)間，其中一兩個(gè)瞬間是輝煌的，那么剩下的時(shí)間可能就是在平平淡淡的日子中去度過。

在這十多年的時(shí)間里，男主人公孫少平的人物角色有過多次的轉(zhuǎn)變。從最開始身為一個(gè)貧苦的高中生在學(xué)校里讀書，到當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)農(nóng)村里去當(dāng)教學(xué)生們的老師，再到純樸勤勞的農(nóng)民，又去黃原市里做了一名普通的攬工，最后再到銅城里去成為了一名煤礦工人。最后孫少平他已經(jīng)深深地愛上了這個(gè)煤礦，正是因?yàn)檫@個(gè)地方條件艱苦，他才不舍得離開這里。孫少平不管自己身在什么地方，干著什么樣的工作，孫少平他都有一腔的熱情和他的自尊與自愛，永遠(yuǎn)保持一個(gè)農(nóng)民最初的的純樸和善良。但是這并不代表他與其他人一樣普通，孫少平每天還堅(jiān)持讀書與思考。因?yàn)閷O少平擁有他自己獨(dú)特的想法，他要為實(shí)現(xiàn)他自己的理想而奮斗。

有時(shí)候我想問問，這個(gè)世界究竟是平凡的嗎？也許是吧，在那個(gè)變化的十年里，每個(gè)人都不得不經(jīng)歷著改變，每個(gè)人都不得不承受著生活的壓力。面對(duì)生活中的困難的時(shí)候，他們別無選擇，只能無怨無悔地選擇去面對(duì)。在他們的故事中，尤其是從孫少平那一代的人，我看到了他們蓬勃的生命力。在他們平凡的世界里，并沒有去抱怨生活，而是選擇盡自己最大的努力去改造好自己的生活，讓他們的生活變得熠熠生輝。平靜的生活也有真實(shí)與感人的一面，一切都充滿著希望吶。

盡管這本書中描繪著那個(gè)平凡的世界，貌似距離我們的世界有些遙遠(yuǎn)。但是我們讀者卻很容易聯(lián)想到自己當(dāng)下的生活，屬于我們自己的那個(gè)平凡的世界。我不愿讓我的世界受人矚目，我只希望我也能像他們一樣，不抱怨生活去改變生活。當(dāng)我面對(duì)生活中的困難和改變的時(shí)候，也能擁有像孫少平那樣的品質(zhì)，勇敢地用自己的力量向困難沖過去。憑著吃苦耐勞的精神，排除生活中的困難。像孫少平一樣去擁抱屬于自己的幸福和快樂，讓我寶貴的青春和生命也能綻放出不一樣的色彩。

《平凡的世界》全書的字里行間中，流淌的全是濃濃的愛意，對(duì)這片土地的、對(duì)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的深厚情意，其中包括溫暖的親情、堅(jiān)固的友情和那個(gè)時(shí)代的愛情。在這本書中，我曾經(jīng)為故事情節(jié)嘆息過很多，也思考過很多，感慨過很多，好像這薄薄的紙頁已經(jīng)無法承載這么沉重的情感。就讓我們祝福這群善良溫暖的人吧，愿他們?cè)谶@片溫暖的土地上繼續(xù)生活。

《平凡的世界》讀后感9

我拜讀了路遙先生的這部反映建國(guó)初期社會(huì)狀況的著作《平凡的世界》。

讀完路遙先生的這一著作后我的心如同書名一樣平靜又平凡地接受了平淡的結(jié)局。但是在這平凡的世界里卻隱藏著一些不平凡的東西。當(dāng)生命的搏斗命運(yùn)的抗?fàn)幘竦南炊Y社會(huì)的變遷愛情的萌動(dòng)等第諸多人性交織在一起的時(shí)候就是一種不平凡。

《平凡的世界》以人物的中心敘述全文說這部書對(duì)人物描寫的造詣之高可以說是空前絕后并且貫穿人生的哲理于其中發(fā)人深省。所有的人物都處于一個(gè)社會(huì)的變局之中誰也無法預(yù)料下一步情節(jié)的發(fā)展。

老實(shí)善良的少安終于不再局限于背向藍(lán)天面對(duì)黃土的以農(nóng)為本的生活開磚窯、包磚廠謀求新的致富之道；熱情洋溢的少平終于背鄉(xiāng)離井以礦山為歸宿。都是人生旅途上開始邁出了新的一步他們不是生活中的強(qiáng)者他們身上不可能沒有舊的傳統(tǒng)但他們能夠沖破舊有的樊籬選擇應(yīng)走的道路求得自身價(jià)值的確立。

這既是對(duì)歷史性變化的追蹤也是當(dāng)代青年選擇人生道路的情緒體驗(yàn)。要說本書的成功之處在于人物的塑造無庸質(zhì)疑絕對(duì)是大眾認(rèn)可不過在細(xì)品這部書后我發(fā)現(xiàn)路遙先生原來還在書中加入了不少的浪漫主義元素這在孫少平在失去了田曉霞后精神迷離而遇見外星人以致于出現(xiàn)第三類接觸這一場(chǎng)景的充分體現(xiàn)了出來。孫少平含混不清心智喪亂。

憑借自己的一點(diǎn)閱讀與外星人交談當(dāng)然內(nèi)容的確是太“內(nèi)性化”了。竟能使外星人使用黃原方言進(jìn)行溝通尚且不說路遙先生用筆之高光這一點(diǎn)便可看出孫少平用情之深人物性格一覽無余。希望得到滿足還有比這種手法更無奈又更好的嗎？

這部書還有一大看點(diǎn)便是它的時(shí)代性。從建國(guó)初期直至第十一屆三中全會(huì)再到后來無一不體現(xiàn)了社會(huì)鮮明的時(shí)代感。農(nóng)村生產(chǎn)體制的改革把孫少安擁上了可以施展本領(lǐng)的舞臺(tái)。然而面對(duì)紛至沓來的矛盾他的內(nèi)心里又布滿著起伏不已的沖撞這種沖撞打破了他艱苦創(chuàng)業(yè)的穩(wěn)定心態(tài)和持重而行的品格使他在時(shí)代轉(zhuǎn)變中走上了重新選擇的新路。

孫少平在變革的時(shí)代中經(jīng)受著諸種社會(huì)沖突對(duì)自己內(nèi)心世界的反復(fù)沖突通過每一次沖擊迫使他進(jìn)行著不斷的思考。這思考中溶入他對(duì)社會(huì)對(duì)人生的觀察和體驗(yàn)也滲透著他對(duì)自身價(jià)值的估價(jià)能從中感受到一種人格的力量。

一種在復(fù)雜時(shí)世中不隨波逐流、不寄人籬下、不甘平庸的生活追求和人生追求。從中流露出深沉、深厚的人性美和人情美。書都是讀書人寫的讀書人總是喜歡把自己的影子或者寫成懷才不遇或者寫成大器晚成或者寫成心遠(yuǎn)世事的高人隱士。

這其實(shí)只是讀書人的理想或者說是一廂情愿而其實(shí)這些都是不真實(shí)的都只是阿Q式的自欺。人在平凡的世界中的生活是扎實(shí)、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、真實(shí)真正讀書人。

在平凡的世界中的生活是有既定目標(biāo)、正確方法、堅(jiān)定信仰與持之以恒的努力這些才是我所認(rèn)為平凡世界里平凡人真正實(shí)踐經(jīng)歷的社會(huì)生活否則只會(huì)被這生活吞沒自失其身。

《平凡的世界》讀后感10

生命里有多少無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦與感傷？雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜地流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。

這是路遙先生著作《平凡的世界》中的一段話，我很喜歡，也很寫實(shí)。在生活面前我們每個(gè)人都是弱者，過著不易的日子，但，誰又不是一邊咬牙一邊堅(jiān)持呢？

地鐵上，一個(gè)男人累的低頭就睡著了，手里緊握著一塊餅，就在剛剛，他才和母親通過電話，說今晚公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)客吃大餐，還叮囑母親多注意身體，不要總掛念他。誰又愿意對(duì)母親撒謊呢，只是她已兩鬢斑白，怎忍心讓她多牽掛呢。

雨天，外賣小哥去給顧客送餐，地濕路滑，沒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送達(dá)。僅僅晚了五分鐘，顧客不依不饒，一個(gè)勁的責(zé)怪。小哥一聲不吭，他的后背已然濕透，汗水混雜著雨水從臉頰流下，他依然陪著笑臉，只希望顧客不要給差評(píng)。誰都不易，倘若可以，請(qǐng)給風(fēng)雨中奔波的他們一份諒解。

我們都是這世界里的平凡人，在這短促而又漫長(zhǎng)的一生中，奔波勞碌。當(dāng)皺紋爬上眼角，兩鬢開始發(fā)白，或許我們才稍微懂得生活到底意味著什么。

《平凡的世界》讀后感11

平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(zhǎng)河來說，無非是些平凡事。對(duì)于平凡，我素來都是這樣認(rèn)為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。

這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界，一個(gè)黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜??？悲??？正??？也許都有一點(diǎn)。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。

老師推薦我讀這本書的時(shí)候，我還以為她是在搪塞我，因?yàn)槲易x完第一遍的時(shí)候，我沒有任何感覺，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。然而，當(dāng)我讀到第三遍的時(shí)候，我已經(jīng)感覺到了我的血液慢慢地開始沸騰了。

書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有著深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，羨慕他對(duì)生活的理解。

關(guān)于苦難的哲學(xué)，書中這樣表達(dá)“……是的，他是在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨；但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’……“這是一種什么樣的認(rèn)識(shí)?。棵康轿覀冇龅嚼щy、挫折的時(shí)候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之一——我們可曾有過這樣的認(rèn)識(shí)？就算是哪天放學(xué)是下了場(chǎng)雨，亦或是天氣有些悶熱而又停了電，我們往往會(huì)聽到許多的怨天尤人。然而，我想只要是你讀了《平凡的世界》以后，讀懂了“苦難的哲學(xué)”，那么就算是你今后遭受再多的苦難，你也不會(huì)怨天尤人。

對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，書中這樣寫道：“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說活得有無意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度。”這絕對(duì)是一條精辟的理論，在任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)的理論?！爸挥袆趧?dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大。無論什么人，最終還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對(duì)于這些人來說，孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對(duì)待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題?！边@里體現(xiàn)出的是兩種人，勤勞的和懶散的。人生來是沒有差別的，然而經(jīng)過了不同的境遇和發(fā)展之后，人與人之間便產(chǎn)生了巨大的差別。而在這期間，對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不同，對(duì)產(chǎn)生這樣的差別起著決定性的作用。

正如我們考到大學(xué)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)方面，我們沒有太多的差別。然而，經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活之后，人與人之間的差別又是何其巨大。宰相劉羅鍋在和紳臨終前對(duì)他說：“其實(shí)，每個(gè)人的結(jié)局，都是他自己一手精心設(shè)計(jì)的?！碑?dāng)我們讀到這里的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)好好想想，我們是怎樣對(duì)待勞動(dòng)的。

孫少平，到底是一個(gè)什么樣的人啊。其實(shí)，他也就是一個(gè)平平凡凡的人，一個(gè)比普通農(nóng)民多讀了幾本書，一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高層次追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現(xiàn)了他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)：“……我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義?！?/p>

首先要自強(qiáng)自立，勇敢地面對(duì)我們不熟悉的世界。不要怕苦難！如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來崇高感?！绻钚枰闳淌芡纯啵阋欢ㄒЬo牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會(huì)是白受的嗎？它應(yīng)該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個(gè)更高層次的偉大的平凡。

我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，沒有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過這平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。擦亮我們的眼睛，仔細(xì)瞧一瞧，那一位是孫少平呢？

《平凡的世界》讀后感12

羊肚肚子手巾喲……三道道藍(lán)，咱們見個(gè)面面容易，拉話話難，一個(gè)在那山上喲，一個(gè)在那溝。伴著這首耳熟能詳?shù)年儽泵窀?，我們開始本次的內(nèi)容：淺談路遙老師的《平凡的世界》。

《平凡的世界》是中國(guó)文學(xué)史一部擁有重要地位的作品，初次了解到這部小說是初中時(shí)期，那時(shí)每天下午放學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)守在收音機(jī)前，聽李野莫老師的評(píng)書，我已深深被他生動(dòng)的講述和故事情節(jié)所吸引。

時(shí)隔6年，我已上了大學(xué)，平凡的世界又再次以電視劇的形式出現(xiàn)在我的世界里，當(dāng)時(shí)我瘋狂追劇，還參加了學(xué)校組織的觀后分享會(huì)。在分享會(huì)后，我決定把小說認(rèn)真地看完（以前都是走馬觀花的看）。直到今天電視劇和小說已被我刷了不止5遍，還是非常喜歡。

這部小說為什么非常受歡迎，從藝術(shù)方面講：它的藝術(shù)表現(xiàn)形式上就有三種以上，從內(nèi)容方面上講：這部小說描述的是我們的真實(shí)生活，尤其是從農(nóng)村長(zhǎng)大的80后，90后，大家?guī)缀醵伎梢詮男≌f中找到自己的影子，非常貼近讀者的心靈，來完成吸引讀者。

曾經(jīng)網(wǎng)上有一個(gè)非?；鸬亩巫樱骸拔覀?cè)谧x小說時(shí)，一直以為自己是孫少安；可是回到生活，發(fā)現(xiàn)自己像孫少平；再被生活無情的摧殘之后，又覺得自己像王滿銀；最后發(fā)現(xiàn)自己練王滿銀都不如。”

生活中大多數(shù)人都是平凡的人，都有各自的人生，我們應(yīng)該努力為自己的美好未來而努力奮斗。最后用電視劇中經(jīng)典的對(duì)話結(jié)束。

少平：“我活著，不只是為了活著”。

曉霞：“你跟別人不一樣，你是有另外世界的人”。

少平：“我是一個(gè)平凡的人，但一個(gè)平凡的人，也可以活的不平凡”。

曉霞：“只有永不遏止的奮斗，才能使青春之花，即便是凋謝，也是壯烈的凋謝”。

愿大家以后的日子都過的不平凡，加油，少年們?。?！

《平凡的世界》讀后感13

縱觀全書，我覺得可以用四個(gè)詞來概括，苦難和奮斗，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛情。講述了一個(gè)平凡人的奮斗歷程，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程。一個(gè)農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價(jià)值，普通人的勞動(dòng)同偉人的業(yè)績(jī)一樣偉大，我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。

全書字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個(gè)忍辱奮進(jìn)，不卑不亢的學(xué)子，又或者說，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴霈F(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。

田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng)，她的犧牲，讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活……總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼?！边@愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛。

因?yàn)橛袗?，有了溫情，有了力量，世界變得如此美麗！生活在平凡的世界中的人們?yīng)該感到生活是美好的?。?蘇

《平凡的世界》讀后感14

如果有誰看過“平凡的世界”的話，你是否會(huì)對(duì)生活有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于不太懂生活的我們，是否應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)一下我們周圍的世界。

生有重于泰山，有輕于鴻毛，那么平凡的生活就不值得去贊頌嗎？也許對(duì)自己命運(yùn)的負(fù)責(zé)才是重于泰山我們還不能完全詮釋生命的意義，迷?？M繞其中，我們幾時(shí)清醒也不可知。

對(duì)生活的覺悟很重要，在我們對(duì)孫少平與田曉霞之間的愛情惋惜之余，我們是否應(yīng)該珍惜自己正在延續(xù)的故事，生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。我們并不奢望自由形影不離，我們但求生活豐富多彩。

同時(shí)，我們也對(duì)潤(rùn)葉那段殘缺無奈的愛情深感痛心，孫少安不是個(gè)錚錚男兒，士為知己者死，而他卻選擇了逃避，也許我們應(yīng)該退一步想想，人生自古多磨難，就是這磨難讓我們彼此錯(cuò)過。

對(duì)財(cái)富的渴望，對(duì)地位的追求，生存的目標(biāo)如此簡(jiǎn)單。在追逐于忙碌中，我們不知不覺失去了很多東西，比如屬于我們自己的時(shí)間和感情。問世間情是何物，來如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無覓處，短暫而難忘。如果說生之平凡而死之平凡是一種偉大，那么，他的偉大在于，不隨波逐流，不心高氣傲，不胡作非為……而在于活出自我。

平凡也要精彩，我們生來就帶著諸多使命，家庭的擔(dān)子，事業(yè)的責(zé)任，死亡帶走了我們，而把這些留給了下一代，我們只有在奮斗中尋找自我，保證我們隨時(shí)都有活下去的勇氣。

我們做著同樣的任務(wù)，一旦任務(wù)失敗，無門只能放棄他去執(zhí)行下一個(gè)任務(wù)，這樣我們的人生就有了一個(gè)缺憾，為此，我們要努力的活下去，努力的活下去……

《平凡的世界》讀后感15

《平凡的世界》，一本那樣平凡而真實(shí)的書，只是在那個(gè)黃土高原上一個(gè)不起眼的雙水村的小寨，沒有驚天動(dòng)地的撕殺，只是在默默的訴說里傾訴著融融的親情，沒有蕩氣回腸的情節(jié)，只是在那個(gè)年代那個(gè)環(huán)境里娓娓訴說著平凡的世界里平凡人們平凡而又特殊的人生，沒有轟轟烈烈的愛情的海誓山盟，只是在把愛的種種用那陜北風(fēng)情徐徐道來，《平凡的世界》里全是那些我們所熟悉的情節(jié)，雙水村、埡子口，黃源縣，以及那些窖洞，一種溫馨瞬間襲來，無形中己溫暖了我們的心，所描繪的是濃濃的愛，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親，對(duì)親情、對(duì)友情、對(duì)愛情以及對(duì)人生的追求與希望。

它描繪的是一幅愛的篇章，對(duì)親情的愛，少安與他的父親：當(dāng)他在參加全縣升初中的考試中，名列第三被錄取的時(shí)候“他的父親在他面前抱頭痛哭流涕，他第一次看到剛強(qiáng)的父親在他面前流淚，他自己也哭了，是的，他將要和學(xué)校的大門永遠(yuǎn)的告別了，他多么的不情愿呀，他理解父親的痛苦——爸爸不愿斷送他的前程…?！被蛟S，我們的印象里，父親總是高大與堅(jiān)強(qiáng)的象征，又有誰能夠明白那笑容背后的艱辛與無奈？可是少安知道，為了那個(gè)家他犧牲了太多太多，沒日沒夜的忙碌，他是一個(gè)多么有情有義的男子漢呵！還有妹妹蘭香與少平、少安的兄妹情誼，一個(gè)平凡的環(huán)境，一個(gè)一團(tuán)亂的家卻只因那相扶相攜的親情而變的富有。

也正如史鐵生所說的：“生命的意義就在于你能創(chuàng)造這過程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過程的美麗與悲壯。”

夢(mèng)想使你迷醉，距離就成了歡樂；追求使你充實(shí)，失敗和成功都是伴奏；當(dāng)生命以美的形式證明其價(jià)值的時(shí)候，幸福是享受，痛苦也是享受。

《平凡的世界》讀后感16

在路遙的筆下，在平凡的世界里，有一群敢于奮進(jìn)，勇于進(jìn)取的年輕人，他們是平凡的世界里的一點(diǎn)不平凡，代表了那個(gè)時(shí)代的聲音。

孫少平是全書的主人公，是一個(gè)新時(shí)代有理想，有思想的青年。孫少平上學(xué)時(shí)，家境是艱苦的。高中時(shí)，每天吃不飽，穿不暖，但是生活上的艱苦，并沒有使他失去面對(duì)生活的勇氣，這個(gè)衣著不合體的高個(gè)學(xué)生，在精神上是富有的。他積極閱讀，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也樹立了初步的人生觀和價(jià)值觀，可以說是閱讀使得孫少平變得和其他的人不一樣，這不僅表現(xiàn)在他的處世態(tài)度上，也表現(xiàn)他的行為言語上。

孫少平有著鄉(xiāng)下人勤勞樸實(shí)的一面，又有著知識(shí)分子肯學(xué)上進(jìn)的一面。他的身份雖然在變，可是他的思想?yún)s一直沒有變。相比較，現(xiàn)在的人，對(duì)于信念的堅(jiān)持很容易就受到外界的影響而改變，我們其實(shí)都在社會(huì)或者是周圍的影響下改變著什么。如果我們都能像孫少平一樣在任何情況下都能不放棄追逐自己的理想，執(zhí)著于完成自己既定的人生目標(biāo)的話，我想許多人的人生一定會(huì)比現(xiàn)在好上很多。

在人與人之間關(guān)系的處理上，孫少平也能拿捏得當(dāng)。在親情上，他始終深知家中的疾苦，從不因?yàn)樽约憾o家中添加負(fù)擔(dān)。在友情上，少平有一個(gè)最好的朋友——金波，他們都深深地了解對(duì)方，建立起了深厚的友誼。在愛情上，孫少平和田曉霞從相識(shí)到相知到相愛感動(dòng)了無數(shù)人。

我一直在想，《平凡的世界》到底是什么地方吸引著我。孫少平的人格魅力，他的執(zhí)著，他的愛情，無一不在牽動(dòng)讀者的眼睛。這也正是我們需要學(xué)習(xí)的，一個(gè)人吸引別人的是他的品格而不是外在的虛華或貧窮，無論怎樣都不能丟掉人最寶貴的品格，要堅(jiān)持原來的那份美好，即使出淤泥，也要不染。

《平凡的世界》讀后感17

《平凡的世界》主要講述的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社時(shí)農(nóng)民的生活，這部小說的主人公是一對(duì)兄弟，孫少安和孫少平。孫少安是家里的老大，小學(xué)上完就輟學(xué)，回家?guī)兔Ω苫?，以供弟弟少平和妹妹上學(xué)，18歲就當(dāng)上生產(chǎn)隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，生活又起起伏伏，少安娃的命運(yùn)可算是最坎坷的。

孫少安的愛情可算是令人心酸?；橐鲇惺聦⒕烷T當(dāng)戶對(duì)，所以說少安是農(nóng)村人也應(yīng)該娶一個(gè)農(nóng)村人，可他偏偏愛上了村支書的女兒田潤(rùn)葉。剛開始時(shí)，兩人兩情相悅，少安也許下諾言，可現(xiàn)實(shí)卻給他們當(dāng)頭一棒。潤(rùn)葉的叔叔田福軍由于事業(yè)的關(guān)系，必須以潤(rùn)葉來與官場(chǎng)上的一位仁兄聯(lián)姻。潤(rùn)葉少平起初都不愿意，可潤(rùn)葉叔叔與爸爸的懇求與威脅讓少安動(dòng)搖，是啊，他一個(gè)農(nóng)村的娃娃怎么配得上縣人民教師呢？覺得門當(dāng)戶不對(duì)的他，心灰意冷，從此躲開了潤(rùn)葉。但潤(rùn)葉卻熱情依舊，他堅(jiān)信少安哥會(huì)娶她的。少安為了讓潤(rùn)葉死心，不耽誤她。便去陜西尋了個(gè)婆姨，過上了日子。但潤(rùn)葉經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間才下定決心，搞政治婚姻，婚后甚至沒有和那人上過一次床，因?yàn)樗男睦锓挪幌聦O少安。這一切都終止于一次車禍，潤(rùn)葉的老公做司機(jī)干活時(shí)出了車禍，腿斷了一肢。潤(rùn)葉才意識(shí)到，她該好好照顧這個(gè)被她遺忘的男人。最后少安和他的婆姨生活著，而潤(rùn)葉照顧著她那殘疾的丈夫。

那時(shí)的現(xiàn)實(shí)是那么殘酷，兩人兩情相悅，卻不能終成眷屬。每個(gè)人都在煎熬，面對(duì)愛情他們沒有太多的選擇，可或許最后也是最好的選擇。那是還有這歧視，還有這門當(dāng)戶不對(duì)，甚至現(xiàn)在還有這樣的說法，現(xiàn)在人可以追求自己的愛情了，卻又有多少人離離合合，他們會(huì)選擇離婚，分手，倒也不如在原來的社會(huì)下的幸福。愛情不易強(qiáng)求，順其自然或許最好。

《平凡的世界》讀后感18

今天偷一小時(shí)，書寫自畢業(yè)一年來，我對(duì)“生活”的告白。

幾千字的洋洋灑灑是“淚水”和“微笑”的匯聚。每每想起，洋溢著青春的無知。

眼界的矮小，周遭的胖瘦美丑；善良的可親可愛，溫暖的句句鼓勵(lì)……

讓我想起去年上海最冷的那個(gè)冬天，下班回家，我總要貪婪的看看《平凡的世界》。

那時(shí)，“閱讀”跟我是多淳樸的關(guān)系。我可以讀不懂他，但他卻時(shí)時(shí)刻刻現(xiàn)身我的生活，不留痕跡的影響我。

有多少次，在夢(mèng)中、夢(mèng)外，我會(huì)念著“少平”、“曉霞”、“潤(rùn)葉”……

可誰知道？每一個(gè)音節(jié)都帶有魔力的名字，讓人朗朗上口的名字，卻擁有不一樣的心路歷程。她們或勇于追求生活的`美好；他們或敢于嘗試別樣的人生；她們或幸運(yùn)的走在大路上，看著小路上的人，被生活拷打，發(fā)出震天的吶喊聲……他們經(jīng)歷著，所有人正經(jīng)歷的生活?？伤麄儏s行走的更輕松和自由，比所有人都更熱愛生活。

畢業(yè)后的一年，要說見識(shí)，也見到了；要說積極樂觀，青春活潑，一直都在，從未走遠(yuǎn)；要說歷練與認(rèn)識(shí)，也越來越敦厚；要說成長(zhǎng)與期冀，也于無聲處砥礪前行……

堅(jiān)持閱讀后，對(duì)我影響最大的一本書莫過于路遙這本《平凡的世界》。

他對(duì)生活充滿期待，卻不甘墮落；

他對(duì)一切充滿希望，卻不妄自菲??；

他對(duì)每一個(gè)人充滿善意，卻不求回報(bào)；

他相信著，又平凡著，愛所有的人，愛整個(gè)世界，接受現(xiàn)實(shí)……

沒人能說清楚，我們這一輩子要干點(diǎn)啥，但道德和底線告訴我們，活著就應(yīng)該光明正大做最好的自己！

《平凡的世界》讀后感19

最近在讀《平凡的世界》。讓我很是有一番感悟，這才是人生。

孫少安，一個(gè)大家庭的頂梁柱，在十八歲就當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，這是多么的榮耀啊。不僅這些，為了供自己的弟弟妹妹上學(xué)，自己放棄了學(xué)業(yè)，回家務(wù)農(nóng)來支撐這個(gè)大家庭。他是一個(gè)思想超前的，有勇有謀的年輕人，不受老思想的束縛，放手一搏。讓自家的日子越過越好，越過越紅火。在當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)情形下，他不畏懼，辦起來了磚窯，本是為了人自家的日子過好，當(dāng)自己家的日子過好了，他并沒有忘記村里人，帶著大家一起發(fā)家致富。這是要多么大的無私無謂的精神啊。

孫少平，一個(gè)讀過高中的孩子，有想法，有孝心。但命運(yùn)真是殘酷的。本在村里當(dāng)一個(gè)初中教師，本以為日子就可以這么安穩(wěn)的過下去了，卻不料不久學(xué)校就給合并了，老師這個(gè)他所喜愛的職位也沒有了。到后來卻只能在家務(wù)農(nóng)。他是不甘心的，他的心很大很大，卻沒有地方施展他的畢生才華。他想去看看外面的世界，終于，他有機(jī)會(huì)去了外面的世界，卻不料外面的世界很精彩他卻很無奈，一身的才華沒有地方施展。淪為一個(gè)攬工漢，干了好幾年。才有機(jī)會(huì)去礦上工作。有了愛自己，理解自己的人。不料最后愛人死去，自己也毀了容。

田潤(rùn)葉，起初她是一個(gè)勇敢的女人，敢于為了自己的愛情做出努力，敢于追求自己的愛情。而生活總是不盡人意，為了自己的二爸，委屈嫁給了一個(gè)自己不愛的男人。不幸就從此開始了，每天就如同噩夢(mèng)一般的活著。直到自己的老公出了車禍，她才明白自己已經(jīng)是他人妻了。自那之后，她明白了一個(gè)妻子的責(zé)任。

其實(shí)平凡的世界里總是不平凡的。只要你努力，只要你相信，只要你不放棄，你會(huì)成為那個(gè)不平凡的人。

《平凡的世界》讀后感20

《平凡的世界》這本書給了我很大的感觸。它讓我感受到了不同階級(jí)的人會(huì)有不同的命運(yùn)。也讓我感受到了這個(gè)世界上事實(shí)的殘酷，這個(gè)世界很平凡，他沒有我們想象的那么美好，并不是每一個(gè)地方每一個(gè)年代都會(huì)有著像我們這樣的生活。也讓我有了珍惜自己的生活的想法。

我經(jīng)常會(huì)想如果我生活在與他們一樣的年代一樣的地方，我會(huì)和他們有一樣的心態(tài)，或者會(huì)做出和他們一樣的事情嗎？若是再遭遇和他們一樣的事情之后，我是否還是能冷靜的面對(duì)。這些事情都發(fā)生在文革之后。孫少平雖然沒有地位，也很貧窮，但是他書中的性格是自尊自愛的。后來他雖然高考落榜，但是他并沒有氣餒，沒有從此一闋不振，與很多同學(xué)在一次考試失利之后就對(duì)自己學(xué)習(xí)失去信心不同?？吹搅怂乃魉鶠橹?，我一直在想，再這樣一個(gè)好的環(huán)境下，我為什么不能比他做得更好。更何況我遇到的困難也沒有他遇到了困難大。

其他的一生坎坎坷坷并不是一帆風(fēng)順的，他沒有與我們一樣好的父母，他也沒有與我們一樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他只有一份自尊自愛的心，和那不言放棄的精神?？删褪沁@小小的精神和這自尊自愛，使他有了不一樣的成就，和活下去的動(dòng)力。雖然他們有一個(gè)好的結(jié)局，但是他仍然樂觀的堅(jiān)持下去了。

一本書告訴了我很多很多道理，其中最為經(jīng)典的就是一定要有一顆堅(jiān)持的心。遇到任何事情我們不能輕言放棄。而是需要勇敢的去面對(duì)克服困難。要有自己的想法與自己的那一份沖勁。我們沒有和他一樣坎坷的生活，也沒有他遇到那么多困難。但是她有著世界上最好的東西，那就是堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔的精神。

遇到事情不要放棄，坦然的去面對(duì)，古人云：車到山前必有路，船到橋頭自然直。這不也正告訴著我們嗎？

《平凡的世界》讀后感21

《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作。作品完成后，作者有一段時(shí)間甚至不能從書中回到現(xiàn)實(shí)世界來，連過馬路也要弟弟攙扶，不久之后就去世了。但他的作品卻在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了巨大的轟動(dòng)，中央人民廣播電臺(tái)請(qǐng)到了著名的播音藝術(shù)家李野默先生連播了《平凡的世界》，在許多城市，還出現(xiàn)了排隊(duì)購買這部作品的現(xiàn)象，一時(shí)洛陽紙貴。路遙去世后，人們?yōu)槁愤b也舉行了各種悼念活動(dòng)，全國(guó)發(fā)來的唁函唁電像雪片一樣，有一尺多厚，陜西電視臺(tái)還拍了路遙的專題片。

路遙和《平凡的世界》之所以能產(chǎn)生巨大的影響，關(guān)鍵在于他的作品貫注了昂揚(yáng)的奮斗精神和人生哲理?！叭松褪怯啦恍葜沟膴^斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”；“只有一個(gè)人對(duì)世界了解得更廣大，對(duì)人生看得更深刻，那么，他才有可能對(duì)自己所處的艱難和困苦有更好意義的理解，甚至也會(huì)心平氣和的對(duì)待歡樂和幸?！?；“活在人世間，最為珍視的應(yīng)該是什么？金錢？權(quán)力？榮譽(yù)？是的，有這些東西也并不壞。但是，沒有什么東西能比得上溫暖的人情更為珍貴――你感受到的生活的真正美好，莫過于這一點(diǎn)了”。回味著這些至理名言，我們不禁對(duì)生活充滿了信心和希望。《平凡的世界》告訴給我們的就是這樣的人生真諦，勞動(dòng)者是幸福的，無論在哪個(gè)時(shí)代。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸：“人，無論多么貧寒，無論在地位如何，只要一顆火熱的心，只要是熱愛生活，上蒼對(duì)他就是平等的。只有做一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能做生活的主人。”

《平凡的世界》讀后感22

我不是個(gè)很愛讀名著的人，在這個(gè)快速閱讀的年代，沒有精力去探討乏味情節(jié)下折射的社會(huì)現(xiàn)象亦或是某種深刻的道理。我是一個(gè)喜歡找茬的人，人們的贊不絕口讓我嗤之以鼻，我總是在想單調(diào)的文字能有多大的魅力，能使如此多的人拜倒。在不屑的想法下和態(tài)度下，我是拾起了這本書，而事實(shí)上，我也為自己這種在錯(cuò)誤的想法做出的舉動(dòng)暗暗慶幸。

《平凡的世界》，它的內(nèi)容如它的名字一般，真的只是平凡的世界，平凡的農(nóng)民，平凡的生活，平凡的愛情。我已經(jīng)忘了連續(xù)幾天像這樣在圖書館中一坐一下午，第一次，感受到了文人騷客廢寢忘食讀書的舉動(dòng)。不得不說它的確是一部令人瘋狂的作品。

無疑，愛情，親情，友情，是小說的三大主題元素，為轟轟烈烈的愛情所感動(dòng)，為質(zhì)樸的親情所感動(dòng)，為樸素深沉的友情所感動(dòng)。談起該書就不得不說說“三大家族”——田家，孫家，金家了。

作為艱苦奮斗，忍受磨難的代表之一，孫少平在高中的平凡生活拉開了帷幕。相同的家境讓他與郝紅梅接觸，亦是相同的愛好將這兩個(gè)人聯(lián)系在了一起，攜著青春的萌動(dòng)，少平第一次打開了感情世界的扉門。然而，現(xiàn)實(shí)的生活卻不允許感情萌芽的成長(zhǎng)，不是每個(gè)都可以坦然面對(duì)貧窮，原因并不是自卑，而是自尊，是的，沒有人知道自尊的力量有多強(qiáng)大，它可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，即便少平再表示友好，即使好友暗地進(jìn)行恐嚇，報(bào)復(fù)，少平的第一份尚未展開的感情依舊毫不留情的離他而去了。這不能怪任何人，在現(xiàn)今物質(zhì)橫流的社會(huì)也不乏拜金女，何況那些已被窮苦折磨了世世代代的可憐的人們呢…

《平凡的世界》讀后感23

我們每個(gè)人都希望自已交得好運(yùn)，但是，命運(yùn)無常，沒有人可以控制自己的人生，因此我們可以做的只有把握當(dāng)下。

在《平凡的世界中》我親眼目睹了命運(yùn)的跌宕起伏，有些事情發(fā)生的太突然，沒有絲毫征兆，正如書中所說：“沒有永恒的幸福，也沒有永恒的悲痛。”的確，任何幸福與悲痛都只會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，就像一朵花會(huì)綻放也會(huì)凋零，周而復(fù)始。但是沒有人知道它會(huì)何時(shí)凋謝，也許它剛在陽光下熠熠生輝，可轉(zhuǎn)眼間的一場(chǎng)夜風(fēng)將它吹的支離破碎，早晨再來看時(shí)，只剩下幾片花瓣孤獨(dú)的搖曳。生活中有太多的不確定因素，要想使明天不留遺憾，最好的方法就是把握今天。

如今我們提倡做長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，反對(duì)急功近利，這固然是正確的，但是在做長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的同時(shí)一定不能忽視當(dāng)前的現(xiàn)狀，今天比明天更重要，只有能很好的把握今天的人，才能更好的利用明天。我們?cè)跒槲磥碜鰷?zhǔn)備的同時(shí)也要關(guān)注今天的發(fā)展。

在當(dāng)今這個(gè)信息發(fā)達(dá)，資源共享的時(shí)代，每一個(gè)人都有可能成為萬眾矚目的對(duì)象，而任何一個(gè)成功的人都有可能一落千丈。李嘉誠(chéng)說過：“如果一切有機(jī)會(huì)從頭再來，我的命運(yùn)會(huì)如何不同？人生充滿著很多‘如果’，轉(zhuǎn)折點(diǎn)比比皆是，往往不由我們控制。因?yàn)槊\(yùn)還沒有給我另類的選擇，我成就今日的我?！蔽覀儾粦?yīng)該為失去的機(jī)會(huì)悲痛惋惜，也不應(yīng)該盲目等待未來的機(jī)遇，而應(yīng)將目光著眼于當(dāng)下，努力發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造機(jī)遇，雖然“轉(zhuǎn)折點(diǎn)比比皆是”，但是能把握住“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的人卻少之有少。

命運(yùn)無常，把握當(dāng)下。我們完全沒有必要成天擔(dān)憂未來，今天你的一舉一動(dòng)都影響著明天的好壞，只有抓住今天的人，才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

《平凡的世界》讀后感24

平凡的世界，是的，我們的生活可能很平凡，我們的世界也可能很平凡。而不平凡，不簡(jiǎn)單的是人，是我們自己。

讀完《平凡的世界》內(nèi)心百感交集，可當(dāng)要落筆寫讀后感時(shí)卻感覺無從下筆。擔(dān)心自己拙劣的文字解讀不了這么優(yōu)秀的書。我認(rèn)為勞動(dòng)者是幸福的不管是腦力還是體力他們都是依靠著自己過日子。人，無論站在什么位置，無論貧困，只要有一顆時(shí)刻保持熱血的心只要熱愛生活，生活永遠(yuǎn)是待他平等的。

路遙先生用他深厚的基礎(chǔ)，穿插的描繪了多個(gè)人物的性格，不主觀也不失客觀的書寫了在那個(gè)時(shí)代和生活在那個(gè)時(shí)代中的小人物所閃爍的一種光芒。這本書中最使我震撼的無疑是孫家的兩兄弟和他們所愛著的戀人，在農(nóng)村與城市激烈碰撞的美德。

少安與少平從小生活在同一個(gè)環(huán)境下，命運(yùn)卻截然不同。少安從13歲就開始了看起來永無止境的苦力活，而少平卻在大哥的幫助下上完了高中而就是因?yàn)楦咧校倨降娜松c世界觀徹底的改變了。他追求的似乎是一種理想而不是怎樣度日為吃喝煩惱。與錢財(cái)無關(guān)與前途無關(guān)只是一種自己所相信的美好的夢(mèng)想。

少安是一種比較早熟的性格，可能是因?yàn)樗谴蟾绲年P(guān)系吧自己是老大就總覺得身上擔(dān)著保護(hù)弟弟妹妹的責(zé)任感。雖然在愛情上退縮但我認(rèn)為這并不是一個(gè)錯(cuò)誤的決定反而我覺得這倒是一個(gè)明智的選擇，雖然有些人感情不分高低貴賤但是我們想象一下潤(rùn)葉她能想秀蓮一樣幫助少安做那種臟活累活嘛？磨的雙手上有一層厚厚的老繭，整天灰頭土臉?biāo)茏龅铰?？這樣的婚姻最終也應(yīng)該會(huì)撐不住吧。

平凡的人生，從平凡中自然而然的繁衍生息，你能看到的，就是苦難中的信心，不會(huì)被奪走的期望，永不止息的愛，平凡中的苦澀，和今生的驕傲。

《平凡的世界》讀后感25

路遙先生筆下的蘭香著墨不多，是孫家四個(gè)孩子中最小的一個(gè)。三四歲就挎著小籃子進(jìn)來挖野菜了。與少安的創(chuàng)業(yè)致富和少平的肉體追求相比，蘭香是最不受人關(guān)注的，以至不如滿銀蘭花貓蛋狗蛋一家四口故事多。默默的蘭香只是有幾個(gè)場(chǎng)景讓人唏噓不已。

一次是家里出了“大事”，十七歲的少平暫時(shí)撐起總指揮的角色，十三歲的蘭香幫不上忙，本人默默地去喂豬撿柴火。等大家都忙成一團(tuán)，忽然想起豬還沒喂，灶火圪嶗里才傳出蘭香的怯弱的聲音：“媽，豬我曾經(jīng)喂過了……”，還撿了夠燒好幾天的柴火。

還有一次印象比擬深入的是少安分家單過以后，每天忙著創(chuàng)業(yè)賺錢，進(jìn)城時(shí)忽然想起讀高中的妹妹，要給蘭香留下50塊錢，蘭香的眼淚奪眶而出：“二哥每月給我10塊錢，你那邊還有嫂子呢……”這里的淚水是復(fù)雜的，冤枉，諒解，欣喜，打動(dòng)……不一而足。

蘭香的懂事不是什么唉聲嘆氣，也沒什么動(dòng)人事跡，而是默默地諒解家中的一切，做為最小的孩子，從不流顯露女孩子對(duì)物質(zhì)應(yīng)有的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的等待；家里一旦有點(diǎn)好吃食，總是默默地不被察覺地有各種借口分開家，把那一點(diǎn)好吃食留給奶奶和侄子外甥……

蘭香的結(jié)局比擬理想（應(yīng)該是作者的理想吧），考上了大學(xué)，還是高大上的理工科專業(yè)，找到了耿直的高干家庭的男友，真正徹底分開了雙水村那個(gè)山溝溝，在一個(gè)更大更寬廣的世界去領(lǐng)會(huì)人生的精彩。

我很喜歡蘭香這個(gè)人物，不矯情，不做作，一切的親情，感情，義務(wù)，道義，乃至追求，都默默地表現(xiàn)在一件件不起眼的小事中。如此，內(nèi)心一定是安寧的，過程一定是激蕩的，呈現(xiàn)了另一種的高尚之美與貴族之氣。

《平凡的世界》讀后感26

書中的，是一個(gè)對(duì)我來說陌生的世界：茫茫的黃土高錯(cuò)縱橫，貧窮的村落，面朝黃土背朝天的是一代代的農(nóng)民——衣不遮體、食不果腹。

我為現(xiàn)在的生活而感到慶幸，同時(shí)又不禁捫心自問：究竟什么是平凡？什么是“平凡的世界”？

我想，對(duì)于書中的這些人來說－－平凡便是日出而作，日落而息，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直至化為黃土。書中的人生像演戲一樣，是濃縮的。各種悲歡離合、跌宕起伏緊湊在一起，在生活中，也是有這樣刻骨銘心的經(jīng)歷，我想縱然是強(qiáng)者，也難免會(huì)于此——在絕望中痛苦，在痛苦中掙扎。

也正所謂“人生如戲”，這一路中也難免遇上“九九八十一難”，但不同的人也會(huì)有別樣的反應(yīng)－－有人會(huì)與其堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，高呼著“我命由我不由天”的口號(hào)，也會(huì)有人屈服于命運(yùn)，堅(jiān)持著知難而退的原則，書中的孫家兄弟便是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難并與其作斗爭(zhēng)，誓必要在這出戲上唱一出慷慨淋漓的戰(zhàn)歌。

孫家的孫少安和孫少平也是我喜歡的角色，盡管家庭貧困，迫使成績(jī)突出的二人都未能完成學(xué)業(yè)，早早的去承擔(dān)了家庭的重任，但他們也沒有氣餒：哥哥辦起了磚場(chǎng)，經(jīng)歷了大起大落才讓家人過上了富裕的日子，還讓全村人走上了致富之路。弟弟也經(jīng)歷波折，從農(nóng)民到教師，再到朝不保夕的攬工漢，又到煤礦成了名礦工，再來又當(dāng)上了班長(zhǎng)。孫家兄弟兩個(gè)的的確經(jīng)歷了陰晴圓缺，才有了如此的生活，令人唏噓不已。

在這平凡的世界中，有多少執(zhí)著的平凡人的一生有著這平凡的生活，又有著這樣平凡的感情。我們不應(yīng)該也學(xué)會(huì)在逆境中歷練心境，經(jīng)歷人生的磨礪，做個(gè)強(qiáng)大的人嗎？

《平凡的世界》讀后感27

今天終于讀完了路遙先生的《平凡的世界》一書。當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就能夠感受到濃厚的陜北氣息，書中有陜北農(nóng)民憨厚純樸的性格，也有愛情的圓滿與破碎。

主人公孫少平、孫少安兄弟兩個(gè)，一個(gè)是煤礦工人，一個(gè)是貧苦農(nóng)民，他們的命運(yùn)有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。孫少平，上過高中，當(dāng)過老師，也當(dāng)過工人，推過車，也扛過石，但他從沒有向命運(yùn)低過頭，一直朝著理想奮斗著。他一生中喜歡過郝紅梅，田曉霞，但田曉霞在采訪過程中不幸犧牲。孫少安上過高小，一輩子當(dāng)著農(nóng)民，但他骨子里有一股不屈的精神，踏實(shí)肯干讓他在農(nóng)村先富了起來。他與田潤(rùn)葉青梅竹馬，就是因?yàn)楦F，不得不分開；秀蓮是他的婆姨，她深深地愛著孫少安，但好人命薄，秀蓮后來得了肺癌。孫少安、孫少平接觸過的女人中，比如：郝紅梅，田潤(rùn)葉，金秀，田曉霞……我十分喜歡田曉霞，她雖生在干部家庭，但卻沒有干部子女的傲慢和焦躁，她不但人長(zhǎng)的十分好看，而且踏實(shí)能干。大學(xué)畢業(yè)后投入到艱苦的記者行業(yè)中。孫少平和她志同道合，經(jīng)常聊文學(xué)、聊人生、聊理想，她的品質(zhì)在我心中刻下了深深的印記。

路遙先生構(gòu)思這部小說花了整整三年時(shí)間。在那三年時(shí)間中，他到煤礦里住了好幾個(gè)月，并采訪了許多領(lǐng)導(dǎo)，了解了十年間所有的人民日?qǐng)?bào)，一個(gè)字一個(gè)詞一句話，都有他的批注，可以說路遙先生寫這本《平凡的世界》是把畢生的心血都傾注到了里面。路遙的一本小說《早晨是從中午開始的》，就是他在寫《平凡的世界》的時(shí)候?qū)懙?。我可以腦補(bǔ)一下，路遙先生在燈下寫作，寫到早上5、6點(diǎn)鐘，睡上三四個(gè)小時(shí)，起來繼續(xù)寫，真的是他嘔心瀝血得來的成果啊！

路遙先生用一生，用文字為我們描繪了平凡的世界，不平凡的人生！

《平凡的世界》讀后感28

生活本就平凡。小的時(shí)候受童話故事的熏陶總覺得自己長(zhǎng)大了一定是個(gè)了不得的英雄，總是期盼著快些長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我要保衛(wèi)地球。但是越大越發(fā)現(xiàn)我們本就是平凡的人，我們過著平凡的日子，操持著平凡的家事。平凡的日子又總是透露著一些不平凡：爸爸回家時(shí)偶爾帶回來的零食，這對(duì)小孩來說就是不平凡的驚喜；媽媽給要過生日的女兒準(zhǔn)備蛋糕和禮物，這又是不一樣的小驚喜；女兒把自己拿得的獎(jiǎng)狀驕傲的放在爸媽手里，爸媽的笑顏又是一處不平凡……我們都在努力生活，努力的把自己平凡的世界變的有那么一絲不平凡，我們給身邊的人創(chuàng)造驚喜，我們?cè)趯W(xué)習(xí)勞累或者工作辛苦時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)自己一些小禮物，這就是我們經(jīng)常講的生活的儀式感。

我們的生活繞不開親情，愛情，友情，正是這些情的存在讓我們的生活充滿愛。孫少平和孫少安兩個(gè)農(nóng)村中有文化的小伙子，他們有情有義，有血有肉，互相扶持他們都希望用自己的力量讓自己的家庭變的更好。

里面有個(gè)情節(jié)我深受感動(dòng)，孫少平給自己準(zhǔn)備要上大學(xué)的妹妹準(zhǔn)備好行李，心思縝密的他為妹妹準(zhǔn)備好了一起，包括貼身衣物。這讓我想到了我的姐姐和我的弟弟。姐姐準(zhǔn)備要離家的時(shí)候，姐姐說她想吃小雞腿，我就在姐姐提前走的一天晚上去小超市給姐姐買好了，其實(shí)心里十分舍不得姐姐離開。我的學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)了，弟弟也提前一天給我買了他愛喝的飲料帶給我喝，弟弟本就沒有多少零花錢，他舍得給我買飲料我也是十分感動(dòng)。我想親情就是這樣，大家子就是一個(gè)整體，大家心里都互相惦記著對(duì)方，血緣這種東西已經(jīng)把大家緊緊的黏在了一起。

平凡的世界，平凡的你我，我們都在平凡的生活，平凡是種常態(tài)，生活也是。但即使是常態(tài)的生活我們也要綻放出不一樣的煙火氣息。

《平凡的世界》讀后感29

年少的我們總以為自己就是那顆埋沒在沙礫里發(fā)著光芒的珍珠，長(zhǎng)大后才知道世界平凡，自己很普通。沒有先天的聰穎也沒有他人為你筑起的城堡，即不是公主、王子亦不是那個(gè)有仙女相助的灰姑娘，只是一個(gè)平凡的普通人。需要奮斗，需要?jiǎng)趧?dòng)，需要努力的生活，需要用汗水創(chuàng)造屬于自己的未來。

曾經(jīng)很迷茫，不知該何去何從。當(dāng)生活將曾經(jīng)的雄心壯志泯滅時(shí)，未來變得迷惘。因?yàn)橐恍┐煺畚覀兎艞壛嗽?jīng)的夢(mèng)想，我們遺失了將苦難跨過去的意志，也許有一天我們會(huì)得過且過，一生庸庸碌碌，當(dāng)我們的骸骨靜靜的躺在大山下的時(shí)候，世界對(duì)于我們?cè)僖矝]有了任何關(guān)系，時(shí)間的沙漏在此終止。

很喜歡路遙先生寫的書，書中那些人物的樂、哀、傷、痛像一把戒尺一般鞭笞著我的心靈。我曾為自己的現(xiàn)狀失去了奮斗的動(dòng)力，失去了作為學(xué)生應(yīng)有的積極?？僧?dāng)我讀了《平凡的世界》后才感悟到：苦難時(shí)刻都在，為了生活要扼住命運(yùn)的喉嚨。在苦難中崛起，即便命運(yùn)弄人但絕不低下那顆高貴的頭顱向它屈服。

書中少平的自卑敏感、自尊堅(jiān)強(qiáng)像一個(gè)催淚彈讓我為其淚沾裳，人生的波折在他的堅(jiān)強(qiáng)下一一跨過，肉體的磨難打不倒他。他用雙手磨平了苦難的棱角，擁抱著心靈的慰藉，心房的光芒。哥哥少安，一個(gè)撐起家庭的男人，在苦難中崛起，用勞動(dòng)創(chuàng)造著幸福。平凡的世界，平凡的人。他們扼住命運(yùn)的喉嚨將苦難征服。

在一個(gè)綠樹林蔭、春暖花開的季節(jié)里我還有什么理由不往前奔跑，路途的深遠(yuǎn)已不再成為困擾我前進(jìn)的理由。

我只愿面朝大海一路狂奔。

《平凡的世界》讀后感30

“這本書你一定得看看！”老爸神色激動(dòng)地把一本很厚重的書硬塞到我的手上。“什么嘛！”我瞥了一眼書的封面，《平凡的世界》沒聽過嘛！這么厚！書頁都泛黃了，老爸是從哪兒搜羅來的?。∥也挥蓱岩傻卮蛄恐习?。但終于經(jīng)不住他的要求，我猶豫著翻開了第一頁，讀了下，不一會(huì)兒便深深地沉醉于其中……

這部小說中的主人公們都極具個(gè)性。盡管只讀了一小部分，但我就已經(jīng)充分感受到孫少平、孫少安、潤(rùn)葉等的樸實(shí)與真摯。他們生活在不同背景的家庭中，也擔(dān)任著不同的社會(huì)角色，他們有血有肉，敢愛敢恨，講義氣，重親情。雖然身處黑暗但仍有對(duì)光明的向往；雖然身處于貧困但仍企盼著美好的未來；雖身處于平凡，但仍追求著似錦的前程。所以，盡管被禁錮于平凡的世界，平凡的家庭中，平凡的崗位上，他們也能演繹出不平凡的偉大。一口氣讀了幾章后，我便深有感觸：在上世紀(jì)七、八十年代，社會(huì)背景發(fā)生了許多改變，困苦壓迫著許許多多的農(nóng)民及其子女。對(duì)于身為21世紀(jì)的我們來說，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。沒有生活負(fù)擔(dān)的我們自然體會(huì)不到那時(shí)生活的酸澀。

但透過這本書，我不由被那時(shí)的人們所感動(dòng)。在那個(gè)平凡的社會(huì)上，有這樣一群人努力著，演繹出不平凡的人生?，F(xiàn)代社會(huì)亦是如此，在被那些所謂的條條框框束縛著的同時(shí)，我們不應(yīng)該只是想著如何去沖破它，而是做好自己的本分，不斷進(jìn)取，樂觀地生活。正如生長(zhǎng)在墻縫中的野花一樣，它并不去沖破墻角的抑制，而是努力地生長(zhǎng)、再生長(zhǎng)，等到它長(zhǎng)得比墻高時(shí)便會(huì)明白原來在墻角也一樣可以開出最美麗的花，也一樣可以欣賞墻外的景色，而且比任何人都要看得更清晰、更遠(yuǎn)。

在茫茫人海中，在平凡的世界中，你，會(huì)是那個(gè)不平凡的人嗎？

《平凡的世界》讀后感31

《平凡的世界》是路遙文集中分量最重的的一部長(zhǎng)篇。全景式的描述了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，透過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁的交織，讀來令人蕩氣回腸。

我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫中一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時(shí)代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。

《平凡的世界》給我的影響也許我此時(shí)還無法預(yù)測(cè)，有一點(diǎn)是肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。他們的命運(yùn)告訴我，生活沒有如果！我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完美地決定自己的命運(yùn)，但我們有追求幸福的權(quán)利。

當(dāng)我懷著一顆敬畏之心走進(jìn)路遙筆下“平凡的世界”時(shí)，我感受到的不再是平凡的文字所帶來的魅力，而是一個(gè)個(gè)懂得奮斗，懂得如何不被平凡世界改變的人的力量。

正如路遙說的那樣：“因?yàn)檫@個(gè)世界的平凡，便迫使他們變得不平凡。”這時(shí)，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了那一幕幕催人淚下、令人激情澎湃的情景：孫少安夜以繼日地在磚窯里燒磚；孫少平在外拼搏，為了生計(jì)則在煤礦工地上堅(jiān)毅工作；田曉霞為了救人卻命喪洪災(zāi)……沒錯(cuò)，可以說他們都是再平凡不過的人，但努力奮斗的他們已不再平凡。

在那個(gè)剛經(jīng)過“文革”洗禮而缺少活力的時(shí)代，像少平、少安這些生活在農(nóng)村的平凡人已然成為新時(shí)代的新生力量，他們不斷成長(zhǎng)，不斷更新思維，不斷離夢(mèng)想越來越近……

《平凡的世界》讀后感32

我們每個(gè)人，生就平凡，如同塵埃般微不足道。這或許是平凡原本的模樣。

《平凡的世界》一書，是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇佳作。它描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象。文章滲透出人性的自尊、自強(qiáng)與自信；人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂。各種感情和困擾紛繁地交織在一起，讀來令人蕩氣回腸。

孫少平，是全文的主線。作者通過對(duì)他成長(zhǎng)經(jīng)歷的描寫，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)給讀者在那個(gè)特殊的時(shí)代，整整影響著一代人對(duì)生活的憧憬和無奈的那種滄桑。孫少平，受過高中教育，通過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。從小處著眼，作者刻畫出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程，給人以親近和啟迪，發(fā)人深省。但在這背后，平凡，才是整個(gè)世界永恒的主題。

這本書讓我最佩服的就是從那些平凡人的故事中引發(fā)出深刻道理。那就是：我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度和思考對(duì)待生活。書中多次提到對(duì)人生的感嘆，我想，這才是本書的心靈之窗，也是本書的精華所在。

貧窮，曾讓在生活在片黃土地上的人們意志消沉。但那份在逆境中從骨子里迸發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)更讓我敬仰。他們對(duì)美好生活的向往和由此表現(xiàn)出來的珍惜，才是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的道理。

如今的我們，生活在各種幸福中。有家長(zhǎng)的呵護(hù)，有老師的教導(dǎo)，有優(yōu)越的物質(zhì)條件。我們可能永遠(yuǎn)無法體會(huì)那份貧窮。青春時(shí)光，黃金萬兩。好好讀書，看似是一種平凡，但卻是我們這個(gè)年齡最該珍惜的世界。畢竟歷練是一種自我提升的過程，是通往成功的必經(jīng)之路。

每一個(gè)正在虛度生命的人，都該好好讀一下《平凡的世界》，它將都會(huì)你懂得如何珍惜。

《平凡的世界》讀后感33

耽擱了許久，終于有時(shí)間翻開這本《平凡的世界》，走進(jìn)四五十年前的中國(guó)社會(huì)。

書一開篇，我便被深深地吸引住了。這本書的語言，是那么樸實(shí)無華，而這樸實(shí)無華的語言，又引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴，給人以深刻的啟發(fā)。

《平凡的世界》這本書文筆自然，描寫也非常的細(xì)致，讓人看起來非常舒服，而且這本書對(duì)人物的心理描寫也極其細(xì)膩，整本書反映的都是一種向上的正能量精神，是一本非常勵(lì)志的書，是一本不平凡的書。

孫少平是個(gè)生活艱苦的男生。他到了能吃能喝的年級(jí)，但因?yàn)榧揖池毟F，一頓飯只能啃兩個(gè)高粱面饃，甚至連一身體面的衣服都沒有。他雖然出身平凡，但他內(nèi)心不屈，通過各種渠道來豐富自己的精神世界，讓自己變成一個(gè)不平凡的人。第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校根據(jù)縣宣傳部和文化局的指示，組織校一級(jí)的文藝宣傳隊(duì)，巡回到各公社宣傳演出。孫少平、金波、顧養(yǎng)民和郝紅梅都選拔上了。孫少平確定參演《奪鞭》，還另出一個(gè)節(jié)目講故事——《智取威虎山》中打虎上山的一段。戲完了，他和田曉霞還各自有一個(gè)講故事的節(jié)目。這使他非常開心、激動(dòng)。那次故事調(diào)講，他和曉霞都拿了二等獎(jiǎng)，孫少平也大開了一回眼界，得到了一次鍛煉。孫少平的精神世界豐富了起來，也越來越自信了，在班里也慢慢地活躍了起來。

是不是該思考思考現(xiàn)在的自己有沒有像孫少平一樣拼盡全力呢？我們現(xiàn)在的生活條件這么好，難道不該好好珍惜，讓自己變得更好，讓自己發(fā)光發(fā)亮嗎？孫少平雖然沒能進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造，但他仍然能通過各種渠道來豐富自己，這也使他平凡的一生變得不再平凡。不甘平凡嗎？那就努力吧。

做最好的教師讀后感1

讀本好書，像是給心靈洗澡。讀完《做最好的老師》這本書后，書中的每一個(gè)字，每一句話，都敲打在我的心靈深處，一直在感動(dòng)著我。

“你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀--因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的教師；甚至你哪怕只是一名個(gè)體戶，也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動(dòng)者！你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)！”這是《做最好的教師》中給我印象最深刻的一句話，讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。

“什么樣的老師才是最好的老師？”即便是許多從教多年的的老師們大概也有著同樣的疑問，畢竟誰也不敢肯定地說自己就是學(xué)生們遇到的最好的老師。李老師說：“‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己相比——昨天的自己和今天的自己相比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到力所能及的最好程度?！逼鋵?shí)教育工作沒有最好，因?yàn)椤白詈谩敝皇敲總€(gè)老師心中的一個(gè)理想。而每個(gè)人對(duì)理想的追求又都是無止境的?？晌覀儏s可以做到更好。我們經(jīng)常會(huì)說“人最大的敵人就是自己”，只要我們能夠不斷地超越自己，不斷地去戰(zhàn)勝自己，不斷地去爭(zhēng)取每一個(gè)“更好”，相信在不久的將來，當(dāng)每一個(gè)“更好”融會(huì)在一起時(shí)，我們就已經(jīng)做到了“最好”。

我是一個(gè)急性子，今年剛剛走上教師崗位，是一名“新鮮出爐”的班主任。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我常常氣得火冒三丈，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”式地批評(píng)。但是當(dāng)我回想自己這兩個(gè)月的班主任工作時(shí)我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我板著臉，故作嚴(yán)肅，裝出一副“師道尊嚴(yán)”的樣子時(shí)；當(dāng)我在全體同學(xué)面前批評(píng)一個(gè)同學(xué)，殺一儆百時(shí)；當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，而不是融入到孩子們中去時(shí)，我并沒有獲得他們的多少尊重、愛戴。反之，只是一個(gè)充滿笑意的眼神，一個(gè)充滿溫情的動(dòng)作，一句體貼的話語，無形中拉近了我與學(xué)生們的距離。正像書中所講:“教師真正的尊嚴(yán)，從某種意義上講，并不是我們個(gè)人的主觀感受，而是學(xué)生對(duì)我們的道德肯定、知識(shí)折服和感情依戀。當(dāng)我們‘無視’自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠(chéng)的感情，并隨時(shí)注意維護(hù)、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時(shí)，學(xué)生會(huì)把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I(xiàn)給我們。”

“做最好的老師”是一種平和的心態(tài)，也是一種長(zhǎng)期的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是‘竹杖芒鞋輕勝馬’的閑適從容，也是‘驚濤拍岸，卷起千堆雪’的蕩氣回腸?！薄白鲎詈玫睦蠋煛睉?yīng)該成為我們每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！

讀過這本好書，我想到了高爾基的那句名言：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道的何止這些，還有很多很多。我相信沒有最好，但是我相信可以越來越好，做自己心中最好的教師，讓自己在教育的舞臺(tái)上，演好自己的小角色，讓臺(tái)下的觀眾為自己的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喝彩。許多年后，我們不會(huì)都成為名家，但是許多年后，我們一定會(huì)桃李滿天下！讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，帶著一顆愛心，敞開博大的胸懷，在書海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的彼岸！

做最好的教師讀后感2

讀完李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我感慨頗深。這本書是李老師用自己的心血寫成的，里面包含了他漫長(zhǎng)25年的教學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然其中有些令他耿耿于懷的痛苦經(jīng)歷，但更多的則是他與學(xué)生之間那種純粹的友誼之情。我認(rèn)為，李鎮(zhèn)西老師是一位非常幸福的人，而他的幸福則來源于他對(duì)學(xué)生無私的愛。他說：“生活在學(xué)生中，就是幸福，就是‘最好’！”看來，要做最好的老師，最最重要也是最最根本的一點(diǎn)就是老師對(duì)學(xué)生的愛。

有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲伊私馑男??！笔前?，“愛”就是打開心靈的鑰匙，愛得有多深，工作就有多細(xì)，效果就有多好。李老師對(duì)“優(yōu)生”的培養(yǎng)和對(duì)“后進(jìn)生”的思想改造給我留下了深刻的印象。特別是他讓“優(yōu)生”更優(yōu)和引導(dǎo)“后進(jìn)生”發(fā)現(xiàn)自己身上的善良之處、高尚之處，以幫助他們樹立“我是有缺點(diǎn)的一個(gè)好人”的道德自信的做法，讓我深深折服。正是這種無私的愛，才會(huì)無悔的付出。我們也是教育者，當(dāng)我們面對(duì)著我們眼中的差生，我們是怎樣對(duì)待的。對(duì)他們，我們輕則嗤之以鼻，重則諷刺挖苦。

還記得書中列舉的那個(gè)經(jīng)常遲到的女孩的事例。李老師當(dāng)時(shí)的做法也許是我們大多數(shù)人的做法，李老師當(dāng)時(shí)對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度也許是我們大多數(shù)人現(xiàn)在依然存在的態(tài)度。想想我們對(duì)待自己的孩子，可以說是無微不至，不管孩子怎樣，我們都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心他，愛他。而我們的后進(jìn)生，他們的父母也會(huì)像我們疼愛自己的孩子一樣疼愛著這些孩子——我們眼中的這些后進(jìn)生。當(dāng)我們對(duì)這些后進(jìn)生大發(fā)脾氣甚至把他們說的一文不值的時(shí)候，請(qǐng)想一想孩子的父母，請(qǐng)想一想我們自己的孩子也許有一天也會(huì)被別人說的一無是處的時(shí)候，我們內(nèi)心的感受。魯迅先生有句話說的好：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。

讀萬卷書，行萬里路。讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程，成長(zhǎng)的過程，讀書就是在讀人生。這次讀李老師的書，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭(zhēng)取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

做最好的教師讀后感3

假期里讀了教育名家李鎮(zhèn)西寫的《做最好的教師》，這本書記載了李老師從教多年的經(jīng)驗(yàn)與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn)，到經(jīng)驗(yàn)豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們，頗有感觸。

有這樣一段話：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展。愛是教育的基礎(chǔ)，也是教書育人的動(dòng)力。李鎮(zhèn)西老師在序言中說：“每個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！弊x到這里不禁問自己，在兩年的工作中，我有沒有達(dá)到自己最初給自己設(shè)立的目標(biāo)呢，有沒有超越自己呢？

愛是教育永恒的主題。愛表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)教育對(duì)象的愛。教育中真正的“愛”，意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來一生負(fù)責(zé)，所以教師不能憑個(gè)人好惡只喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，而忽略了后進(jìn)生，他們更需要關(guān)心。只有那些“不可愛的德孩子”、“后進(jìn)生”才最需要你的愛，他們就像迷途的“羔羊”，需要溫暖，需要陽光。對(duì)于“后進(jìn)生”這樣一個(gè)與眾不同的群體，教師必須給他們一個(gè)空間，給他們更多的關(guān)懷，讓這些饑渴的花朵，沐浴陽光，健康成長(zhǎng)。

并且真正的教育之愛，并不是遷就學(xué)生，不是放棄“嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律”，而是要給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù)，我們要給與學(xué)生的，是他們走出校園多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的“養(yǎng)成教育”并然帶有“強(qiáng)制性”，離開了嚴(yán)格要求，便不是真正的愛。

老師也只是個(gè)普通人，也有自己普通的感情，教師要怎樣擁有“師愛”呢？李鎮(zhèn)西老師用一句話告訴了我們：“童心是師愛的源泉”

工作以來我都是擔(dān)任低年級(jí)的語文教學(xué)和班主任，總是要求孩子們達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)，總是覺得他們錯(cuò)誤很多，例如上課遲到，不講衛(wèi)生，上課講話，路隊(duì)不好……常常會(huì)責(zé)怪他們，這樣對(duì)改正錯(cuò)誤并沒有太大成效，反而我用鼓勵(lì)的方式，用允許他犯錯(cuò)的方法來教育孩子，孩子們的錯(cuò)誤越來越少了。

要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛學(xué)生，用真正的愛——師愛，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來服務(wù)！

做最好的教師讀后感4

著名教育家魏書生主編的《如何做最好的教師》一書,早在幾年前就出版了,最近我認(rèn)真拜讀完,我不由地思考:可能我們永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個(gè)“最好”的境界,但如果我每天能做得“更好”,我想我離那個(gè)“最好”應(yīng)該也不遠(yuǎn)了。

那么如何才能真正達(dá)到那個(gè)境界呢?編者在《如何做最好的教師》一書中將影響教師一生的中外教育家經(jīng)典感言分別進(jìn)行了闡述,對(duì)于我們教師具有深刻的借鑒和指導(dǎo)意義。作為老師的我也不由地思考這幾年在教學(xué)實(shí)踐中的得失,得到了一些體會(huì),一個(gè)中學(xué)教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和牢固的專業(yè)技能,但我個(gè)人覺得一個(gè)教師更應(yīng)該具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

作為一名科任教師,應(yīng)該為孩子負(fù)責(zé)。“在教師素質(zhì)的諸多因素中,對(duì)孩子的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的”。當(dāng)一個(gè)個(gè)可愛,單純的臉龐出現(xiàn)在我們面前,我們就應(yīng)該明確自己的責(zé)任,充分準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,不斷完善自己的教學(xué)水平,盡量讓學(xué)生在每一節(jié)課中有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。同時(shí)我們要平等對(duì)待每一位學(xué)生,那些被自己擱置在角落里的孩子,其實(shí)也有自己的閃光點(diǎn),我們應(yīng)該把愛轉(zhuǎn)換成母愛,有了母愛之心,我們就能發(fā)現(xiàn)孩子身上的”閃光點(diǎn)“,但這種對(duì)孩子的愛也絕不是遷就縱容孩子,也絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律,這種愛應(yīng)該是像對(duì)待自己的孩子一樣給孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供幫助和服務(wù),愛才之心;寬容之心;要為孩子的成長(zhǎng)以及未來負(fù)責(zé)!

作為一名任課教師。應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)。平時(shí)教師難免會(huì)遇到工作,生活上的各種瑣事,不順心,但我們要時(shí)刻銘記于一句名言:累累傷累是生命給你的最好的東西。也確實(shí)是的,挫折磨練一個(gè)人的意志,讓人在挫折中強(qiáng)大,同事也是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累。既然我們選擇了教師這一職業(yè),我們就應(yīng)該做好我們的本質(zhì)本職工作,讓孩子喜歡,喜歡上你的課。

作為一名教師必須調(diào)整好自己的心態(tài),以奉獻(xiàn)的精神,從事崇高的事業(yè);以高超的記憶,展示個(gè)人的才華;以不斷的追求,提升自己的價(jià)值,在工作中做一個(gè)細(xì)心人,有心人,善于思考的人,勤于筆耕的人。

我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。

做最好的教師讀后感5

拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐。李老師把他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實(shí)而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

給我最大的啟示是：做有思想的老師

作為一名教師，僅有童心與愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是要做一名有思想的老師。李老師書的第二章便是“提高教師的素養(yǎng)”。最欣賞里面的三篇文章《做有思想的教師》、《閱讀和寫作，提高教師素質(zhì)》、《從做學(xué)生的“靈魂工程師”到“向?qū)W生學(xué)習(xí)”》。

書中這樣說到：只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。讓沒有思想的教師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人，無異于緣木求魚。仔細(xì)想來不無道理，回想從教幾十年的自己，不正是缺乏思想嗎？工作之余從未主動(dòng)思考一天或幾天來的工作，思考自己的課堂，思考自己的學(xué)生。在接受各級(jí)培訓(xùn)，聽取專家講座時(shí)，也只是習(xí)慣性的接受，很少主動(dòng)去思考。近來，朱校長(zhǎng)不斷提起“做一名優(yōu)雅的教師”，我想其第一步一定是要有思想，只有用思想才能提升教育的品質(zhì)，只有有思想的教師才會(huì)培養(yǎng)出有思想的學(xué)生?！白鲇兴枷氲慕處煛笔菓?yīng)該深深根植在我的心中，甚至每一位教師的心中，成為一種信念和追求。

“做有思想的教師”，除了有思想，還必須要有一定的底氣，如果沒有扎實(shí)的基本功、沒有厚實(shí)的人文底蘊(yùn)、沒有創(chuàng)新的意識(shí)，那也只是一種空想。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書、寫書”視為他生活的全部?jī)?nèi)容。書中李老師將自己閱讀過的書籍、雜志分類羅列出來，有古典類、文學(xué)類、教育類、人文類、雜志類，樣樣俱全。驚訝李老師哪來的那么多時(shí)間去讀書，其實(shí)他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習(xí)慣?；叵胱约海媸菓M愧，每次總是以沒時(shí)間為借口，放棄為自己充電?，F(xiàn)如今，如火如荼的“書香校園”讀書活動(dòng)正在展開，我想自己應(yīng)該以李老師為榜樣，博覽群書，開闊視野，提高素養(yǎng)，將閱讀作為自己的生存方式之一。要想成為一個(gè)有思想的教師，就要勤于思考，勤于鉆研，并且養(yǎng)成習(xí)慣，從中品嘗思考閱讀和寫作的樂趣。付出多少汗水，才會(huì)收獲多少果實(shí)！

其次還有做“最好”的老師

“做最好的自己！做最好的'教師！”這是李鎮(zhèn)西老師對(duì)自己的要求，也是他在25年的從教生涯中這么做的。“誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身?xiàng)l件、社會(huì)環(huán)境等制約，真正成為藝術(shù)家、文學(xué)家、企業(yè)家的，只是少數(shù)。那什么樣的老師才是最好的老師呢？用李老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”?！白鲎詈玫淖约骸?，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己――我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”他說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏”看到這里，我想到了自己，也增強(qiáng)了信心，只要我爭(zhēng)取每天多讀些書，每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。

我相信沒有最好，但是我相信可以越來越好，做自己心中最好的教師，讓自己在教育的舞臺(tái)上，演好自己的小角色，讓臺(tái)下的觀眾為自己的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喝彩。許多年后，我們不會(huì)都成為名家，但是許多年后，我們一定會(huì)桃李滿天下的！

做最好的教師讀后感6

李鎮(zhèn)西老師把書定名為《做最好的教師》，并在序言中再次重申：做最好的自己強(qiáng)調(diào)自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷的超越自我。這讓我想到了做最優(yōu)秀的自己。

回想我專業(yè)成長(zhǎng)的歷程，我更多的感悟就是一定要做最優(yōu)秀的自己。我很清楚自己不是很有天賦，于是，我選擇了勤奮；我知道自己不是很會(huì)把握機(jī)會(huì)，于是，我選擇了不放棄；我知道自己爹理論素養(yǎng)不高，于是，我選擇了讀書……正是這種選擇，讓我一步一個(gè)腳印，在平凡中鑄就我的專業(yè)成長(zhǎng)，正是踏踏實(shí)實(shí)的走好了每一步，讓我學(xué)會(huì)了思考，懂得了堅(jiān)持，走上了幸福的研究之路。做最優(yōu)秀的自己是我一生的追求，在不斷追逐夢(mèng)想的過程中不斷的超越自我，追求卓越，不斷去完善自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

做最優(yōu)秀的自己是一種境界，讓我有了努力的方向和追求；做最優(yōu)秀的自己是一種追求，在不斷的追尋理想中成就自我；做最優(yōu)秀的自己是一種探索，在探索中讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步；做最優(yōu)秀的自己是一種人生，在不斷的追求中成就自我的教育人生。

做最好的教師讀后感7

今天，我終于把李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書讀完了。當(dāng)時(shí)初讀時(shí)并不熱心，只是一種隨意。但隨著一步步深入的閱讀，便逐漸喜歡上了這本書，也喜歡上了李鎮(zhèn)西為師的風(fēng)格，常常被李老師充滿智慧和哲理的語言所打動(dòng)。向“如何做個(gè)好老師？”“如何讓自己成為學(xué)生心目中最受歡迎的好老師？”等問題，李鎮(zhèn)西老師用25年的教育教學(xué)思想來回答了我們，他教育智慧的精華就是一個(gè)“愛”字，要求教師要有愛、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由與自主的“愛”要放在首位，因?yàn)闆]有愛就是沒有教育。

序言讓人印象極為深刻：李老師在序言中這樣寫到----你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會(huì)最富有，但你可以是最充實(shí)的；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀------因此，你若是工人，就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人；你若是營(yíng)業(yè)員，就要當(dāng)服務(wù)質(zhì)量最佳的營(yíng)業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)人的教師；甚至你哪怕只是一名個(gè)體戶，也要當(dāng)最受顧客稱道的勞動(dòng)者！你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)！

“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分的或自由的發(fā)展”。讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，更深深地感受到當(dāng)一個(gè)好老師的最基本條件就是擁有一顆愛學(xué)生的心，要寬容學(xué)生，要與學(xué)生溝通等等。如何讓去愛學(xué)生？

一要用愛激勵(lì)學(xué)生。崇高的愛要求教師具有高尚的師德，充分利用教師形象的影響力激發(fā)學(xué)生的理智感、道德感和審美感。老師的一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神就像高明的琴師一樣在學(xué)生的心弦上彈撥出動(dòng)人的樂章。教師應(yīng)當(dāng)用自己言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生，身先士卒，身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己先做到，用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。愛學(xué)生不能僅僅憑個(gè)人的感情只愛那些自己認(rèn)為可以的學(xué)生，愛學(xué)生意味著一種責(zé)任，要把欣賞與贊美的目光投向每一個(gè)學(xué)生，包括那些與班級(jí)紀(jì)律要求格格不入的孩子，愛學(xué)生包括善待這類學(xué)生的缺點(diǎn)。同時(shí)，更多的是要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，肯定學(xué)生，賞識(shí)他們，相信每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的優(yōu)點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是盯著他們的缺點(diǎn)和短處，只要你能相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，相信他能做的更好。李老師說得對(duì)，因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)和同學(xué)心貼心；因?yàn)橛袗郏庞谐绺叩撵`魂和蓬勃的朝氣。

我們的很多老師在教育過程中還是存在著誤區(qū)的，比如我們的老師經(jīng)常會(huì)“犯錯(cuò)誤”，那就是絕對(duì)不允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。學(xué)生做錯(cuò)事了，如違犯紀(jì)律了，老師們就很惱火，常在學(xué)生面前亂發(fā)脾氣，結(jié)果效果卻很不好，并且學(xué)生有抵觸情緒。長(zhǎng)期以來我們總因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)得不好而批評(píng)他們，卻很少表揚(yáng)他們，好象把工作重心都放在學(xué)生表現(xiàn)不好的一面了。此書中，李老師對(duì)學(xué)生的“愛”作了全新的深刻闡述，愛學(xué)生要有一顆愛孩子的心，首先就應(yīng)該要有一顆與孩子一樣的童心，這句話給了我很大的啟示，也許只有愛心才能滋潤(rùn)童心。正如書中所敘的那個(gè)大男孩，我們學(xué)校也有許多上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，不能按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，課前老師也經(jīng)常找他們，還會(huì)將他們當(dāng)眾批評(píng)，可純潔的孩子并沒有因老師的批評(píng)而忌恨，而是對(duì)老師喜歡如故，因此做為老師要愛學(xué)生。

二要用愛溫暖學(xué)生。班主任要關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；要多給學(xué)生講做人的道理，講為人處事的原則，使學(xué)生“悟”出做一個(gè)高尚人需要具有良好的品德，注意引導(dǎo)使學(xué)生獲得健康的心理；要多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，你只有讓學(xué)生充分信任你，才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”，才能排解學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙；要從生活中多關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，想辦法解決學(xué)生生活上的困難。如學(xué)生生病后，我總能把學(xué)生的冷暖掛在心頭，幫他（她）補(bǔ)課，與班上的同學(xué)一道照顧他，使學(xué)生能感受到老師的關(guān)心，班集體的溫暖。

三要用愛鞭策學(xué)生。真心愛護(hù)教育對(duì)象，就必然要嚴(yán)格要求，沒有原則的愛是偏愛溺愛，過分的嚴(yán)厲便缺乏情感的交融。因此，教師對(duì)學(xué)生要求要適度、合乎情理，嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已！”的說法。教師不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的，老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。特別是對(duì)屢犯錯(cuò)誤的同學(xué)，應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，春雨潤(rùn)物細(xì)無聲嘛！總之，批評(píng)的藝術(shù)應(yīng)是嚴(yán)格與善良的圓滿結(jié)合。學(xué)生對(duì)班主任的批評(píng)，感受到的不僅是合乎情理的嚴(yán)格，而且是充滿人情味的關(guān)切。

這樣同學(xué)們就會(huì)覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個(gè)集體，熱愛你這位老師，才能成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)起潛移默化的作用。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書后才認(rèn)識(shí)到：教育上的愛，不僅是為了達(dá)到目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想、一種情感、一種氛圍。運(yùn)用的恰當(dāng)，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。

作為一名教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；要思想過硬，樂于敬業(yè)；要做到獻(xiàn)身、求真、創(chuàng)新，就必須多讀書、多思考。讓我們生活在書籍的世界里，追求思想的美，享受文化的財(cái)富，使自己變得更加高尚吧！

做最好的教師讀后感8

特級(jí)教師魏書生老師主編的《如何做最好的教師》，書中匯集了陶行知、魏書生、蘇霍姆林斯基等多位教育大師的二十七份經(jīng)典教育感言，每份感言之后都附有典型案例。認(rèn)真捧讀過后，深有感觸。做最好的教師，首先應(yīng)具有高度的責(zé)任感。馬卡連柯明確指出：“培養(yǎng)一種認(rèn)真地責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段?！薄皼]有責(zé)任心就不會(huì)有真正的工作?！币刖哂胸?zé)任心，教師則首先要具有集體主義精神，把個(gè)人放在堅(jiān)強(qiáng)的集體之中，在教育集體的同時(shí)教育個(gè)人，又在教育個(gè)人的同時(shí)影響集體。教師不僅要在集體中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，同時(shí)，也要充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮集體的巨大教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任心。

做最好的教師，要有出色的教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)乃是教師嫻熟的運(yùn)用綜合的教學(xué)技能技巧，按照美的規(guī)律而進(jìn)行的創(chuàng)造性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教師必須有引人入勝的教學(xué)藝術(shù)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用巧妙的辦法使教學(xué)生動(dòng)活潑，妙趣橫生，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、富有情感地學(xué)習(xí)，使他們對(duì)真、善、美發(fā)生樂趣，并心甘情愿地追求真、善、美。其中，要使教學(xué)富有魅力，充滿情趣，第斯多惠還提出了以下五個(gè)要求：教學(xué)要變換花樣；教師要活潑；教師要充分發(fā)揮個(gè)性；教師要有嫻熟的語言表達(dá)能力；教師要有高超的管理能力。正如第斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”教學(xué)藝術(shù)是連接教學(xué)理論與實(shí)踐的橋梁。教師具備良好的教學(xué)藝術(shù)，不僅能促進(jìn)課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，而且是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本知識(shí)、形成技能和發(fā)展智力的重要條件。

因此，教師要有出色的教學(xué)藝術(shù)，應(yīng)努力培養(yǎng)理解教材和駕馭教材的藝術(shù)能力，培養(yǎng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容選擇教法的藝術(shù)能力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的藝術(shù)能力，培養(yǎng)運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)的藝術(shù)能力，訓(xùn)練課堂教學(xué)基本功。做最好的教師，還要“用心”。用心了解學(xué)生、用心去“懶”……盧梭認(rèn)為，作為一個(gè)好的教師，首先必須了解和研究自己的學(xué)生，如此才能成功的實(shí)施教學(xué)教育。的確，教師的工作對(duì)象是有思想、有自尊心的學(xué)生。實(shí)踐證明，要做好教學(xué)工作，必須從了解和研究學(xué)生著手。了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行了思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)等綜合了解，全面分析就能夠了解學(xué)生集體。

因此，作為教師的我們，在了解學(xué)生的過程中要充滿愛心和信任，要熟悉每個(gè)學(xué)生，要善于觀察學(xué)生，要與學(xué)生交心，要重視學(xué)生的書面材料，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的配合?！爸灰獙W(xué)生能干的，教師就不去做?！边@是魏書生一個(gè)非常重要的觀念，做個(gè)“懶”教師。帶上引號(hào)的懶字，可見不是一般意義上的懶，是的，魏書生的“懶”字背后有哲學(xué)：“懶”字背后有學(xué)生；“懶”字背后有目標(biāo)；“懶”字背后是勤奮?？梢?，魏書生的“懶”是一種外在的表象，“懶”教師其實(shí)時(shí)時(shí)在思考，在構(gòu)思，“懶”教師是要用心來做。而魏書生教學(xué)中的“懶”更是一種智者的教學(xué)策略，是勤奮之后對(duì)教學(xué)駕輕就熟的自信，是對(duì)學(xué)生和整個(gè)教學(xué)的尊重。教師的教學(xué)工作，要學(xué)習(xí)魏書生的“懶”，凡是學(xué)生能干的事情，都讓他們自己干。透過這個(gè)“懶”字，也讓我聯(lián)想到了少先隊(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)。

在少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣。但在長(zhǎng)久的隊(duì)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)干部們對(duì)自己的角色意識(shí)并不是很深，這或許就是“不敢放手”的結(jié)果吧！學(xué)生年齡小，擔(dān)心不會(huì)做，做不好……過多的擔(dān)心，過多的不放手，就逐漸導(dǎo)致了輔導(dǎo)員工作的“繁瑣”感。如果教師的“懶”既能讓自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，又能培養(yǎng)一大批能干的學(xué)生，豈不是更好？因此，要想成為最好的教師，也要學(xué)會(huì)用“心”做一個(gè)“懶”教師。開放自己的思想，對(duì)自己的學(xué)生放心……盡管培養(yǎng)少先隊(duì)干部的主體意識(shí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要在日常的點(diǎn)滴工作中不斷對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行指導(dǎo)、鍛煉，但時(shí)間長(zhǎng)了，這些隊(duì)干部就會(huì)具有一定的獨(dú)立自主能力和工作維持能力，到時(shí)的你，可以適當(dāng)?shù)亟夥抛约旱摹半p手”，真正可以享受一個(gè)“懶”字。但其中，教師的“懶”，不是放任自流、不管不問，而是做到“懶”得科學(xué)、合理，“懶”得有方、有度，“懶”得有心、有效……成為最好的教師，還要做好多好多。雖然永遠(yuǎn)達(dá)不到“最好”，但我相信只需努力，今天的自己一定會(huì)比昨天的自己好，一天天不斷地超越自己，一定會(huì)匯成一個(gè)人一生的“最好”！

做最好的教師讀后感9

讀了《做最好的教師》一書，讓我激動(dòng)不已，茅塞頓開，更讓我耳目一新。

做最好的老師要有愛心！的確，教師這個(gè)職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對(duì)待，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待后進(jìn)生更應(yīng)該如此，李老師向后進(jìn)生伸出了溫暖的雙手，獻(xiàn)出了真情和愛心，幫助他們一步步成長(zhǎng)。李老師給我們樹立了榜樣，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生還有什么困難呢？

做最好的老師，要做最好的自己，做最好的我！你也許不是最美麗的，但你可以最可敬；你也許不是最聰明，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀，與其整天怨天怨地悲悲戚戚過日子，不如輕輕松松高高興興過好每一天。

我認(rèn)為李老師的做法很實(shí)用，因?yàn)槲覀儼嗍且荒昙?jí)學(xué)生，有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，對(duì)老師又有一定的抵觸情緒，課上出現(xiàn)一些不好的表現(xiàn)，使我的心情也很郁悶，但我還是心平氣和地找部分同學(xué)談心，讓他們明白老師的良苦用心。通過一段時(shí)間對(duì)他的關(guān)愛和鼓勵(lì)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)?？梢哉f，對(duì)待學(xué)生特別是后進(jìn)生如果用真情和愛來感化會(huì)你收到一個(gè)意想不到的結(jié)果。

通過對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育思想的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的理解，無疑是我教育生涯中的加油站，給我注入了工作能量和熱情。

一個(gè)人雖然永遠(yuǎn)達(dá)不到所謂的“最好”，但是我們要相信今天的自己一定會(huì)比昨天的自己好。一天天不斷地超越自己，一定會(huì)匯成一個(gè)人一生的“最好”！

朋友，你有信心做最好的自己?jiǎn)幔坎粩嗯?，不斷超越，您一定行?/p>

回憶魯迅先生讀后感 篇1

當(dāng)我細(xì)細(xì)讀過蕭紅寫的《回憶魯迅先生》，我不禁驚訝道，魯迅先生，這是你嗎？原來你的笑聲是明朗的，原來你對(duì)美學(xué)這么有研究，原來你也懂幽默……

一直以來，我對(duì)你的印象就是語文老師給我們講授《孔乙己》《藥》等作品時(shí)所描述的你：魯迅，原名周樹人……那是為喚醒大眾的反抗意識(shí)而棄醫(yī)從文的你，留下許多深?yuàn)W難懂又“枯燥無趣”的文字的你，一個(gè)在文學(xué)史上舉足輕重的你……或許因?yàn)槟愕奈墓P是那么犀利尖銳，我腦海中的你不茍言笑，正義凜然，有著方正的發(fā)型、濃密的胡子和一張一直板著的臉……

但是，這篇文章讓我看到了一個(gè)不一樣的你。開頭的第一段就寫道：“……魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！边@也是你！原來你并不總是板著臉的，你在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實(shí)的冷峻的一面。這讓我想到了你寫的《社戲》?！渡鐟颉分械哪阋彩菢酚^的、開朗的，還有《從百草園到三味書屋》中的你，也是如此。這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對(duì)你曾有的印象；是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫過《故鄉(xiāng)》的你……慶幸的是，蕭紅把你——那個(gè)生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前，讓我們?cè)谏钊胙芯磕愕淖髌分畷r(shí)，也讀懂了你。

文中有一句話說道：“周先生坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開玩笑?！边@一段把魯迅先生寫得太可愛了。原來，這也是你。一個(gè)在生活中充滿幽默、充滿歡樂的你。

對(duì)于我來說，你是偉人，你是那么遙不可及、高高在上。而《回憶魯迅先生》一文讓我明白，原來偉人也有喜怒哀樂，同樣可親可敬。

不會(huì)忘記那個(gè)醫(yī)救中華靈魂、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膰?yán)肅的你，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”“走路很輕捷”“笑聲是明朗的”的你。因?yàn)椋@也是你。

回憶魯迅先生讀后感 篇2

前些天我在翻閱蕭紅散文時(shí)，讀到了蕭紅的《回憶魯迅先生》。這次閱讀感受很獨(dú)特。讓我對(duì)蕭紅這位“有掀天之意氣，蓋世之才華”的才女的又有了一份理解和崇拜，也為呼蘭河能養(yǎng)育蕭紅而感到驕傲。也許是時(shí)代造就了魯迅，魯迅造就了蕭紅，才使現(xiàn)代文學(xué)史的天空上出現(xiàn)一道美麗的彩虹。

蕭紅不僅能夠駕馭多種文學(xué)體裁，也有擅長(zhǎng)回憶、酷愛回憶、從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭牡撵`性。一方面，她把生命灌注到她所回憶的人物身上；另一方面，回憶又使她的生話充滿了春日陽光般的溫馨。

《回憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過擷取魯迅日常生活的片段，勾畫出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無比關(guān)愛他人的魯迅形象。可謂用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。

《回憶魯迅先生》的四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。這是一種罕見的火一樣的文字，是一種任憑心緒召喚的詩性文字，是一種理性中夾雜著情緒性的文字。

文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！绷攘葞拙?，一個(gè)樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。

蕭紅在選材上的獨(dú)到之處是將自己與其交往過程中的所見、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生的習(xí)慣動(dòng)作如：“走路很輕捷”，“他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”，表現(xiàn)出魯迅一往無前的大無畏精神。性格：“如魯迅“喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西”，表現(xiàn)出魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。審美情趣：“如對(duì)作者的裝束評(píng)頭論足，表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美的獨(dú)到感悟。對(duì)青年的關(guān)愛：“如與“販賣精神武器的‘商人’”馮雪峰的交往，堅(jiān)持看青年給他投去的信，表現(xiàn)出魯迅先生那種博大的愛心。正如同歷史學(xué)家往往要通過一枚枚石斧、石箭、燧石刀來研究史前學(xué)一樣，人們都期待著魯迅的同時(shí)代人能多提供為局外人所無從了解的生活細(xì)節(jié)，通過魯迅的一舉一動(dòng)、一顰一笑來感受這位文化巨人的脈搏，來接近一個(gè)真實(shí)而又富有人情味的偉人。蕭紅恰恰是通過女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅的偉大思想和人格。

蕭紅的這篇懷人散文兼?zhèn)洹笆贰迸c“詩”的雙重因素，既具有散文的審美特質(zhì)，又具備傳記的基本特征——以真實(shí)人物為記敘對(duì)象，剪裁提煉。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

回憶魯迅先生讀后感 篇3

在家中閑來無事，看到書架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來。翻看了一下其中內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫的〈回憶魯迅〉，便細(xì)細(xì)品讀了起來。

我曾讀過回憶魯迅的文章，而簫紅的這一篇卻令我十分難忘，因?yàn)樗鼮槲覀冋故玖唆斞赶壬?dú)特的一面。

在讀完這篇讀后感前，我曾以為魯迅是冰冷的。因?yàn)樗盟奈恼屡c敵人作斗爭(zhēng)，深深擊中了敵人的心臟，如一個(gè)殺手般。然而在讀完這篇讀后感，才發(fā)現(xiàn)魯迅其實(shí)不是這樣的。魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。蕭紅把魯迅——那個(gè)生活中平易近人的魯迅呈現(xiàn)在大家面前，讓我們?cè)谏钊胙芯眶斞傅淖髌分畷r(shí)，也讀懂了他。

簫紅在文章的開頭就寫魯迅的笑：“魯迅的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡?！毕旅孢€有寫他的笑的：“魯迅的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談的熱鬧”。原來這也是他！原來魯迅并不總是板著臉的，魯迅在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出它的批判現(xiàn)實(shí)冷峻的一面。這讓我想到了寫的《社戲》?！渡鐟颉分械聂斞敢彩菢酚^的、開朗的，還有《從百草園到三味書屋》中的他，也是如此。

另一方面，生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次魯迅?jìng)L(fēng)初愈，夜里十二點(diǎn)談話后，仍然堅(jiān)持要送簫紅。臨別時(shí)，他提醒簫紅下次再來時(shí)辨認(rèn)門的方法。簫紅出門后回頭看時(shí)，魯迅先生那一排房子黑黑的，若不是告訴的那樣清楚，下次來她怕要記不住的。

在感到了他的平易近人之時(shí)，也被這樣書中的一段話十分感到了魯迅的不同，“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒進(jìn)過，虹口公園這么近也沒有進(jìn)過?！！边@句話說明魯迅先生熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間。魯迅是一個(gè)熱愛時(shí)間人，他的這種熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我看來，珍惜時(shí)間即珍惜生命。而反觀身邊許多人，每天都沉浸在娛樂之中，這何嘗不是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。

不會(huì)忘記那個(gè)惜時(shí)如命、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的嚴(yán)肅的魯迅，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”、“笑聲是明朗的”、細(xì)致地生活著的魯迅。因?yàn)椋@也是他。

回憶魯迅先生讀后感 篇4

當(dāng)我打開這本書，翻閱這篇文章時(shí)，就有一股文學(xué)的香氣襲上心頭。細(xì)看，是魯迅先生的事跡。

這位偉大的革命家，一生中全部精神都投入在文學(xué)，他無時(shí)不刻都在捍衛(wèi)國(guó)家。他沒有真槍實(shí)彈，但是，筆是他最好的武器。

花開花敗，人物是非，他總是拼命工作。

正如文中所述：雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著寫文章，街上的車嘟嘟叫起來了，魯迅先生仍舊坐著……

他讓我感受到那種博大的精神，孜孜不倦，全神貫注，那種投入的精神是不滅的，像盞燈，照亮了人的私心，人的懶惰，人所擁有信念上的不堅(jiān)定，這所有，一切的一切……

魯迅先生的無私讓開拓了創(chuàng)新的路。

魯迅先生知道自己的健康不成了，工作時(shí)間沒有幾年了，死了不要緊的，只要留給人類更多……

而我明白，死不是可怕的，可怕的是虛度光陰，花，可以幾個(gè)輪回的生、死、盛、萎。而人呢?只有這70、80年光陰罷了。而我們“要把有限的生命投入到無限的人民服務(wù)中!”

我為這位偉在惋惜，他畢生都在工作，可曾有幾次真正休息，他失去的太多了……

一九三六年十月十九日……

魯迅先生病逝……

讀到這，我思緒混亂，鼻子酸了，為魯迅先生的逝世感到哀傷，他的事跡讓我懂了許多，許多。從一個(gè)孩童長(zhǎng)大……

“天底下哪里有天才，只不過別人喝咖啡的時(shí)間我在工作罷了……”

——魯迅

回憶魯迅先生讀后感 篇5

一九三六年十月魯迅先生逝世那時(shí)的蕭紅在日本仿佛看見一個(gè)中國(guó)的女子在日本的街頭捧著一張報(bào)紙眼淚不住的往下流著漫無目的的走著她抬頭人群中卻沒有一個(gè)熟識(shí)的人的影子

第一次讀回憶魯迅先生是中學(xué)時(shí)期的課文。那時(shí)讀書的目的并不是正確的，是為了考試，為了拿高分。并沒有試圖去理解文字中所承載的情感，或許作者的署名是張迺瑩，使我的印象更加的模糊了。

文字中，魯迅先生的一言一行，一舉一動(dòng)都清晰的出現(xiàn)在眼前。看到一個(gè)吸著香煙的中年男人坐在藤椅上，穿著長(zhǎng)衫，他半瞇著眼睛，思考著事情。而這個(gè)心懷中國(guó)的男人，卻又那么讓人親近，對(duì)二十出頭的蕭紅指導(dǎo)者穿衣服的哲學(xué)。他的生活是嚴(yán)謹(jǐn)而精致的，所有的物品都整齊的擺放著，送出的書也要整齊的包好，連線也不可以歪斜。他在凌晨工作，直到天明。他病了，卻不像常人那樣休息，反而因?yàn)橹雷约簳r(shí)日無多而加快了工作的步伐，一心想要為人類留下更多更多。許先生對(duì)蕭紅說，他的做人我們是學(xué)不來的。也許正是因?yàn)樾睦锏臍J佩，才讓許先生能安心的照顧著魯迅，照顧他的生活，照顧他的一切瑣碎吧。

人生中能交這樣一位摯友也是讓人羨慕的啊。沒有年齡的隔閡，沒有代溝，為著共同的理想而互相吸引推崇著，一齊努力著。都是讓人欽佩的人，都是讓人想要學(xué)習(xí)的對(duì)象。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畲蟾攀浅删偷膩碓?，最近也在思考著要重新自律?yán)謹(jǐn)?shù)纳钇饋砹?，不去欺騙自己，不做表面功夫，讀了回憶魯迅先生也得到了激勵(lì)，雖然做不到那樣好，也是要試著去努力的做一做的。

回憶魯迅先生讀后感 篇6

在每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的魯迅，他并不完全，只是真正的魯迅的一部分，蕭紅寫的這篇文章，幫助我們更好地了解這個(gè)神一般的人物，中國(guó)文壇的傳奇：魯迅。

朋友們時(shí)常談到寂寞，在像這樣的冬夜里我也是深感寂寞的一人。我們常常覺得缺少什么似的，常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫著華麗的舞臺(tái)，美妙的音樂或新鮮的戲劇罷，眼前向我們躺著的呢，只是一條冰凍的道路;雖然路旁未必沒有幾株裸樹，幾個(gè)叫花子，幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪，然而夠荒涼的了。云卷云舒，花開花落，總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。魯迅先生的文章，就有這樣神奇的效果。

從中國(guó)小說發(fā)展的角度看，魯迅的小說無論在內(nèi)容上還是在形式上都稱得上是一次深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法，從普通的日常生活事件中提煉情節(jié)，揭示現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂，在有限的篇幅中塑造了具有無限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的小說提供了外為中用，在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國(guó)，發(fā)展我國(guó)新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ)，兼有浪漫主義的手法，吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營(yíng)養(yǎng)，使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。他以自己獨(dú)特的小說創(chuàng)作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)小說現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。

對(duì)于作者的這篇文章，我想多少會(huì)有一點(diǎn)個(gè)人的情感在里面，蕭紅從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來;一個(gè)孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北的姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她;許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。

在那個(gè)艱苦的年代，如果沒有魯迅先生，也就沒有蕭紅。她很可能默默無聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。是的，沒有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰沒有受過魯迅的哺育呢?在建立我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國(guó)青年作家之父，他一生對(duì)青年的幫助，是人們?nèi)f世所感念的。

不管真實(shí)的魯迅到底是個(gè)什么樣子，不管他是不是真的勇士，但他一定是看透了中國(guó)這個(gè)社會(huì)。魯迅所具有的批判精神是我么這個(gè)社會(huì)最最欠缺的`。

回憶魯迅先生讀后感 篇7

前幾天，我們便學(xué)了一篇關(guān)于魯迅先生的文章——《回憶魯迅先生》。這篇文章主要寫了魯迅先生生活中的一些瑣碎小事。其中一件事使我現(xiàn)在記憶猶新——“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒進(jìn)過，虹口公園這么近也沒有進(jìn)過?！碑?dāng)我讀完這段時(shí)，我想：公園離魯迅先生家那么近，他為什么不游公園呢？

我在書本中找來找去，終于找到了，原來他把節(jié)約的時(shí)間都用在了寫作上。那么這句話不正說明魯迅先生熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間嗎？

沒錯(cuò)，魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛時(shí)間人，他的這種熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛時(shí)間可以說是如同愛自己的生命。這時(shí)，我突然想到美國(guó)著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義；這難道不是嗎？現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，為父母爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺得“時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。

在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國(guó)杰出的學(xué)者李大釗便是之一，他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就；有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)，窗戶是開著的。這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫；可李大釗十分認(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國(guó)著名的革命家、思想家。

通過學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間。現(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽講，在也不打小差了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)效力。

回憶魯迅先生讀后感 篇8

“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜?！边@是文章的第一句話。原本以為有著“一”字胡須和“刷子”頭發(fā)的魯迅先生很嚴(yán)肅莊重的我，一看到這句話，便不由得大吃一驚?！安黄堁孕Α钡聂斞冈趺磿?huì)有如此開懷的、發(fā)自內(nèi)心的大笑？帶著這第一個(gè)疑問，我開始讀蕭紅的這篇《回憶魯迅先生》。

一字不落地讀完全文后，我發(fā)現(xiàn)在文章中，可以很明顯地看出魯迅的性格和為人。

就讓我從那個(gè)疑問說起吧。蕭紅多次寫到了他的笑容：“明朗的魯迅先生的笑聲”、“轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來”、“對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑”、“笑而不答”……這可以看出魯迅并不是永遠(yuǎn)板著臉，而是和藹可親的。其中，魯迅有一次還開玩笑，對(duì)上午才見過面的蕭紅說“好久不見”，可見他也會(huì)像小孩子一樣頑皮，心中充滿了樂趣和幽默感。魯迅先生的笑容總是很“明朗”、爽快，這也能看出他做事干凈利落，不拖泥帶水，為人正直、大方。這也感染了蕭紅，讓她的生活更加多姿多彩。

這篇文章中，對(duì)于魯迅走路的描寫特別精彩：“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！边@雖然只是魯迅的習(xí)慣動(dòng)作，但卻讓我們看到了一個(gè)果斷、珍惜時(shí)間的魯迅。

魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”、“喜歡北方口味”、“就是后來生病的時(shí)候，也不大吃牛奶”。這體現(xiàn)出他很有自己獨(dú)特的想法，很有個(gè)性，也很堅(jiān)持自己的看法，有自己的原則和特別的愛好，有些倔強(qiáng)、固執(zhí)。但這種性格也使他做事堅(jiān)持不懈，一氣呵成，從不半途而廢，總不讓自己空閑著，即使生病了也“又談翻譯，又談某刊物”，還忙著“?！逗Ｉ鲜隽帧返男樱＄胬栈葜У漠?，譯《死魂靈》下部”，“要做的事情非立刻就做不可”；對(duì)待工作一絲不茍，講究效率。他的一生是忙碌的一生，是平凡而有意義的一生。

除這些以外，他還很愛護(hù)青年——盡管蕭紅做的點(diǎn)心不那么美味，他還是客氣地說“我再吃幾個(gè)嗎”；他嚴(yán)格地要求祖國(guó)的下一代，對(duì)他們寄予厚望，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的不滿而生氣，可見他十分在乎學(xué)生，同時(shí)也約束著自己，給晚輩做好榜樣；他很謙遜，尊重他人，送客要送到大門口，還讓別人用自己創(chuàng)作的原稿擦手、包油條，很節(jié)約用紙，沒有因?yàn)樽约鹤骷业牡匚欢吒咴谏希撇黄鹑耍冀K以一顆平常心面對(duì)所有群眾……

最后，我想說：“魯迅先生，您身上有太多太多可貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。您真不愧是我們中國(guó)的‘民族魂’！”

回憶魯迅先生讀后感 篇9

看書是一個(gè)契機(jī)一種緣分，老公最近在看蕭紅，推薦我看推薦我學(xué)習(xí)，我也一直很欣賞蕭紅，遂一下下載好幾本她的書看了起來?？匆姇抢镉泻芏鄤e人把她各自文章編在一起，書名不同其實(shí)雷同，看的也累，何況照蕭紅的性子，是絕對(duì)不會(huì)起這類書名的。于是去浮求真，選了幾本確是蕭紅自己編著原本，看到的是更加原汁原味的作者本人。

我談蕭紅，最初接觸是因?yàn)楹⒆訉W(xué)校推薦書目里的《呼蘭河傳》，有新書好書我都是迫不及待一翻快之，一打開這本書馬上被吸引住了，沒有很華麗的詞藻，沒有很駭人的情節(jié)，純純的白描，如此輕易滑入我的腦海，強(qiáng)烈的吸引住我，牢牢的抓住了我的心。后來還有一段描寫陽光亮的使黃瓜都活了起來，使?fàn)颗；ǘ家w上天的描述使我驚艷……當(dāng)然可能我的記憶描述的不太準(zhǔn)確，有空還是要再翻翻的。這是接觸蕭紅的第一次。后來了解到這本也是她的封世之作。

且說第二次接觸，是和閨蜜一同去看電影《黃金時(shí)代》，這是20xx年流行過的一部電影，當(dāng)時(shí)我并不知道是講蕭紅，看了全內(nèi)容才知道，是以第一人稱來自述蕭紅的一生，其中講到她的老家，與舊生活的抗?fàn)?、逃出，遇到蕭軍，和魯迅先生的交往等等……描述了其完整的一生?？赐瓴]有馬上追書。

第三次也就是時(shí)值半年后的今天，契機(jī)是老公的推薦，我一下子搜索了好幾本蕭紅的原著放入書架，摸索著順序，決定第一本從《商市街》看起，這是蕭紅以第一人稱描述自己掙脫舊生活的一段時(shí)光，現(xiàn)在看出來也就是電影《黃金時(shí)代》的原本，還原的很真實(shí)，看書的時(shí)候，腦海里時(shí)不時(shí)會(huì)竄出電影里的畫面場(chǎng)景，比如和蕭軍窮的兩人用一根鞋帶，比如和蕭軍下館子“大手筆”吃飯的熱氣騰騰的場(chǎng)景，其實(shí)也就是幾碗貓魚、雜湯……，窮但很快樂……，和作家劇團(tuán)團(tuán)聚的溫馨，和魯迅先生家的交往，魯迅先生的為人和對(duì)小輩的呵護(hù)，很感人！讀到蕭紅對(duì)魯迅的描寫，感覺更接近了這位文人墨將，蕭紅描述的是如此具體和自然，家中場(chǎng)景先生做人做事，于是看完這本書，我馬上提出我要去看看大陸新村九號(hào)，馬上得到了老公的回應(yīng)，好，我和你一起去看。

我覺得，家中有讀書的氛圍，有理解和共鳴的家人真好！現(xiàn)在老公在看《魯迅全集》，我也加入了書架，我在看書方面真的是很貪心！一天的工作、家事忙完之后，坐到床上往往10點(diǎn)左右，很貪心的身邊放著三本紙質(zhì)書，手上拿著手機(jī)看書，書架里還有kindle備著……，我真的是要找出時(shí)間好好看書，很充實(shí)，很幸福。

于是因?yàn)榭词捈t，對(duì)民國(guó)時(shí)期作家感起了興趣，興起搜索民國(guó)四大才女、四大才子，此是題外話了……，好書何其多……吖！

這本書看完了，我可以接下去看蕭紅的《生死場(chǎng)》，據(jù)說是展示她才華的處女之作。也是蕭軍推薦給魯迅先生，而又被先生非常欣賞的。很期待！

這本書評(píng)，我講到了家人的分享，從書本、電影、實(shí)地等不同系列方法的去全面了解自己喜愛的作家，從讀書中我收獲了很多！